IV Congresso de Educação: TV DIGITAL NA EDUCAÇÃO: Uma Nova Ferramenta para a...

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TV DIGITAL NA EDUCA TV DIGITAL NA EDUCA Ç Ç ÃO ÃO Uma Nova Ferramenta para a Democratização do Conhecimento Ranieri Alves dos Santos Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI Rafael Ávila Faraco Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL

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TV DIGITAL NA EDUCATV DIGITAL NA EDUCAÇÇÃOÃOUma Nova Ferramenta para a

Democratização do Conhecimento

Ranieri Alves dos SantosServiço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI

Rafael Ávila FaracoUniversidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL

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Popular Mechanics, Fev, 1950

Revista em 1950

prevendo 2000

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Pratos degradáveis

Lâmina Química

Sala Plástica

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Cenário Atual

20%

28%

98%

Lares cominternet

Lares comcomputador

Lares comtelevisão

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Sistema Brasileiro de Televisão DigitalSBTVD

Promover a inclusão social, a diversidade cultural do país e a língua pátria por meio ao acesso à tecnologia digital,

visando a democratização da informação.

Artigo 1º do Decreto 4.901 (2003)

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Sistema de Televisão Digital

••QualidadeQualidade

••MobilidadeMobilidade

••InteratividadeInteratividade

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Televisão Digital

QualidadeQualidade

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Televisão Digital

MobilidadeMobilidade

•TV no celular

•TV no notebook

•TV no carro

•TV no ônibus

•TV na aula ??

•TV em todos os lugares

•SEM PERDA DE SINAL

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Televisão Digital

InteratividadeInteratividade

•Telespectador toma papel ativo

•Não troca apenas canais

•Não interage por outros meios

•E-mail, SMS, Telefone, etc

•Facilita feedback com a emissora

•Possibilita infinitas combinações

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Sistemas de Televisão Digital no Mundo

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SBTVD

•Recepção Móvel

•Alta qualidade

•H.264/MPEG-4

•Interatividade

•Midleware Ginga

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Países que adotaram o SBTVD

Peru

Chile

Argentina

Venezuela

Em adoção:

Equador

Uruguai

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Torcida Torcida VirtualVirtual

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Loterias Loterias da Caixada Caixa

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A Televisão mais PrA Televisão mais Próóxima da Internetxima da Internet

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Ensino a Distância

Modalidades

•Por correspondência

•Teleducação

•E-learning

•T-learning (teleducação + e-learning)

Arquiteturas

•Um-para-um

•Um-para-muitos

•Muitos-para-muitos

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Modelo Proposto

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•Baixo custo

•Fácil uso

•Colaborativo

•Familiar

•Alta qualidade

Vantagens do modeloVantagens do modelo

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FIMFIM

Ranieri Alves dos [email protected]

Rafael Ávila [email protected]

www.ranierisantos.com