Dječji vrtić Crvenkapica

P. Preradovića 4

52 440 Poreč - Parenzo

tel. 052/434-447

e-mail: vrtic@dvcrvenkapica.hr

KLASA: 601-02/20-03/01

UR.BROJ: 2167-01-54-43-03-20-01

GODIŠNJE IZVJEŠĆE O OSTVARIVANJU PLANA I

PROGRAMA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

DJEČJEG VRTIĆA CRVENKAPICA

ZA PEDAGOŠKU 2019./2020. GODINU

Predsjednik Upravnog vijeća:

Jasna Nujić

Ravnateljica:

Viviana Salvaro

Poreč - Parenzo, 1. rujna 2020.

Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (NN 10/97, 107/07 i

94/13) i članka 8. Pravilnika o obrascima i sadržaju pedagoške dokumentacije i evidencije o

djeci u Dječjem vrtiću (NN 83/01), uz prethodnu raspravu i zaključke Odgojiteljskog vijeća

održanog 2. rujna 2019. godine, Upravno vijeće na sjednici održanoj dana 1. rujna 2020.

godine, donosi

GODIŠNJE IZVJEŠĆE O OSTVARIVANJU PLANA I

PROGRAMA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

DJEČJEG VRTIĆA CRVENKAPICA

ZA PEDAGOŠKU 2019./2020. GODINU

Predsjednik Upravnog vijeća:

______________

Jasna Nujić

Ravnatelj:

______________

Viviana Salvaro

Poreč - Parenzo, 1. rujna 2020.

SADRŽAJ

I USTROJSTVO RADA ................................................................................ 1

II MATERIJALNI UVJETI RADA .................................................................. 3

III NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE.................... 4

IV ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD ................................................................ 5

V STRUČNO USAVRŠAVANJE................................................................... 22

VI SURADNJA S RODITELJIMA ................................................................ 24

VII SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA ..................................... 26

VIII VREDNOVANJE PROGRAMA .............................................................. 28

IX IZVJEŠĆE O RADU RAVNATELJICE ZA PEDAGOŠKU GODINU

2019./2020. ...................................................................................................... 31

I USTROJSTVO RADA

Dječji vrtić Crvenkapica Poreč - Parenzo svoju djelatnost odgoja, obrazovanja, zdravstvene

zaštite i socijalne skrbi obavlja na temelju Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (NN 10/97,

107/07, 94/13).

Dječji vrtić svoju djelatnost i obuhvat djece od navršene prve godine života do polaska u

osnovnu školu provodi samo na području grada Poreča - Parenzo, na lokaciji Ulica Petra Preradovića

4.

Odgojno-obrazovni rad odvijao se u okviru 10-satnog redovnog programa za djecu od

navršenih 12 mjeseci života do polaska u osnovnu školu.

Odgojno – obrazovni rad u rujnu 2019. godine započeli smo s ??? upisane djece. U ukupnom broju

upisane djece nismo imali nijedno dijete s posebnim potrebama.

Odgojno-obrazovni rad odvijao se u četiri odgojno – obrazovne skupine:

1. Jaslička skupina (skupina djece od 12 do 36 mjeseci),

2. Vrtićka skupina (skupina djece od 2,5 do 3,5 godina)

3. Vrtićka skupina (skupina djece od 3,5 do 5,5 godina)

4. Vrtićka skupina (skupina djece od 5 godina do polaska u osnovnu školu).

U neposrednom radu s djecom radilo je osam odgojitelja. U Vrtiću je jedna odgajateljica

pripravnica završila 1. veljače 2020. godine pripravnički staž i zaposlena je kao odgojitelj

predškolske djece u našem vrtiću na određeno vrijeme. U veljači 2020. godine jedna studentica s

Veleučilišta Jure Dobrila u Puli obavljala je u našem Vrtiću stručnu praksu i aktivnosti vezane uz nju.

Tablica br.1. Broj djece po skupinama u pedagoškoj godini 2019./2020.

R.

br.

Skupine

Broj djece

na početku

ped.god.

2019./2020.

Broj djece

na kraju

ped.god.

2019./2020.

Odgojitelji

1.

Jaslička skupina 12 12 Ana Petroni Smajkić i Danijela Rac

2.

Vrtićka skupina 18 18 Gabriela Prenc i Mirela Smaka

3.

Vrtićka skupina 22 22 Anica Knezek i EnaTužilović

4.

Vrtićka skupina 23 23 Lea Pilar i Biljana Lukčec Labinjan

SVEUKUPNO 75 75

Tablica br. 2: Popis zaposlenika tijekom 2019/2020.

R.b. Prezime i ime Obrazovanje Uloga u programu Napomena

1. Salvaro Viviana odgojitelj predškolske djece ravnatelj i odgojitelj

2. Gabriela Prenc odgojitelj predškolske djece odgojitelj

3. Anica Knezek odgojitelj predškolske djece odgojitelj

4. Ana Petroni Smajkić odgojitelj predškolske djece odgojitelj

5. Lea Pilar Bacc.paed. odgojitelj

6. Mirela Smaka odgojitelj predškolske djece odgojitelj

7. Biljana Lukčec Labinjan odgojitelj predškolske djece odgojitelj

8. Danijela Rac odgojitelj predškolske djece odgojitelj

9. Valentin Gašparini gimnazija administrator

10. Željka Ipsa frizer domaćica

11. Janja Vidović prodavač spremačica

Sporazumni

raskid ugovora

na neodređeno

vrijeme

31.06.2020.

12. Ena Tužilović Bacc. paed.

- odgojitelj pripravnik

do 01.02.2020.

- odgojitelj od

01.02.2020.

Stručno

osposobljavanje

za rad do

01.02.2020.

nakon čega

Ugovor na

određeno

vrijeme

Program predškole nije se provodio kao izdvojeni program već su sva djeca koja su bila

školski obveznici bila uključena u redoviti cjelodnevni program Vrtića. Za program predškole Vrtić

je u ped. godini 2019/2020 dobio suglasnost od Ministarstva znanosti i obrazovanja u ožujku 2020.

godine. Redovne programe pohađalo je ukupno 23 djece školskih obveznika za koje smo i ostvarili

sufinanciranje od strane MZOS-a. Kriterije upisa u prvi razred zadovoljilo je 17 djece, a za jedno

dijete roditelji su iz privatnih razloga tražili odgodu polaska u školu što im je stručno povjerenstvo za

upis u prvi razred osnovne škole i odobrilo.

U cilju udovoljavanja potrebama zaposlenih roditelja i nadalje smo odgojno – obrazovni rad

provodili u radnom vremenu od 6.30 do 16.30 sati (jutarnje dežurstvo od 6:30 do 7:00 sati, a

popodnevno dežurstvo od 16:00 do 16:30 sati). Ove pedagoške godine zbog specifične situacije u

Republici Hrvatskoj i epidemije COVID-19 Vrtić je bio zatvoren za prihvat djece od 13.ožujka do

11. svibnja 2020. godine. Vrtić je započeo rad 11. svibnja 2020. godine pod strogim mjerama

propisanih od strane HZJZ-a i MZO-a. Od 25. svibnja 2020. godine Vrtić je otvorio svoja vrata za

prihvat sve djece također pod posebnim uvjetima HZJZ-a i MZO-a. Posebne mjere zaštite od zaraze

COVID-19 trajale su do kraja pedagoške godine. Prilikom organizacije ljetnog rada nastojalo se

svim djelatnicima osigurati korištenje godišnjeg odmora u željenim terminima, a preostali radni dani

biti će korišteni u nekom drugom dijelu godine u skladu s mogućnostima Vrtića i potrebama

djelatnika.

Tijekom cijele pedagoške godine uspješno smo provodili mjere HACCP sustava i redovito pratili

higijensko sanitarne uvjete. Svi nalazi briseva od strane Zavoda za javno zdravstvo Istarske županije

bili su zadovoljavajući. 12. svibnja 2020.godine u Vrtiću je bila Služba za epidemiologiju Zavoda za

javno zdravstvo Istarske županije u kontroli provođenja uputa za ustanove ranog i predškolskog

odgoja u suzbijanju epidemije COVID-19. Predstavnici ZZJZIŽ-a zaključili su da su propisane mjere

implementirale sa razumijevanjem potencijalnog rizika od strane zaposlenika objekta.

II MATERIJALNI UVJETI RADA

Prostor, oprema, tekuće i investicijsko održavanje objekta i dvorišta

Hortikulturalno uređenje dvorišta redovito je bilo obavljano s obzirom na godišnja doba

(košnje trave, obrezivanje živice, sadnja cvijeća primjereno godišnjim dobima, obrezivanje stabala).

U dvorištu Vrtića napravljene su 4 nove niske klupe za djecu. Dio dvorišta je pregrađen za

dodatnu sigurnost djece. Također je napravljena nova drvena zaobljena stepenica na terasi vrtićke

skupine s donjeg kata kako bi djeca s terase nesmetano mogla koristi i dvorište Vrtića.

Na Vrtiću se oličila vanjska fasada, kompletna vanjska željezna ograda (ulazna, na terasama,

ograda stepeništa za gornji kat). Također se oličila i sva vanjska drvena ograda, grilje na svim

prozorima i balkonskim vratima. Popravila su se vanjska vrata, svi prozori na gornjem katu, mijenjale

su se WC daske na dječjim toaletnim školjkama. U kupaonici jedne vrtićke skupine na katu mijenjala

se slavina te spustilo ogledalo kako bi se djeca vidjela prilikom obavljanja higijenskih potreba.

Kuhinja i blagovaonice na donjem katu Vrtića oličene su kompletno na proljeće 2020. godine.

Servis mašine za pranje i dezinficiranje suđa redovito je napravljen.

U sobi dnevnog boravaka jasličke skupine i vrtićke skupine na donjem katu ove zime

servisirane su sve termo peći te su na nekima promijenjeni neki grijači.

Tijekom epidemije COVID-19 na ulazu vrtića postavljene su dezbarijere, te na ulazu uputstva

kako nezaposleni mogu ući u prostore Vrtića uz priložene,zaštitne papuče, rukavice, maske, te

dezinfekcijska sredstva.

Nabava didaktike i potrošnog materijala za odgojne skupine

Didaktika i potrošni materijal nadopunjavani su tijekom cijele godine u skladu s potrebama

skupina i interesom djece. Slikovnice smo nabavljali tijekom godine prema mogućnostima i u skladu

s potrebama. Potrošni likovni materijal nabavljali smo tijekom cijele godine prema potrebama i

interesima (tempere, taktilne boje, plastelin, drvene boje, drvene pastele itd.).

Sitni inventar

Kupljene su nove inox zdjelice, tanjuri i šalice, a ostali sitni kuhinjski, ali i uredski inventar

nabavljali smo prema potrebi. Za spavanje i krevetiće kupljene su nove plahte.

U svakodnevnom radu odgojno-obrazovni djelatnici ulažu napore da vlastitim radom,

kreativnošću uz pomoć roditelja obogaćuju i nadopunjavaju materijalnu sredinu kako bi boravak

djece u vrtiću bio kvalitetniji i sadržajniji.

III NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE

1. Sa psihofizičkim razvojem djeteta odgojitelji su bili upoznati na osnovu liječničkih potvrda za

polazak u predškolsku ustanovu djece pri prvom upisu u jaslice ili vrtić, putem suradnje s roditeljima

tijekom godine, putem potvrda i nalaza liječnika u slučajevima odsustvovanja zbog bolesti,

praćenjem reakcija djeteta te antropometrijskim mjerenjima provedenima na početku i na kraju

pedagoške godine u svim odgojno-obrazovnim skupinama. Dobivena mjerenja upisana su u liste

antropometrijskih mjerenja te su kopije proslijeđene odgojiteljicama radi individualnih upita

roditelja. Zdravstveni kartoni vodili su se za djecu jasličke i vrtićke dobi. Praćenje pobola vršilo se

mjesečno i evidentiralo u mjesečne liste pobola. Evidencije su vođene isključivo na osnovu liječničke

ispričnice.

2. Tijekom pedagoške godine doprinijelo se očuvanju i unapređenju zdravlja djece u pravovremenom

i kvalitetnom zadovoljavanju dječjih individualnih potreba:

a) kroz skrb o dnevnom ritmu djeteta - zadovoljavanje dječjih individualnih potreba za igrom,

dnevnim odmorom i obrocima, posebice kod djece jasličke dobi. U vrtićkim skupinama velika se

pažnja posvećivala tjelesnoj aktivnosti djece (jutarnja tjelovježba, kineziološki sat, šetnje i boravak

na otvorenom).

b) kroz usvajanje i usavršavanje kulturno-higijenskih navika - pranje ruku prije obroka, nakon

nužde, korištenje salveta tijekom i nakon obroka;

c) kroz razvijanje ekološke osjetljivosti djece - sakupljačke aktivnosti, briga o cvjetnom vrtu u

dvorištu vrtića, sadnja cvijeća;

d) kroz djelovanje na ostvarivanju prava djece i humanih međusobnih odnosa - svakodnevne

aktivnosti;

3. Prehrana djece – hrana za djecu za ručak dovozila se iz restauranta Quality – V d.o.o. (Poslovna

zona Labinci 1, Kaštelir) do 12. veljače 2020. godine u propisanim posudama za takav prijevoz. Od

13. veljače 2020. godine ručak se dovozio iz restauranta self-servis „Nona Mina“ također u

propisanim posudama za takav prijevoz, dok su se ostali obroci pripremali u našoj ustanovi, tj.

Vrtiću. Nastojalo se da hrana zadovoljava sve uvjete propisane za zdravstvenu ispravnost namirnica,

te se u vrtić smije unositi samo industrijski pripravljena i pakirana hrana. Odabirom svježih i

pripremom svakodnevnih obroka s bogatom ponudom raznovrsnih namirnica potičemo djecu

zdravim prehrambenim navikama. Djeci koja su alergična na određene namirnice jelovnik se

sastavljao na temelju liječničkog nalaza i preporuke te u dogovoru sa roditeljima. Kako bi roditelji

imali uvid u prehranu djece za vrijeme boravka u Vrtiću jelovnici su objavljeni na oglasnim pločama

u Vrtiću. Djeca starijih odgojnih skupina usvojila su kulturno-higijenske navike serviranja,

blagovanja i odlaganja pribora za jelo.

4. Osiguranje osnovnih sanitarno-higijenskih zahtjeva - svi zaposleni radnici Vrtića pristupili su

obveznim godišnjim sanitarnim pregledima, a domaćica i spremačica polugodišnjim.

Dezinfekciju, dezinsekciju i deratizaciju u vrtiću provodi redovito “Eko servis Matić” Pazin

prema sklopljenom Ugovoru i planu provedbe obvezatnih mjera. Higijensko-epidemiološki nadzor

vršen je u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo Istarske županije prema sklopljenom ugovoru.

Rezultati mikrobioloških nalaza ukazuju na poštivanje načela dobre higijenske prakse, odnosno

dobrih sanitarnih uvjeta u objektu.

Briga o uvjetima čuvanja, pripremanja i distribucije hrane je redovito provođena, kao i

održavanje čistoće prostorija, prema HACCP planu. Prostor u kojem borave djeca čisti se i

dezinficira svakodnevno sa odgovarajućim sredstvima. Dezinficiraju se radne površine i igračke. U

liste dnevnih čišćenja i dezinfekcije igračka evidentiraju se svi provedeni postupci. Sanitarni pregledi

održavaju se redovito, prema propisanom planu za odgojno –obrazovne djelatnike jednom godišnje, a

za tehničko osoblje dva puta godišnje. Sanitarne iskaznice djelatnika su uredno ovjerene.

IV ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

U pedagoškoj 2019./2020. godini u Vrtiću se provodio cjelodnevni program sukladno

Godišnjem planu i programu rada Vrtića za ovu pedagošku godinu. Od 13. ožujka do 11. svibnja

2020. godine Vrtić je bio zatvoren za prihvat sve djece prema naputku Grada Poreča-Parenzo,

Civilne zaštite Istarske županije, te Ministarstva znanosti i obrazovanja. Od 11. do 23. svibnja 2020.

godine Vrtić je otvorio vrata za prihvat djece poštujući stroga uputstva HZJZ-a i MZO-a. Od 25.

svibnja 2020. godine vrtić je ponovo otvoren za prihvat sve djece al i dalje radi prema uputama

HZJZ-a i MZO-a s obzirom na epidemiju COVID-19.

U svim odgojnim skupinama odgojno-obrazovni rad temeljio se na Programskom usmjerenju

odgoja i obrazovanja predškolske djece (Glasnik Ministarstva prosvjete i kulture RH, br. 7/8,

1991.g.), Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj (NN 5/15) i Državnom pedagoškom

standardu (NN 63/2008.) te je bio prilagođen razvojnim potrebama djece, te materijalnim, socijalnim,

kulturnim, vjerskim i drugim potrebama obitelji i djece polaznika našeg Vrtića.

Kao i proteklih pedagoških godina, i u ovoj je uočljiv porast interesa za uključivanje djece u

predškolsku ustanovu, a posebice u jaslice.

Tijekom ljetnih mjeseci (srpnja i kolovoza) primjenjuje se specifična organizacija odgojno

obrazovnog rada primijenjena smanjenom broju djece polaznika ustanove.

Planiranje odgojno obrazovnog rada ostvarivalo se primjereno u svakoj odgojno obrazovnoj

skupini od strane odgojitelja i uz suradnju vanjske stručne suradnice pedagoginje. Planiralo se

mjesečno (za rujan) i tromjesečno, uz periodično planiranje za rad u ljetnim mjesecima. Posebni

događaji zasebno su planirani.

U planiranju se posebna pažnja posvećivala organizacijskim i materijalnim uvjetima za

ostvarivanje razvojnih zadaća, interesima i potrebama iskazanima od strane djece i roditelja, te

zapažanjima i osvrtima kao polazištem za daljnje planiranje odgojno obrazovnog rada. Planiranje je

bilo otvoreno i fleksibilno.

U svakodnevnoj pedagoškoj praksi promatrala su se i pratila djeca u cilju zadovoljavanja

njihovih interesa i potreba, osmišljavala se bogata i poticajna materijalna sredina.

Aktivnosti u jaslicama

Jaslička skupina (skupina djece od 12 do 36 mjeseci)

Na početku pedagoške godine u mješovitu jasličku skupinu upisano je 14 djece, od čega

sedam djevojčica i pet dječaka u dobi od 12 do 36 mjeseci. U rujnu 2019. godine na prilagođavanju u

skupini bilo je devetero novoupisane djece. Tijekom pandemije COVID-19 ispisano je jedno dijete

a pred kraj pedagoške godine upisano je još dvoje djece . Jedno dijete je izostalo tri mjeseca zbog

učestalih bolesti.

U adaptacijskom periodu nije bilo većih problema budući da su se djeci individualno

prilagođavali aktivnosti i popodnevni odmor, prehrana te omogućio boravak roditelja u skupini.

Roditeljima se adaptacijski period olakšavao putem inicijalnog intervjua pri upisu, individualnim

razgovorima te letcima i brošurama kako lakše prebroditi prilagodbu djeteta na jaslice/vrtić.

Kroz cijelu pedagošku godinu u skupini su radile iste odgojiteljice.

Znakovni jezik Baby signs koristio se u skupini tijekom cijele pedagoške godine a glazbene, likovne,

stolno-manipulativne, govorno-scenske i tjelesne aktivnosti provodile su se svaki tjedan.

U rujnu 2019. godine u jasličkoj skupini bilo je privikavanje nove djece i međusobno

upoznavanje odgojitelj dijete, djeca međusobno, dijete prostor, ritam jaslica i roditelj odgojitelj. Osim

toga provodile su se glazbene aktivnosti: slušanje i reagiranje na zvuk, glazbu, likovne aktivnosti –

prvi susreti s olovkom i šaranjem, tjelesne aktivnosti – hodanje te održavanje ravnoteže u hodu.

Mjesec listopad započeo je aktivnostima vezanim uz početak jeseni što je obilježila izrada

stabla s lišćem u suradnji odgojitelja i djece. Od 14. do 18. listopada 2019.g. obilježeni su Dani kruha

igrom sa slanim tijestom, raznim brojalicama i pjesmicama te skupnoj izradi pekara. Od 21. do 25.

listopada 2019.g. u skupini su rađene aktivnosti vezane na temu jabuka (recitacije, brojalice s

pokretima, likovna aktivnost). Od 28. do 31. listopada 2019.g. u skupini se pjevalo, oslikavalo na

temu bundeve što su odgojitelji zaključili rezbarenjem bundeva i paljenjem svijeće u njima što je

posebno razveselilo djecu.

U mjesecu studenom od 4. do 15. studenog 2019.g. provodile su se aktivnosti vezane za život

životinja i biljaka u jesen: jež, medvjed, puž, vjeverica, gljiva muhara, žir, kruška. Od 18. do 22.

studenog 2019.g. izvršena su antropometrijska mjerenja djece i taj tjedan odgojiteljice su poticale što

više kretanja kod djece te tjelesne aktivnosti kao sto su savladavanje prostora, raznih niskih prepreka,

usavršavanje prirodnih oblika kretanja i gibanja na poligonima u sobi dnevnog boravka, istezanje. Od

25. do 29. studenog 2019.g. odgojiteljice su s djecom oslikavale male čizmice za sv. Nikolu, čitale

djeci kratke božićne slikovnice i izrađivale s djecom ukrase za bor.

prosinac 2019. g. u toj skupini bio je obilježen božićnim pjesmicama, izradom čestitaka za obitelj,

izradom kuglica za bor i božićnih lampica.

U siječnju 2020. g. prevladavale su teme vezane uz zimu - likovne aktivnosti (zimske kape,

rukavice, snjegović, pahuljice, snijeg, klizaljke, ), igra sa slanim tijestom, usvajanje novih pjesmica

uz pratnju klavijatura.

Od 3. do 25. veljače 2020.g. u skupini su vladale maškare. Neka djeca su dolazila maskirana

svaki dan (uglavnom stariji) dok neki ne. 25. veljače 20202. g. skupinu je posjetio i klaun Balumba.

Djeca su ga pozorno pratila i razveselila mu se.

Djeca su uz pomoć odgojitelja radila maske lijepljenjem kolaž papira na podlogu te otiskivanjem

dlana na papir. Pjevali su vesele pjesmice, plesali svaki dan i veselili se.

U ožujka 2020.g. krenulo se s aktivnostima vezanim uz dan žena i dan očeva no zbog

pandemije COVID-19 aktivnosti su se odgodile i neke su se provodile online preko zatvorene

Facebook grupe vrtića. Slijedeće teme bile su ponuđene djeci: životinje – brojalice, pjesmice, igrokaz

i brojalica o bubamari

od 25. svibnja do 30. lipnja 2020.g. nastavile su se raditi aktivnosti vezane uz temu kukci

(bubamare, pčele, leptiri) kroz likovne, govorno-scenske i glazbene aktivnosti.

Do kraja pedagoške godine teme i aktivnosti u skupini bile su ljeto, sladoled, more.

Završne priredbe i druženja s roditeljima ove pedagoške godine u jasličkoj skupini nije bilo prema

uputama iz HZJZ-a i Istarskog stožera civilne zaštite.

Djeci su bili ponuđeni sljedeći centri za igru: centar kuhinje, centar građenja i autića, glazbeni

centar, centar slikovnica, didaktičko-manipulativni centar i centar za tjelesne aktivnosti. Centri su

tijekom godine premještani i obogaćivani sadržajima i materijalima koji su bili vezani uz teme i

sklopove aktivnosti koji su se izvodili. Centri su sadržajno obogaćivani zahvaljujući i donacijama

roditeljima, i to najviše centar kuhinje, slikovnica te didaktički centar.

Djeca su svakodnevno boravila na otvorenom prostoru (na terasi ili dvorištu vrtića). Djeca su

rado boravila u dvorištu na multifunkcionalnom sklopu, u kamenčićima s kanticama i lopaticama te u

igri s loptama i vožnji guralica. Odgojiteljice su povremeno odlazile u kratke šetnje u krugu Vrtića s

djecom uz pomoć lanca za držanje.

Tijekom ove pedagoške godine u skupini je povremeno boravila i pripravnica Ena Tužilović

te studentica na stručno pedagoškoj praksi Monika Popović.

Tijekom pedagoške godine jedno je dijete uspjelo savladati fiziološke potrebe i skinuti pelenu,

a troje djece je od početka pedagoške godine bez pelene. Odgojiteljice su posebno inzistirale na

stvaranju radnih navika sakupljanju igračaka i pospremanja sobe. Većina djece u skupini, pogotovo

stariji, prihvatila su to lako i brzo te su kroz godinu sve više htjeli pomagati odgojiteljima u

pospremanju, razvrstavanju igračaka.

Među djecom koja imaju dvije godine vidljiv je velik napredak u govornom izražavanju. Do

kraja pedagoške godine njihov rječnik je postao puno bogatiji, a rečenice su im se sastajale od tri i

više riječi. Komunicirali su međusobno u igri, pjevali i recitirali brojalice i pjesmice napamet zajedno

s odgojiteljicama. Kod jednogodišnjaka također je vidljiv napredak u govoru i verbaliziranju

predmeta i onog što žele. Općenito kod sve djece vidljiv je napredak na svim područjima razvoja i u

svim aktivnostima.

Aktivnosti u vrtićkim skupinama

Vrtićka skupina (djeca od 2,5 do 3,5 godina )

U ovu skupinu na početku pedagoške godine 2019/2020 upisano je osamnaestero djece, od

toga petero novoupisanih, od čega sveukupno osam dječaka i deset djevojčica. U siječnju je upisana

još jedna djevojčica a na kraju svibnja se jedna djevojčica ispisala zbog preseljenja u drugu općinu.

na Kraju pedagoške godine broj je bio isti kao i na početku. Novoupisana djeca su se vrlo brzo

prilagodila na skupinu i odgojitelje.

Djeci su bili ponuđeni sljedeći centri aktivnosti: centar građenja (plastične i drvene kocke),

ljepote (ogledalo, neoblikovani materijal, kutije iz područja kozmetike, plastične dječje igračke za

frizera), obiteljski centar (drvena kuhinja, tanjurići, šalice, pribor za jelo – sve plastično, razne kutije

od prehrambenih proizvoda), centar početnog čitanja – slikovnice, centar didaktike, likovni centar

(plastelin, pastele i drvene bojice). Centri aktivnosti su se tijekom godine nadopunjavali i premještali,

ovisno o interesima i potrebama djece. U sklopu projekta „Farma“ naprvljen je novi centar u sobi

dnevnog boravka zajedno s djecom. Postojao je cijelu godinu i Sadržajno su obogaćivani

zahvaljujući i donacijama roditeljima, i kreativnošću odgojitelja

Aktivnsti i teme po mjesecima

Rujan

- od 03. do 16. -Tko smo, što smo – prilagodba nove djece, cjelokupne skupine, upoznavanje

pravila skupine i dnevnog ritma kroz igre i vesele aktivnosti

- od 17. do 30. u skupini se provodilo niz aktivnosti na temu Jesensko voće – djeca su ga

kušala, rezala, radila voćne salate, crtala, lijepila, slušala priče, učila brojalice, pjesemice, recitacije o

jesenskom voću

Listopad

- obilježavanje Dječjeg tjedna ispunile su aktivnosti vezane uz upoznavanjem sebe i svoje

obitelji, te poticanje prijateljstva među djecom (1.-5.10.)

- obilježavanje Dana kruha – djeca su mjesila kruh s odgajateljicama, s jednim roditeljem koji

je boravio u skupini jedan dan umjesili su kruh za užinu i radilil krušćiće za nositi kući, posjetili su

pekare u Gradu,te se svakodnevno igrali slanim tijestom i radili eksperiment s kvascem (9.-19.10.)

- ostatak mjeseca obilježile su aktivnosti i poticaji vezanih uz prigodno godišnje doba – jesen

(22.10.-02.11.)

Studeni

- likovne, literarne, glazbene, tjelesne, spoznajne i istraživačke aktivnosti bili su na slijedeće

teme: “Kiša”- proučavanje vode, kiše, kapi, kišobrana (5.- 9.11.), “Medvjed i vjeverica u jesen” – što

rade, kako se pripremaju za zimu (12. -16.11.), “Žir” – jesenski plod i omiljena hrana mnogim

životinajma (26.- 30.11.)

Prosinac

- cijeli mjesec obilježen je Božićem i išćekivanju istog. u skupini su se radile slijedeće teme i

monoštvo aktivnosti na te teme: “Sv. Nikola”(izrada čizmica), “U susret Božiću” (izrada ukrasa za

bor, čestitaka i slično)

- djeca su nastupala na Adventu u Poreču na Trgu Matije Gupca u Poreču s dvije pjesemice uz

pokrete te u Villi Polesini u suradnji s Gradom Poreč- Parenzo pogledala prigodnu kazališnu

predstavu, susrela se s Djeda Mrazom te primila božićno-novogodišnje poklone od strane Grada

Siječanj

- “Zima oko nas” – djeca su usvajala znanja o tome kako se oblačimo, što radimo zimi, kako

priroda izgleda zimi, što je to pahuljica, kako se radi snjegović (07.01. -01.02.)

Veljača

- “Ljubav” – niz aktivnosti koje su odgovarala na pitanja što je to ljubav, koga volimo najviše,

što je to prijateljstvo, te su djeca izradila prigodne poklone obitelji za Valentinovo (04. – 15.02.)

- “Karneval” – niz aktivnosti na temu klauni i izrade raznih maski (18. -28.02.)

Ožujak

- “Svaki dan je maskenbal” - djeca su svakodnevno dolazila maskirana u Vrtić po vlastitim

željama, plesalo se, pjevalo, razmjenjivalo maske (01.-05.03.)

- obilježili su se i Dan žena i Dan očeva prigodnim recitacijama, pjesmicama, pričama te uz

izradu poklona za majke i očeve (06.-15.03.)

- tema “Dolazi nam proljeće” započeta je ponavljanjem vjesnika proljeća kroz razne likovne,

glazbene i literarne aktivnostite je na taj način započela i tema boje” gdje su odgojiteljice i djeca kroz

mnoštvo aktivnosti zajedno u skupini ponovili osnovne boje te naučili prepoznati i imenovati i

sekundarne boje. (15. -29.03.)

- 29.03. u skupini je pripravnica Ena Tužilović imala oglednu aktivnost na temu “Boje” uz

praćenje mentorice i pedagoga

Travanj

- nastavak teme i niza likovnih, spoznajnih, glazbenih aktivnosti “Boje” (01.-05.04.)

- niz likovnih aktivnosti na temu “Proljeće i ptičice”, “Proljeće i cvijeće” (08.-12.04.)

- 12.04. skupina je gledala predstavu “Gdje u Uskrs, zeko Mrkvica” u kazališnoj dvorani POU

Poreč u organizaciji i suradnji s Gradom

- aktivnosti i teme vezeane za blagdan uskrsa bile su vezane uz bojanje jaja, izradu kašarica za

jaja od neoblikovanog materijala, izradu čestitaka (15.-29.04.)

Svibanj

- ovaj mjesec bio je posvećen raznovrsnim aktivnostima vezanim uz kukce i to djeci

najzaniljivijima za koje su pokazali interes – bubamara (02.-0705.), gusjenica (13.-17.05.), leptir

(20.-24-05.), pčela (27.-31.05.)

- 06.05. djeca su sa svojim odgojiteljicama posjetila javnu vatroganu postrojbu Poreč u sklopu

Dana otvorenih vrata JVP Poreč. zajedno s vatrogascima gađali su čunjeve mlazom vode, upoznali se

s vatrogasnim kamionom i postajom uz vodstvo, te se dizali u manjimskupinama uz pomoć

odgojiteljica i vatrogasaca na dizalici kranu u vis.

- u tjednu od 06. do 10. 05. sve aktvinosti u skupini bile su posvećene majkma povodom Dana

Majki. djeca su za majke izradila prigodne poklone i, naučila pjesmicu “Dragoj majci” te opsivala

verbalno i crtala likovno svoju mamu.

- 30.05. u vrtiću je boravio Klaun Čupko sa svojom predstavom “Čarobni dan”. Cijela

skupina je gledala predstavu bez straha i s velim oduševljenjem. Djeca su kući nosila CD s

pjesmama od klauna Čupka.

Lipanj

U mjesecu lipnju organizirana je završna priredba u dvorištu Vrtića, 10.6. Djeca su

recitacijama i pjesmicama obradovala svoje roditelje. Na završnom druženju djeci su podijeljene

likovne mape s njihovim radovima i zajedničkom fotografijom skupine te su se odgojitelji zajedno s

roditeljima i djecom počastili u dvorištu Vrtića. druženje je trajalo puna dva sata.

Ostatak mjeseca odgojitelji su djeci nudili aktivnosti vezane uz more i ljeto pa su tako kreirali

zajedno i cijeli hodnik koji su ukrasili raznim morskim životinjama i biljkama od neoblikovanog

materijala.

Djeca su svakodnevno boravila na otvorenom prostoru vrtića i odlazila u šetnje.

Većina djece u skupini samostalna su u skidanju majice i oblačenje majice bez pomoći

odgojitelja. Sva djeca u skupini potpuno su se osamostalila u služenju priborom za jelo i piće. Na

početku pedagoške godine šestero djece iz skupine bilo u procesu odvikavanja od pelene. Sva ostala

djeca bila su bez pelene. Do kraja pedagoške godine sva djeca su bez pelene i kontroliraju svoje

fiziološke potrebe. U govornom izražavanju uočen je napredak kod sve djece u skupini. Tijekom

pedagoške godine djeca su najčešće bolovala od kašlja, visoke temperature. jedno dijete bilo je

odsutno više od pola godine jer je često bilo bolesno.

Aktivnosti u vrtićkim skupinama na prvom katu Vrtića

Na gornjem katu Vrtića boravile su dvije vrtićke skupine cijelu pedagošku godinu. Zbog

dijeljenja prostora ranojutarnje i poslijepodnevne aktivnosti većinom su bile provedene u obje

skupine istovremeno. Skupine su dijelile prostor na katu gdje su bili formirani različiti centri

aktivnosti (centar za likovno izražavanje, centar građenja, obiteljski centar, centar za početno čitanje i

pisanje, centar za početne matematičke pojmove i manipulativne igre, glazbeni centar, centar

slikovnica). Teme i projekti za aktivnosti prilagođavali su se dobi i individulanim potrebama djece

kroz cijelu pedagošku godinu.

Vrtićka skupina – djeca u petoj godini života

U skupini je od početka pedagoške godine upisano 24 djece, 12 djevojčica i 12 dječaka. Samo je

jedna djevojčica bila nova te je njezina adaptacija prošla vrlo brzo i bez problema. Tijekom i na kraju

pedagoške godine brojčano stanje djece ostalo je isto. U rujnu najmlađe dijete imalo je 3,7 godina, a

najstarije 4,9 godina. Na kraju pedagoške godine najmlađe dijete imalo je 4,5 godina, a najstarije 5,8

godina. U veljači je zabilježen najveći izostanak djece i skupini, razlog je bila višednevna

temperatura, kašalj, grlobolja, upala pluća. Sa djecom su radile pripravnica (do 01.02.2020), a kasnije

kao zaposlenik Ena Tužilović i odgajateljica Anica Knezek.

Skupina je na prvom katu Vrtića boravila i dijelila prostor sa starijom vrtićkom skupinom. Soba za

odmor bila je u funkciji malog dnevnog boravka za sve aktivnosti osim likovnih i tjelesnih, od 09:00

do 10:00 sati. Osim malog dnevnog boravka/sobe za odmor djeci su bili ponuđeni i centri: građenja

(drvene kocke, autići, tračnice, raznovrsne plastične životinje), obiteljski (kutić slikovnica, kuhinje,

presvlačenja, oblačenja, frizera, lutaka), manipulativnih i didaktičkih igara u blagovaonici, igre ego

kockama u sobi za odmor, likovne aktivnosti u blagovaonici, dvorana za kineziološke vježbe. U

ožujku, 13.03.2020 po nalogu Istarskog stožera civilne zaštite i prema preporuci grada Poreča, dječji

vrtić Crvenkapica bio je zatvoren za prijem djece zbog nepovoljne epidemiološke situacije (COVID-

19). Vrtić je bio zatvoren do 11.05.2020 kada se otvorio za maksimalno 9 djece po skupinama. Iz

naše skupine krenulo je 5 djece, s time da je jedna djevojčica po preporukama HZJZ-a bila u skupini

starije vrtićke skupine iz razloga što je u toj skupini boravio njezin brat. 20.05.2020 vrtić je otvorio

svoja vrata za svu djecu te je tog datuma u vrtić došlo većina djece, a 01.06.2020 u vrtić su se vratila

sva djeca. Zbog epidemiološke situacije (COVID-19) od 11.05.2020 skupina se nije miješala sa

starijom vrtićkom skupinom. Skupina je svoje vrijeme i aktivnosti provodila u spavaoni i obiteljskom

centru. Isto tako, skupina je dobila svoju kupaonu u kojoj je moglo biti po maksimalno 5 djece te se

posebno pazilo na higijenu (temeljito pranje ruku, dezinfekcija sanitarija).

U mjesecu RUJNU djecu je na početku pedagoške godine dočekala dobrodošlica nakon ljeta te su se

djeca međusobno upoznala kroz igru s lopticom „Reci svoje ime“. Djecu se upoznalo s pravilima

ponašanja koja trebaju poštivati na prvom katu vrtića. Započeo se i projekt „Najbolji ja“ s temom

„Moje tijelo“ (imenovanje dijelova tijela, crtanje sebe u ogledalu, pjesmica „To sam ja“). Povodom

TJEDNA MOBILNOSTI sa djecom se razgovaralo o različitim vrstama sportova i prijevoznim

sredstvima. Djeca su išla na izlet brodom do Zelene lagune te je održana biciklijada u vrtiću gdje su

djeca donijela svoje bicikle, romobile i kacige. Krajem rujna sa djecom se počela obrađivati tema

„Jesen“ kroz likovne, literalne i glazbene aktivnosti. Djeca su također krajem rujna počela učiti igrati

novu igru „Graničar“. Jednom tjedno sa djecom se provodio kineziološki sat u trajanju od 30 minuta.

U LISTOPADU s djecom se nastavila obrađivati tema „Jesen“ te prepoznavanje i imenovanje boja

ponajviše onih jesenskih boja. Od 07.-11.10.2019 obilježen je DJEČJI TJEDAN te su djeca u tom

tjednu bili na kazališnoj predstavi „Prometna džungla“ (TETAR NARANČA, POU POREČ) i družili

su se sa ostalom djecom iz drugih vrtića na Trgu slobode s kojima su zajedno pjevali, plesali i crtali.

Održana je i BAJKAONICA u suradnji s DND Poreč gdje je djeci priču „Prljek i Mrljek“ pročitala

Dubravka Stevanović. Od 14.-18.10.2019 obilježeni su DANI KRUHA putem likovnih i literalnih

aktivnosti i poticaja (priča „Od zrna do kruha“, igre sa slanim tijestom, eksperiment s kvascem, djeca

su pekla kruščiće za svoju obitelj). Od 21.-25.10.2019 obilježen je TJEDAN JABUKA putem

likovnih i literalnih aktivnosti i poticaja (priča „Zvjezdana jabuka“, igrokaz „Priča o 3 jabuke“, pokus

sa svježim jabukama „Zašto sviježe jabuke plutaju?“, izrada voćne salate od jabuka). 24.10.2019

djecu je posjetila TETA JESENKA u dvorištu vrtića. Od 28.-30.10.2019 obrađivale su se aktivnosti

na temu priče „Čarobna kasica prasica“. 31.10.2019 djecu se upoznalo sa jesenskim povrćem

„Bundeva“ te su istraživali njezine karakteristike. Jednom tjedno sa djecom se provodio kineziološki

sat u trajanju od 30 minuta.

Mjesec STUDENI obilježen je kao mjesec „Emocija“ iz razloga što su se provodile aktivnosti i

poticaji na tu temu. Sa djecom se tema počela obrađivati sa osnovnim emocijama SRETAN i

TUŽAN, a zatim s onim malo kompliciranijim emocijama LJUT i UPLAŠEN. 28.11.2019

pripravnica Ena Tužilović sa djecom je provela aktivnost „Moje tijelo“ gdje su djeca bila potaknuta

da kroz različite igre razvijaju i usavrše svoje znanje koje imaju o ljudskom tijelu.

U PROSINCU sa djecom su se provodile aktivnosti koje su bile vezane uz Svetog Nikolu i Božić.

Od 02.-06.12.2019 obrađivale su se teme vezane uz Svetog Nikolu kroz likovne, glazbene i literalne

aktivnosti. 06.12.2019 djeca su prisustvovala kazališnoj predstavi „Tko je Tinu ukrao košuljicu?“

(POU POREČ, 09:30 sati) u suradnji s DND Poreč. 09.12.2019 djeca su išla u Pulu na kazališnu

predstavu (INK PULA) „Kraljević i prosjak“. 11.12.2019 djeca su dočekala Djeda Mraza na trgu

Matije Gupca u 11:00 sati uz predstavu u izvedbi teatra Naranče. 12.12.2019 Djed Mraz je posjetio

djecu u vrtiću. 17.12.2019 djeca su nastupila na adventu Poreč na Trgu Matije Gupca uz pjesme Mia

Dimšić „Snježna ulica“ i mix „Pahuljice padajte/Jingle Bells. 18.12.2019 pekli su se božićni keksi za

djecu i roditelje.

24.12.2019 do 06.01.2020 VRTIĆ JE BIO ZATVOREN!

U SIJEČNJU su se provodile različite aktivnosti na temu „Slon“. Sa djecom su se obrađivale

slikovnice o slonu „Elmer“ te recitacija uz pokrete „Ja sam slon“, pjesmice uz klavir „Imali smo

slona“, „Pet malih slonića“ i „Slon Trupko“. Djeca su imala i likovnu aktivnost u kojoj su sa crnim

flomasterom i vodenim bojama crtali slona. Generacija 2020/2021 (15 djece) su započela glazbene

radionice sa profesoricom Sanjom Pančevski. Jednom tjedno sa djecom se provodio kineziološki sat

u trajanju od 30 minuta.

U VELJAČI se do 10.02.2020 sa djecom obrađivale slikovnice o slonu „Elmer“. Od 10.-14.02.2020

obilježen je TJEDAN LJUBAVI. Povodom obilježavanja „Valentinova“ sa djecom su se obrađivale

aktivnosti vezane uz ljubav. 17.02.2020 studentica Sara u skupini je održala glazbenu aktivnost uz

harmoniku sa pjesmom „Miš mi je polje popasel“. Od 18.-25.02.2020 obilježene su maškare u vrtiću.

22.02.2020 djeca su sa odgajateljicama i roditeljima sudjelovala na velikom-malom karnevalu u

Poreču. 19.02.2020 djeca su išla na izlet u Pulu na kazališnu predstavu „Ivica i Marica“ u izvedbi

teatra Naranča.

U OŽUJKU sa djecom su se obrađivale teme vezane uz „Dan žena“, „Dan očeva“ i „Proljeća“. Od

02.-06.03.2020 tjedan je bio posvećen „Dan u žena“. Djeci se svaki dan pročitala priča o jednoj

iznimnoj djevojčici iz knjige „20 iznimnih djevojčica koje su promijenile svijet“ te su djeca za žene

koje su u njihovim životima kroz likovnu aktivnost napravila cvijet od kolaža kao poklon. Od 09.-12-

03.2020 sa djecom su se obrađivale teme vezane uz proljeće i „Dan očeva“. 13.03.2020 VRTIĆ JE

BIO ZATVOREN ZBOG COVID-19 UGROZE!

11.05.2020 vrtić je započeo sa radom. U skupini je bilo 4 djevojčice te su prevladavale slobodne

aktivnosti i igre prema preporukama HZJZ-a. 25.05.2020 vrtić je otvorio vrata za svu djecu te se

većina djece tada i vratila. U tom periodu sa djecom se obrađivala tema „Mrav“ (likovne i literalne

aktivnosti)

U LIPNJU su se provodile aktivnosti vezane uz teme „Skakavac“ i „Puž“. Te krajem mjeseca sa

djecom su započete aktivnosti vezane uz ljeto. Djeca su se pripremala za završnu priredbu za koju su

naučili pjevati, plesati i recitirati pjesmice i recitacije koje su naučili kroz pedagošku godinu.

Snimanje završne priredbe bilo je 24.06.2020.

PROCJENA POSTIGNUĆA DJECE

TJELESNI I PSIHOMOTORNI RAZVOJ

Djeca su kroz pedagošku godinu putem raznovrsnih poligona, štafeta i tjelovježbi razvijali i

usavršavali koordinaciju, preciznost pokreta te ravnotežu pri pokretima i kretanju (trčanje, skakanje,

kotrljanje, dodavanje loptom, bacanje i hvatanje loptom). Kod sve djece vidi se napredak, naročito

kod trčanja, skakanja, hodanje po stepenicama (penjanje i silaženje) te hvatanje i bacanje lopte (igra

„Graničar“). Djeca su razvijala i motoriku šake putem crtanja, bojanja, rezanje škaricama,

lijepljenjem i slično te se na kraju pedagoške godine kod sve djece vidi napredak u tom području.

Međutim, razvoj motorike šake treba i dalje nastaviti naročito rezanje škaricama (Ruža, Niko, Erik) i

crtanje (Noah, Natan, Elvis, Ruža).

SOCIO-EMOCIONALNI RAZVOJ I RAZVOJ LIČNOSTI

U ovoj pedagoškoj godini posebno se radilo na socijalizaciji, emocijama i razvoju ličnosti. U

studenom sa djecom su se radile aktivnosti na temu „Emocije“. Djeca su lako i bez problema

prepoznala, i znali su samostalno iskazati, emocije poput SREĆE, TUGE, LJUTNJE I STRAHA.

Radilo se na verbalizaciji osjećaja naročito kod dječaka pri rješavanju sukoba i izražavanja mišljenja.

Kod nekih dječaka (Erik, Alex, Alen) još treba raditi na tome. Djecu se poticao na samostalno

rješavanje sukoba, a ne da im nesuglasice rješavaju odgajateljice te su tako djeca razvijala

fleksibilnost, empatiju, toleranciju i spremnost na dogovor. Kod djece se vidi veliki napredak u

donošenju samostalnih odluka u izboru igre, aktivnosti, suigrača i slično. Iz tog razloga kod djece je

primijećeno veće samopouzdanje (Korina, Ravi, Noah).

SPOZNAJNI RAZVOJ

Na razvoju taktilne, mirisne percepcije i percepcije okusa posebice radilo u DANIMA KRUHA i

TJEDNU JABUKA. Djeca su bila u mogućnosti sve to razvijati i usavršavati kroz različite vrste

aktivnosti: mijesili su slano tijesto, jeli slani kruh, rezali jabuke i radili voćnu salatu od jabuka koju

su kasnije i pojeli. Prirodne pojave i promjene u prirodi s obzirom na godišnja doba, najčešće su

promatrali i uočavali boravkom na zraku, u šetnjama i u parkovima. Igrom graničara djeca su stekla

prostornu percepciju (pažnja koji su njihovi igrači iz tima, svaki tim ima svoju stranu terena, koga

moraju gađati, gdje moraju stati kada ispadnu i sl.). slušnu percepciju djeca su razvijala kroz različite

glazbene i literalne aktivnosti. Kod djece se vidi napredak u pamćenju i operativnom mišljenju koje

se posebno poticalo kroz radne listove. Još uvijek ima djece kod kojih se mora raditi na tome (Niko,

Karlo, Elvis, Morena). Kod neke djece treba i dalje raditi na razvoju pozornosti (Niko, Karlo, Elvis,

Ruža, Erik, Morena).

GOVOR, KOMUNIKACIJA, IZRAŽAVANJE I STVARALAŠTVO

Kod neke djece se posebno radilo na artikulaciji glasova (Diego, Ruža, Alen, Karin, Natan, Ravi) te

kod djece koja idu kod logopeda se vidi napredak ali još treba raditi na tome. S obzirom na početak

pedagoške godine kod djece se vidi napredak u vještini slušanja i razgovaranja (djeca u jutarnjem

krugu mirno sjede, pažljivo slušaju, dižu ruku kada žele nešto reći), ali treba nastaviti raditi na tome

posebno kod neke djece (Alen, Erik, Alex, Niko, Elvis, Noah). Glazbeno pamćenje kod djece je

odlično, vole i uživaju u pjevanju i lako pamte riječi pjesmica. Što se tiče likovnog stvaralaštva, neku

djecu još treba poticati i razvijati kod njih likovni senzibilitet (Noah, Elvis, Natan, Niko, Ravi).

Djevojčice najviše uživaju u likovnom stvaralaštvu.

AKTIVNOSTI KOJE SU POSEBNO RADOVALE DJECU

Djecu su posebno veselili izleti u Pulu i vožnja autobusom, na predstave „Kraljević i prosjak“ i „Ivica

i Marica“. Također ih je veselio izlet brodom do Zelene lagune te biciklijada u tjednu mobilnosti

(vožnja biciklima i romobilima). U prosincu su se jako veselili posjetu Djeda Mraza i nastupu na

adventu. U veljači djeca su se jako veselila tjednu maškara u vrtiću i velikom-malom karnevalu u

Poreču. Ove pedagoške godine djeca su naučila igrati graničara kojem su se jako radovali i svaki dan

su ga htjeli igrati.

Vrtićka skupina (djeca u dobi od 5 godina do polaska u osnovnu školu)

U rujnu 2018. godine broj upisane djece bio je dvadeset i tri, od čega četrnaest djevojčica i

devet dječaka. Do kraja pedagoške godine broj djece u skupini ostao je nepromijenjen. ove

pedagoške godine sva djeca u skupini su Školski obaveznici slijedeće pedagoške godine pa se tako i

u radu s njima pristupilo u planirannju aktivnosti i tema te projekata.

U ovoj skupini se proveo cijelogodišnji projekt pod nazivom “Najljepši simboli Istre”. Cilj

projekta bio je upoznati djecu sa simoblima Istre i Istarske županije te kroz likovne, glazbene,

govorne, scenske, životno-praktične i radne, te društvene, istraživačko-spoznajne aktivnosti da djeca

usvoje određena saznanja o Istri, njenoj povijesnoj i kulturnoj baštini, običajima i gastronomiji te uz

pomoć bajki i legend saznati kako su nastali gradovi i rijeke u Istri. Tako su djeca zajedno s

odgojiteljima izradila plakat o Istri, upoznala se s geografskim oblikom Istarske županije, grbom

Županije, locirali su na geoografskoj karti grad Poreč- Parenzo, upoznala se i istraživala različite

vrste tla u Istri. Djeca su razgledala kažun i upoznala se s njegovom svrhom kroz povijest. U

gastronomskom pogledu upoznala su se s tradicionalnim istraskim jelima, biljakam, začinima,

proizvodima (maslina, maslinovo ulje, tartuf, izrada pljukanca i fuža…)

U sklopu tog projekta osim aktivnosti u Vrtiću odrađene su i slijedeće aktivnosti, posjete, izleti:

26.09.2018. –posjet starogradskoj jezgi grada Poreča – Parenzo s vodičem

arheologinjom Klaudijom B. Sirotić. Djeca i odgojjiteljice zajedno su posjetili

Peterokutnu kulu, upoznali se sa simbolima lava i gdje se sve nalazi po Gradu, s

grobvima Grda, palačama, te glavnom ulicom starog grada Decumanova ulica.

12.10.2018. – posjet zavičajnom muzeju Poreštine i radionica izrade starih lutaka uz

pomoć arheologa koji je djeci objasnio arheološke spomenike koji svjedoče o povijesti

grada Poreča – Parenzo

24.10.2018. –branje maslina u Institutu za poljoprivredu i turizam u Poreču – Parenzo

te upoznavanje s plodom masline i njegovom preradom u maslinovo ulje u Istri

14.11.2018. – izlet u Pazin i Motovun. Posjet Etnografskom muzeju i radionica izrade

kažuna, nakon čega je uslijedila šetnja do Pazinske jame uz vodiča gdje su djeca

slušala legendu o divu Dragonji. U Motovunu djeca su razgledala motovunske zidine i

sudjelovala na radionici izrade Istarske tjestenine, paste i bila u obilasku Kulturno-

edukativnog centra u sklopu hotela “Kaštel”

05.02.2019. – izlet u Pulu na predstavu “Nikomu parvo” te posjet Areni Pula u sklopu

kojeg su djeca čula priču o vilama i kako su gradile pulsku arenu. Nakon obilaska

Arene djeca su posjetila i Dječju gradsku knjižnicu u Puli gdje sui mala prezentaciju

najmanjeg grada na svijetu – grada Huma.

15.04.2019. – izlet u Vodnjan i Tićan, U Vodnjanu su djeca posjetila Ekomuzej i

sudjelovala na radionici oslikavanja uskršnjih jaja na starinski način, a u Tićanu su

posjetila Zvjezdarnicu te gledala zvijezde kroz teleskop.

Projekt “Najljepši simboli Istre” privukao je dječji interes jer su djeca tokom cijele pedagoške godine

iskazivala znatiželju i u velikom broju sudjelovala i uključivala se u ponuđene aktivnosti, radionice,

izlete i istraživanja. S ovim projektom djeca su usvojila određena predznanja o mjestu i sredini u

kojoj žive, razvila ljubav prema svome kraju i običajima što je i bio primarni cilj ovog projekta.

Aktivnosti i rad na projektu uspio je pridonijeti i većoj povezanosti djece u skupini te se kroz projekt

utjecalo na cjelokupan razvoj djece i pojedinaca u skupini.sve što su usvojila, naučila, spoznala djeca

su prezentrala na završnoj priredbi roditeljim, drugim odgojiteljima, stručnom osoblju vrtića i svim

okupljenima na završnoj priredbi u Baredinama.

Osim projekta u skupini su bile provene i slijedeće aktivnosti po mjesecima:

Rujan

- niz likovnih, literarnih, spoznajnih, socio-emocijonalnih aktivnosti na temu “Sve o meni”

- obilježavanje Tjedna mobnilnosti – 18.09. izlet brodom do Zelene Lagune; 19.09. biciklijada u

dvorištu Vrtića; 20.09. kineziološko vježbanje pod vodstvom kineziologa Vedrana Vrusa na Picalu;

21.9. izlet na otok Sveti Nikola gdje su za djecu bile organizirane igre u igraonici Maro Cluba i ručak

u hotelu u suradnji s jednim roditeljem i Valamarom

Listopad

- obilježavanje “Dječjeg tjedna” – vožnja vlakićem do Picala, kuglanje, bajkaonica-članice DND-a

Poreč su čitale djeci priču “Porečani kad su bili mali” (01. – 05.10.2018.)

- izlet u Feštinsko kraljevstvo i Pulu – sudjelovanje s djecom na tradicionalnoj cukijadi u selu Feštini

kod Žminja; djeca su sudjelovala u natjecateljskim igrama s bundevama i upoznavala s domaćim

životinajma koje žive tamo na farmi;

U Puli djeca su gledala predstavu “Crvenkapica” Teatar Naranča (11.10.2018.)

- obilježavanje Dana kruha – uz slikopriče, recitacije, igrokaze i likovne aktivnosti djeca su se

upoznala sa procesom nastanka kruha, sa zrnom žita te sa zanimanjem pekara u sklopu čega je

organiziran posjet pekari Concettino (23.10.2018.); djeca su svakodnevno modelirala slanim tijestom,

mijesila i pekla kruh i kiflice uz pomoć odgojiteljica. 18.10.2018. majka jedne djevojčice boravila je

u skupini i povodom Dana kruha zajedno s djecom radila kiflice, dok je 22.10.2018. ponovo u

skupini boravila još jedna majka i zajedno s djecom radila kolač od jabuka.

- obilježavanje Dana jabuka – zajedno s odgojiteljima djeca su istraživala teksturu i okus jabuke,

rezarala jabuku na manje komadiće i s odgojiteljima pravili sok od jabuke

- 22.10.2018. djeca su posjetila dječju knjižnicu Poreč i susrela se s fonetskom ritmičarkom

rehabilitatoricom Dijanom M. Sarajlija koja je djeci predstavila basne u stihovima pod nazivom “Što

mravi znaju o ljubavi?”

- Teta Jesenka u Vrtiću – u suradnji s DND Poreč organizirali smo u dvorištu Vrtića dolazak i

druženje s tetom Jesenkom. Zajedno s odgojiteljima djeca su pripremila prigodan program uz

recitacije i igrokaze. Teta Jesenka je djeci podijelila pečene kestene te se uz ples i pjesmu družila s

djecom u dvorištu Vrtića (26.10.2018.)

- rezbarenje bundeve – posjet roditelja D.R. Vrtiću koji je zajedno s djecom odlučio kako će

izrezbariti bundevu. Djeca su istraživala teksturu i okus bundeve. zajedno su izrezbarili dvije

bundeve i na kraju u njima zapalili svijeću te otpjevali pjesmicu o bundevi (30.10.2018)

Studeni

- rad na projektu “Najljepši simboli Istre”

- nastup djece s profesoricom glazbe Sanjom Pančevski na Trgu slobode povodom Dana sv. Maura

zaštitnika grada Poreča – Parenzo, s pjesmom, te pravljenje i pečenje kolačića u suradnji s DNDom

Poreč (21.11.2018.)

Prosinac

- aktivnosti vezane uz Sv. Nikolu i Božić – izrada čizmica za Sv. Nikolu i božićnih ukrasa i čestitki

različitim tehnikama

- doček Djeda Mraza u Vrtiću – djeca su mu pjevala i slikala se s njim a Djed Mraz im je podijelio

pozivnice za pakete u Vili Polesini (14.12.2018.)

- nastup djece na Trgu matije Gupca u Poreču – Parenzo u sklopu programa grada i Adventa u Poreču

– Parenzo. Djeca su prigodnim programom nastupila za doček Djed Mraza plesom s pokretima na

pjesmu “U dane Božića” i “Božić kuca kuc kuc na vrata” (18.12.2018.) a prigodne poklone primili su

u Vili Polesini (20.12.2018.)

Siječanj

- sklop aktivnosti na temu “Moji zubi” – napravljen je novi centar u pod nazivom centar stomatologa;

djeca su zajedno s odgojiteljicama posjetila Stomatološku ordinaciju gđe. Jelene Zrnić Filipović

(25.01.2019.); studentica na stučnoj praksi Sara B. održala je likovnu aktivnost na temu “Zubi”

koristeći glinamol kao material za izradu zubala

Veljača

- nastavljena je tema “Moji zubi” i to kroz razne literarne, glazbene, likovne aktivnosti

- maškare - djeca su svakodnevno u vrtić dolazila maskirana i zajedno s odgojiteljima formirala su

centar maskiranja. Likovno i literarno obrađena je s djecom tema klauna

- obilježavanje “Valentinova” – pjesmice o ljubavi i izrada čestitki i poklona za voljene

- sklop aktivnosti na temu Kako pčele rade med i odlazak u Pazin na Dane meda (22.02.2019.)

Ožujak

-- sudjelovanje na XXII. Velikom malom karnevalu u Gradu Poreču – defile gradom; djeca, roditelji i

odgojitelji predstavili su se grupnom maskom “Zubi” uz ples s pokretima na pjesmu “Šubi dubi dubi”

(02.03.2019.)

- obilježavanje Dana žena likovnim i literarnim aktivnostima te razgovor s djecom o ženama u

njihovoj obitelji; izrada poklona

- obilježavanje Dana očeva likovnim i leterarnim aktivnostima te razgovor o očevima i njihovoj

ulozi; izjave djece o očevima; djeca su izrađivala prigodne poklone

- proljetne aktivnosti – šetnjom šumom i gradom djeca su promatrala promjene koje se dešavaju u

prirodi u proljeće; kroz priče, pjesmice i recitacije djeca su se upoznala s proljetnicama i raznim

likovnim tehnikama izražavala proljetne motive

- gostovanje fizioterapeuta D.D., oca jednog dječaka, te upoznavanje djece s fizionomijom ljudskog

tijela – kostima

Travanj

- sudjelovanje na manifestaciji “Hoditi i Zdravi biti” čiji je moto “Živjeti zdravo” – hodanje od

zgrade Suda u Poreču- Parenzo do jedra u Plavoj Laguni sa odgojiteljicama i djecom iz svih porečkih

vrtića

- aktivnosti vezane uz blagdan Uskrsa – djeca su kroz priče i igrokaze stekla nove spoznaje o

blagdanu Uskrs i pisanicama; različitim likovnim tehnikama oslikavali su jaja i izrađivali čestitke,

piliće i zečiće, učili su recitacije i pjesmice o pisanicama i Uskrsu

- POU Poreč – kazališna predstava teatra Naranča iz Pule “ Gdje je Uskrs, Zeko Mrkvica”

(12.04.2019.)

- sudjelovanje na BOOKtigi na predstavljanju slikovnice “Vera među knjigama” (26.04.2019.)

- pripreme za Olimpijski festival dječjih vrtića – djeca su zajedno s odgojiteljima svakodnevno

odlazila na atletsku stazu i vježbala discipline za dječju olimpijadu

Svibanj

- obilježavanje Majčinog dana – izrada poklona za mame, pjesme i recitacije na temu majki

- obilježavanje Dana obitelji – razgovor s djecom o njihovoj obitelji; likovni izričaj svoje obitelji;

izrada medalji za mame; sportsko-natjecateljske igre mama i djece u dvorani V. Jože

- posjet Javnoj vatrogasnoj postrojbi Poreč – u sklopu Dana otvorenih vrata JVP Poreč posjetili smo

vatogasnu postaju gdje su djeca uživala u demonstracijama vatrogasnih vježbi i u vožnji u

vatrogasnim vozilima (06.05.2019.)

- u Vrtiću je provedeno psihološko testiranje djece spremnosti za polazak u osnovnu školu od strane

porečkih osnovnih škola i njihove stručne službe – 23 djece pristupilo je testiranju (14. i

16.05.2019.)

- Olimpijski festival dječjih vrtića u Poreču - Parenzo– sudjelovanje djece na Olimpijskom festival

dječjih vrtića na stadionu V. Jože na kojem je Vrtić i ove godine ponovo bio ukupni pobjednik i

plasirao se dalje na županijsko natjecanje. Na Dječjoj olimpijadi djeca su osvojila: prvo mjesto u

bacanjuloptice u dalj, djevojčice su osvojile prvo mjesto i pehar u nogometu, a dječaci su u istom

sportu osvojili treće mjesto, jedna djevojčica osvojila je treće mjesto u skoku u dalj i u štafeti su i

djevojčice i dječaci osvojili prvo mjesto. (17.05.2019.)

- sudjelovanje u projektu grada Poreča – Parenzo “Ukorak s prirodom” povodom Dana zaštite prirode

na radionici kompostiranja u dvorani V. Jože te gledanje nastupa mađioničara u istoj dvorani u

sklopu istog projekta (22.05.2019.)

- sudjelovanje na Tjednu botaničkih vrtova – u suradnji s Institutom za poljoprivredu i turizam Poreč

sudjelovali smo s djecom u tjednu botanički vrtova te izradili likovni rad na temu “Pčelinja kućica”

(24.05.2019.)

- gostovanje kazališne skupine Čarobna scena u Vrtiću s predstavom klauna Čupka “Čarobni dan”

(30.05.2019.)

Lipanj

- sudjelovanje na manifestaciji Sportske zajednice Grada Poreča “Svjetski dan sporta” na Trgu

Slobode – djeca su se upoznala s različitim sportovima aktualnima u Gradu i elementima pojedinih

sportova (nogomet, tenis, odbojka, judo, karate, stolni tenis, boardanje, rukomet, košarka, jedrenje);

imali su prilike na trgu isprobati različite sportove; spoznali su važnost svakodnevnog tjelesnog

kretanja i vježbanja (04.06.2019.)

- sudjelovanje na Županijskoj Olimpijadi u Labinu- djeca su osvojila treće mjesto u trčanju na 50m i

treće mjesto u bacanju loptice u dalj (05.06.2019.)

- posjeti djece osnovnim školama na području grada Poreč – Parenzo (06. i 07.06.2019.)

- pripremne aktivnosti za završnu priredbu – vježbanje pjesmica, recitacija, igrokaza i plesa

- završna priredba u Baredinama – djeca starije vrtićke skupine pripremila su prigodan nastup za

roditelje predstavivši projekte u kojima su sudjelovali cijele godine; u suradnji sa prof. glazbenog

djeca su pripremila prigodan glazbeni program; djeci su podijeljene sretne knjige, kape, diplome te

likovne mape s radovima i zajedničkom fotografijom skupine; predškolci su se oprostili od vrtića

zajedničkim druženjem s roditeljima i djelatnicima Vrtića (13.06.2019.)

- završni izlet predškolaca u Vrsar- djeca su zajedno s odgojiteljicama vozila se brodom od Poreča do

Vrsara gdje su se kupali, igrali u moru te pojeli sladoled i sendviče (18.06.2019.)

- ljetovanje u Fužinama – 20 vrtićke djece otišlo je na petodnevno ljetovanje u pratnji ravnateljice,

dvije odgojiteljice i odgojiteljice pripravnice. U Fužinama su bile organizirane sljedeće aktivnosti:

PROGRAM LJETOVANJA:

PONEDJELJAK

24.6.

* ŠETNJA POUČNOM STAZOM LESKA (CRNI LUG) I

ADRENALIN PARK

* RUČAK U FUŽINARSKOJ KUĆI

* ŠETNJA UZ JEZERO BAJER

* IGRA NA IGRALIŠTU U CENTRU FUŽINA

* VEČERA U FUŽINARSKOJ KUĆI

UTORAK

25.6.

* PLANINARENJE NP RISNJAK DO PLANINARSKOG DOMA

JOSIP SCHLOSSER

* RUČAK U FUŽINARSKOJ KUĆI

* ŠETNJA DO ŽELJEZNIČKE POSTAJE FUŽINE

* IGRA ISPRED FUŽINARSKE KUĆE

* VEČERA U FUŽINARSKOJ KUĆI

SRIJEDA

26.6.

* ŠETNJA DO CENTRA FUŽINA - KUPNJA RAZGLEDNICA I

MARKICA

* RUČAK U FUŽINARSKOJ KUĆI

* ŠETNJA DO ŽELJEZNIČKOG KOLODVORA U FUŽINAMA I

PUTOVANJE VLAKOM DO DELNICA

* U DELNICAMA HRANJENJE SRNA, ŠETNJA GRADOM,

SLADOLED

* POVRATAK VLAKOM U FUŽINE I ŠETNJA DO FUŽINARSKE

KUĆE

* VEČERA U FUŽINARSKOJ KUĆI

ČETVRTAK

27.6.

* ŠETNJA DO CENTRA FUŽINA I SLANJE RAZGLEDNICA

* VOŽNJA TURISTIČKIM VLAKIĆEM DO ŠPILJE “VRELO” I

RAZGLEDAVANJE ŠPILJE “VRELO”

* NASTAVAK VOŽNJE TURISTIČKIM VLAKIĆEM OD ŠPILJE

DO JEZERA LEPENICA I UZ JEZERO BAJER DO CENTRA

FUŽINA

* RUČAK U FUŽINARSKOJ KUĆI

* SAKUPLJANJE GRANČICA ZA LOGORSKU VATRU U BLIZINI

KUĆE, PIDŽAMA PARTY, TORTA I LOGORSKA VATRA

PETAK

28.6.

* ODLAZAK U BROD NA KUPI NA RAFTING NAKON

DORUČKA

* RUČAK U DELNICAMA – PIZZA

* ŠETNJA PARKOM GOLUBINJAK

* POVRATAK U POREČ

- aktivnosti na temu “Ljeto, more i morske životinje” – djeca su kroz priče, slikovnice i enciklopedije

upoznala se s morskim životinjama; posjetili smo ribarnicu na tržnici; različitim likovnim tehnikama

izrađivali su željene morske motive.

Tijekom cijele pedagoške godine s djecom vrtićkih skupina, jednom tjedno radila je prof.

violine Sanja Pančevski. Djeca su uživala u glazbenim igrama, pjesmama i sviranju s

instrumentima/udaraljkama.

U srpnju i kolovozu broj djece se smanjio što zbog godišnjih odmora roditelja, što zbog

odlaska djece u ljetne kampove. Zbog velikih vrućina u jutarnjim satima djeca su boravila na zraku, a

kasnije su odgojitelji radili mirnije aktivnosti.

Zadovoljni smo s radom i trudom svih djelatnika, djece i roditelja i ove pedagoške godine te

svim ostvarenim zadaćama i aktivnostima po skupinama.

V STRUČNO USAVRŠAVANJE

Temeljem članka 29. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju odgojitelji i stručni suradnici

obvezni su stručno se usavršavati na nekoliko razina:

individualno – čitajući stručnu literaturu, knjige, časopise, dnevni tisak i prateći druge medije

koji se bave temama vezanim uz predškolsku djelatnost

kolektivno

Područja i teme stručnih usavršavanja bili su vođeni potrebama pedagoške prakse, kao i

individualnim potrebama odgojitelja i stručnih suradnika.

a) na Odgojiteljskim vijećima

Ove pedagoške godine održane su četiri sjednice Odgojiteljskog vijeća. Teme odgojiteljskih

vijeća bile su: organizacija rada, raspored djece i odgojitelja po skupinama, obilježavanja blagdana i

svečanosti, odluke o sudjelovanju na stručnim skupovima te izvješća s istih, Godišnji plan i program

rada ustanove za pedagošku 2018./2019. godinu, Godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa

za pedagošku 2018./2019. godinu, analiza pedagoške dokumentacije, stručna literatura, dogovor oko

zajedničkih projekata i aktivnosti, kazališne predstave, jedinstveni upisi u dječje vrtiće na području

Grada Poreča za pedagošku 2019./2020. godinu, organizacija završnih svečanosti po skupinama,

ljetna organizacija rada i organizacija godišnjih odmora djelatnika.

b) na stručnim skupovima i predavanjima u organizaciji Vrtića:

Predavanje i radionica “Spremnost djeteta za polazak u osnovnu školu” – pripremila

pedagoginja

Interni stručni aktiv, interaktivna radionica – prezentacija sadržaja usvojenih na seminarima –

pripremila pedagoginja u suradnji s odgojiteljicama

Interno skupno usavršavanje svih odgojitelja na temu “Nepoželjna ponašanja roditelja i

odgojitelja”, predavač: Tarra Barat, u DV Crvenkapica, Poreč, 30.03.2019.

c) na stručnim skupovima i predavanjima izvan Vrtića:

stručni skup pod nazivom “Dijete i priroda”, predavanja, radionice i praktički dio u šumskom

vrtiću na Antenalu u organizaciji Znanstveno-edukacijskog centra Višnjan i Astronoskog

društva Višnjan, održano u Taru i Antenalu, 05.04.2019.

Sudjelovali odgojitelji: Biljana Lukčec Labinjan, Lea Pilar, Anica Knezek i

pedagoginja Josipa Verbanac

Predavanje izvan Ustanove: “Učenje je igra! Kako radi mozak vase djece?” dr.sc. Ranko

Rajović, NTC metoda učenja, organizator: Zdravi Grad Poreč u suradnji s POu Poreč, mjesto

održavanja: kazališna dvorana POU Poreč, 06.02.2019.

Sudjelovali odgojitelji: Danijela Rac, Biljana Lukčec Labinjan, Lea Pilar, Mirela

Smaka

Stručno predavanje “Glow kids” dr. Ivan Burcar, predavanje, organizator: OŠ Vladimir Nazor

Vrsar, mjesto održavanja, OŠ Vladimir Nazor Vrsar, 17.12.2018. – sudjelovala odgojiteljica

Anica Knezek

Razgovaraonica DIG IT – Kako odgajati djecu u digitalno doba, predavači :Ivana Orlić,

Horan Kukurin, Goran Mrvoš, organizator: DND Poreč i Zaklada za poticanje partenerstva i

razvoja civilnog društva kroz fond istarskih gradova i općina, mjesto održavanja: Talijanska

zajednica Poreč, 20.03.2019.- sudjelovala odgojiteljica Ana Petroni Smajkić

Individualna usavršavanja ostvarena su praćenjem suvremene stručne literature (Dennison,

E.P., Dennison, E.G. (2011). Brain Gym: Priručnik za obitelj i edukatore. Zagreb: Alfa;

Stanley, I.G. (2003). Vještine igrališta: razumijevanje emocionalnog života djeteta

predškolske i školske dobi. Zagreb: Ostvarenje; Clark, R. (2008). Pravila za otkrivanje

uspješnog učenika. Zagreb: Algoritam; Tkačenko, T. (2012). Velika knjiga aktivnosti i vježbi

za razvoj fine motorike. Zagreb: Planet Zoe; Ortner, G. (2016). Bajke koje pomažu djeci.

Zagreb: Mozaik knjiga; Zbornik stručnih radova i iskustava iz odgojne prakse (2016). Sretna

djeca: različiti poticaji i varijacije u dječjem stvaralaštvu kroz umjetnost. Split: Filozofski

fakultet u Splitu; Vaskevich, E. (2011). Velika knjiga razvojnih aktivnosti od rođenja do 3.

godine. Zagreb: Planet Zoe; Radetić-Paić, M., Ružić-Baf, M., Zuliani, Đ. (2011). Poremećaji

nedovoljno kontroliranog ponašanja sa psihološkog, socijalnopedagoškog te informacijskog i

komunikacijskog aspekta. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu; Einon, D. (2004).

Igre učilice: 130 zabavnih aktivnosti za djecu od 2 do 6 godina. Zagreb: Profil; Plummer,

M.D. (2009). Kako pomoći djeci da izgrade samopoštovanje: priručnik s aktivnostima.

Zagreb: Kosinj

VI SURADNJA S RODITELJIMA

Tijekom ove pedagoške godine nastavili smo uspješnu suradnju sa roditeljima. Roditelji su

bili aktivno uključeni u prilagodbu svoje djece te su u mjesecu rujnu prisustvovali informativnom

roditeljskom sastanku prilikom kojeg su se upoznali s planom i programom rada u slijedećoj

pedagoškoj godini, sa cijenom vrtića, osnovnim važnim informacijama, planom rada za predškolsku

djecu, terminima individualnih sastanaka i drugim informacijama vezanim uz ritam i rad Vrtića. U

mjesecu svibnju održan je sastanak roditelja vrtićkih skupina na kojem su roditelji bili upoznati sa

svim detaljnim informacijama za ljetovanje u Fužinama ove pedagoške godine, sa ostvarenim

aktivnostima i postignutim rezultatima kroz godinu, sa radom vrtića tijekom ljeta, sa informacijama o

završnoj svečanosti (gdje i kako će se održati) te sa rezultatima testa spremnosti djeteta za osnovnu

školu predškolaca za polazak u osnovnu školu.

Sredinom mjeseca travnja održano je stručno predavanje i radionica za roditelje djece u godini

polaska u osnovnu školu, pod nazivom “Spremnost djeteta za polazak u osnovnu školu”. Radionicu

je održala pedagoginja. Putem predavanja i radionice roditelji su bili upoznati s osnovnim

informacijama o upisu u školu, zakonskim regulativama i planovima, vrstama zrelosti za školu i

savjetima kako olakšati djetetu polazak u prvi razred.

Tijekom pedagoške godine, roditelji su aktivno bili uključeni i u kreativne radionice prilikom

blagdana i raznih obilježavanja:

- 25.10.2018. radionica u jasličkoj skupini na temu: Bundeva – izada velikih bundeva od

neoblikovanog materijala

- 15.11.2018. božićna radionica za roditelje u vrtićkoj skupini ( djeca od pet godina do

polaska u osn. školu)

- 27.11.2018. – božićna radionica za roditelje vrtićke skupine (djeca u petoj godini života) –

izrada ukrasa za gornji kat Vrtića

- 28.11.2018. – božićna radionica za roditelje djece vrtićke skupine (djeca u četvrtoj goni

života) – izrada i ukrašavanje čizmica za SV. Nikolu i izrada božićnih ukrasa za sobu dnevnog

boravka i hodnik

- 30.11.2018. – božićna radionica za roditelje jasličke skupine – izrada i ukrašavanje čizmica

za Sv. Nikolu te izrada ukrasa za Božić za sobu dnevnog boravka i hodnik

- 13. i 14.02.2019. – radionice za roditelje vrtićkih skupina povodom maškara – izrada grupne

maske “Zubi”

- 23.05.2019. – likovna radionica “Veliki mali umjetnici” za roditelje mlađe vrtićke skupine

– ukrašavanje likovnih mapa djece

Odaziv roditelja na radionice bio je velik te su aktivno sudjelovali u raznim svečanostima i

obilježavanjima blagdana u i izvan Vrtića.

Osim roditeljskih sastanaka i radionica, odgojitelji su se trudili njegovati i ostale oblike

suradnje sa roditeljima:

- individualne informacije s roditeljima – roditeljima je jednom mjesečno bio ponuđen termin

individualnih razgovora u poslijepodnevnim satima. u svkoj skupini u prosjeku je održano 6

individualnih sastanaka po skupinama tijekom godine

- sakupljanje neoblikovanog materijala i formiranje različitih centara aktivnosti

- druženje roditelja i djece i odgojitelja:

- 1.10. 2018. - predstava u zajednici Talijana kazališna predstava “Složna obitelj”

- 18. i 20.12.2018. - druženje na Adventu u Poreču – nastupi djece po skupinama

- 23.02.2019. – zajednički nastup djece, roditelje i odgojitelja na Velikom malom

karnevalu u Poreču, skupna maska Zubi

- 10.06.2019. – završna priredba vrtićke skupine (djeca u četvrtoj godini života) u

dvorištu Vrtića i druženje nakon nastupa uz igru i sladoled

- 12.06.2019. – završna priredba vrtićke skupine (djeca u petoj godini života) u

dvorištu Vrtića uz sladoled i druženje nakon priredbe

- 13.06.2019. – završna priredba vrtićke skupine (djeca od pet godina do polaska u

osnovnu školu) uz kolače i druženje nakon priredbe u Baredinama

- 14.06.2019. – završna priredba jasličke skupine u dvorištu Vrtića i druženje svih uz

grickalice nakon priredbe

- individualni boravci roditelja u skupini u dogovoru s odgojiteljima – povodom Dana kruha

po jedan roditelj u vrtićkim skupinama zajedno s djecom mjese kruh; povodom jeseni – roditelj

zajedno s djecom izrađuje i rezbari bundeve u mješovitoj i starijoj vrtićkoj skupini; posjet roditelja

fizioterapeuta u vrtičkim skupinama na temu zdravlje i vježbe za kralježnicu i koštani sustav.

VII SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA

Nastojali smo biti aktivni u svim aktivnostima koje su se odvijale izvan Vrtića, a kojima je

inicijator Grad Poreč-Parenzo ili neke druge organizacije. Uspostavljali smo kvalitetne odnose s

brojnim partnerima koji sun a bilo koji način mogli doprinijeti kvaliteti života djece i odgojno-

obrazovnog u Vrtiću.

Surađivali smo s brojnim subjektima između kojih ističemo slijedeće:

- Zdravim Gradom Poreč – tijekom cijele pedagoške godine po potrebi

- Umjetničkom školom Poreč - suradnja s profesoricom Sanjom Pančevski dva puta tjedno kroz

cijelu pedagošku godinu;

- DND-om Poreč - sudjelovanje i nastup na maškarama "XXII. Velikom malom karnevalu u

našem gradu" 02.03.2019.; tijekom cijele godine u različitim aktivnostima (biciklijada i

romobilijada u sklopu Dječjeg tjedna 01.-05.10.2018., teta Jesenka u Vrtiću 26.10.2018.,

izada tradicionalnih kolača i jela na Trgu slobode 21.11.2018.)

- Vita Leva d.o.o. – suradnja u sklopu Dječjeg tjedna za vožnju turističkim vlakićem 01.-

05.10.2018.

- Crveni križ Poreč – tijekom cijele godine; posjeti i radionice

- Gradom Poreč-Parenzo – sudjelovanje na Adventu 2018. – 18. i 20.12. nastup vrtićkih

skupina prigodnim programom na Trgu M. Gupca; doček Djed Mraza 14.12.; savjeti vezani

uz redovno poslovanje i akte s pročelnicom društvenih djelatnosti, konzultacije i razgovori

vezani uz jedinstvene upise djece u dječje vrtiće, mogućnosti financiranja i druge akte;

kazališne predstave

- Gradskom knjižnicom Poreč, Dječji odjel - tijekom cijele godine, posjeti, čitanje slikovnica,

Booktiga (26.04.2019.)

- JVP Poreč – posjet povodom dana otvorenih vrata 06.-10.05.2019.

- Fužinarskom kućom - ljetovanje u Fužinama - 24.06. - 28.06.2019.

- autobusnim prijevoznikom "Laguna Trans” – tijekom cijele godine

- autobusnim prijevoznikom “T.S. Ljuština PROM d.o.o.” – tijekom cijele godine

- autobusnim prijevoznikom “T@rget Travel” – ljetovanje u Fužinama

- Osnovnom školom Poreč – aktivnosti vezane uz pripreme djece za školu (testiranje djece za

polazak u školu – 16.05.2019.); posjet predškolaca 1. razredu 07.06.2019. i po potrebi tijekom

cijele pedagoške godine

- Osnovnom školom Finida - aktivnosti vezane uz pripreme djece za školu (testiranje djece za

polazak u školu – 14.05.2019.); posjet predškolaca 1. razredu 06.06.2019. i po potrebi tijekom

cijele pedagoške godine

- Domom zdravlja Poreč - oboljenja djece i hitni slučajevi;

- Centrom za socijalni rad i skrb u Poreču - informacije po potrebi

- DV “Radost”, “Cipelići”, “101 Dalmatinac” iz Poreča i DV “Tići” iz Vrsara tijekom cijele

godine u zajedničkim aktivnostima

- komunalnim poduzećem “Usluga” Poreč - suradnja po potrebi tijekom godine;

- Teatrom Naranča iz Pule – kazališna predstava “Crvenkapica” 11.10.2018., kazališna

predstava “Gdje je Uskrs, Zeko mrkvica?” 12.04.2019. za djecu vrtićkih skupina

- kazalištem ”Dječja čarobna scena” - posjet klauna Čupka – edukativni lutkarski mjuzikl

“Čarobni dan” za djecu vrtićkih skupine – 30.05.2019.

- Studiom Suncokret iz Splita i Duškom Mucalom – lutkarski mjuzikl “Što ću biti kad

odrastem?” (19.03.2019.) za djecu vrtićkih skupina

- produkcijom “Z” predstava u Zajednici Talijana Poreč za djecu i roditelje “SLožna obitelj”,

01.10.2018.

- POUP Poreč – kazališna predstava teatra narača “Gdje je Uskrs, Zeko mrkvica?” 12.04.2019.

- Sportskom zajednicom Grada Poreča – obilježavanje Dana Hrvatskog Olimpijskog sporta

nošenjem bijelih majica 10.09.2018. te vježbanjem na zraku; sudjelovanje na Olimpijskom

festivalu dječjih vrtića Grada Poreča 17.05.2019.; obilježavanje dana sporta 30.05.2018.

- Sportska zajednica Grada Labina – sudjelovanje na županijskom Olimpijskom festivalu

dječjih vrtića 05.06.2019.

- Valamar Riviera Hotel – suradnja u sklopu Dječjeg tjedna – posjet otoku Sv. Nikola – igra u

igraonici Maro cluba i ručak u hotelu, 21.09.2018.

- Institutom za poljoprivredu i turizam Poreč – berba maslina 24.10.2018., suradnja u sklopu

Tjedna botaničkih vrtova – izrada zajedničkog rada djece na temu “Pčelinja kućica”

24.05.2019.

- Pekarom “Concettino” - tijekom cijele godine, posjet povodom Dana kruha23.10.2018.

- Feštinskim kraljevstvom – posjet, igre 11.10.2018.

- sa Zavičajnim muzejom Poreštine- posjet i radionica 12.10.2018.

- s gđom. Sirotić Klaudijom, arheologom, - posjet starogradskoj jezgri Poreča uz stručno

vođenje, 26.09.2018.

- Etnografskim muzejom u Pazinu – posjet, radionice, šetnja do pazinske jame , 14.11.2018.

- Kulturno-edukacijskim centrom Hotela Kaštel u Motovunu – posjet zidinama i izrada

tradicionalne istarske tjestenine, 14.11.2018.

- Dječjom knjižnicom Grada Pule – kazališna predstava “Nikomu pravo”, posjet Areni Pula uz

priču o vilama i prezentacija Huma, 05.02.2019.

- Ekomuzej Vodnjan – radionica oslikavanja pisanica po starniski, 15.04.2019.

- zvjezdarnicom u Tićanu, posjet, razgledacvanje i vodstvo, 15.04.2019.

- Jama Baredine - organizacija završne svečanosti u Baredinama 13.06.2019.

- MZOS i AZOO tijekom godine – konzultacije vezane uz programe rada, verifikacije

programa, ostvarivanje pripravničkog staža i praćenje seminara i radionica namijenjenih

stručnom usavršavanju

- Zavodom za javno zdravstvo Istarske županije – redovito ostvarivanje sanitarnih pregleda

djelatnika; bakteriološki brisevi radnih ploha i brisevi pribora koji se koristi u kuhinji;

sudjelovanje u organiziranim stručnim predavanjima.

VIII VREDNOVANJE PROGRAMA

Unutar Ustanove vrednovanje se provodilo kroz timska planiranja i evaluacije procesa i

rezultata, kroz radne grupe odgojitelja i odgojiteljska vijeća te kroz sastanke stručnog tima. Pritom su

se uvažavali konkretni materijali nastali u neposrednom radu s djecom (fotografije i video zapisi,

mape, uratci djece, skale procjene, bilješke o razvoju djece, ankete i dr.). Odgojiteljice su vodile

propisanu pedagošku dokumentaciju (dnevna, tjedna, tromjesečna i godišnja planiranja i zapažanja,

praćenje provedbe bitnih zadaća) koja je ujedno bila materijal za vrednovanje. Na kraju godine svi

odgojno-obrazovni djelatnici pisali su godišnju valorizaciju rada.

Vrednovanje programa vršilo se tromjesečno putem valorizacije koja obuhvaća temeljnu

analizu adaptacijskog i readaptacijskog perioda za djecu, polaznosti djece i razloge izostanka,

temeljita analiza razvojnog statusa djece, te praćenje realizacije razvojnih zadaća. Pratila se ponuda

materijala, aktivnosti i sadržaja ponuđenih djeci te njihovi interesi. Odgojitelji su vodili zabilješke o

promjenama vezanim uz pozitivne i negativne rezultate planiranih aktivnosti, kao i ostalih zbivanja u

skupini.

Vrednovanje ustanove od strane roditelja vršilo se putem anketnih upitnika.

Tijekom godine odgojitelji su, prema protokolu za praćenje razvoja djeteta (razvojnim

listama), pratili dostizanje razvojnih zadataka očekivanih za određenu dob djece u svojoj skupini.

Prema zapažanjima dobivenim kroz protokole te kroz savjetodavno-konzultativni rad odgojitelja i

stručnih suradnika za pojedinu djecu planirane su aktivnosti kojima se razina njihova postignuća na

pojedinim područjima nastojala optimalizirati, uzimajući u obzir osobitosti djeteta.

IX IZVJEŠĆE O RADU STRUČNOG SURADNIKA - PEDAGOGA ZA

PEDAGOŠKU GODINU 2018./2019.

Pedagoginja je radila prema Godišnjem planu i programu rada stručnog suradnika pedagoga.

Programske zadaće u području rada pedagoga odnosile su se na rad s djecom, odgojiteljima,

roditeljima i društvenim čimbenicima. Ostali poslovi uključivali su dokumentacijsku i bibliotečnu

djelatnost te stručno usavršavanje.

Rad s djecom

U početku pedagoške godine pratila je proces prilagodbe novoupisane djece i pomagala

skupinama kojima je pomoć bila potrebna, a najviše u skupinama djece rane dobi. Pratila je i poticala

rad s djecom u godini polaska u osnovnu školu i pomagala odgojiteljima u odabiru sadržaja te

poticanju predčitačkih i predmatematičkih vještina. Pisala je mišljenja o djeci za prijevremeni upis u

osnovnu školu. U mjesecu travnju održala je predavanje i radionicu na temu „Spremnost djeteta za

polazak u osnovnu školu“. Sudjelovala je u pripremnoj organizaciji djece za Olimpijski festival

dječjih vrtića u Poreču. Često je boravila u skupinama trudeći se poticati što veću samostalnost djece

i zadovoljenje djetetovih individualnih potreba. U skupinama djece rane dobi boravila je i kao pomoć

odgojiteljima, a u vrtićkim skupinama kao pomoć pri izlasku iz ustanove (kazališta, manifestacije,

izleti…).

Rad s odgojiteljima

S odgojiteljima je surađivala putem odgojiteljskih vijeća, stručnih aktiva i stručnih

usavršavanja, ali i individualno. Dogovarala je s odgojiteljima suradnju s društvenim čimbenicima i

nabavku potrošnog materijala i didaktičke opreme te ih poticala na bolju organizaciju,

dokumentiranje aktivnosti i korištenje različitog pedagoški neoblikovanog materijala. Redovito je

pregledavala pedagošku dokumentaciju odgojitelja, usmeno razgovarala s njima o načinu vođenja

dokumentacije te davala preporuke za unapređenje. Surađivala je u organizaciji rasporeda dnevnih

aktivnosti i pomagala u strukturiranju i osmišljavanju centara aktivnosti. Zajedno s odgojiteljima

planirala je većinu njihovih posjeta i izleta, sve vrtićke manifestacije, aktivnosti, projekte i teme.

Poticala je odgojitelje na što bolju suradnju s roditeljima i na obogaćivanje oblika suradnje roditelja s

Vrtićem. Informirala je i upućivala odgojitelje na stručno usavršavanje u organizaciji AZOO-a ili

drugih institucija. Tijekom godine, u suradnji s odgojiteljima dogovarala je hospitacije studenata koji

su odrađivali stručnu praksu, pratila njihov rad i vrednovala ostvarenost pedagoške prakse. Također,

tijekom pedagoške godine sudjelovala je u radu Povjerenstva za stažiranje odgojitelja pripravnika,

pratila i vrednovala rad i ogledne aktivnosti odgojitelja pripravnika.

Rad s roditeljima

Sudjelovala je na brojnim roditeljskim sastancima, na svim informativnim sastancima za

roditelje novoupisane djece gdje je govorila o prilagodbi na jaslice/vrtić, organizaciji prostora,

materijalne i socijalne sredine, roditeljski sastanak za roditelje u godini polaska u osnovnu školu.

Nakon jedinstvenih upisa djece u dječje vrtiće, obavila je inicijalne intervjue s roditeljima

novoupisane djece i bila je podrška roditeljima tijekom perioda prilagodbe. Tijekom godine vodila je

i individualne razgovore, na vlastitu/i inicijativu odgojitelja ili inicijativu roditelja. Pripremala je

članke, letke, brošure i kraće pisane materijala kojima je uređivala centar za roditelje i informirala

roditelje o životu i radu skupine. Također, pripremala je obavijesti i kraće materijale za Internet

stranicu vrtića, kao i za oglasne ploče.

Rad s društvenim čimbenicima

Tijekom cijele pedagoške godine surađivala je s društvenim čimbenicima iz neposrednog

vrtićkog okruženja u svrhu realizacije i obogaćivanja postojećeg programa (gradske ustanove).

Surađivala je s Povjerenstvom za provođenje jedinstvenih upisa djece u dječje vrtiće na području

Grada Poreča prilikom objave natječaja za upis djece u dječje vrtića i formiranja Liste reda prvenstva

upisa djece. Surađivala je sa stručnim suradnicima OŠ Poreč i OŠ Finida vezano za upise djece u prvi

razred te za psihološko testiranje djece pri polasku u školu. Surađivala je s kazalištima i udrugama

prilikom organizacije posjeta, izleta i gostovanja kazališnih udruga.

Ostali poslovi

Ostali poslovi uključivali su informacijsko, bibliotečnu i dokumentacijsku djelatnost te

stručno usavršavanje. Na početku pedagoške godine koordinirala je i većim dijelom izradila

Godišnje izvješće o ostvarenju plana i programa rada za pedagošku 2017./2018. godinu,

Godišnji plan i program rada za pedagošku 2018./2019. godinu te Kurikulum vrtića za

pedagošku 2018./2019. godinu. Zajedno s ravnateljicom sudjelovala je u rasporedu odgojitelja

po skupinama i formiranju odgojno-obrazovnih skupina. Sve aktivnosti vrtića dokumentirala

je tijekom cijele pedagoške godine (fotoaparat, kamera i pisane bilješke), sakupljala medijska

pojavljivanja i izrađivala vrtićki ljetopis. Radila je na organizaciji svih vrtićkih manifestacija,

ažuriranju Internet stranice, nabavljala stručnu literaturu i slikovnice, didaktički materijal i

opremu. Prema planu stručnog usavršavanja redovito se educirala u Ustanovi i izvan nje

(Interno skupno usavršavanje na temu “Nepoželjna ponašanja roditelja i odgojitelja”,

predavač: Tarra Barat, DV Crvenkapica, Poreč, 30.03.2019, „Dijete i priroda“ – 05.04.2019.;

Znanstveno edukacijski centar Višnjan i Astronomsko društvo Višnjan; u Zajednici Talijana

Tar i na Antenalu), kao i individualno prateći suvremenu pedagošku literaturu.

X IZVJEŠĆE O RADU RAVNATELJICE ZA PEDAGOŠKU GODINU

2018./2019.

Plan rada ravnatelja realiziran je prema Godišnjem planu i programu rada, motivaciji

djelatnika, praćenju ostvarenja zadanih aktivnosti te osiguravanju adekvatnih uvjeta za realizaciju

istih.

Tijekom pedagoške godine radila sam i kao odgojitelj u skupini, a od aktivnosti neophodnih

za pravilno funkcioniranje rada Vrtića ostvarila sam sljedeće:

- izrada Godišnjeg plana i programa rada u suradnji s pedagogom

- izrada Godišnjeg plana ravnatelja

- izrada Godišnjeg izvješća o radu u suradnji s pedagogom i ostalim djelatnika Vrtića

- praćenje i planiranje te izvršavanje financijskog plana Vrtića

- pripremanje i realizacija sjednica Odgojiteljskih vijeća, radnih dogovora sa svim

djelatnicima Vrtića

- surađivanje s Povjerenstvom za provođenje jedinstvenih upisa djece u dječje vrtiće na

području Grada Poreča

- formiranje skupina i rasporeda odgojitelja u suradnji s pedagogom

- planiranje i programiranje stručnog usavršavanja unutar i izvan ustanove te odobravanje

istog

- sudjelovanje u izradi programa pojedinih manifestacija i aktivnosti, obilježavanja važnih

događaja i datuma

- planiranje sudjelovanja na manifestacijama u suradnji s vanjskim nositeljima na razini Grada

i Županije

- sudjelovanje u planiranju i pripremanju sjednica Upravnog vijeća

- promicanje i arfirmiranje rada vrtića u mjestu i šire (mediji, seminari, smotre)

- organiziranje i koordiniranje rada odgojno obrazovnih i drugih djelatnika u Ustanovi

- nadziranje tjednih i dnevnih organizacija rada

- praćenje rada pripravnika i mentora

- briga o odgovornom odnosu djelatnika prema radu i imovini Ustanove

- sklapanje ugovora o radu na određeno i neodređeno radno vrijeme

- sklapanje ugovora s dobavljačima

- osiguranje nadzora nad prehranom djece

- osiguranje obveznih zdravstvenih pregleda djelatnika i laboratorijske kontrole

- osiguravanje nabave opreme, didaktike, pedagoške dokumentacije, stručne literature i

potrošnog materijala u suradnji s pedagogom

- sklapanje ugovora o pružanju usluga vrtića s roditeljima

- individualni razgovori i konzultacije

- sudjelovanje u roditeljskim sastancima na početku pedagoške godine i po potrebi tijekom

godine

- izrada plana korištenja godišnjih odmora i izdavanje rješenja o godišnjim odmorima

djelatnika

- organiziranje rada tijekom ljeta

- praćenje promjena u području zakonske regulative te primjene zakona i podzakonskih akata

iz te tematike

- stručno usavršavanje i suradnja s ravnateljima drugih vrtića i stručnim suradnicima iz

različitih područja vezanih za djelatnost vrtića

- zastupanje i javno predstavljanje Ustanove

- donošenje različitih odluka iz djelokruga rada ravnatelja

- poticanje timskog rada i homogenost kolektiva

- ostvarivanje i unaprjeđivanje suradnje sa svim relevantnim čimbenicima u cilju osiguranja

uvjeta za kvalitetnu realizaciju djelatnosti koju Vrtić provodi

Ravnateljica

---------------------------------

(Viviana Salvaro)

Poreč - Parenzo, 4. rujna 2019. godine