IV SKYRIUS · Web viewKovo 11 d. paminėjimui mokytojos B.Studencovos buvo organizuotas „Proto...

PATVIRTINTA Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos direktoriaus 2016 m. rugsėjo 12 d. įsakymu Nr. V1-89

2016-2017 MOKSLO METŲ KLAIPĖDOS R. ŠIŪPARIŲ PAGRINDINĖS MOKYKLOS VEIKLOS PLANAS

I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos 2016-2017 mokslo metų veiklos planas (toliau – planas), sudarytas atsižvelgus į strateginį mokyklos planą, veiklos įsivertinimo rezultatus, bendruomenės poreikius, nustato metinius gimnazijos tikslus bei uždavinius, apibrėžia prioritetus ir priemones uždaviniams vykdyti.

2. Planas sudarytas vadovaujantis Valstybinės švietimo strategijos nuostatomis. Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką siekiama teikti kokybiškas švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančius visuomenės poreikius; garantuojamas pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo įgijimas, vykdomas neformalusis švietimas, racionaliai, taupiai ir tikslingai naudojami švietimui skirti ištekliai.

3. Planas parengtas atsižvelgus į Klaipėdos rajono rajono savivaldybės 2015-2017 m. strateginį veiklos planą.

4. Planą įgyvendins Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos administracija, pedagoginiai ir nepedagoginiai darbuotojai, mokiniai ir jų tėvai.

5. plane vartojami sutrumpinimai: Švietimo ir mokslo ministerija – ŠMM; pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas – PUPP; nacionalinis egzaminų centras – NEC, socialinis emocinis ugdymas – SEU; informacinės komunikacinės technologijos – IKT; Ugdymo plėtotės centras – UPC, ugdymo karjerai centras – UKC, ugdymo planas – UP; instrumentai mokyklos veiklos kokybei įsivertinti ir tobulinti – IQES Online Lietuva; naciolinis mokinių pasiekimų patikrinimas – NMPP.

6. 2016–2017 m. m. veiklos planą rengė direktoriaus įsakymu sudaryta planavimo darbo grupė, planas aptartas Mokyklos taryboje, Mokytojų taryboje.

II SKYRIUSMOKYKLOS PRIORITETAI, VIZIJA, MISIJA, TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

Prioritetas – Geros mokyklos koncepcijos aspektų įgyvendinimasMokyklos misija – teikti ikimokyklinį, priešmokyklinį, pradinį, pagrindinį

išsilavinimą, apimantį gerus rezultatus ir prasmingą gyvenimo mokykloje patirtį.Mokyklos vizija – humaniška, aukštos kultūros ir atvira naujovėms, besiburianti į

nuolatinio mokymo(si) mokyklą; tenkinanti individualius mokinio poreikius, stebint asmenybės ūgtį.

1. Tikslas. Gerinti ugdymo (si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.

1.1. Uždavinys. Mokyti mokinius mokytis, taikant šiuolaikinius ugdymo(si) metodus, formuojančius mokinių bendrąsias ir dalykines kompetencijas;

1.2. Uždavinys. Atnaujinti IT bazę, įsigyti naujų priemonių, padedančių tobulinti ugdymą(si);

1.3. Uždavinys. Sukurti mokinio individualios pažangos stebėsenos sistemą visose mokyklinio ugdymo srityse;

2

1.4. Uždavinys. Siekiant dialogo su mokiniu gerinti vertinimą ir įsivertinimą;1.5. Uždavinys. Teikti mokiniui veiksmingą pagalbą;1.6. Uždavinys. Siekti „Sveikatą stiprinančios mokyklos“ vardo.2. Tikslas. Plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.2.1. Uždavinys. Visuose mokyklinio ugdymo koncentruose pradėti įgyvendinti SEU

programas;2.2. Uždavinys. Efektyvinti klasių vadovų darbą.3. Tikslas. Telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.3.1. Uždavinys. Stiprinti mokyklos savivaldos įtaką;3.2. Uždavinys. Skatinti ir įvertinti mokinių pasiekimus ir iniciatyvas;3.3. Uždavinys. Stiprinti bendravimą ir bendradarbiavimą su šeima, kaimo

bendruomene;3.4. Uždavinys. Kurti saugią ir jaukią mokyklos aplinką.

III SKYRIUS2015-2016 MOKSLO METŲ VEIKLOS ANALIZĖ

Tikslų ir uždavinių įgyvendinimas 2015-2016 m.m. mokinių mokymosi, standartizuotų testų rezultatai, pasiekimai

konkursuose, varžybose, rodo, kad veiklos planas įgyvendintas tikslingai. Metodinėje grupėje esantys pedagogai visus 2015-2016 mokslo metus stengėsi

vykdyti išsikeltus tikslus ir uždavinius: siekti ugdymo kokybės, tobulinti kvalifikaciją ir kompetencijas, kelti mokinių mokymosi motyvaciją, tęsti ugdymą pagal atnaujintas pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programas, tobulinti mokinių vertinimo ir įsivertinimo sistemą, bendradarbiauti su tėvais, skatinti aktyviau dalyvauti mokyklos gyvenime, sudaryti pedagogams sąlygas dalintis savo patirtimi, tobulinti mokytojų pedagoginę, profesinę kompetenciją.

Prioritetai buvo skiriami mokymo ir mokymosi gerinimui, individualios mokinių pažangos vertinimo tobulinimui, ugdymo turinio integravimui ir tarpdalykinėms sąsajoms, IKT naudojimui, gabių mokinių ugdymui, mokymosi pagalbos teikimui, pilietiniam, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir ugdymo proceso ryšio užtikrinimui.

2015-2016 mokslo metais vyko standartizuotų testų apibendrinimas ir numatyti tikslai siekiant geresnių mokymosi pasiekimų, vykdyta tik viena priešmokyklinėje grupėje socialinio ugdymo programa „Zipio draugai“.

PasiekimaiTradiciniame „Mažosios Lietuvos futbolo“ čempionate, mokyklos rinktinė užėmė II

vietą ( mokytojas A.Pleskys).Mokiniai dalyvavo piešinių ir plakatų konkurse, skirtame civilinės saugos dienai,

apdovanoti kino filmu „Minijos“ kino teatre ir padėkos raštais (mokytojos S. Birbalienė, R. Jurjonienė, S. Šmitienė).

Darželio ir pradinių klasių mokiniai dalyvavo tradiciniame velykiniame respublikiniame konkurse „Didysis margutis“ ir buvo apdovanoti kompaktinėmis plokštelėmis.

Pradinių klasių mokiniai dalyvavo piešinių konkurse „Jore, laikas atrakinti žemę“. 3 klasės mokinė A. Lukaševičiūtė užėmė I vietą, ( mokytoja R. Jurjonienė), K. Griauslytė 2 kl. Ir G. Kmitaitė 4kl. – II vietą (mokytoja S.Birbalienė), kiti mokiniai gavo padėkos raštus.

4 klasės mokiniai dalyvavo rajoninėse šaškių varžybose, apdovanoti padėkos raštais, o Valerija Lukaševičiūtė užėmė IIIvietą tarp mergaičių (mokytoja S.Birbalienė).

Ketvirtokai dalyvavo rajoniniame pavasario kroso bėgimo varžybose ir grįžo su padėkos raštais (mokytoja S.Birbalienė).

2 ir 4 klasės mokiniai dalyvavo pradinių klasių trikovės varžybose Gargžduose. Berniukų komanda rajone užėmė III vietą, o Nojus Neimontas 4 klasių tarpe tapo geriausias rajone ir užėmė I vietą (mokytoja S.Birbalienė).

3

Klaipėdos rajono pagrindinio ugdymo mokyklų tarpe sportininkai bendroje įskaitoje užėmė VI vietą, o pradinių klasių tarpe – IV vietą.

Konkursai, varžybosMokiniai dalyvavo vaikų ir jaunimo meninės kūrybos konkurse „Knygų namų šviesa“

(mokytojos S.Birbalienė ,R. Jurjonienė, bibliotekininkė M. Žebelienė), piešinių konkurse „Mano šeimos gydytojas“ (mokytojos S.Birbalienė ,R. Jurjonienė).

2 ir 4 klasės mokiniai dalyvavo rajono organizuotose kvadrato varžybose (mokytoja S.Birbalienė).

Lietuvių kalbos mokytoja R.Petraitienė ir pradinių klasių mokytojos organizavo meninio skaitymo konkursą „Aš myliu Lietuvą“.

Kovo 11 d. paminėjimui mokytojos B.Studencovos buvo organizuotas „Proto mūšis“, kuriame dalyvavo mokyklos mokiniai, mokytojai, Šiūparių kaimo bendruomenė, mokinių tėveliai.

Mokiniai dalyvavo kūrybinių darbų konkurse „Širdimi matau pasaulį“ ir plakatų konkurse „Vanduo: vartok ir saugok“ (mokytoja S.Birbalienė).

2 ir 4 klasės mokiniai dalyvavo varžybose „Drąsūs, stiprūs, vikrūs“(mokytoja S.Birbalienė).

Vyko tarptautinis vaikiškos knygos paminėjimas – viktorina „Viskas knygose sudėta“ (bibliotekininkė M.Žebelienė).

Priešmokyklinės ugdymo grupės auklėtoja V. Bartkienė dalyvavo rajono raiškaus skaitymo konkurse „Gražiausi žodžiai tau, Tėvyne“.

Mokiniai išbandė jėgas tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra“ (mokytojos S.Birbalienė, D. Minelgienė).

Projektai mokyklojeVyko renginys skirtas saugiam eismui, kelio taisyklių pakartojimui „Šviesaforas –

mano draugas“(mokytoja R. Jurjonienė).Rudens gėrybių paroda „Dėdė rudenėlis“, „Obuolių paradas“(mokytoja S. Birbalienė),

kuriame dalyvavo mokyklos ir darželio vaikai. Mokiniai piešė ir organizavo parodą „Mano Mokytojas“, gamino puokštę mokytojui

(mokytoja S.Birbalienė).Kartu su bendruomenės pirmininke M. Žebeliene ir nariais tvarkėme Šiūparių kaimo

kapines.Buvo vykdomas projektas „Geriausio draugo diena“. Mokiniai gamino gėles savo

draugui, po to tomis gėlėmis papuošė mokyklą.Vykdėme tęstinį integruotą projektą „Kūčios- Kalėdos pas mus“, kurio metu

gilinomės į lietuviškas tradicijas, klausėme pasakojimo. Kalėdinės eglutės šventėje, mokiniai vadovaujami dramos būrelio vadovės V.Bartkienės, parodė vaidinimą „Sniego karalienė“. Mokykloje vyko pradinių klasių mokinių ir jų tėvelių popietė „Kalėdiniai papročiai dabar ir seniau“, visi kartu gamino angelus ir jais puošė eglutę. Mokytojos R. Jurjonienė, S. Birbalienė vykdė projektą „Kalėdinis langas“, savo karpiniais puošė mokyklos langus.

Dalyvavome akcijoje „Savaitė be patyčių“. Vyko atvira veikla kolegoms ir bendruomenei „Žibintas laisvės gynėjui“, skirta Sausio 13 d. žuvusiems. Visos mokyklos mokiniai gamino žibintus, kuriuose uždegė žvakeles. Šiai dienai paminėti mokykloje vyko dailaus rašto konkursas.

Darželio auklėtoja D.Mažonienė vykdė projektą „Aš saugus, kai žinau“, o priešmokyklinės ugdymo grupės auklėtoja V. Bartkienė vykdė projektą „Močiutės istorijos“.

Tęsiamas projektas „ Užgavėnių veikėjai“. Mokiniai prisiminė žgavėnių tradicijas, mokėsi dainų, eilėraščių (mokytoja R. Jurjonienė), gamino įvairių žgavėnių veikėjų kaukes (mokytoja S.Birbalienė).

Kartu su Šiūparių kaimo bendruomene surengėme tradicinę Kaziuko mugę.Dalyvavome tradicinėje respublikinėje akcijoje „Raktelis mamai“, parengėme

koncertą „Po šiltu mamos sparnu“, piešinių parodą (mokytojai: A. Šličius, S. Birbalienė, L. Pladienė).

4

Priešmokyklinės ugdymo grupės auklėtoja V. Bartkienė vykdė atvirą veiklą mokytojams ir tėveliams „Mokyklėle, labas“.

Mokslo metai baigėsi tradiciniu renginiu, skirtu Vaikų gynimo dienai. Mokiniai žaidė teatriniu grimu (auklėtoja V. Bartkienė), piešė netradicinėmis priemonėmis (mokytoja R. Jurjonienė), dalyvavo linksmosiose estafetėse (mokytoja S.Birbalienė), vyko netradicinės matematikos, lietuvių kalbos, informacinių technologijų pamokos.

Sveikatinimo renginiaiPirmokų ir naujai atvykusių mokinių adaptacijos tyrimas ir aptarimas. Mokytoja R.

Jurjonienė skaitė pranešimą, rekomendacijas tėvams teikė ir diskusijoje dalyvavo sveikatos priežiūros specialistė R.Žiūrienė.

Mokykloje vyko renginys „Sveikuolių sveikuoliai“ , kurį vedė sveikatos priežiūros specialistė R. Žiūrienė, mokytojos R. Jurjonienė, S. Birbalienė. Mokyklos komanda dalyvavo Gargžduose vykusiame renginyje „Sveikuolių sveikuoliai“, kur 4 kl. mokiniai apdovanoti dovanomis ir padėkos raštais.

Pradinių klasių mokytoja R. Jurjonienė dalyvavo Gargžduose vykusiame renginyje „Sveiki dantukai“.

Priešmokyklinės ugdymo grupės auklėtoja V.Bartkienė vedė renginį „Sportuoja visa šeima“, kuriame dalyvavo tėveliai, seneliai ir vaikai.

Edukacinės išvykos Pradinių klasių mokiniai vyko į ekskursiją „Vinetų“ kaime, kur smagiai praleido laiką,

daug sužinojo apie indėnų gyvenimą (mokytojos: R. Jurjonienė, S. Birbalienė).Darželio grupės vaikai su auklėtojomis L.Zalialova, D.Mažoniene, V.Bartkiene vyko į

Šiūparių mišką, vykdė gerumo akciją „Žiemos badas“.Pradinių klasių mokiniai vyko į ekskursiją – Girulius, Boso sodybą.Bendradarbiavimas ir partnerystėsPriešmokyklinės ugdymo grupės auklėtoja V. Bartkienė vyko į Ketvergių pagrindinę

mokyklą, kur dramos būrelio mokiniai parengė improvizaciją „Saulelė – motulė“.

III SKYRIUSMOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS

2016-2017 m.m. mokyklos veiklos kokybei įsivertinti pasirinkti rodikliai: 1.2.1. Mokinio pasiekimai ir pažanga. 2.4.1. Vertinimas ugdymui. 4.2.1. Veikimas kartu.SSGGStipriosios pusės

1. Vykdoma bendroji rūpinimosi mokiniais politika.2. Mokykla dalyvauja įvairiuose respublikiniuose, rajoniniuose projektuose, konkursuose bei akcijose.3. Jauki mokyklos aplinka.

Silpnosios pusės1. Neefektyvi mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo sistema.2. Nėra individualios mokinių pažangos stebėsenos sistemos.3. Neefektyvi mokyklos pedagogų kvalifikacijos kėlimo sistema.4. Prastas vyresniųjų klasių mokinių lankomumas.

Galimybės1. Dalyvauti respublikiniuose projektuose.2. Visuose ugdymo koncentruose įgyvendinti socialinio – emocinio ugdymo programas.3. Prasmingai bendradarbiauti su šeima, vietos bendruomene.

Grėsmės1. Jungtinės klasės.2. Vyresniųjų klasių mokinių nepagarba mokytojui.3. Nepakankamas kaimo bendruomenės dėmesys mokinių negatyviam elgesiui.

5

2016 -2017 mokslo metams veiklos planas parengtas vadovaujantis LR švietimo įstatymo( žiniar.,2011, Nr. 38- 1804),Valstybinės švietimo 2013 -2022 metų strategijos nuostatomis, „Geros mokyklos koncepcija“ patvirtinta Švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu Nr. V-1308, „ Mokyklos, įgyvendinančios bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodika“ patvirtinta 2016 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. 2V-267, mokyklos 2015-2019 metų strateginį planą, patvirtintą Klaipėdos rajono Savivaldybės tarybos sprendimu 2015 m. sausio 22 d. įsakymu Nr. AV-152.

Planą įgyvendins mokyklos administracija, pedagoginiai ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai, nepedagoginiai darbuotojai, mokiniai ir jų tėvai.

IV SKYRIUSMOKYKLOS TARYBOS, MOKYTOJŲ TARYBOS, METODINIAI POSĖDŽIAI

MOKYKLOS TARYBOS

Eil.Nr.

Posėdžio tema Data Atsakingas asmuo

1. Dėl 2016-2017 m.m. mokyklos ugdymo ir veiklos planų.

09 mėn. M.Žebelienė

2. Dėl mokyklos biudžeto.Dėl priemonių plano mokinių pamokų lankomumui gerinti.

10 mėn.10 mėn.

S.PareigienėJ. Pliatkienė

3. Dėl kūrybinės veiklos organizavimo mokykloje.Dėl mokinių sveikatos būklės.

11 mėn11 mėn.

Klasių auklėtojaiR. Žiūrienė

4. Dėl pasiruošimo Kalėdinei šventei. 12 mėn. J.Pliatkienė5. Dėl finansinės ataskaitos už 2016 metus.

Dėl 2% lėšų panaudojimo.01 mėn.01 mėn.

S.PareigienėS.Pareigienė

6. Dėl vadovėlių užsakymo 2017-2018 m.m. 05 mėn. M.Žebelienė7. Dėl 2017-2018 m.m. ugdymo plano projekto. 06 mėn. V. Rimkuvienė8. Dėl pasiruošimas 2017-2018 mokslo metams.

Dėl ugdymo ir veiklos planų įgyvendinimo.06 mėn.06 mėn.

R. ButenytėAdministracija

MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil. Nr.


1. 1.1. Dėl 2016-2017 m.m. mokyklos planų: ugdymo, veiklos, mokomųjų dalykų, klasių auklėtojų.1.2. Dėl mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo.

08 mėn. 4 sav.

Direktorė

2. 2.1. Dėl vertinimo ugdymui.2.2. Dėl signalinio trimestro.

11 mėn. 1 sav.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui,veiklos kokybės įsivertinimo grupė

3. 3.1. Dėl bendruomenės santykių: bendradarbiavimo kultūros, kolegialaus mokymosi.3.2. Dėl I trimestro ugdymo (si) rezultatų,

01 mėn. 1 sav.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui,

6

pažangos. veiklos kokybės įsivertinimo grupė

4. 4.1. Dėl mokinių mokėjimo mokytis kompetencijų.4.2. Dėl II trimestro ugdymo (si) rezultatų, pažangos.

04 mėn. 2 sav.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui,veiklos kokybės įsivertinimo grupė

5. 5.1. Dėl inovatyvių metodų taikymo: skaitymo strategijos, mąstymo žemėlapiai.5.2.Dėl III trimestro ugdymo (si) rezultatų, pažangos.5.3. Dėl 1-5 kl. mokinių kėlimo į aukštesnę klasę.5.4. Dėl 6-8 kl. mokinių kėlimo į aukštesnę klasę.5.5. Dėl 2 , 4, 6, 8 klasių NMPP.5.6. Dėl 2016-2017 m.m. ugdymo plano įgyvendinimo.

06 mėn. 1sav. Direktorė,pavaduotoja ugdymui,veiklos kokybės įsivertinimo grupė

6. 6.1. Dėl 2017-2018 m.m. mokyklos veiklos tikslų ir uždavinių, mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo.

08 mėn. 4 sav.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui,veiklos kokybės įsivertinimo grupė

METODINIAI POSĖDŽIAI

Eil.Nr.


1. Dėl mokinių vertinimo ugdant. 09 mėn. Direktorė2. Dėl mokinių įsivertinimo pamokoje. 10 mėn. Direktorė3. Dėl skaitymo strategijų taikymo mokinių ugdymui. 11 mėn. Pavaduotoja

ugdymui4. Dėl mąstymo žemėlapių taikymo pamokose. 12 mėn. Direktorė5. Dėl socialinio – emocinio mokinių ugdymo

priešmokyklinėje ir 1-10 klasėse.04 mėn. Darželis,

1-10 klasių auklėtojai

6. Dėl refleksijos, grįžus iš kvalifikacijos renginių: formos, būdai, metodai, rekomendacijų rengimas.

06 mėn. Mokytojai

7. Dėl naujos kartos mokymo(si) aplinkoje „Eduka klasė“ metodikos.

08 mėn. B.Kerbedytė

8. Gerosios patirties sklaida. 2016-2017 m. m.

Mokytojai

7

V SKYRIUSMOKYKLOS VEIKLOS TIKSLŲ IR UŽDAVINIŲ ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS

1.Tikslas - gerinti ugdymo (si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.1.1. Uždavinys – mokyti mokinius mokytis, taikant šiuolaikinius ugdymo(si) metodus, formuojančius mokinių bendrąsias ir dalykines

kompetencijas. Eil. Nr.

Priemonės Terminai Atsakingas Laukiamas rezultatas

1. Nustatyti mokinių mokymosi stilius. 09-10 mėn. Psichologė Pateiksime siūlymus ir rekomendacijas mokytojams, klasių auklėtojams

2. Pamokose pasinaudoti gabių mokinių kompetencijomis. 2016-2017 m. m. Mokytojai Skatinamas bendradarbiavimas, pagerės individuali mokinių pažanga.

3. Efektyvinti darbą su gabiais mokiniais, ruošiant konkursams, olimpiadoms. 2016-2017 m. m Mokytojai Daugės mokinių, pasiekiančių gerų rezultatų olimpiadose, konkursuose.

4. Pamokose taikyti inovatyvius ugdymo (si) metodus: skaitymo strategijas, mąstymo žemėlapius ir kt.

2016-2017 m. m. Dalykų mokytojai,klasių auklėtojai

Mokytojai pamokose taikys inovatyvius mokinių mokymosi būdus, kurie ugdo mokėjimo mokytis kompetenciją.

5. Klasių auklėtojų planuose numatyti vieną iš uždavinių pamokų lankomumui gerinti. Numatyti priemones šiam uždaviniui įgyvendinti: valandėlės, pokalbiai, individualus darbas su tėvais.

2016-2017 m. m. Klasių auklėtojai Gerės pamokų lankomumas, ugdymo(si) rezultatai.

6. Stebėti ir vertinti pamokas, kitas veiklas. Pagal mėnesio veiklos planą

Vadovai Vadovai nukreips mokytojus į kvalifikacijos renginius, skatins dalintis gerąja darbo patirtimi.

7. Atviros pamokos, kitos veiklos kolegoms „Kviečiu į pamoką“. Pagal mėnesio veiklos planą

Mokytojai Mokytojai pasidalins gerąja darbo patirtimi.

8

8. Mokytojus nukreipti į seminarus, metodines dienas. Pagal mėnesio veiklos planą

Vadovai Mokytojai įgis žinių, kompetencijų.

9. Atlikti 5 – 8 klasių mokinių diagnostinį mokėjimo mokytis kompetencijos įsivertinimą.

03- 04 mėn. Pavaduotoja ugdymui,klasių auklėtojai

Mokiniai įsivertins mokėjimo mokytis kompetenciją ir nusistatys pasiektos kompetencijos lygį.

10. Vykdyti ir aptarti diagnostinius ir standartizuotus testus 2,4,6,8 klasėse. 2017 m.balandžio – birželio mėn.

Pavaduotoja ugdymui, mokytojai

Išanalizuos ir lygins pasiekimų rezultatus, kurie leis tikslingiau tobulinti ugdymo procesą teikti informaciją tėvams.

11. Skatinti mokytojus sistemingai įsivertinti veiklą, numatant tobulinimosi kryptis. 06 mėn. Mokytojai Sistemingas mokytojų įsivertinimas skatins juo tikslingai tobulinti savo kompetencijas, siekti asmeninės pažangos. Informacija kaupiama kompetencijų aplankuose.

1.2. Uždavinys – atnaujinti IT bazę, įsigyti naujų priemonių, padedančių skatinti mokymosi motyvaciją, tobulinti ugdymą(si).Eil. Nr.


1. Įsigyti naujus kompiuterius, įrengti kompiuterių tinklo virtualizaciją kompiuterių klasėje.

2016 m. 12 mėn. Ūkvedė Kiekvienam mokytojui sudarytos sąlygos modernizuoti ugdymo procesą.

2. Įsigyti po 2 naujus projektorius ir kompiuterius. 2016-2017 m.m. Ūkvedė Atsiras galimybės pamokose tikslingai naudoti IKT.

3. Ugdymo procese naudoti skaitmenines ugdymo(si) priemones. 2016-2017 m.m. Mokytojai IKT panaudojimas mokinių mokymo(si) galimybėms didinti, mokinių pažangai stebėti.

4. Suklasifikuoti kompiuterines mokomąsias programas. 2016 m. 11 mėn. Bibliotekininkė Rekomenduojama mokytojams pamokose naudoti kompiuterines programas.

9

5. Stiprinti mokinių motyvaciją, dalyvaujant projektuos. 2016-2017 m.m. Pavaduotoja ugdymui,mokytojai

Skatinamas mokinių susidomėjimas intelektine, kūrybine veikla, ugdomos mokymosi bendradarbiaujant kompetencijos.

1.3. Uždavinys - sukurti mokinio individualios pažangos stebėsenos sistemą visose mokyklinio ugdymo srityse.Eil. Nr.


1. Dalintis metodika apie mokinio individualios pažangos stebėseną ir fiksavimą.

2016-2017 m.m. Vadovai, mokytojai

Įgysime kompetencijų.

2. Parengti tvarkos aprašą apie mokinio individualios pažangos stebėseną ir fiksavimą.

10 mėn. Darbo grupė Stebima ir fiksuojama kiekvieno mokinio pažanga.

3. Naudojantis IQES Online Lietuva instrumentais atlikti mokinių apklausą „ Dėl vertinimo ugdant“.

11 mėn. KVA grupė Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes

4. Naudojantis IQES Online Lietuva instrumentais atlikti mokytojų apklausą „Dėl vertinimo sistemos mokykloje“.


5. Naudojantis IQES Online Lietuva instrumentais atlikti mokinių, mokytojų apklausą „Dėl mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo“.


6. Naudojantis internetine priemone „Pagrindinio ugdymo pirmojo koncentro (5-8 kl.) mokinių esminių kompetencijų ugdymas“ atlikti mokinių apklausą „Dėl mokinių mokėjimo mokytis kompetencijos“.

04 mėn. KVA grupė Pagal apklausos rezultatus įvertinsime 5-8 klasių mokinių mokėjimo mokytis kompetenciją.

7. Naudojantis IQES Online Lietuva instrumentais atlikti mokinių, mokytojų apklausą „Dėl inovatyvių metodų taikymo: skaitymo strategijos, mąstymo žemėlapiai ir kt.“.

05-06 mėn. KVA grupė Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes

10

1.4. Uždavinys – siekiant dialogo su mokiniu gerinti vertinimą ir įsivertinimą.Eil. Nr.


1. Parengti naują mokinių vertinimo tvarkos aprašą, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.

09 mėn. Darbo grupė Gerės mokinių ugdymosi rezultatai, turės galimybę išsiaiškinti pamokoje nesuprastas temas, didės mokinių mokymosi motyvacija, dažniau mokiniai patirs sėkmę.

2. Pakoreguoti mokomųjų dalykų kaupiamojo vertinimo sistemas ir parengti „Mokinių mokėjimo mokytis žingsnius“.

10 mėn. Mokytojai Gerės mokinių pažangumas, motyvacija.

3. Atlikti apklausas mokinių vertinimo, įsivertinimo klausimais. 2016-2017 m.m. Pavaduotoja ugdymui

Teiksime rekomendacijas mokytojams, klasių auklėtojams.

4. Stebėti pamokas, veiklas. Pagal mėnesio veiklos planą

Vadovai, mokytojai, specialistai

Nukreipsime mokytojus į kvalifikacinius renginius.

1.5. Uždavinys – teikti mokiniui veiksmingą pagalbą.Eil. Nr.


1. Teikti tikslingą specialistų pagalbą mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų , elgesio ir emocijų problemų: logopedo, psichologo, visuomenės sveikatos priežiūros.

2016-2017 m.m. Logopedas, psichologas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Gerės specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo rezultatai, šių mokinių integracija, mokymosi motyvacija

2. Ugdymo plane numatyti valandas individualioms ir grupinėms konsultacijoms mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų (lietuvių, matematikos).

09 mėn. Ugdymo plano rengimo grupė

Gerės mokinių ugdymosi rezultatai, turės galimybę išsiaiškinti pamokoje nesuprastas temas, didės mokinių mokymosi motyvacija, dažniau mokiniai patirs sėkmę.

11

3. Suformuoti pailgintos dienos grupę. 09 mėn. Pailgintos dienos grupės auklėtoja

Mokiniai turės galimybę atlikti namų darbus bei vykdyti kitas veiklas.

4. Reguliariai vykdyti VGK veiklą. 1 kartą per mėnesį arba esant reikalui

VGK komisija Mažės probleminių situacijų pamokose ir mokykloje, gilės tėvų – mokytojų- mokinių bendradarbiavimas padedant mokiniui.

5. VGK posėdžiuose aptarti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pažangą.

1 kartą per trimestrą VGK komisija Gerės specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo rezultatai.

6. Derinti mokinių mokymosi krūvį. Kiekvieną mėnesį Mokytojai El. dienyne fiksuoti kontrolinių ir kitų atsiskaitomųjų darbų datas.

7. Konsultuoti mokinius karjeros ugdymo klausimais. Pagal mėnesio veiklos planą

Klasių auklėtojai, B.Kerbedytė

Bus vykdomas kryptingas mokinių profesinis veiklinimas.

1.6. Uždavinys - siekti „Sveikatą stiprinančios mokyklos“ vardo.Eil. Nr.


1. Dalyvauti seminaruose „Sveikatą stiprinanti mokykla“. 2016-2017 m.m. Vadovai Išsiaiškinsime mokyklos vertinimo kriterijus.

2. Parengti programą konkursui „Sveikatą stiprinanti mokykla“.

02 mėn. Pavaduotoja ugdymui, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Bus parengta programa.

3. Organizuoti renginius, akcijas, paskaitas sveikatos ugdymo klausimais.

Pagal mėnesio veiklos planą

Sveikatos priežiūros specialistė

Mokiniai ir tėvai įgis žinių, gerės mokinių sveikata.

3. Organizuoti sporto renginius. 1 kartą per mėnesį Kūno kultūros mokytojas

Stiprės mokinių, mokytojų, tėvų sveikata, bendravimas ir bendradarbiavimas.

12

4. Atlikti tyrimus. Pagal veiklos planą Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Išsiaiškinsime mokinių sveikatą.

2. Tikslas – plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.2.1. Uždavinys - visuose mokyklinio ugdymo koncentruose pradėti įgyvendinti SEU programas.

Eil. Nr.


1. Įgyvendinti LIONS Quest programą „Laikas kartu“. Nuo 09 mėn. V. Bartkienė, S.Birbalienė, A.Armalytė

Bus nuosekliai įgyvendinama SEU programa priešmokyklinio ugdymo grupėje, 1-4 klasėse.

2. Įgyvendinti LIONS Quest programą „Paauglystės kryžkelės“. Nuo 09 mėn. B. Studencova,R. Petraitienė

Bus nuosekliai įgyvendinama SEU programa 5-8 klasėse.

3. Įgyvendinti LIONS Quest programą „Raktai į sėkmę“. Nuo 09 mėn. D. Auksorė Bus nuosekliai įgyvendinama SEU programa 10 klasėje.

4. Atlikti mokyklos bendruomenės SEU tyrimą. 03-04 mėn. Pavaduotoja ugdymui, klasių auklėtojai

Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes, medžiagą panaudosime veiklų planavimui.

5. Leisti stendą apie mokinių SEU veiklas. 2016-2017 m.m. Klasių auklėtojai, mokiniai

Vyks socialinio ir emocinio ugdymo programos sklaida.

2.2. Uždavinys - efektyvinti klasių auklėtojų darbą.Eil. Nr.


1. Klasių vadovų veiklose rudenį ir pavasarį numatyti edukacinių renginių lankymą.

2016-2017 m.m. Klasių auklėtojai Bus vykdoma ugdomoji veikla už mokyklos ribų.

2. Reguliariai informuoti tėvus apie mokinių pažangumą ir lankomumą, aiškintis priežastis, analizuoti mokinio sėkmės galimybes.

2016-2017 m.m. Klasių auklėtojai Klasių bendruomenės bendradarbiavimas padės siekti pozityvių pokyčių.

3. Konsultuoti mokinius karjeros klausimais. Organizuoti išvykas į profesines mokyklas.

Pagal veiklos planą

Klasių auklėtojai, B. Kerbedytė

Padės mokiniams apsispręsti pasirenkant profesiją

3. Tikslas – telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.

13

3.1. Uždavinys - stiprinti mokinių savivaldos įtaką.Eil. Nr.


1. Parengti mokyklos bendruomenės „Gimtadienių kalendorių“. Kiekvieną mėn.

Pavaduotoja ugdymui,mokinių taryba

Skatinama pagarba kiekvienam mokyklos bendruomenės nariui.

2. Parengti mokinių tarybos veiklos planus. 09 mėn. Pavaduotoja ugdymui,mokinių taryba

Parengti mokinių tarybos veiklos planai

3. Parengti mokinių tarybos nuostatus. 10 mėn. Pavaduotoja ugdymui,mokinių taryba

Parengti ir patvirtinti mokinių tarybos nuostatai

4. Teikti informaciją apie mokykloje vykdomas veiklas. 2016-2017 m.m.

Korespondentų būrelis,mokinių taryba

Informacijos sklaida mokyklos svetainėje, portale „Mano Gargždai“, rajoniniame laikraštyje „Banga“.

5. Bendradarbiauti su socialiniais partneriais vykdant įvairias programas, projektus, konkursus, renginius.

2016-2017 m.m.

Pavaduotoja ugdymui,mokinių taryba

Bendradarbiavimo galimybės plės mokinių ir mokytojų akiratį, sudarys sąlygas įvairiai ugdomajai veiklai.

3.2. Uždavinys – skatinti ir įvertinti mokinių pasiekimus ir iniciatyvas.Eil. Nr.


1. Apdovanoti mokinius už puikius ugdymosi ir kt. veiklos pasiekimus mokyklos padėkos raštais .

Mokslo metų pabaigoje

Vadovai Geras mokymasis daugeliui taps prioritetu, didės gerai besimokančių mokinių skaičius.

2. Apdovanoti mokinius už gerą lankomumą mokyklos padėkos raštais .

Po trimestro Vadovai Skatins mokinius gerai lankyti mokyklą

3. Organizuoti ekskursijas gerai besimokantiems mokiniams ir puikių rezultatų pasiekusiems (meno, sporto, mokslo ir kt.) mokiniams.

Mokslo metų pabaigoje

Vadovai Gerės mokinių motyvacija, savivertė

4. Bendradarbiauti su kitomis mokyklomis, darželiais. 2016-2017 m. m.

Klasių auklėtojai, darželio auklėtojos

Mokiniai įgis socialinių – emocinių įgūdžių, juos pritaikys naujose situacijose.

3.3. Uždavinys – stiprinti bendravimą ir bendradarbiavimą su šeima, vietos bendruomene.

14

Eil. Nr.


1. Parengti darbo su šeima tvarkos aprašą. 10 mėn. Darbo grupė Parengtas tvarkos aprašas2. Organizuoti signalinių trimestrų ir trimestrų aptarimą. 1 kartą per

trimestrąVadovai,klasių auklėtojai

Vis daugiau tėvų jaus bendradarbiavimą su mokykla, lankysis renginiuose

3. Organizuoti tradicinius renginius vietos bendruomenei. 2016-2017 m.m.

Vadovai, klasių auklėtojai

Skatinamas prasmingas bendravimas ir bendradarbiavimas su šeima

4. Organizuoti atvirą veiklą ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vaikams ir tėvams.

05 – 06 mėn. Mokytojai Susipažins su mokykla, veikla, prioritetais

5. Padėkoti tėvams už reikšmingą veiką. Mokslo metų pabaigoje

Vadovai Padėkos tėvams skatins pagarbą šeimai

6. Reguliariai pateikti informaciją TAMO dienyne. 2016-2017 m. m.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui,klasių auklėtojai, mokytojai, pagalbos specialistai

Savalaikis tėvų informavimas

3.4. Uždavinys – kurti saugią ir jaukią mokyklos aplinką.Eil. Nr. Priemonės Terminai Atsakingas Laukiamas rezultatas

1. Atlikti mokinių ir tėvų tyrimą NMVA 12 mėn. Pavaduotoja ugdymui Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes

2. Bendradarbiauti su Vaikų teisių , policijos ir kt. vaiko saugumą užtikrinančiomis institucijomis.

2016-2017 m.m.

Vadovai Gerės mokinių elgesys, mažės patyčių atvejų

3. Parengti mokytojų, mokinių budėjimo tvarkos aprašą mokykloje.

2016-2017 m.m.

Pavaduotoja ugdymui,klasių auklėtojai

Mažės patyčių

4. Puošti mokyklą mokinių darbais (piešiniais, foto nuotraukomis ir kt.).

2016-2017 m.m.

Dailės, technologijų mokytojos

Mokiniai patys kurs patrauklią ir jaukią mokyklos aplinką

5. Puoselėti mokyklos gėlynus , vejas, sodinti ir prižiūrėti gėles.

Rudenį ir pavasarį

Ūkvedė, biologijos mokytoja

Mokiniai patys kurs patrauklią ir jaukią mokyklos aplinką

6. Kartu su rėmėjais organizuoti akciją „Padovanok mokyklai gėlę“.

04 mėn. Mokinių taryba, klasių auklėtojai

Gražės mokyklos estetinis vaizdas

15

7. Leisti stendą „Mūsų šiokiadieniai“. 2016-2017 m.m.

Mokinių taryba,foto – dailės būrelio vadovė

Mokyklos bendruomenė susipažins su mokinių veikla, pasiekimais

_________________________

SUDERINTAMokyklos tarybos2016 m. rugsėjo 9 d. posėdžioprotokoliniu nutarimu(protokolas Nr.V5-4)

16

2016-2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos veiklos plano

1 priedas

MOKYKLOS VADOVŲ DARBO PASISKIRSTYMAS

Mokyklos direktorė Vilija Rimkuvienė

1. Organizuoja mokyklos bendruomenės darbą pagal mokyklos strateginį ir metinį veiklos planą.

2. Vadovauja mokytojų tarybai, kuruoja kitų savivaldos institucijų darbą.3. Rūpinasi darbuotojų klausimais.4. Rengia darbuotojų pareigybių aprašus.5. Tvirtina tvarkaraščius, ugdymo planą, mokyklos veiklos planą, darbo pasiskirstymą

tarp mokyklos bendruomenės narių, grafikus, pamokų paskirstymą, tarifikaciją, tabelius ir kt.6. Pirmininkauja mokytojų tarybos posėdžiams, organizuoja ir vykdo administracijos

pasitarimus.7. Kontroliuoja, kaip vykdomi aukštesnių organizacijų įsakymai ir nutarimai. Vykdo

direktoriaus pavaduotojo ugdymui ir ūkvedžio veiklos kontrolę.8. Rūpinasi tikslingu lėšų panaudojimu.9. Prižiūri raštinės ir mokyklos valgyklos veiklą. 10. Organizuoja ir kuruoja mokinių, mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų saugos

veiklą.11. Rūpinasi mokyklos materialinės bazės turtinimu, palaiko ryšius su kitomis

įstaigomis ir organizacijomis.12. Kuruoja mokyklos projektinę veiklą. Kartu su pavaduotoja ugdymui priima

sprendimus dėl galimybių dalyvauti įvairiuose projektuose.13. Organizuoja mokyklos strateginio veiklos plano rengimą.14. Rengia mokyklos metinės veiklos analizę.15. Paskirsto pagrindinio išsilavinimo pažymėjimus ir kitus pažymėjimus bei ruošia

ataskaitas.16. Rengia atestacijos programą, kuruoja mokytojų veiklos vertinimą.17. Rūpinasi sveikatos, traumų, higienos normų laikymosi klausimų sprendimu. 18. Kuruoja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, pradinių klasių, dalykų

mokytojų veiklą, prižiūri ir vertina šiuos dalykus dėstančių specialistų darbą.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

1. Kas mėnesį sudaro darbo laiko apskaitos žiniaraščius.2. Fiksuoja pedagogų trumpalaikius pamokų praleidimus, rūpinasi mokytojų

vadavimu. 3. Kuruoja mokyklos ugdymo plano rengimą.4. Kuruoja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, pradinių klasių, dalykų

mokytojų veiklą, prižiūri ir vertina šiuos dalykus dėstančių specialistų darbą.5. Kuruoja klasių vadovų veiklą.6. Prižiūri elektroninio dienyno administratoriaus veiklą.7. Planuoja ugdymo turinį, organizuoja ugdymo procesą.8. Rengia metinį veiklos planą ir veiklos planą mėnesiui.9. Kuruoja įvairių švenčių ir masinių renginių organizavimą. 10. Renka ir sistemina informaciją, analizuoja mokymosi rezultatus.

17

11. Prižiūri mokyklos statistinių duomenų bazės tvarkytojo veiklą.12. Kuruoja mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupės veiklą.13. Vadovauja Vaiko gerovės komisijos veiklai.14. Organizuoja pagrindinio ugdymo patikros vykdymą.15. Rengia projektus, skatina projektinę veiklą.16. Organizuoja mokytojų budėjimą mokykloje.17. Prižiūri mokymosi pagalbos mokiniams teikimą, kuruoja ugdymą karjerai.18. Kuruoja Metodinę veiklą.19. Organizuoja mokytojų kvalifikacijos kėlimo renginius mokykloje.20. Prižiūri mokyklos internetinę svetainę, rūpinasi viešosios informacijos apie

mokyklą sklaida.21. Kuruoja bibliotekos veiklą. Prižiūri vadovėlių, mokymo priemonių užsakymą.22. Kuruoja visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, logopedo–specialiojo

pedagogo, psichologo veiklą.23. Dalyvauja patikrinimų vykdyme.

Ūkvedė Regina Butenytė

1. Organizuoja ir kontroliuoja pagalbinio personalo darbą. Pildo pagalbinio personalo tabelius.2. Užtikrina ir palaiko nuolatinę tvarką ir švarą mokyklos patalpose, teritorijoje.3. Rūpinasi mokyklos patalpų remonto darbais bei patalpų paruošimu naudojimui.4. Užtikrina priešgaisrinę saugą, tvarko elektros ūkį, rūpinasi, kad mokyklos patalpose elektros energija būtų naudojama taupiai ir racionaliai.5. Inventorizuoja materialines vertybes, rūpinasi jų įsigijimu, tikslingu panaudojimu.6. Rūpinasi taupiu bei racionaliu šilumos naudojimu mokyklos patalpose.7. Užtikrina taupų vandens naudojimą mokykloje, vandens tiekimo ir kanalizacijos sistemos tvarkingumą.

_______________________

18

2016-2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos veiklos plano

2 priedas

VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO PLANAS

Tikslas – atlikti mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą.Uždaviniai:1. numatyti mokyklos tobulinimo perspektyvą;2. stiprinti mokyklos bendruomenės narių tapatumo jausmą, atsakomybę už visos

mokyklos veiklos kokybę;3. teikti mokyklos bendruomenei nariams informaciją apie visų mokyklos veiklos

sričių kokybę;4. didinti mokyklos personalo kompetenciją, skatinti refleksiją.

Eil.Nr.

Priemonės Data Atsakingi, vykdytojai

Atsiskaitymo tvarka

1. Pasirengimas įsivertinti:1. Išanalizuoti 2015-2016 m.m. Veiklos plano SSGG2. Numatyti įsivertinimo tikslus ir uždavinius.3. Sudaryti įsivertinimo organizavimo planą.4. Informuoti mokyklos bendruomenę apie mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo organizavimą.4. Mokyti dirbti su „ĮQES online Lietuva“ programa.

09 mėn. KVA grupė: B.Kerbedytė,S. Birbalienė,R. Petraitienė, direktorės pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė

Mokytojų tarybos posėdžiuose

2. Pasirinktos problemos giluminis nagrinėjimas ir įsivertinimas:1.2. pasiekimai ir pažanga(mokinių apklausa Mk 11;tėvų apklausa T04)2.4. Vertinimas ugdant(mokinių apklausa Mk 10;Tėvų apklausa T 03)

KVA grupė: B.Kerbedytė,S. Birbalienė,R. Petraitienė, direktorės pavaduotoja ugdymuiJ. Pliatkienė

Mokytojų tarybos posėdžiuose

__________________________

2016-2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių

19

pagrindinės mokyklos veiklos plano 3 priedas

PAGALBOS MOKINIUI VEIKLOS SISTEMA

Tikslas – kiekvienam mokiniui prieinamas, kokybiškas šiuolaikiškas mokymas(is), atitinkantis asmens ir dabarties visuomenės poreikius. Pagalbos mokiniui sistema turėtų operatyviai spręsti mokymosi problemas, padėti gerinti stipriąsias mokinio puses, stiprinti motyvaciją, gerinti pasiekimus, ugdytis naujus ir/ar tobulinti jau turimus gebėjimus. Užtikrinti veiksmingą mokinių ugdymą(si) ir mokymą(si) mokykloje ir sudaryti prielaidas pozityviai vaiko socializacijai bei pilietiniai brandai.

1. Uždaviniai:1.1. Esant poreikiui laiku suteikti psichologinę, pedagoginę bei socialinę pagalbą.1.2. Vykdyti veiksmingą konfliktų prevenciją.1.3. Teikti veiksmingą mokymo/si mokiniui pagalbą.2. Pagalbos teikimo formos:2.1. individualus darbas su mokiniu;2.2. darbas su klase ar grupe;2.3. darbas su mokyklos bendruomene;2.4. darbas su mokinio tėvais (įtėviais, globėjais);2.5. darbas su socialiniais partneriais;2.6. darbas su vietos bendruomene.3. Pagalbos teikimo rūšys:3.1. konsultavimas;3.2. socialinių ir gyvenimo įgūdžių formavimas; 3.3. nusikalstamumo, mokyklos nelankymo, narkotinių ir psichotropinių medžiagų

vartojimo, smurto, savižudybių ir kitų neigiamų socialinių reiškinių prevencija;3.4. tyrimų organizavimas;3.5. išteklių telkimas socialinių partnerių paieškai.4. Pagalbos ir paslaugų poreikis gali iškilti:4.1. specialiųjų poreikių mokiniams;4.2. nepilnų šeimų vaikams ar vaikams, kurių tėvai išvykę į užsienį, bei iš užsienio

atvykusiems vaikams;4.3. mokiniams turintiems kitokios socialinės gyvenimo patirties;4.4. vaikams iš dvikalbės aplinkos;4.5. praradusiems mokymosi motyvaciją;4.6. psichosocialinėje įtampoje augantiems vaikams.

5. Visokeriopa pagalba gali būti teikiama:Priemonė Pagalba Laikas Atsakingas

Pamoka Individualios pažangos stebėjimas Kiekvieną pamoką

Dalykų mokytojai

Klasės valandėlės Socialinis emocinis ugdymas: priešmokyklinėje grupėje ir pradinių klasių mokiniams „Laikas kartu“, 5-8 klasėse „Paauglystės kryžkelės“, 10 klasėje „Raktai į sėkmę“

Vieną kartą per savaitę

Klasės vadovas

Konsultacija Lietuvių kalbos ir matematikos konsultacijos pradinių klasių mokiniams.Lietuvių kalbos konsultacija 5 - 10

Vieną kartą per savaitę

Dalykų mokytojai

20

klasių mokiniamsMatematikos konsultacija 5 - 10 klasių mokiniams

Neformaliojo švietimo būreliai

Dailės- foto, Jaunųjų korespondentų, Jaunųjų literatų, Sporto, Muzikos, Šokių būreliai

Pagal sudarytą tvarkaraštį

Klasių auklėtojai, priešmokyklinės grupės auklėtoja

Individualios specialistų konsultacijos

Logopedas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, psichologas

Pagal poreikį ir individualiai sudarytą tvarkaraštį specialistų darbo laiku

Specialistai

Pailgintos dienos grupė

Namų darbų ruoša Pailgintos dienos grupės darbo metu

Pailgintos dienos grupės vadovas

Popamokinė veikla Renginiai, akcijos, projektai Vykstant renginiui

Renginio organizatoriai

Bendradarbiavimas su šeima

Tėvų susirinkimai, lankstinukai, renginiai, individualios konsultacijos tėvams, individualūs pokalbiai su mokyklos specialistais

Pagal poreikį Klasių auklėtojai, specialistai, administracija

Pokalbiai su administracija

Individualūs pokalbiai, VGK susirinkimai

Pagal poreikį Administracija

6. Mokytojas:6. 1. kartu su mokykloje dirbančiais specialistais nustato mokinio mokymo(si)

didaktinius kliuvinius ir numato jų šalinimo galimybes;6. 2. naujam mokiniui atvykus į mokyklą, įvertina pedagoginius ir psichologinius jo

ugdymosi poreikius, kuriais remiantis diferencijuoja ugdymą;6.3. kartu su mokykloje dirbančiais specialistais atrenka ugdymo turinį, skirtą

konkretaus mokinio mokymui/si individualizuoti ir diferencijuoti;6.4. kartu su mokykloje dirbančiais specialistais parenka mokymo/si metodus

specialiųjų ugdymosi poreikių ar gabiems mokiniams.6.5. Užtikrina pagalbą mokantis tam tikro dalyko:6.5.1. daugiau dėmesio skiria praktiniam darbui pamokų metu;6.5.2. koncentruoja mokinių dėmesį į ugdymo procesą;6.5.3. „ieško kelių“ į kiekvieną mokinį, atsižvelgiant į jo gebėjimus, mokymosi

poreikius;6.5.4. aiškina ugdomąją medžiagą smulkiai ir nuosekliai, konsultuoja mokinius;6.5.5. ieško naujų mokymo bei ugdymo metodų pamokų metu, kūrybiškai panaudoja

tradicinius bei naujausius ugdymo metodus; vadovaujasi mokymosi paradigma;6.5.6. proporcingai derina IKT taikymą su tradiciniais ugdymo metodais;6.5.7. atlieka antrinę klaidų analizę.6.6. Kilus ginčytinai situacijai tarp dalyko mokytojo ir mokinio, mokytojas sprendžia

tą konfliktą pats, ne žeminant mokinio asmens, be išankstinio nusiteikimo prieš mokinį. Jei nepavyksta tos situacijos išspręsti, kreipiasi į klasės vadovą, o esant reikalui tiesiogiai į psichologą ar į Vaiko gerovės komisiją, pagal susidariusią situaciją.

6.7. Kilus konfliktinei situacijai tarp mokinių dalyko pamokos metu, pamatuotai sprendžia tą konfliktą pats arba kreipiasi į budintį administratorių, klasės vadovą.

7. Klasės vadovas:

21

7.1. kartu su mokykloje dirbančiais specialistais nustato mokinio mokymo/si didaktinius kliuvinius ir numato jų šalinimo galimybes.

7.2. Užtikrina pagalbą, sprendžiant visas problemas, susijusias su mokinių ugdymoprocesu:7.2.1. sprendžiant ginčytinus klausimus tarp mokytojo ir mokinio;7.2.2. sprendžiant mokinių tarpusavio santykiuose kylančius klausimus;7.2.3. bendraujant mokyklai su mokinio tėvais.7.3. Klasės vadovas atstovauja mokinio arba mokyklos interesus, suteikdamas

nešališką, teisingą Informaciją mokinio tėvams apie auklėtinio vaidmenį vienoje ar kitoje konfliktinėje situacijoje. Padeda rasti protingą bei teisingą išeitį iš situacijos. Jei mokinio tėvai nesutinka su klasės vadovo sprendimu, kreipiasi pagalbos į Vaiko gerovės komisiją, ar mokyklos administraciją.

7.4. Nukreipia auklėtinį, esant poreikiui į pedagoginę, socialinę, psichologinę pagalbą teikiančius pedagogus ar institucijas.

8. Psichologas:8.1. psichologinis mokinio įvertinimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų,

galių ir sunkumų nustatymas, psichologinis mokinio įvertinimas atliekant pirminį specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą. Dėl nuodugnaus mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo Vaiko gerovės komisijos sprendimu mokiniai siunčiami į Klaipėdos rajono PPT, gavus tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą;

8.2. konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais/ globėjais/ rūpintojais, mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas jų konsultavimas.

8.3. psichologinis mokinių ir jų tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais. Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio į vertinimas, prevencinių priemonių bei programų rengimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija.

9. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas: 9.1. vykdo asmens higienai ružkrečiamų ligų profilaktiką;

9.2. ugdo mokinius lytiškumo klausimais;

9.3. vykdo AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevenciją;

9.4. vykdo konkursus, diskusijas, praktinius užsiėmimus, konsultacijas, integruotas

pamokas, rengia stendinę medžiagą, platina lankstinukus.

10. Logopedas:

10.1. vykdo specialiųjų poreikių turinčių mokinių ir kalbos, kalbėjimo ir komunikacijų sutrikimų nustatymą;

10.2. vykdo praktinius užsiėmimus ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams. 11. Socialinis pedagogas: 11.1. vykdo mokinių lankomumo apskaitą, siūlo priemones lankomumui gerinti; 11.2. inicijuoja ir vykdo individualius pokalbius su mokiniais;

11.3. organizuoja prevencinį darbą; 11.4. teikia siūlymus šeimai. 12. Vaiko gerovės komisija:

12.1. mokyklos Vaiko gerovės komisijos paskirtis – organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko ugdymui aplinkos kūrimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, atlikti mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus poreikius, atsirandančius dėl išskirtinių gabumų) pirminį įvertinimą ir atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.

22

13. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojų taryba:13.1. direktorius, esant reikalui, pataria mokytojui, klasės vadovui, mokytojui,

socialiniam pedagogui, psichologui dėl darbo formų ir metodų parinkimo.13.2. bendrauja su mokiniais, jų tėvais esant ypač rimtoms mokinių pedagoginėms –

psichologinėms problemoms.13.3. skiriamos trumpalaikės iki 3 val. ir ilgalaikės iki 1 mėn. konsultacijos skirtos

mokinio ugdymo poreikiams tenkinti, mokymosi pasiekimams gerinti.13.4. mokiniui grįžusiam iš užsienio įgytus pasiekimus vertina mokyklos direktoriaus

įsakymu sudaroma komisija iš dviejų mokyklos mokytojų ir direktoriaus pavaduotojo ugdymui. Jei, komisijos sprendimu, reikia įveikti dalykų programų skirtumus, mokykla numato spragų išlyginimo būdus ir atsiskaitymo formas.

13.5. pavaduotojas, profesinio orientavimo koordinatorius konsultuoja mokinius ir tėvus individualių ugdymo planų sudarymo klausimais.

14. Tėvai:14.1. Tėvai ir globėjai, esant reikalui, kreipiasi į mokyklos direktorių, mokytojus,

klasės vadovą, pavaduotoją ugdymui, Vaiko gerovės komisiją, socialinį pedagogą, psichologą, specialųjį pedagogą - logopedą bei visuomenės sveikatos priežiūros specialistą konsultacijos ar kitokios pagalbos.

_____________________________

23

2016-2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos veiklos plano 4 priedas

I-X KLASIŲ MOKYTOJŲ IR KLASIŲ VADOVŲ BEI IKIMOKYKLINIO UGDYMO GRUPIŲ AUKLĖTOJŲ METODINĖS GRUPĖS PLANAS

Tikslai: 1. Gerinti ugdymo (si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.2. Plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.3. Telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.Uždaviniai:1. Metodinių dienų metu dalintis gerąja darbo patirtimi, metodine medžiaga. 2. Pamokose taikyti naujus mokymo(si) metodus: skaitymo strategijas, mąstymo žemėlapius.3. Organizuoti atviras veiklas kolegoms.4. Įgyvendinti socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymo programas.5.Aktyviau bendrauti ir bendradarbiauti su šeima, kaimo bendruomene.

Eil.Nr.


Atsiskaitymo tvarka

1. Parengti visų mokomųjų dalykų, klasių auklėtojų planus.

09 mėn. Mokytojai Patvirtinti planai

2. Parengti neformalaus švietimo planus.

Iki 10 mėn. Būrelių vadovai Patvirtinti planai

3. Organizuoti metodinių grupių posėdžius, diskusijas.

Pagal mėnesio veiklos planą

Mokytojai Parengta ir pristatyta metodinė medžiaga bei rekomendacijos

4. Sudaryti sutartis su darželio grupių vaikais ir klasių mokiniais.

09 mėn. Klasių auklėtojai

Parengtos sutartys

5. Įgyvendinti socialinio - emocinio įgūdžių ugdymo programą „Laikas kartu“.

2016–2017 m. m.

Priešmokyklinio ugdymo ir pradinių klasių mokytojos

1 val. per savaitę

6. Įgyvendinti socialinio - emocinio įgūdžių ugdymo programą „Paauglystės kryžkelės“.

2016–2017m. m. 5-8 klasių auklėtojai

1 val. per savaitę

7. Įgyvendinti socialinio ir emocinio įgūdžių ugdymo programą „Raktai į sėkmę“.

2016–2017 m. m.

10 klasės auklėtoja

1 val. per savaitę

8. Patikrinti 2,4,6, 8 klasių mokinių gebėjimus ir žinias. (NMPP testai).

04–05 mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Aptariama posėdžiuose

9. Stebėti ir fiksuoti kiekvieno mokinio individualią pažangą, skatinti

1 kartą per mėn. Dalykų mokytojai,

Parengti stebėjimo

24

mokinius įsivertinti. klasių auklėtojai

aprašai

10. Organizuoti „Signalinio“ trimestro klasių tėvų susirinkimus.

3 sav. iki tr. pabaigos

Klasių auklėtojai

Įrašai el. dienyne

11. Organizuoti ekskursijas, edukacines pamokas netradicinėje aplinkoje.

2016–2017m. m. Mokytojai Įrašai el. dienynuose, nuotraukos mokyklos svetainėje

12. Dalyvauti respublikiniuose projektuose, konkursuose, akcijose.

2016–2017m. m. Mokytojai, klasių auklėtojai, mokiniai

Informacija mokyklos svetainėje

13. Organizuoti projektus, renginius, akcijas mokykloje.

2016–2017m. m.

.

Mokytojai, klasių auklėtojai, mokiniai

Aprašai kompiuterinėse laikmenose, informacija mokyklos svetainėje

14. Bendradarbiauti su kaimyninėmis mokyklomis.

2016–2017m. m.

.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui

Gerosios darbo patirties sklaida

_______________________

25

2016-2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių pagrindinės mokyklos veiklos plano5 priedas

MOKINIŲ TARYBOS VEIKLA

Tikslas - vienyti mokyklos mokinius bendrai pilietiškai, kūrybiškai veiklai puoselėjant demokratinį mokyklos valdymą ir mokinių socialinius emocinius įgūdžius.

Uždaviniai:1. Atstovauti ir ginti mokinių interesus mokykloje, bendradarbiaujant su mokyklos

vadovais;2. Puoselėti mokyklos tradicijas, organizuoti renginius ir šventes, talkas, pilietines ir

prevencines akcijas; 3. Dalyvauti ir inicijuoti projektų rašymą;4. Įsteigti Jaunųjų sveikatos ambasadorių klubą.

Eil. Nr.

Veiklos pavadinimas Data Atsakingas

1. Savivaldos rinkimai, tikslų aptarimas, veiklos numatymas, veiklos plano sudarymas

Rugsėjis Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė

2.Mokyklos bendruomenės narių sveikinimas su gimtadieniu „Gimtadienių kalendorius“

Kiekvieną mėnesį

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,dailės mokytoja S. Birbalienė,mokinių taryba

3. Fotografijos tęstinis projektas „Mano gimtinė“

2016-2017 m. m.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,dailės mokytoja S. Birbalienė,mokinių taryba

4. Sveikatinimo akcijos „Sveikos dienos“ 1 k.per mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė, kūno kultūros, šokio, muzikos mokytojai,mokinių taryba

5. Savivaldos diena. Renginys, mokytojo dienai paminėti „Gėlės mokytojui“, paroda „Žydintis batas“

Spalio 5 d. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,dailės mokytoja S. Birbalienė,mokinių taryba

6. Akcija „Šviečianti moliūgų gatvė“. Edukacinė popietė jaunesniųjų klasių mokiniams „Helovino tradicijos ir žaidimai“

Spalio 28 d. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,10 kl. mokiniai ir kl. auklėtojaD. Auksorė,mokinių taryba

7. Akcija „Sutvarkykime ir uždekime žvakutę ant apleistų kapų“

Spalio 29 d. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė, pradinių

26

klasių mokytojos S. Birbalienė irA. Armalytė,tikybos mokytojaA.Ivaškevičienė,mokinių taryba

8. Tolerancijos dienos paminėjimas ir Tolerancijos paukščio paroda.

Lapkričio14 – 18 d.

Dalykų mokytojai, klasės auklėtojai,mokinių taryba

9. Stendo „Aš prieš AIDS“ išleidimas. Gruodis Visuomenės sveikatos specialistėR. Žiūrienė,mokinių taryba

10. Gerumo akcija „Pasveikink vienišą, seną žmogų su Kalėdomis“

Gruodis Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,mokinių taryba

11. Naujametinis karnavalas Gruodis Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,klasių auklėtojai,mokinių taryba

12. Renginys 1991 metų sausio 13-osios įvykiams atminti ,, Atmintis gyva , nes liudija“

Sausis Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,istorijos mokytoja B. Studencova,mokinių taryba

13. Valentino dienos paminėjimas – istorija, tradicijos. Gerumo paštas.

Vasaris Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,mokinių taryba

14. Mokyklos 5–10 klasių mokinių „Protų kovos“, skirtos Lietuvos Valstybės paskelbimui ir atkūrimui

Vasaris - kovas Istorijos mokytoja B. Studencova,mokinių taryba

15. Renginys, skirtas Vaikų gynimo dienai „ Pasaulio spalvos“

Birželis Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,kūno kultūros mokytojasA. Pleskys,mokinių taryba

Mokinių tarybos veiklos planą parengė 10 klasės mokinys, mokinių tarybos pirmininkas Robertas Macius ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

____________________

27


VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

Trumpa situacijos analizėŠiūparių pagrindinėje mokykloje mokosi 83 vaikai: 50 mokinių 1-10 klasėse, 4 -

priešmokyklinėje grupėje, 29 - ikimokyklinėje ir lopšelio grupėse. Mokykloje dirba tik vienas pagalbos mokiniui specialistas – logopedas. Mokykloje mokosi 2 mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, 25 - su kalbėjimo ir komunikaciniais sutrikimais. Mokinių, gaunančių nemokamą maitinimą, yra 9.

Į mokyklą ateina vis daugiau vaikų, turinčių bendravimo, elgesio problemų. Mokiniai, neturintys pakankamai socialinių įgūdžių, mokykloje elgiasi netinkamai. Jie sunkiai įsitraukia į ugdomąją ir neformalaus ugdymo veiklą, neturi darbo individualiai ir grupėje įgūdžių. Tokie mokiniai pažeidžia ir mokinių elgesio taisyklių susitarimus, pasitaiko ir teisėtvarkos pažeidimo atvejų.

Vyksta bendradarbiavimas su kitomis institucijomis: Klaipėdos policijos komisariatu, Dovilų seniūnijos įgaliotiniu bei socialinėmis darbuotojomis, Klaipėdos rajono vaikų teisių apsaugos tarnyba, Klaipėdos rajono PPT.

Tikslas - organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko aplinkos kūrimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymo(si) poreikių.

Uždaviniai:1. Formuoti palankų mikroklimatą mokykloje.2. Siekti, kad mokyklos bendruomenė kuo aktyviau įsitrauktų į prevencinį darbą

mokykloje.3. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus, smurto, patyčių, žalingų įpročių,

nelankymo ar nenoro lankyti mokyklą ir kitus teisėtvarkos pažeidimų atvejus.4. Dalyvauti įvairiuose projektuose, konkursuose, akcijose.5. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.6. Atlikti mokinio ugdymo(si) poreikių pirminį vertinimą.7. Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų ugdymo organizavimo, elgesio,

lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais klausimais.8. Vykdyti krizių valdymą mokykloje.Organizacinė veikla

Eil.Nr.

Priemonės Terminai(data)

Atsakingi Laukiamasrezultatas

Pastabos

1. Aptarti, sudaryti, pateikti patvirtinti VGK veiklos planą.

2016-09-21 VGK Bus aptarta mokyklos VGK veikla, priimti nutarimai, suderinti veiklos uždaviniai, numatyti jų įgyvendinimo būdai.

2. Organizuoti VGK posėdžius. 1–2 kartus per trimestrą

VGK Gerės bendradarbiavimas tarp VGK ir kitų suinteresuotų asmenų.

3. Organizuoti VGK pasitarimus Pagal VGK Gerės mokinių

28

Eil.Nr.



Pastabos

teisės pažeidimų, mokyklos nelankymo, elgesio klausimais.

poreikį pirmininkėJolanta Pliatkienė

lankomumas, mokinių pareigų, susitarimų vykdymas.

4. Parengti VGK veiklos ataskaitą.

2017-06 mėn.

VGK pirmininkėJolanta Pliatkienė

Bus pateikta ataskaita.

Prevencinė veikla5. Supažindinti visų klasių

mokinius su mokyklos mokinio elgesio taisyklėmis pasirašant. Aktualizuoti klasės taisykles, vidaus darbo tvarkos taisykles.

2016-09 mėn.

Klasių vadovai

Mokiniai bus supažindinti, su elgesio taisyklėmis, vidaus darbo tvarka, gerės mokinių elgesys.

6. Aptarti ir analizuoti mokinių lankomumo ir pažangumo duomenų suvestines.

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai,Jolanta Pliatkienė

Bus išaiškintas ryšys tarp lankomumo ir pažangumo.

7. Vykdyti saugaus eismo pamokas „Saugus kelias į mokyklą ir iš jos“.

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai, žmogaus saugos mokytoja S. Šmitienė

Mokiniai žinos ir galės priimti sprendimus dėl eismo taisyklių reikalavimų.

8. Supažindinti su įstatymais apie pirotechnikos naudojimą, rūkymą viešoje vietoje, šiukšlinimą ir atsakomybę už šių įstatymų nesilaikymą.

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai, žmogaus saugos mokytoja S. Šmitienė

Mokiniai susipažinę su įstatymais gebės priimti tinkamus prevencinius sprendimus.

9. Tęsti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo programos vykdymą (integruota į ugdymo procesą).

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai,gamtos ir žmogaus, biologijos mokytojai

Mokiniai susipažinę su daroma žala sveikatai turės daugiau galimybių priimti tinkamus prevencinius sprendimus.

10. Vykdyti socialinio - emocinio ugdymo programų įgyvendinimą.

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai

Gerės klasių bendradarbiavimas ir mikroklimatas.

11. Organizuoti renginių „Savaitė be patyčių“ savaitę, skirtą žalingų įpročių prevencijai.

2017- 03 mėn.

VGK Gerės klasių bendradarbiavimas ir mikroklimatas.

12. Atlikti 1 ir 5 klasių mokinių adaptacijos tyrimą.

2016 -11 mėn.

Sonata Birbalienė,Birutė Studencova

Žinosime rezultatus apie adaptaciją, neįvykus adaptacijai teiksime

29

Eil.Nr.



Pastabos

pagalbą mokiniui.13. Atlikti įvairius tyrimus

mokyklai aktualiais klausimais.

Pagal poreikį

VGK Atlikus tyrimą, bus galima numatyti aktualių klausimų sprendimų žingsnius.

14. Ruošti šviečiamąją ir mokomąją stendinę medžiagą mokiniams, pedagogams, tėvams.

1 kartą per mėn.

VGK Mokiniai ir kiti bendruomenės nariai įgis žinių.

15. Dalyvauti akcijose, skelbiamuose projektuose, konkursuose.

2016-2017 m.m.

Klasių vadovai

Mokiniai ir kiti bendruomenės nariai įgis žinių, gebėjimų, mokysis bendradarbiauti, padidės atsakomybė už pozityvų elgesį.

Specialusis ugdymas16. Sudaryti ir patvirtinti

specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašus.

2016 -09 mėn.

Logopedas Vidas Mišeikis, VGK

Bus sudaryti ir patvirtinti sąrašai.

17. Tvirtinti mokytojų parengtas trimestrines individualizuotas ir pritaikytas Bendrąsias ugdymo programas, suderintas su mokinių tėvais.

2016-09 mėn.

Dirbantys mokytojai, klasių vadovai, VGK

Bus sudarytos ir patvirtintos programos, su jomis susipažins tėvai.

18. Rinkti informaciją apie mokinius, turinčius mokymosi sunkumų: gavus tėvų sutikimą atlikti pirminį įvertinimą.

2016-2017 m.m.

VGK Mokytojai galės įgyti kompetencijų, gerės mokymo kokybė.

19. Aptarti darbo su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių darbo metodus, tempą, užduočių individualizavimą, diferencijavimą. Teikti rekomendacijas ir konsultacijas mokytojams ir mokinių tėvams (globėjams).

Pagal poreikį


Gebės taikyti tinkamus metodus, tempą, individualizuos užduotis.

20. Rinkti ir kaupti metodinę medžiagą, metodinėje grupėje dalintis gerąja patirtimi dėl darbo su mokiniais, turinčiais specialiųjų poreikių, siekti

2016-2017 m.m.


Įgis naujų kompetencijų, gerės mokinių mokymosi kokybė.

30

Eil.Nr.



Pastabos

mokymosi motyvacijos.21. Vykdyti mokytojų darbo su

spec. ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais stebėseną.

Pagal poreikį

Direktoriaus pavaduotoja ugdymuiJ. Pliatkienė

Gerės mokinių ugdymo(si) kokybė.

22. Vykdyti individualų darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniais ir jų tėvais.

Visus mokslo metus pagal poreikį

LogopedasVidas Mišeikis, mokytojai

Bus tinkamai sprendžiami klausimai su tėvais, vykdomas individualus darbas su mokiniais.

Krizių valdymas23. Įvertinti krizės aplinkybes,

parengti krizės valdymo planą.

2017-01 mėn.

DirektorėV. Rimkuvienė,VGK

Bus parengtas krizės valdymo planas.

24. Parengti informaciją ir informuoti apie krizę mokyklos bendruomenę, teritorinę policijos įstaigą, vaiko teisių apsaugos tarnybą.

Esant krizinei situacijai

DirektorėV. Rimkuvienė,VGK

Bus informuotos atitinkamos institucijos.

25. Kelti kvalifikaciją krizės valdymo klausimais.

Kartą per metus

J. Pliatkienė Gerės krizių valdymo kompetencijos.

Vaiko gerovės veiklos planą parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui, VGK pirmininkė Jolanta Pliatkienė

2016–2017 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių

31

pagrindinės mokyklos veiklos plano 7 priedas

MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS KĖLIMO PLANAS

Situacijos analizėMokytojai, pagalbos specialistai kvalifikaciją kėlė Klaipėdos r. pedagogų švietimo centro

organizuojamuose seminaruose. Kiekvienas mokytojas per mokslo metus vidutiniškai kėlė kvalifikaciją 3–4 dienas.

2016–2017 m.m. kvalifikacija:Vadovai:Direktorius - II vadybinė kvalifikacinė kategorija.Direktoriaus pavaduotoja ugdymui- neturi vadybinės kvalifikacinės kategorijos.Mokytojai:5 mokytojai metodininkai, 9 vyr. mokytojai, 5 mokytojai.Tikslai:1. Gerinti ugdymo (si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.2. Plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.3. Telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.Uždaviniai:1. Vadovaujantis mokyklos veiklos tikslais ir uždaviniais išsiaiškinti kvalifikacijos renginių

poreikių būtinumą.2. Siekti, kad mokytojai įgytas žinias kvalifikacijos renginiuose taikytų praktikoje.3. Stebėti ir vertinti mokytojų darbo pokytį po mokymų.

Eil.Nr.


Atsiskaitymo tvarka

1. Parengti Klaipėdos r. ŠC mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikio planą 2016-2017 m.m.

09 mėn. Pavaduotoja ugdymui,mokytojai

Parengtas planas

2. Parengti naują mokytojų kvalifikacijos tobulinimo tvarkos aprašą.

09 mėn. Pavaduotoja ugdymui,darbo grupė

Parengtas aprašas

3. Metodiniuose posėdžiuose rengti pranešimus.

2016-2017 m.m.

Mokytojai,klasių auklėtojai

Parengti pranešimai, geroji darbo patirtis

4. Kvalifikaciniuose renginiuose įgytą metodinę medžiagą perteikti kolegoms.

2016-2017 m.m.

Mokytojai Parengtos pateiktys

5. Stebėti ir vertinti mokytojų darbo pokytį po mokymų.

2016-2017 m.m.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui

Atvirų veiklų stebėjimo aprašai

6. Dalintis gerąja darbo patirtimi „Kviečiu į pamoką“

2016-2017 m.m.

Mokytojai Gerosios darbo patirties sklaida

7. Rekomenduoti mokytojams dalyvauti internetiniuose seminaruose.

2016-2017 m.m.

Pavaduotoja ugdymui

Parengti pranešimai, geroji darbo patirtis

Planą parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

32


2016–2017 M. M BIBLIOTEKOS VEIKLOS PLANAS

Eil.Nr. Užduotys Įgyvendinimo būdai ir formos Data Atsakingas asmuo I. Skaitytojų aptarnavimas1.1. Pirmokų kelionė po biblioteką Naujokų

supažindinimas su biblioteka, knygomis. Sudaryti sąlygas moksleiviams naudotisinformacijos šaltiniais.

Su klasių auklėtojais suderinti ir pravesti po vieną klasės valandėlę kurios metu supažindinti moksleivius su mokyklos bibliotekos teikiamomis paslaugomis ir knygų fondu.

2016–2017 m. m. BibliotekininkėM. Žebelienė

1.2. Padėti pedagogams organizuoti ugdymo procesą, pasitelkiant bibliotekoje esančius informacijos šaltinius.

Informuoti pedagogus apie naujausią pedagoginę literatūrą bei naujai gautus leidinius.

2016–2017 m. m. BibliotekininkėM. Žebelienė

II. Fondo komplektavimas ir tvarkymas 2.1 Fondo komplektavimas atsižvelgiant į ugdymo proceso poreikius;

-papildyti fondą naujomis knygomis;-pildyti fondo apskaitos dokumentus.

Esant lėšų

Nuolat

BibliotekininkėM. Žebelienė

2.2 Knygų fondo tvarkymas - nurašyti susidėvėjusią ir praradusią aktualumą literatūrą;-pildyti fondo inventoriaus knygą;-klasifikuoti, antspauduoti ,sisteminti naujas knygas.

2016–2017 m.m.

Nuolat


III. Vadovėlių fondo tvarkymas 3.1 Vadovėlių užsakymas. -užsakyti vadovėlius 2017-2018 m.m;

-informuoti apie vadovėlių gavimą mokytojus.Esant lėšų Bibliotekininkė

M. Žebelienė 3.2 Vadovėlių nurašymas. - nurašyti vadovėlius neatitinkančius mokymo programų; 2016–2017 m.m. Bibliotekininkė

M. Žebelienė IV. Bibliografinis-informacinis darbas4.1. Individualūs pokalbiai su moksleiviais kaip

naudotis bibliografiniais-informaciniais leidiniais, žodynais, žinynais, enciklopedijomis.

Žaidimų forma mokinti mokinius naudotis enciklopedijomis žinynais, žodynais.

2016–2017 m. m. BibliotekininkėM.Žebelienė

33

V. Bendradarbiavimas5.1. Pagalba mokiniams rašantiems referatus.

Aktyviai bendradarbiauti su pradinių klasių mokiniais, mokyti juos mylėti knygą.

Padėti susirasti reikiamą informaciją. 2016–2017 m.m. Bibliotekininkė M.Žebelienė

5.2 Knygų ir leidinių parinkimas pradinių klasių skaitytojams.

Padėti pasirinkti pradinukams knygutes. 2016–2017 m.m. Bibliotekininkė M.Žebelienė

VI. Parodos6.1 Informacinės knygų parodos

moksleiviams skaityklojeBibliotekininkė M. Žebelienė

6.2 Proginės parodos:

6.2.1

„Ilgisi vadovėlis mokinio rankų“ Spaudinių paroda Mokslo ir žinių dienai.

2016-09-01 Bibliotekininkė M. Žebelienė

6.2.2 „Rudens spalvų paletė Tau Mokytojau“

Darželio, priešmokyklinės,1–5 kl mokinių tapybos darbų paroda.

2016-10-05 BibliotekininkėM. Žebelienė

6.2.3 „Gerumo Angelas“ Angelų paroda, skirta gražiausiai žiemos šventei –šv Kalėdom.

2016-12-15 Bibliotekininkė M. ŽebelienėDailės mokytoja

6.2.3 „ Margutis –gamtos pabudimo stebuklas“.

Velykinių margučių paroda 2017- 03-22 BibliotekininkėM. Žebelienė, darželio auklėtojos

6.2.4 Parodos įžymioms datoms paminėtiRamutei Skučaitei – 85Jurgai Ivanauskaitei – 55Jonui Basanavičiui – 165Juozui Grušui – 115Antanui Škėmai – 105Kaziui Griniui – 150

„ Jie švenčia savo jubiliejus“ 2016-10-272016-11-142016-11-232016-11-292016-11-292016-12-17


6.3. „Gyvos knygnešių pėdos“ Literatūros parodėlė Knygnešių dienai atminti.

2017-03-16 BibliotekininkėM.Žebelienė

VII. Kiti renginiai 7.1. „ Priimk rudeninių gėlių puokštę

Mokytojau“Mokytojų dienos paminėjimas. 2016-10-05 Bibliotekininkė

M. Žebelenė

34

7.2 „ Kur pasaka - ten ir aš“ Pasakų popietėdraugaujantiems su pasaka

2017-01-22 BibliotekinikėM. Žebelienė

7.3. „ Knygoje-amžių paslaptis“ Viktorina vyresniųjų klasių mokiniams

2017-02-26 BibliotekininkėM.Žebelienė

7.4. „ Mielesnio draugo aš už knygą neturiu“

PopietėTarptautinės vaikų knygos dienai pažymėti

2017-04 BibliotekininkėM. Žebelienė

VIII. Savišvieta, profesinės kvalifikacijos kėlimas 8.1 Kelti profesinę kvalifikaciją.

Domėtis savo darbo specifika; sekti naujausią profesinę literatūrą.

Dalyvauti rajono mokyklų bibliotekininkių metodiniuose pasitarimuose.Dalyvauti bibliotekininkams organizuojamose kursuose.

2016-2017 m.m. BibliotekininkėM. Žebelienė

IX. Ūkinė veikla 9.1 Išvežti nurašytą literatūrą ir

vadovėlius.2017-02 Bibliotekininkė

M. Žebelienė X. Administracinis darbas 10.1

Paruošti metinį bibliotekos veiklos planą.Paruošti metinę bibliotekos ataskaitą.

2016-09-102017-01-15

BibliotekininkėM.Žebelienė

________________________

35


2016-2017 MOKSLO METŲ VISUOMENĖS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS VEIKLOS PLANAS

Mokyklos apibūdinimas, situacijos analizė:Mokiniai kartą metuose profilaktiškai pasitikrina sveikatą. Mokinių sveikatos

duomenys pateikiami mokyklos administracijai bei pedagogų posėdyje. 2009–2010 m. m. Šiūparių pagrindinėje mokykloje mokėsi 116 mokinių, 2010–2011

m. m. – 108 mokiniai, 2011-2012 m. m. – 82 mokiniai, 2012–2013 m. m. 71 mokinys, 2013–2014 m.m. – 61 mokinys, 2014–2015 m.m. – 71 mokinys, 2015–2016 m.m. – 91 mokinys. Smagu, kad nuo 2012 metų visi mokyklos mokiniai pasitikrino sveikatą 100%.

Kadangi sumažėjo mokykloje mokinių, tai ir visiškai sveikų mokinių skaičius daug mažesnis.

METAI

SSVEIKI MOKINIAI

Mokinių skaičius %%

2013 3 4,922014 2 2,822015 5 5,50

Didžiausia problema – dantų kariesas. Susirūpinimą kelia kraujotakos sistemos, regos sutrikimai ir skeleto-raumenų sistemos ligos. Klausos sutrikimų Šiūparių pagrindinėje mokykloje nėra.

LIGOS 2013 m. 2014 m. 2015 m.

mokinių skaičius

% mokinių skaičius


%

DANTYS 49 80,33 59 83,10 71 78,02

REGA 16 26,23 22 30,99 28 30,77

KRAUJOTAKOS SISTEMA 24 39,35 18 25,35 37 40,66

KVĖPAVIMO SISTEMA 5 8,20 6 8,45 8 8,79

NERVŲ SISTEMA 9 14,75 6 8,45 12

VIRŠKINIMO SISTEMA 16 26,23 1 1,41 3 3,30

UROGENITALINĖ SISTEMA

0 0 0 0 2 2,20

ENDOKRININĖ SISTEMA 3 4,92 6 8,45 8 8,79

SKELETO-RAUMENŲ SISTEMA

11 18,03 12 16,90 15 16,48

36

Mokykloje mokinių su sumažėjusia kūno mase (pagal KMI skaičiavimą) yra daugiau, negu su padidėjusia kūno mase.

KMI 2013 metai 2014 metai 2015mokinių skaičius



%

PADIDĖJUSI KŪNO MASĖ 1 1,64 4 5,63 6 6,59SUMAŽĖJUSI KŪNO MASĖ 9 14,75 8 11,27 12 13,19

Kasmet sudaromi sąrašai mokinių, paskirtų į medicinines kūno kultūros grupes (vadovaujantis gydytojų rekomendacijomis). Mokinių sąrašai pateikiami mokyklos direktoriui patvirtinimui ir pateikiami kūno kultūros mokytojui, supažindinant su gydytojų rekomendacijomis ir suteikiant reikalingas konsultacijas.

KŪNO KULTŪROS GRUPĖSOKKK

2013 metai 2014 metai 2015 m.mokinių skaičius



%

PAGRINDINĖ 56 91,80 668 95,78 86 94,51PARENGIAMOJI 2 3,28 11 1,41 4 4,40

SPECIALIOJI 1 1,64 2 2,82 1 1,10ATLEISTI 2 3,28 00 0 0 0

Šiūparių pagrindinė mokykla turi Higienos pasą (Nr.GE 12-6), patvirtintą 2011-02-10. Mokyklos

patalpose yra įsikūręs vaikų lošelis-darželis. Vaikų lopšelio-darželio Higienos pasa (Nr. GE 12-27), išduotas 2015-10-06. Mokykloje dirba 41 darbuotojai: 21 pedagogas ir 20 aptarnaujančio personalo darbuotojų. Visi darbuotojai kartą metuose profilaktiškai pasitikrina sveikatą. Mokykloje dirbantys darbuotojai yra išklausę privalomų mokymų kursus (pirmos pagalbos teikimo ir higieninių įgūdžių).

Bendradarbiaujama su Klaipėdos rajono savivaldybės Gargždu PSPC Gargždų šeimos medicinos klinikos vaikų ir odontologinio skyriaus darbuotojais, mokyklų visuomenės sveikatos priežiūros specialistėmis, Šiūparių, Agluonėnų ambulatorijų ir Dovilų seniūnijos darbuotojomis, mokyklos administracija, klasių vadovais, psichologe, soc. ir spec. pedagogais.

Pagrindinė sveikatinimo kryptis mokykloje – sveikas ir stiprus vaikas. Prioritetinės veiklos kryptys numatytos 2016–2017 m. m. mokyklos sveikatos priežiūros plane

– Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika, lytiškumo ugdymas, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija.

Mokykloje taikomi šiuolaikiniai mokymo metodai: konkursai, diskusijos, praktiniai užsiėmimai, konsultacijos, integruotos pamokos, rengiami stendai, platinami lankstinukai.

SSGG analizė

Stiprybės: 1. Suderintas komandinis darbas.2. Aukštos kvalifikacijos specialistai (psichologė)3. Geranoriškas mokyklos administracijos požiūris į mokinių ir visos mokyklos

bendruomenės sveikatos stiprinimą, sveikos gyvensenos įgūdžių formavimą.4. Geri tarpusavio santykiai su pedagogais ir administracija.5. Savivaldybės ir visuomenės sveikatos biuro palaikymas.6. Seniūnijų darbuotojų teigiamas požiūris.7. Mokykloje labai aktyvi sportinė veikla.8. Įvairus ir skaniai paruoštas maistas.

37

Silpnybės: 1. Nemažas socialinės rizikos šeimų skaičius, kuris lėtina prevencinių priemonių

efektyvumą. 2. Pasyvus tėvų požiūris ir negausus dalyvavimas mokyklos organizuojamuose renginiuose,

susirinkimuose.3. Greitai besikeičiantys įstatyminiai aktai.Galimybės: 1. Mokyklos bendruomenė turi galimybę, iškilus sveikatos problemai, kreiptis į visuomenės

sveikatos specialistą.2. Mokyklos bendruomenei, esant reikalui, suteikiama kvalifikuota pirmoji medicininė

pagalba.3. Mokyklos bendruomenė, tėvai turi galimybę gauti informaciją sveikatos priežiūros,

sveikos gyvensenos ir kitais klausimais.4. Turime galimybę rengti savivaldybės finansuojamas sveikatingumo programas ir

dalyvauti sveikatą stiprinančių mokyklų tinkle.5. Sveikatos ugdymo procesas vyksta ir pamokų ir laisvalaikio metu.6. Bendradarbiavimas su kitomis įstaigomis. Grėsmės:1. Socialinės rizikos šeimų abejingumas sveikatos priežiūrai, asmens higienai.2. Didelis mokinių mokymosi krūvis.3. Menkas tėvų požiūris į sveikatos ugdymą mokykloje. 4. Netinkama tėvų pavyzdys.5. Lėšų trūkumas (specialistams, mokinių skatinimui). Tolimasis tikslas – Parengti mokinius gyvenimui už mokyklos ribų, bei suaugusiųjų

gyvenimui greitai besikeičiančioje visuomenėje.Artimieji tikslai: 1. Išsaugoti ir stiprinti mokinių sveikatą, organizuojant ir įgyvendinant mokykloje

priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika.2. Formuoti mokinių sveikos gyvensenos įgūdžius, didinant jų informuotumą, veikiant jų

nuostatas ir elgesį.Uždaviniai:1. Vykdyti mokinių sveikatos būklės ir ugdymo sąlygų stebėjimą.2. Organizuoti ir įgyvendinti mokykloje priemones, susijusias su asmens higienos, ligų ir

traumų profilaktika.3. Kuo įdomiau perteikti sveikos gyvensenos žinias ir padėti jas taikyti praktikoje.4. Formuoti teigiamas burnos higienos žinias ir įgūdžius pradinių klasių mokiniams.5. Puoselėti vertybes lytiškumo ir psichinės sveikatos klausimais.6. Formuoti pasitikėjimą savimi ir bendravimo įgūdžius, kad mokiniai gerai jaustųsi ir

sugebėtų veikti šeimoje, visuomenėje.7. Skatinti tėvų (globėjų) dalyvavimą mokyklos sveikatos ugdymo procese.

38

1. ORGANIZACINĖS PRIEMONĖSEil. Nr.

Priemonė Laikas(mėnuo)

Vykdytojas Partneriai Įvertinimo kriterijai

1. Mokyklos visuomenės sveikatos priežiūros veiklos plano rengimas ir pristatymas Biurui ir Šiūparių pagrindinei mokyklai

Iki 2016 m. rugsėjo 5 d.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Parengtas, suderintas ir patvirtintas planas

2. Pristatyti - nagrinėti sveikatos klausimus Vaiko gerovės komisijos veikloje

2016–2017 m. m. Vaiko gerovės komisija Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

3 susirinkimai, 6–10 dalyvių

3. Pristatyti vaikų sveikatos klausimus tėvų/globėjų susirinkimuose.

2016–2017 m. m.1 kartą ketvirtyje ir pagal pageidavimą

Šiūparių pagrindinės mokyklos administracija


3 susirinkimai, 10–30 dalyvių, 3 pranešimai

4. Informacijos patalpinimas mokyklos internetiniame puslapyje.

2016–2017 m. m. Šiūparių pagrindinės mokyklos administracija


3 informaciniai pranešimai

7. Konsultacijos mokytojams, tėvams, mokiniams. sveikatos išsaugojimo ir stiprinimo klausimais.

2016–2017 m. m. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė


10 konultacijų

1.2. 2. MOKINIŲ SVEIKATOS STEBĖJIMAS

Eil. Nr.



1. Mokinių profilaktinių patikrinimų stebėjimas, registravimas, analizė, sveikatingumo priemonių nustatymas. Išvadų ir rekomendacijų pateikimas Šiūparių pagrindinės mokyklos bendruomenei..

2016–2017 m. m.Išvadų ir rekomendacijų pateikimas Šiūparių pagrindinės mokyklos bendruomenei 2016 m. 09-10 mėn.


80 duomenų,2 išvados,2 rekomendacijos

2. Pateikti pedagogams ASPĮ gydytojų rekomendacijas dėl mokinių sveikatos ir koordinuotį rekomendacijų vykdymą.


8 rekomendacijos

3. Mokinių sąrašų sudarymas ir pateikimas pagal kūno kultūros ugdymo grupes pagal mokinių fizinį pajėgumą bei konsultacijos kūno kultūros mokytojams.

Iki 2016-09-30 Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

3 konsultacijos

4. Pirmosios pagalbos teikimas ir koordinavimas, pirmosios pagalbos priemonių kontrolė.


10

39

5. Mokinių asmens higienos patikros. 2016–2017 m. m.1 kartą ketvirtyje ir esant poreikiui


14 patikrinimų

6. Esant užkrečiamos ligos židiniui ar protrūkiui įgyvendinti kontrolės priemones.

2016–2017 m. m.esant poreikiui


Klaipėdos rajono savivaldybės Visuomenės sveikatos centras, Klaipėdos rajono savivaldybės Visuomenės sveikatos biuras, Šiūparių pagrindinės mokyklos administracija

3. APLINKOS VEIKSNIŲ STEBĖJIMASEil. Nr.



1. Mokyklos aplinkos dėl atitikties visuomenės sveikatos priežiūros teisės aktų reikalavimams vertinimas (patalpų apšvietimas, patalpų mikroklimato režimas, suolų būklė ir mokinių susodinimas, ugdymo patalpų ir stadiono būklė, patalpų valymas), rekomendacijų pateikimas Šiūparių pagrindinės mokyklos bendruomenei.

1 kartą metuose, stebima nuolat

2016 m. rugsėjis–spalis Ūkvedė Regina Butenytė 3 tikrinimai, 4 rekomendacijos

2. Mokinių mitybos organizavimo priežiūra (teisės aktų nustatyta tvarka) , konsultacijos darbuotojams atsakingiems už mokinių maitinimą (sveikos mitybos ir maisto saugos klausimais).

1 kartą per savaitę 2016–2017 m. m. 10 onsultacijų

4. SVEIKATOS ŽINIŲ POPULIARINIMAS IR ŠVIETIMAS SVEIKATOS MOKYMASEil. nr. Poveikio sritis Tema Tikslinė grupė Laikas

(mėnuo)Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai Įvertinimo

kriterijai

1.

Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

Mokyklos sveikatos priežiūros specialistės patarimai pirmokams.

1 klasės mokiniai rugsėjis Klasių

mokytojos


Integruota į klasės valandėles. Mokiniai sužinos, kaip saugiai elgtis mokykloje, kam reikalinga pertrauka, kaip sportuoti.

1 užsiėmimas4 mokiniai

2. Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir

Dienos režimas-tam, kad būčiau sveikas.

priešmokyklinė grupė ir 1–4 klasės mokiniai

rugsėjis Klasių mokytojos ir auklėtojos

Visuomenės sveikatos priežiūros

Integruota į pasaulio pažinimo pamokas . Sužinos, kaip svarbu sveikatai dienos režimas.

3 užsiėmimai36 mokiniai

40

ligų prevencijos klausimai

specialistė Rasa Žiūrienė

3.

Ėduonies profilaktika ir burnos higiena Burnos higiena ir ėduonies

profilaktika.priešmokyklinė grupė ir 1–4 klasės mokiniai

spalisKlasių mokytojos ir auklėtojos


Integruota į pasaulio pažinimo pamokas ir klasės valandėles.Mokiniai įgis burnos higienos žinių ir įgūdžių.


4.

Sveika mityba

Maisto produktų grupės. Apie košių naudą.

priešmokyklinė grupė ir 1-4 klasės mokiniai

spalisKlasių mokytojos ir auklėtojos


Integruota į pasaulio pažinimo pamokas . Susipažins ir pagilins žinias apie maisto piramidę“ ir plačiau sužinos, kodėl naudingos košės.


5.

Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo prevencija

Tabako žala paauglio sveikatai ir asmenybei.Pagal Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministro įsakymu 2006-03-17, Nr. ISAK-494 patvirtintą programą.

6-8 klasės mokiniai lapkritis Klasių

auklėtojos


Integruota į klasės valandėles. Skatinama susimąstyti ir įvertinti, kokią žalą gali padaryti rūkymas, ir priimti tinkamą sprendimą dėl rūkymo, gebėti atsispirti bendraamžių spaudimui. Ugdoma nuostata sveikai gyventi ir saugiai elgtis.

2 užsiėmimai14 mokinių

6.

Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika

Dėmesio! Jus atakuoja parazitai. Oda. Jos funkcijos. Asmens higiena.


gruodis

Klasių mokytojos


Integruota į pasaulio pažinimo pamokas. Mokiniai sužinos apie odą ir jos funkcijas ir apie užkrečiamas ligas.

3 užsiėmimai 36 mokiniai

7.

Lytiškumo ugdymas, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija.

Paauglystė. Lytinis brendimas ir emociniai pokyčiai.

5-8 klasės mokiniai

Klasių mokytojos ir auklėtojos


Integruota į biologijos pamoką ir į klasės valandėles .Pagilins žinias apie fiziologinius ir emocinius paauglystės pokyčius..

2 užsiėmimai21 mokinys

8.

Lytiškumo ugdymas, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija.

Savęs pažinimas. Vyro ir moters skirtumai. Aš esu...Draugystė. Pasimatymai. Meilė ir susižavėjimas.

10 klasės mokiniai

kovas Klasių auklėtojos


Integruota į klasės valandėles .Sužinos, kaip geriau pažinti save, draugą, kas svarbu paauglystėje.

1 užsiėmimai10 mokinių

9. Traumų profilaktika Dažniausiai pasitaikantys nelaimingi atsitikimai vaikams. Pirmoji pagalba (praktiniai užsiėmimai).

1-10 klasės mokiniai

balandis-gegužė

Klasių mokytojos ir auklėtojos

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Integruota į pasaulio pažinimo, žmogaus saugos pamokas. Sužinos apie saugų elgesį, pirmos pagalbos priemones ir

5 užsiėmimų 50 mokinių

41

Rasa Žiūrienė kaip ją suteikti.

5. RENGINIAIEil. Nr.

Poveikio sritis Tema Tikslinė grupė

Laikas(mėnuo)

Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai Įvertinimo kriterijai

1. Sveika mityba Pasaulinė košės diena


spalis


UAB „Malsena“Mokyklos pavaduotoja, klasių mokytojos ir auklėtojos

Mokiniai sužinos apie sveikų pusryčių ir grūdinių produktų naudą žmogaus organizmui. Kasdien sąmoningai pasirinks naudingus ir maistingus produktus, atsisakys netinkamų užkandžių

36 mokiniai

2. Ėduonies profilaktika ir burnos higiena

Konkursas „Sveiki dantys“ 3 klasės mokiniai

spalis Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

VSB Mokiniai pagilins žinias apie burnos sveikatą ir jos priežiūrą.

7 mokiniai

3. Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo prevencija, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija

Pagal Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministro įsakymu 2006-03-17, Nr. ISAK-494 patvirtintą programą.Protų kovos. „Psichoaktyvios medžiagos. ŽIV virusas ir AIDS“

6–10 klasės mokinai

lapkritis Klasių auklėtojos,pavaduotoja


Ugdomi gebėjimai kritiškai vertinti elgesį, susijusį su psichiką veikiančių medžiagų vartojimu, skatinimu bei platinimu ir atsakomybe už savo elgesį. Ugdomas teigiamas požiūris į nevartojantį psichiką veikiančių medžiagų asmenį.

18 mokinių

4. Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

Mokyklos konkursas „Sveikuolių sveikuoliai“


sausis pavaduotoja, klasių mokytojos ir auklėtojos

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa

Ugdomas teigiamas požiūris į sveiką žmogų, tinkamus jo įpročius.

36 mokiniai


Mokyklos konkursas „Sveikuolių sveikuoliai“

5–10 klasių mokiniai

sausis pavaduotoja, klasių auklėtojos

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa

Ugdomas teigiamas požiūris į sveiką žmogų, tinkamus jo įpročius. Skatinama atsakomybė už savo elgesį.

31 mokinys

6. Sveikatos sauga ir Eterinių aliejų galia mokytojai vasaris Visuomenės Kosmetologė Mokytojai pagilins žinias 10 mokytojų

42

stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

sveikatos priežiūros specialistė Rasa

Vilma Andriulienė

apie augalų reikšmę, eterinių aliejų poveikį žmogaus organizmui

7. Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo prevencija

Už sveiką ir blaivią Lietuvą! Mokyklos bendruomenė

kovas Mokyklos administracija, kūno kultūros mokytojas

Ugdomas teigiamas požiūris į blaivų gyvenimo būdą ir alkoholio nevartojantį asmenį.

20 dalyvių

6. STENDAI, LANKSTINUKAI, REKOMENDACINIAI BUKLETAIEil. nr.

Poveikio sritis Tema Tikslinė grupė Laikas(mėnuo)


1.

Savižudybių prevencija “Nebūk abejingas esančiam šalia!“ Mokyklos

bendruomenė rugsėjis


Sužinos, kokie ženklai liudija, kad žmogus jaučiasi prastai.

Pavadinimų skaičius – 1Tiražas – 1

2. Sveika mityba Pasaulinė košės diena Mokyklos bendruomenė spalis


UAB „Malsena“ Kasdien sąmoningai pasirinks naudingus ir maistingus produktus, atsisakys netinkamų užkandžių


3. Psichikos sveikatos prevencija

Pasaulinė psichikos sveikatos diena. “Išmokime džiaugtis!“

Mokyklos bendruomenė spalis


Sužinos apie teigiamų emocijų reikšme dvasinei sveikatai.


4.

Cukrinio diabeto prevencija

Pasaulinė diabeto diena. “Pirmieji diabeto požymiai. Į pagalbą –natūralios priemonės”.

Mokyklos bendruomenė lapkritis


Sužinos, kaip natūraliomis priemonėmis galima gydytis ligos pradžioje.


5.

AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija

Pasaulinė AIDS diena. „Turime apie ŽI V žinoti daugiau.“

Mokyklos bendruomenė gruodis


Ugdomi gebėjimai kritiškai vertinti elgesį, atsakomybė už savo elgesį.


6. Širdies ir kraujagyslių ligų prevencija

„Geri – blogi“ riebalai ir jų vartojimo ypatybės.

Mokyklos bendruomenė

sausis Visuomenės sveikatos

Sužinos apie „gerus-blogus“ riebalus.

Pavadinimų skaičius – 1

43

Cholesterolio reabilitacijapriežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Cholesterolio įtakos mitus širdies ir kraujagyslių ligoms.

Tiražas – 1

7.

Onkologinių ligų prevencija Vėžys – dar ne nuosprendis!

Mokyklos bendruomenė vasaris


Sužinos apie naujausius onkologinių ligų gydymo būdus.


8.

Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika

Pasaulinė tuberkuliozės diena.Mokyklos bendruomenė kovas


Pagilins žinias apie tuberkuliozę, asmens higienos reikšmę užkrečiamų ligų profilaktikoje.


9. Lytiškumo ugdymas Tarptautinė gyvybės diena. Mokyklos bendruomenė

balandis Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Ugdomi gebėjimai priimti sprendimus, atsakomybė už savo elgesį. Sužinos apie gyvybės puoselėjimo kultūrą,.


11. Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika

Pasaulinė rankų higienos diena.

Mokyklos bendruomenė

gegužė Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Sužinos, kaip svarbu užkrečiamųjų ligų profilaktikoje – rankų higiena.


7. KONSULTACIJOSEil. nr.




Su mokinio, pradėjusio naujai lankyti ugdymo įstaigą, tėvais/globėjais aptarti mokinio sveikatos stiprinimo ir saugos poreikį.

Pirmokų tėvai/globėjai,kitų vaikų tėvai/globėjai (pagal poreikį)

rugsėjis ir metų eigoje


Turėsime informaciją apie vaiko sveikatos stiprinimo ir saugos poreikį. Tėvai turės galimybę patarimus taikyti formuojant įgūdžius. Padėti suprasti fizinę, protinę ir socialinę gerovę kaip itin svarbią asmeniui, šeimai, kolektyvui ir

Dalyvių skaičius – 20Konsultacijų skaičius – 20

44

visuomenei.2. Sveikatos sauga ir

stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

Fizinis aktyvumas. Kūno kultūros mokytojas, 1-10 klasių mokiniai, klasių auklėtojos

rugsėjis ir metų eigoje


Sužinos apie mokinių sveikatą ir fizinio aktyvumo galimybes(pagal gydytojų rekomendacijas)



Pirmokų sveikata 1 klasės mokytoja

rugsėjis Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Sužinos apie pirmokų sveikatą, gydytojų rekomendacijas taikys ugdymo procese.



Penktokų sveikata 5 klasės auklėtoja, kūno kultūros mokytojas

rugsėjis Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

Sužinos apie penktokų sveikatą, gydytojų rekomendacijas taikys ugdymo procese.


5.Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

Konsultacijos įvairiom sveikatos temom (pagal poreikį).

1–10 klasių mokiniai ir jų tėvai/globėjai mokyklos darbuotojai

2016–2017 m. m.


Bus suteikta reikalinga informacija.


8. TYRIMAI, APKLAUSOSEil. nr.



1. Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika

Sergamumo duomenų rinkimas gripo epidemijos metu.

Lopšelio-darželio vaikai ir 1–10 klasių mokiniai

Epidemijos metu

Mokyklos administracija, soc. pedagogė, klasių auklėtojos


Stebima mokyklos epidemiologinė situacija

81

2. Psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencija

Aplinkos tyrimas dėl narkotinių medžiagų


Klaipėdos rajono svivaldybės visuomenės sveikatos biuras

Stebima mokyklos situacija dėl narkotinių medžiagų paplitimo

Tyrimo rezultatai

45

9. PROJEKTAIEil. nr.



1. Sveika mityba Pasaulinė košės diena priešmokyklinė grupė ir 1–4 klasės mokiniai

spalio 10 d. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Žiūrienė

UAB „Malsena“,mokyklos pavaduotoja, klasių mokytojos ir auklėtojos

Mokiniai sužinos apie sveikų pusryčių ir grūdinių produktų naudą žmogaus organizmui. Kasdien sąmoningai pasirinks naudingus ir maistingus produktus, atsisakys netinkamų užkandžių

36 mokiniai

SUDERINTAKlaipėdos rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro direktorė

Neringa Tarvydienė2016-09-14

46


2016 METŲ PSICHOLOGĖS VEIKLOS PROGRAMA

I. TIKSLAI1. Specialiųjų poreikių, ugdymosi problemų turinčių vaikų identifikavimas, tikslinis nukreipimas, ugdymosi veiksmingumo ir psichologinio

atsparumo didinimas.2. Psichologinės pagalbos įstaigų vaikams ir jų tėvams (globėjams) teikimas, įstaigos darbuotojų konsultavimas klausimais, susijusiais su

darbine veikla. 3. Įstaigų bendruomenių švietimas, informavimas, rūpinimasis psichohigiena. 4. Kvalifikacijos kėlimas, informacinės ir metodinės bazės stiprinimas, darbinių įgūdžių tobulinimas, dokumentacijos pildymas.

II. UŽDAVINIAI

1. Įvertinti vaiko raidos ypatumus, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas.2. Formuoti įstaigų bendruomenių narių teigiamas nuostatas specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų

turinčių asmenų atžvilgiu.3. Konsultuoti specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis, jų tėvus (globėjus),

mokytojus, specialistus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo, ugdymo organizavimo, psichologinių asmenybės ir ugdymosi problemų prevencijos bei jų sprendimo klausimais, vaikus – jų polinkių ir gabumų klausimais.

4. Dalyvauti komandose, aptariant sudėtingus pedagoginius atvejus.5. Dalyvauti kvalifikacijos kėlimo renginiuose, naujų metodikų taikymo apmokymuose ir jų standartizacijose. 6. Tvarkyti dokumentaciją, laikytis psichologo etikos principų.

1 tikslas. Specialiųjų poreikių, ugdymosi problemų turinčių vaikų identifikavimas, tikslinis nukreipimas, ugdymosi veiksmingumo ir psichologinio atsparumo didinimas.

Priemonės Įvykdymoterminas Laukiami rezultatai

1. Vaiko stebėjimas kasdieninėje veikloje, ugdymosi procese;2. Vaiko raidos ypatumų, ugdymo problemų vertinimas;

Visus metus Bus įvertinti vaiko bendrieji ir specialieji poreikiai. Atsižvelgiant į tai pritaikyta mokymosi aplinka, parengiami planai. Reikalui esant vaiko tikslinis nukreipimas išsamesniems tyrimams ir (ar) korekcijai.

47

3. Tikslinis nukreipimas.2 tikslas. Psichologinės pagalbos įstaigų vaikams ir jų tėvams (globėjams) teikimas, įstaigos darbuotojų konsultavimas klausimais,

susijusiais su darbine veikla.

Priemonės Įvykdymoterminas

Laukiami rezultatai

1. Individualios ir grupinės konsultacijos vaikams, tėvams, pedagogams; Visus metus Bus identifikuota problema. Gerės emocinė būsena.

2. Individualūs ir grupiniai užsiėmimai vaikams, tėvams, pedagogams; Pagal poreikį

2. Dalyvavimas sudėtingų pedagoginių-psichologinių atvejų sprendime; Pagal poreikį

Psichologo įžvalgos padės komandai lengviau suprasti vaiką iš psichologinės pusės. Sprendžiant sudėtingus atvejus bus atsižvelgiama į vaiko psichologinę būseną.

3. Rekomendacijų teikimas. Pagal poreikį Pateiktos rekomendacijos padės suprasti vaiką ir kylančius sunkumus, tai bus pagalba dirbant su vaiku.

3 tikslas. Įstaigų bendruomenių švietimas, informavimas, rūpinimasis psichohigiena.


Laukiami rezultatai

1. Seminarų ir mokymų vedimas, pranešimų ir pasisakymų skaitymas, lankstinukų rengimas. Kovas - Liepa

Įgis žinių bei įgaus įgūdžių apie vaikus su specialiaisiais poreikiais; Turės žinių ir gebėjimų paruošti vaikus adaptaciniam laikotarpiui; Vystysis didesnis bendradarbiavimas tarp tėvų ir pedagogų.

1.1 „Patyčios mūsų kasdienybėje“ 1 dalis;Balandžio 5 d. Vaikai įgaus žinių apie patyčias ir jų neigiamą įtaką kito vaiko gyvenime. Išmoks

atskirti pajuokavimą ir patyčias.1.2. „Ypatingų gabumų turinčių vaikų identifikavimas“

Balandžio 14 d. Pedagogai įgis žinių apie vaikus, turinčius ypatingų gabumų, kaip juos atskirti. Gaus informacijos, apie ankstyvojo mokyklos lankymo galimas pasekmes.

1.3. ‚Patyčios mūsų kasdienybėje“ 2 dalis Gegužės mėn. Bus įvertintas praeito užsiėmimo įgytų žinių panaudojimas. Išmoks įvardinti ir tinkamai reikšti savo jausmus.

1.4. „Tėvystės įgūdžiai. Išmokime išgirsti savo vaikus“ Birželio mėn. Išmoks išgirsti savo vaikus, įgaus žinių apie vaikų psichologinius poreikius. Įgaus įgūdžių tinkamai auklėti savo vaikus.

2. Dalyvavimas klasės valandėlėse, tėvų susirinkimuose. Pagal poreikį Įgis daugiau žinių apie vyraujančias problemas, mokės konstruktyvesnių būdų spręsti kylančius sunkumus.

48

4 tikslas. Kvalifikacijos kėlimas, informacinės ir metodinės bazės stiprinimas, darbinių įgūdžių tobulinimas, dokumentacijos pildymas.


Laukiami rezultatai

1.Dalyvauti kvalifikacijos kėlimo renginiuose: Visus metus Pagerės teikiamų paslaugų kokybė.

2.Tvarkyti dokumentaciją, laikytis psichologo etikos principų. Visus metus Bus susisteminti duomenys. Tvarkinga ir nuosekli dokumentų tvarka leis

užtikrinti konfidencialumo ir tvarkingo darbo rezultatą.

________________________________

IV SKYRIUS · Web viewKovo 11 d. paminėjimui mokytojos B.Studencovos buvo organizuotas „Proto...

Documents

Transcript of IV SKYRIUS · Web viewKovo 11 d. paminėjimui mokytojos B.Studencovos buvo organizuotas „Proto...