(In)Formação EAD - Jornal 2° semestre 2013
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[CONHEÇA A METODISTA]
Informativo do Instituto Metodista de Ensino SuperiorAno 7 | Nº 14 | Abril de 2013 | Processo Seletivo 2/2013
www.metodista.br/vestibular
facebook.com/universidade.metodista
Grande São Paulo11 4366 5000
Outras localidades0800 889 2222
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ENTRE OS MELHORES DO PAÍS Cursos de Teologia, Gestão Pública e Gestão de Turismo EAD conquistam reconhecimento inédito do MEC. Pág. 04
MUDANÇA DE RUMOSRecomeçar ou alcançar a carreira dos sonhos é um
desafio possível.
Pág. 12
VESTIBULARConheça os cursos que serão oferecidos no próximo
processo seletivo.
Pág. 06
EXPERIÊNCIATrês promoções em menos de dois anos: Aluno revela como formação EAD fez a diferença.
Pág. 05
AFIADO NO IDIOMASegundo mais falado no mundo, o espanhol traz diversas oportunidades aos brasileiros. Saiba mais.
Pág. 10
twitter.com/metodista
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AD[CONHEÇA A METODISTA]
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Localizada em São Bernardo do Campo, no ABC paulista, a Univer-
sidade Metodista de São Paulo, ao longo dos seus mais de 70 anos
de existência, tem investido na qualifi cação profi ssional, ao mesmo
tempo em que possibilita uma formação cidadã aos seus alunos.
O conhecimento é proporcionado por meio de suas sete faculda-
des – Administração e Economia; Comunicação; Exatas e Tecno-
logia; Gestão e Serviços; Humanidades e Direito; Saúde e Teolo-
gia – a partir de 37 polos de apoio presencial em diversos estados
do País para as aulas de Educação a Distância e três campi em
São Bernardo do Campo (Rudge Ramos, Planalto e Vergueiro)
para os cursos presenciais.
A prática pedagógica é estruturada de forma modular, gerando
maior integração e fl exibilidade na abordagem dos conteúdos.
“Antes nós tínhamos conteúdos ministrados em disciplinas estan-
ques, formando cursos muito fragmentados. O módulo permite
que se integrem os conteúdos de maneira que eles possam ser
dados de forma mais generalista no início e depois mais espe-
cífi ca. Isso culmina com o desenvolvimento de competências e
habilidades de integração”, explica a pró-reitora de Graduação,
professora Vera Stivaletti.
De acordo com a docente, o estudante sai com uma visão mul-
tidisciplinar e terá melhores condições de trabalhar em equipe e
de construir programas com diferentes saberes e personagens.
Importante aspecto da estrutura modular, a interdisciplinaridade
torna possível a discussão de temas transversais que perpassam
todos os módulos, contribuindo para a formação crítica. Um dos
exemplos é o Programa Metodista Sustentável, desenhado para
inserir a sustentabilidade de forma transversal nos cursos da Uni-
versidade. “Nós não queríamos criar matérias específi cas, o que
tornaria o conceito uma especialização, mas queríamos que ele
estivesse em todas as áreas de conhecimento”, justifi ca a profes-
sora Waverly Neuberger, coordenadora do Programa.
Independentemente da área – comuni-
cação, meio ambiente, saúde, esporte
ou gestão –, a Metodista entende que
o conhecimento construído por profes-
sores e alunos deve ser transformado
em bem-estar social.
Além disso, faz parte da fi losofi a da
Universidade formar profi ssionais
conscientes de sua atuação na socie-
dade, com atitudes éticas e cidadãs.
Os estudantes são levados a exerci-
tar esse tipo de comportamento por
meio de diversas atividades e ações.
“Especialmente no caso da extensão,
procuramos dar maior visibilidade aos
valores da ética e da cidadania porque
é a possibilidade de estarmos na co-
munidade e mostrar o que nos move e
os diferenciais da nossa atuação”, afi r-
ma a coordenadora de Extensão e In-
clusão, professora Elizabete Renders.
Entre os projetos de extensão pro-
movidos pela Metodista, destaca-se o
Rondon, do qual a Universidade tem
participado duas vezes por ano, nas
edições de janeiro e de julho. Dois
professores acompanham cerca de 20
alunos, que são selecionados para pro-
por soluções e realizar atividades que
visem o desenvolvimento sustentável
e melhoria de vida de comunidades
carentes do País. Esta é uma iniciativa
do governo federal, sob coordenação
do Ministério da Defesa.
ENVOLVIMENTO COM A COMUNIDADE
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[CONHEÇA A METODISTA]
“Um momento de encontrar e conhecer pessoas, estabelecer parcerias e de
‘arejar a cabeça’”. Assim é o Congresso Metodista, nas palavras da própria pre-
sidente, a professora Elizabeth Gonçalves. “Este é um espaço para mostrar o
que está sendo produzido e receber contribuições de colegas, podendo ter mais
embasamento para o trabalho”, completa a professora. O Congresso conta com
uma programação exclusiva para os alunos dos polos de todo o País, que podem
acompanhar as discussões. Realizada no segundo semestre, a edição mais re-
cente do evento recebeu mais de 800 inscrições de trabalhos de estudante da
graduação, pós-graduação e de iniciação científi ca.
Mais de 2.100 títulos de diferentes áreas do conhecimento estão disponíveis
aos alunos da Metodista. Além de poder acessá-los e fazer a leitura integral
na tela do computador, o usuário tem a opção de imprimir parte do livro ou
comprar um exemplar. As obras podem ser adquiridas por meio do cartão de
crédito ou de boleto bancário e podem ter até 50% de desconto.
BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA
Para as aulas de Educação a Dis-
tância, a Metodista tem um Am-
biente Virtual de Aprendizagem,
que colabora para a interação
entre o professor e o aluno, por
meio de chat, fórum e mensa-
gens. A coordenadora do Núcleo
de Educação a Distância, profes-
sora Adriana Barroso de Azevedo
explica que “uma equipe de pro-
fessores, formada por profi ssio-
nais altamente qualifi cados, está
sempre pronta a atender os estu-
dantes em todas as suas neces-
sidades acadêmicas”. Ela destaca
ainda que os estudantes podem
receber a explicação do professor
por podcasts – arquivos de áudio
online –, que são disponibilizados
com a aula. “Esse é um diferen-
cial que o aluno da EAD tem em
vantagem, as aulas e as dúvidas
respondidas fi cam a disposição
por tempo indeterminado. Com
isso, ele pode sempre que quiser
voltar e retomar a matéria”, expli-
ca Adriana.
Ao ingressar em um dos cursos
de graduação, os alunos da Meto-
dista podem participar de ofi cinas
de inclusão pedagógica e tecnoló-
gica oferecidas gratuitamente. O
objetivo é revisar e aprofundar os
conceitos e conhecimentos fun-
damentais em diversas áreas da
educação básica e auxiliá-los na
utilização das novas tecnologias
de informação e comunicação.
Todas as ofi cinas são realizadas
na modalidade a distância. O ma-
terial é gravado e disponibilizado
para o aluno via Internet, sendo
que o tempo de dedicação para
cada uma é de duas horas sema-
nais. Para essas atividades, os
estudantes contam com o auxílio
de um tutor para o esclarecimen-
to de dúvidas, sendo que a ava-
liação é feita por meio da partici-
pação e do comprometimento na
realização das atividades.
Pensando que o conhecimento não deve ficar restrito aos limites físicos da
Instituição, diversos eventos realizados nos campi da Metodista, em São
Bernardo do Campo, são transmitidos pela internet. Exemplos dessa ini-
ciativa são as Aulas Magnas, ministradas por professores-referência em
suas áreas do conhecimento e profissionais reconhecidos pelo mercado; e
o Global Fórum, que reuniu palestrantes de diferentes países para colocar
em questão os modelos vigentes de gestão, tendo em vista a questão do
desenvolvimento sustentável.
INFORMAÇÃO ALÉM DOS MUROS
APRENDIZADO POR MEIO DE VIVÊNCIA NO EXTERIOR
Letícia Silva Santos, recém-formada em Letras – polo de São José dos Campos
(SP) –, estudou por dois anos na Universidade de Coimbra, em Portugal, por
meio do Programa de Licenciaturas Internacionais, promovido pela Capes (Co-
ordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), com o objetivo de
incentivar a formação de professores.
Segundo a jovem, a experiência foi enriquecedora, vivenciando uma cultura di-
ferente, com pessoas do mundo inteiro. “Estou muito agradecida e feliz com a
oportunidade porque realmente foi uma experiência de vida em que cresci muito
morando sozinha”.
Para aqueles que têm interesse em realizar um intercâmbio, a Metodista conta
ainda com outros programas, como o Semestre Acadêmico e os cursos de férias.
No primeiro, o estudante faz um semestre do seu curso em uma das instituições
da América Latina, Europa e Ásia com as quais a Universidade tem convênio. Já
os cursos de férias são uma oportunidade para aprendizado ou aperfeiçoamento
de idiomas – inglês e espanhol – e de ampliar o conhecimento cultural do país
escolhido como destino.
Para conhecer todos os programas internacionais, acesse o site
www.metodista.br/ari.
ATENDIMENTO PERSONALIZADO
INCLUSÃO PEDAGÓGICA E TECNOLÓGICA
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D[ RECONHECIMENTO INÉDITO DO MEC ]
Já o curso de Letras – Português e
Espanhol foi reconhecido para fi ns de
expedição e registro de diplomas para
alunos ingressantes até o segundo
semestre de 2010, já que agora, na
modalidade a distância, o curso se
divide em Letras - Língua Estrangeira
(Língua Espanhola) e Letras - Língua
Portuguesa.
“Os alunos sabem que estão estudan-
do em uma das melhores universida-
des do País na modalidade a distân-
cia. Os professores, por sua vez, estão
vendo agora o fruto do trabalho deles”.
A pró-reitora lembra também que o re-
conhecimento dos cursos auxiliará nos
planos de expansão na modalidade a
distância. Desta maneira, será possí-
vel apresentar ao MEC uma lista de
novos polos, aumentando a abrangên-
cia de atuação da Instituição.
Outros cursos da modalidade EAD da
Metodista continuam sendo avaliados
e visitados, aguardando o reconheci-
mento do MEC. Atualmente a Universi-
dade conta com 37 polos de apoio pre-
sencial em todas as regiões do País.
CURSOS A DISTÂNCIA DA METODISTA
CONQUISTAM RECONHECIMENTO
INÉDITO DO MEC
De todos os cursos superiores de edu-
cação a distância do País, somente 30
obtiveram o reconhecimento do Minis-
tério da Educação, em portaria publi-
cada no Diário Ofi cial da União (DOU).
Destes, três são da Universidade Me-
todista de São Paulo: Teologia, Gestão
Pública e Gestão de Turismo.
A pró-reitora de Graduação, professora
Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti, destaca
o ineditismo na modalidade EAD e o
grau de excelência atingido pelos cur-
sos da Universidade. Ela ressalta que o
reconhecimento destes cursos foi com
notas excelentes, demonstrando uma
diferenciação na qualidade. O curso de
Teologia conquistou nota máxima (5)
e Letras, Gestão Pública e Gestão de
Turismo receberam nota 4 (muito bom).
Apenas 13 cursos do País inteiro alcan-
çaram a nota máxima.
Em relação ao resultado obtido pelo
curso de Teologia, Vera Lúcia recorda
que foi alcançado após diversas ava-
liações e visitas de equipes do MEC.
“Nos três aspectos - organização didá-
tico-pedagógica, corpo docente e infra-
estrutura -, tanto na sede quanto nos
polos visitados, conseguimos ter nível
de excelência”, comemora.
Teologia obteve nota máxima em avaliação do Minis-tério da Educação, estando entre os 13 melhores cur-sos a distância do País
Atuar há 12 anos na área de logística e
ter interesse em crescer e inovar na car-
reira fi zeram Josinei Rodrigues, 30, es-
colher o curso de Graduação Tecnológi-
ca em Logística. Após pesquisar sobre
os cursos disponíveis em sua cidade,
Itapeva, Josinei descobriu o curso da
Metodista EAD (Educação a distância) e
procurou saber mais sobre a dinâmica
de uma graduação a distância.
“Decidi conhecer um pouco mais da te-
oria, além do que eu já fazia na prática.
Vi que era um sistema muito bem pla-
nejado, tanto a grade curricular, como
as avaliações, e acabei ingressando no
curso.” As aulas presenciais somente
uma vez por semana, o deixaram rece-
oso no início. Entretanto, logo percebeu
que isso podia ser positivo. “A dinâmi-
ca dos professores não deixava o curso
monótono, mesmo sendo a distância as
aulas eram bastante interativas. Além
disso, a estrutura do polo possui labo-
ratórios e salas bem equipadas.”
Logo que se formou, Josinei foi chamado para atuar na LaBorsan Brasil, empresa
do segmento químico, fabricante e importadora de corantes, onde está até hoje.
Lá, em menos de dois anos, recebeu três promoções. “Iniciei como auxiliar de lo-
gística, três meses depois consegui uma promoção e me tornei operador logístico.
Em novembro de 2011 passei a operador logístico pleno e agora fui promovido a
operador logístico sênior.”
Recentemente Josinei começou a integrar o Grupo de Excelência em Logística no
Conselho Regional de Administração de São Paulo, o qual rege os tecnólogos em
logística. Para entrar no grupo, os participantes são escolhidos por meio de indica-
ção ou pela análise de currículo. Josinei resolveu arriscar, enviou seu currículo e foi
chamado para assistir a uma reunião do grupo, como observador. Após a reunião,
participou de uma entrevista com os membros do conselho, que o selecionaram
devido ao seu conhecimento em uma área pouco conhecida, a de logística reversa.
Josinei já concluiu uma pós-graduação e agora está cursando engenharia de pro-
dução. Para o futuro, tem planos de montar uma consultoria especializada em
logística reversa, área que aborda a sustentabilidade e é dividida em duas partes:
logística de pós-venda e logística de pós-consumo. O intuito é dar o destino certo
para materiais descartados.
Segundo ele, “a logística de pós-venda é quando você compra alguma mercadoria
e ela vem com algum defeito de fabricação, sem documento fi scal. Você tem que
substituir alguma peça para depois devolver ao cliente. Já na de pós-consumo, você
compra uma mercadoria, a utiliza por completo e fi naliza sua vida útil”, explica.
Após a formação EAD, Josinei recebeu três promoções em menos de dois anos e alavancou sua carreira na área de logística
JORNADA DE SUCESSOF
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“Num curso EAD você tem que ir além da sala
de aula, tem que pesquisar, é um curso que
estimula a curiosidade.”
JOSINEI RODRIGUES
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[ CARREIRA]
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LISTA DE CURSOS GRADUAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
4 anos – Segundas, das 19h20 às 22h50
A globalização, o desenvolvimento e
crescimento das organizações exigem
profissionais qualificados para geren-
ciar as empresas de modo eficiente,
visando a competitividade. Tendo
isso em vista, os alunos são capaci-
tados para empreender, identificar e
solucionar problemas, se expressar
e comunicar de forma eficaz, desen-
volver um raciocínio lógico, crítico e
analítico e gerenciar organizações
de modo ético, criativo, considerando
as relações interpessoais e o micro
e macroambiente no qual a empre-
sa está inserida. A matriz curricular
é estruturada em módulos, visando
a integração e o relacionamento dos
conteúdos abordados nos quatro anos
de estudos do curso.
BACHARELADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS
4 anos - Terças, das 19h20 às 22h50
A demanda pelo profi ssional de contabilida-
de continua forte e em expansão no mer-
cado de trabalho, devido à implantação de
normas internacionais. O curso, com aulas
teóricas aliadas à prática, em sintonia com
as normas técnicas e a legislação, possui
professores titulados e atuantes na área,
estimulando a pesquisa e o desenvolvi-
mento da formação ética e cidadã. Práticas
contábeis e tributárias, análise fi nanceira,
orçamento, planejamento estratégico, si-
mulação empresarial e empreendedorismo,
entre outras atividades, preparam o aluno
para a gestão e tomada de decisão. O ba-
charel em Ciências Contábeis formado na
Metodista reúne condições de atuar na área
de controladoria de organizações privadas
ou públicas, empresas de consultoria, escri-
tórios de assistência técnica contábil, bem
como de montar o próprio negócio.
TEOLOGIA - PROGRAMA DE IN-TEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITOS EM TEOLOGIA
1 ano* - Encontros quinzenais às
segundas, das 14h às 18h
*Período sujeito à alteração de acordo com a
análise da matriz curricular do candidato.
O programa de Integralização de Créditos é
uma oportunidade oferecida pela Faculdade
de Teologia da Metodista para que as pes-
soas que cursaram Teologia na modalidade
“Livre” possam obter diploma de graduação
reconhecido pelo Ministério da Educação
(MEC), aproveitando as disciplinas já cur-
sadas. Para tanto, o aluno deve cursar no
mínimo 20% da carga horária total do curso
de graduação de Teologia reconhecido pelo
MEC. Na Metodista, o aluno pode realizar
o programa na modalidade a distância, por
meio de um ambiente virtual de aprendiza-
gem (via internet) e de aulas transmitidas
via satélite para polos de apoio presencial
em diversas cidades do País.
TEOLOGIA
4 anos – Segundas, das 19h20 às 22h50
Lidar com questões relacionadas à espi-
ritualidade exige responsabilidade ética e
moral e uma sólida base teórica. A partir
desta formação, os estudantes de Teologia
entram em contato com estruturas doutri-
nárias, práticas e formas de atuação de di-
ferentes grupos religiosos e desenvolvem
aptidões que capacitam ao exercício do
ministério pastoral. O teólogo pode ainda
atuar em escolas confessionais, institui-
ções sociais, hospitais e na área de estu-
dos e pesquisas. O curso dá embasamen-
to teórico necessário à continuidade da
formação em cursos de pós-graduação em
Teologia, Ciências da Religião, Ciências
Humanas e afi ns.
Cód. Curso Turno Dia/Horário Duração
BACHARELADO93 ADMINISTRAÇÃO noite Segunda, das 19h20 às 22h50 4 anos
85 CIÊNCIAS CONTÁBEIS noite Terça, das 19h20 às 22h50 4 anos
96 TEOLOGIA noite Segunda, das 19h20 às 22h50 4 anos
LICENCIATURA92 CIÊNCIAS SOCIAIS noite Quinta, das 19h20 às 22h50 3 anos
86 LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA noite Quarta, das 19h20 às 22h50 3 anos
95 PEDAGOGIA noite Quarta, das 19h20 às 22h50 4 anos
GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA87 ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS manhã Sábado, das 8h20 às 11h50 2,5 anos
84 GESTÃO AMBIENTAL noite Quinta, das 19h20 às 22h50 2 anos
88 GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO manhã Sábados, das 8h20 às 11h50 2,5 anos
83 GESTÃO FINANCEIRA noite Sexta, das 19h20 às 22h50 2 anos
82 GESTÃO PÚBLICA noite Sexta, das 19h20 às 22h50 2 anos
98 GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS noite Terça, das 19h20 às 22h50 2 anos
89 JOGOS DIGITAIS noite Web-aulas, quarta, das 19h20 às 22h50 2,5 anos
91 LOGÍSTICA noite Quinta, das 19h20 às 22h50 2 anos
97 MARKETING noite Terça, das 19h20 às 22h50 2 anos
90 PROCESSOS GERENCIAIS (Gestão de Pequenas e Médias Empresas) noite Sexta, das 19h20 às 22h50 2 anos
CURSOS OFERECIDOS PARA O 2º SEMESTRE / 2013
[1] As aulas presenciais ocorrerão aos sábados. O curso é oferecido somente no Polo Rudge Ramos.
As vagas/cursos são distribuídas de acordo com a capacidade de cada Polo Apoio Presencial. O calendário acadêmico dos cursos no formato EAD, em todos os Polos de Apoio Presencial, é o mesmo da Metodista.
As teleaulas serão oferecidas nos Polos de Apoio Presencial de acordo com o horário de cada curso.
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O professor temático ministra a aula no estúdio da Metodista (Campus Rudge Ramos) com o auxílio de recursos audiovisuais, slides, vídeos, entre outros.
Além da teleaula, as aulas a distância contam com um período de atividades realizadas no laboratório de informática do Polo da Metodista. Os professores temáticos e auxiliares também participam deste momento, interagindo diretamente com os alunos via internet.
O aluno participa da aula interagindo com o monitor presencial, além de manter o diálogo online com professores temáticos e auxiliares.
O AVA é a sala de aula do aluno EAD, onde é possível a comunicação com todos os agentes (professores auxiliares e temáticos, coordenador do curso, gestores) e também acessar todos os materiais didático-pedagógicos, planejamentos, biblioteca virtual, fóruns, chats etc.
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)
O professor temático
A Sala de aula
A aula-atividade
A teleaula é transmitida ao vivo, via satélite, para os Polos de Apoio Presencial distribuídos pelo País.
A tecnologia
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07
LISTA DE CURSOS GRADUAÇÃO
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
2,5 anos – Sábados, das 8h20 às 11h50
Com o aquecimento da área de Tecnologia
da Informação, os profi ssionais brasileiros
estão em destaque no cenário mundial.
Isso tem acontecido especialmente entre
aqueles que atuam com desenvolvimento
de sistemas. Além de trabalhar como ana-
lista e desenvolvedor em empresas ou em
softwares houses, este tecnólogo pode atu-
ar como consultor ou prestar serviços em
áreas nas quais aplica tecnologias desen-
volvidas pela Ciência da Computação, com
ênfase na área de programação de compu-
tadores, no desenvolvimento de software e
de sistemas para Web.
LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA
3 anos - Quartas, das 19h20 às 22h50
Aspectos da língua portuguesa e da litera-
tura em nossa língua, que engloba autores
brasileiros, portugueses e africanos, são
os temas estudados neste curso oferecido
pela Metodista na modalidade a distância
(EAD). A estrutura do curso é modular, per-
mitindo que os alunos sejam capacitados
em uma forma de ensino condizente com
os novos parâmetros da educação, além
de auxiliar no processo de formação pro-
fi ssional de todos os alunos, pois o apren-
dizado se dá de forma conjunta com várias
matérias relacionadas entre si.
CIÊNCIAS SOCIAIS
3 anos – Quintas, das 19h20 às 22h50
Atende à crescente demanda por docen-
tes de Sociologia no Ensino Médio e a
um público graduado em outras áreas,
interessado na ampliação do conheci-
mento e aperfeiçoamento profi ssional. A
matriz curricular estrutura-se no diálogo
entre a produção teórica clássica e a re-
cente, favorecendo a compreensão da
complexidade e dinâmica do mundo atu-
al, especialmente da América Latina. No
curso, grandes áreas das Ciências So-
ciais – Sociologia, Antropologia e Ciência
Política – articulam-se com a História, a
Geografi a, a Pedagogia, a Economia e a
Filosofi a, proporcionando uma formação
ampla, capaz de subsidiar a análise, a
crítica e a intervenção social.
PEDAGOGIA
4 anos – Quartas, das 19h20 às 22h50
O Curso de Pedagogia da Metodista tem
como objetivo geral a formação do docen-
te como profi ssional refl exivo que tem o
domínio dos conteúdos técnico, científi co e
pedagógico necessários para perceber as
relações entre a educação e a sociedade na
sua totalidade, sendo capaz de atuar como
agente de transformação da realidade edu-
cacional, expressando seu compromisso
ético e político com os interesses da maioria
da população brasileira. O futuro pedagogo
estará habilitado a exercer atividades nas
seguintes áreas e/ou campos profi ssionais:
docência na Educação Infantil e nas séries
iniciais do Ensino Fundamental regular e
no planejamento, organização, avaliação e
gestão nos sistemas de ensino, escolas e
outros espaços educativos; bem como para
produção e difusão do conhecimento no
campo educacional.
LICENCIATURA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA
08
LISTA DE CURSOS GRADUAÇÃO[I
N] F
ORM
AÇÃO
EAD
MAIS INFORMAÇÕES SOBRE OS
CURSOS, CONSULTE O SITE
www.metodista.br/vestibular/ead.
GESTÃO PÚBLICA
2 anos – Sextas, das 19h20 às 22h50
Profi ssionais capacitados para gerir o
Estado e suas relações são cada vez
mais demandados por governos, ONGs
e empresas. O gestor público é um pro-
fi ssional qualifi cado para analisar, de
maneira crítica, a realidade socioeco-
nômica e política das administrações
públicas, bem como para desenvolver
estratégias que resolvam problemas
coletivos e organizem estruturas de ins-
tituições públicas, estatais ou não. Ele
pode atuar em diferentes áreas, como
GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS
2 anos – Terças, das 19h20 às 22h50
A área de Recursos Humanos está se
tornando cada vez mais estratégica. A
partir do momento em que a tecnologia
passa a ser acessível também às pe-
quenas e médias empresas, a gestão de
pessoas torna-se o principal diferencial
competitivo para as organizações. Sendo
assim, a área necessita de profi ssionais
com visão sistêmica, capacidade de atu-
ar tanto no âmbito operacional quanto no
estratégico, e com uma formação rápida
e focada. O curso de RH da Metodista
vem formando profi ssionais com boa vi-
são gerencial e administrativa, mas com
foco nas pessoas e nos processos de
gestão de talentos.
GESTÃO DE TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
2,5 anos - Sábados, das 8h20 às 11h50
O curso é estruturado para suprir uma ca-
rência do mercado por profi ssionais for-
mados para lidar com a administração dos
recursos de infraestrutura física e lógica
de ambientes informatizados. O diferencial
está fundamentação em três pilares: comu-
nicação de dados, infraestrutura e operação
de sistemas. Assim, o profi ssional será ca-
paz de defi nir parâmetros de utilização de
sistemas; gerenciar os recursos humanos
envolvidos; implantar e documentar rotinas
de programas e sistemas operacionais;
controlar os níveis de serviço de sistemas
operacionais e banco de dados, gerencian-
do os sistemas implantados.
governos, poderes legislativo e judici-
ário, institutos de pesquisas, entidades
do terceiro setor, movimentos sociais e
empresas privadas que mantenham re-
lações com o poder público.
JOGOS DIGITAIS
2,5 anos – web-aulas às quartas, das
19h20 às 22h50 e aulas práticas quin-
zenais aos sábados, das 9h30 às 13h
O tecnólogo em Jogos Digitais poderá de-
senvolver animações e jogos educativos
LOGÍSTICA
2 anos – Quintas, das 19h20 às 22h50
O objetivo é levar o aluno a pensar siste-
micamente nos principais processos que
envolvem a Logística. O estudante é pre-
parado para gerenciar os processos da
cadeia de valor de maneira efi caz, visando
à qualidade e produtividade contando com
apoio da área de Tecnologia da Informa-
ção para, dentre outras situações, evitar
desperdícios na movimentação, transpor-
te e armazenagem. O curso é ministrado
por professores com experiência de mer-
cado e acadêmica, de acordo com o que
há de mais atual no universo logístico,
associando teoria e práticas empresariais
com vistas à formação de profi ssionais que
atuarão dentro dos princípios da ética e da
gestão responsável e sustentável.
em 2D e 3D, simuladores, além de jogos de
ação e aventura para a internet e aplicati-
vos móveis (mobile). O mercado de traba-
lho para esses profi ssionais está centrado
na indústria de videogames, nas empresas
de desenvolvimento de jogos, escritórios de
design, agências ou escritórios de mídias
digitais e estúdios de animação. Por ser um
mercado tão inovador e com tantas possi-
bilidades a serem exploradas, o universo
dos jogos digitais necessita de profi ssionais
para criar não só roteiros e personagens,
mas principalmente que sejam capazes de
traduzir toda a criatividade e transformá-las
em plataformas, ferramentas de criação
de jogos e universos fantásticos. O curso
de Tecnologia em Jogos Digitais oferecido
pela Metodista tem duração de dois anos e
meio e, por se tratar de um curso superior, o
tecnólogo poderá continuar os estudos nos
cursos de pós-graduação (Especialização,
Mestrado e Doutorado) oferecidos pela pró-
pria Universidade.
MARKETING
2 anos – Terças, das 19h20 às 22h50
Posicionamento mercadológico é a pa-
lavra de ordem para a sobrevivência das
empresas. O tecnólogo em Marketing é
justamente o profi ssional preparado para
construir esse posicionamento. Trabalhar
as questões que envolvam os famosos “4
PROCESSOS GERENCIAIS
2 anos - Sextas, das 19h20 às 22h50
2 anos - Sextas-feiras, das 19h20 às 22h50
Por meio do desenvolvimento, utilização
e inovação tecnológica, o profi ssional que
atua com Processos Gerenciais trabalha
na gestão de micro, pequenas e médias
empresas ou como gestor de seu próprio
negócio empreendedor, desenvolvendo
projetos e estratégias de mercado, além
de ser o responsável por outras áreas im-
portantes de uma empresa. Por meio de
módulos integrados de estudo, o curso
incentiva a criação de competências para
o trabalho que ampliam a absorção dos
profi ssionais nas organizações privadas,
públicas e de terceiro setor.
Ps” - produto, preço, promoção e praça
(distribuição) – utilizando as ferramentas
e conceitos de marketing sobre segmen-
tação de mercado, perfi l do consumidor,
planejamento de marketing, comunicação
empresarial, marketing de relacionamento,
e-marketing, redes e mídias sociais e en-
domarketing permitem ao profi ssional da
área dar visibilidade aos produtos e servi-
ços, bem como a mantê-los na lembrança
dos consumidores e consequentemente
gerar resultados para a empresa.
GESTÃO FINANCEIRA
2 anos – Sextas, das 19h20 às 22h50
O curso Superior de Tecnologia em Ges-
tão Financeira tem por missão atender às
exigências do mercado de trabalho local e
regional, com a excelência e qualidade na
educação superior. Entre seus objetivos
está o preparo de profi ssionais de diferen-
tes perfi s para atuarem na área de fi nanças
com competência teórica e prática, com-
prometidos com o desenvolvimento empre-
sarial sustentado, com a ética e a transpa-
rência. Este profi ssional poderá atuar no
planejamento fi nanceiro, na organização,
direção, captação e nos investimentos de
recursos de uma empresa, seja de peque-
no, médio ou grande porte. Além disso,
poderá analisar créditos e os demonstra-
tivos contábeis, avaliar a manutenção de
estoques e acompanhar o faturamento e os
fl uxos de caixa.
GESTÃO AMBIENTAL
2 anos – Quintas, das 19h20 às 22h50
Oferece uma base de formação que desper-
ta o aluno para a conservação e proteção
dos recursos naturais locais, a reorientação
da tecnologia, o gerenciamento de riscos e
o uso de tecnologias limpas. A Universidade
possibilita aos estudantes realizarem visitas
técnicas voltadas às necessidades ambien-
tais de cada polo. O curso é credenciado
pelo Conselho Regional de Química, o que
permite ao graduado o registro profi ssional
e a permissão para realizar análises e as-
sinar laudos, um diferencial em relação a
outras faculdades.
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DOCUMENTOS NECESSÁRIOS:
• Certifi cado de conclusão do Ensino Médio com data de conclusão anterior ao in-
gresso no Curso Bacharel em Teologia oferecido na modalidade de curso livre;
• Diploma ou certifi cado que comprove a conclusão do Curso Bacharel em Teologia,
oferecido na modalidade livre, com uma carga horária mínima de 1600 horas/aula e
com ingresso em processo seletivo próprio da instituição;
• Histórico escolar do Curso Bacharel em Teologia contendo: carga horária, nota de
aprovação e período de cada disciplina (ano e semestre em que foram cursadas);
• Plano de ensino de cada disciplina cursada, exceto para egressos do Curso de Ba-
charel em Teologia da Faculdade de Teologia da Igreja Metodista em São Bernardo
do Campo/SP 09
[MANUAL DO CANDIDATO]
TAXAS DE INSCRIÇÃO:
ENEM:
ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO
INSCRIÇÕES A PARTIR DE 16 DE ABRIL DE 2013.
OPÇÕES DE PROCESSO SELETIVO:
Consulte os períodos de inscrição e as datas de provas no site
metodista.br/vestibular/ead.
Inscrição via Internet
Acesse: metodista.br/vestibular/ead
a) Prova
b) Enem: Utilização da nota do
Enem sem fazer a prova
CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO:A inscrição somente será confi rmada após o pagamento da respectiva taxa.
Efetue sua inscrição no Polo de Apoio Presencial mais próximo de você
ou via internet. O Processo Seletivo será realizado nos Polos. Consulte
o site e confi ra a lista completa dos locais.
CANDIDATOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS:
INTEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITOS - TEOLOGIAInscrições para a 1ª Fase – análise curricular:
De 16 de abril à 14 de julho de 2013.
Taxa de inscrição: R$ 70,00
Havendo vagas remanescentes, a Metodista pode aceitar portadores
de diploma de graduação, sem a necessidade de realização de pro-
cesso seletivo. Consulte os documentos necessários e o período de
inscrição no site do Vestibular Metodista.
SEGUNDA GRADUAÇÃO – PORTADORES DE DIPLOMA:
Prova : R$ 45,00
ENEM: R$ 30,00
Serão aproveitados os resultados do
Enem no período de 1998 a 2012, ten-
do em vista que o INEP/MEC mantém
os registros em sua base de dados do
período assinalado.
Em respeito aos novos dispositivos da legislação fi lantrópica vigentes no País, a Metodista
realiza adequação de seus programas de inclusão social. Desta forma manterá as seguintes
modalidades de bolsa para alunos ingressantes:
Bolsa Metodista ENEM 2012
A Metodista mantém um programa de Bolsa de Estudo integral e parcial para alunos dos cur-
sos de graduação e graduação tecnológica, na modalidade presencial e a distância, de acordo
com sua missão institucional, dos critérios regimentais e nos limites orçamentários estabele-
cidos para o ano em cada curso. O candidato interessado em solicitar bolsa de estudo deverá
ter a nota do ENEM 2012 e observar as instruções para a inscrição em edital a ser divulgado
no site da Metodista. Para participar desta modalidade de bolsa de estudo não é necessário
realizar o vestibular, pois o ingresso será pela média do ENEM 2012.
BOLSAS DE ESTUDO
BOLSA PROUNI
A Metodista aderiu ao Programa Universidade Para Todos – ProUni desde o seu início e visa
atender a legislação fi lantrópica e a inclusão de alunos carentes no Ensino Superior com
bolsa integral nos cursos e turnos indicados no sistema eletrônico do MEC. O candidato que
desejar concorrer às bolsas do ProUni não necessita realizar a prova da Metodista, pois será
utilizada a pontuação do ENEM e a classifi cação será conforme o Sistema do ProUni. Para
mais informações e inscrição visite o site do MEC – http://prouniportal.mec.gov.br.
Para mais informações, acesse www.metodista.br/bolsas, ligue para (11) 4366-5000
(Grande São Paulo) ou 0800 889 2222 (outras localidades) ou envie e-mail para
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AD[ PÓS-GRADUAÇÃO ]
Mais de 500 anos depois da época das
grandes navegações, a crise econômica
europeia está gerando um novo “Desco-
brimento das Américas”: muitas empresas
multinacionais espanholas têm percebido
que suas fi liais brasileiras podem ser a
tábua de salvação, e muitos profi ssionais
fazem o caminho inverso do que até en-
tão era percorrido, vindo buscar no Brasil
empregos não mais disponíveis na Espa-
nha e Europa como um todo.
Atualmente há um grande número de
empresas espanholas e hispano-ameri-
canas instaladas no País e grande parte
das relações comerciais brasileiras são
com países do Mercosul. Estes fatores
tornam o conhecimento da língua cada
vez mais valorizado na escolha do pro-
fi ssional. Além disso, o ingresso em uni-
versidades e as normas trabalhistas para
residentes dos países do Mercosul não
são tão burocráticas quanto em países
norte-americanos.
E como formar profi ssionais qualifi cados
para aproveitar estas oportunidades? O
desafi o pode ser enfrentado investindo
desde o início no aprendizado de noções
básicas da língua. A Lei nº 11.161 do ano
de 2005 estabeleceu no artigo 1º: “O ensi-
no da língua espanhola, de oferta obriga-
tória pela escola e de matrícula facultativa
para o aluno, será implantado, gradativa-
mente, nos currículos plenos do Ensino
Médio.” Com isso, é indispensável ter pro-
fessores especializados e atentos a todo
universo que é englobado neste idioma.
Pensando nisso, a Metodista passou a ofe-
recer o curso de Pós- Graduação- Especia-
SEGUNDO MAIS FALADO NO MUNDO, O ESPANHOL TRAZ DIVERSAS OPORTUNI-
DADES AOS BRASILEIROS; CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHO-
LA E LITERATURA É UMA DELAS.
AFIADO NO IDIOMA
lização em Língua Espanhola e Literatura a
distância, que proporciona aos profi ssionais
o conhecimento de novos recursos didá-
ticos e o aprofundamento de uma visão
crítica a respeito da língua, da literatura e
da cultura, tudo isso aliado a tecnologia,
criando um espírito criativo para o ensino
do espanhol e para a análise da literatura
das mais diferentes obras didáticas.
“O Brasil está rodeado por sete países
cujo idioma ofi cial é o espanhol. Então,
tanto no ramo comercial quanto educacio-
nal existe uma demanda por especialistas
na língua”, destaca a coordenadora do
curso, professora Marta de Las Mercedes
Contardo Jaramillo.
Segundo Marta, apesar do prazo para
consolidação da lei ter sido de até cinco
anos – todas as escolas deveriam con-
tar com aulas de Espanhol até 2010 – o
ensino do idioma ainda está em fase de
estruturação. “O número de professores
em relação ao número de alunos é muito
inferior. Os profi ssionais formados muitas
vezes não buscam uma especialização, e
isso é um diferencial procurado pelas es-
colas e universidades”.
E não é só no ramo da docência que um
profi ssional formado no curso pode atu-
ar. Tradutores, secretários e atuantes no
ramo de comércio exterior têm grande
diferencial ao concorrer a uma vaga de
emprego ao realizar uma especialização
como esta. “O estudante irá consolidar
não só seus conhecimentos na língua,
mas também na literatura, o que garan-
te uma ampliação do universo cultural do
profi ssional”, relata a professora.
Confi ra o vídeo com a coordenadora do curso
Na Metodista, os instrumentos efi -
cazes da educação a distância já
mostram resultados. “Alguns dos es-
tudantes formados estão atuando na
rede pública após serem escolhidos
pelo PIBID – Programa Institucional
de Bolsas de Iniciação à Docência em
parceria com a Capes - Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior, o que mostra a qua-
lidade dos projetos desenvolvidos no
curso. A possibilidade do estudante,
mesmo nas aulas virtuais, poder in-
teragir com o professor e com estu-
dantes de outras regiões permite um
conhecimento amplo das formas de
atuação e implantação do trabalho
com o idioma nas mais diversas regi-
ões do País”, completa Marta.
Saiba mais em: www.metodista.br/
lato/lingua-espanhola-e-literatura
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[ LISTA DE CURSOS PÓS-GRADUAÇÃO ]
CURSOS
PÓS-GRADUAÇÃOEscola Metodista de Educação Corporativa – EMEC
MPA - GESTÃO PÚBLICA (MASTER PUBLIC ADMINISTRATION)
Humanidades
LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA
COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
LOGÍSTICA EMPRESARIAL
DURAÇÃO PREVISTA/CARGA HORÁRIA: 18 meses/360 horas
Este Programa foi desenvolvido para profi ssionais que estão no mercado e que atuam
no setor público, por meio de parcerias ou prestando serviços, e para profi ssionais que
têm como objetivo desenvolver tais atividades. Trata-se de um curso que discute os
atuais conceitos de gestão pública e suas práticas contemporâneas de maneira crítica
e inovadora. Como diferencial, o curso tem forte inclinação para a percepção de que a
coisa pública, ou o Estado, emerge para servir aos cidadãos; e que a prática cotidiana
da administração pública não deve se encerrar em ferramentas burocráticas cotidianas,
que separam a máquina administrativa da qualidade fi nal necessária ao serviço público
e de seus cidadãos clientes.
DURAÇÃO PREVISTA/CARGA HORÁRIA: 18 meses/384 horas
O curso de Língua Espanhola e Literatura da Universidade Metodista de São Paulo
oferece aos professores de espanhol a oportunidade de refl etir sobre a prática docente
e ampliar o conhecimento sobre os novos recursos didáticos, objetivando o aprimora-
mento da atuação do professor por meio do refi namento linguístico, das refl exões e do
aperfeiçoamento profi ssional.
Com isso, busca também desenvolver o espírito crítico e criativo para o ensino e a divulga-
ção dos textos literários, tanto na produção quanto na análise e leitura de diferentes obras.
Além disso, o curso permite o aprofundamento de uma visão crítica a respeito da língua,
da literatura e da cultura, que engloba os diferentes povos falantes da língua espanhola.
DURAÇÃO PREVISTA/CARGA HORÁRIA: 18meses/360 horas
Comunicação Empresarial (Organizacional, Corporativa ou Institucional) compreende
um conjunto complexo de atividades, ações, estratégias, produtos e processos desen-
volvidos para reforçar a imagem de uma empresa ou entidade. Hoje, a Comunicação
Empresarial já desempenha papel fundamental, defi nindo-se como estratégica para as
organizações.
O curso visa capacitar o profi ssional no que diz respeito à área de Comunicação, propor-
cionando o conhecimento necessário para atender a demanda e as grandes mudanças
ocorridas no mercado mundial. O conteúdo programático estabelecido inspira-se nos
temas relevantes e atuais que caracterizam a teoria e a prática da Comunicação Em-
presarial, formando especialistas que tenham, ao mesmo tempo, uma visão adequada
dos principais conceitos da área e uma perspectiva crítica em relação à sua inserção no
mercado e na sociedade.
DURAÇÃO PREVISTA/CARGA HORÁRIA: 18 meses/360 horas
O curso promove a compreensão sobre os processos envolvidos no varejo e nos setores
internacional e empresarial, além de conhecimentos organizacionais, necessários para
a gestão da atividade e entendimento das suas mudanças e demandas atuais do merca-
do globalizado e suas interfaces e mecanismos logísticos.
O objetivo principal é proporcionar ao profi ssional uma relação entre as novas teorias
e práticas desenvolvidas no processo de tomada de decisões, na gestão de negócios
empresariais, fornecendo ferramentas que permitam a identifi cação e avaliação dos pro-
cessos logísticos, possibilitando seu tratamento racional.
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[ CARREIRA ]
Trilhar novos caminhos, ter um emprego
novo, trabalhar com a profi ssão sonhada.
Desejos como estes fazem parte da vida
de inúmeras pessoas que buscam, além
da carreira profi ssional dos sonhos, reali-
zação pessoal.
Segundo o coordenador do curso de
Gestão de Recursos Humanos, professor
Rafael Marcus Chiuzi, as oportunidades
cresceram e o mercado oferece mais op-
ções de trabalho. “A mudança de carreiras
fi cou cada vez mais comum. Atualmente é
esperado que jovens mudem de carreira,
entre trocar de organizações e até mesmo
de profi ssão, de cinco a dez vezes”.
Para Rafael, quando a pessoa decide
seguir outro rumo precisa planejar e se
qualifi car para ver se este novo caminho
é o que ele realmente procura. “Quando
a pessoa percebe que não está feliz, que
não estuda ou trabalha com algo que re-
almente seja do seu interesse é sempre
hora de mudar, em qualquer idade.”
Esse foi caso de Eulina Soares de Oliveira
Vicente, 47. Eulina vem de família humil-
de, é casada e tem dois fi lhos, um bioló-
gico e um adotado. Por ter começado a
trabalhar cedo para ajudar em casa, fez
um curso técnico em contabilidade e tra-
balhou na área, como analista contábil, por
12 anos. Entretanto, por estar sempre en-
volvida com grupos de jovens, sociedades
de amigos do bairro e gostar de participar
de questões sociais, Eulina tinha o sonho
de estudar Ciências Sociais ou Pedagogia.
No ano de 2008, com os fi lhos já cresci-
dos, o desejo de estudar e voltar a tra-
balhar – já que havia parado durante a
Permitir que o aluno se organize de acordo com suas necessidades é uma das possibilidades
dos cursos EAD. Para a professora Adriana Barroso de Azevedo, coordenadora do Núcleo de
Educação a Distância da Metodista, a fl exibilidade de horários e o fato de não ter que se deslo-
car para a universidade todos os dias são fatores que diferenciam esse tipo de graduação. “A
EAD atende muitas pessoas que já tem uma formação, já estão inseridos no mercado e buscam
uma consolidação, uma forma de aprofundamento na área de atuação ou em uma nova área. E
essa mudança de perspectiva de carreira se torna viável sem que o estudante tenha que voltar
as aulas presenciais”.
Para ela, “a junção de novos cursos com a educação a distância e com as inúmeras possibili-
dades tecnológicas gera materiais de excelente qualidade que permitem formar profi ssionais do
mesmo nível.”
POR QUE ESCOLHER UMA
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA?
gestação – reviveu em Eulina. “Eu fi z uma
pesquisa e achei que meu sonho de estu-
dar não iria se realizar devido a questões
fi nanceiras e por falta de tempo. Foi quan-
do meu cunhado me falou sobre os cursos
a distância da Metodista”.
No início, Eulina ficou indecisa sobre
esse formato de curso. “Fiquei na dú-
vida e com um pouco de medo, depois
de tanto tempo sem estudar, fazer uma
graduação a distância não seria nada
fácil, mas pesquisei e resolvi encarar”.
Em 2011, concluiu a graduação em Pe-
dagogia. “Esforcei-me e consegui. Ao
ver minha alegria, satisfação e a se-
riedade da Metodista, meu marido de-
cidiu fazer o curso de Gestão Ambien-
tal, o que contribui muito para que ele
recebesse uma promoção na empresa
onde trabalha”.
Formação EAD permitiu que Eulina
alcançasse a carreira almejada
Hoje Eulina trabalha na Educação Infantil
como contratada da Prefeitura Municipal
de Mauá e também é monitora nos cursos
de Pedagogia e Teologia do polo da cida-
de. Recentemente passou no concurso
para professora do Ensino Fundamental
na prefeitura de São Bernardo do Cam-
po. “Lembro que no segundo semestre
de 2010 prestei concurso na prefeitura de
Mauá para professora, tive uma boa classi-
fi cação e fui chamada, mas não pude assu-
mir, pois só iria me formar em 2011. Fiquei
triste por não conseguir a vaga naquele
momento, mas feliz pelo meu desempenho
nas provas, sinal que o curso EAD me pre-
parou bem para isso”, conta. “Estou fazen-
do Pós-Graduação em Docência no Ensi-
no Superior e já sei que meu TCC (trabalho
de conclusão de curso) será sobre o EAD
na educação superior, pois me apaixonei
pelo tema”, completa.
EXPEDIENTE
Reitor: Marcio de Moraes | Coordenação Geral de Educação a Distância
e Relacionamento com os Polos: Fábio Josgrilberg | Núcleo de Educa-
ção a Distância: Adriana Azevedo | Comitê Gestor do Processo Seleti-
vo: Adriana Azevedo, Eduardo Augusto Alves Stambassi, Henrique de
Toledo Filho, Maria Aparecida Fernandes Ribeiro, Oswaldo de Souza
Junior, Paulo Roberto Salles Garcia, Vera Lúcia Stivaletti | Diretor de Co-
municação e Marketing: Paulo Roberto Salles Garcia (MTB/RJ 14.841) |
Gerente de Captação de Alunos: Eduardo Augusto Alves Stambassi | Ge-
rente de Comunicação: Victor Kazuo Teramoto | Coordenação Editorial:
Victor Kazuo Teramoto, Israel Bumajny (MTB 60.545) | Projeto Gráfi co
e Editoração: Agência ecco - agenciaecco.com.br | Redação: Gabriela
Rodrigues (MTB 39.324), Israel Bumajny e Paula Lima | Tiragem: 510 mil
exemplares | Distribuição gratuita | Abril de 2013.
MUDANÇA DE RUMOS
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