หนวย : ความรู (Information) แผนการจัด รายวิชา : ภาษาอังกฤษอาน เขียนตอน : บทคัดจากสารานุกรม การเรียนรู ระดบัชัน้ : มัธยมศึกษาปที่ 4เร่ือง : โรงเรียน (School) ท่ี 2 ระยะเวลา : 4 คาบ / ช่ัวโมง

รูปแบบการเรียน : การเรียนรูแบบปฏิสัมพันธ (Interactive Learning)สาระการเรียนรู : 1 , 2 และ 4มาตรฐานการเรียนรู : ต 1.1 (2) , (4) / ต 1.2 (3) / ต 2.1 (2) / ต 2.2 (1) , (2) / ต 4.1 (1)

จุดประสงคการเรียนรู : เพื่อใหมีความรูความเขาใจในการอานสิ่งพิมพประเภทความรูจุดประสงคปลายทาง : นักเรียนมีความรูความเขาใจในสาระการเรียนรูท่ีอานจุดประสงคนํ าทาง : 1. บอกความหมายของค ําศัพทและส ํานวนในบริบทได

2. ระบุคํ าศัพทที่สะกดผิด และแกไขใหถูกตองได3. ตอบคํ าถามวัดความเขาใจในสาระการเรียนรูที่อานได4. เขียนเติมขอมูลได5. เขียนตารางเรียนในช้ันของตนเองได

สาระส ําคัญการอานสิ่งพิมพภาษาอังกฤษประเภทความรู มีความจํ าเปนตอชีวิตประจํ าวัน งานอาชีพ

และการศึกษาหาความรู การฝกทักษะการอานโดยที่ครูและนักเรียนไดมีปฏิสัมพันธกัน โดยใชเนื้อหาที่ใกลตัวนักเรียน จํ าท ําใหเกิดการเรียนรูวิธีการอานเพ่ือเก็บรายละเอียด นํ าไปสูการอานเพื่อความเขาใจในสิ่งพิมพภาษาอังกฤษรูปแบบตาง ๆ และสามารถเขียนสื่อความหมายไดอยางมีประสิทธิภาพ

เน้ือหาทางภาษา1. สาระการเรียนรู : 1. บทอานจากสารานุกรม เร่ือง School , Education

2. เอกสารการเรียนรู เร่ือง Back to School2. คํ าศัพท : instruct , system , attend , handicap3. โครงสรางทางภาษา : 3.1 ประโยค Present Simple Tense

3.2 S + should + be + V14. วัฒนธรรม : การศึกษาในโรงเรียนในประเทศอังกฤษและสหรัฐอเมริกาแตกตางจาก

โรงเรียนในประเทศไทย ท้ังการเรียกช่ือระดับช้ัน และการศึกษาภาคบังคับ นักเรียนจะไดเรียนรูและนํ ามาเปรียบเทียบกับโรงเรียนและการศึกษาในประเทศไทย

กิจกรรมการจดัการเรียนรู

ช่ัวโมงท่ี 1-2

1. ข้ันนํ าเสนอเน้ือหา (Presentation)1.1 นักเรียนทุกคนทํ าขอทดสอบกอนเรียน จํ านวน 10 ขอ ใชเวลาประมาณ 15 นาที1.2 ครูพูดสนทนาเก่ียวกับโรงเรียน โดยการถามนักเรียนถึงโรงเรียนเดิมของนักเรียน

ต้ังแตชั้นอนุบาล จนถึงปจจุบัน (ชั้น ม.4) และโรงเรียนท่ีนักเรียนอยากเขาศึกษาตอ ใหนักเรียนชวยกันระดมพลังสมองเพื่อเขียนผังมโนทัศน (Mind Mapping) เก่ียวกับโรงเรียนประเภทตาง ๆ ในประเทศไทยที่นักเรียนรูจัก โดยใชคํ าวา “โรงเรียน” (School) เปน theme

ชั้นมัธยมศึกษา ชั้นประถมศึกษา ชั้นอนุบาล

วิทยาลัยอาชีวศึกษา โรงเรียน สถาบันราชภัฐ

สถาบันราชมงคล วิทยาลัยพานิชย มหาวิทยาลัย

1.3 ครูแจกบทอานเร่ือง School ใหนักเรียนสังเกตรูปภาพประกอบ และค ําบรรยายภาพและนักเรียนเลือกค ําศัพทใหม เชน instruct , system , attend , through , handicap , เปนตน

1.4 ครูออกเสียงค ําศัพทใหม แลวใหนักเรียนออกเสียงตามเปนกลุมและทีละคน ครูสุมเรียกนักเรียนออกเสียงค ําศัพททีละคน

1.5 นักเรียนอานเน้ือเร่ืองอยางรวดเร็ว 1 เที่ยว เพ่ือคนหาโรงเรียนประเภทตาง ๆ ในประเทศสหรัฐอเมริกา แลวเขียนเปนผังมโนทัศน

College or university Vocational School High School

Special School School Elementary School

Nursery School Public School Kindergarten School

2 ข้ันปฏิบัติกิจกรรม (Practice)2.1 นักเรียนใชพจนานุกรมคนหาความหมายของค ําศัพทใหม2.2 นักเรียนอานบทอานโดยละเอียด และน ําขอมูลจากบทอานมาแกไข ปรับปรุง

ผังมโนทัศน 2.3 นักเรียนศึกษาประโยค present simple ตอไปน้ี และสังเกตค ําศัพทที่ขีดเสนใต

ซึ่งเปนค ํากริยาที่แสดงถึงปจจุบันกาล (V1)Nick Jason is a Music Producer. He is middle-aged and wears glasses. He is tall

and thin. Sometimes he loses his temper. He shouts at his musicians and secretary. He doesn’thave much money.

2.4 นักเรียนและครูชวยกันสรุปโครงสรางประโยค

3 ข้ันถายโอนการเรียนรู (Production)3.4 นักเรียนทํ าแบบฝกกิจกรรมการเรียนรู เร่ือง โรงเรียน3.5 นักเรียนศึกษาตัวอยางการใชประโยค ในใบงานที ่1 และท ําแบบฝกปฏิบัติ

กิจกรรม 3.3 นักเรียนจับคูกันตรวจคํ าตอบ ครูสุมนักเรียนอานคํ าตอบของเพ่ือน ครูเฉลยคํ าตอบ

ท่ีถกูตอง นักเรียนแกไขขอผิด

ใบงานที่ 1

Present Simple Tense : Subject + Verb 1

Example : Jenny and Nick get up at 7.30 every weekend.

A. Put do (2) , go (2) , have (2) , play , start , walk , watch in the blank of the sentence.1. They ------------ breakfast at eight.2. They -------------- to school.3. Lessons --------------- at nine o’clock.4. The children -------------- lunch at school.5. They -------------- more work after lunch, or they --------------- games.6. They ------------- home at three thirty.7. Then they --------------- their homework before dinner.8. After dinner they --------------- television, and they -------------- to bed at nine o’clock.

B. Missing –s or –es. Six of these sentences contain mistakes.Correct them by adding –s or –es to the verbs.

Example : Everything cost more here. ------costs-------- 1. I fly to Bangkok on Monday. --------------------- 2. Yes, she don’t feel well. --------------------- 3. Yes, they have an office in Chiang Mai. --------------------- 4. No, he don’t have a beard. --------------------- 5. He play tennis, you know. --------------------- 6. No. She wear glasses. --------------------- 7. They don’t like jazz. --------------------- 8. Really ! My flight leave at 4 a.m. --------------------- 9. He smoke too much. ---------------------

ช่ัวโมงท่ี 3

1. ข้ันนํ าเสนอเน้ือหา (Presentation)1.1 ครูสนทนาเกี่ยวกับวิชาตาง ๆ ท่ีนักเรียนในโรงเรียน โดยเฉพาะวิชาที่เปดสอนใน

หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในชั้น ม. 4 ที่นักเรียนก ําลังศึกษาอยู เชน วิชาฟสิกส เคม ีและคณิตศาสตร เปนตน

1.2 นักเรียนบอกช่ือวิชาตาง ๆ เปนภาษาอังกฤษ เชน biology , chemistry , etc.

2. ข้ันปฏิบัติกิจกรรม (Practice)2.1 ครูแจกบทอาน เร่ือง “Education” นักเรียนสังเกตภาพประกอบและคํ าอธิบายภาพ

และอานเน้ือเร่ืองอยางรวดเร็วโดยวิธี scanning2.2 นักเรียนคนหาคํ าศัพทใหมในบทอาน เชน education , formal , such as , goal ,

solve , knowledge เปนตน 2.3 ครูออกเสียงค ําศัพทใหม นักเรียนออกเสียงตามเปนกลุมและทีละคน แลวนักเรียน

จับคูฝกออกเสียงใหเพื่อนฟง 2.4 นักเรียนใชพจนานุกรมคนหาความหมายของคํ าศัพท และสังเกตหนาที่ของค ํา

(part of speech) 2.5 นักเรียนอานบทอานอยางละเอียดอีกคร้ังหน่ึง เพ่ือวัดความเขาใจ และเติมขอมูลใน

แบบฝกปฏิบัติกิจกรรม

Read the text and fill in blanks.• Education is : -------------------------------------------------------------------------------• Formal education : 1. To learn ----------------------------------------------------------

2. Begin with : 2.1 ------------------------------------------------ 2.2 ------------------------------------------------

3.To learn many subjects : 3.1---------------------------------------------------------------- 3.2---------------------------------------------------------------- 3.3----------------------------------------------------------------

• Informal education : Learn outside school from : 1.------------------------------------------------------------------ 2.------------------------------------------------------------------

3.------------------------------------------------------------------ 4.------------------------------------------------------------------

• Goal of education : To teach a person : 1.--------------------------------------------- 2.----------------------------------------------

3.ข้ันถายโอนการเรียนรู (Production)3.1 นักเรียนศึกษาบทอานจากใบงานที่ 2 เกี่ยวกับระบบการจัดการศึกษาของ

ประเทศสหราชอาณาจักร เปรียบเทียบกับประเทศสหรัฐอเมริกา (บทอาน Education ) และประเทศไทย

3.2 นักเรียนทํ าแบบฝกกิจกรรม ครูสังเกตการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน และใหคํ าแนะนํ าเม่ือนักเรียนมีปญหา

ช่ัวโมงท่ี 41. ข้ันการนํ าเสนอเน้ือหา (Presentation)1.1 นักเรียนและครูทบทวนเก่ียวกับช่ือวิชาตาง ๆ เปนภาษาอังกฤษ ท่ีเรียนเม่ือช่ัวโมง

ที่แลว1.2 นักเรียนจับคูกันอานตารางเรียนของ David Hill ตอบค ําถามถูก-ผิด แลวแลก

เปลี่ยนกันตรวจคํ าตอบกับเพ่ือนคูอ่ืน1.3 นักเรียนอานออกเสยีงคํ าศัพทวิชาตาง ๆ ในตารางเรียนพรอมกัน และทีละคน

แลวครูสุมเรียกใหอานตารางคนละ 1 วัน

2. ข้ันกิจกรรมการฝก (Practice)2.1 นักเรียนศึกษาหมายเลขหองประจํ าวิชาที่ David Hill เรียน แลวนํ าตัวเลขไปใส

ในตารางเรียน ของ David

2.2 นักเรียนจับคูกันฝกตอบคํ าถามโดยดูขอมูลจากตารางเรียนของ David HillAnswer these question. Note : a “double lesson” counts as two lessons.

1. How many lessons does David have in Room 121 ? --------------------------------2. How many lessons does he have in the Science Laboratory ? ---------------------3. How many lessons does he have in the Gym ? --------------------------------------4. How many lessons does he have in Room 416 ? -------------------------------------5. How many lessons does he have in Room 337 ? -------------------------------------

2.3 นักเรียนฝกเขียนบรรยายภาพ โดยใชโครงสราง He should be ………………ประโยคละ 1 ภาพ แลวแลกเปลี่ยนกันตรวจค ําตอบกับเพ่ือน (ครูยกตัวอยางการแตงประโยคในภาพที่ 1 คือ He should be in the Gym. )

2.4 นักเรียนจับคูกันกับเพื่อนศึกษาปายประกาศ “Remember” ชวยกันหาคํ าที่สะกดผิดแลวแกไขใหถูกตอง

2.5 นักเรียนจับคูกับเพ่ือน ชวยกันคิดหาค ําศัพทที่เปนค ํากริยา (infinitive) เติมในชองวางดังตัวอยางท่ี 1

Complete these sentences.1. Students are not allowed to wear earrings in school.2. Students are not allowed to ------------- make-up in school.3. Students are not allowed to ------------- cigarettes in school4. Students are not allowed to ------------- computer games in school.5. Students are not allowed to ------------- snacks in school.6. Students are not allowed to ------------- in the library.

2.6 นักเรียนทํ าใบงานที ่3 โดยการเติมคํ า / กลุมคํ าที่เหมาะสมลงในชองวางของประโยคท่ีเปนกฎระเบียบของโรงเรียนโดยท่ัวไป

3. ข้ันการถายโอนการเรียนรู (Production)3.1 นักเรียนศึกษาภาพ Alexander แลวเขียนบรรยายภาพโดยใชวิธีตอบค ําถาม

เกี่ยวกับการฝาฝนกฎโรงเรียน

3.2 นักเรียนจับคูกับเพ่ือนชวยคิดกฎระเบียบของโรงเรียนโชคชัยสามัคคี เปนภาษาอังกฤษ เชน “No rolled up socks” ครูสุมนักเรียนนํ าเสนอหนาช้ันเรียน

3.3 นักเรียนทํ าใบงานที ่4 โดยนํ าช่ือวิชาเรียนเติมใตภาพตามตารางเรียน และมอบหมายใหนักเรียนท ําผังมโนทัศน / ปายประกาศ กฎระเบียบของโรงเรียน โดยศึกษาจากขอ 2.4

กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียนเขียนตารางเรียนของตนเองตามวันเวลาท่ีเรียน ต้ังแตวันจันทร – วันศุกร

วันละ 7 ช่ัวโมงเรียน ตามแบบตารางที่ก ําหนดให และจัดท ําโครงงาน (Mini Project)ตามสาระการเรียนรูเก่ียวกับโรงเรียนของตนเองท้ังในอดีตและปจจุบัน โดยเขียนเปนผังมโนทัศน

ส่ือการเรียนรู

รายการส่ือการเรียนรู ปริมาณ สภาพการใชสื่อการเรียนรู1. เอกสารการเรียนทักษสัมพันธ2. สมุดแบบฝกปฏิบัติกิจกรรมนักเรียน3. พจนานุกรมฉบับภาษาอังกฤษ-ไทย4. รูปแบบโครงงาน5. แหลงการเรียนรู

1 ชุด / คน1 เลม / คน1 เลม / คน1 ชุด / คนหลากหลาย

ฝกปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรูเขียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรูคนควาความหมายของค ําศัพท ส ํานวนจัดทํ ากิจกรรมพัฒนาศักยภาพคนควาหาความรูเก่ียวกับโรงเรียนเดิมและโรงเรียนปจจุบัน

การวัดผลและประเมินผล

รายการวัด / ประเมินผล วิธีการ คะแนน เกณฑ1. ผลการปฏิบัติกิจกรรมการเรียน2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน3. พฤติกรรมดานคุณลกัษณะ4. ความกาวหนาการเรียนรู

ตรวจสมุดแบบฝกกิจกรรมทดสอบการเรียนรูแบบสังเกตคุณลักษณะโครงงาน 1 ชิ้น

20 10 10 10

รอยละ 70 รอยละ 70 เกณฑ ดี E / G / A / P

แบบฝกกิจกรรมการเรียนรู : School

1. Speed Reading : Scan the text to answer the questions.1. What is a school ?2. How many grades did the USA have, by 1890 ?3. How old do children start in kindergarten ?

2. Understanding Words : Find words in the text that mean :1. i - - t r - - t = teach2. a - - e – d = go to ; be present at3. – o – t i - - - = go on4. The word “they” (line 6) refers to ---------------

3. Understanding Ideas : True or False ?------- 1. At present, parents teach their children at home.------- 2. Children attend elementary school for grade one through eight.------- 3. After grade 12 , they can continue in a college or university.------- 4. Special schools train people to work in specific jobs.

4. Answer these questions completely.1. In what kind of school may three-year-old children go ?2. Which kind of school is Chokechai Samakkee School ?3. List many kinds of schools in the USA :

3.1 -----------------------------------------------3.2 -----------------------------------------------3.3 -----------------------------------------------3.4 -----------------------------------------------3.5 -----------------------------------------------3.6 -----------------------------------------------3.7 ------------------------------------------------3.8 ------------------------------------------------

Timetable of Chokechai Samakkee SchoolName ------------------------------------------ Class --------------- No. -------------

Time / Day 08.20 – 09.15 09.15 – 10.10 10.10 – 11.05 11.05 – 12.00 1H

13.00 – 13.55

Monday L

Tuesday U

Wednesday N

Thursday C

Friday H

ลงชื่อ ----------------------------------------------- นักเรียน ลงชื่อ ----------------------------------------- เพ่ือน

ลงชื่อ --------------------------------------- ครูผูสอน

ขอสอบวัดผลการเรียนรู จุดประสงคการเรียนรู นักเรียนมีความรูความเขาใจสาระการเรียนรูท่ีอาน

หนวย : ความรู 1. บอกความหมายของคํ าศัพทและสํ านวนในบริบทได ตอน : บทคัดจากสารานุกรม 2. ระบุค ําศัพทที่สะกดผิดและแกไขใหถูกตองได เร่ือง :โรงเรียน (School) 3. ตอบค ําถามวัดความเขาใจในเรื่องที่อานได ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปที่ 4 เวลา 15 นาที 4. เขียนเติมขอมูลได รูปแบบการเรียน : การเรียนรูแบบปฏิสัมพันธ 5. เขียนตารางเรียนในชั้นของตนเองได คํ าแนะนํ า : จงเลือกค ําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว โดยใชความรูจากสาระการเรียนรูท่ีอาน

School1. How many grades does the USA have in school system ?

a. 4 b. 6c. 10 d. 12

2. Before studying in kindergarten school, some children may go to ----------------- school.a. nursery b. free publicc. elementary d. special

3. Sometimes ----------------- are used to help teaching in many subjects, according to thepassage.

a. plays on stage b. moviesc. laws d. adults

4. All children in the USA must attend school for grade --------------------------a. one through eight b. nine through twelvec. one through twelve d. eight through twelve

5. In Thailand, children must attend school for ------------------ in 2546.a. Pratom 1 – 6 b. Mattayom 1 - 6c. Pratom 1 – Mattatom 6 d. Pratom 1 - Mattayom 3

Education6. Education is the process by which people ---------------------

a. learn b. workc. do or make d. study and play

7. What kind of education is used in school ?a. Informal education b. Formal educationc. Learning outside of school d. Learning from the world around them

8. Students (children) learn ------------------- in school.a. listening and writing b. listening and speakingc. speaking and reading d. reading and writing

9. Which is not the subject in Chokechai Samakkee School ?a. Science b. Mathematicsc. Literature d. Computer Studies

10. After learning in school for many years, students should use knowledge ----------------- ,that is the goal of education.

a. in working b. in solving the problemsc. for earn the living d. for the high position

Answer Key : แผนการจัดการเรียนรู ท่ี 2

School :1. Speed reading :1. a place where students are instructed

by teachers.2. 12 grades3. about 5 years old

2. Understanding words :1. Instruct2. Attend3. Continue

4. Children3. Understanding ideas :1. F 2. T 3. T 4. F

4. Answer these questions completely.1. nursery school2. high school

3.1 nursery school3.2 kindergarten

3.3 elementary 3.4 high school

3.5 college or university 3.6 vocational school 3.7 special school 3.8 public school

ใบงานท่ี 1 Present Simple Tense :A : 1. Have 2. Walk 3. Start 4. have 5. Do / play 6. Go 7. do 8. Watch / go

B : 1. True 2. Doesn’t 3. True 4. doesn’t 5. Plays 6. Wears 7. true 8. Leaves 9. Smokes

Education-Education is : the process by which people learn.-Formal education : 1. In school

2. / 2.1 reading 2.2 writing 3. / 3.1 mathematics 3.2 history 3.3 art

- Informal education :1. their parents 2. their friends 3. TV 4. the world around them- Goal for education : To teach a person : 1. how to think and reason 2. solve problems

ใบงานท่ี2 :1. a play school2. primary school3. state school4. 16 or 18 years old5. polytechnic

ใบงานท่ี 4 :Monday : literature, music, artTuesday : science, economics, maths, sewingWednesday : history, computer studies, sportThursday : geography, languages, typing, Physical educationFriday : technical drawing, algebra, cookery

ขอทดสอบกอน / หลังเรียน1. D 2. A 3. B 4. C5. D 6. A 7. B 8. D9. C 10. B

ใบงานท่ี 3 :1. longer 2. Leave 3. Phones4. uniform 5. Dyed 6. Colourful7. fashion 8. rolled up 9. Black10.bigger

Back to school :1. True : 1 , 4 , 72.2 1. 5 lessons 2. 6 lessons 3. 4 lessons 4. 2 lessons 5. 3 lessons2.3 vary2.5 2. use 3. smoke 4. play 5. eat / have 6. talk3.1 3 rules : 1. He smokes cigarettes. 2. He wears earrings. 3. He dresses improperly.

หนวย : ความรู (Information) รูปลกัษณโครงงาน กลุมสาระการเรียนรู :ภาษาอังกฤษ

ตอน :บทคัดจากสารานุกรม (Project Work) ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปที่ 4 เร่ือง :โรงเรียน (School) ลํ าดับที่ ระยะเวลา : ตามศักยภาพผูเรียน

กิจกรรมการสรรคสรางความรู (Constructivism)1. สาระการเรียนรู (Theme) : -------------------------------------2. ช่ือเร่ือง (Topic) : ------------------------------------------------3. วิธีการเรียนรู : ผังมโนทัศน (Mind Mapping)

(ลงชื่อ) ---------------------------------------- นักเรียน ---------------------------------------- เพื่อน ---------------------------------------------ครูผูสอนเอกสารการเรียนรู : Education

Education

(Adapted from Disney’s My First Encyclopedia. Grolier, 1981 p. 26)

ใบงานที ่3

Direction : Fill in each blank about the General School Rules with word(s) below.

dyed , black , longer , bigger , leave ,fashion , uniform , phones , colourful , rolled up

1. Hair should be no ………………………….. than two inches below the ear.2. Student can’t ……………………………… before the end of the class.3. No mobiles ……………………………………..4. ……………………………………. only.5. No …………………………. hair.6. No ……………………………. bags or fashion logos.7. No ……………………….. …earrings.8. No ………………………………… socks.9. Watches should be ………………………. and no ………………….. than one inch in

diameter.

(Tanistha Dansilp. Feature, School Rules : Cool or cruel ? Nation Junior, May 15-31, 2003, p.27)

ใบงานที ่4