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EDICION: r Cuatrimestre 2021 •i

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PROGRAMA DE ESTUDIO

IFUNDAMEISUACÍON h , '

Dentro de la estructura curricular de las tecnicaturas que dicta el IPAP, esta asignatura pertenece al ICAño, 1^ Cuatrimestre. Asimismo, esluna asignatura del campo del saber general de todas las Tecnicaturas Superiores Virtuales que el Instituto irnplerrenta para la fonriación de los adultos trabajadores. ^ _ 7

En esta asignatura se abordan contenidos para la incorporación, aprehensión y desarrollo de conceptos relacionados con el conocimiento científico, el campo del saber de la sociología, su origen, las corrientes científicas de esta ciencia y otras

cuestiones de la sociedad. Ú'A

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El objetivo fundamental de la asignatura consiste en responder a una respuesta Inicial y provisoria a la pregunta: ¿qué es la sociología?, la cual puede descomponerse en dos interrogantes básicos o centrales ¿Qué tipo de conocimiento es? Y ¿cuál es su objeto? Estas son preguntas habituales de quienes se encuentran ante la oportunidad o altemativa be iniciarse en el conocimiento sociológico y ellas son, por lo tanto, los iriterrpgantes frecuentes que surgen al momento de cornenzar a estudiar esta discipliria. Estos temas, no por repetidos dejan de ser vigentes y plenos de sentido. Preguntarse o preguntar sobre el objeto de una disciplina es indagar sobre lo que trata, que estudia o analiza, o lo que es casi lo mismo, cuáles son los temas o categorías conceptuales sobre las que versa esta ciencia. i * f

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Partimos de dos supuestos centrales que es necesario explicitar y que adelantan algunas respuestas. El primero es que la sociología es ;Una|ciencia social y el segundo es que la sociología tiene un carácter multiparadigmático. Afirmar que un conocimiento es científico tiene muchas implicaciones, unp de. ellas es que constituye un tipo especifico de conocimiento y que, por lo tanto, tiene ciertas características que no poseen los conocimientos no científicos. El pensamiento sobre lo social, para ser considerado sociológico, debe satisfacer cierto pre requisitos: los de la ciencia. La discusión de algunos de este pre- requisitos, cuya existencia es también problemática, constituye otro de los puntos a discutir. En

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pcxias palabras, la discusión sobre el carácter científico de id sociología es uftd/"^^^^^^ eo\^ discusión centrada en la propia identidad de este conocinniento. Su identidad como una fbm-e de conocimiento diferenciada (aunque no necesaria y totalmente independiente de esas otras formas) podría ser cuestionada y las proposiciones sociológicas subsumidas en un magma de ideas y valoraciones cuya validez sería imposible de establecer. Con ello perderíamos la posibilidad de hacer una crítica -desde un punto de vista científico- de las descripciones, explicaciones y predicciones sobre el acontecer social.

contenidos. En la

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El presente programa esta estructurado en 5 unidades de primera unidad se aborda el campo de estudio de la sociólogia y el metido científico. La unidad 2 pr'esenta las distintas corrientes del saber sociológico y los referentes más destacados. La unidad 3 trata especificarnente sobre la sociedad,

los grupos, clases sociales y estratificación social. La unidad 4 introduce el tema ¡ ' ' ' i ^

de ja cultura, y la últinoa unidad trata sobre el poder y sus manifestaciones, j 7 j :¡

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y: Para el cursado de esta asignatura los alumnos deberán curnplir los siguientes requisitos: ti;;

«llrener Secundario completo o titulo entramite

• Haber aprobado el ciclo introductorio i 7; i

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• bisponibilidad de acceso a Intemet ,, , ML | j iy.j

• La asignatura no tiene correlatividades pn 7Í rl» .dn;

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Al finalizar la asignatura se pretende que el alumno logre:

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Conocer el campo del conocimiento de la sociología y su objeto efe (7 ,¡¡1' d ' lii . i i ,7,

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\ d Delimitar analíticamente los conceptos de Ciencia, ConocimIén&P ^

Científico, Sociología, Clases Sociales, sociedad, estratificación social.

í r. Conocer la evolución del pensamiento sociológico hasta los paradigmas

actuales.

Analizarlas distintas culturas existentes dentro de la sociedad

La construcción de un juicio critico reflexivo y la valoración cntrca an. ?

argumentos sustentabies en marcos teóricos referenciales. ! , ' i i ' I

Colaborar y fortalecer el desarrollo de las capacidades de estudio de bs

adultos trabajadores ' , - > , •! ^ ^ óf

'Reconocer y utilizarlas herramientas básicas de la plataforma de estudios

del IPAP

CONTENIDOS

UNIDAD 1: La Sociología

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kB ií I' :

Ciencia. Conocimiento científico. Validación del conocimiento. iCaracterísticas del conocimiento científico. Sociología, ¿que es la sociología? Qrigen. El Contexto Socio histórico del Surgimiento de la Sociología. Auguste ComteyWright Mills. La perspectiva sociológica en la vida cotidiana. Las bases de la investigación sociológica. ¿ En que consiste una verdad sociológica? •' brív ;;;í:;!«,7 -\

UNIDAD 2: Las principales comentes sociológicas.

Las corrientes sociológicas clásicas. Paradigmas principales o clásicos en sociología. El paradigma funcionalista. El Paradigma del conflicto. El paradigma de la acción social. Los tres grandes fundadores: Marx, Durkheim y Weber. Nuevos paradigmas en sociología: el posmodernismo. Una perspectiva global en Sociología il , , " , ' '

,ÍSL -! UNIDAD Ns 3: La Sociedad i: ! • . A •': A iy A i A ''B ¡•'Y

pautas cambiantes de la sociedad. Tipos de sociedades. La saciedad para Marx, i Weber y Durkheim. Cambios y evolución en la sociedad. La Cjonstrucción social. Crupos sociales. Organizaciones. La sociedad en red. Desigualdad y estjatificacion social. Clases sociales, estamento, raza. S stema de clases.

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Pobreza y desigualdad. Cenero ysexualidad, ? A •

UNIDAD N e 4 : La Cultura / ' ir yr

¿Que es la cultura?. Componentes principales de la cultura. L^ngiiaje, símbolos, valores y creencias. La civilización. Cultura material. Diversidad cultural. Subculturas y contraculturas. ¿Una cultura global? Cultura, coriflicto y coerción.

UNIDAD N2 5: El Poder .i -'Ti

Introducción al poder. Definiciones del poder. Género y poder. E| podér en la sociedad. Control. Control social. Delito.' • •. : :t

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS/ACTIVIDADES

La presente asignatura se desarrolla bajo una modalidad ^ distancia, en un entorno virtual; específicamente en la plataforma educativa del IPAP. El cursado se realiza en su totalidad dentro del aula virtual, a excepción c|e las instancias de evaluación final que son presenciales., • y-

Durante el desarrollo se conocerán y utilizarán las diversas herramientas y recursos que nos brinda la plataforma virtual, para interactua^ en el aula con los alumnos, como son los Foros de debate y consulta, materiales bibliográficos, actividades, tareas y también se utilizarán espacios para realizar y enviar trabajos prácticos, que serán evaluados y permitirán hacer un seguimiento del aprendizaje de los alumnos. ; \ ' ' y''' . k A i k'' / ¡'f-,'-

Del mismo modo, se utilizará material de apoyo, obligatorio eíi formato Word y/o I

PDF, que servirán de sustento bibliográfico para la realizacíjón de los trabajos prácticos que se requerirán en la materia. También - en el aula de la asignatura s presentan recursos visuales para ampliar la comprensión de Ips temas.

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CARGA HORARIA Y DURACION u'í !

La asignatura prevé una carga horaria total de 64 horas. Con

dictado de 4 meses. • ' ' ' • < ! » , ' :¡TÍlÍ!iii;L!;

EVALUACIÓN / REQUISITOS DE APROBACIÓN

Para obtener el cursado de la asignatura se deberán cumplir requis i tos: ' ' - -M. y ' if'if 7:iby fi '-^ -i B ' j, •

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• Participar de los foros de consulta y de consignas de trabajo

• Cumplir con las actividades en tiempo y forma. Aprobar los trabajos prácticos ;

con nota igual o mas a 6 (seis).

Leerel material bibliográfico obligatorio.

Realizarlas instancias de recuperación. v q t : :!' BkiBk BB. i iV': ;'Li!;v.;ji7ir.i::-1 Bki§ r Aprobar los parciales con nota Igual o mayor a 6 jf

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• Rendir y aprobar la instancia final con nota igual o mayor a 4| (cuptrp)

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BfBLIOGRAFÍA ! í 1 ,'í

•iBB.i •fii.k. -'IB., PÓRTANTIERO, Juan Carlos: "La sociología clásica". CEAL, 1989. Introducción ;

GIDDENS, Anthony: "Sociología" Ed. Alianza (1998)

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Bueribs Aires.: i u

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GIDDENS, Anthony: La estructura de clases en las sociedades avanzadas, Alianza, Madrid, 1 9 9 1 , Capítulos 1 ky By. yA i¡ , • H

BORDIEÜ, P.: "Una ciencia que incomoda", "Sociología ycultLra"Órijalbo, 1 9 9 0 . .

M1¿\S J ohn, PLUMMER Ken. "Sociología". Editorial Pearjson. 2 0 1 1 . ¡ y ,

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CRONOGRAMA TErTTATIVO VChAí

Unidades/ i reses Mai^o Abril Mayo unioi

P R E S E N T A C I O N INICIO DE A C T I V I D A D E S -F O R O DE PRESENTACION

; UHJÍDAD Bhi P R I M E R A S E M A N A ' D E , L E C T U R A D E L , M A T E R I A S : 1° F O R O Y T P N n

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UNIDAD il PUBLICACIÓN D E L M A T E R I A L P A R A S U L E C T U R A -F O R O Y T P N''2 y y i

UNIDAD I

PUBLICACIÓN p E L M A T E R I A L DE L E C T U R A - F P O B O Y T P N°3 S E F E F I N E F E C h A DE P A R C I A L Y UNIDADES Q U B S E EVALUARANI

UNIDAD IV P U B L I C A C I O N p E L M A T E R I A L DE L E C T U R A - P O B O DE A C T I V I D A D " T P ,Í

UNIDAD V

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'PUBLICÁCÍON DEL 'MATERIAL DE LECTURA-FORO

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SEMANA DE R E C U P E R A C I O N

A N T E ULTIMA S E M N A D E L C I E R R E DE NOTAS S E HABIL ITA E L E S P A C I O DE R E C U P E R A C I O N ,

1 F 0 R 0 S - T P Y . . P A R C I A L )

C I E R R E DE NOTAS E L 30 DE J U N I O S E P U B L I C A R A N Y PRESENTARÁN LAS NOTAS DE C U R S A D A