Keberagaman Peserta Didik Dengan Berbagai LatarBelakangPeranan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam pendidikan anak usia dini peserta didik maupun masyarakat, peningkatan kemampuan profesi dan akademik bagi tenaga kependidikan,peningkatan fungsi keluarga sebagai basis pendidikan anak, serta pengembangan manajemen pembelajaranyang mencakup pengembangan metodologi pembelajaran, pengembangan sarana dan bahan belajar termasukbacaan anak, pengembangan permainan dan alat permainan serta pengembangan evaluasi tumbuh kembanganak. Dalam rangka memberikan perhatian secara khusus terhadap anak usia dini yang tidak terlayani ... didikmaupun masyarakat, peningkatan kemampuan profesi dan akademik bagi tenaga kependidikan, peningkatanfungsi keluarga sebagai basis pendidikan anak, serta pengembangan manajemen pembelajaran yang mencakuppengembangan metodologi pembelajaran, pengembangan sarana dan bahan belajar termasuk bacaan anak,pengembangan permainan dan alat permainan serta pengembangan evaluasi tumbuh kembang anak. Dalamrangka memberikan perhatian secara khusus terhadap anak usia dini yang tidak terlayani pada le ... berbagaiunsur yang berkepentingan dalam pembinaan anak merupakan kunci keberhasilan upaya pembinaan anak.Pemerintah harus memperluas jaringan kemitraan. Jaringan kemitraan merupakan kunci efisiensi dan efektivitaspenyelenggaraan program pendidikan, dimana selama ini tumpang tindih program termasuk pembinaannya,merupakan kesalahan sebagai akibat tidak berjalannya jaringan kemitraan termasuk koordinasi sebagai salahsatu komponennya. Disamping itu adanya jaringan kemitraan yang luas di setiap ... Kenyataan bahwa masih banyak anak usia dini yang belum mendapatkan pelayanan pendidikan tak dapatdipungkiri, terlebih bagi masyarakat kelas bawah yang merupakan sebagian besar penduduk Indonesia yangberada di pedesaan. Hal itu disebabkan antara lain kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan bagianak usia dini masih sangat rendah. Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya gizi dan kesehatan untukpeningkatan kualitas anak, nampaknya jauh lebih baik daripada kesadaran akan pentingnya pendidikan. Hasilpenelitian Meneg Pemberdayaan Perempuan tahun 2001 di wilayah Jakarta dan sekitarnya seperti yang dilansiroleh Yayasan Kita dan Buah Hati (Jalal, 2002 13) menyebutkan bahwa pada umumnya masyarakat memandangbelum perlu pendidikan diberikan kepada anak usia dini. Hal ini sangat wajar mengingat bahwa pemahamanmasyarakat terhadap pentingnya PAUD masih sangat rendah serta pada umumnya mereka berpandanganbahwa pendidikan identik dengan sekolah, sehingga bagi anak usia dini pendidikan dipandang belumperlu.Lebih jauh Hadis (2002 25) mengemukakan ada beberapa faktor yang menjadikan penyebab masihrendahnya kesadaran masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini seperti ketidaktahuan, kemiskinan, kurangberpendidikan, gagasan orangtua tentang perkembangan anak yang masih sangat tradisional, kurang mauberubah, masih sangat konkret dalam berpikir, motivasi yang rendah karena kebutuhan yang masih sangatmendasar, serta masih sangat dipengaruhi oleh budaya setempat yang sempit.Rendahnya tingkat ...Read Article

1/1