KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?
description
Transcript of KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?
![Page 1: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/1.jpg)
KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?
HELSESØSTERDAGEN
KRISTIANSAND 20. APRIL 2009
![Page 2: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/2.jpg)
VÅRT SYN PÅ BARN
• LYDIGHETSBARNET UT PÅ DATO• INN KOM BARNEPSYKOLOGIEN• BLE OVERSATT TIL BEHOVSBARNET• DET GLEMTE BARNET • INN KOM DITT KOMPETENTE BARN• DEN LILLE STORE FORSKEREN• DET FORMBARE BARNET• BARNEHJERNEVERNET
![Page 3: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/3.jpg)
DEN BRUKSAVHENGIGE HJERNEN
• FØDT MED OVER 100 MILLIARDER CELLER• BARE 12-15% OPPKOBLET VED FØDSEL• RESTEN SKJER I SAMSPILL MED ERFARINGER• ARKITEKT: GENENE• BYGGMESTRENE: FORELDRE OG NETTVERK• UVÆR UNDER OPPKOBLINGEN• USE IT OR LOSE IT – THORSTEIN WIESEL 1961• NOBELPRISEN WIESEL & HUBEL 1983• BARNE-HJERNE-VERNET• Anbefalt lesning: Alison Gopnik, Andrew Meltzoff, Patricia Kuhl: The
Scientist in the Crib. Norsk oversettelse: Den lille, store forskeren, Pedagogisk Forum, 2002.
![Page 4: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/4.jpg)
Sammenheng i livet - Antonovsky
• Når der verste har hendt – helsebeskyttende faktorer
• Det som hendte ble begripelig
• Verden ble forutsigbar igjen
• Hendelsene ble håndterbare
• Det var meningsfylt
Aaron Antonovsky: The Mystery of Health, 1990Svensk utg. 1992: Hälsans MysteriumDansk utg. 2004: Helbredets mysterium
![Page 5: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/5.jpg)
James Pennebaker – Opening-up
Helsefremmende kommunikasjon:
• Betro seg til noen – samtale – terapi• Bekjennelser – skriftemål• Ulike former for bønn• Forskjellige skrivemetoder
Konklusjon:
De som legger lokk på traumer og mentale påkjenninger, har en langt dårligere helsesituasjon
enn de som får satt ord på det verste.
![Page 6: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/6.jpg)
LEONARD BERKOWITZ:NEO-ASSOSIASJONISTENE
• VONDE OG TRAUMATISKE MINNER ER LAGRET I HUKOMMELSEN
• DE ER ASSOSIERT MED HVERANDRE• DE LEVER I ET NETTVERK• DE HAR ET FELLESELEMENT• AV UBEHAGELIGE FØLELSER• NYE PÅKJENNINGER ASSOSIERES• NEGATIVE FØLELSER AKTIVERES• FARE FOR AGGRESJON OG VOLD
![Page 7: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/7.jpg)
NYESTE NYTT:TENÅRINGSHJERNEN
”the second and last chance”
![Page 8: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/8.jpg)
HVA SKJER INNE I EN TENÅRINGSHJERNE?
• OVERPRODUKSJON AV NY HJERNEMASSE 16-21 • ”THE SECOND AND LAST CHANCE”• SKJER I KJØNNSMODNE KROPPER• JENTECELLENE – MER ØSTROGEN• GUTTECELLENE – MER TESTOSTERON• HVOR FINNER VI FLEST ØSTROGEN-MOTTAKERE?
SVAR HIPPOCAMPUS• HVOR FINNER VI FLEST TESTOSTERON
RESEPTORER? SVAR: AMYGDALA• HVILKEN BETYDNING HAR DENNE FORSKNINGEN
FOR VÅR HJELP TIL UNGDOM I DRIFT?• ”THERE IS A TREMENDOUS CAPACITY FOR
CHANGE”
![Page 9: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/9.jpg)
TENÅRINGSHJERNEN - DEL II
• LANGT MINDRE UTVIKLET ENN TIDLIGERE ANTATT• SPESIELT GJELDER DET FRONTAL LAPPENE – DET
VIL SI BEDØMMELSE OG RISIKOVURDERING • DET VIL SI AT HJERNEN ER LETT FORFØRBAR I
ULIKE SITUASJONER • AMERIKANSK PROBLEMSTILLING:
TENÅRINGSHJERNEN KAN IKKE DØMMES TIL DØDEN – HVA SKAL VI SI?
• ”The teens have the power to determine the development of their own brain” Dr. Jay Giedd, National Institute of Mental Health US – Brain Mapping programme
![Page 10: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/10.jpg)
RESPEKT FOR BARNAS FORSTAND
• BARNA LEVER I MEDIA-ALDEREN
• HELE VERDEN ER HER
• TØR VI LA BARN SNAKKE OM ALT?
• RAPPORT FRA VOKSENSYSTEMET TIL BARNESYSTEMET
• HVA VISSTE VI FOR 30 ÅR SIDEN?
• GENERASJONSPLIKTEN – DET STORE PERSPEKTIVET
![Page 11: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/11.jpg)
ÅPNE FOR Å FORSTÅ - LUKKE FOR Å FÅ FRED
• HAR HJERNEN NOE DEN SKULLE HA SAGT – NYTT FRA FORSKNINGEN
• KRISER PÅ TRE NIVÅ– 1.GRADSKRISER– 2.GRADSKRISER– 3.GRAD – NÅR DET VIRKELIG GJELDER
![Page 12: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/14.jpg)
OM Å FORBEREDE EN FORKLARING
• ALDERSTRINN ER VIKTIG
• SJEKKE UT ER VIKTIG
• BEGREPER ER VIKTIGE– TANKESYKDOMMER– RYDDEMASKINEN– SETTE FOTEN PÅ BREMSENE– FEIL PÅ BRUKSANVISNINGEN
![Page 15: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/15.jpg)
HUSKELAPPER
• KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?• NÅR BARN SPØR• LYTT TIL BARNA• IKKE VENTE Å SE• BARN TRENGER RYDDEHJELP• BARN TRENGER KNAGGER• VÅRE BESTE VOKSENFORKLARINGER• ÅPNE FOR Å FORSTÅ – LUKKE FOR Å FÅ
FRED
![Page 16: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/16.jpg)
BARN I KRISE
• SYKDOM I FAMILIEN
• FORKLARE SELVMORD
• PAPPA SKAL I FENGSEL
• MAMMA ER DREPT
• EN PULT STÅR TOM
• VENTE Å SE – ELLER GÅ FOR Å SE
![Page 17: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/17.jpg)
TRAUME - PTSD
• En hendelse utover vanlig erfaring som ville vært en påkjenning for nesten enhver. En trussel mot fysisk eller psykisk integritet, eller det å være vitne til at en annen utsettes for dette.”
– Gjenopplevelser - unngåelsesatferd - økt spenning, økt beredskap - nummenhet
![Page 18: KAN VI SNAKKE MED BARN OM ALT?](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/568157ed550346895dc5643b/html5/thumbnails/18.jpg)
HENVISNINGSÅRSAKERtraumereaksjoner
• Gjenopplevelser, bilder, bølger av sterke følelser• Særlig dersom disse er vedvarende flere uker etter• Påtrengende sanseminner fra hendelsene – smak, lukt,
lyd, berøring, risting• Stress for å unngå påminninger• Uvanlig separasjonsangst, stadig sjekking på grunn av
fantasier om at det har hendt noe forferdelig• Søvnvansker, særlig utover to uker etterpå• Sinne og irritabilitet som går utover relasjoner• Urimelige selvbebreidelser, skam, skyld, tristhet, grubling• Fobier, sterke sinnsbevegelser, innlæringsproblemer