ENSENYAMENT A DISTÀNCIA I

ENSENYAR ALS ALTRESElisabet Colell

Marta Guadix

Imma Valls

ENSENYAMENT A DISTÀNCIA

• Què és?

• És una educació progressiva, amb ritmes.

• L’educador té un paper important.

• Es necessita una planificació i organització.

• Ha augmentat amb els anys.

• Com integrar-ho a les TIC?

• Tutor virtual• Materials: ordinador amb accés a Internet• Quan?

• Alumne malalt.• Causes meteorològiques.• Treballs• ...

• Com?• Campus (text, vídeos, ...)• Podcasts• Blocs• Wiki• Gdocs • ...

• Avantatges

• L’alumne no està limitat a un horari• Segueix l’aprenentatge de la matèria• Comunicació bidireccional• No fa falta la presència, connexió a través Internet

• Inconvenients

• És necessari l’accés a Internet• La resposta no és immediata• No hi ha contacte directe amb els companys• És complicat mantenir el ritme d’aprenentatge

• Activitat

Un nen de la classe de 1er de primària està hospitalitzat per un període llarg i

necessita seguir l’escolarització. Per això el professor de llengua catalana li

facilita l’aprenentatge i seguiment de la matèria a través d’un campus virtual.

L’activitat que li facilita el professor es tracta de subratllar el verb de les

oracions. L’infant si té algun dubte a l’hora de realitzar l’activitat té la

seguretat que pot contactar de manera fàcil amb el mestre.

L’objectiu per dur a terme aquesta activitat són els següents:

- Conèixer el funcionament del campus virtual

Què necessitem?

- Un ordinador amb connexió a Internet

- Mínim de coneixement

- Altaveus i micròfon

ENSENYAR A ALTRES

• Què és?

• Capacitat d’explicar als altres.

• Com integrar-ho a les TIC?

• Company virtual

• Materials: ordinador amb accés a Internet, càmera de fer fotos

• Quan?

• Reforçar a un alumne

• Fer el rol de mestre

• Com?

• Campus/correu

• Wiki

• Google Docs

• Avantatges

• L’alumne es sent realitzat i el que és ajudat es sent recolzat• Empatia• Tutor personalitzat

• Inconvenients

• Dificultat en adquirir l’aprenentatge a l’accés al campus• Accés a Internet• Dificultat d’explicació i expressió• Resposta no immediata

• Activitat

Alumnes de 2n de primària estan treballant el medi natural; la plantació d’un arbre. Alguns infants els hi sorgeixen varis dubtes.

La mestra els hi proposa de demanar ajuda als companys més grans, que segurament ja tenen l’aprenentatge adquirit.

Els objectius per dur a terme aquesta activitat són els següents:• Conèixer el procés de plantació d'un arbre• Aprendre de i amb els altres companys/es• Poder seguir el ritme de l'aula. • Saber què necessita i quins elements influeixen en la plantació d’un arbre • Demanar ajuda als companys d’altres cursos mitjançant el conte del correu virtual

• Com duem a terme l'activitat?

Els infants de 2n de primària s’han interessat per la plantació dels arbres, la

mestra ha trobat que seria una bona idea portar-la a terme i per això han

decidit realitzar el projecte de plantació d’un arbre, per a realitzar-lo seguiran

els següents ítems:

• A través d’un correu els nens/es, amb el suport de la mestra, els hi

demanen ajuda als més grans

• L'educadora ampliarà la informació ensenyant un vídeo per saber com

es planta un arbre, d'aquesta manera es pot introduir l'aprenentatge de

com utilitzar les noves tecnologies.

• Els infants faran fotos durant el procés de plantació.

• Vídeo que l’educadora passaria a l’aula: (http://www.youtube.com/watch?v=IL6DydUvTCc)