“IT er ikke et isoleret værktøj.” - Anne Kathrine

(a.k.a. A. K.), 3. V

Digital dannelse - på Teknisk Gymnasium Silkeborg

“Bare de ikke spørger mig, hvad digital dannelse er!”

- Mig

!

- Informationssøgning - at kunne læse multimodale tekster - at kunne producere multimodale tekster !

- Tænketank for Digital Dannelse i Gymnasieskolen

“The Dumbest Generation: How the Digital Age stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future [Or, Don't Trust Anyone Under 30]” !

- Mark Bauerlein

“Medier er at forstå som rene køretøjer, der afleverer instruktioner, men som ikke påvirker den studerendes resultater … ligesom en lastbil, der afleverer varer, ikke i sig selv forårsager forandringer i ernæringen.” !

- Richard E. Clarck

“Forskningsdata og viden om, hvad it i undervisningen gør ved læringen, spiller ikke nogen særlig rolle for skolernes ledelse og skolernes praksis” !

- Francesco Pedro, OECD, 2009

Læringsudbytte

Omfang af it-anven- delse i undervisningen

Ressource-stærke elever

Ressource-svage elever

SÅ! !

- At tænke over it’s betydning, samle forskningsdata, læse og danne os et teoretisk grundlag

- At udarbejde passende studieområdeformulering, forløb og læringsmaterialer ud fra samme overvejelser

- Implementere i studieområdet og så evaluere

Hvordan former it eleverne, og hvordan kan de blive bedre studerende med den forståelse?

Hvordan former it uddannelserne og arbejdsmarkedet, og hvordan kan eleverne reagere bedst ud fra den viden?

“Vi former vores værktøjer, og vores værktøjer former os.” !

- John Culkin (Marshal McLuhan)

“Teknologi er hverken god eller ond. Ej heller er den neutral.” !

- Melvin Kranzberg

Hvordan vælger eleverne selv applikationer, der forbedrer deres læringsudbytte og former dem positivt? !

Eksempel: Valg af app til fokuseret skrivearbejde - træning (formning) af koncentration og reflekteret skriveproces !

“[..] easely distracted generation with short attention spans” &: “[..] do more to distract students than to help them academically” !

- PEW Research Center, 2012

Eksempel: Forstå og træne medudvikling af ny viden, ansvar for både egen og andres læring - crowdsource innovation !

- At blive klar over, hvordan digitale devices former vores verden og vores måde at tænke og lære på !

- At bruge den forståelse til at blive en bedre studerende og optimere lærings- og arbejdsudbytte ved valg af rette applikationer, kritisk tænkning og evne til at gennemskue og udnytte forandringer i lærings- og arbejdsformer

mh@tss.dk

bKo: http://www.okobarn.dk/indlaegsarkiv/kom-og-se-de-oekologiske-koeer-danse.aspx !Hjerne: http://www.wired.co.uk/news/archive/2012-12/01/spaun-virtual-brain !Computere ved bord: http://blog.f-i.com/ace-your-ux-interview/ !Sovende elev: http://www.theguardian.com/stage/theatreblog/2009/nov/24/sleeping-theatre !Tankpasser: http://www.sn.dk/soroe/tankpasser-slaebt-efter-benzintyves-bil/artikel/258576#.U1_aKMcz4hQ !Modellervoks: http://hjemmeunger.dk/opskrift-pa-modellervoks/ !Tahumara-løbere: http://www.learn2run.org/ !Teenagere der bruger mobil i klassen: http://yourteenmag.com/2012/01/teen-mental-health-technology-parenting-styles/ !Rigtig mange kinesere: http://www.namelymarly.com/2010/06/in-china-your-name-must-be-on-the-list/ !Lego innovation: http://blog.smartbear.com/apis/sparking-innovation-with-open-data-apis-and-legos/ !Mand ved computer: http://www.theepochtimes.com/n2/united-states/senate-passes-border-security-bill-increases-visa-fees-for-indian-it-workers-40899.html !Hippie-hænder: http://mckenziemarston.blogspot.dk/2011/01/archeology-culture-dig-hippies.html !!!!!

!