Handlingsplan UngVest 2015-16

Handlingsplan UngVest 2015 -2016

Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber, give dem forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet og bidrage til at give deres tilværelse forøget indhold samt udvikle deres interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. §1 i Ungdomsskoleloven.

Handlingsplan 2015-2016

2

Indhold

UngVest i 2015/16 ............................................. 3

Fritids- og ungdomsklub .................................... 4

Fritidsundervisning ............................................. 5

Ungdomshuset ................................................... 6

Jernalderlandsbyen ........................................... 7

Havnekulturfestival ............................................ 8

Odense Street House ........................................ 9

Natur og friluftsliv ............................................. 10

10.Bellinge ....................................................... 11

Camp10, Enkeltfag, 10. Iværksætter, Mediedesign og Mad og mod .......................... 12

Radbyskolen .................................................... 13

Det lokale samarbejde ..................................... 14

Samarbejde med ungdomsuddannelser .......... 15

Fællesskab og trivsel i UngVest ...................... 16

Ovenstående områder er beskrevet på hver én side. Der er en faktaboks i venstre spalte. I højre spalte er de overordnede mål for området og nogle af de konkrete indsatser i 2015/16. Succeskriterierne vil blive udfoldet i kommende udgaver. Der er et vist overlap mellem områderne. Handlingsplanen er ikke fuldstændigt dækkende, ligesom der naturligvis er forbehold for fremtidige ændringer af prioriteter.

UngVest er en af tre ungdomsskoler i Odense Kommune, og vores vigtigste opgave er at medvirke til at give børn og unge mulighed for et godt liv. Dette gør vi blandt andet gennem en lang række af de aktiviteter, som er beskrevet i nærværende handlingsplan for 2015/16. I UngVest arbejder vi inden for nogle overordnede rammevilkår, der er fastlagt af Odense Kommunes Børn- og Ungepolitik "Sammen på spring". Politikken har særligt fokus på tre kerneområder: Børn og unge skal udfordres i deres udvikling og læ ring I UngVest skal vi være med til at sikre en god udvikling af unges kompetencer, så de får et solidt afsæt til et aktivt og selvstændigt liv. Vi arbejder derfor målrettet på at skabe en høj grad af sammenhæng i vores aktiviteter og opgaver. Vi betragter et godt samarbejde med forældre, foreninger, virksomheder og uddannelsesinstitutioner som centralt for vores arbejde, fordi dette er en grundsten i arbejdet med at skabe et godt liv for børn og unge, så de kan udvikle deres faglige, sociale og personlige kompetencer nu og i fremtiden. Sunde børn og unge trives bedst I UngVest skal vi være med til at skabe sunde børn og unge, der trives og har gode betingelser i livet. På den måde undgår vi, at mange problemer vokser sig store. Vi forsøger derfor at medtænke forebyggelse i vores arbejde og satse på en tidlig indsats over for udsatte børn og unge. Det er vores vision at være en troværdig medspiller i barnets og den unges liv. Det betyder nemlig, at de kan føle sig respekteret og værdsat og ikke mindst støttet og forpligtet af andre i sociale sammenhænge. Fællesskaber – sammen kan vi mere I UngVest skal vi være med til at sikre, at børn og unge deltager i en mangfoldighed af fællesskaber, hvor også forældre, frivillige, foreninger og andre i lokalsamfundet spiller aktivt ind. Derfor samarbejder vi ofte på tværs af foreninger, frivillige, organisationer og virksomheder i udviklingen af vores mange aktiviteter. Vi anser det for vores ansvar at styrke børn og unges evne til at tage fælles ansvar på det individuelle, det nære, det lokale og det globale plan.


3

UngVest i 2015/16 UngVest er etableret den 1/8 2014 som en konsekvens af en større reorganisering i Odense Kommunes Børn- og Ungeforvaltning. UngVest indeholder elementer fra de tre gamle ungdomsskoler: Dalum, Korsløkke og Tarup. UngVest dækker ”Region Vest”, som omfatter det meste af centrum og så en stor lagkageformet trekant mod nordvest og sydvest. Svarende til de 11 skoledistrikter: Vestre, Åløkke, Tarup, Pårup, Provstegård, Korup, Ubberud, Tingløkke, Sanderum, Højme og Rasmus Rask. I alt bor der knap 70.000 indbyggere i distriktet, hvoraf de ca. 6.500 er mellem 10-18 år og dermed i målgruppen for en eller flere af de aktiviteter vi tilbyder. UngVest har faste aktiviteter på mere end 20 matrikler. Vi forventer at ca. 3.500 børn og unge deltager i vores tilbud i løbet af et år. Vi er ca. 110 månedslønnede (fra 4-37 timer) og ca. 90 timelønnede medarbejdere. Omsætningen er i alt på ca. 43 mio. heraf de ca. 33 mio. i grundbevilling fra Børn- og Ungeforvaltningen. Kontakt : Carsten Djursaa, 24 25 64 30 / [email protected] Administrationen Rismarksvej 80, 5200 Odense V Tlf.: 63 755 755 www.ungvest.dk "Selv den længste rejse begynder med ét skridt" (Dalai Lama).

Mål og delmål – vi vil: • Skabe inkluderende og meningsfulde fællesskaber for børn og unge.

• Inddrage børn og unge i udviklingen af aktiviteter og projekter.

• Understøtte børn og unge i deres projekter og deres sociale relationer.

• Udvikle tilbud som retter sig mod alle; lige fra dem med særlige behov, til dem der besidder et særligt talent.

• Medvirke til opfyldelsen af Odense Kommunes samlede indsats over for børn og unge i et tæt samarbejde med andre kommunale og private aktører.

• Være en stærk ungdomsskole i lokalområderne, i regionen, på byplan, på Fyn og på landsplan.

• Bidrage med et børne- og ungdomsperspektiv i byudviklingen og Odenses transformations- og vækstpolitik.

• Arbejde for skabelsen af et godt fællesskab og en positiv kultur i UngVest.

Handleplaner 2015/16 - vi gør:

• Deltager med et ungdomsperspektiv i den løbende udvikling af Odense City Campus og andre byudviklingsaktiviteter.

• Fokuserer på ungeinddragelse, og arbejder med de unges potentialer ved f.eks. at understøtte projekter, støtte op om elevrådene, URO mm.

• Arbejder med udviklingen af en fælles vision for UngVest.

• Deltager aktivt i samarbejdet med de øvrige ungdomsskoler i Odense.

• Igangsætter udarbejdelse af en kvalitetsrapport i samarbejde med Børn- og Ungeforvaltningen og de øvrige ungdomsskoler.

• Deltager aktivt i etableringen af et godt samarbejde i ”Region Vest”.

• Udvikler en strategi for vores internationale arbejde.


4

Fritids- og ungdomsklub Klubmedarbejderne er fritidsspilfordelere, der skal vejlede børn og unge ind i relevante fritidstilbud i samarbejde med skoler og uddannelsessteder, foreninger, forældre, frivillige m.m. UngVest har 11 fritidsklubber; de 9 ligger i forbindelse med en lokal folkeskole. Alderen er 10-13 år. Det koster 115 kr. om måneden at være medlem. UngVest har 8 ungdomsklubber samt et par mere emnebaserede aktivitetssteder, hvor der foregår aktiviteter for og med de ældste dvs.14-18 årige. På klubområdet er der ca. 40 fastansatte medarbejdere. Budget ca. 11 mio. kr. Klubområdet er opdelt i 3 geografiske områder med hver sin klubområdeleder til varetagelse af den daglige drift. Område SV: Ingrid Skøtt Thomsen, 61 38 47 95 / [email protected]

Område V og C: Anders Drejer Petersen, 29 79 71 48 / [email protected] Området NV: Erling Janum,

24 26 31 92 / [email protected].

Leder af klubområdet: Connie Winther, 29 46 43 72 / [email protected] ”At vove er at miste fodfæstet for en stund, ikke at vove er at miste sig selv” (Søren Kirkegaard).

Mål og delmål - vi vil: • Gennem vores aktiviteter have fokus på at børn og unge lærer at begå sig i sociale

sammenhænge og udvikler sig til at kunne mestre og tage ansvar for eget liv og læring.

• Udvikle på rammerne for et sammenhængende barne- og ungdomsliv, ved at sætte fritiden på dagsorden i alle relevante sammenhænge og samarbejdsfora samt indgå i partnerskaber med folkeskoler om børne– og ungemiljøer, så børn og unge udfordres i forhold til deres talenter og faglige, sociale og fysiske potentialer.

• Styrke vores arbejde med involvering af børn og unge og samtidig understøtte børn og unges egne projekter, for på den måde at bidrage til at fremme det aktive medborgerskab.

• Etablere et forpligtende samarbejde med skolerne med fokus på ”fritiden ind i skoledagen” og brobygning til lokalområderne.

• Have fokus på at udsatte børn og unge har et fornuftigt fritidsliv.

Handleplaner 2015/16 – vi gør: • Vi synliggør mulighederne i klubindsatsen gennem udarbejdelse af et fælles materiale.

• Vi skaber os et klart billede af hvem og hvordan der samarbejdes med foreningslivet i lokalområderne, så indsatsen systematisk kan styrkes.

• Vi udruller fritidsspilfordelerrollen ved at lave fritidsundersøgelser blandt de 10 – 16 årige på alle skoler med henblik på at kunne vejlede til relevante tilbud.

• I samarbejde med SSP, skole og foreningslivet tilbyder vi relevante oplægs- og temapakker, der understøtter unges trivsel.

• Vi har fokus på udvikling af ungdomsklubberne, ved sammen med de unge at gøre tilbuddet mere målrettet og tidssvarende.

• Vi udvikler de emnebaserede aktivitetssteder som fx Spillestedet i samarbejde med fritidsundervisningen og de unge.

Succeskriterier - vi ser: • At der er udarbejdet lokale handleplaner for

samarbejdet med skole og foreningsliv.

• At der gennemføres min. 10 konkrete foreningsaktiviteter.


5

Fritidsundervisning Den almene fritidsundervisning er åben for alle unge mellem 14 og 18 år, og de fleste aktiviteter er gratis. Unge deltager hvert år i ca. 110 kurser inden for områderne: krop, street, kreativitet, musik, teknik, kultur samt skolefag. I alt deltager ca. 2.000 cpr-elever og ca. 70 lærere. Budget 3,5 mio. Distriktet dækker områder af Odense C, SV, V, NV og Blommenslyst. Men eleverne kan komme fra hele Odense. Undervisningssteder: Folke- og privatskoler, Ungdomshuset, Odense Street House, Spillestedet, 10. Bellinge og Rismarksvej 80. De løbende kurser er fra uge 39 og slutter i marts. Fritidsundervisningen er også aktiv i byens større kulturelle events. Kontakt: Karsten Damgaard, 29 10 71 24 / [email protected] Maria Friis, 26 12 78 32 / [email protected] ”At man, naar det i Sandhed skal lykkes En at føre et Menneske hen til et bestemt Sted, først og fremmest maa passe paa at finde ham der, hvor han er, og begynde der” (Søren Kierkegaard, 1859).

Mål og delmål - vi vil: • Udvikle tilbud for unge 14 - 18 årige, der afspejler unges behov og ønsker, og hvor eleverne aktivt

påvirker emner, projekter og arbejdsformer.

• Være ungdomsskolen med det mest alsidige netværk af samarbejdsrelationer til det offentlige, erhvervsliv, uddannelses-, interesse- og kulturinstitutioner for at kunne få nye muligheder og kvaliteter til den almene fritidsundervisningen.

• Fokusere på at udvikle fællesskaber med egen identitet, der samtidig bygger på iværksætteri.

• Arbejde på at fritidsundervisningen fortsat kan være en aktiv medspiller i udviklingen af ungdomskulturen i Odense.

Handleplaner 2015/16 – vi gør: • Indgår i partnerskaber med folkeskoler om ungemiljøer, udvikling af projekter, bidrager til valgfag og

elevtrivsel. De særligt prioriterede områder er musik, bevægelse/street, friluftsliv og teknologi/iværksætteri.

• Vi laver en særlig indsats i forhold til 9. og 10. klasseselever, som ønsker at forbedre deres faglige niveau.

• Udvikler nye kurser og projekter omkring fællesskaberne i Computer Clubhouse, Street House, AtelierKANT, Spillestedet og Byens Ø.

• Styrker samarbejdet om udbud af fritidsundervisningsaktiviteter med de øvrige ungdomsskoler i Odense og på Fyn.

• Udvikler ”frie” friluftsfaciliteter til street og udeliv, bl.a. ved at deltage i byudviklingsgrupper for Odense Havn og Odense City Campus.

• Arbejder for en rimelig fordeling af aktiviteter i hele distriktet, evt. i samarbejde med lokale aktører.

• Udvikler Spillestedet i samarbejde med klubområdet og brugerne, bl.a. unge musikere og musikinteresserede.

Succeskriterier - vi ser: • Ca. 150 gennemførte undervisningshold/aktiviteter i

løbet af en sæson.

• En underskrevet samarbejdsaftale med alle skolerne.


6

Ungdomshuset Huset bruges 360 dage om året. Receptionen i Huskontoret er åbent mandag-torsdag 08.00-22.00, fredag 8.00-14.00, lørdage 10.00-16.00. Ungdomshuset har faciliteter i Nørregade 60 og desuden eksterne aktiviteter i Odense Street House på Grønløkkevej 8, på Spillestedet på Filosofgangen 19, AtelierKant på Tværkaj 2 samt CoWorking Odense, Londongade 1. Ungdomshuset er en ramme for diverse ungdomsgrupper, foreninger, ungdomsskolen, projekter og rådgivninger. Nogle har egne lokaler andre låner et skrivebord eller et mødelokale. Ungdomshuset er fyrtårn for unge-initiativer og ungeinddragelse, kulturelle events og festivaler og har et omfattende netværk af samarbejdsparter. Ungdomshusets brugere er mellem 14-25 år. Op mod 30 personer arbejder i Ungdomshuset som ansatte, frivillige, praktikanter og i job med løntilskud. Kontakt : Karsten Damgaard, 29 10 71 24 / [email protected] Ungdomshuset, Nørregade 60 5000 Odense C, Tlf. 63 75 68 20, www.ungdomshusetodense.dk "Faren er ikke, at computerne begynder at tænke som mennesker, men at menneskene begynder at tænke som computere" (oprindelse: J. Harris).

Mål og delmål - vi vil: • At husets foreninger og faste brugere er aktivt deltagende i offentlige begivenheder.

• At Huskontoret leverer første klasses service, sørger for rene og velholdte lokaler og faciliteter, samt understøtter unges egne ideer, initiativer og projekter.

• Arbejde med udvikling af midlertidige og permanente faciliteter i, og i tilknytning til Ungdomshuset.

• At Cafeen er er et attraktivt mødested for unge og foreninger.

• Forholder os aktivt til og indgår, hvor det er muligt i erhvervs- og vækstpolitikken, Vision Odense, ” At lege er at leve” og følger initiativerne fra Udvikling Fyn og Odense & Co.

Handleplaner 2015/16 – vi gør:

• Udvider Dansesalen, så den er mere velegnet til større arrangementer.

• Kommunikerer via Ungdomshusets hjemmeside og nyhedsbrev.

• Informerer og rådgiver i UngInfo og redigerer den kommunale hjemmeside ”Byens Unge”.

• Undersøger behov og muligheder for etablering af en alternativ klub, integreret med Pigernes Vip, Tekstilværkstedet mm.

• Undersøger mulighederne for at tilbyde ungdomsskole-lignende undervisning for 18+.

• Udvider nye koncepter som Monday Café og Folkekøkken til andre ugedage for andre målgrupper, som eks. Babybrunch.

• Laver forsøg i 2015 med at holde åbent i cafeen og huset i weekender.

• Styrker iværksætteri gennem en revitalisering af Projektkuvøserne.

Succeskriterier - vi ser:

• At Ungdomshuset har fået et løft af vedligeholdelses standarden.

• At unges egne projekter udfolder sig i projektkuvøserne. • At der er indrettet et rum til ”maker”-aktiviteter.


7

Jernalderlandsbyen Jernalderlandsbyen startede i 1973. Landsbyen er placeret i naturskønne omgivelser i Stavids Ådalen i Næsby, i det nordlige Odense. Landsbyen består af en samling af rekonstruerede beboelseshuse og forrådshuse, en smedje samt 5 staklader, hvoraf den ene er indrettet som shelter. Et nyt hus er under opførelse. Landsbyen er indrettet, som et historisk værksted, hvor skoleklasser har mulighed for at få en praktisk og teoretisk viden om jernalderen. Vi modtager ca. 1.300 elever om året. Det årlige Jernaldermarked i maj har et besøgstal på omkring 2.000. I sommer- og efterårsferien har vi åbent for turister. Vi har et budget på 1,8 mio. og i alt 6 medarbejdere. Kontakt: Alex Asger Jørgensen, 21 26 39 89 / [email protected] Jernalderlandsbyen, Store Klaus 40 5270 Odense N www.jernalderlandsbyen.dk ”Hvis man ikke kender fortiden, forstår man ikke nutiden og egner sig ikke til at forme fremtiden” (Simone Weil, 1909 – 1913).

Mål og delmål - vi vil: • Skabe rammer, aktiviteter og oplevelser så skoleelever og andre besøgende får en øget

forståelse af livet i Danmark for ca. 2000 år siden.

• Sikre et helhedsorienteret forløb for besøgende, så de får kendskab til det daglige liv i jernalderen, fx levevilkår, religion, arbejdsmetoder, og samfundsforhold. Herunder tilpasse landsbyens tilbud til vore forskellige målgrupper.

• Sikre et godt arbejdsmiljø for alle med tilknytning til Jernalderlandsbyen.

• Styrke samarbejdet med bl.a. Historiske Værksteder, museer, Folkekirkens Skoletjeneste, støtteforeningen Jernalderlandsbyens Venner og Aktiv Historie mf.

Handleplaner 2015/16 – vi gør:

• Fortsætter en kontinuerlig udvikling af Jernalderlandsbyens tilbud og udvikling, gennem intern og ekstern dialog og via deltagelse i træf, foredrag og kurser.

• Arbejder på at give flere besøgende et øget aktivitets- og informationsniveau.

• Undersøger samarbejdsmuligheder med fx efterskoler, Mellemfolkeligt Samvirke og spejdere om fremtidige projekter.

• Forbedrer udnyttelsen af søen, bygger plankesti/ bro ud til søen.

• Undersøger mulighederne for at starte flere frivillige temagrupper.

• Renoverer løbende området og eksisterende bygninger, samt færdiggør Bellingehuset med diverse inventar.

• Afvikler interne kurser for frivillige om brugen af vores værktøj.

• Inddrager vore frivillige i det sociale liv på arbejdspladsen.

• Afholder en fælles ekskursion i samarbejde med Jernalderlandsbyens Venner.


• En færdigbygget og indrettet rekonstruktion af ”Bellingehuset”.

• 70 gennemførte værkstedsdage og lejrskoler med mere end 1.300 skoleelever.

• En styrket inddragelse af frivillige.


8

Havnekulturfestival Havnekulturfestivalen er en festival for skabende kultur, der altid ligger den sidste weekend i maj. Festivalen startede 2006 og blev fra 2007 udliciteret til Ungdomshuset via By- og Kulturforvaltningen. Havnekulturfestivalen er i dag en byfest, uden entre, med et program med flere hundrede aktiviteter og engagement fra mindst 1500 aktører og mange frivillige. Besøgstallet er 30-35.000 gæster. Budgettet på ca. 1 mio. kr. er sponsoreret af firmaer, institutioner og forvaltninger. Havnekulturfestivalen har en høj profil på børn-og ungeaktiviteter. Både i form af børn og unge der optræder, men også ting som børn og unge kan deltage i som publikum. Kontakt : Maria Friis, 26 12 78 32 / [email protected] www.havnekulturfestival.dk "At spise en elefant i en mundfuld er umuligt, men i bidder kan det lade sig gøre" (Chris McDonald).

Mål og delmål - vi vil: • Lave en fest for hele byen med fokus på skabende kultur og rum for unges aktiviteter.

• Øge sammenhængen mellem Havnekulturfestivalen, Ungdomshuset og øvrige ungdomsskoleaktiviteter.

• Gøre Havnekulturfestivalen til en af Odenses største events - og jubilæumsåret ekstraordinært!

• Forbedre og effektivisere festivalens drift gennem opbygning af mere selvstyrende delområder.

• Forbinde midtbyen med havnen og være med til at virkeliggøre visionen om at gøre havnen til en ny attraktiv og levende bydel ved vandet.


• Skaffer sponsorer så vi kan forsætte væksten i kvalitet og deltagerantal.

• Holder en profil med et større musiknavn hver dag.

• Øger vores samarbejde med frivillige og sociale foreninger.

• Organiserer workshops med skoler og daginstitutioner op til festivalen.

• Udvikler vores markedsføring på Fyn og i Region Syddanmark.

• Inddrager åbningen af den nye stibro i festivalen, så vidt det er muligt.

• Udvider festivalområdet med Odense City Campus-område. Succeskriterier - vi ser:

• Flere penge fra sponsorer og et stort musiknavn hver dag.

• 10 workshops med skoleklasser i forbindelse med MakerCity og 10 workshops med daginstitutioner i forbindelse med Lege-Zonen.

• Frivillige og sociale foreninger, der laver aktivt inddragende og kulturelt skabende aktiviteter.

• Åbning af stibroen fredag d. 29. maj med efterfølgende optog eller lignende føre ned til åbningen af Havnekulturfestivalen.

• Stort samarbejdsprojekt omkring MakerCity med Odense City Campus og områdets ungdomsuddannelser (VUC Fyn og Tietgenskolen).


9

Odense Street House Odense Street House er en emnebaseret klub i UngVest og er organiseret som en ekstern facilitet tilknyttet Ungdomshuset. Målgruppen er unge med interesse for street-aktiviteter, og som er uden for de etablerede klubber og idrætsforeninger. Street House har p.t. aktiviteter for/med skate, løbehjul, parkour, street-dance, bmx, inliniers, polefitness og roller derby. Street House er også bruger af skate-banen i Skt. Jørgens Parken og parkour-banen på Odense Havn. Vi er to faste medarbejdere og nogle frivillige. Kontakt: Maria Moni, 51 48 13 29 [email protected] Odense Street House Grønløkkevej 8 5000 Odense C www.odensestreethouse.dk “Gode venner kan lave alting sammen - men kun de bedste venner er i stand til at lave ingenting sammen” (Peter Plys).

Mål og delmål - vi vil: • Med Street House have en fleksibel ramme, hvor børn og unges street

aktiviteter, kan udfolde sig i organiserede klublignende rammer og med velfungerende faciliteter.

• Være et åbent tilbud til de børn og unge, som ikke passer ind i de etablerede klubber og idrætsforeninger.

• Samarbejde med By- og Kulturforvaltningen om Odense Street House, Skt. Jørgensparken, Parkourbanen og nye anlæg.

• Kunne rumme både nuværende og kommende nye subkulturelle street trends.

• Arbejde for etablering af nye faciliteter til streetaktiviteter. Handleplaner 2015/16 - vi gør:

• Forbedrer indretningen af hal, opholdsrum, garderobe m.m. så de forskellige streetaktiviteter kan fungere i de samme rammer.

• Afholder 1 årlig stor fælles event for de forskellige discipliner.

• Indgår i udvikling af midlertidige aktiviteter på Odense Havn.

• Arbejder for at få etableret en udendørs multicykelbane i samarbejde med DMU og subkulturelle cykelmiljøer.

• Udvikler nye muligheder for skoler og ungdomsuddannelser. Succeskriterier - vi ser:

• Deltager i 10 events på Fyn.

• Minimum 5 gennemførte klub-skole-samarbejdsaktiviteter.

• Øger antallet af de faste medlemmer.

• Minimum 2 dansegrupper mere.


10

Natur og friluftsliv UngVest driver Grejbank Fyn, som udlåner kanoer, kajakker, mountainbikes, lejrudstyr m.m. til skoler og foreninger. Fjordens dag er et netværk, som siden 1991 har afviklet en årlig natur-event med ungdomsskolen som sekretariat. Hos os er det Fjordens Dag hver dag, idet der er ansat en naturvejleder med støtte fra Friluftsrådet og de 3 ”fjordkommuner”. Fjordens Dags naturvejleder står desuden for booking og aktiviteter på Naturskolen Vigelsø. Der er 6 medarbejdere og en omsætning på 3 mio. kr. Kontakt: Per L. Christensen, 26 12 78 31 / [email protected] Fjordens Dag/Grejbank Fyn Londongade 1/Tværkajen 6 5000 Odense C www.fjordensdag.dk www.grejbankfyn.dk “Look deep into nature and you will understand everything” (Albert Einstein).

Mål og delmål - vi vil: • Fremtidssikre Fjordens Dag gennem en fastere organisering og en klarere profil.

• Udvikle Grejbank Fyn til et natur- og friluftscenter, som ud over udstyr kan tilbyde kurser og vejledning i friluftsliv.

• Videreudvikle naturvejlederstillingen og fremtidssikre den gennem nye samarbejder.

• Styrke samarbejdet mellem Grejbank Fyn og naturvejlederen.

• Fastholde og udvikle samarbejdet om Naturskolen Vigelsø.

• Fokusere på ”naturen som spisekammer” i et samarbejde mellem Ungdomshusets Cafe og Fjordens Dag.


• Udarbejder forslag til vedtægter for Fjordens Dag som en selvejende institution.

• Udarbejder tydelige projekter, som kan klargøre profilen og manifestere Fjordens Dags 25 årsjubilæum.

• Færdiggør naturkasserne og de tages i anvendelse ved fjordene.

• Flytter Grejbanken til Skibssmedjen på Odense Havn.

• Gennemfører sikkerhedskurser i kano- og kajaksejlads.

• Indgår samarbejde med Dansk Jægerforbund og styrker samspillet med kommunale aktører.

• Laver inspirationskurser eller aktiviteter for bl.a. frivillige formidlere, lærere og pædagoger.

• Udvikler aktivitetspakker, som matcher tiltag i folkeskolereformen.

• Etablerer et ”Find Vej-projekt” i Åløkkeskoven og på Odense Havn.

• Gennemfører aktiviteter på Vigelsø for beslutningstagere og sponsorer.

• Ansøger om tilskud til projekt ”Vild mad i Skolen” og gennemfører strandsafariaktiviteter i samarbejde med Ungdomshusets Cafe og Kulinarisk Sydfyn.


• Mindst 3 nye gennemførte kvalitetsaktiviteter til Fjordens Dags 25 års jubilæum.

• 20 % øget udlån af friluftsudstyr og gennemførelse af minimum 6 sejladskurser.

• Minimum 6 kurser eller aktiviteter er gennemført. Præsentation af minimum 3 aktivitetspakker.

• ”Vild mad i Skolen”-projekt igangsat med en eller flere folkeskoler.


11

10.Bellinge 10.Bellinge er ét af 10. klassetilbuddene i UngVest og i Odense Kommune. Elevkapaciteten udgør 100 elever fra hele Odense; der er syv medarbejdere. Skolekonceptet består i væsentlig grad af holddeling, individuel toning og et væld af forskellige fagtilbud, så eleven kan sammensætte sit eget skoleforløb. De obligatoriske fag i 10. klasse suppleres med liniefag. 10.Bellinge har igangsat en strategisk proces, hvor vi sammen skal finde løsninger på, hvordan skoleprofilen på 10.Bellinge kan blive tydeligere, så vi også i fremtiden kan tilbyde et attraktivt lærings- og ungemiljø for 100 elever. Nogle af overskrifterne i denne forandringsproces er et styrket fagligt læringsmiljø i et kreativt ungemiljø. Kontakt: Martin Hosbond, 21 28 01 49 / [email protected] 10.Bellinge Sædekildegårdsvej 4B, 5250 Odense SV ”På 10.Bellinge rækker vi ud efter stjernerne! I et kreativt og dynamisk ungemiljø står vi sammen på tæer, for at du får det faglige rygstød og tilegner dig de kompetencer, som ruster dig til en ungdomsuddannelse” (Martin Hosbond).

Mål og delmål - vi vil: • Skabe et attraktivt 10. klassestilbud med fokus på faglig udvikling og stærke fællesskaber.

• Udvikle medarbejdernes didaktiske kompetence og kompetencer inden for klasseledelse samt erhverve erfaring inden for målstyret undervisning.

• Styrke indsatsen overfor læsesvage elever.

• Øge indsatsen inden for det praktisk-musiske område med særligt fokus på musik og outdoor-aktiviteter.

Handleplaner 2015/16 - vi gør: • Vi sætter rammer for mere fælles forberedelse og sparring med fokus på målstyret undervisning.

• Udvikler bl.a. dagligt læsebånd med faglig læsning, screening af elevernes læsefærdigheder, en særlig intensiveret indsats overfor svage læsere, alle fag forsøges inddraget i arbejdet med faglige læsestrategier, læsevejleder uddannes mm.

• Etablerer Den Musikalske Talentlinje, som er målrettet musikalske talenter og samarbejder med fritidsundervisningen om Den Musikalske Talentlinje. Desuden styrker vi Adventure-linjen.

• Trimmer tilbudskataloget for toningsfag (valgfag), og udbyder nye fag.

• Samarbejder og sparrer ift. målstyret undervisning og klasseledelse. Vi arbejder med det professionelle læringsfællesskab (lærer-lærer og ledelse-lærer).


• At læringsmål for undervisningen og den enkelte elev bliver et didaktisk princip i tilrettelæggelsen af undervisningen.

• At der arbejdes med sparring og videndeling om god klasseledelse.

• At læseprogrammet styrker alle elevers læsefærdigheder, så de står bedre rustet til ungdomsuddannelserne.

• At Den Musikalske Talentlinje fortsat udvikles, og at der foregår masser af musikalske aktiviteter i og uden for skoletid.

• At der leveres undervisning på højt niveau i alle toningsfag, og at elever engagerer sig på de forskellige faglinjer.


12

Camp10, Enkeltfag, 10. Iværksætter, Mediedesign og Mad og mod Camp10 : Almindelig 10. klasse. 75 elever. Ungdomshuset. Prøvefag (FP10): dansk, engelsk, matematik, tysk og fysik. Linjefag: musik/sang, dans/performance, film og medie. Enkeltfag : 11. klasse. 25 elever, der har gået i 10. klasse. Ungdomshuset. Prøvefag (FP10): dansk, engelsk, matematik, engelsk, tysk og fysik. Lektiecafe og ekstraundervisning. Desuden tre ”20/20-forløb”: 10. Iværksætter : Kombineret 10. klasse. 25 elever. Samarbejde mellem UngVest og Tietgenskolen. Prøvefag (FP10): dansk, engelsk, matematik og tysk. Desuden en række erhvervsskolefag. Mediedesign og Web : Kombineret 10. klasse. 25 elever. Samarbejde mellem UngVest og Syddansk Erhvervsskole. Prøvefag (FP10): dansk, engelsk og matematik. Desuden en række erhvervsskolefag Mad og Mod på Fremtiden : Kombineret 10. klasse. 25 elever. Samarbejde mellem UngVest og Kold College. Prøvefag (FP10): dansk, engelsk og matematik. Desuden en række erhvervsskolefag. Kontakt : Niels Mikkelsen, 26 12 78 36 / [email protected] “There is a crack, a crack in everything. That’s how the light gets in” (L. Cohen).

Mål og delmål - vi vil: • Skabe en kvalificeret læringscentreret virksomhed med fokus på den enkelte og på fælleskabet. • Implementere en læringsmålstyret undervisning, hvor mål for forløb, valg af aktiviteter, tegn på

læring og samlet evaluering udgør en didaktisk helhed. • Oparbejde en dannelsesmål-orienteret undervisning, hvor indhold og retning udfordrer og

medvirker til den enkeltes dannelse som individ og borger i et fælleskab. • Videreudvikle synlig differentieret læring med henblik på at forfine og optimere de

responderende processer parterne imellem, samt udvikle strategier for at lære at lære. • Arbejde med en mangesidet skabelse af motivation og ”commitment” til at lære. • Skabe eksistentielt vitaliserende miljøer, hvor sammenhængen af meningsskabelse,

tilhørsforhold, mestring af udfordringer samt anerkendelse giver den ”psykologiske ilt”. • Undersøge vilkår og muligheder for etablering af professionelle læringsfællesskaber. • Formulere fornyet digitaliseringsstrategi 2015-16.


• Opstiller læringsmål og kriterier for læring i alle årsplaner og alle studieforløb. • Integrerer intelligent viden, nøgle- og læringskompetencer samt værdiorientering. • Deltager i Synlig Læring - projekt med ”itslearning” og Ny Nordisk Skole. • Studerer centrale teorier for motivation og omsætter det til praksis. • Indarbejder fire vitaliserende dimensioner og rettetheder i vores reflekterede praksis. • Arbejder med viden og erfaring om forandringsprocesser i teams og strategier herfor. • Evaluerer digitaliseringsstrategien 2013-15 og udarbejder en ny.


• Dokumenterede synlige mål, kriterier og evalueringer i ”itslearning”. • Dokumenterbare systematiske lærerstyrede og elevcentrerede undervisningsmetoder. • Beskrivelse, rapportering og evaluering af forsøgs-og udviklingsprojekter. • Opstilling og evaluering af motivationsskabende forsøg – i teori og praksis. • Formulering af nye professionskompetencer i forhold til vitaliseringsdynamik. • Gryende etablering af teamfællesskaber med italesat didaktik som centralt tema.


13

Radbyskolen Radbyskolen står foran en forandringsproces, hvor skolens identitet, kultur og skoletilbud skal tænkes ind i en ny kontekst på Bellinge Idrætscenter fra skoleåret 15/16. Radbyskolen er én af tre heltidsunder-visningstilbud i Odense Kommune. Der er plads til 10 elever fra 8. og 9. klasse med løbende ind- og udskrivning. Der er ansat tre lærere og én pædagog. Eleverne visiteres gennem PPR, og fælles for eleverne er at de mistrivedes i ordinære skoletilbud. Elevernes vanskeligheder spænder vidt, og kommer til udtryk i både introvert og extrovert adfærd. På Radbyskolen forsøger personalet at genskabe lysten til at gå i skole og tænde et håb om en uddannelsesfremtid. Vi arbejder hen imod folkeskolens afgangsprøver. Der arbejdes med elevens uddannelsesparathed gennem en faglig, personlig og social tilgang. I et trygt fællesskab imødekommes den enkelte elevs behov og forudsætninger, så udfordringerne er afmålte. Kontakt: Martin Hosbond, 21 28 01 49 / [email protected] Radbyskolen Fraugde Radby Vej 69, 5220 Odense SØ ”Først pakkes eleverne ind og så pakker vi dem ud igen!” (ukendt).

Mål og delmål - vi vil: • Motivere den unge til yderligere læring og skolegang.

• Opruste den unge personligt, socialt og fagligt.

• Forberede den unge på et godt voksenliv med job og uddannelse.

• Indkredse kerneopgave og -kompetencer.

• Arbejde med teamsamarbejde og psykisk arbejdsmiljø.

• Flytte fra ”bondegården” til et ungemiljø sammen med andet skoletilbud for at skabe bedre muligheder for en styrket inklusion og brobygning til det ordinære skolesystem og ungemiljø.


• Flytter ind i nye rammer på Bellinge Idrætscenter og skaber et godt kollegialt samarbejde med medarbejderne på 10.Bellinge.

• Tilrettelægger en strategisk proces, hvor medarbejderne involveres i formulering af kerneopgave og vision. Endvidere skal nye strategiske indsatser prioriteres og implementeres.

• Organisationspsykolog og ledelse tilrettelægger medarbejderforløb med fokus på teamsamarbejde og psykisk arbejdsmiljø.

• Udarbejder nye handleplaner og aftaler nye måder at samarbejde om den enkelte elev.

Succeskriterier - vi ser: • Et velfungerende teamsamarbejde, der arbejder i

samme retning og ud fra et fælles pædagogisk fundament.

• Høj medarbejdertrivsel og et godt psykisk arbejdsmiljø.

• Indretning af gode undervisningsfaciliteter på Bellinge Idrætscenter.

• Elevhandleplaner, der er målrettet og systematiseret ift. den enkelte elevs udvikling og uddannelsesparathed. Elevhandleplanen er et dynamisk værktøj, som fremmer samarbejdet i det faglige teamsamarbejde samt med eleven, forældre og eksterne samarbejdspartnere.


14

Det lokale samarbejde Region Vest har 11 folkeskoler, hvoraf de 9 har overbygning. De er nogle af vores vigtigste samarbejdsparter. Vi skal understøtte folkeskolerne i deres opgaveløsning og medvirke både med klub- og fritidsundervisningsressourcer til at skabe livsduelige børn og unge. Ungdomsskolen skal kende sit lokalområde. Vi samarbejder med foreninger, institutioner, virksomheder mm. for at skabe en god fritid for børn og unge. Læring for alle er et modeludviklingsprojekt støttet af Egmont Fonden, som arbejder med at styrke sammenhængen mellem intensive læringsforløb og den almene skole. Pusterummet er et helhedsorienteret alternativ til elever i 7.-9. klasse, som af forskellige årsager er kørt træt i det normale skolesystem. Pusterummet er et fælles projekt mellem 10 folkeskoler og UngVest. Plan T er et 4 ugers camp-forløb, målrettet læsesvage unge i 7.-8. klasse Kontakt: Carsten Djursaa, 24 25 64 30 / [email protected] ”Husk, du bliver ikke målt på det, du tænker eller tror. Du bliver målt på det, du gør" (B.S. Christiansen).

Mål og delmål - vi vil: • Arbejde for børn og unges ret til at blive så dygtige som de kan.

• Det tværgående samarbejde – til gavn for det sammenhængende børne- og ungeliv.

• Være en god samarbejdspartner og udvise rettidig omhu.

• Altid tænke i mulige netværk med foreninger, skoler, lokalområder eller ift. byen som helhed.

• Have et særligt fokus på at medvirke til, at udsatte børn og unge har et fornuftigt fritidsliv.

• Have overblik over, hvad der sker i lokalområderne efter skoletid. Handleplaner 2015/16 - vi gør:

• Styrker samspillet mellem vores klubtilbud og skolen.

• Indgår i partnerskaber med folkeskoler om ungemiljøer, udvikling af projekter, bidrage til valgfag og elevtrivsel.

• Pusterummet styrker samarbejdet med folkeskoler i ind-og udslusningen af elever. Med afsæt i projekt ”Læring for alle” afprøves og evalueres forskellige indsatser i udslusningen af elever. Der udvikles et målværktøj, så der arbejdes fokuseret ud fra fastsatte mål under elevens ophold.

• Laver partnerskabsaftaler med lokale foreninger og gennemfører aktiviteter, som kan bygge bro mellem skole, ungdomsskole, foreninger og lokalområder.

• Undersøger mulighederne for gennemførelse af flere intensive undervisningsforløb ud over ét Plan T-hold.

• Understøtter udviklingen af det tværgående elevrådsarbejde i Region Vest.

• Deltager aktivt i udviklingen af den boligsociale indsats i Dianavænget og i lokalområderne Bolbro og Dalum.


• Der er skriftlige samarbejdsaftaler med alle folkeskolerne i distriktet.

• Der bliver ansøgt om støtte til gennemførelse af min. 5 projekter i samarbejde med lokale aktører.


15

Samarbejde med ungdomsuddannelser PUST-projektet 3 psykologer samarbejder med alle byens erhvervsskoler, samt Elsesminde om fastholdelse af frafaldstruede elever. Projektet er finansieret af satspuljemidler fra Socialstyrelsen. Ungdomshusets Cafe Cafeen er eksternt værksted for produktionsskoleelever fra Elsesminde og for enkelte elever fra Kold College. Cafeen er desuden skolepraktiksted for kokkeelever idet Kold College fast har en skolepraktikinstruktør udstationeret. Cafeen er overvejende eksternt finansieret. Kontakt: Per L. Christensen, 26 12 78 31 / [email protected] First Movers HF-enkeltfagsuddannelser i samarbejde med VUC med innovation og iværksætteri: ”HF og Kulturteknologi” og ”HF og Bysport”. First Movers får en fuld HF-enkeltfags-eksamen, samtidig med deltagelse i projekter med fagligt, teknisk og kulturelt indhold til events som Havnekulturfestival, HCA Festivals, temauger på HF & VUC FYN, MakerCity Festival samt Happy Moves. Kontakt: Karsten Damgaard, 29 10 71 24 / [email protected] ”Den enkelte har aldrig med et andet menneske at gøre, uden at han holder noget af dets liv i sin hånd” (KE Løgstrup).

Mål og delmål - vi vil: • Medvirke til at styrke overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse.

• Arbejde for en forankring af PUST-projektet, når bevillingsperioden udløber.

• Udvikle Cafeen i Ungdomshuset som uddannelsessted.

• Understøtte at unge kommer i gang med og bliver fastholdt i ungdomsuddannelser.

• Deltage i indsatsen omkring Ny Nordisk Skole.

Handleplaner 2015/16 – vi gør: • Laver dokumentation af PUST-projektets resultater.

• Udarbejder en forankringsplan for PUST i samarbejde med erhvervsskolerne, BUF og SAF.

• Udarbejder informationsmateriale til samarbejdspartnere.

• Går i dialog med ungdomsuddannelser om fælles aktiviteter fx en fortsættelse af First Movers.

• Undersøger mulighederne for valgfagssamarbejde med udvalgte ungdomsuddannelser.

• Afholder uddannelsesdage i cafeen med input fra køkkenchefer samt virksomhedsbesøg.

• Har sundhedsfremmende tiltag i Cafeen fx ifm. fast salatbar og ugentlig motionsaktivitet.

• Indsender en ansøgning til Ny Nordisk Skole med nye partnere.

• Forankrer gode erfaringer og metoder fra projekt ”Fagligt klar til erhvervsuddannelsen”. Succeskriterier - vi ser:

• PUST-projektet videreføres efter marts 2016.

• Praktikplads til 50 % af skolepraktikanterne i en virksomhed inden 6 måneder.

• Partnerskabet (NNS) er godkendt og der er gennemført aktiviteter.

• Der er aftalt aktiviteter med Katedralskolen, Handelsgymnaisiet, Tietgen HG og VUC.


16

Fællesskab og trivsel i UngVest UngVest skal være en god arbejdsplads, hvor der ud over fokus på kvalitet i kerneopgaverne skal være fokus på medarbejdertrivsel. Vi har ca. 110 månedslønnede (4-37 timer) og 90 timelønnede medarbejdere, fordelt nogenlunde sådan:

• Dagundervisning: 25 månedslønnede og 5 timelønnede

• Fritidsundervisning: 10 månedslønnede og 60 timelønnede

• Klubområdet: 40 månedslønnede og 15 timelønnede

• Naturaktiviteter: 6 månedslønnede

• Ungdomshuset m.m.: 8 månedslønnede og 10 timelønnede

• Jernalderlandsbyen: 5 månedslønnede

• Administration, ledelse og service: 10 månedslønnede

• Div. projekter: 5 månedslønnede Heraf ca. 15 på diverse ordninger, derudover en række frivillige. Kontakt: Carsten Djursaa, 24 25 64 30 / [email protected] "Læg mærke til, hvad du har det godt med, og opsøg det, så tit som muligt. Mange går alt for meget op i, hvad de har det dårligt med.." (Carsten Vagn Hansen, 2005).

Mål og delmål - vi vil: • Arbejde for skabelse af en kultur, hvor der er fokus på, at vi ”sammen kan gøre en forskel”, hvor

fællesskabet kan være med til at skabe nye opgaveløsninger og forøget trivsel.

• Føre gode idéer ud i livet, fejlene lærer vi af!

• Være et godt sted at arbejde.

• Styrke de tværgående mødefora. Handleplaner 2015/16 - vi gør:

• Styrker den sociale kapital, med både formelle og uformelle tiltag.

• Har fokus på kompetenceudvikling af medarbejdere.

• Gennemfører en mindre analyse af de administrative arbejdsgange i UngVest med henblik på nytænkning og evt. rationalisering.

• Har løbende opfølgning på sygefravær og fokus på forebyggelse.

• Implementerer ”Arbejdsmiljøcertificering”, kultur, retningslinjer og formalia fx: o Overblik over stiger, maskiner og kemikalier o Oversigtstegninger o Førstehjælpskurser og evakueringsøvelser

• Udbygger afsnittet om arbejdsmiljø på hjemmesiden ungvest.dk/for_medarbejdere.

• Laver månedligt elektronisk nyhedsbrev til alle medarbejdere.

• Evaluerer den interne mødestruktur.

• Sikrer et rimeligt rengøringsniveau på alle vores matrikler. Succeskriterier - vi ser:

• Minimum 60% i besvarelsesprocent i næste Trivselsundersøgelse, heraf minimum 70% som svarer, at de har fået tilbudt en MUS samtale.

• Et forbedret resultat i ”Arbejde-familiekonflikt” og ”Stress” i næste Trivselsundersøgelse.

• Kvalificerede ansøgere til de job vi opslår.


17

Handlingsplan UngVest 2015-16

Documents

Transcript of Handlingsplan UngVest 2015-16