Ilkon työleiriTervetuloa laajennetun

työssäoppimisen työleirille!!!!

Tutustukaa yhdessä tuoteryhmänne kuvauksiin

Poimikaa kuvauksista lyhyt tiivistys mallista Kenelle? Mitä laajentaminen tarkoittaa mallissa? Paljonko työssäoppiminen laajenee =

vaihteluväli? Miten ohjaus toteutetaan? Mitä erityistä?

Omaan ”tuoteryhmään” tutustuminen

Yksi kustakin tuotteistamisryhmästä jää paikalleen ja muut kiertävät yhden ryhmän eteenpäin

Paikalle jäänyt kuvaa lyhyesti mallin keskeisimmät seikat

Täydennetään ryhmän keskustelun pohjalta ja samalla laaditaan swot mallista

8min / ryhmä

Learning cafe

Vahvuudet Heikkoudet

Mahdollisuudet Uhat

Opiskelija Opettajat Oppimisen tukipalvelut

Työnantaja Työpaikkaohjaaja

Joku muu, kuka?

Kun tarve herää Prosessin suunnitteluvaiheessa Prosessin alussaProsessin aikana Prosessin loppuessaProsessin jälkeen

Rakenteet: työnjako, lukujärjestys, modulointi, työnkuvat

Resurssit: aika, hlömäärä, laitteet, erityisosaaminen

Pedagoginen johtaminen: strateginen johtaminen ja linjaukset, henkilöstön osaamisen kehittäminen ja prosessien johtaminen sekä muutosjohtaminen

Valitkaa itsellenne näkökulma, josta pedagogista mallia tarkastelette: Opiskelija Opettaja Oppimisen tukipalvelut Oppilaitos Työnantaja Työpaikkaohjaaja

Varmistakaa, että mahdollisimman monta näkökulmaa on ryhmässänne edustettuna

Näkökulman valinta

Jakautukaa kahteen ryhmään. Puolet aloittaa työskentelyn ja puolet seuraa sivusta. Akvaarion ulkopuolella seuraajat eivät voi ottaa kantaa keskusteluun kuuntelevat vain.

Ensin prosessilakana 10min+5min+5min+5min…. Kunnes ruudukko on kaikilta osin huomioitu

Seuraavaksi resurssilakana (nyt aloittaa toinen ryhmä kuin viimeksi) 10min+5min+5min+5min…. Kunnes ruudukko on kaikilta osin huomioitu

Ihannetyöskentely akvaariotekniikalla

Kaivetaan esille pöytäliinat: swot + prosessi + rakenne Realistiset kuvaukset prosesseista ja rakenteista

Kuvauksessa huomioitu nykytila + ihanne Yksi yhteinen kuvaus ryhmänne ”tuotteesta”. Voitte

kuvata vaihtoehtoiset toimintatavat rinnakkain, mutta niin, että niistä muodostuu kokonaisuus

Yhtä aikaa tulee työstää: prosessikuvausta ja rakenteita esim. tärkeimmät ohjausprosessit mallista ja mitä ne

edellyttävät resursseilta ja rakneteilta

Realistisen kuvan rakentaminen

Ryhmä Työtila Lounas Kahvitauko

Nopeat polut (Sirpa) Isosali 11.30 14:30 – 15:00

Hitaat polut (Sirpa) Isosali 11.30 14:30 – 15:00

Yritysyhteistyö (Sirpa) Isosali 11.30 14:30 – 15:00

Ruotsinkieliset Tuulikin tupa

11.30 14.30 – 15.20

Ryhmämallit (Terhi) Mattila 12.00 14:50 – 15:20

Oppisopimus (Nina) Eerola 12.00 14:50 – 15:20

Atot työssäoppien (Nina) Eerola 12 .00 14.50 – 15:20

Yhteinen lopetus 16:30 – 17:30 Iso Sali. Valmistautukaa esittelemään tämän hetkinen tilanne muille. 5min / ryhmä

30.10 jatketaan siitä, mihin jäätiin.

  Opiskelija

Opettaja

Oppimisen tukipalvelut

Oppilaitos

Työnantaja

Työpaik-kaohjaaja

Joku muu, kuka?

Edut

Haasteet

Kuvatkaa ruudukkoon tuotteen edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta

• Halutessanne voitte tehdä koko swotin kaikista näkökulmista

Lopuksi visuaalinen kuvaus, mikäli aikaa jää: = ensin powerpoint ja sitten posteri