Den Kulturelle SKoleSeKKen i akershus 10/11

turnéinfo 59

film 48

kulturarv 30

musikk 4

scenekunst 24

visuell kunst 14

litteratur 38

uTGiTT aV:Akershus fylkeskommunekultur.akershusPostboks 1196 Sentrum0107 Oslotelefon 22 05 53 40

Besøksadresse: Schweigaardsgt. 4

kultur.akershus@akershus-fk.nowww.dksakershus.no

reDaksJON: Stine Skumsrud Johansen Bjørn H.S. KristiansenCesilie Tanderø

LaYOuT:Camilla Skår Sletten

TrYkk:Bryne Stavanger Offset

At kunnskap kan tilegnes på mange måter, er en kjent sak og en viktig forutsetning i norsk skole. Bevisstheten om dette har blitt styrket gjennom de siste årenes satsing på Den kulturelle skolesek-ken (Dks) for alle elever i Norge. De kunst- og kulturopplevelser elevene får ta del i, kan også være viktige faktorer i skolens arbeid med å oppfylle kompetansemålene i Kunnskapsløftet. Den kulturelle skolesekken (Dks) har som tre viktige nasjonale mål:

• at alle elever i grunnskolen og i den videregående skolen skal få et profesjonelt kulturtilbud

• å legge til rette for at elever skal få kjennskap til og utvikle forståelse for kunst- og kulturuttrykk av alle slag

• å medvirke til innlemmelse av kunst- og kultur- uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål

For den enkelte elev er Dks en blanding av sen-trale, regionale og lokale tilbud. Det er viktig at kulturtilbudene oppleves å ha en lokal forankring, og at de samlet sett er med på å oppfylle de

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN – en styrke i realiseringen av skolens læringsmål

nasjonale målene. Vårt ønske er å sørge for stor variasjon i sjangere og formidlingsformer, også verkstedstilbud hvor elevene selv får utfolde sine kunstneriske og kreative evner.

Akershus fylkeskommune, ved kultur.akershus, koordinerer Dks-arbeidet i fylket og er regional operatør for gjennomføringen, både i grunnskolen og i den videregående skolen. For å nå de nasjonale målene for Dks i grunnskolen, er vi helt avhengige av gode samarbeidsrelasjoner til kommunene og den enkelte skole. Gjennom vår abonnementsordning leverer vi kunst- og kulturproduksjoner av høy kvalitet til alle elever og innen alle fagområder.

Abonnementsbestillingen fra kommunene for skoleåret 2010/2011 er økt med over 7 % fra forrige skoleår, noe som er en utfordring for vårt produksjons- og formidlingsapparat. Vårt mål er likevel å holde profesjonalitet og kvalitet på samme nivå som tidligere. Tilbudene skal også avspeile det mangfold som preger vår region, og ivareta de ulike kulturelle sidene ved dagens samfunn.

Godt kulturelt skoleår 2010/2011!

erik vadholmdirektør for kultur.akershustelefon 22 05 53 38 erik.vadholm@akershus-fk.no

knut setherleder for Dks i Akershustelefon 22 05 53 52knut.sether@akershus-fk.no

FORSIDE OG DENNE SIDE, FOTO: Første rad: Øyvind Grønlie, Vihan de Mie /Cinenord Spillefilm og Kong Film AS, Steven L. Cohen, Mads Nygård. Andre rad: Bjørn H.S. Kristiansen, Lene Tori Obel Bugge, Mats Grorud og Robin Jensen, Torill Kove. Tredje rad: Knut Sether, Endre Skandfer, Musikk på tvers, Morten Brenne. Fjerde rad: mrkvm/Flickr, NRK, Anders Borchgrevink, Morten Gran. Femte rad: Lene Tori Obel Bugge, Ola Sundström, Trollfilm. Denne side: Lene Tori Obel Bugge, Sant & Usant, Anders Borchgrevink, Morten Brenne.

5

MusikkSkolekonsertene i Akershus produseres i et samarbeid mellom musikkprodusentene

i kultur.akershus og Rikskonsertene. Alle grunnskolebarn i fylket får konsert

to ganger i året. Med i alt 20 konserter i løpet av 10 skoleår vil elevene oppleve

et mangfold av musikkuttrykk, sjangere og formidlingsformer.

Det satses også på konserter som representerer det flerkulturelle, og konserter

med vekt på elevers egen aktivitet. Samlet skal disse musikkopplevelsene gi elevene

en bred musikalsk erfaring og samtidig være med på å gi større forståelse for det

etter hvert rike kulturelle mangfold i det samfunnet de er en del av.

ann-cathrin tessnesmusikkprodusenttelefon 22 05 53 50ann-cathrin.tessnes@akershus-fk.no

Johannes nomemusikkprodusenttelefon 22 05 53 35johannes.nome@akershus-fk.no

morten Brenne musikkprodusenttelefon 22 05 53 51morten.brenne@akershus-fk.no

mu

sikk

mu

sikk

4

Rubinrøde trekkspill og Balkan Bluesette Foto: Morten Brenne

6 7

TOCCATTACKMØTE MED «INSTRUMENTENES DRONNING»

Et program med kirkeorgelet i sentrum. Elevene får et nært møte med instrumentet og dets mange klang-muligheter, både som soloinstrument og som akkom-pagnement til sang. Repertoaret er variert med et sjangermessig spenn fra et klassisk verk av orgelets mester Johann Sebastian Bach via en spiritual, en lokk, en brudemarsj til en dans fra Balkan.

Utøvere er Bjørn Andor Drage (orgel) og Helene Wold (sang).

Trinn: 1 – 7

AKKUFREKK VOKALKUNST SOM UTFORDRER

AKKU er en etnomusikalsk trio som i all hovedsak er inspirert av lydmaterialer og sangtradisjoner fra Nordkalotten (bl.a. Nord-Canada, Grønland, Norge, Sibir og Hebridene). Musikerne har bakgrunn innen alt fra jazz, folkemusikk og klassisk sang til ny musikk. AKKU presenterer her et konglomerat av lyder som smelter sammen i et særegent univers med stort klanglig spenn.

Utøvere er Ruth Wilhelmine Meyer (vokal), Elfi Sverdrup (vokal) og Lars Andreas Haug (tuba).

Trinn: 1 – 7

TRYMSKVIDAMUSIKALSK REISE I NORRØN MYTOLOGI

Orfeus-kvartetten, med to akustiske gitarer og to sangstemmer, skaper en mystisk og mytisk atmosfære rundt en av de mest kjente historiene fra vår norrøne mytologi: Historien om da Tors hammer ble stjålet og hvordan den kom til rette igjen. Musikken som frem-føres er variert, men folkemusikken står sentralt – både som en hørbar inspirasjon i de originalskrevne verkene for gitar, og i bearbeidelsene av norske og spanske folkesanger m.m.

Utøvere er Birgit Gudim Søland (sang) Ann-Cathrin Tessnes (sang), Trond Davidsen (gitar) og Thomas Kjekstad (gitar).

Trinn: 1 – 7

mu

sikk

AMADEUS OG OLETO MUSIKALSKE MESTERE

I år er det 200 år siden Ole Bull ble født. Vi får i denne konserten stifte bekjentskap med og ta del i noen av Oles utrolige historier, hans musikk og virtuose fiolinspill. Vi møter også Wolfgang Amadeus Mozart både som komponist, vidunderbarn og pianist. Til slutt får vi høre en minikonsert med to virtuoser av i dag: Aksel og Bjarne.

Utøvere er Bjarne Magnus Jensen (fiolin) og Aksel Kolstad (piano). Trinn: 1 – 7

mu

sikk

RAGA BANSALINDISK MUSIKK SOM MØTEPLASS

Hva skjer når man setter sammen tre musikere med bakgrunn fra ulike musikksjangere og lar dem leke seg med indisk musikk? Andreas har bakgrunn fra europeisk kunstmusikk, Vojtech fra jazz, og Harpreet fra nord-indisk klassisk musikk. De møtes i musikken, og deres bakgrunn åpner for store variasjons- og kombinasjons-muligheter. Har du noen gang hørt en jazz-raga? Gjennom improvisasjonsbasert musikk, med utgangs-punkt i ragaer fra Nord-India, tar Raga Bansal deg med til steder du aldri før har vært.

Utøvere er Harpreet Bansal (indisk fiolin), Vojtech Prochazka (jazz-klaver) og Andreas Bratlie (slagverk, tablas).

Trinn: 1 – 7

Amadeus og Ole: Aksel Kolstad og Bjarne Magnus Jensen Foto: Morgan Nicolaisen Trymskvida: Trond, Birgit, Thomas og Ann-Cathrin Foto: Freddy Nilsen

8 9

mu

sikk

BÅRD & BACHCELLOSPILL – MED OG UTEN STRØM!

Bachs suiter for cello har berørt og begeistret oss gjennom århundrer og er selve klippen i cellistens repertoar. I møte med denne tidløse musikken lar cellisten seg forføre og inspirere. Bård Bosrup har spilt Bachs cellosuiter i kirker og konserthus over hele Europa. Han har lenge hatt en drøm om å legge notene til side og spille dem på sin egen måte. Med det tradisjonelle som utgangspunkt, lytter, leker, og improviserer han seg gjennom musikken på ny. Han spiller på både vanlig cello og el-cello, og bruker loopmaskiner, lydeffekter m.m. Bachs cellosuiter klinger som de aldri før har gjort, hverken i gymsal eller konserthus!

Utøver er Bård Bosrup (cello og el-cello).

Trinn: 1 – 7

EIRIK RAUDEEN OPPLEVELSE FOR ØRET – OG ØYET

Konserten vil knytte sammen det vi hører og det vi ser på flere måter. I tillegg til at slagverk er et visuelt instrument, har Eirik Raude samarbeidet med lys- og videodesigneren Lars Boya Bøckman. Resultatet er blitt en konsert med et polyestetisk uttrykk. I deler av konserten vil slagverkeren styre det som skjer på lerretet med musikken og instrumentene han spiller.

Utøvere er Eirik Raude (slagverk) og Lars Boya Bøckman (lydtekniker).

Trinn: 8 – 10

mu

sikk

SE MIN ILD – OG ANDRE SKUMRINGSHISTORIER

I alle land og til alle tider har mennesker samlet seg for å fortelle hverandre historier. På gaten i Paris, rundt bålet i Romania eller i skumringstimen i Sverige. Folk har fortalt om steder de aldri har sett, om vesener som skal bringe hell og lykke, og om mennesker som ble borte i natten. Sammen med musikerne ønsker vi å invitere elevene inn i en ring av historier, stemninger og sanger. Sangene og fortellingene er hentet fra forskjellige folkegrupper og nasjoner: fra Frankrike via Romanifolket til norske folketoner og eventyr.

Utøvere er Hildegunn Pettersen (sang), Solfrid Molland (tangenter) og Trond Viggo Solås (bass).

Trinn: 1 – 7

HELE SKOLEN SYNGERGAMLE SANGER FOR NYE TIDER

Tre sangglade jenter synger støvet av den gamle sangboka og oppfordrer alle skolens elever og lærere til å stemme i! Denne sangskatten var en gang allemanns-eie. Ved å bringe de gamle sangene fram i lyset og synge dem igjen, håper vi å gi dem nytt liv. Noen sanger vil låte som de alltid har gjort, mens andre vil bli framført i nye arrangementer, spesialskrevet for denne trioen.

Utøvere er Johanne K. Hagen (sang), Liv Anna Hagen (sang) og Anne Cecilie Røsjø Kvammen (sang).

Trinn: 1 – 7

FANTLEK MED MUSIKALSKE SKATTER FRA AKERSHUS

FANT har snust rundt i Akershus på jakt etter musikk. De har funnet mange fine folkemelodier, og både kjente og mindre kjente barnesanger. De tre utøverne har lang erfaring som improviserende musikere, og finner stadig på nye musikalske krumspring med melodiene de har funnet.

Utøvere er Unni Løvlid (sang), Vegar Vårdal (sang og fele) og Georg Reiss (sang og klarinett).

Trinn: 1 – 7

SABRAMAMUSIKALSK MØTE MELLOM TRE KULTURER

Samisk kultur møter brasiliansk og marokkansk musikk. Når disse erfarne musikerne utfordrer hverandre, får vi oppleve spennende fortellinger, dans og musikk.

Utøvere er Laara Stinnerbom (joik, dans og fortelling), Celio De Carvalho (slagverk) og Aissa Tobi (fiolin, fløyter og sintir)

Trinn: 1 – 7

Eirik Raude Foto: Bo Mathisen Bård & Bach: Cellist Bård Bosrup Foto: Ola Sundström

10 11

TRO, HÅP & KJÆRLIGHET?MUSIKK FRA MODERNE MUSIKALER

I denne konsertforestillingen presenteres musikal-sjangeren gjennom et knippe velkjente sanger – samt noen mindre kjente. Tematisk sett handler sangene om livet selv: De belyser og kommenterer de evige og alltid aktuelle spørsmålene om tro, drømmer, håp, selvinnsikt, identitet og kjærlighet. Med både humor og alvor framføres disse sangene av Jannike Kruse og Trond Teigen – to artister med lang fartstid både hver for seg og sammen, blant annet som de norske stemmene til Jasmin og Aladdin i den etter hvert klassiske tegne-filmen.

Utøvere er Jannike Kruse (sang), Trond Teigen (sang) med flere.

Trinn: 8 – 10

mu

sikk

mu

sikk

HÅRTOPP I DRIFTTROND LINDHEIM I FRITT FALL

I et hvert borgerlig hjem med respekt for seg selv, finner vi et tangentinstrument. Relativt ofte et piano – mer sjeldent et flygel. Slik er det også med skolene. Det stakkars gymsalpianoet eller det rare gamle musikkromflygelet bare står der og venter – ja, skriker ut sine følelser, sorger og gleder.

Foruten å være en av de mest brukte pianistene innen teater, tv og musikk, er Trond Lindheim en komponist og utøver som har spilt det meste med de fleste.

Utøver er Trond Lindheim (piano).

Trinn: 8 – 10

STEMMEPRYD & TROMMEFRYDSLAGFERDIG VOKALLEK

Denne konserten byr på et samspill av de sjeldne: Sang møter slagverk – og ny musikk oppstår! Musikk fra slutten av 1920-tallet og fram til i dag står i sentrum når Silje og Knut kommer på besøk. Uttrykksregisteret spenner fra det stille og vare til det rå og direkte. Publikum vil blant annet stifte bekjentskap med sanger av den sterkt samfunnsengasjerte og tekstbaserte teaterkomponisten Kurt Weill. De får høre utdrag fra Georges Aperghis’ banebrytende vokalverk, hvor språket oppløses og erstattes av «organisert lyd» og teatralske gester. De får også oppleve den legendariske trommesoloen «The Black Page» av den musikalske brobyggeren Frank Zappa.

Utøvere er Silje Marie Aker Johnsen (vokal) og Knut Aalefjær (slagverk).

Trinn: 8 – 10

DE TRE TROMPETERET INSTRUMENT MED MANGE MULIGHETER

Disse musikerne spiller med virtuositet og lekenhet – både med hverandre og med elever som på forhånd har forberedt seg på ulike instrumenter. Resten av elevene får være med å synge. Her får vi oppleve både gammel og ny musikk, klassisk og jazz i en herlig blanding.

Utøvere er Arne Kollandsrud (trompet), Petter Dillevig (trompet) og Trond Olav Ruistuen (trompet).

Trinn: 1 – 7

OSLO STRING SWING ARTILLERIEJAZZ PÅ STRENGER

Oslo String Swing Artillerie spiller strengejazz. Gitaristen Django Reinhardt er opphavsmannen til denne sprudlende musikkformen. Han regnes som en av jazzens mest innflytelsesrike europeere og en av jazzens første gitarsolister. Selv om denne populære musikken har ubrutte tradisjoner i Norge helt tilbake til 1930-tallet, er det svært få musikere som utøver den. Her til lands er string swing kjent gjennom vår egen Robert Normann, samt gruppen Hot Club de Norvège og Lillebjørn Nilsens «Tanta til Beate».

Utøvere er Carsten Lauritz Boe (gitar), Axel Jean Viale (gitar og vokal) og Egil Stemkens (kontrabass).

Trinn: 8 – 10

Hårtopp i drift: Trond Lindheim Foto: Christine Gullhav Tro, håp & kjærlighet: Jannike Kruse og Trond Teigen Foto: Jannike Kruse

12 13

mu

sikk

mu

sikk

MUSIKK PÅ TVERSOM SANGEN OG SJANGEREN

Tre sangere presenterer en forestilling som tar for seg det vanskelige sjangerbegrepet på en humoristisk og informativ måte. Med utgangspunkt i blant annet sangerens rolle, tydeliggjør de sjangrenes forskjeller og likheter. I denne konserten får elevene høre mer og mindre heldige eksempler på noe av det som kjenne-tegner de forskjellige musikksjangrene. Slik blir for eksempel låten «Hit Me Baby One More Time» forvandlet til både opera og folketone. Musikk på tvers er en innholdsrik forestilling, smekkfull av humor, energi og god musikk. Utøvere er Henrik Sand Dagfinrud (sang) Benedikte Kruse (sang) og Nina Elisabeth Mortvedt (sang).

Trinn: 8 – 10

RUBINRØDE TREKKSPILL OG BALKAN BLUESETTEEN KONSERT MED HISTORIER, TONER OG RYTMER FRA ØST-EUROPA

Solfrid Molland og Guro von Germeten er to musikere og låtskrivere som begge har valgt sang og trekkspill som sine instrument.

De har stor kjærlighet til den østeuropeiske musikken, hvor trekkspill er mye brukt innen romfolkets musikk, klezmer og balkansk folkemusikk. De spiller egne og andres låter inspirert av det slaviske tonespråket. Med seg i denne konserten har de tekster og historier om å klare seg gjennom utfordringer, om det å få lov til å være seg selv, om kjærlighet til land, familie, venner,kjæreste, musikk og – ikke minst – til et lite rubinrødttrekkspill som dukket opp på deres vei!

En spennende forestilling – som spenner fra det vare til det rå, fra det alvorlige til det ellevilt humoristiske – om det å være annerledes og nysgjerrig opptatt av livet. Utøvere er Solfrid Molland og Guro von Germeten (sang og trekkspill). Trinn: 1 - 7

FLERE NYE PRODUKSJONER – informasjon kommer på www.dksakershus.no

KINA 2 To norske og to kinesiske musikere i samarbeid.

EVENEVENSolokonsert med trombonist og multi-instrumentalist Even Kruse Skatrud.

UR– DET SOM KOM FØRST

Ur kan være en historisk by i det sydlige Mesopotamia. Ur kan være en klokke eller et instrument for å måle tid. Ur kan være en stenmasse som har forvitret fra en berggrunn – en steinur. Ur kan være forstavelsen til noe som er veldig gammelt. Ur er det som kom først.

Ur er en konsert med slagverk og lyder fra naturen.

Utøvere er Bjarne Kvinnsland (synth og samples), Eirik Raude (slagverk) og Markus Hernes (slagverk).

Trinn: 1 – 7

KONTRASTER, ANSVAR OG TILFELDIGHETERMUSIKK MED ET BUDSKAP

Brynjar Rasmussen og Daniel Herskedal er to unge jazzmusikere som kombinerer instrumentene sine med klangbokser og looper. Gjennom originalmusikk, skrevet av utøverne, kombinert med improvisasjon, ønsker de med denne konserten å fokusere på kontraster i vår verden – og skape engasjement rundt viktige temaer som naturkatastrofer, miljø og klimaforandringer. Ved hjelp av musikk og bilder presenterer de forskjeller sett fra et norsk ståsted: i nåtid via historiske hendelser til et lite gløtt mot framtiden.

Utøvere er Daniel Herskedal (tuba) og Brynjar Rasmussen (klarinett).

Trinn: 8 – 10

BASSOVERSVEISLILLEPUTT OG BASSEN

Jørun Bøgeberg er en av Norges mest benyttede bassister, både på plate og live, gjennom mer enn 30 år. Til denne skolekonserten har Jørun med seg en spennende fortelling og et knippe nydelige låter, både på norsk og engelsk. Fortellingen handler om gutten Lilleputt, som egentlig er en litt mutt og lat fyr, men som har kreative krefter under huden. Lilleputt oppdager etter hvert en bassgitar som blir hans beste kamerat. Sammen drar de på reiser rundt i verden og opplever masse rart ...

Utøver er Jørun Bøgeberg (bass og sang).

Trinn: 1 – 7

Bassoversveis: Bassist Jørun Bøgeberg Foto: www.jbbass.com Musikk på tvers Foto: Andreas Ulvo

14 15

Visuell kunstVår intensjon med formidlingen av visuell kunst er at elevene i møte med kunsten,

skal få erfare mangfoldet innen billedkunst, kunsthåndverk, design og arkitektur.

Vi har delt tilbudet vårt i tre: utstillinger, kunstnermøter og verksteder. Utstillingene

blir formidlet til alle elever av kunstner, designer eller arkitekt. I kunstnermøtene

formidler kunstner sitt kunstnerskap. Verkstedene varer en dag og tema tar utgangs-

punkt i verkstedholders eget arbeid.

Produksjonen av visuell kunst planlegges i samarbeid med bl.a. vår leverandør

Akershus Kunstsenter ved Pilotgalleriet. Selve produksjonen og formidlingen bestilles

av kultur.akershus, og gjennomføres av Akershus Kunstsenter ved Pilotgalleriet.

I tillegg formidles produksjoner fra Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design.

visu

ell ku

nst

liv klakeggAkershus Kunstsenterleder Pilotgalleriettelefon 64 84 34 43pilotgalleriet@akershuskunstsenter.no

Portrett: Elevarbeid fra verkstedet Foto: Lene Tori Obel Bugge

visu

ell ku

nst

16 17

visu

ell ku

nst

GRØNN TRÅDUTSTILLING MED ETISK NORSK MOTEDESIGN

Hva med en kjole laget av gamle slips eller en topp laget av hamp eller bambus?

Mange norske klesdesignere jobber for å produsere klærne sine mest mulig etisk og miljøvennlig. I denne utstillingen har vi med 10 forskjellige designere og produsenter som etterstreber dette. Noen av antrekkene er unike, andre er masseproduserte. Kvalitet står i sentrum slik at klærne kan brukes lenge.

Designere og produsenter er Laila Hafzi, Armando Santos, 3rd. hand, Fretex redesign, Mette Møller, Johnny Love, Noravind, Stormberg, Alpaca society og Aloha Hemp.

Trinn: 1 – 10

visu

ell ku

nst

STING OG STREKERUTSTILLING MED TEGNING, VIDEO OG BRODERI

Seks kunstnere som alle arbeider med streken som virkemiddel innen tegning, video, broderi og tredimen-sjonale arbeider. Utstillingen viser tegneglede, muligheter og mangfold når streken forteller. Noen arbeider er umiddelbare, direkte og skissepregede, andre er nitidig utført med lys og skygge, animasjon eller nål og tråd.

Kunstnere er Hilmar Fredriksen, Øyvind Torseter, Vanna Bowles, Maria Ryan, Sverre Malling og Magny Tjelta Jaatun.

Trinn: 1 – 10

SKULPTURFIGURSKULPTURUTSTILLING FOR DE MINSTE

Utstillingen er laget spesielt med tanke på de minste barna i skolen. Vi har valgt ut skulpturer av mennesker og dyr, og et hus i en skog. Skulpturene er laget i et figurativt formspråk og er lette å fabulere og skape historier rundt. De er laget i mange forskjellige materialer, så det taktile er en viktig del av utstillingen.

Kunstnere er Gisle Harr, Kjersti Goksøyr, Petter Hepsø, Fredrik Raddum og Elin Drougge.

Trinn: 1 – 4

POSTERS NÅUTSTILLING – GRAFISK DESIGN I DAG

Grafisk design er et sammensatt og strategisk viktig visuelt språk. Hovedoppgaven er å løse praktiske kommunikasjonsproblemer på en estetisk måte. Utstillingen «Posters nå» viser grafisk design i dag, samt bredden innen uttrykksformer og visuelt språk. Utstillingen består av plakater, flyers og brosjyrer som representerer både produsenten og produktet, samtidig som det har egenverdi som kunsthåndverk i møte med teknologi.

Designere er Halvor Bodin og Bjørn André Johannesen. Designbyråer er Bleed, Commando Group, Fruitcake, Grand People, Lucas og Skin.

Trinn: 1 – 10

Sting og streker: «Dead Bat» av Sverre Malling Foto: fotofil.no/Eli Berge Grønn tråd: Tunika av Fretex redesign Foto: fotofil.no/Eli Berge Skulpturfigur: «Sleep» av Petter Hepsøe Foto: Thomas Widerberg

18 19

GALLERIBESØKFORMIDLING PÅ AKERSHUS KUNSTSENTER

I Akershus Kunstsenters galleri i Lillestrøm vil det bli formidling til alle elever fra Skedsmo på 3. og 8. trinn. For 8. trinn vil dette skje på utstillingen «2000 Lillestrøm», høsten 2010. Kunstmønstringen «2000 Lillestrøm» tar for seg byen som fenomen, der arkitektur, design, byplanlegging og kunst er stikkord. Med Lillestrøm som «case» vandrer vi gjennom utstillingen i Akershus Kunstsenter, samt ser på noen av kunstverkene som preger byens uterom.

Elevene på 3. trinn vil få formidling på Østlands-utstillingen våren 2011. Dette er en juryert kollektiv-utstilling som presenterer aktuell samtidskunst fra syv østlandsfylker.

Trinn: 3 og 8

visu

ell ku

nst

LYDKUNSTMØTE MED EN LYDKUNSTNER

Lyd- og billedkunstner Siri Austeen vil gi elevene et innblikk i hvordan en lydkunstner jobber, hva lydkunst er i relasjon til eget arbeid og andre kunstneriske uttrykksformer. Hun vil vise bredden av ulike praksiser innen feltet gjennom flere lytteeksempler. Disse blir spilt på et surroundanlegg som kunstneren monterer i klasserommet. Hun vil også se på forholdet mellom lyd og bilde, og lyd og sted. I tillegg har hun med diverse elementer/instrumenter til illustrasjon og utprøving for elevene.

Trinn: 5 – 7

visu

ell ku

nst

ILLUSTRASJONMØTE MED EN ILLUSTRATØR

Billedkunstner og illustratør Øyvind Torseter har illustrert flere barnebøker, noen av dem har han også skrevet teksten til. Han vil snakke om arbeidet sitt og vise bøker og originaltegninger. Torseter finner inspirasjon i tegneserier, film og billedkunst. For å lage et bilde bruker han ofte mange forskjellige teknikker, som penn, blyant, computer, vannfarger, collage, stempler og foto. Elevene vil i møte med kunstneren få prøve å tegne med kull.

Trinn: 1 - 4

ARKITEKTENS VALG PAVILJONG SOM BYGGESETT

Utstillingen består av et byggesett av utstillings-paviljongen i Nasjonalmuseet – Arkitektur, tegnet av Sverre Fehn. Byggesettet, som er i målestokk 1:25, settes sammen av elevene og brukes som innfallsport til Sverre Fehns virke som arkitekt. Men også for å vekke elevenes nysgjerrighet rundt arkitektur og arkitekturens prinsipper.

Elevene introduseres også for en spesiallaget versjon av det digitale tegneprogrammet SketchUp. Utstillingen er utlånt fra Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design.

Trinn: 8 – 10

Illustrasjon: Elevene får tegne med kull Foto: Lene Tori Obel Bugge Arkitektens valg: Ulltveit-Moe paviljongen Foto: Nasjonalmuseet Galleribesøk: Skulptur av Mads Lynnerup Foto: Steven L. Cohen

20 21

visu

ell ku

nst

visu

ell ku

nst

SMELLROOMPERFORMANCE FOR SANSENE

En performance om lukt og smak med forankring i historie, biologi og fantasi. «Er du bevisst din lukt og lukten i dine omgivelser?», spør kunstneren Sabina Jacobsson. En kunstopplevelse som vil appellere til alle sansene våre, i alle fall syn og hørsel. Performancen foregår i et interaktivt laboratorium der elevene får oppleve nye kombinasjoner av lukt, smak, lyd og visuelle effekter. Laboratoriet har som mål å inspirere til refleksjon rundt samarbeidet mellom de forskjellige sansene når det gjelder hukommelse og indre bilder.

Trinn: 8 – 10

FLYFLYMØTE MED EN KUNSTNER OG FLYFANTAST

Billedkunstner Morten Gran har vært fascinert av fly helt siden guttedagene, da han satte sammen flymodeller som han hengte i taket på rommet sitt. På utstillingen viser han bilder som han har laget etter en studiereise til Tucson i Arizona, USA. Der sto fly lagret i landskapet i hopetall og han kunne studere dem på nært hold. For å få til det uttrykket i bildene som han ønsket seg, har han benyttet malesprøyte og sjablonger. Denne teknikken har nærhet til street art. I formidlingen vil han både snakke om maleriet, de teknikkene han har brukt og om flyhistorie, krig og fred og menneskene som er involvert.

Trinn: 5 – 10

KUNSTFILM VS KORTFILM MØTE MED EN VIDEOKUNSTNER OG EN KORTFILMSKAPER

Marte Vold og Tone Myskja har satt sammen et filmprogram med 4 arbeider som belyser de forskjellige virkemidlene som anvendes innen både kunstfilm og kortfilm. De vil også, gjennom å vise filmene og samtale med elevene, vise hvordan de forskjellige sjangerne inspireres og påvirkes av hverandre. I programmet er det filmer/videoer som er typiske for kunstvideoen, kortfilmen og arbeider som ligger i grenseland mellom disse.

Trinn: 8 – 10

DEN TREDJE DIMENSJON UTSTILLING – SKULPTUR FRA 2000-TALLET

Fem kunstnere viser originalverk som representerer postmoderne skulptur fra 2000-tallet. Vi prøver å poengtere at dagens allsidige skulpturuttrykk skiller seg fra det tradisjonelle figurative som lenge dominerte det norske skulpturfeltet.

I tillegg følger det med en iMac (datamaskin) med et audiovisuelt formidlingsprogram. Det er spesielt satt sammen for å supplere og utdype utstillingen ved å rette fokus på skulptur som kunstnerisk uttrykk gjennom historien.

Kunstnere er Camilla Wærenskjold, Erik Martin Kurdøl, Jon Gundersen og Kamin Lertchaiprasert. Utstillingen er utlånt fra Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design.

Trinn: 1 – 10

Kortfilm vs kunstfilm: Stillbilde fra filmprogrammet Foto: Tone MyskjaSmellroom: Kunst for sansene Foto: Sabina Jacobsson Flyfly: «Flying Colours» av Morten Gran Foto: Morten Gran Den tredje dimensjon: «Noas ark» av Jon Gundersen Foto: Morten Brun

22 23

visu

ell ku

nst

visu

ell ku

nst

SANSEDETEKTIVENEVERKSTED DER ELEVENE BRUKER ALLE SANSER

Verkstedet er ved billedkunstner Janine Magelsen. Det er et verksted der elevene skal erfare med hele sanseapparatet sitt, og bli nysgjerrige og oppmerk-somme på egen sansing. Elevene får prøve seg i blinde – ved å føle seg fram til gjenstanders form, størrelse og struktur – for så å tegne og forme det de har opplevd. Verkstedet vil gi elevene en mulighet til å erfare noen av basiselementene i kunst og håndverk, som form, stofflighet og komposisjon, gjennom direkte fysiske erfaringer. Verkstedet egner seg også godt for skoler med svaksynte og blinde elever.

Trinn: 5 – 7

VERKSTED

POKERARKITEKTURARKITEKTURVERKSTED

Hva er og hva gjør en arkitekt? Sammen med arkitekt Vibeke Kirkebø Hegg er elevene arkitekter for en dag gjennom spillet «Poker Arkitektur». Målet er å jobbe kreativt under designkriterier som styrer en arkitekts hverdag.

Elevene deles i grupper som velger et spillekort fra fem kategorier: klient, funksjon, tomt, klima og materialer. Eksempelvis kan en gruppe få i oppgave å designe et hus med utgangspunkt i følgende kort: Madonna, svømmehall, ute på et jorde, permafrost og bambus!

Trinn: 5 – 8

PORTRETTVERKSTED DER ELEVENE MALER PORTRETT

Billedkunstneren Elisabeth Maria Toften vil vise elevene hvordan hun lag for lag bygger opp sitt eget selvportrett. Hun vil også gi en kort presentasjon av eget kunstnerisk arbeid.

Elevene vil arbeide med akrylmaling på lerret. De tar utgangspunkt i et bilde av seg selv eller en annen, og fokus vil være på det maleriske. Elevene vil lære hvordan de kan modellere et ansikt ved hjelp av lys og skygge for å skape illusjon av den tredimensjonale formen.

Trinn: 6 – 10

SKROTDESIGNDESIGNVERKSTED

«Skrotdesign» viser hvordan designeren tenker og jobber. Verkstedet eksemplifiserer en designprosess ved å la elevene utvikle funksjonelle hverdagsprodukter av «avfallsmaterialer» fra vanlige norske hjem. Verkstedet, som holdes av industridesigner Øyvind Grønlie, tar sikte på å stimulere kreativitet og samfunnsbevissthet gjennom å stille spørsmål ved forbrukersamfunnet. Som en introduksjon til verkstedet vil han fokusere på gjenstandskultur i et historisk og sosiokulturelt perspek-tiv og belyse produkters livsløp, alternativ bruk, gjenbruk og avhending.

Trinn: 5 – 10

Portrett: Elevene maler seg selv Foto: Lene Tori Obel BuggePokerarkitektur: Elevarbeid Foto: Vibeke Kirkebø Hegg Sansedetektivene: Hvordan er det å tegne i blinde? Foto: Janine Magelsen Skrotdesign: Noe gammelt blir nytt Foto: Øyvind Grønlie

24 25

ScenekunstScenekunst i Dks formidles av kultur.akershus. Hovedleverandør er Akershus Teater.

I tillegg vises produksjoner fra det frie feltet, blant annet formidlet gjennom Norsk

Scenekunstbruk.

Vi ønsker å formidle et mangfold av scenekunstuttrykk. Forestillingene i skoleåret

2010/11 vil presentere både dans og teater. Repertoaret inneholder forestillinger som

både rører og engasjerer. I tillegg vil humor få en sentral plass i scenekunsttilbudet

dette året.

anne H. ekenes rådgiver/produsent scenekunsttelefon 22 05 53 53anne.h.ekenes@akershus-fk.no

scen

eku

ns

t

Bjørn Birch teatersjef Akershus Teatertelefon 66 93 66 00bjorn.birch@akershusteater.no

scen

eku

ns

t

Baron von Munchhausen: Halsbrekkende historier Foto: Mads Nygård

26 27

BARON VON MUNCHHAUSENEN ELLEVILL KANONKULEFERD OG ANDRE HALSBREKKENDE HISTORIER

Baron von Munchhausen er en skrytepave. Av beste, eller verste, sort! Han har flydd på kanonkuler, dratt seg selv opp av hengemyra etter nakkeskinnet, reist tvers gjennom jorden og mye, mye mer. Baronens burleske skryterier og bravader er som skapt for Teater Jokers univers, der det lekende menneske og barnas fantasi står i sentrum. Baronen reiser til månen, Russland og Tyrkia og i luftballong. Han reiser i sin egen fantasi, slik vi vil at publikum skal reise med oss. 5 kropper skaper baronens magiske verden, 5 stemmer skaper et magisk lydunivers.

Medvirkende er Kamil Belohlavek (dukkemaker), Raymond Enoksen og Geirmund Simonsen (musikk/lyddesign), Rune Knoff (sangpedagog), Christina Lovery (kostyme), Gunhild Nymoen (dramaturg), Niels Peter Underland (regi, instruksjon), Kari Ramnefjell (skuespiller, produsent), Mats Eldøen, Guri Glans, Marte Mørland, Haakon Strøm og Stig Zeiner-Gundersen (skuespillere).

Produsent er Teater Joker.

Trinn: 5 – 7

LYDVINGENS LYDLØSE OPPDRAG MØT LYDVINGEN – SUPERHELT OG LYDEKSPERT!

Lydvingen fyller fjøsene med lyd, trafikken med støy, og verden med latter! Men en dag får han et uvanlig oppdrag. Lyder er en mann som liker ro og stillhet i livet sitt. Han er gift med Lydia, en energisk kvinne som skravler altfor mye og altfor fort. I tillegg har Lyder en slesk nabo som snakker altfor høyt og dukker opp altfor ofte. Hvem kommer susende til unnsetning når Lyder roper ut sin frustrasjon? Lydvingen selvfølgelig!

Medvirkende er Inger Gundersen (manus, regi og Lydia), Arnfinn Austli (Lydvingen og naboen), Dag Håvard Engebråten (Lyder), Silje Breivik (Lydia) og Tone Cronblad Kriosshus (masker/scenografi).

Produsent er Teater Spillebrikkene ved Hedda Munthe og Inger Gundersen.

Trinn: 5 – 7

LINUS OG SIRKUSFUGLENETEATER OG TANKEAKROBATIKK

Linus er 7 år og full av tanker. De voksne blir slitne av alle spørsmålene hans. Han stenger seg inne i vaske-kjelleren for å rømme fra foreldre som krangler og klassekamerater som mobber ham. Der nede møter han de klønete akrobatene Abra og Kadabra. De er på rømmen fra sirkusdirektøren. Mellom skittentøy, såpebobler og vaskemaskinen leker Linus og sirkus-fuglene. Kan man bli så normal at man blir unormal?

Medvirkende er Nina Wester (forfatter), Audny Chris Øiamo-Holsen (regi) og 3 skuespillere.

Produsent er Akershus Teater.

Trinn: 1 – 4

Baron von Munchhausen Foto: Mads NygårdLinus og sirkusfuglene Illustrasjon: iStockphotoLydvingen: Naboen, Lydia og Lyder Foto: Hedda Munthe

scen

eku

ns

t

scen

eku

ns

t

28 29

scen

eku

ns

t

scen

eku

ns

t

ROADKILLS TEKST MØTER DANS

Forestillingen tar utgangspunkt i historien om en dansk jente som har omsorg for påkjørte dyr. Dyrene plukker hun opp fra veikanten og tar med hjem.

Teksten er skrevet av Cecilie Løveid og blir formidlet av tre dansere/skuespillere i Un-Magritt Nordseths koreografi. Det vil bli komponert ny musikk til denne forestillingen.Forestillingen er et samarbeid med Dramatikkens hus.

Produsent er Akershus Teater.

Trinn: 5 – 7

HAMSTERPROSJEKTETHVOR BLE DET AV ALLE HAMSTERNE?

En gang, for lenge siden, bodde en familie i et gammelt hus. Det var storebror og lillesøster og mamma og pappa. Nå har barna blitt store, men om de tenker tilbake, er det alltid én ting de lurer veldig på: Hvor ble det av alle hamsterne deres? Hver gang de fikk en ny, gikk det ikke lang tid før den forsvant den også ...«Hamsterprosjektet» tar på en humoristisk måte for seg de syv dødssyndene. Den handler om hvordan man som barn først og fremst skal lære å oppføre seg som siviliserte voksne.

Medvirkende er Hege Haagenrud (koreografi, regi, dukker), Suzie Davies og Mattias Ekholm (dans), Tormod Lindgren (scenografi), Rebekka Karijord (musikk) og Linda Sande (kostyme).

Produsent er Hege Haagenrud.

Trinn: 5 – 7

OPPSANGMUSIKKOMEDIE OM DE SYV DØDSSYNDER

«Oppsang» er en musikalsk moralpreken, fra scenen deles det ut syngende ørefiker med et smil! De syv dødssyndene – hovmod, grådighet, begjær, misunnelse, fråtseri, hat og latskap – stammer fra middelalderen. De har vært (og er kanskje ennå?) et sentralt begrep i den kristne kultur. Hva betyr de for ungdom i dag? Forestillingen fokuserer på moral og mangelen på den i vårt moderne samfunn. «Oppsang» er sett av over 30 000 mennesker i Danmark.

Medvirkende er Bjørn Birch (regi), 2 skuespillere og en musiker. Forestillingen er utarbeidet av Mungo Park og BaggårdTeatret.

Produsent er Akershus Teater

Trinn: 8 – 10

GRISENS SANNHET EN FORESTILLING OM ENSOMHET FOR BARN

Barnet har valgt sine lekekamerater og som vanlig ble Apen og Grisen holdt utenfor. De to menneskelige dyrene takler avvisning og ensomhet på svært forskjellige måter.

Dette er en tragikomedie hvor sang, rytme og humor veksler med vare og poetiske øyeblikk. De finner ikke noen endelige svar, men et håp om at en vond situa-sjon kan snus til noe godt.

«Kanskje det er en god ting. Å tenke at det er vidun-derlig å være ape. Å være deg»

Medvirkende er Håkon Moe og Anders Høgli (skuespillere), Anneli Mäkelä (forfatter) og Jørn Riegels Vimpel (regi).

Produsent er Akershus Teater.

Trinn: 1 – 4

Grisens sannhet Foto: Anders BorchgrevinkHamsterprosjektet Foto: Siren LauvdalRoadkills Foto: iStockphoto

30 31

KulturarvKulturarv i Dks har som mål å gjøre barn og unge fortrolige med nedarvede væremåter,

normer og uttrykksformer. Vi ønsker at elevene utvikler bevissthet om at de inngår i en

historisk sammenheng, og at en rekke historiske hendelser gjør at de er der de er i dag.

Kulturarv produseres av kultur.akershus i samarbeid med ulike aktører, det være seg

Akershusmuseene eller frilansutøvere.

En ambisjon er at tilbudene innen kulturarv skal være tilpasset de ulike klassetrinns

pensum. Vår erfaring er at der hvor tilbudet fra kultur.akershus skjer samtidig med

elevenes undervisning om det samme tema, blir møtet mellom elever og utøver veldig

bra. Derfor oppfordrer vi lærerne til å bruke ksys og samordne undervisningen med

besøket fra Dks.

ku

ltu

ra

rv

Bjørn H.s. kristiansen spesialrådgiver/produsenttelefon 22 05 53 42bjorn.kristiansen@akershus-fk.no

ku

ltu

ra

rv

Den nye verden: Meksikaner i Azteker-festdrakt Foto: mrkvm/Flickr

32 33

ku

ltu

ra

rv

GOD VAKT!BESØK PÅ MILITÆRE KULTURMINNER I LOKALMILJØET

I denne produksjonen ønsker vi å presentere militære kulturminner. I flere kommuner ligger gamle skanser, borger, militærleire m.m. Dette opplegget går ut på at skolen besøker et slikt kulturminne og møter Eirik Lissner som er lærer og forteller. Han har laget et opplegg som inneholder fakta om stedet, soldateventyr og morsomme fysiske aktiviteter.

Trinn: 3

JEG FANT, JEG FANT I OLDEMORS SKRINTING SOM FORTELLER OM GAMLE DAGER

Lise Sæther er forteller med bakgrunn som gårdbruker. Hun kommer til skolen og har med seg gamle gjenstander som hun har funnet på loftet hjemme. I tingene bor fortellingen om Lises oldemor – et skikkelig grepa kvinnfolk som ungene elsket. Gjennom historien får ungene lære om gjenstandene: hva de var til, hvordan de fungerte og om kulturen de var en del av. Oldemor var en kløpper til å fortelle, og kunne et eventyr hvor gjenstandene har en viktig rolle.

Trinn: 3

ku

ltu

ra

rv

FENJA OG MENJA OG TROLLKVERNAVISSTE DU AT VI KAN TAKKE EI KU OG EN KJEMPE FOR AT JORDA EKSISTERER?

Fenja og Menja var to sterke søstre av jotunslekt – de eneste som klarte å dreie Grotte, den magiske kvernen som malte frem gull, salt, fryktelige krigere og mye mer. De to kvinnene Fenja og Menja i denne forestillingen har ikke like store evner som sine navnesøstre, men på sin egen trollkvern kan de male fram litt av hvert de også. Denne gangen maler de fram historien om hvordan verden ble til! Utøvere og forfattere Tone Holte og Ragnhild Gjerstad lar publikum få møte flere av vikingenes guder – ikke minst trollulven Fenris som til og med gudene var livredde for.

Trinn: 1

TA ET ORD GAMLE SANGLEKER FRA AKERSHUS

Hele trinnet samles i gymsalen til lek og moro. Det begynner med en fortellerstund, hvor barna får høre sanger, rim og regler fra Akershus i gamle dager. Det blir også litt historieundervisning, for Lise Grimnes og Marianne Sundal snakker om hvordan det var å være barn i perioden 1900–1960. Resten av tiden skal ungene lære bort rim, sanger og regler som de bruker i dag. I tillegg skal det hoppes med strikk og tau. I dette tilbudet er det ikke lov til å sitte stille!

Trinn: 2

SANKTA MARGARETAVANDRING TIL EN HELLIG KILDE

Vandring fra Aur gamle prestegård til den hellige kilden viet St. Margareta av Antiokia. Forteller Marianne Sundal gir en kort og morsom innføring om pilegrimer og pilegrimsleden. Sammen går hun og elevene forbi åkre, gjennom skogen og gjør et stopp i Kalvehagen. Her begynner historien om Den hellige Margareta. Vandringen fortsetter og etter en kort tur kommer de fram til kilden. Her får elevene høre om hvordan det gikk til slutt, og hva slags hjelp folk ba om fra helgenen.

Trinn: 2

32

Fenja og Menja: Ragnhild Gjerstad og Tone Holte Foto: Jon Vedde Sankta Margareta: Marianne Sundal og elever Foto: Bjørn H.S. Kristiansen Jeg fant, jeg fant: Lise Sæther med oldemors skrin Foto: Bjørn H.S. Kristiansen

34 35

ku

ltu

ra

rv

ARKEOLOG FOR EN DAGELEVER GRAVER UT EN MARKEDSPLASS FRA MIDDELALDEREN

Sommeren 2006 gjorde arkeologer et stort funn på gården Labo i Son. Mye tyder på at her var det en markedsplass over en lang periode. Det ble ikke tid til grundige undersøkelser, og det ga støtet til et uvanlig tiltak. 14 lastebillass med jordmasse ble «reddet» og kjørt til Follo Museum. Her kan arkeologer i ro og mak undersøke jorda. I den forbindelse dukket det opp en idé. Hvorfor ikke la skoleelever hjelpe til? Elevene får et tredelt opplegg: 1) en kort innføring i kjente arkeologer og deres funn, 2) en visning av hva elevene kan finne og forklaring på hva det er, 3) sålding av jordmasser sammen med en arkeolog.

Trinn: 6

DEN NYE VERDENCORTES EROBRER MEXICO

Dette tilbudet handler om oppdagelsene av «Den nye verden», som fant sted på 1400- og 1500-tallet. «Den nye verden», i denne omgang, handler om Hernan Cortes’ utrolige erobring av Aztekerriket i Mexico. Forteller og skuespiller Kristine Haugland ser hendelsene gjennom øynene til Juan, en ung spansk gutt. Han lærer raskt og kommer lett i kontakt med de innfødte. Dette åpner opp for to syn på samme sak: Det var ikke bare europeerne som fikk en «ny verden», det gjaldt i aller høyeste grad også de innfødte.

Trinn: 7

ku

ltu

ra

rv

STEINALDEREN KOMMERKLASSEROMMET BLIR TIL BOPLASS

Arkeolog Jørgen Bøckman besøker elevene med et opplegg hvor klasserommet gjøres om til en boplass fra steinalderen. Med seg har arkeologen alt fra små biter av flint til en bergvegg med helleristninger. Flotte kopier av redskap, våpen og smykker blir sendt rundt mellom elevene. Ved hjelp av det de finner, manes en gammel kultur fram – kulturen til de første fangst- og jegerfolkene som kom til Norge for 9000 år siden.

Trinn: 4

LANDET MELLOM ELVENESLETTELANDET MELLOM EUFRAT OG TIGRIS I OLDTIDEN

Dagens Irak er ofte i nyhetsbildet på grunn av urolig-hetene det hjemsøkes av. Elvene Eufrat og Tigris renner gjennom landet fremdeles, slik de alltid har gjort. Det var her jordbruket ble skapt for 7000 år siden. Innbyggerne utviklet kanalsystemer for vannet fra elvene, og gjorde landet fruktbart. Landsbyene vokste til byer og sivilisasjoner: Først hersket sume-rerne over sletten, senere var det assyrerne. Området har fostret store personligheter som sagnkongen Gilgamesh og Assurbanipal (668–627 f. kr.).

Trinn: 5

Steinalderen kommer: Jørgen Bøckman Foto: Bjørn H.S. Kristiansen Arkeolog for en dag: Elever ved såldeinnretningen Foto: Elisabeth Knutsen Den nye verden: Møte mellom Montezuma og Cortes Foto: sonofthesouth.net

36 37

ku

ltu

ra

rv

1814 – FRIHET, LIKHET OG BRORSKAPRIKSFORSAMLINGEN PÅ EIDSVOLL 1814

Opplysningstiden, de store revolusjonene og Napoleons kriger. Alt var til stede i en uferdig ballsal, øverst på Romerike våren 1814 – resultatet kjenner vi: en virksom og moderne grunnlov. Med utgangspunkt i Norges mest sette maleri, «Riksforsamlingen på Eidsvold 1814», får elevene møte de ulike aktørene, tidsånden, diskusjonene og intrigene. Museumslektor Kjersti Røise, fra museet Eidsvoll 1814, besøker skolene.

Trinn: 8

JA, JEG ELSKER2010 – 100 ÅR SIDEN BJØRNSTIERNE BJØRNSON DØDE

Bjørnstierne Bjørnson (1832–1910) kjenner de fleste av omtale, men hva var det som gjorde han så berømt? Skuespiller Tom Styve i Teater Grimsborken løfter fram Bjørnsons politiske engasjement, som ble holdt oppe av et stort ego, et brennende hjerte og en heftig begeist-ring. Elevene får høre om hans betydning for den nasjo-nale selvaktelsen, hans interesse for kvinnesak, hans innsats for utsatte grupper ute i Europa m.m. Dikt, smakebiter fra romaner og utdrag av taler har en sentral plass i forestillingen, for ofte brukte Bjørnson sine litterære evner til å formidle politiske overbevis-ninger og sosiale hjertesaker.

Trinn: 9

ku

ltu

ra

rv

DE HARDE 30-ÅRAVERDEN I FORANDRING FOR FOLK FLEST

Folklorist og filmskaper Inger Christine Årstad har satt sammen en collage av gamle filmer fra 1930-åra. Hun leder elevene gjennom dette utrolige tiåret preget av dyp økonomisk krise, arbeidsledighet, klassekamp og nye politiske ledere (Hitler, Roosevelt, Stalin). Norge fikk sin første arbeiderpartiregjering. Inger Christine har snakket med folk som var ungdom i «de harde 30-åra». De fleste i konfirmasjonsalderen var i jobb eller hjalp til hjemme. «Jo visst var det vanskelig for mange. Men kinoen var for alle!» Og i mørket ventet flotte opplevelser.

Trinn: 9

FRED KOMMER IKKE AV SEG SELVNOBELS FREDSPRIS OG NOEN AV DENS VINNERE

En museumspedagog fra Nobels fredssenter besøker skolen med et foredrag om Nobels testamente og Fredsprisen. De vil også presentere to/tre prisvinnere som på ulike måter har forholdt seg til tema som har vært sentrale siden andre verdenskrig: nedrustning, kampen for borgerrettigheter, ikkevoldsbevegelsen og Midtøsten-konflikten.

Trinn: 10

1814 – Frihet, likhet og brorskap: Oscar Wergelands maleri på Stortinget De harde 30-åra: «Migrant Mother» (1936) av D. Lange Foto: Library of CongressJa, jeg elsker: Skuespiller Tom Styve Foto: Teater Grimsborken Fred kommer ikke av seg selv: Alfred Nobel Foto: Gøsta Flormann

38 39

LitteraturI dette kunstfeltet gjelder først og fremst ordet.

Det skrevne eller muntlige ordet beveger følelsene og kan gi ny innsikt og forståelse

av oss selv og den verden vi lever i.

Årets program er satt sammen av poesi, fiksjon, sakprosa, faglitteratur, muntlig fortelling

og tegneserier. Et mangfold av forfattere, illustratører og designere er representert

med sine bøker.

Det er vårt ønske at forfatterne ikke bare skal gi elevene opplevelser den stunden

besøket varer, men også tenne en gnist med lang levetid, for den videre lysten til

å lese og skrive selv. Noen av produksjonene har også enkle skriveøvelser.

Vi samarbeider med Fylkesbiblioteket i Akershus, Norsk Forfattersentrum,

Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening og Norsk Barnebokinstitutt.

litt

era

tu

r

litt

era

tu

r

cesilie tanderø produsent litteraturtelefon 22 05 53 39 / 95 94 07 30cesilie.tandero@akershus-fk.no

Skylappjenta Illustrasjon: Endre Skandfer

40 41

litt

era

tu

r

FØRSTEMANN SOM PISSA PÅ MÅNENROMFARER PÅ BESØK

Romskipet Apollo 11 har kurs for månen. Om bord er tre karer som ikke tåler trynet på hverandre: Buzz, Michael og Neil. 21. juli 1969 gikk Neil på månen, som det første menneske i verden. Litt senere tusla Buzz ut av romskipet. Og på månen kan litt av hvert skje. Forfatter Endre Lund Eriksen, i romdrakt, skal her fortelle dere den virkelig sanne historien ...

Trinn: 1 – 4

DEN LANGE VEIEN TIL HONOLULUEVENTYRLIGE HVERDAG!

Farmor ønsker seg et lite hus. Men hvordan finner man det aller fineste huset i hele verden, slik farmor vil ha det? Fiat har selvfølgelig en god idé. Forfatter Iben Sandemose gjør kjente situasjoner til helt spesielle opplevelser. Hun klarer å få frem det eventyrlige som også alltid ligger i hverdagen.

Trinn: 1 – 4

RABBELTEGN EN HISTORIE

Anna Fiskes «Rabbel» er for tiden den eneste norsk-produserte tegneserien for barn.

Seriefigurene er sjarmerende, enkle, kloke, kanskje litt rare, og helt sikkert – de har personlighet. Her er Palle Puddel som liker kunst. Ella Elg som så gjerne vil studere fuglene, men som ikke ser dem – for bare trær. Rørende og morsomme historier som er enkle, ganske korte, men likevel rommer livsvisdom av den basale sorten, som at det er hyggeligere å spise kaker sammen med noen, enn å sitte alene.

Trinn: 1 – 4

TAEKWONDO ER TØFFESTMIRAKLER OG LESEGLEDE

Tommy er den eneste som ikke gleder seg til ordentlig kamptrening med taekwondo-klassen. Han klarer nemlig ikke å styre temperamentet sitt, og er redd han kan komme til å skade noen. Både gutter og jenter blir raskt med på lettlestbøker om kampsport! Forfatter Lise Blomquist forteller også om mirakelet som fikk henne til å elske å lese.

Trinn: 1 – 4

litt

era

tu

r

Den lange veien til Honolulu Illustrasjon: Iben Sandemose Taekwondo er tøffest Illustrasjon: Philip HauglinRabbel Illustrasjon: Anna Fiske Førstemann som pissa på månen Illustrasjon: Torill Kove

42 43

litt

era

tu

r

litt

era

tu

r

FORTELL DA VEL!DOKUMENTARFILM- OG SKRIVEVERKSTED

Alle har en historie å fortelle! En filmskaper og en forfatter kommer til skolen for å la elevene skrive ned, og deretter filme, minner fra sin første skoledag. Først skal historien ned på papiret, og deretter jobbes det med videokamera, lyd og lys. Og tenk hvis tekstene kan bli til en liten bok, og videoopptakene til en film? Med en forfatter og en regissør på besøk skal det nok gå bra!

Trinn: 1 – 4

FORTELLINGEN OM ET MULIG DRAPTEATERSPORTFORTELLING

Var kong Håkon Sverreson bare en snodig parentes i historien, sønn av en berømt far og med en like berømt sønn? Fortjener han ikke også en biografi, som alle andre konger? Her får du høre fortellingen – om en konge og et mulig drap. For en norsk konge i Middel-alderen hadde mange fiender ...

Forfatter er Jon Ewo, illustratør Bjørn Ousland, mens fortellingen som bygger på boka framføres av skue-spillerne Camilla Frey og Torgny Gerhard Aanderaa. Regi er ved Tony Totino.

Trinn: 5 – 6

FANTASYVERDENS BESTE TRYLLESTAV

Forfatter Anders A. Johansen bruker overtro om drauger, huldrer, tusser og troll for å få fram magien i sine fantasyfortellinger. Hovedpersonen trosser skummel vintertåke, må unngå magiske steiner, passe seg for uhyrer, edderkoppspinn og andre forbannelser. Hvordan skape magi i en fortelling? Forfatteren mener det finnes en tryllestav for å få det til. Han har tenkt å innvie deg i hemmeligheten.

Trinn: 5 – 6

OLDEFARS ØYEFORTELLING OG ORDLEK

Det er lille julaften, og oldefar skal komme. Barna gleder seg, helt til storebror forteller lillesøster om glassøyet. Jukseøyet. Det høres skummelt ut! Men pappa finner på noe lurt. Barna får pynte oldefar og gre Elvissleik på ham, så han blir fin til julaften. Sånn blir de bedre kjent. Fortellingen stråler av varm og ekte kjærlighet mellom gamle og unge. Under besøket forteller forfatter Tone Kjærnli også om hvordan hun må finne de riktige ordene som skal passe til fortellin-gen. Og noen ganger lage ord som ikke finnes. Bli med på ordlek!

Trinn: 1 – 4

Fantasy Foto: Cesilie TanderøFortellingen om et mulig drap Illustrasjon: Bjørn Ousland

XX

X

44

XX

X

45

litt

era

tu

r

RADIOPIRATENENÅR FILM BLIR BOK

I Radiopiratene treffer elevene barn som kjemper for retten til å ha det gøy! Fienden er et maktsykt boretts-lagsstyre og trangsynte foreldre med trygghetsmani. Elevene får møte forfatteren Gunnar Germundson som har skrevet hørespillet, boken og filmen «Radiopiratene». Forfatteren løfter fram det skrevne ord, og knepene som skal til for å lage en spennende historie. Enkle skriveøvelser.

Trinn: 5 – 6

FRA IDÉ TIL SISTE PUNKTUMSKRIVETIPS

Hvor kommer ideene fra og hva er en god historie? Forfatter Pål Gerhard Olsen skriver skuespill og bøker for barn, ungdom og voksne. Ved dette besøket bruker han eksempler fra «Svart sommer», «Turbo» og «Veien til Maracana» for å gi tips til dem som vil skrive ned sine egne fortellinger. For den gode historien kan ligge snublende nær.

Trinn: 7

FØLGESVENNENFORTELLERKUNST

Han drømmer om en kvinne og drar ut i verden for å finne henne. Det betyr trøbbel! Men hva annet gjør livet verdt å leve? En av Norges mest erfarne fortellere, Helga Samset, formidler et av Asbjørnsen og Moes klassiske eventyr på en ny og spennende måte.

Trinn: 7

litt

era

tu

r

SKYLAPPJENTAFRA GAMMEL FABEL TIL DAGENS NORGE

Akkurat som lille Rødhette, har jenta i denne fabelen ikke noe navn annet enn hodeplagget hun har fått av sin mor: en lue med skylapper. For hun må ikke fortape seg i eller la seg friste av alt som foregår i skogen hun må gjennom for å hjelpe bestemor. Men i denne fortellingen er det bestemor og onkel som er trusselen. Forfatter Iram Haq vil i møtet med elevene fortelle om veien fra idé via film til bok. Det alvorlige temaet behandles snedig og humoristisk. Og ingen svar er gitt på forhånd.

Trinn: 8

LIVSFARE!SPENNING PÅ NYNORSK

Under arbeidet med ein dokumentar om innvandrar-jenter oppdagar Bente og Henrik ei jente som heilt tydeleg prøver å ta kontakt. Bad ho dei om hjelp? Neste dag er jenta der igjen, og snart blir dei involverte i flukta hennar for å koma unna eit tvangsekteskap og ein familie som er villige til å utføre æresdrap.

Forfattar Magnhild Bruheim skriv spennande om ungdommar som hamnar i livsfarlege situasjonar. «På flukt» er den tredje boka i den populære serien om Bente og Kami.

Trinn: 8

Radiopiratene: Bilde fra filmen Foto/Copyright: Nordisk Film Skylappjenta Illustrasjon: Endre Skandfer Livsfare Illustrasjon: Stine S. Johansen

XX

X

46

XX

X

47

litt

era

tu

r

PREKARIÁHTA LÁVLLA SAMISK POESI

Sigbjørn Skåden presenterer sin andre diktsamling «Prekariáhta lávlla» (Prekariatsang).

Den har mange referanser til postpunkbevegelsen som ble en måte å formulere en ny virkelighet på. Også samene Debbie og Ian gjør stadige forsøk på å si noe om sine egne liv, men smålåtne stemmer forsvinner ofte i verdens larm.

I 2004 ble forfatteren nominert til Nordisk Råds litteraturpris.

Trinn: 9 – 10

MENS BLÜCHER SANKFIKSJON OG HISTORIE

Forfatter Axel Hellstenius har skrevet en ungdoms-roman om slaget som endret Norgeshistorien, om umulig kjærlighet og magiske bånd mellom mennesker. Handlingen er lagt nær opp til virkeligheten, men gir også en ny innfallsvinkel til historien med sin menneske-liggjøring av de tyske soldatene. Parallelt, på land i Drøbaks trange gater, får vi den «norske» siden av fortellingen gjennom bokas andre hovedperson, Bjørg.

Forfatteren har også skrevet prisbelønte spennings-historier for opera, film og tv-serier, og innvier elevene i noen av hemmelighetene ved å skrive godt.

Trinn: 9 – 10

litt

era

tu

r

TILBAKEBLIKKSKRIV SELV!

I boka «Tilbakeblikk – da pakistanerne kom til Norge» (2009), skriver den norsk-pakistanske forfatteren Mahmona Khan om de første 600 pakistanerne som kom til Norge i 1971. Hvorfor kom de? Hva slags Norge møtte de?

Gjennom portrettintervjuer forteller forfatteren hva fem pakistanere i dag tenker om kultur, tilhørighet og identitet. Mahmona Khan presenterer skrivetips og inviterer elevene til enkle skriveøvelser som, i sam-arbeid med skolen, kan bli til en bok.

Trinn: 9 – 10

MYTEKALENDERENHVER DAG SIN MYTE

Multikunstneren Terje Nordby forteller myter på radio og i bøker. Fortellingene kan ha røtter i gresk, romersk, egyptisk, indisk og norrøn mytologi. Eller være hentet fra verdensreligionene, middelalderske legender, vitenskapelige oppdagelser, litterære skikkelser og historiske hendelser.

Forfatterens nysgjerrighet, kunnskaper, sans for humor, formuleringsevne og spenstige assosiasjoner gir hverdagen et løft!

Trinn: 9 – 10

Prekariáhta Lávlla: Forfatter Sigbjørn Skåden Foto: Susanne Amalie Andersen Mens Blücher sank Foto: Cappelen Damm Tilbakeblikk: Forfatter Mahmona Khan Foto: Pax Mytekalenderen Foto: Aschehoug

48 49

FilmElevene kan i løpet av noen år få:

• opplevelser og kunnskap innen fiksjons-, dokumentar- og animasjonsfilm

• møte ulike yrkesgrupper innen filmproduksjon, som manusforfatter, regissør, fotograf, animatør, skuespiller, produsent og klipper

• se film i storsal eller klasserom med noen som har jobbet på filmproduksjonen til stede (50–300 elever), være med på manuskurs, lage dokumentarfilm, delta på filmfotokurs eller animasjonsverksted (maks 25 elever av gangen)

På de følgende sidene beskrives eksempler på filmopplevelser for skoleåret 2010/2011. Det endelige utvalget av filmer finner du på www.dksakershus.no fra 1. juni 2010. Filmene følges alltid av en profesjonell utøver som har jobbet på produksjonen. film

siri natvik produsent filmsiri.natvik@akershus-fk.noTelefon 22 05 53 58

film

Vegas: Å finne veien hjem Foto: Vihan de Miel/Cinenord Spillefilm/Kong Film AS

50 51

filmVEGASDU VELGER IKKE FAMILIEN DIN. DU VELGER VENNENE DINE

Etter å ha sett moren sin bli banket opp, blir Thomas plassert på et mottak for unge. Hvor lillebroren hans er vil ingen si, men Thomas har sverget på å finne ham. På mottaket møter han Marianne, som nok en gang har øde-lagt alt, og Terje, som leter etter sin mor. De tre deler en felles drøm. Sammen legger de ut på en reise på liv og død, hvor ingen havner der de hadde planlagt, men alle finner hjem. «Vegas» er en sterk historie om vennskap og familie – om tro, hat og kjærlighet. Filmen er regissør Gunnar Vikenes tredje spillefilm, og den har mottatt flere internasjonale priser.

Trinn: 8 – 10

KORTFILM

VARDE OM MOBBING – OG JUKS PÅ FILM

«Varde» er en gripende novellefilm der vi følger elleveåringen Johan gjennom en skoledag. Når skolen er ferdig havner han i et moralsk dilemma etter å ha satt i gang en tilsynelatende uskyldig narrestrek. For å tøffe seg for de kuleste guttene i klassen, stenger Johan en kamerat inne i kjelleren på skolen – og drar hjem. Men han plages av en knugende dårlig samvittighet.

Etter visningen snakker regissør Hanne Larsen om tematikken i filmen, og om hvilke triks hun har brukt for å lage de spennende scenene. «Varde» vant Amanda for beste kortfilm i 2008 og har siden høstet flere priser i inn- og utland.

Trinn: 5 – 6

film SPILLEFILMVISES FORTRINNSVIS PÅ KINO/ KULTURHUS, MEN I NOEN TILFELLER OGSÅ PÅ SKOLEN.

BESTEVENNERSPENNINGSDRAMA OM VENNSKAP OG MOT

Julie, Mette og Naisha er bestevenner og går i samme klasse. Plutselig en dag forsvinner Naisha og moren fra flyktningmottaket de bor på. De har fått beskjed om at de ikke får lov til å bli i Norge, og nå vet ingen hvor de er. Julie og Mette bestemmer seg for å gjøre det de kan for at Naisha og moren skal få bli, og legger ut på en dramatisk reise for å snakke med politikerne på Stortinget i Oslo. Vil de noen gang få bestevennen sin tilbake? Regissør Christian Lo viser bakommateriale og forteller om veien fra idé til ferdig film. Norske Kinosjefers Forbund kåret «Bestevenner» til Beste barnefilm i 2009.

Trinn: 4 – 5

YATZYÅ VÆRE 15 ÅR OG TÅLE ALT – UNNTATT SEG SELV

Daggi blir sendt fra Oslo til en ny familie på landet, men møter motstand. Det eneste han vil er å komme seg bort, men han har ingen steder å dra. På skolen treffer han Gloria som drømmer om et annet liv, og begge ser etter hvert nye muligheter i hverandre. Men hemmelig-hetene i Daggis videokamera – minnene ingen får se – ødelegger alt.

Regissør Katja Eyde Jacobsen forteller om sitt arbeid med filmen, hvordan hun jobber med unge og uerfarne skuespillere – og finner rett skuespiller til en rolle. Filmen bygger på boka «Yatzy» av Harald Rosenløw Eeg, og vant pris for beste barne- og ungdomsfilm under de Nordiske filmdagene i Lübeck 2009.

Trinn: 9 – 10

Bestevenner: Julie, Mette og Naisha Foto: Tone Andersen/Filmbin Yatzy: Hemmeligheter i et videokamera Foto: Bjørn Opsahl Vegas Foto: Vihan de Miel/Cinenord Spillefilm/Kong Film AS Varde: Gripende novellefilm om mobbing Foto: Marius Matzow Gulbrandsen

XX

X

52

XX

X

53

film

film SERIE

AF1 – ALLE FOR EN EN DRAMASERIE OM Å FØLGE DRØMMEN – IKKE STRØMMEN

I 2008 viste NRK den første sesongen av hiphop-musikalen «AF1» – en serie full av dans, musikk, spenning og sterke følelser. I sesong 2 møter vi igjen barna og ungdommene fra sesong 1, men denne gangen handler det om hiphop og rock, Ungdommens kulturmønstring – og litt kjærlighet. Elevene får se smakebiter fra de nye episodene og møte regissør Gisle Halvorsen eller manusforfatter Karianne Lund, som forteller om hvordan de har jobbet for å lage en dramaserie for barn mellom 9 og 12 år.

Trinn: 5 – 7

DOKUMENTARFILM

HUMAN STILISTISK MENNESKESTUDIE

«Human» er en dokumentarfilm som studerer mennesker tatt ut av deres vanlige kontekst og plassert i et mørkt studio. Den stiller vår kategoriseringstrang opp mot det individuelle møtet med et annet menneske. Hvor nært kan vi komme hverandre før det blir umenneskelig, eller kanskje for menneskelig?

Regissør Thomas Østbye forteller om prosessen bak denne filmen og om valg av form og stil. Filmen har blant annet vunnet prisen for beste kortfilm og filmkritiker-prisen ved Kortfilmfestivalen i Grimstad 2009.

Trinn: 8 – 10

ALLE FUGLER SCIENCE FICTION SOM SAMFUNNSKRITIKK

«Alle fugler» er en stemningsfabel fra et lukket samfunn i ferd med å miste enhver form for mening. Filmens univers eksisterer utenfor spesifikk tid og geografi, og regissør Sara Eliassen har skapt et gjennomført og vakkert filmatisk uttrykk. I en labyrintisk verden uten voksne har alle barna mistet evnen til å bruke språket, bortsett fra ei jente. Men i etterdønningen av en menneskelig katastrofe er det kanskje likevel et glimt av håp?

Trinn: 8 – 10

KUNSTFILM VS KORTFILM> SE VISUELL KUNST SIDE 21

SMÅ FILMER – STORE ROM KORTFILMPROGRAM SOM SKJERPER FILMFORSTÅELSEN

Regissørene Lilja Ingolfsdottir og Hanne Ramsdal viser og snakker om egne kortfilmer, samt klipp fra et utvalg prisbelønte filmer fra hele verden. Med dette åpner de opp for en ny og spennende tilnærming til film som et av vår tids viktigste medium. De to tar elevene med på en filmatisk reise gjennom et bredt spekter av stilarter og sjangere, der målet er å utvide filmopplevelsen til noe mer enn passivt tidsfordriv. Gjennom maratonvisning, diskusjonsgrupper og oppgaver får elevene garantert vridd sine filmatiske hjerner!

Trinn: 5 – 10

Alle fugler: Et oppdiktet univers – uten voksne Foto: Ingvild B. Myklebust AF1 – Alle for en Foto: NRK Human: Tett på det menneskelige Foto: Øystein Mamen

54

film

55

film

MELLOMTIDEN Å BESTEMME I SITT EGET LIV

I filmen forteller tre tøffe tenåringsjenter åpenhjertig til kamera om problemene sine. Filmen viser at det går an å forandre seg og bestemme over sitt eget liv – og fortelle om det med et videokamera! Med sin egen film «Mellomtiden» som eksempel, snakker dokumentar-filmskaper Beathe Hofseth om sjangerens typiske trekk og utfordringer, om forskjellen på dokumentarfilm og reality og om hvordan man kan manipulere med filmmediet.

Trinn: 8 – 10

VELKOMMEN TIL NORGEEN FLYKTNINGFAMILIES MØTE MED NORGE

Gjennom denne filmen forteller regissør Mona Friis Bertheussen historien om familien Okoko, som har flyktet fra krig og massakre i Kongo til et nytt liv i Stjørdalen i Trøndelag. Den nye hverdagen er tilsyne-latende en drøm, men møtet med nordmenn og Norge blir også svært tøft for familien. Filmen skildrer hvor vanskelig det kan være å velge eksilet, selv for dem som blir tilbudt oppholdstillatelse før ankomst. Filmen fikk Kultur- og kirkedepartementets menneskerettspris i 2008, og vant prisen for beste norske dokumentarfilm på Den norske dokumentarfilmfestivalen i Volda 2009.

Trinn: 8 – 10

SOLVANGNYTT OM VENNSKAPETS VERDEN OG VIKTIGE NYHETER

Kristine, Malene og Juni går i 4. klasse, og de har bestemt seg for å lage sin egen lokalavis – «Solvang-Nytt» – i løpet av skoleåret. Avisen skal de selge fra dør til dør i nabolaget for å samle inn penger til sin vennskapsskole i Karelen i Russland. På den årlige «Karelendagen» skal de overrekke pengene de har tjent på avisen til læreren sin. Men blir avisa ferdig? Og er det noen som vil kjøpe den? Regissør Ilze B. Jacobsen forteller om arbeidet med filmen, og om hvorfor hun gjerne lager filmer for og om barn.

Trinn: 4 – 6

JULENILSSEN EN MYTE BLIR LEVENDE

En dag skjer det noe magisk idet den ensomme hr. Nilssen går forbi en julenisse i et utstillingsvindu. Vi følger hr. Nilssen på en forunderlig og morsom reise der det blir avslørt hvem nissen egentlig er!

Med utgangspunkt i NRK P2s «Mytekalenderen» har animatørene Mats Grorud og Robin Jensen laget denne fargesprakende filmen med ulike animasjonsteknikker. Gjennom bakomfilmmateriale, demonstrasjon av dukker og modeller, og samtale med animatørene får elevene se og høre hvordan denne typen animasjonsfilm blir til.

Trinn: 8 – 10

ANIMASJONSFILM

EI PRINSESSEHISTORIE EN TEGNET FORTELLING

Ei jente har fryktelig lyst til å bli prinsesse, og bygger seg et slott. Der venter hun på prinsen, og snart dukker det opp en gutt. Men ikke lenge etter kommer det en drage også! Hvem er egentlig redd og hvem er modig?

Animatør Sidsel Lindhagen viser filmen og snakker med elevene om alt som er mulig å fortelle ved å bruke animasjonsteknikker. Sidsel forklarer og viser hvordan hun arbeidet med filmen fra hun fikk ideen og frem til ferdig film.

Trinn: 1

Solvangnytt: Små, men viktige journalister Foto: Trond Jacobsen/Bivrost film Velkommen til Norge Foto: Moment TV Julenilssen: Animasjon om nissejakt Foto: Mats Grorud og Robin Jensen

56

film

VERKSTED

PIXILLASJON FORSVINN INN I VEGGEN

Pixillasjon er en enkel animasjonsteknikk hvor man animerer mennesker i stedet for tegninger eller dukker. Med denne animasjonsteknikken – og med elevene som modeller – viser animatør Mats Grorud hvordan man kan få mennesker til å gå gjennom vegger, fly, skli baklengs oppover bakker og gjøre alle mulige urealistiske ting. Resultatet er en overraskende og komisk filmopplevelse.

Trinn: 1 – 3

FILMFOTO FILMENS VISUELLE SPRÅK

Virkemidlene for å fortelle en god historie på film er mange. Fotografens rolle er å velge opptaksstil, kamerabruk og lys. To av filmfotografene Roger Haugen, Anna Myking og Odd Helge Haugsnes snakker om bildekomposisjon, utsnitt, vinkler, farger, stemnin-ger, lys og skygge. De illustrerer med klipp fra kjente filmer. Enkle elevøvelser.

Trinn: 7 – 10

FORTELL DA VEL!> SE LITTERATUR SIDE 42

DET SISTE NORSKE TROLLET EN FORTELLING OM DET GAMLE OG DET NYE

I gamle dager fantes det troll i hele Norge, men nå er det bare ett igjen. Det siste norske trollet bor alene under brua, men en sommerdag er det noen som forstyrrer ham – det er de tre bukkene Bruse som har bestemt seg for å ta snarveien over brua på vei til setra. I denne animerte kortfilmen forteller regissør og animatør Pjotr Sapegin eventyret om de tre bukkene Bruse sett fra trollets perspektiv. Sapegin er en av våre mest kjente og prisbelønte animatører, og står bak filmer som «Aria» og «Nå skal du høre».

Trinn: 5 – 10

film

57

SKRIV! MANUSKURS

Manusforfatterne Tove Cecilie Sverdrup, Gunnar Germundsson og Åse M. Johanson snakker om hvordan en manusforfatter må tenke og arbeide for å skape et godt grunnlag for en god film. Nå er det bildene som skal fortelle historien, og ikke ordene. Hvordan skal man for eksempel fortelle at det er en mor og en sønn som kommer nedover veien, og ikke bare en kvinne og et barn? Hvordan skrive ned en historie som publikum skal se? Og hva er en god historie?

Utøverne viser klipp fra egne og andres filmer. En eller to av utøverne holder kurset på hver enkelt skole. Enkle elevøvelser.

Trinn: 6 – 10

MMS SUPERKORT LAG DOKUMENTARFILM MED MOBILTELEFONEN

Videokameraet på mobiltelefonen har gjort filmskaping mer tilgjengelig for alle. Med mobiltelefonen kan elevene filme sin egen virkelighet på en kreativ, aktuell og morsom måte. Regissørene Åse S. Drivenes og Ritchie Cavander-Cole veileder elevene fra idé til ferdig dokumentarfilm, og snakker om etikken rundt bruk av mobilkameraet.

Trinn: 8 – 10

Det siste norske trollet Foto: Janne Karin Hansen MMS superkort: Mobiltelefon som filmkamera Foto: Sant & Usant Skriv! Foto: Cesilie Tanderø

58

film EKSTRATILBUD

FILM, VERKSTED ELLER LÆRERKURSHver kommune eller skole kan bestille filmopplevelser direkte fra oss ut over det dere får gjennom abonne-mentsordningen. Ta kontakt dersom dere ønsker å vise en spesiell film med for eksempel regissøren til stede, dere vil arrangere et verksted for elevene eller et filmkurs for lærerne. Så langt vi har kapasitet vil vi hjelpe til med det. Pris etter avtale.

SINNA MANN OM Å TØRRE Å SI I FRA

«En dag blir jeg kanskje som pappa, store blide pappaen min! Jeg skal være flink og stille, da går det nok bra ...», tenker Boj. Men så kommer Sinna Mann likevel... Da blir pappa stor og mørk, og mamma ber Boj om å gå på rommet. En dag tar Boj mot til seg og skriver et brev til kongen for å be om hjelp: «Kjære kongen. Pappa slår. Er det min skyld?» Med vakker og detaljrik animasjon fortelles den triste, men håpefulle historien om den lille gutten Boj og hans familie. «Sinna mann» handler om vold i familien, og hvordan dette oppleves fra et barns perspektiv.

Filmen gir sterke inntrykk og krever forberedelse og oppfølging fra skolens side. Dette filmprogrammet er for skoler som vil jobbe spesielt med temaet. Ta kontakt hvis dere har spørsmål.

Tilbudet inneholder filmvisning og møte med både regissør Anita Killi og en fagperson med familievold som spesialfelt.

Trinn: 6 – 7

FILMSKOLE FOR LÆRERE

I samarbeid med Film og Kino og Mediefabrikken arrangerer vi i år et filmkurs for lærere i Akershus. Kurset heter Filmskolen, og tilbys gratis for opp til 25 lærere i fylket. Filmskolen vil strekke seg over 6 ettermiddager, og holdes i lokalene til kultur.akershus i Galleri Oslo. Hver kurskveld vil vare mellom 2 og 3 timer. I løpet av kurset vil profesjonelle filmfolk gi en innføring i filmhistorie, analyse, dramaturgi, ulike sjangere og teknikk. Mer informasjon kommer på www.dksakershus.no. Påmeldingsfrist: 10. juni.

Påmelding eller spørsmål kan sendes til siri.natvik@akershus-fk.no.

LES MER PÅ NETT!

Mer informasjon om turneer og produksjoner i Den kulturelle skolesekken i Akershus, finnes på www.dksakershus.no. 1: Finn din skoleØverst til venstre velger du skole fra rullegardinmenyen og programmet for skolen vises i skjermbildet.

2: Finn produksjonKlikk på produksjonstittel, og informasjon om produksjonen vises i skjermbildet.

3: Finn turnéplanKlikk på ikonet for buss, og du vil se når produksjonen kommer til skolen. Se også ikoner for faktaark med kontaktinformasjon, lærerveiledning, bilder og annen informasjon knyttet til produksjonen.

ida Friis hege J. emilsen karin Guldhaugturnékonsulent turnékonsulent turnékonsulentida.friis@akershus-fk.no hege.emilsen@akershus-fk.no karin.guldhaug@akershus-fk.notlf: 22 05 53 46 tlf: 22 05 53 56 tlf: 22 05 53 40

Sinna mann Foto: Anita Killi/Trollfilm

kultur.akershusPostboks 1196 Sentrum, 0107 Oslo Besøksadresse: Schweigaardsgate 4

Tel 22 05 53 40 Fax 22 05 53 55kultur.akershus@akershus-fk.no

www.kulturakershus.no