“Jongens, vandaag krijgen we les van een professional!” Wetenschappelijk onderzoek op een...
-
Upload
bert-smits -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of “Jongens, vandaag krijgen we les van een professional!” Wetenschappelijk onderzoek op een...
“Jongens, vandaag krijgen we les van een professional!”
Wetenschappelijk onderzoek op een middelbare school
Amber Walraven
Inhoud
OnderzoeksvoorstelOntwerpUitvoeringAandachtspunten
Onderzoeksvoorstel (1)titel
TransferComplexe cognitieve vaardighedenOntwerprichtlijnenLeeromgevingen
Als we er voor willen zorgen dat leerlingen bepaalde vaardigheden in meerdere contexten gaan gebruiken, hoe moet de leeromgeving er dan uit zien?
Onderzoeksvoorstel (2)vaardigheden
Leerling verantwoordelijk voor eigen leren
Zelf kennis construerenVeelvuldig gebruik van Internet
Beoordelen en selecteren van informatie van Internet
Onderzoeksopzet (3)Onderzoeksvragen
1. Is het mogelijk samen met docenten verschillende trainingen voor complexe cognitieve vaardigheden te ontwerpen?
2. Hoe voeren docenten die trainingen uit?3. Hoe gebruiken leerlingen wat ze in die
trainingen geleerd hebben bij het oplossen van informatieproblemen?
4. Wat zeggen deze resultaten (2 en 3) over de uitvoerbaarheid en effectiviteit van de trainingen?
5. Hoe kunnen die bevindingen gebruikt worden bij het herontwerpen en verbeteren van de trainingen?
Onderzoeksopzet (4)Experimenten
Studie 1: Welke criteria hanteren leerlingen en docenten?
Studie 2: Ontwerp en uitvoering van twee trainingen
Studie 3: Herontwerp en uitvoering
Ontwerp
4 Docenten geschiedenis3 scholen3 gezamenlijke sessies2 ontwerpteams
Uitvoering
15 reguliere geschiedenis lessen3 scholenDocenten geven lessenOnderzoeker observeert
Aandachtspunten (1)Medewerking verkrijgen
Wees je er van bewust dat je afhankelijk bent van de meewerkende scholen
Zorg voor goedkeuring directie Geef aan welke voordelen er voor de
docenten en de school aan zitten Budget voor betalen docenten Zorg voor enthousiaste docenten
(vrijwillige deelname)
Aandachtspunten (2)Samenwerking
Docenten hebben behoefte aan leiding
Vat afspraken samen Verzeker jezelf ervan dat de
docenten en jij op één lijn zitten Blijf motiveren Houd er rekening mee dat deadlines
niet altijd gehaald worden
Aandachtspunten (3)Uitvoering
Stel jezelf voor in de klasHoud rekening met plotselinge
roosterwijzigingen, lesuitval Lessen pakken anders uit Leerlingen verzetten zich of
gedragen zich anders dan normaalDocenten voeren lessen niet
volgens plan uit
Aandachtspunten (4)Dataverzameling
Maak duidelijke afspraken over locatie en tijd
Zorg voor een namenlijst Noteer tijdens observaties alles, en
werk notities meteen uit Bereid je voor op vragen van
leerlingen Wanhoop nooit, alles wat je
tegenkomt is nuttig!
Aandachtspunten (5)Terugkoppeling
Houd de directie op de hoogte Laat jezelf zien in de scholenVraag je docenten collega’s te
informeren, of schrijf een artikel voor het schoolblad
Bedank leerlingen en docenten met iets leuks
Vragen?