IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17
-
Upload
alvin-wyatt -
Category
Documents
-
view
22 -
download
2
description
Transcript of IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17
![Page 1: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/1.jpg)
Anotace Prezentace, která se zabývá rovnovážnou polohou na páce.
Autor Mgr. Michal Gruber
Jazyk Čeština
Očekávaný výstupŽáci umí vysvětlit pojem moment síly a zná jaká je podmínka pro rovnovážnou polohu na páce.
Speciální vzdělávací potřeby Ne
Klíčová slova Fyzika, rameno síly, páka, moment síly.
Druh učebního materiálu Procvičování
Druh interaktivity Kombinace
Cílová skupina Žák
Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 2. stupeň
Typická věková skupina 12-15 let
Celková velikost 1591,3kB/ listopad - 2011
IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17
![Page 2: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/2.jpg)
Znázorni síly působící na páce z v obrázku?
• a1 • a2
• F1 • F2
• Obr. 1
![Page 3: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/3.jpg)
Na čem závisí otáčivý účinek síly na těleso?
• Otáčivý účinek síly na těleso závisí na momentu síly:
• M = F . a ( 1 Nm = 1 N . 1 m )• Jednotkou momentu síly je 1 Newtonmetr.• Rameno síly vypočteme?• a = M/F • Sílu vypočteme?• F = M/a
![Page 4: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/4.jpg)
Síla o velikosti 500 N působí na páce v kladném smyslu ve vzdálenosti 30 cm od osy otáčení. Jak
velikým momentem působí na páce?
• F = 500 N• a = 30 cm = 0,3 m• M = ? Nm• M = F.a• M = 500.0,3 Nm• M = 150 Nm• Na páce působí moment síly o
velikosti 150 Nm.
![Page 5: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/5.jpg)
Na páce vyvolá síla o velikosti 20 N moment 200 Nm. Na jak dlouhém rameni působí?
• F = 20 N• M = 200 Nm• a = ? m
ma20
200
F
Ma
ma 10
• Síla působí na rameni dlouhém 10 m.
![Page 6: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/6.jpg)
Rovnovážná poloha páky:
• Obr. 2 a,b,c
![Page 7: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/7.jpg)
Kdy je páka v rovnovážné poloze?
• Páka je v rovnovážné poloze, jestliže se moment síly, která otáčí páku v jednom smyslu, rovná momentu síly, která otáčí páku v opačném smyslu:
• M1 = M2
• Páka je v rovnovážné poloze, jestliže:l
2211 .. aFaF
![Page 8: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/8.jpg)
Používané vzorce:
1
221
2
112
2
112
1
221
.
.
.
.
a
aFF
a
aFF
F
aFa
F
aFa
![Page 9: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/9.jpg)
Dívka o hmotnosti 25 kg sedí ve vzdálenosti 2 m vpravo od osy otáčení houpačky. Kam si má sednout chlapec o
hmotnosti 40 kg vlevo od osy otáčení, aby se mohli dobře houpat?
• m1 = 40 kg
• m2 = 25 kg
• a2 = 2 m
• a1= ? m
NNgmF
NNgmF
25010.25.
40010.40.
22
11
ma
ma
F
aFa
25,1400
2.250
.
1
1
1
221
• Chlapec se posadí do vzdálenosti 1,25 m vlevo od osy otáčení.
![Page 10: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/10.jpg)
Doplň následující tabulku, tak aby páka byla v rovnovážné poloze?
F1/ N a1/ m F1.a1 F2/ N a2/ m F2.a2
0,5 0,2 0,1 0,2 0,1
0,5 0,2
0,1 1
0,5 0,2 0,1 0,04
![Page 11: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/11.jpg)
Správné řešení a praktické ověření:
F1/ N a1/ m F1.a1 F2/ N a2/ m F2.a2
0,5 0,2 0,1 0,5 0,2 0,1
0,5 0,2
0,1 1 0,1 0,1
0,5 0,2 0,1 2,5 0,04 0,1
![Page 12: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/12.jpg)
Praktické ověření:
• Obr. 3 a,b,c
![Page 13: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/13.jpg)
Zdroje:
• Text:• KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK.Fyzika pro 7. ročník základní
školy. 2. vyd. Praha: Prometheus, c2003, 203s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-7196-265-1.
• BOHUNĚK, Jiří. Fyzika pro 7. ročník základní školy: studijní část. 2. vyd. Praha: SPN, 1991. Učebnice pro základní školy(SPN).ISBN 80-04-24608-7.
• BOHUNĚK, Jiří. Fyzika pro 7. ročník základní školy: pracovní část. 2.vyd. Praha: SPN, 1991. Učebnice pro základní školy(SPN).ISBN 80-04-26253-8.
• Vlastní text z archivu autora• Obrázky:• Obr. 1,2,3 - autor Michal Gruber, listopad 2011
![Page 14: IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 10-17](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062721/568135ca550346895d9d2d82/html5/thumbnails/14.jpg)
Metodický pokyn:
• Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Jednotlivé obrázky a schémata je možné doplnit vhodnými pokusy.
• Žáci řeší zadané otázky a úlohy nejprve samostatně. Potom společně s pedagogem doplní a ověří správné odpovědi a tím procvičí dané téma.