Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

7

Click here to load reader

description

Ingrid Jerkeman, undervisningsråd, Skolverket: Att utvecklas så långt som möjligt - om hur den individuella studieplanen kan användas som verktyg för att i högre grad individualisera utbildningen och öka individens möjlighet till andraspråksutveckling. Åhötarkopior från vuxkonferensen Möjligheter till andraspråksutveckling i Stockholm 22-23/11-12

Transcript of Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

Page 1: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

1

Att utvecklas så långt som möjligt – om hur den individuella studieplanen kan användas

som ett verktyg för att i högre grad individualisera

utbildningen och öka individens möjlighet till

andraspråksutveckling

Ingrid Jerkeman

Vuxenutbildningsenheten, Skolverket

121122

”Alla barn och elever ska ges den ledning

och stimulans som de behöver i sitt lärande

och sin personliga utveckling för att de

utifrån sina egna förutsättningar ska kunna

utvecklas så långt som möjligt enligt

utbildningens mål”

3 kap. 3 §skollagen

Individperspektivet i

styrdokumenten

Målet för utbildning i svenska för invandrare

är att vuxna invandrare ska stödjas och

stimuleras i sitt lärande. De ska ges

möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin

kompetens i syfte att stärka sin ställning i

arbets- och samhällslivet samt att främja sin

personliga utveckling.

22 kap. 2 § skollagen

Page 2: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

2

Individperspektivet i

styrdokumenten

Utgångspunkten för utbildningen ska vara

den enskildes behov och förutsättningar.

20 kap. 2 §, 21 kap. 2 §, 22 kap. 2§

skollagen

Individperspektivet i

styrdokumenten

Utbildningen ska rikta sig till personer som har

olika erfarenheter, livssituationer, kunskaper

och studiemål. Utbildningen ska planeras och

utformas tillsammans med eleven och

anpassas till elevens intressen, erfarenheter,

allsidiga kunskaper och långsiktiga mål.

Ur kursplan för utbildning i

svenska för invandrare

Den individuella studieplanen i

styrdokumenten

Skollagen

För varje elev ska det finnas en individuell

studieplan. Planen ska innehålla uppgifter

om den enskildes utbildningsmål och

planerad omfattning av studierna.

20 kap. 8 §

21 kap. 8 §

22 kap. 10 §

Page 3: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

3

Den individuella studieplanen i

styrdokumenten

Förordningen om vuxenutbildning

2 kap. 16 § Rektorn ansvarar för att en

individuell studieplan upprättas för varje elev.

forts. från förordningen

… Omfattningen av studierna ska när det

gäller kommunal vuxenutbildning anges i

verksamhetspoäng. Om utbildningsmålet för

en elev i kommunal vuxenutbildning på

gymnasial nivå är en gymnasieexamen, ska

det i planen anges vilket program inom

gymnasieskolan som utbildningen i

huvudsak motsvarar. Vidare ska i

förekommande fall målen för individuella

kurser framgå av planen.

forts. från förordningen

… Den individuella studieplanen ska

utarbetas i samverkan med eleven. Eleven

ska i samband med utarbetandet erbjudas

studie- och yrkesvägledning. I vägledningen

ska det ingå information om möjligheter till

fortsatta studier, arbetslivets kompetens- och

rekryteringsbehov samt studieekonomiska

förutsättningar. Planen ska upprättas i nära

anslutning till antagningen och ska vid behov

revideras.

Page 4: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

4

Den individuella studieplanen

som ett verktyg

- För att skapa en sammanhållen plan över en

individs utbildning

- För att individanpassa utbildningen

- För att se ett individ- och ett

verksamhetsperspektiv

- För att stödja individen att definiera mål och

vägen dit

Den individuella studieplanen

som ett verktyg

- För att synliggöra och tillvarata kompetens

och kunskaper hos individen

- För att beakta individens tidigare erfarenheter

ur olika perspektiv

- För att analysera individens behov av stöd

framåt

Planering av studierna

Utgångspunkter:

- Elevens förutsättningar och behov

- I samverkan med eleven

- Reellt inflytande

Page 5: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

5

Studie- och yrkesvägledning

- Synliggöra erfarenheter

- Ta tillvara erfarenheter

- Planera framåt

- Revidering vid behov

Studie- och yrkesvägledning

• Möjligheter till fortsatta studier

• Arbetslivets kompetens- och rekryteringsbehov

• Studieekonomiska förutsättningar

Utformandet av den individuella

studieplanen

Den individuella studieplanen ska innehålla:

• Den enskildes utbildningsmål

• Studiernas omfattning

• Om gymnasieexamen är aktuellt

• Mål för individuella kurser

Page 6: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

6

Utformandet av den individuella

studieplanen

Den individuella studieplanen skulle kunna

innehålla:

• Tidigare erfarenheter och kompetens

• Validering & prövning

• Kurser

delkurser

individuella kurser

orienteringskurser

Utformandet av den individuella

studieplanen

• Studieform inkl. arbetsplatsförlagt lärande

• Kombination av kurser

• Intyg & betyg

Att utvecklas så långt som möjligt

- Att ge förutsättningar för en optimal språk-

och kunskapsutveckling

Page 7: Ingrid Jerkeman "Att utvecklas så långt som möjligt - om den individuella studieplanen"

2012-11-23

7

www.skolverket.se

Nyhetsbrev från vuxenutbildningsenheten

När det finns stödmaterial för den

individuella studieplanen kommer

informationen att publiceras via dessa

kanaler.

Skolverkets roll

Alla barn och elever har rätt till en

likvärdig utbildning.

Skolverket styr, stödjer, följer upp och

utvärderar huvudmäns, förskolors och

skolors arbete med syftet att förbättra

kvaliteten och resultaten i verksamheterna.