ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS - ..:: Escola Secundária Dr...
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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2017/2018
DISCIPLINA: Português ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ _48__
aulas
Textos de imprensa: notícia, entrevista, reportagem, texto publicitário, crónica
Texto narrativo:
- Texto de autor de país de língua oficial portuguesa
“Campeão de Corridas” ou “Depois de Tudo o Que se Passou entre Nós” de José Eduardo Agualusa
- Conto tradicional
“O Sal e a água” de Teófilo Braga Texto dramático
Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira
2º PERÍODO
+ _40__
aulas
Texto dramático (continuação)
Texto narrativo:
- Narrativas de autores portugueses
“O Castelo de Faria” de Alexandre Herculano “Ladino” de Miguel Torga “Mestre Finezas” de Manuel da Fonseca ou “Avó e neto contra vento e areia” de Teolinda
Gersão - Texto de autor estrangeiro
História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar de Luís Sepúlveda
3º PERÍODO
+ __36__
aulas
Texto narrativo:
- Texto de literatura juvenil
1 conto de Uma mão cheia de nada, outra de coisa nenhuma de Irene Lisboa
Texto poético – 12 poemas de 9 autores:
Florbela Espanca: “Amar”; “Ser poeta” David Mourão Ferreira: “Maria Lisboa” António Ramos Rosa: “Não posso adiar o amor para outro século” António Gedeão: “Impressão digital” ou “Poema do fecho éclair” Sebastião da Gama: “O sonho” Miguel Torga: “Ariane” Manuel da Fonseca: “O vagabundo do mar” Eugénio de Andrade: “As palavras”; “Urgentemente” Alexandre O’Neill: “Amigo”; “Gaivota”
a) Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 7.º ano de escolaridade. A escrita e a gramática serão ainda objeto de treino/ reforço no Lab de Português (disciplina de Oferta Complementar).
b) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. c) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Francês ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 24
aulas
Temáticos
- Geografia da França
-Símbolos da França
-Francofonia
-Apresentação/ Identificação
-Descrição física e psicológica
-Gostos e preferências
-Escola
Morfossintáticos
-Artigos definidos e indefinidos
-Feminino
-Plural
-Presente: être, avoir, verbes en –er
-Imperativo
-“Futur Proche”
- A negação: ne…pas
-Preposições (cidades e países)
- A frase interrogativa
2º PERÍODO
+ 20
aulas
Temáticos
-A família
-As atividades de lazer
Morfossintáticos ( a lecionar ao longo das atividades temáticas)
-Artigos contraídos
-Determinantes possessivos
-Presente: verbos pronominais, faire, aller, dire, lire, écrire, finir, venir, sortir
-A expressão de tempo
-A expressão de causa
3º PERÍODO
+ 18
aulas
Temáticos
-Higiene e saúde
-A alimentação
-A rotina
Morfossintáticos
- Artigos partitivos
-Presente: pouvoir, vouloir, manger,boire, prendre
-Imperativo
Os demonstrativos
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Espanhol ANO : 7.º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 21
aulas
Temáticos:
- A Escola
- O “eu” e os outros: identificação, descrição física e psicológica
- A família
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):
Artigos definidos e indefinidos. Contrações
Género dos substantivos
Formação do plural
Presente de Indicativo: haber, tener, ser, llamarse
Pronomes pessoais de sujeito
Presente de indicativo: verbos regulares
Advérbios de quantidade e de modo
Adjetivos possessivos
2º PERÍODO
+ 18
aulas
Temáticos:
- A cidade
- A alimentação
- A rotina, atividades de lazer e desporto
Morfossintáticos (a leccionar ao longo das unidades temáticas):
Interrogativos
Advérbios de lugar
Indefinidos
Preposições
Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos
Advérbios de tempo, afirmação e negação
3º PERÍODO
+ 10
aulas
Temáticos:
- As compras
Morfossintáticos Demonstrativos.
Indefinido: otro/a/os/as.
Estar + gerúndio.
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Inglês ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 38
aulas
DOMÍNIO INTERCULTURAL
Diferença entre Grã-Bretanha e Reino Unido
Principais cidades no Reino Unido
Estados e cidades importantes nos Estados Unidos da América
Nacionalidades
Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento)
Celebrações da escola (atividades culturais, atividades desportivas, dias especiais, projetos escolares)
Tipos de habitação
GRAMÁTICA E LÉXICO Revisões
- To be e have got - There + to be - Determinantes e pronomes possessivos
Reflexive pronouns: myself, yourself, herself, himself, ourselves, yourselves, themselves
Adjetivos + preposição
Phrasal verbs nos tempos verbais estudados
Verbos no Present simple
Advérbios de frequência e expressões de tempo
Preposições de tempo
Verbo + ing
Past simple do verbo to be
somebody, someone, something, somewhere
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
2º PERÍODO
+ 30
aulas
DOMÍNIO INTERCULTURAL
Serviços (lojas, centros culturais e desportivos, instituições)
Comportamentos adequados em espaços públicos
GRAMÁTICA E LÉXICO
Preposições de lugar
Past simple de verbos regulares e irregulares
Nomes compostos
Preposições de movimento
Past continuous e past simple (when e while)
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
3º PERÍODO
+ 30
aulas
DOMÍNIO INTERCULTURAL
Agregados familiares (formas de relacionamento).
Atividades culturais (música)
GRAMÁTICA E LÉXICO Comparativos
Superlativos
Present continuous for Future
Futuro: be going to
Futuro: will / won’t
anybody, anyone, anything, anywhere
Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: História ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 24
aulas
TEMA A – DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES CAPÍTULO A1 – AS SOCIEDADES RECOLETORAS E O INÍCIO DAS PRODUTORAS AS PRIMEIRAS CONQUISTAS DO HOMEM
A origem do homem
A conquista da verticalidade ECONOMIA RECOLETORA
O fabrico de instrumentos
A descoberta e o domínio do fogo
O alargamento das áreas habitadas
O culto dos mortos e os ritos mágicos AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS
Agricultores e pastores
A Revolução Neolítica
A formação de aldeamentos e a diferenciação social
Os cultos agrários e as novas formas artísticas CAPÍTULO A2 – O CONTRIBUTO DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES URBANAS AS CIVILIZAÇÕES DOS GRANDES RIOS
Dos aldeamentos às primeiras cidades. A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA
As condições naturais
Uma economia agrária
O artesanato e o comércio
A organização social
O poder sacralizado
A religião
A Escrita e outros saberes
Uma arte ao serviço da religião NOVOS CONTRIBUTOS CIVILIZACIONAIS NO MEDITERRÂNEO ORIENTAL
A civilização Hebraica
Os Fenícios e a escrita alfabética
TEMA B – A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO CAPÍTULO B1 – O MUNDO HELÉNICO A CIVILIZAÇÃO GREGA
A situação geográfica e as condições naturais
A formação do povo grego
A formação das cidades-estado
A expansão Grega no Mediterrâneo ATENAS NO SÉCULO V. a.C.
O prestígio e o poder de Atenas no espaço Mediterrânico A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES
O nascimento da Democracia
As instituições da democracia ateniense A SOCIEDADE ATENIENSE
Organização social EDUCAR PARA A DEMOCRACIA
A Educação dos rapazes
A Educação das raparigas A RELIGIÃO
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O culto dos deuses e dos heróis
Os Jogos Olímpicos AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS
O Teatro, A História, a Filosofia, a Poesia e a Oratória
A Arquitetura
A Escultura A Pintura
2º PERÍODO
+ 22
aulas
CAPÍTULO B2 – ROMA E O IMPÉRIO DA CIDADE À CONTRUÇÃO DO IMPÉRIO
As origens do povo romano e a fundação de Roma
A expansão e o domínio do Mediterrâneo
Os domínios conquistados
A romanização da Península Ibérica
Fatores de união do Império A ECONOMIA DURANTE O IMPÉRIO
O dinamismo económico do mundo romano A SOCIEDADE E AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS ROMANAS DURANTE O IMPÉRIO
A ordem social romana
O poder político e as instituições O LEGADO DA CIVILIZAÇÃO ROMANA
O direito
O urbanismo
A arte
A escultura
A literatura A RELIGIÃO E O CULTO
As crenças religiosas romanas
Origem e afirmação do cristianismo
TEMA C - A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA CAPÍTULO C1 – A EUROPA DO SÉCULO VI A XII A INVASÃO DA EUROPA – UM NOVO MAPA POLÍTICO
O fim do Império Romano do Ocidente
As invasões Bárbaras
A formação dos reinos bárbaros
A afirmação do cristianismo no mundo bárbaro
A segunda vaga de invasões (século VIII a X) A SOCIEDADE MEDIEVAL ( SÉCULOS VI A XII)
Uma sociedade tripartida
O prestígio do clero.
A influência da nobreza.
O povo – homens livres e servos. AS RELAÇÕES FEUDO-VASSÁLICAS
O contributo da vassalagem
A arte medieval- o românico na Europa e em Portugal
3º PERÍODO
+ 17
aulas
CAPÍTULO C2 – O MUNDO MUÇULMANO EM EXPANSÃO A EXPANSÃO ISLÂMICA
A conquista muçulmana da península.
A herança muçulmana. CRISTÃOS E MUÇULMANOS – OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA
A presença Árabe na Península Ibérica e a relação com o mundo cristão.
Avanços e recuos da Reconquista Cristã DO CONDADO PORTUCALENSE À INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL
- O Condado Portucalense.
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O processo de afirmação do novo reino e a definição de fronteiras TEMA D – O CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV CAPÍTULO D1 – APOGEU E DESAGREGAÇÃO DA “ORDEM” FEUDAL O DINAMISMO RURAL E A OCUPAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS
O crescimento demográfico e as novas áreas cultivadas.
Os progressos técnicos. A REANIMAÇÃO DO COMÉRCIO E O DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES
O crescimento do comércio.
O papel das feiras no desenvolvimento dos centros urbanos. RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO
O reforço do poder senhorial em Portugal.
Organização concelhia.
A afirmação do poder régio O COMÉRCIO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV
Áreas e circuitos comerciais
Lisboa e o comércio externo português A CULTURA MEDIEVAL
Cultura monástica, cortesã e popular AS NOVAS ORDENS RELIGIOSAS
As ordens mendicantes.
A nova cultura das cidades – as universidades. A ARTE MEDIEVAL
O Gótico na Europa e em Portugal CAPÍTULO D2 – AS CRISES DO SÉCULO XIV UM SÉCULO DE CALAMIDADES
Fome, epidemias e guerras.
A recessão económica e a agitação social. A REVOLUÇÃO DE 1383-85 E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL
A questão dinástica e a afirmação da independência. a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Geografia ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 25
aulas
I - Tema – A Terra: Estudos e Representações
1.As paisagens terrestres
1.1.Geografia: objeto, método de estudo e ramos
1.2.Paisagem:
-Elementos da paisagem
-Tipos de paisagem
-Observação, descrição e interpretação da paisagem
2.Formas de representação da superfície terrestre
2.1.Principais formas de representação da superfície terrestre
2.2.Tipos de mapas
2.3.Elementos do mapa
2.4.Leitura e interpretação de mapas
3.Localização de lugares na superfície terrestre
3.1.Localização relativa:
-Processos de orientação
3.2.Localização absoluta:
-Elementos da esfera terrestre
-Coordenadas geográficas
2º PERÍODO
+ 22
aulas
3.3.Mundo, Europa e Portugal:
-Continentes, países, capitais, regiões, espaços geográficos, espaços políticos, espaços
económicos, etc
-Características físicas: relevo, rios, mares, penínsulas, etc.
II - Tema – Meio Natural
1.Clima e formações vegetais 1.1.Estado de Tempo e Clima -Elementos do clima -Fatores da temperatura -Fatores da precipitação -Tipos de clima: características; distribuição e fatores
3º PERÍODO
+ 20
aulas
2.O relevo
2.1.Grandes conjuntos de relevo
2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas
2.3.Dinâmica do litoral
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO: 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 37
aulas
TERRA EM TRANSFORMAÇÃO
Dinâmica externa da Terra
1. Compreender a diversidade das paisagens geológicas
2. Compreender os minerais como unidades básicas das rochas
3. Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas sedimentares
Estrutura e Dinâmica Interna da Terra
4. Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra
5. Aplicar conceitos relativos à deformação das rochas
2º PERÍODO
+ 30
aulas
Consequências da Dinâmica Interna da Terra
6. Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna da Terra
7. Interpretar a formação das rochas magmáticas
8. Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da Terra
9. Conhecer o ciclo das rochas
10. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de forma sustentada
3º PERÍODO
+ 30
aulas
Consequências da Dinâmica Interna da Terra
11. Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica interna da Terra
12. Compreender a estrutura interna da Terra
A Terra conta a sua história
13. Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra
14. Compreenderas grandes etapas da história da Terra
Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra
15. Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Físico-Química ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 35
aulas
ESPAÇO
Universo
Astros Evolução do conhecimento do universo: modelos geocêntrico e heliocêntrico Teoria do Big Bang A tecnologia de exploração espacial e o conhecimento do universo
Sistema solar
Astros Características dos planetas
Distâncias no universo
Unidade astronómica
Ano-luz
A Terra, a Lua e forças gravíticas
A sucessão dos dias e das noites
As estações do ano
As fases da Lua
Os eclipses
2º PERÍODO
+ 33
aulas
A Terra, a Lua e forças gravíticas (cont.)
As forças e o movimento de translação dos planetas
Massa e peso
MATERIAIS
Constituição do mundo material
Classificação de materiais
Substâncias e misturas
Substâncias e misturas
Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais
Caracterização qualitativa de soluções
Caracterização quantitativa de soluções
Transformações físicas e químicas
Transformações químicas e físicas
Reagentes e produtos de reação
Equação de palavras
Fatores que provocam as reações químicas
Propriedades físicas e químicas dos materiais
Mudanças de estado físico Ponto de fusão, ebulição Massa volúmica
Testes químicos
3º PERÍODO
+ 27
Aulas
MATERIAIS (CONT.)
Separação das substâncias de uma mistura Técnicas de separação de misturas
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ENERGIA
Fontes de energia e transferências de energia Fontes de energia renovável e não renovável Calor e temperatura Equilíbrio térmico Processos de transferência de energia
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Matemática ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 52
aulas
Números Racionais
Números primos e compostos
Adição e subtração com representação na reta numérica
Multiplicação e divisão em ℚ – propriedades
Potências, raiz quadrada e raiz cúbica
Equações
Noção de equação
Resolução de Equações
Funções
Conceito de função e de gráfico de uma função
2º PERÍODO
+ 44
aulas
Funções (Continuação)
Função linear e função afim
Proporcionalidade direta como função
Sequências, sucessões e regularidades
Termo geral de uma sequência numérica e de uma sucessão
Representação
Triângulos e quadriláteros
Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo
Igualdade de triângulos
3º PERÍODO
+ 40
aulas
Triângulos e quadriláteros (Continuação)
Propriedades, classificação e construção de quadriláteros
Semelhanças
Noção de semelhança
Segmentos de reta comensuráveis
Teorema de Tales
Semelhanças de triângulos. Polígonos semelhantes
Homotetia de centro O e razão r
Tratamento de Dados
Organização, análise e interpretação de dados
Medidas de localização
Discussão de resultados
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Tecnologias de Informação e Comunicação ANO :7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 13
aulas
A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias
- Conhecer os grandes marcos da história das TIC;
- Reconhecer a importância do papel das tecnologias na sociedade contemporânea e as potencialidades da web social;
- Identificar aplicações da tecnologia a contextos de cidadania digital
Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança
- Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrónicos similares que processem dados.
- Explorar diferentes tipos de software.
- Gerir a informação num computador e/ou em dispositivos eletrónicos similares disponíveis na sala de aula.
Pesquisa de Informação na Internet
- Explorar diferentes formas de informação disponível na Internet.
Análise da informação na Internet
- Analisar a informação disponível de forma crítica.
Executar um trabalho de pesquisa e de análise de informação obtida na Internet sobre um dado tema: Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual.
2º PERÍODO
+ 10
aulas
Produção e edição de documentos
- Criar um novo documento ou usar um modelo de documento já existente, com formato e apresentação adequados ao fim proposto;
- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para um documento;
- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;
- Localizar e substituir informação dentro do documento de trabalho;
- Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de caracteres, alinhamento e espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no âmbito do trabalho em curso);
- Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do documento em causa;
- Inserir e manusear adequadamente objetos no documento;
- Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer uso de quebras de página e de secção no documento;
- Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento;
- Guardar o documento em diferentes localizações e com diferentes formatos.
3º PERÍODO
+ 9
aulas
Produção e edição de apresentações multimédia
- Criar ou usar um modelo de apresentação multimédia com formato e conteúdo adequados ao fim proposto, de acordo com a temática pré-estabelecida;
- Conhecer e aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações multimédia;
- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação;
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- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;
- Editar e formatar o texto da apresentação;
- Inserir objetos multimédia na apresentação;
- Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação;
-Guardar a apresentação em diferentes localizações e com diferentes formatos;
- Apresentar o resultado do trabalho à turma (ou noutro contexto público semelhante).
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Educação Visual ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
22 a 26
Aulas
(conforme as
turmas)
Perceção visual e construção da imagem
Comunicação Visual
Expressão da forma
Desenho expressivo
Luz/Cor
Arte e património
Escalas / materiais e técnicas de representação / proporções da figura humana / simplificação e
estilização
2º PERÍODO
20 a 24
Aulas
(conforme as
turmas)
Representação de formas geométricas
Sólidos e poliedros
Percepção visual e construção da imagem
Comunicação Visual
Propriedades dos ângulos / circunferências tangentes / reta tangente à circunferência / linhas
concordantes / espirais / ovais / arcos / módulo-padrão
3º PERÍODO
18 a 20
Aulas
(conforme as
turmas)
Sólidos e poliedros (continuação)
Representação de formas geométricas
Design / metodologia do design
Expressão e decomposição da forma
Luz/Cor
Perspetiva
Sistemas de projeção / normas do desenho técnico / estrutura geométrica do objeto / metodologia
do design / materiais e técnicas de representação
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Educação Musical ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 14
aulas
Músicas do Mundo • Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:
Música africana e suas influências noutras culturas musicais
Música americana Pop-rock • Origens e raízes do Pop-rock: influência s da música africana
2º PERÍODO
+ 10
aulas
Músicas do Mundo • Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:
Música americana dos Estados Unidos da América Pop-rock • Origens e raízes do Pop-rock: • Géneros e subgéneros.
3º PERÍODO
+ 10
aulas
Músicas do Mundo • Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:
Música americana dos Estados Unidos da América
Portugal Pop-rock • Músicos e obras de referência. • Contextualização história, social e musical. • Tecnologias musicais.
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
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DISCIPLINA: Arte Ecológica ANO : 7º
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+ 13__
aulas
Educação Ambiental e Sustentabilidade
Meio ambiente e sociedade: As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo histórico
Mudanças climáticas Desenvolvimento Sustentável
Impactes do Homem sobre a Natureza
Definição de Educação Ambiental Trabalho prático
Decoração de Natal
2º PERÍODO
+ _10
aulas
Conceitos ambientais
Conceito geral de Ambiente
Conceito de Ecologismo e Ecologia
Conceito de Qualidade Ambiental
Conceito de Poluição Trabalho prático
3º PERÍODO
+ _9
aulas
Produção de objetos
A história do papel
Reciclagem sem erros
7 R’s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar, reciclar e reintegrar)
Trabalho prático a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma
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DISCIPLINA: Educação Física ANO: 7º
PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º PERÍODO
+39
Área dos Conhecimentos:
Capacidades Motoras Área da Aptidão Física:
FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
2º PERÍODO
+33
Área dos Conhecimentos:
Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física:
FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
3º PERÍODO
+30
Área dos Conhecimentos:
Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.