I. · 2020-01-20 · 2 i. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ...
25
1
Transcript of I. · 2020-01-20 · 2 i. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ...
1
2
I. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Общая характеристика района
Пушкинский муниципальный район является единым муниципальным
образованием, включающим в себя семь городских и три сельских поселения,
которые насчитывают 81 населенный пункт. Административным центром
является город Пушкино, который расположен в 30 км от г. Москвы
по Ярославскому направлению Московской железной дороги. Все населенные
пункты связаны между собой шоссейными дорогами. Основными транспортными
магистралями района являются Ярославское шоссе и второе бетонное кольцо.
Пушкинский район расположен к северо-востоку от г. Москвы и входит
во внешний пояс пригородной зоны столицы. На севере и западе он граничит
с Сергиево-Посадским и Дмитровским районами, на западе - Мытищинским
районом, на юге, юге-востоке и востоке - с г.Королев, Ивантеевка и Щелковским
районом. Речная сеть Пушкинского района принадлежит к бассейну реки
Клязьмы, ее левых притоков Вори и Учи.
Общая площадь района – 57,147 тыс. га, из них 27,8 тыс. га – земли лесного
фонда: 1,02 тыс. га – земли водного фонда. Общая площадь земель населенных
пунктов составляет 8,16 тыс. га, в том числе: сельских населенных пунктов – 3,54
тыс. га, городских – 5,13 тыс. га.
Численность населения на 1 января 2019 г. – 176,5 тыс. человек, в том числе
городского населения – 153,6 тыс. человек, сельского – 22,9 тыс. человек.
Административный центр района – город Пушкино, с населением 105,5 тыс.
человек.
Пушкинский муниципальный район – это динамично развивающееся
муниципальное образование Московской области.
По итогам 2018 года в районе осуществляют деятельность 399
(348 – 2016 год) организаций, относящихся к категории крупных, 3 684 субъекта
малого и среднего бизнеса (включая микропредприятия) и 4 873 индивидуальных
предпринимателя.
В экономике занято более 58 тыс. человек, или 31,9% от общей численности
населения (более 28 тыс. человек работают на крупных и средних предприятиях;
более 30 тыс. человек - в малом бизнесе, включая микропредприятия).
Основные предприятия.
ООО «Художественно-производственное предприятие «Софрино» Русской
Православной Церкви», ООО «РостАгроКомплекс», ООО «Гиперглобус»,
АО «ЛВЗ «Топаз», ООО «Фирма Мортадель», ЗАО «Зеленоградское»,
ООО «Позит», ООО «Предприятие ВГТ», ЗАО «ВИНГС-М»,
ООО «МК«Сторосс», ООО «Пушкинский мясной двор», группа компаний
ООО «Нова Ролл», ОАО «Пушкинский текстиль» и др.
Предприятия производят мясомолочную продукцию, колбасные и мясные
деликатесы, ликероводочную продукцию, предметы культа и религиозного
назначения, текстильные изделия, лакокрасочную продукцию, мебель, резиновые
и пластмассовые изделия, электронное оборудование, противопожарные клапаны.
Научные организации.
3
ФГБНУ «Российский научно-исследовательский институт информации
и технико-экономических исследований по инженерно-техническому
обеспечению АПК», ФГУ «Всероссийский научно-исследовательский институт
лесоводства и механизации лесного хозяйства», ФГБНУ «Всероссийский научно-
исследовательский институт племенного дела», ОАО «Центральный научно-
исследовательский институт бумаги».
Контактная информация органа местного самоуправления,
осуществляющего управление в сфере образования
Управление образования администрации Пушкинского муниципального
района является органом администрации Пушкинского муниципального района
с правами юридического лица.
Начальник управления образования администрации Пушкинского
муниципального района – Богачева Ирина Николаевна, с 23.10.2018 –
исполняющий обязанности начальника управления образования администрации
Пушкинского муниципального района – Пронина Елена Александровна.
Местонахождение и почтовый адрес управления образования: 141200,
Московская область, г. Пушкино, ул. Некрасова, д.2
Контактный телефон: 8-495-993-43-84; 8-495-993-44-31
Электронная почта: [email protected]
Официальный сайт: http://uo-puschkino.edumsko.ru/
Информация о программах и проектах в сфере образования
Деятельность системы образования Пушкинского муниципального района
осуществляется в соответствии с муниципальной программой «Образование
Пушкинского муниципального района на 2014-2018 годы», утвержденной
постановлением администрации Пушкинского муниципального района
от 14.10.2016 №2856 (с изменениями).
Краткая информация о проведении анализа состояния и перспектив
развития муниципальной системы образования
В итоговом отчете использована информация, полученная в рамках
статистического наблюдения, данных Региональной системы электронного
мониторинга системы образования Московской области (РСЭМ).
Для соотнесения показателей развития системы образования Пушкинского
муниципального района со средними по Московской области использовались
данные образовательных учреждений района в РСЭМ, итоговый отчет
Министерства образования Московской области о результатах анализа состояния
и перспектив развития системы образования за 2018 год.
II. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ
1. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1.1 Анализ состояния и перспективы развития дошкольного образования
Уровень доступности дошкольного образования и численность
населения, получающего дошкольное образование
4
В соответствии с федеральным законодательством и рекомендациями
Министерства образования Московской области в 2018 году специалистами
Управления образования был разработан новый административный регламент
предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет
и зачисление детей в образовательные организации, реализующие
образовательную программу дошкольного образования, расположенные на
территории муниципального образования Московской области» в Пушкинском
муниципальном районе (утвержден постановлением администрации Пушкинского
муниципального района Московской области от 14.03.2018 № 371).
В соответствии с вышеуказанным регламентом и Положением
о комплектовании муниципальных образовательных организаций Пушкинского
муниципального района, реализующих основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, утвержденным постановлением
администрации Пушкинского муниципального района Московской области
от 05.02.2016 № 221, с 1 мая по 30 июня 2018 комиссией по распределению мест
в дошкольных образовательных организациях при администрации Пушкинского
муниципального района осуществлялось комплектование детских садов на новый
учебный год. Главным при комплектовании детских садов на новый учебный год
было исполнение Указа президента РФ от 7 мая 2012 года №599 «О мерах
по реализации государственной политики в области образования и науки».
В соответствии с данными, представленными из отдела государственной
статистики, на 01.01.2018 в Пушкинском муниципальном районе проживало
15581 детей в возрасте от 0 до 6 лет.
На начало периода комплектования детских садов на новый 2018-2019
учебный год (к 1 мая 2018) в реестре детей, нуждающихся в получении места в
детском саду Пушкинского муниципального района, было зарегистрировано 5986
детей в возрасте от одного года до шести с половиной лет. Из указанного
количества детей у 3794 детей родителями отмечено, что получение места в
детском саду необходимо к 1 сентября 2018 года. Набор детей проводится на
начало учебного года, следовательно, при комплектовании групп, в соответствии
с Положением, учитывается возраст воспитанников на 1 сентября текущего года.
Эта дата заложена в систему «Зачисление в ДОУ», расчет возраста производится
автоматически. Что касается возраста, с которого осуществляется прием детей
в детские сады, он устанавливается учредителем учреждений. Учредитель всех
муниципальных учреждений района – «Пушкинский муниципальный район» –
т.е. администрация района. Распределением мест занимается комиссия при
администрации района. Согласно протоколу заседания комиссии от 13.05.2015 г.
(№ 6) комплектование групп раннего возраста с мая 2015 г. осуществляется
детьми, достигшими возраста 2-х лет. Если все дети, достигшие возраста 2-х лет
обеспечены местами в детском саду, при появлении свободных мест они
предлагаются более младшим детям.
Из указанного количества детей у 3794 детей родителями отмечено, что
получение места в детском саду необходимо к 1 сентября 2018 года (в 2017 году
таких детей было 3927, т.е. количество желающих уменьшилось на 3%), из них
1930 детей к 1 сентября достигали возраста полных 3-х лет (в 2016 году этот
показатель был ниже на 13 % и составлял 1482 человека).
К 1 сентября 2018 года во всех поселениях района, за исключением
г.п. Пушкино (по детским садам, расположенным в центральной части города
и в новых микрорайонах О'Пушкино и Новое Пушкино) и г. п. Ашукино, была
5
ликвидирована очередность детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные
образовательные организации (детей, которым к 1 сентября 2018 исполнилось
полных три года, претендовавших на получение места к 1 сентября 2018).
В районе развиваются альтернативные формы предоставления
дошкольного образования:
- в марте 2016 г. начал работу частный детский сад «Жар-Птица»
в г. Пушкино (ул. Некрасова, д. 9), оказывающий услуги по присмотру и уходу
за детьми с 8-ми месячного возраста;
- с 1 сентября возобновили функционирование 7 групп кратковременного
пребывания на бюджетной основе для детей с 3-х до 7-ми лет. А так же как
дополнительная образовательная услуга в форме групп кратковременного
пребывания на платной основе было открыто 17 групп для детей с 1,5-х до 3-х
лет и 4 группы для детей в возрасте с 3-х до 7-ми лет. Посещая данные группы,
ребёнок получает дошкольную образовательную услугу, оставаясь очередником
на получение места в группе полного дня;
- функционирует два негосударственных учреждения, работающих
по программе частно-государственного партнерства, в которых часть средств
за присмотр и уход за ребёнком оплачивается из бюджета области, позволяя
сделать родительскую плату существенно ниже, чем в прочих негосударственных
учреждения. Учреждения, работающие по программе частно-государственного
партнерства, получили лицензию на ведение образовательной деятельности,
помимо основной образовательной программы дошкольного образования
они предоставляют широкий спектр дополнительных образовательных услуг.
- утверждено «Положение об организации семейных дошкольных групп
в муниципальных образовательных организациях Пушкинского муниципального
района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования», открытие которых предоставляет многодетным родителям
возможность трудоустройства без прерывания процесса воспитания детей.
В соответствии с решением Совета депутатов Пушкинского
муниципального района Московской области от 15.08.12 года № 643/73 «О мерах
социальной поддержки отдельных категорий родителей (законных
представителей), имеющих детей в возрасте от 1,5 до 3 лет», выплачивается
денежная компенсация в размере 2,5 тыс. руб. одиноким матерям,
зарегистрированным по месту жительства на территории Пушкинского
муниципального района, имеющим детей в возрасте от 1,5 от 3 лет,
зарегистрированных в очереди на получение места в ДОУ и необеспеченных этим
местом, а также состоящим на учете в органах социальной защиты населения как
малообеспеченные.
Содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам дошкольного
образования.
Обновление содержания и технологий дошкольного образования – одно
из условий обеспечения высокого качества услуг дошкольного образования
в Московской области.
С целью развития творческой инициативы и новаторства, распространения
передового педагогического опыта, повышения престижа педагогического труда
ежегодно проводится муниципальный этап областного конкурса «Педагог года –
2018» в номинации «Воспитатель года».
6
В конкурсе приняло участие 7 образовательных организаций Пушкинского
муниципального района, реализующих программу дошкольного образования:
- МАДОУ детский сад №9 «Буратино» - воспитатель Сафонова М.Я.;
- МБДОУ детский сад №11 «Теремок» - музыкальный руководитель Громова Е.Г.;
- МБДОУ детский сад №20 «Золотой ключик» воспитатель Дьякова Н.К.;
- МБДОУ детский сад №42 «Рябинка» - воспитатель Авсеевич О.Н.;
- МБДОУ детский сад №61 «Дружба» - воспитатель Тимонина О.Н.;
- МАДОУ детский сад №66 «Ёлочка» - воспитатель Порецкая И.С.;
- МБДОУ детский сад №65 «берёзка» - музыкальный руководитель Лебедева С.А.
Победителем муниципального этапа областного конкурса «Педагог года –
2018» в номинации «Воспитатель года» стала Порецкая И.С. воспитатель МАДОУ
детского сада №66 «Ёлочка».
В целях реализации пункта 2.2.3 «Предоставления субсидий бюджетам
муниципальных образований Московской области на закупку оборудования для
дошкольных образовательных организаций муниципальных образований
Московской области в соответствии с перечнем мероприятий подпрограммы
I «Дошкольное образование» государственной программы Московской области
«Образование Подмосковья» на 2017-2025 годы, утвержденной постановлением
Правительства Московской области от 25.10.2016 № 748/39 и приказа министра
образования Московской области от 25.06.2012 № 2915 «О развитии
инновационной инфраструктуры в системе образования Московской области»
ежегодно дошкольные образовательные организации Пушкинского
муниципального района участвуют в областном конкурсе дошкольных
образовательных организаций муниципальных образований Московской области
на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской
области.
В конкурсе на присвоение статуса Региональной инновационной площадки
Московской области в 2018 г. приняли участие четыре муниципальные
образовательные организации Пушкинского муниципального района,
реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования по двум из предложенных направлений:
1. По направлению «Повышение качества образовательного процесса
в дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования»:
МБДОУ детский сад №23 «Ромашка»: «Внедрение инновационной веб-квест
технологии для развития коммуникативных умений у детей дошкольного
возраста в условиях ДОО «Онлайн путешествие по речевому ручейку»;
МБДОУ детский сад №20 «Золотой ключик» Тема: «Развитие воображения
детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации»;
МАДОУ детский сад №22 «Золушка» Тема: «Развитие интересов
и способностей детей дошкольного возраста через театрализованную
деятельность «Окно в театр».
2. По направлению «Обеспечение психолого-педагогической поддержки
и консультационной помощи родителям (законным представителям) в вопросах
развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, в том числе раннего
возраста»:
- МАДОУ детский сад №30 «Ладушки»: «Мы начинаем новый диалог».
С целью выявления, обобщения и распространения инновационного опыта
работы образовательных организаций в Московской области, реализующих
7
образовательные программы дошкольного образования, повышения качества
дошкольного образования, формирования позитивного имиджа дошкольного
образования детские сады района принимают участие в областном конкурсе
«Лучший детский сад». В 2018 году от Пушкинского муниципального района
в данном конкурсе участвовал детский сад №3 «Снежинка».
С целью развития творческих художественных способностей детей,
формирования их творческой активности, а также выявления и поддержки
педагогических коллективов в 2018 году в Пушкинском муниципальном районе
были организованы и проведены различные конкурсы.
В марте был проведен районный конкурс «Семейный альбом. О маме
родной и любимой», посвященный Международному дню 8 Марта».
В представленных работах, участники конкурса проявили фантазию, творчество,
применили необычность сочетания техник и материалов, интересных стилей
оформления. В каждой работе присутствовало тепло и любовь, благодарность
автора по отношению к маме. Победители и призеры были определены в двух
номинациях:
1. Номинации «Коллективная работа»:
I место – МБДОУ детский сад №19 «Ручеёк».
II место – МБДОУ детский сад №20 «Золотой ключик».
III место – МАДОУ детский сад №18 «Росинка»,
III место – МБДОУ детский сад №3 «Снежинка».
2. Номинации «Индивидуальная работа»:
I место – МБДОУ детский сад №60 «Огонёк».
II место – МБДОУ детский сад №13 «Одуванчик»,
II место – МАДОУ детский сад №2 «Вишенка».
III место – МБДОУ детский сад №6 «Улыбка»,
III место – МБДОУ детский сад №99 «Белочка».
В апреле 2018г. совместно с администрацией Пушкинского муниципального
района был проведен творческий конкурс «Творческая мастерская», посвященного
Дню труда. Представленные работы оформлены эстетично, участники творчески
подошли к их созданию, используя разнообразный материал, применив
интересные техники. Каждая конкурсная работа уникальна, направлена
на углубление, расширение знаний детей о различных профессиях. Победители
и призеры были определены в двух номинациях:
1. Номинация «Поделка»:
I место – коллектив воспитанников МБДОУ детского сада №17 «Тополёк»;
II место – коллектив воспитанников МБДОУ детского сада №68 «Воробушек»;
III место – коллектив воспитанников МБДОУ детского сада №53
«Дюймовочка».
2. Номинация «Композиция»:
I место – коллектив воспитанников МБОУ «Начальная школа - детский сад»
№63 «Солнышко»;
II место – коллектив воспитанников МБДОУ детского сада №8 «Звёздочка»;
III место – коллектив воспитанников МБДОУ детский сад №49 «Ласточка».
Ежегодно среди муниципальных образовательных организаций
Пушкинского муниципального района, реализующих основную образовательную
программу дошкольного образования, проводится Фестиваль педагогических
идей. Педагоги представляют идеи по разработкам нового содержания
образовательной деятельности и её обогащения новыми формами и методами.
В рамках Фестиваля проводится несколько традиционных мероприятий:
8
- Конкурс «Фестиваль проектов». В этом году в данном конкурсе приняло
участие 14 дошкольных организаций.
Победителями конкурса «Фестиваль проектов» стали:
I место – МБДОУ детский сад №8 «Звёздочка»,
педагоги Молохина И.И., Бокова Л.Ю.,
проект ««Нас много – страна одна»;
II место – МАДОУ детский сад №2 «Вишенка»,
педагог Семёнычева Е.В. – «Хлеб да каша – сила наша!»;
III место – МАДОУ детский сад №22 «Золушка»,
педагоги Шульгина О.С., Собитова И.Е., Сосенко М.В.,
проект «Нетрадиционные виды аппликации».
- Стендовые доклады были представлены 17 дошкольными
образовательными организациями. Педагоги кратко и красочно презентовали свои
достижения в области воспитания детей дошкольного возраста.
- Мастер-классы продемонстрировали педагоги из 14 дошкольных
учреждений. С помощью проведения мастер-классов педагоги путем прямого
и комментированного показа методов, приемов работы смогли поделиться
педагогическим опытом с коллегами.
В начале учебного года был организован и проведен районный конкурс
рисунков «Я рисую детский сад», ко Дню дошкольного работника. На конкурс
были представлены яркие, красочные, интересные оригинальные работы
с душевными поздравлениями, которые создавали позитивное настроение в канун
праздника. Победители и призеры были определены в двух номинациях:
1. Номинация «Индивидуальная работа»:
I место – МБДОУ детский сад №6 «Улыбка»;
II место – МАДОУ детский сад №7 «Лесная сказка»;
III место – МАДОУ детский сад №18 «Росинка»;
III место – МАДОУ детский сад №66 «Ёлочка».
2. Номинация «Коллективная работа»:
I место – МБДОУ детский сад №17 «Тополёк»;
II место – МБДОУ детский сад № 68 «Воробушек»;
III место – МБДОУ детский сад №70 «Журавлик».
В октябре был проведен районный конкурс «Дары осени». На конкурс
представлено 35 ярких, красочных, оригинальных работ, создающих позитивное
настроение и в полной мере отражающие название конкурса «Дары осени»,
который каждый участник увидел по – своему: кто-то в многообразии красок, кто-
то в богатом урожае, но несмотря на это, ценным в данном конкурсе стало то, что
работа с пластилином позволяет решать не только практические задачи,
но и воспитательно-образовательные, что вцелом позволяет всесторонне
развивать личность ребенка. Победители и призеры были определены в двух
номинациях:
1. Номинация «Пластилинография»:
I место – МБДОУ детский сад №70 «Журавлик»;
II место – МБДОУ детский сад №47 «Радуга»;
II место – МБДОУ детский сад №42 «Рябинка;
III место – МБДОУ детский сад №6 «Улыбка».
2. Номинация «Композиция»:
I место – МАДОУ детский сад №9 «Буратино»;
II место – МБДОУ детский сад № 25 «Ягодка»;
III место – МБДОУ детский сад №54 «Светлячок».
9
В ноябре с целью воспитания у детей чуткость, восприимчивость к музыке,
любовь к русским народным песням, интерес к песням современных авторов
проведен районной конкурс «Битва хоров». Победителями конкурса стали
воспитанники детских садов в различных возрастных подкатегориях:
Возрастная подкатегория 3-5 лет.
1. Номинация «Современная песня»;
I место – МАДОУ детский сад №7 «Лесная сказка»;
II место – МАДОУ детский сад №18 «Росинка»;
III место – МБДОУ детский сад №6 «Улыбка».
2. Номинация «Народная песня»:
Лауреат – МБДОУ детский сад №3 «Снежинка»
Возрастная подкатегория 5-7 лет.
1. Номинация «Современная песня»:
I место – МБДОУ детский сад №11 «Теремок»;
II место – МБДОУ детский сад №16 «Колосок»;
III место – МБДОУ детский сад №51 «Машенька».
2. Номинация «Народная песня»
I место – МБДОУ детский сад №19 «Ручеёк»;
II место – МБДОУ детский сад №42 «Рябинка»;
III место – МБДОУ детский сад №70«Журавлик»;
III место – МБОУ «Начальная школа – детский сад №63 «Солнышко».
3. Номинация «Патриотическая песня»
Гран-при конкурса – МАДОУ детский сад №18 «Росинка.
I место – МБДОУ детский сад №6 «Улыбка»;
I место – МАДОУ детский сад №22 «Золушка»;
II место – МБДОУ детский сад №19 «Ручеёк»;
III место – МБДОУ детский сад №20 «Золотой ключик».
4. Номинация «Лучшее сценическое воплощение вокального произведения».
Лауреат – МАДОУ детский сад №66 «Ёлочка»;
Лауреат – МБДОУ детский сад №1 «Колокольчик»;
Лауреат – МБДОУ детский сад №17 «Тополёк».
Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций
и оценка уровня заработной платы педагогических работников
Поддержка профессионального развития педагогов осуществлялась через
систему тематических совещаний по обмену опытом работы дошкольных
образовательных учреждений, обучающие семинары, круглые столы.
С целью оказания практической помощи учреждениям в реализации
основной общеобразовательной программы были проведены совещания,
семинары, методические объединения для разных категорий педагогических
работников ДОУ, различные конкурсы, выставки, осуществлялся контроль,
проводились мониторинги, собирались отчётные материалы.
Дошкольным сектором отдела общего, дошкольного и специального
образования организованы и проведены в 2018 году совещания для руководителей
ДОУ по темам:
«Тьюторское сопровождение обучения и развития дошкольников в ДОУ»
(из опыта работы МАДОУ детского сада №2 «Вишенка» и МБДОУ детского
сада №3 «Снежинка»);
«Современные технологии дошкольного образования» (на базе МБДОУ
детского сада №55 «Алёнушка»);
10
В мае с руководителями учреждений прошло инструктивно-методическое
совещание по подготовке учреждений к летне-оздоровительной работе (на базе
МБДОУ детского сада №29 «Сказка»).
В сентябре базе на базе МБДОУ детского сада №60 «Огонёк» проведено
совещание руководителей ДОУ «Итоги работы дошкольных образовательных
учреждений за 2017-2018 учебный год», где подробно проанализирована работа
образовательных учреждений, проведен анализ контроля ДОУ, подведен итог
и дана оценка работы учреждений за прошедший учебный год.
В ноябре было проведено совещание «Реализация вариативной части ООП
в ДОО» (на базе МБДОУ детского сада №23 «Ромашка»).
В отчётный период проведены следующие семинары для руководителей ДОУ
по темам:
«Создание партнёрских отношений с родителями, как полноценными
участниками образовательного процесса (детско-родительские проекты»
(из опыта работы МБДОУ детского сада №70 «Журавлик»);
«Приобщение детей к культурно-историческому наследию в условиях летней
оздоровительной кампании» (из опыта работы МБДОУ детского сада №61
«Дружба» и МБДОУ детского сада №64 «Мальвина»);
«Конструирование как культурная практика в образовательной деятельности
с детьми дошкольного возраста» (из опыта работы МБДОУ детского сада №47
«Радуга», МБДОУ детского сада №51 «Машенька»).
На территории района регулярно проводятся районные методические
объединения (РМО). Основная цель РМО – повышение профессионального
мастерства педагогов дошкольных образовательных учреждений. В 2018 году
работа районных методических объединений (далее – РМО) осуществлялась
в соответствии с планами. Все заседания и открытые мероприятия в рамках
методических объединений прошли на высоком профессиональном уровне, были
теоретически обоснованы и носили актуальный характер. В результате работы
РМО был выявлен положительный опыт работы дошкольных образовательных
учреждений.
Среднемесячная заработная плата педагогических работников
муниципальных образовательных учреждений дошкольного образования за 2018
год составила 47758,32 руб.
Условия получения дошкольного образования лицами
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
В 2018 году образовательные учреждения, реализующие программы
дошкольного образования Пушкинского муниципального района посещали 82
ребенка-инвалида, 518 воспитанника с ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ).
В МБДОУ детском саду № 3 «Снежинка» созданы группы
кратковременного пребывания для детей с ОВЗ, которые посещают 14 человек.
Дети получают помощь психолога, логопеда, дефектолога. С ними проводятся
развивающие занятия, праздники, т.е. дается возможность наряду с получением
дошкольного образования приобрести навыки социальной адаптации.
В соответствии с вышеуказанным регламентом, дети-инвалиды и дети, один
из родителей которых является инвалидом, обладают первоочередным правом
на получение места в детском саду. Таким образом, обеспечивается социальная
гарантия права этих детей на получение дошкольного образования.
11
В МБДОУ детском саду №3 «Снежинка» функционирует 12 групп
компенсирующей направленности, которые посещают 201 воспитанник с ОВЗ,
из них 20 детей-инвалидов. Обучение и воспитание дошкольников идет
по рекомендациям территориальной ПМПК Пушкинского муниципального
района, предполагающим использование адаптированных основных
образовательных программ для детей с тяжелыми нарушениями речи,
с нарушением опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития,
умственной отсталостью.
С детьми работают специалисты: педагоги-психологи, учителя-логопеды,
учителя-дефектологи, инструкторы по физической культуре. Работа ведется
по рабочим программам: «Комплексное развитие и коррекция различных сторон
психики детей 5-7 лет», составленной на основе курса коррекционно-
развивающих занятий «Психологическая помощь дошкольнику» Н. Яковлевой;
«Коррекционно-развивающая работа в группе для детей с тяжелыми
нарушениями речи», составленной на основе «Программы коррекционно-
развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с ОНР
(с 4 до 7 лет) Н.В. Нищевой, «Коррекционно-развивающая работа в группе для
детей с задержкой психического развития (4-7 лет)», составленной на основе
программ «Воспитание и обучение дошкольников с интеллектуальными
нарушениями» Л.Б. Баряевой, «Воспитание и обучение дошкольников
с задержкой психического развития» Л.Б. Баряевой, «Программа коррекционно-
развивающего обучения и воспитания» Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой,
«Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы
с детьми 4-7 лет» В.Т. Кудрявцевой.
Большинство специалистов, 12 человек (92%), имеют высшие
квалификационные категории, 1 – является молодым специалистом со степенью
бакалавра, 1 – кандидат педагогических наук.
Все специалисты регулярно проходят обучение по работе с детьми с ОВЗ.
Детей-инвалидов привлекают к участию в общественной жизни. Проводят
совместные мероприятия с детьми.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Пушкинского муниципального района «Начальная школа – детский сад № 63
«Солнышко» функционирует с 1966 года. В настоящее время в учреждении
функционирует 7 дошкольных групп (для детей от 1,5 лет до 7 лет) и 1-4 классы
начальной школы (для детей от 7 до 11 лет).
Учреждение посещают дети с ограниченными возможностями здоровья,
дети-инвалиды, имеющие нарушения зрения и нуждающиеся
в офтальмологическом сопровождении. Каждая дошкольная группа и класс
начальной школы имеют компенсирующую направленность, основной целью
которых является коррекция и лечение зрение, офтальмологическое
сопровождение и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями
здоровья и детей-инвалидов, имеющих нарушение зрения.
В учреждении имеются медицинский блок, который включает в себя:
медицинский кабинет, прививочный кабинет, кабинет коррекции зрения.
В учреждении работают медицинские работники: врач-офтальмолог, врач
педиатр, медицинская сестра, медицинские сестры коррекции зрения.
Учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами.
Педагогический состав включает в себя: учителей-дефектологов; педагога-
психолога, учителя-логопеда, музыкальных руководителей, инструктора
по физической культуре, воспитателей дошкольных групп, учителей начальных
12
классов, воспитателей групп продленного дня.
В учреждении разработаны и успешно реализовываются: Программа
развития образовательного учреждения на 2015-2019 годы, Адаптированная
основная образовательная программа дошкольного образования детей
с амблиопией и косоглазием, Адаптированная основная общеобразовательная
программа начального общего образования, Рабочие программы учебных
предметов для учащихся начальных классов, Рабочие программы воспитательно-
образовательной деятельности дошкольных групп.
Ежегодно на базе образовательного учреждения в летний период
функционирует летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей,
который посещают учащиеся 1-4 классов начальных классов.
В соответствии с Годовым планом работы в образовательном учреждении
проводятся мероприятия, направленные на оздоровление детей, привитие детям
ценностей здорового образа жизни.
В учреждении функционирует Родительский клуб «Навстречу друг другу»,
на ежемесячных заседаниях которого родителями (законным представителям)
воспитанников даются практические рекомендации по воспитанию и обучению
детей с ОВЗ и детей-инвалидов, имеющих нарушение зрения.
Воспитанники дошкольных групп, учащиеся начальной школы и коллектив
образовательного учреждения являются постоянными участниками конкурсов
различных уровней.
В образовательных учреждениях района проводится работа по организации
родительского всеобуча для семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей
с ограниченными возможностями здоровья, разработаны и выполняются
мероприятия, направленные на обучение и консультативно-информационную
помощь родителям. Им разъясняются права, льготы, социальные гарантии,
предоставляемые детям-инвалидам и семьям, в которых они воспитываются.
Также осуществляется обучение родителей навыкам и приёмам реабилитации
детей, созданию благоприятного окружения и психологического комфорта,
развитию их творческих способностей.
Уделяется внимание формированию толерантного отношения к детям
с ограниченными возможностями здоровья. Работа проводится совместно
педагогами, медицинскими работниками, психологами, классными
руководителями.
Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных
образовательных организаций
В 2018 году ремонтные работы за счет бюджета поселений выполнены
в следующих учреждениях: Учреждения, наименование мероприятий Сумма (тыс. руб.)
МБДОУ детский сад № 19 «Ручеек»
(ремонт цоколя и отмостки) 150,00
МБДОУ детский сад № 61 «Дружба»
(замена напольного покрытия в группе №4; косметический
ремонт туалета в группе №4)
150,00
МБДОУ детский сад № 65 «Березка»
(демонтаж аварийной веранды и установка пластиковых
окон)
150,00
13
МАДОУ детский сад № 22 «Золушка»
(ремонт отопления) 334,02
МБОУ детский сад №13 «Одуванчик»
(ремонт групп, проектные работы на ремонт крылец) 1369,3
за счет бюджета Пушкинского муниципального района и бюджета Московской области
в следующих учреждениях:
Учреждения, наименование мероприятий
Бюджет
Московской
области
(тыс. руб.)
Бюджет
Пушкинского
района
(тыс. руб.)
МАДОУ детский сад №30 «Ладушки»
(приобретение и установка окон ПВХ) 200,00
МБДОУ детский сад №47 «Радуга»
(ремонт кровли, пищеблока) 750,00
МДОУ детский сад №29 «Сказка»
(ремонт ограждения) 7 976,80 419,80
МБДОУ детский сад №23 «Ромашка»
(ремонт фасада, цоколя, отмостки) 830,20
МАДОУ детский сад №18 «Росинка»
(ремонт санузлов) 1 300,00
Создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в дошкольных образовательных организациях
В целях создания безопасных условий обучения, воспитания, присмотра
и ухода за воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными
нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье детей, во всех дошкольных
образовательных учреждениях района разработаны и приняты следующие
документы: положение о контрольно-пропускном режиме, план работы
по противодействию терроризму и экстремизму, приказ об организации охраны,
пропускного и внутриобъектового режимов в здании и на территории
образовательной организации, график дежурств сотрудников образовательной
организации.
В целях предупреждения проникновения на территорию дошкольных
образовательных учреждений посторонних лиц введены элементы системы
контроля и управления доступа воспитанников, работников и посетителей.
Пропускной режим осуществляется строго в соответствии с разработанными
положениями о контрольно-пропускном режиме, регламентирующими допуск
и нахождение на территории образовательного учреждения всех категорий
граждан и автотранспорта. Практически данные мероприятия осуществляются
сотрудником частного охранного предприятия и дежурным должностным лицом,
которое назначается из числа администрации образовательного учреждения.
В 2018 году все объекты дошкольного образования заключили договоры
на оказание охранных услуг с частными охранными предприятиями за счет
средств муниципального бюджета.
Системами видеонаблюдения оборудованы 6 объектов образования,
заключены договоры на обслуживание данного оборудования.
Все дошкольные образовательные учреждения оборудованы кнопками
тревожной сигнализации, автоматическими пожарными сигнализациями
14
и системами оповещения, заключены договоры на обслуживание пожарных
сигнализаций.
Во всех дошкольных образовательных учреждениях установлены,
подключены и выведены на пульт централизованного наблюдения ПСЧ № 40
ФГКУ 28 УФПС по Московской области станции объектовой радиосистемы
передачи извещений «Стрелец – Мониторинг».
Перспективные задачи развития дошкольного образования
- повышать доступность, качество и эффективность образовательных услуг
через совершенствование сети образовательных организаций, обновление
содержания и технологий образования, внедрение современных организационно-
экономических моделей предоставления услуг, развитие кадрового потенциала
системы образования;
- продолжать работу по ликвидации очередности на получение мест
в дошкольные образовательные учреждения района детей до 3-х лет;
- повышать эффективность деятельности дошкольных образовательных
учреждений путём обеспечения реализации федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования;
- осуществлять мероприятия по созданию условий для получения
образования детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями
здоровья, в том числе дистанционного обучения;
- осуществлять работу по увеличению охвата детей дошкольного возраста
дополнительным образованием.
1.2. Анализ состояния и перспектив развития начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования
Уровень доступности начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования и численность населения,
получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование
Система образования Пушкинского муниципального района представлена
37 общеобразовательными учреждениями, в числе которых 22 средних школы,
1 – начальная школа, 1 – основная, 4 – с углубленным изучением отдельных
предметов, 3 гимназии, 3 негосударственных общеобразовательных учреждения
(НОУ «Православный центр образования во имя Св. Царственных мучеников»,
НОУ «Международный лицей», НОУ «Лицей экономики, политики и права»),
1 специальная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ, 2 начальные школы-
детских сада.
Для организации перевозки школьников, проживающих на территории
Пушкинского муниципального района, действуют 9 школьных маршрутов: из них
в Ельдигинской СОШ, Царевской ООШ, Леснополянской СОШ, Майской СОШ,
Зверосовхозской СОШ, Братовщинской СОШ и СОШ №14 г. Пушкино по одному
автобусу, в Гимназии «Тарасовка» – 2 автобуса.
В целях обеспечения мер безопасности на пути следования обучающихся
в образовательные учреждения и обратно все транспортные средства оснащены
спутниковой системой навигации «Глонасс» и тахографами.
Содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования
15
Охват обучающихся в учреждениях общего образования ежегодно
увеличивается. В 2015-2016 учебном году в общеобразовательных учреждениях
района обучалось 17511 человек, в 2016-2017 учебном году – 18309 человек
(увеличение на 798 человек). В 2017-2018 учебном году – 19198 человек
(увеличение на 889 человек). На начало 2018-2019 учебного года контингент
составил 20062 человека (увеличение на 864 человека).
6 учреждений работали в две смены (СОШ №2 г. Пушкино, СОШ №3
г. Пушкино, СОШ №6 г. Пушкино, СОШ №8 г. Пушкино, СОШ №9 г. Пушкино,
Ашукинская СОШ). На 1 сентября 2018 года во вторую смену обучалось 2153
человека. После ввода в эксплуатацию пристройки к зданию МБОУ СОШ №1
г. Пушкино на 500 мест количество обучающихся во вторую смену сократилось
до 1500 человек.
В рамках реализации Государственной программы Московской области
«Эффективная власть» на 2014-2018 годы, а именно п. 8 подпрограммы «Развитие
информационно-коммуникационных технологий для повышения эффективности
процессов управления и создания благоприятных условий жизни и ведения
бизнеса в Московской области», в наши школы продолжили работу в трех
электронных системах регионального мониторинга:
Единая информационная система мониторинга качества образования
в общеобразовательных организациях Московской области (СПО ИСКО).
Единая информационная система мониторинга и анализа
контингента обучающихся в общеобразовательных организациях,
профессиональных образовательных организациях, образовательных
организациях высшего образования Московской области (СПО ЕИС
«Контингент»).
Единая информационная система учета и мониторинга
образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций
Московской области («Школьный портал Московской области»).
Особенное внимание уделялось реализации проекта «Школьный портал
Московской области» (далее - Школьный портал), который задуман как единая
образовательная среда для педагогов, обучающихся и их родителей.
Приоритетная цель создания системы – повышение качества
образовательных услуг для жителей Московской области за счет автоматизации
учебно-воспитательного процесса. Основную базу Школьного портала
составляют электронный дневник и электронный журнал – данные о текущей
успеваемости каждого конкретного ученика по всем предметам учебного плана,
актуальные домашние задания и расписание. Обучающимся и их родителям
доступны для просмотра результаты экзаменов, итоговой аттестации, школьные
учебные планы. Система позволяет анализировать динамику качества
образования и успеваемости как отдельного ученика, так и класса, школы
и района в целом.
С 1 сентября 2018 года во многих школах изменился режим работы. Все
классы начальной школы во всех общеобразовательных учреждениях обучаются
в режиме 5-тидневной учебной недели, 32 образовательных учреждения (с учетом
негосударственных) полностью перешли на 5-тидневную рабочую неделю.
В смешанном режиме продолжают работать 5 учреждений (1, 2, 3, 8 и 9
городские школы), осуществляя обучение в среднем и старшем звене в условиях
5-ти и 6-тидневной учебной недели. Наличие в 5 школах района 6-тидневной
недели обусловлено большой наполняемостью данных школ, второй сменой,
16
а также наличием расширенного, углубленного и профильного обучения
на старшей ступени этих учреждений, что требует увеличения учебной нагрузки.
Проблема одаренности постоянно привлекает внимание наших педагогов,
считающих основной задачей выявление одаренного ребенка, его развитие
и поддержку.
Задача педагогов - понять таких детей, направить все усилия на то, чтобы
передать им свой опыт и знания.
Традиционными формами в работе с талантливыми детьми являются
предметные олимпиады, конкурсы.
В 2018-2019 учебном году была проведена Всероссийская олимпиада
школьников по 25 общеобразовательным предметам. Впервые обучающиеся
Пушкинского муниципального района приняли участие в олимпиаде
по китайскому языку. В олимпиаде приняли участие 2468 обучающихся
из 33 общеобразовательных учреждений. Победителями стали 77 обучающихся,
призёрами 390 обучающихся образовательных учреждений. Из них:
МБОУ СОШ № 8 г. Пушкино – 56 обучающихся;
МАОУ «Гимназия № 10 г. Пушкино» – 44 обучающихся;
МБОУ СОШ № 3 г. Пушкино – 40 обучающихся;
МБОУ СОШ № 9 г. Пушкино – 35 обучающихся;
МБОУ СОШ № 9 г. Пушкино – 35 обучающихся.
На региональном уровне приняли участие 120 обучающихся, победителями
стали 7 обучающихся, призерами олимпиады по общеобразовательным предметам
стали 35 обучающихся.
На заключительном этапе олимпиады участники стали 3 обучающихся:
1. Участник по обществознанию – Кузнецова Агата, обучающаяся МБОУ
СОШ № 6 г. Пушкино.
2. Участник по химии – Кузнецова Агата, обучающаяся МБОУ СОШ № 6
г. Пушкино.
3. Участники по МХК (искусство) – Товпенец Мария, обучающаяся МБОУ
СОШ № 3 г. Пушкино.
Двадцать пять обучающихся стали кандидатами именной стипендии
Губернатора Московской области за победы в региональном этапе олимпиады.
Шесть стипендиатов получили именные стипендии Губернатора
Московской области в сфере образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка
уровня заработной платы педагогических работников
За 2018 год образовательные учреждения достигли значительных успехов.
В ТОП-100 лучших общеобразовательных организаций Московской области
по итогам 20017-2018 учебного года вошли школы Пушкинского муниципального
района: школа №8 г. Пушкино, гимназия №10 г. Пушкино и гимназия
«Тарасовка».
Отмечая достижения наших педагогических коллективов, необходимо
сказать о том, что в 2018 году в перечень общеобразовательных учреждений
Московской области с высоким уровнем достижений работы педагогического
коллектива по образованию и воспитанию вошли 3 учреждения Пушкинского
муниципального района:
- средняя общеобразовательная школа № 6 г. Пушкино;
17
- средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением
отдельных предметов г. Пушкино;
- Правдинская средняя общеобразовательная школа № 1.
Также хочется отметить следующие успехи учителей:
Павлусик Елена Николаевна, учитель информатики Правдинской СОШ №1
и Афанасьева Елена Николаевна, учитель географии Гимназии №4 г. Пушкино -
победители Всероссийского конкурса лучших учителей.
Филипченко Александра Сергеевна, учитель французского языка Гимназии
№ 10 г. Пушкино» - победитель регионального этапа конкурса «Педагогический
дебют - 2018» в номинации «Молодые учителя».
Мухина Мария Сергеевна, педагог-психолог МБОУ «Софринская СОШ
№ 1» - победитель регионального конкурса «Педагог-психолог – 2018» и участник
Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2018».
В общеобразовательных учреждениях района работают 44 молодых
специалиста, что составляет 4,4% от общего количества педагогических
работников. Собрана база данных по молодым специалистам. Молодым
специалистам, пришедшим в учреждения района в 2018 году, выплачиваются
единовременные пособия из областного бюджета по 150000 рублей на каждого.
Кроме того, ежемесячная выплата из средств областного и муниципального
бюджетов каждому молодому специалисту составляет 9 000 рублей.
За 2018 год прошли обучение на курсах повышения квалификации
и профессиональной переподготовки 879 педагогов. Из них:
- педагогических работников общеобразовательных учреждений – 494
человек;
- педагогических работников дошкольных образовательных организаций
– 5 человек;
- педагогических работников дополнительного образования – 1 человек.
Наиболее актуальными в отчетный период были курсы, образовательные
программы, которых рассматривают одно из приоритетных направлений
современного образования – внедрение ФГОС в образовательный процесс.
В 2018 году по дополнительной профессиональной программе
профессиональной переподготовке обучались 63 педагога Пушкинского
муниципального района.
Среднемесячная заработная плата педагогических работников
муниципальных общеобразовательных учреждений за 2018 год составила 51186,7
руб.
Материально-техническое и информационное обеспечение
общеобразовательных организаций, а также иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части реализации
основных общеобразовательных программ
В 2018 году ремонтные работы за счет бюджета поселений выполнены
в следующих учреждениях:
Учреждение, наименование мероприятий Сумма (тыс. руб.)
МБОУ СОШ № 8 г. Пушкино
(ремонт цоколя и отмостки, замена линолеума) 2 500,00
МБОУ СОШ № 1 г. Пушкино
(ремонт системы отопления) 500,00
18
МБОУ СОШ № 3 г. Пушкино
(ремонт туалета 1 этаж) 400,00
МБОУ СОШ № 3 г. Пушкино
(замена окон 3 этаж) 469,43
МБОУ СОШ № 7 г. Пушкино
(замена труб центрального холодного и горячего
водоснабжения)
300,00
МБОУ СОШ № 6 г. Пушкино
(ремонт учебных помещений и рекреации) 730,00
МБОУ СОШ №6 г. Пушкино
(замена ветхих окон на ПВХ) 100,00
МБОУ «Пушкинская школа-интернат для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья»
(установка пластиковых окон в классе (3 шт.))
90,00
МБОУ «Гимназия № 4 г. Пушкино»
(замена пластиковых окон) 308,50
МБОУ НОШ № 16 г. Пушкино
(ремонт кровли, сан.узлов и замена светильников) 1 200,00
МОУ СОШ № 5 г. Пушкино
(ремонт кровли) 1 500,00
МБОУ «Гимназия № 4 г. Пушкино»
(установка подвесного потолка) 1 500,00
МБОУ «Царевская ООШ»
(замена электрооборудования в здании ) 2 600,00
МБОУ «Царевская ООШ»
(ремонт мягкой кровли) 600,00
МБОУ «Царевская ООШ»
(замена 3-х окон в библиотеке ) 150,00
МБОУ «Царевская ООШ»
(установка освещения по периметру школы) 200,00
МБОУ «Зверосовхозская СОШ»
(замена оконных блоков учебных классов и музея) 597,31
МБОУ «Зверосовхозская СОШ»
(ремонт кабинетов) 301,35
МБОУ СОШ г.п. Лесной
(ремонт спортивного зала) 310,0
за счет бюджета Пушкинского муниципального района и бюджета Московской
области:
Учреждение, наименование мероприятий
Сумма (тыс. руб.)
Бюджет
Московской
области
Бюджет
Пушкинского
района
МБОУ СОШ г.п. Лесной
(приобретение и установка пластиковых окон) 500,00
19
МБОУ «Правдинская СОШ № 2»
(ремонт кровли,буфета,спортзала) 500,00
МБОУ «Зеленоградская СОШ»
(ремонт кладки, кровли, отмостки, замена
напольного покрытия, замена электрической
проводки)
5 220,00
МБОУ «Челюскинская СОШ»
(выполнение работ по замене электроосвещения и
электрооборудования в здании)
5147,89
МБОУ СОШ № 9 г. Пушкино
(ремонт резинового покрытия спортивной
площадки)
596,80
МБОУ «Софринская СОШ № 2»
(ремонт кровли) 500,00
МБОУ «Ельдигинская СОШ»
(ремонт кровли) 2 000,00 4 325,20
МБОУ «Гимназия № 4 г. Пушкино»
(ремонт помещений) 838,10
МБОУ «Софринская СОШ №1»
(ремонт помещений) 762,20
Условия получения начального общего, основного общего и среднего
общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
и инвалидами
В общеобразовательных учреждениях Пушкинского муниципального
района обучаются 325 детей-инвалидов, в том числе МБОУ «Пушкинская школа-
интернат для обучающихся с ОВЗ» – 141 детей.
С учётом психофизических особенностей детей, а также детей-инвалидов,
которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные учреждения,
организовано обучение на дому по индивидуальным программам в объёме,
позволяющем обеспечить качественное образование.
Наиболее результативным способом организации обучения детей-
инвалидов в домашних условиях выступает дистанционная форма, которая
предусматривает применение передовых информационно-коммуникационных
технологий. В рамках учебного процесса, который может быть реализован
в удаленном режиме, для каждого ученика может быть сформирован специальный
учебный план, адаптированный под его индивидуальные особенности здоровья
и образовательные потребности.
31 ребенок-инвалид имеют возможность получать дистанционное
образование.
Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным
программам начального общего образования, основного общего образования
и среднего общего образования
В ГИА 9-ых классов в 2018 году приняло участие 1663 человека, аттестат
об основном общем образовании получили все выпускники, из них – 128
обучающихся получили аттестаты особого образца с «отличием».
В ГИА 11 классов приняли участие 792 выпускника 2018 года.
178 выпускников получили по итогам трех экзаменов 220 баллов и более,
что считается высоким результатом.
20
9 выпускников-участников ЕГЭ 2018 года набрали максимальное
количество баллов:
- русский язык (СОШ №8 г. Пушкино (2 выпускника); СОШ №5
г. Пушкино; Гимназия №10 г. Пушкино);
- химия (СОШ №8 г. Пушкино);
- обществознание (СОШ №1 г. Пушкино);
- литература (СОШ №2 г. Пушкино; Гимназия №4 г. Пушкино);
- информатика (СОШ №9 г. Пушкино).
111 выпускников получили аттестат о среднем общем образовании
с отличием и медаль «За особые успехи в учении». 2 обучающихся
Зеленоградской СОШ аттестаты об окончании среднего общего образования
не получили.
Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным
общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия
организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях,
осуществляющих образовательную деятельность в части реализации
основных общеобразовательных программ
В 2018 году проводилась работа по организации медицинского
обслуживания обучающихся и воспитанников, по распространению
здоровьесберегающих технологий и внедрению их в процесс обучения
и воспитания школьников, по формированию навыков здорового образа жизни.
Во всех общеобразовательных учреждениях созданы медико-социальные
условия в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами.
Во всех общеобразовательных организациях района созданы необходимые
условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся.
В районе функционирует 6 общеобразовательных учреждений с буфет-
раздаточными (СОШ №2, 12, НОШ №16, Правдинская СОШ №2, Черкизовская
СОШ, Царевская ООШ), остальные 28 учреждений имеют пищеблоки,
работающие на сырье.
Общий охват горячим питанием составил 67,54%. Бесплатным питанием
в 2018 году были обеспечены 39 % обучающихся района (6553 чел.), в том числе
охвачены все дети из малообеспеченных и социально уязвимых семей.
Финансирование питания школьников осуществляется из регионального
и муниципального бюджетов.
Создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в общеобразовательных организациях
В целях создания безопасных условий обучения, воспитания, присмотра
и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными
нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье детей, во всех
общеобразовательных учреждениях района разработаны и приняты следующие
документы: положение о контрольно-пропускном режиме, план работы
по противодействию терроризму и экстремизму, приказ об организации охраны,
пропускного и внутриобъектового режимов в здании и на территории
образовательной организации, график дежурств сотрудников образовательной
организации.
В целях предупреждения проникновения на территорию
общеобразовательных учреждений посторонних лиц введены элементы системы
21
контроля и управления доступа обучающихся, работников и посетителей.
Пропускной режим осуществляется строго в соответствии с разработанными
положениями о контрольно-пропускном режиме, регламентирующими допуск
и нахождение на территории образовательного учреждения всех категорий
граждан и автотранспорта. Практически данные мероприятия осуществляются
сотрудником частного охранного предприятия и дежурным должностным лицом,
которое назначается из числа администрации образовательного учреждения.
В 2018 году все общеобразовательные учреждения заключили договоры
на оказание охранных услуг с частными охранными предприятиями за счет
средств муниципального бюджета.
Возле 4 общеобразовательных учреждений в 2018 году были установлены
по две видеокамеры, подключенные к системе региональной общественной
безопасности и оперативного управления «Безопасный регион».
Все общеобразовательные учреждения оборудованы кнопками тревожной
сигнализации, автоматическими пожарными сигнализациями и системами
оповещения, заключены договоры на обслуживание пожарных сигнализаций.
Во всех образовательных учреждениях установлены, подключены
и выведены на пульт централизованного наблюдения ПСЧ № 40 ФГКУ 28 УФПС
по Московской области станции объектовой радиосистемы передачи извещений
«Стрелец – Мониторинг».
Проведенная работа в сфере развития общего образования позволила
достичь следующих показателей в 2018 году:
Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, в общем
числе общеобразовательных организаций 100%
Удельный вес числа организаций, имеющих канализацию, в общем
числе общеобразовательных организаций 100%
Удельный вес числа организаций, имеющих центральное отопление,
в общем числе общеобразовательных организаций 88,24%
Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях,
в общеобразовательных организациях 3614
Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях,
в общеобразовательных организациях, имеющих доступ к Интернет 2079
Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих
скорость подключения к сети Интернет от 50 Мбит/с и выше, в общем
числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети
Интернет
100%
Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей
численности обучающихся общеобразовательных организаций 67,54%
Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт
или логопедический кабинет, в общем числе общеобразовательных
организаций
14,71%
Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы,
в общем числе общеобразовательных организаций 97,06%
Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава,
в общем числе общеобразовательных организаций 70,59%
Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели,
в общем числе общеобразовательных организаций 100%
22
Удельный вес числа организаций, имеющих «тревожную кнопку»,
в общем числе общеобразовательных организаций 100%
Удельный вес числа организаций, имеющих систему
видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций 62,7%
Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в
аварийном состоянии, в общем числе общеобразовательных
организаций
0%
Перспективы развития системы общего образования
Переход на односменный режим обучения.
Увеличение масштаба строительства школ, спортивных залов, капитального
ремонта в условиях роста численности обучающихся.
Совершенствование практики формирования муниципального задания,
в том числе обеспечения связи показателей качества услуг с показателями
организаций общего образования, используемыми в эффективном контракте.
Поиск эффективных решений в области кадровой политики,
способствующих увеличению доли учителей в возрасте до 30 лет, в том числе
увеличение численности педагогических работников, включенных в программу
по поддержке молодых специалистов выплатами на период от 2-х и более,
введение специальных моделей эффективного контракта с молодыми
специалистами.
Совершенствование системы оценки качества деятельности учителей (в том
числе для распределения стимулирующих выплат) с целью объективного учета
особенностей контингента обучающихся, отражения не только абсолютных
показателей результатов учащихся, но и достигнутого ими прогресса.
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Анализ состояния и перспективы развития дополнительного
образования детей
Система дополнительного образования района представлена двумя
учреждениями дополнительного образования (Центр детского творчества
и Станция юных техников), подведомственными управлению образования
администрации района, многообразием кружков и секций, действующих
в общеобразовательных и дошкольных учреждениях (более 500).
Основными показателями развития дополнительного образования в нашем
районе являются:
- стабильно высокий показатель охвата детей 5-18 лет, получающих услуги
по дополнительному образованию в организациях различной организационно-
правовой формы (в 2018-2019 учебном году равен 84,5% от общего количества
детей в возрасте от 5 до 18 лет - 18402 чел.);
- развитие детских объединений технической направленности (доля детей
от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием технической
направленности – 23.3%);
- количество детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях –
41,9%.
В районе проводится более 100 масштабных мероприятий: «Зарница»,
«День памяти воинов – интернационалистов», «Светофор», «День защиты детей»,
Спартакиада школьников, Президентские тесты, «Веселые старты», «Права
23
человека глазами детей», акции «Лес Победы», «Масленица», «Георгиевская
ленточка», «Свеча памяти», «Бессмертный полк», «Внимание-дети!», «Здоровье –
твое богатство», «День ГТО» и другие.
В районе работает местное отделение Всероссийского детско-юношеского
военно-патриотического общественного движения «Юнармия». В состав
отделения входит 7 юнармейских отрядов с общей численностью более 130
юнармейцев (Ашукинская СОШ, Софринская СОШ №2, СОШ №6 г. Пушкино,
СОШ №15 г. Пушкино). В рамках данного проекта Пушкинские юнармейцы
приняли участие в Московском областном патриотическом форуме «Юнармия»,
во Всероссийском юнармейском слете, в игре Гонки Героев «Наследники
Победы» и других мероприятиях.
Численность населения, обучающегося по дополнительным
общеобразовательным программам
В 2018 году в Пушкинском муниципальном районе охват детей в возрасте
5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес
численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей
численности детей в возрасте 5-18 лет) – 84,5% . Во исполнение п.3 б) Перечня
поручений Президента Российской Федерации В.В. Путина большое внимание
уделено развитию дополнительного образования детей в сфере научно-
технического творчества, в том числе в области робототехники. Показатель «Доля
детей (от 5 до 18 лет), охваченных дополнительным образованием технической
направленности» Пушкинскому муниципальному району составляет 23,3 %.
Содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным
программам В 2018 году функционировало более 450 секций, кружков и объединений
различной направленности: технической, естественнонаучной, физкультурно-
спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-
педагогической, из них на базе образовательных учреждений – 32 объединения.
На протяжении ряда лет наиболее востребованными остаются программы
физкультурно-спортивной направленности (29,9%), художественной (28,3%),
растёт интерес детей к техническому творчеству (23,3%).
Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных
программ
Среднемесячная заработная плата педагогических работников
муниципальных учреждений дополнительного образования, подведомственных
управлению образования, за 2018 год составила 53036,0 руб.
Создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
в части обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных
программ
Все учреждения дополнительного образования района приведены
в соответствие с требованиями по антитеррористической защищенности,
разработаны паспорта антитеррористической защищенности, в которых собраны
воедино планы зданий и подсобных помещений, схемы коммуникаций,
24
проанализированы наиболее вероятные чрезвычайные ситуации и указаны
возможные пути их решения.
В целях предупреждения проникновения на территорию посторонних лиц
во всех образовательных учреждениях разработаны положения о контрольно-
пропускном режиме, в которых описан порядок допуска в здание школы
различных категорий граждан и автотранспорта.
Во всех учреждениях введены элементы пропускного режима, функция
контроля за посетителями возложена на дежурного администратора.
Во всех учреждениях осуществляется контроль за состоянием
прилегающих территорий.
Один объектов дополнительного образования оборудован системой
видеонаблюдения, заключен договор на обслуживание данного оборудования.
Все образовательные учреждения оборудованы кнопками тревожной
сигнализации, автоматическими пожарными сигнализациями и системами
оповещения, заключены договоры на обслуживание пожарных сигнализаций.
Ограждение соответствует предъявляемым требованиям на всех объектах.
Перспективы развития системы дополнительного образования
в Пушкинском муниципальном районе.
К числу наиболее эффективных новых проектов, созданных и действующих
в Пушкинском муниципальном районе в последнее время, можно отнести
следующие:
- «Дни открытых дверей», проводимые совместно с ГКУ МО Пушкинского
ЦЗН с использованием профориентационных игр, мастер-классов, тестирования,
экскурсий, которые помогают подросткам определиться с будущей профессией;
- Праздник труда, в рамках которого предприятия нашего района
открывают двери для обучающихся общеобразовательных учреждений.
Обучающиеся в ходе экскурсий изучают специальности «механические
и инженерные системы», «транспортные средства», «безопасность
и информационные технологии» и др.;
- проекты, созданные совместно с Советом ветеранов, Интернациональным
Домом Дружбы, благотворительным фондом «Виктория» и т.д.
В ходе научно-исследовательской работы наметились приоритетные
направления в работе образовательных учреждений района:
- воспитание молодежи в социальном пространстве и общественных
молодежных общностях;
- социально-педагогическое сопровождение культурно-досуговой
деятельности;
- профилактика различных ассоциативных проявлений;
- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;
- организация летнего оздоровительного отдыха детей и подростков;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
- укрепление здоровья молодого поколения;
- психолого-педагогическое сопровождение одаренных и дезадаптивных
детей и подростков.
Кроме названных приоритетных направлений в дополнительном
образовании муниципальной системы образования разрабатываются следующие
направления:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- техническое творчество;
25
- художественно-эстетическое воспитание;
- управление человеческими ресурсами.
В совокупности все эти направления отражают идеи и приоритеты,
представленные в «Концепции развития дополнительного образования детей
в Российской Федерации».
III. ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЯ
В целом динамику развития муниципальной системы образования можно
оценить как положительную.
Определяя основные направления развития на 2019 год, следует отметить
следующие:
- повышение качества предоставления муниципальных услуг в сфере
образования;
- развитие альтернативных форм дошкольного образования;
-осуществление мероприятий по ликвидации второй смены
в общеобразовательных учреждениях;
-планирование и осуществление мероприятий, направленных на улучшение
материально-технической базы образовательных учреждений и повышение уровня
безопасности пребывания в них;
- развитие платных дополнительных услуг;
-создание муниципального Центра психолого-педагогического
и социального сопровождения.
