gmkb.rugmkb.ru/info/files/668_10125.docx · Web viewРабочая программа...
Transcript of gmkb.rugmkb.ru/info/files/668_10125.docx · Web viewРабочая программа...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с документами:
Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 2014 года 34.02.01 Сестринское дело, квалификация Медицинская сестра/медицинский брат;
локального нормативного акта «Положение по формированию рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей» ОГБПОУ БМК;
плана учебного процесса по специальности 34.02.01 Сестринское дело
Организация-разработчик рабочей программы: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Братский медицинский колледж» Разработчик: Петрова М.Г. – преподаватель ОГБПОУ БМК.
Рецензент: О.М. Ячменева – методист БЦБК ФГБПОУ ВО «БрГУ»
3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ5
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
15
5
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью программы подготовки специалистов среднего звена, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
Дисциплина входит в состав дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла программы подготовки специалистов среднего звена.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело следующими умениями и знаниями, которые формируют общие компетенции (ОК) и в дальнейшем профессиональные компетенции (ПК):
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и
вычислительных систем;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
Перечень формируемых компетенций:ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.ОКЗ. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
7
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 116 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 78 часа; самостоятельная работа обучающегося – 38 часа.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 116
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78
в том числе:
практические занятия 48
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 38
Промежуточная аттестация в форме – дифференцированного зачета
9
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
Объем часов
Уровень освоения
1 2 3 4Раздел 1.
Техническая и программная база информационных
технологий
20
Тема 1.1.Аппаратное и программное обеспечение современного
ПК. Аппаратная конфигурация ПК
Содержание учебного материала 81 Базовая аппаратная конфигурация ПК
Назначение, принцип работы, основные пользовательские характеристики устройств ПК: ввода-вывода, отображения, хранения и передачи информации.
4
Практическое занятие4 2 Изучение состава вычислительных систем.
Тема 1.2.Аппаратное и программное
обеспечение ПК.Программные средства.
Содержание учебного материала 12 1 Принцип программного управления компьютером. Классификация ПО. Особенности использования программного обеспечения компьютера. Системное ПО. Операционные
системы. Организация файловой структуры. Выполнение основных алгоритмов работы в операционной системе. Настройка операционной системы Windows
2
Практическое занятие4 2 Изучение файловой структуры, приемов управления и настройки операционной системы Windows
Самостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Информационное моделирование как метод познания».2. Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты информации».3. Подготовка сообщения по теме «Современное информационное общество».
6 3
Раздел 2.Организация
профессиональнойдеятельности с помощью
средствMicrosoft Office
74
Тема 2.1.Обработка информации
средствамиMicrosoft Word. Изучение программного интерфейса
Содержание учебного материала 2
1 Настройка пользовательского интерфейса.
2
Тема 2.1.1.Обработка информации
средствами Microsoft Word.Выполнение редактирования
и форматирования документов
Содержание учебного материала 6 Создание и редактирование текстового документа. Настройка интервалов. Абзацные. Работа со списками. Создание и форматирование таблиц.
2 1
Практическое занятие
4 2 Изучение программного интерфейса Microsoft Word. Выполнение редактирования и форматирования документов. Изучение средств и алгоритмов создания таблиц Microsoft Word.
Тема 2.1.2.Обработка информации
средствами Microsoft Word.Изучение способов автоматизации сложных текстовых документов
Содержание учебного материала 141 Стили в документе. Использование гиперссылок.
Создание титульного листа. Изменение регистра символов.Рисование в документе. Работа с графическими объектами.
2
Практические занятия4 2 Изучение способов создания стилей и гиперссылок.
Изучение способов автоматизации редактирования и создание сложных текстовых документовСамостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Средства и технологии обработки текстовой информации. Текстовые редакторы,
текстовые процессоры».2. Работа с учебником по теме «Обработка информации средствами Microsoft Word», составление конспекта дополнительного материала.
8 3
11
Тема 2.2.Обработка
информации средствами Microsoft Excel. Назначение и
интерфейс.
Содержание учебного материала 6
1
Назначение и интерфейс. Ссылки. Встроенные функции. Статистические функции. 2
Практические занятия4 Изучение программного интерфейса Microsoft Excel.
Тема 2.2.1.Обработка информации
средствами Microsoft Excel. Создание и редактирование
табличного документа
Содержание учебного материала 6
1 Ввод данных в ячейки. Выделение областей в таблице. Создание и редактирование табличного документа. Выполнение операции перемещения, копирования и заполнения ячеек. Автозаполнение Способы создания диаграмм на основе введенных в таблицу данных. Редактирование
диаграмм. Форматирование. Типы и оформление.
2
Практические занятия4 2 Создание отчётности средствами Microsoft Excel.
Построение диаграмм.Тема 2.2.2.
Обработка информации средствами Microsoft Excel. Программная обработка и
анализ медицинских данных.
Содержание учебного материала 14
1 Логические функции. Функции даты и времени. Выполнение математических расчетов. Фильтрация (выборка) данных из списка.
Сортировка данных.
2
Практические занятия4 2 Выполнение автоматических расчётов с помощью мастера функций.
Сортировка и фильтрация базы данных средствами Microsoft Excel.Самостоятельная работа по теме:1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Средства и технологии обработки числовой информации.
Электронные таблицы»2. Работа с Интернет-ресурсом по теме «Обработка информации средствами Microsoft Excel», составление конспекта по данной теме.
8 3
Тема 2.3.Обработка
информации средствами Microsoft Access. Назначение и
интерфейс.
Содержание учебного материала: 61 Назначение и интерфейс Microsoft Access.. Создание базы данных. 2
Практические занятия4 2 Изучение программного интерфейса Microsoft Access
Тема 2.3.1.Обработка информации
средствами Microsoft Access. Создание базы данных.
Содержание учебного материала: 6
1 Создание таблиц. Создания связей между таблицами. Редактирование данных таблицы.
2
Практические занятия
4 2 Создание и модификация макета таблицы. Работать с мастером форм Создание связей между таблицами и редактирование связанных полей таблиц.
Тема 2.3.2.Обработка информации
средствами Microsoft Access. Программная обработка и
анализ медицинских данных
Содержание учебного материала: 14
1 Редактирование структуры таблицы. Создание запросов. Создание форм. Составление отчётов.
2
Практические занятия4 2 Выборка данных с помощью макета запроса и вычислению запросов.
Составление отчётов.Самостоятельная работа по теме:Оформление мультимедийной презентации по теме «Базы данных» 8 3
Раздел 3.Информационные
коммуникационные технологии в медицине.
20
Тема 3.1. Содержание учебного материала 2
13
Интернет. Информационно-поисковые и
автоматизированные системы обработки данных.
Основы компьютерных технологий
Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW.
2 1
Тема 3.2.Интернет. Информационно-
поисковые и автоматизированные системы обработки данных. Работа в
глобальных сетях.
Содержание учебного материала 61 Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера. Технология поиска.
Назначение ИС, их виды, функции администратора системы и ее пользователя. 2Практические занятия
4 2 Изучение поисковых служб и серверов. Определение релевантности популярных поисковых служб и серверов
Тема 3.3.Интернет. Информационно-
поисковые и автоматизированные системы
обработки данных. Медицинские приложения
компьютерных сетей.
Содержание учебного материала 121 Основные отличительные особенности АИС по сравнению с неавтоматизированными ИС;
структуру АИС и их роль в обработке баз данных 2Практические занятия
2 2 Изучение автоматизированных информационных систем используемых в медицине.
Самостоятельная работа по теме:1. Подготовка сообщения по теме «Информационно – поисковые системы».2. Подготовка сообщения по теме «Компьютерные коммуникационные системы ЛПУ».
8 3
Дифференцированный зачет 2Всего:
Из них практических занятийСамостоятельная работа
1164838
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
15
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» требует наличия учебного кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».
Оборудование учебного кабинета: 9 рабочих мест для студентов, 1 рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, экран, интерактивная приставка.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:1. Гилярова М.Г. «Информатика для медицинских колледжей»: Учебное пособие – Ростов-
на-Дону «Феникс» – 2017 год – 526, с : ил. – (Среднее медицинское образование)
Дополнительные источники:1. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] :
учеб. пособие / Е.В. Михеева. - М. : Проспект, 2014. - http :// client . medcollegelib . ru / book / ISBN 9785392123186. html
2. Электронное издание на основе: Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика. Практикум / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 336 с. : ил. - ISBN 978-5-9704-3950-0. http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439500.html
3. Электронное издание на основе: Информатика: учебник / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 384 с. : ил. - ISBN 978-5-9704-3752-0. http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437520.html
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения: использовать технологии сбора,
размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
Усвоенные знания: основные понятия
автоматизированной обработки информации;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
17
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного зачета
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
Текущий контроль: Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows. Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word. Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel. Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.
Промежуточная аттестация:Оценка результатов дифференцированного
зачета
19