IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8
description
Transcript of IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8
Anotace Život ve škole, umění se učit 3.
Autor Mgr. Martin Nosek
Jazyk Čeština
Očekávaný výstupŽáci si osvojí informace o tom, proč je škola důležitá a jaká jsou její pravidla, zjistí, jak funguje jejich paměť
Speciální vzdělávací potřeby Ne
Klíčová slova Pravdila, umění se učit, odpočinek, učební typy
Druh učebního materiálu Pracovní list / Prezentace / Test / Laboratorní práce / …
Druh interaktivity Aktivita / Výklad / Test / Kombinace
Cílová skupina Žák
Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň
Typická věková skupina 12-15 let
Celková velikost / datum 1,69 Mb / říjen 2011
IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 17 - 8
ŽIVOT VE ŠKOLE 3.
- stejně jako ve společnosti i ve škole musíme přijmout určitá pravidla- pravidla chrání, řídí i organizují zájmy jednotlivce a společnost, proto je důležité je dodržovat
Kde se berou pravidla?Dají se měnit a jestli ano, za jakých
podmínek?(odpověz do sešitu)
Umění se učitUmění se učit
„Genialita je 1% inspirace a 99% potu“Thomas Alva Edison
Thomas Alva Edison (11. února 1847 stát Ohio, USA – 18. října 1931 New Jersey) byl americký vynálezce, celosvětově jeden z nejproduktivnějších a nejvýznamnějších. Na jeho jméno je vedeno více než 1000 patentů, další tisíce jich registrovaly jeho firmy. Mezi nejznámější Edisonovy vynálezy patří fonograf (předchůdce gramofonu) a žárovka. Edison je také zakladatelem dodnes vydávaného prestižního časopisu Science.
Zdroj: Wikipedia
Umění se učitUmění se učit
Když splníme tyto podmínky, učení nám půjde lépe:Když splníme tyto podmínky, učení nám půjde lépe:
1) Musíme zjistit, jaký styl učení nám vyhovuje.1) Musíme zjistit, jaký styl učení nám vyhovuje.2) Procvičováním dosáhneme uchování učiva v paměti.2) Procvičováním dosáhneme uchování učiva v paměti.3) Na učení je třeba3) Na učení je třebasoustředěnosti.soustředěnosti.4) Po učení musí následovat4) Po učení musí následovatodpočinek.odpočinek.5) Práce musí být dobře5) Práce musí být dobřenaplánována.naplánována.6) Na konkrétní učení jsou6) Na konkrétní učení jsoutřeba správné metody.třeba správné metody.
Test – jaký jsi učební typ?
Každý člověk přijímá informace jiným způsobem – někdo zrakem, jiný sluchem a jiný se učí nejlépe tak, že si něco sám vyzkouší. Jaký učební typ jsi ale ty?
Nyní ti na 10 vteřin ukážeme 10 obrázků. Pak bude následovat 2 minuty jiná činnost.
Poté bude mít možnost vypsat, které obrázky sis zapamatoval:
321TEĎ
Obrázky:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/04/Thomas_Edison.jpghttp://skoda120.inetbox.sk/files/skoda_pc_bw_draw.gifhttp://www.kralovalhota.cz/foto/v19.jpghttp://www.detskeomalovanky.cz/wp-content/pes3.gifhttp://www.toyplanet.cz/uploads/image/Prehistoricky%20globus%202__.jpghttp://www.k-audio.eu/obrazky/crafter/acse-10_pum.jpg
Pokud není uvedeno jinak, autorem obrázků je autor DUM.
Archiv autora
Zdroje:
Text:www.wikipedie.czVlastní text z archivu autoraJanošková, D.: Občanská a rodinná výchova, Fraus, Plzeň, 2003