Sociala medier och källkritik

- Hvordan kan vi bruke den informasjonen vi finner i de sosiale mediene?

Hanna JohanssonSkribent för Kolla källan, Skolverket Sverige

Ung 3.0 Sandefjord 31.3.2011

OH-mallen

Hanna Johansson - Vem är jag?

• Skolbibliotekarie på Enskilda gymnasiet i Stockholm

• Skolbibliotekarie sedan 2002• Med i Kolla källans referensgrupp• Skribent till Kolla källans nya

avdelning: Sociala medier• Länkredaktör för Länkskafferiet:

Skolverkets länksamling för skolelever

• Nätverk: Skolbibliotek Öst, Nätverket för informationskompetens

Kolla källan

• Webbplats om källkritik, upphovsrätt och säkerhet på internet

• Målgrupper lärare och skolbibliotekarier

• En del av svenska Skolverkets satsning på IT i skolan

Kolla källan

• Fakta, tips och idéer för skolan• Innehåll:

InfosökKällkritikSäker på nätetUpphovsrättSociala medierForskning

Sociala medier på Kolla källan

Guider och diskussionsfrågor

till fyra sociala webbtjänster:

• Bloggar• Facebook• Twitter• Youtube

Jump on the social media bandwagon By Matt Hamm CC (BY-NC )

Sociala medier på Kolla källan

Materialet består av två delar

Avdelning på Kolla källan:• Fakta om sociala medier• Tips och idéer• Artiklar

Kolla källans wiki:• Länkar till webbsidor om

sociala medier• Övningsuppgifter

Vad hände på ”min skola” november 2009?

• Grupp på Facebook om en lärare• Tydliga mobbningtendenser• Ca 116 elever medlemmar

• Tre namngivna administratörer • Samtliga medlemmar namngivna

Vad hände på ”min skola” november 2009?

• Elever: ”en kul grej”

• Vuxna på skolan: mobbning och trakasserier

Vad behöver skolan?

• Mer kunskaper i sociala medier- Hur fungerar de?

• Strategier för att hantera nätmobbning, ryktesspridning

• Vilka guider för lärare finns?

An apple a day By Artshooter CC (BY-NC-SA)

Vad behöver ungdomarna?

• Mer kunskaper i sociala medier- Hur fungerar de?

• Mer kunskaper i källkritik

• Vilken bild av mig visar jag på internet?

Mirrored Sunglasses By the_exploratorium CC (BY-NC-SA)

Jag går vidare…

• Kolla källans referensgrupp- erfarenheter och kunskaper

• Samlar aktivt artiklar om ungdomar och sociala medier

• Lektionsmaterial för lärare om sociala medier

Är ungas kunskaper om sociala medier viktiga?

• Vad spelar sociala medier för roll i samhället?

• Vilka digitala avtryck lämnar dagens unga efter sig?

Det finns många dåliga exempel…

… och väldigt många bra!

Sociala medier spelar roll!

”Det blir allt vanligare attföretag söker information omjobbkandidater på Facebook,Google och bloggar. Därmed gäller det att arbetstagare tänker på vadde lägger ut för informationpå Facebook”

Johan Treschow, Stockholms Handelskammare.

Rapport från Stockholm Handelskammare om hur företagen gör bakgrundskontroller av jobbsökanden.

Sociala medier

Jump on the social media bandwagon By Matt Hamm CC (BY-NC )

• Webbplatser• Tjänster• Mötesplatser • Interaktivitet• Nätverk • Webb 2.0

Sociala medier: Möte och dialog

” Umgänget i sociala medierbaseras just på möjligheten atthitta och lägga till nya vänneroch kontakter till det egna kontot”.

Friends By nataliej CC (BY-NC )

Sociala medier: Möte och dialog

• Kommunikation • Kontakter• Samarbete• Privat och professionellt

• Nyheter• Omvärldsbevakning

Social Media Humanization By Intersection Consulting CC (BY-NC )

Sociala medier: Synlighet och delaktighet

”Vår närvaro i sociala

medier innefattas av

ett ’nyare’ och mer öppet

förhållningssätt till internet.”

Open By loop_oh CC (BY-ND )

Sociala medier: Synlighet och delaktighet

• Dela• Delaktighet• Transparens• Tillgång

Open By loop_oh CC (BY-ND )

Sociala medier: Synlighet och delaktighet

Vi lägger ut information om:

• vilka vi är• var vi är• vad vi jobbar med• våra åsikter• bilder från privat- och

yrkesliv• länkar, filmklipp,

presentationer…

Bloggar

65 procent av dem som

bloggar är under 25 år

Unga svenskar och internet 2009

Blogging Research Wordle By Kristina B CC (BY-NC-ND)

Fakta om bloggar

Består av • Inlägg med rubriker och datum• Kommentarer från läsare• Arkiv• Ämnesord: taggar, etiketter…• Sökfunktion

Blogging Research Wordle By Kristina B CC (BY-NC-ND)

Att använda bloggar i skolan

• Utmärkta verktyg församarbete och diskussion

• Eleven utvecklar skrivandeoch analytisk förmåga

• En enkel redovisningsform: läraren följer alla inlägg

blogging station @ Ireland By ~C4Chaos CC BY-NC-SA

Att använda bloggar i skolan

• Elever publicerar egna texter - får ”egna läsare”

• Publiceringen gör elever medvetna om frågor som källkritik, upphovsrätt, integritet och internetsäkerhet

blogging station @ Ireland By ~C4Chaos CC BY-NC-SA

Bloggprojekt: ”Att besöka en roman”

• Romanläsning• Elevbloggar• Analys och fördjupning• Samarbete• Kommentarer och diskussion• Feedback från lärare

Olika typer av bloggar

Kolla källan: Lathund i källkritik på internet

• Vem har gjort webbsidan?

• Varför är webbsidan gjord?

• Hur ser webbsidan ut?

• Kan du få information från andra ställen?

Granska olika typer av bloggar

• Privata bloggar• Företagsbloggar• Professionella bloggar• Modebloggar, matlagning,

inredning… • Politikerbloggar• Skämtbloggar

Granska bloggar källkritiskt

• Vad handlar bloggen om?

Granska bloggar källkritiskt

• Vem ligger bakom bloggen? Kontaktuppgifter?

• Är det en privatperson? Ett företag? En organisation?

• Viken information finns om bloggen?

Granska bloggar källkritiskt

• Hur är tilltalet i bloggen?

• Personligt eller professionellt? Känsloladdat eller sakligt?

• Seriöst eller skämtsamt?

Granska bloggar källkritiskt

• Vad lämnar bloggaren ut för information om sig själv? Om andra?

• Vilka läser och kommenterar

bloggen?

Granska bloggar källkritiskt

• På vilket sätt används bilder och filmer?

• Vad säger bilderna dig?

Bloggar: Diskussionsövning

• Bloggar som mobbar eller sprider rykten om andra...

• Bloggar som diskuteras i media…

Diskutera

• Kan man skriva om vad som helst i en blogg?

• Är det okej att skvallra eller sprida rykten om andra?

• Vilken bild vill du ge av dig själv i en blogg?

Diskutera

• Vilka följder kan det vi skriver på en blogg få för oss själva och vår omgivning?

Facebook

• Största sociala nätverket på internet?

• Community för vuxna?

• För privatlivet?

• Enkel att använda?

facebook By pshab( CC BY-NC)

Facebook – Olika roller?

• Privatlivet och yrkeslivet blandas

• Hur vara personlig och professionell samtidigt?

Facebook By Laughing Squid CC (BY-NC-ND)

Facebook för skolan

Facebook för skolan

• Marknadsföring• Information• Kommunikation• Aktiviteter• Nyheter• Bilder & filmer

Facebook för skolan: Pedagogik

• Klassgrupper• Diskussion• Meddelanden• Läxhjälp• Länkar• Bilder & filmer

• Och mycker mer…

Facebook för skolbibliotek

Facebook för skolbibliotek

• Information & kontakt• Bokdiskussioner• Elevförslag• Kommunikation:

elev-bibliotekarie• Fråga biblioteket:

boktips och länkar

Facebook för skolbibliotek

Marknadsföring• Bibliotekets tjänster• Nya böcker• Bokklubbar• Författarträffar• Tävlingar• Länklistor• Med mera…

Vilket syfte har gruppen?

Vilket syfte har gruppen?

Roligt eller mobbning?

Roligt eller mobbning?

” Aktiviteten i gruppen gårtill stor del ut på att skriva grovt nedsättande kommentarer om hur dentjej som medverkar reklamfilmen ser ut.”

Sociala medier ger spelrum även för våra allra sämsta sidorBibliobuster, Anna-Stina Takala

Roligt eller mobbning?

”I mindre skala hade man

kallat sådant här för

mobbning. När det handlar

om 90 000 personer, vad

kallas det då?”

Sociala medier ger spelrum även för våra allra sämsta sidorBibliobuster, Anna-Stina Takala

Vilket syfte har gruppen?

Vilket syfte har gruppen?

Vilket syfte har gruppen?

Vilket syfte har gruppen?

Facebookgrupper & sidor

• Vilka grupper och sidor är dina studenter medlemmar i på Facebook?

• Låt studenterna granska grupperna/sidorna källkritiskt:

Facebookgrupper & sidor

• Vilket syfte har gruppen?• Vem står bakom gruppen?• Medlemmar och kommentarer• Diskussioner, bilder, filmer…• Vilken sekretess gäller?

• Vill du gå med i gruppen?

”Skämtgrupper” på Facebook

Grupper om • privatpersoner, politiker, kändisar• elever, lärare, skolpersonal

”Skämtgrupper” på Facebook

Vad tycker du?

• Är detta en snäll, rolig eller elak grupp?• Är detta en skämtgrupp eller mobbning • Var går gränsen?

”Skämtgrupper” på Facebook

• Hur skulle du känna om denna grupp handlade om dig?

• Skulle du gå med i denna grupp? Varför? Varför inte?

Youtube

• Se filmklipp från hela världen• Publicera egna filmer • Dela, kommentera, diskutera

Broadcast Yourself By jamesjyu CC (BY-NC-SA)

Youtube för alla

• Reklamfilmer• Musikvideor• Propagandafilmer• Amatörfilmer• Skämtfilmer

Youtube i klassrummet

• Pedagogiska filmer • Filmade lektioner• Föreläsningar• Handledningar• Internetguider

Youtube i klassrummet

Du bestemmer / You decide

Utbildningskampanj om

”bruk av Internett og

Personvern”

www.dubestemmer.no

Utdanningsdirektoratet,

Datatilsynet og Teknologirådet

Youtube i klassrummet

Kolla källans kanal, Svenska Skolverket

Film skapas för att

• Underhålla• Marknadsföra• Sprida budskap• Propagera • Manipulera

The propaganda modeled on a movie poster-3 By soho (CC BY-NC-ND)

Film på Youtube

Orginalfilm

Youtubfilm

- Olika syften & effekter

Obama SexDrive, By javazetti, CC (BY-NC-ND)

Källkritik för Youtube

• Vem har gjort filmen? Vem har laddat upp filmen?

• Varför är filmen gjord? Varför är den publicerad?

• Hur ser YouTube-kanalen ut?

Källkritik för Youtube

• Vilket är filmens budskap? • Vilken målgrupp riktar sig filmen till?• Vilka känslor väcker filmen?

• Är filmen ett originalklipp eller en redigerad version?

Vad är syftet med filmen?

Vad är syftet med filmen?

Manipulerade filmer

Diskutera:

• Är filmen ”verklig”, manipulerad eller fejk? • Se kommentarer och diskussioner under filmen• Inga rätta svar…

Verkligt eller fejk?

Verkligt eller fejk?

Twitter

• Twitter = kvitter; kvittra

• Mikroblogg

• Skicka och läsa meddelanden, tweets

• Max 140 tecken

Twitter Bird By Paul Snelling CC (BY-NC-ND)

@Hannabiblio - Twitter i mitt arbete

• Nyheter / Omvärldsbevakning

• Länkar & artiklar• Kollegor online• Diskussioner • Frågor & hjälp• ”tull” & avkoppling

Twitterbird By molecularck CC (BY-NCSA)

@Hannabiblio – Twittrare jag följer

• Bibliotekarier• Lärare• IT-pedagoger• Kommunikatörer• Journalister• ”Sociala medier Geeks”

• Vem följer DU?

Follow me on Twitter! By Slava Baranskyi CC (BY-NC)

Hur vill Du använda Twitter?

• Privat konversationskanal• Professionellt nätverk• Omvärldsbevakning• Marknadsföring

twitter-birds By Abigail Silvester CC (BY)

Twitter i undervisningen?

• Hur används Twitter i skolan?• Skolprojekt?• Mellan lärare & studenter?

• Svårt att hitta bra exempel!

twitter-birds By Abigail Silvester CC (BY)

Twitter i undervisningen?

Källkritik för Twitter

• Lär känna Twitter!• Låt studenterna studera olika twittrare

Vem twittrar och varför?

• Vem står bakom twitternamnet?

• Vad twittrar denna person främst om? Personlig information? Egna åsikter? Nyheter och länkar?

• Vilken bild ger personen av sig själv via Twitter?

Vem twittrar och varför?

@erlendloe

@groast

@vestfoldfbibl

@anitae

Twitter för informationssökning

• Twitters sökmotor Twingly Microblog search

• Topsy

Twitter för informationssökning

#Hashtag

• En gemensam tag för ett särskilt ämne som alla twittrare använder i diskussionen

tagged up can By Marshall Astor - Food Pornographer CC (BY-SA)

Twitter för unga?

• Twitter en maktfaktor?

• En viktig nyhetskälla?

• En viktigt nätverk?

Twitter Power & Chai By Kristal Kraft ~ DenverDwellings' photostream CC (BY-SA)

Våren 2011: Twitter revolution?

#Jan25

#Egypt

#Libya

#Bahrain

Libya #feb17 hashtag pic By People's Open Graphics CC (BY-NC)

Twitter från hela världen #Egypt

Twitter från hela världen…

Twitter från hela världen…

Sök och analysera information

• Vad är aktuellt och diskuteras just nu?• Vilken hashtag gäller?

Sök och analysera information

#Jan25 #egypt #nuclear #Wikileaks

• Vad handlar hashtagarna om? • Vilka nyheter eller rykten hittar du? • Vilka personer twittrar under denna hashtag?

Använd en sökmotor för Twitter

Låt studenterna:• Söka på ett ämne / nyhet • Analysera sina träffar

Använd en sökmotor för Twitter

• Vilka diskussioner förs om ämnet?

• Är det ett ämne som upprör eller roar?

• Förstår du diskussionen bara genom twitter?

Diskutera

• Är det bra med denna snabba nyhetsspridning?

• Vilka fördelar finns? • Vilka nackdelar finns?

Källkritik för Twitter

• Alla kan läsa det du skriver

• Ofiltrerat nyhetsflöde

- Kan du lita på allt du läser?

Megaphone- Bangkok by chez_worldwide CC (BY-NC-ND)

OH-mallen

Tack för mig!

Hanna Johanssonhajo@enskildagymnasiet.seTwitter: @Hannabiblio

Presentationen Slideshare:http://www.slideshare.net/Hannabiblio/presentation-7403701

Kolla källanhttp://kollakallan.skolverket.se/