Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik
description
Transcript of Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik
Kajian Ruang Terbuka Hijaudi SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik
Oleh :Suwarsono,M.Pd.
Ruang Terbuka HijauKebutuhan suatu kawasan untuk:Kenyamanan, stabilitas lingkungan, menjaga air tanah, estetika.
SMKN 3 Yogyakarta Data 2011/2012:Guru = 207Karyawan = 47Siswa = 1927 Luas = 30.247 m2
Dari analisis studi awal ini diharapkan hasil antara lain :1. Mendeskripsikan luasan ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta2. Mendeskripsikan fungsi ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta3. Mendeskripsikan bentuk dan persebaran ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta
menurut Permendagri No 1 tahun 2007 Pasal 9 ayat 1 menyebutkan bahwa Luas ideal RTHKP minimal 20% dari luas kawasan perkotaan.
Berdasarkan bobot kealamiannya, bentuk RTH dapat diklasifikasi menjadi (a) bentuk RTH alami (habitat liar/alami, kawasan lindung) dan (b) bentuk RTH non alami atau RTH binaan (pertanian kota, pertamanan kota, lapangan olah raga, pemakaman
Luas=30.247 m2 17.169 m2 bangunan,13.151 tanpa bangunan
Denah SMKN 3 Yogyakarta
Ruang TerbukaSMKN 3 Yogyakarta
1.723 m2(5,7 %)
Ruang TerbukaHijau
Luasan
Fungsi
Bentuk dan persebaran
a. Taman dan kolam ikanb. Peresapan air hujanc. Tempat wudlud. Tandon aire. Jalan penghubungf. Kajian (kondisional)
RTH Binaan (non alami)Persebarannya kurang
merata
Ruang TerbukaSMKN 3 Yogyakarta
Ditambah, mengacu pd aturan min. 20%
Ruang TerbukaHijau
Luasan
Fungsi
Bentuk dan persebaran
a. Lebih dimaksimalkan, misal untuk tempat praktik ukur tanah
b. Untuk pembelajaran IPA (sains)
Persebaran lebih diatur ulang
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 1 Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang Terbuka Hijau di kawasan perkotaan
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 06/PRT/M/2007 Tentang Pedoman Umum Rencana Tata Bangunan dan Lingkungan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang
Dini Tri Haryanti. 2008. Tesis. Kajian Pola Pemanfaatan
Ruang Terbuka Kawasan Bundaran Simpang Lima Semarang.
RTH yang difungsikan sebagai taman dan kolam ikan
RTH yang difungsikan sebagai taman dan peresapan air hujan
RTH yang difungsikan sebagai taman tandon air dan peresapan air hujan
RTH yang difungsikan sebagai lapangan basket, tandon air dan tempat wudlu
RTH yang difungsikan sebagai jalan penghubung, peresapan air hujan
RTH yang difungsikan sebagai lapangan basket, tandon air dan tempat wudlu
TUGAS ANDA ----- Waktu 2 Minggu --- Upload di blog Anda masing-masing
PILIHAN 1:Analisis Kawasan terdekat dengan rumah Anda
(contoh: desa/kampung (bisa lingkup minimal RW), sekolah SMP/SD Anda, atau lainnya.
Yang dianalisis: luasannya, fungsinya, saran Anda terhadap RTH yang ada.
PILIHAN 2:Dari kajian RTH di SMKN 3 Yogyakarta, berikan
tanggapan dan saran Anda untuk pengembangan RTH di SMKN 3 Yogyakarta.