Giresun Milli Eğitim Müdürlüğü -...

Giresun Milli Eğitim Müdürlüğü

AR-GE Bülteni Ocak 2018

Giresun Mi l l i Eğ it im Müd ür lüğü

AR-GE Bül teni Ocak 2018

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE YENİLİKÇİLİK ÖDÜLLERİNDE

“SATIRLARDAN EKRANLARA” BÖLGE BİRİNCİSİ

Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri süreç tanıtımı ve bilgilendirmeler için il genelinde tüm

okul ve kurumlardan bir idareci ve en az bir öğretmenin katılımıyla 16 toplantı düzenlenmiş

olup 572 personelin katılımı sağlanmıştır.

SAYFA 2

EĞİTİM ve ÖĞRETİMDE YENİLİKÇİLİK ÖDÜLLERİ BİLGİLENDİRME TOPLANTILARI

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2017 yılında

5. düzenlenen Eğitimde Yenilikçilik Ödülleri

kapsamında 3357 proje arasından 189 proje

saha ziyaretine kalmaya hak kazanmıştır.

Saha ziyaretine kalan 189 projeden biri olan

Piraziz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni Gürhan

Cabbar tarafından hazırlanan Satırlardan

Ekranlara adlı proje Eğitimde Yenilikçilik

Ödüllerinde Bölgesel Ödül almaya hak

kazanan 106 çalışmadan biri olarak Doğu

Karadeniz Bölgesinde

Bölgesel ödül almaya hak

kazanmıştır.

PROJENİN HEDEFİ

Kitap okumayı çok boyutlu

bir hale getirip, gençlerin

gözünde sıkıcı bir faaliyet

olmaktan çıkarmak, kitle iletişim araçlarına

olan ilgiyi kitaplar üzerine çekmek, edebi

eserleri kitap adı, yazar adı olmaktan çıkarıp

dikkati içeriğe çekmek, edebi türler arası



SAYFA 3

İNGİLİZCE FESTİVALİ PROJESİ

Yabancı dilin kullanım alanını çeşitlendirmek ve daha kolay

anlaşmanın yollarını aramak amacıyla Bulancak Kaptan

Ahmet Fatoğlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İngilizce

öğretmeni Aytek Turan koordinasyonunda "İngilizce

Festivali" adıyla bir proje yürütülmektedir.

PROJENİN AMACI

"Bir lisân bir insan, iki lisân iki insan…" düstûrundan yola

çıkarak dilin toplumsal hayattaki önemini vurgulamak,

kültürler arası etkileşim iklimine adapte olmak, insanları

anlamak-anlaşılmak ve insan olgusunun dünya eksenli

vatandaş prensibine ilişkin iletişim yeterliklerini

arttırabilmek.

PROJENİN HEDEFLERİ

Erken yaşlarda yabancı dil eğitiminin çocukların zihinsel ve

duyusal üstünlükleri ve esnekliklerinden dolayı çok daha

etkin sonuçlar verdiğinden hareketle yabancı dil eğitimindeki

istenilen seviyeyi erken yaşlarda yakalayabilmek.

Ailelerin her yaşın gelişim özelliğine göre çocuklarını

tanımalarına yardımcı olmak ve dil eğitimine teşvik etmek.

Özgüveni yüksek, karar alabilen, sorumluluk sahibi bireyler

yetiştirmek.

İngilizce dünyada en çok kullanılan önemli bir dildir ve

ticaretin, bilimin, havacılığın, denizciliğin, diplomasinin,

uluslararası iletişimin, sinema sektörünün ve internetin ortak

dilidir. Bundan hareketle öğrencilerimizin her alanda

yeterliklerini arttırmak.

Çocuğa, insanlarla daha kolay iletişim kurma olanağı

sağlamak. Yabancı dil olgusunun, çocuğun zihnini diğer

kültürlere açmasına, diğer ülkelerdeki insanları anlamasına

ve değerlendirmesine yardımcı olmak.

PROJEDEN BEKLENEN SONUÇLAR

Çocuklarımızın eğitim kalitelerini arttırarak nitelikli birey

profili oluşturması ve her yönüyle kendilerini tanımalarının

sağlanması.

Bireyin ifade edebilme yetisinin dağarcığı kadarıyla

olmasına itibar ederek düşünce potansiyelini geliştirmesi ve

kendini ifade etme kabiliyetini geliştirmesi.

Yabancı bir kültürü anlayabilmek, iletişime geçebilmek ve

bunun sağlayacağı özgüveni kazanmaları.

Sosyal katkısının yanında çağdaşlarına göre okuma ve

anlama becerisini artırması.

Öğrencinin dil bilmenin ayrıcalığından faydalanarak daha

sonra gerek yaşantısıyla ilgili ve gerekse mesleki açıdan

kendisine yetebilmesi.

İkinci dili ve dil bilgilerini öğrenerek kendi dilini ve kendi

kültürünü daha iyi tanımaları.

Öğrenmenin her safhasında bilgi birikimi paylaşımı,

faydalanma, kendini geliştirme gibi alanlarda eğitim transferi

sağlaması.

Öğrencilerin dil öğrenerek kendi yeterliklerinin farkına

vararak motive olması.

İstenilen bilgiye, kaynağa ve yayına birinci elden

ulaşabilmeye imkân sağlaması.

Yabancı dil bilen öğrencinin etkinin yayılmasıyla diğer ders

ve konularda da yüksek başarı elde etmesi.

İlçe bünyesindeki merkez ve köy ortaokulları ve

ortaöğretimlere projenin tanıtılması

Kitap okuma yarışması,

Topluluk önünde İngilizce konuşma yarışması,

Skeç ve şarkı yarışması düzenlenmesi.

Okul idaresinin proje kapsamında okuldaki İngilizce

öğretmenlerini görevlendirmesi, bilgilendirmesi, çalışma

takviminin duyurulması.

“İngilizce Festivali ” projesi 3 ana taslak üzerine

şekillendirilmiştir.

A) KİTAP OKUMA YARIŞMASI

B) SKEÇ VE ŞARKI YARIŞMASI

C) SINIFLAR ARASI TOPLULUK ÖNÜNDE İNGİLİZCE

KONUŞMA YARIŞMASI



İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLERİYLE STRATEJİK PLANLAMA

TOPLANTISI

SAYFA 4

İl Milli Eğitim Müdürü Necati Akkurt

Başkanlığında, 15 İlçe Milli Eğitim

M ü d ü r ü n ü n k a t ı l ı m ı y l a t o p l a n t ı

gerçekleştirildi. Toplantıda, İl Milli Eğitim

Müdür Yardımcısı Ergin Aybar, ARGE birimi

üyesi Ekrem Genç de hazır bulundu.

05 Aralık Salı günü düzenlenen toplantıda

Stratejik Planlama kapsamında ilçelerde

yapılan çalışmalar hakkında bilgi alışverişi,

ilçe milli eğitim müdürlükleri ve bağlı

kurumlarının 2017 İzleme ve Değerlendirme

Raporlarına dair değerlendirmelerle 2018

faaliyet Planlarına ilişkin bilgilendirme ve

paylaşımlarda bulunuldu.



SAYFA 5

STRATEJİK PLAN İZLEME VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

AR-GE birimi tarafından İl Milli Eğitim Müdürlüğünün ve bağlı

kurumların stratejik plan 2017 yılı değerlendirmelerinin nasıl yapılması

gerektiği ve 2018 Faaliyet Planlarında dikkat edilmesi geren hususlar

hakkında ilçe, okul ve kurumlara okul ziyaretleri ve toplantılar şeklinde

gerekli rehberlikler yapılmıştır.

Ayrıca bu süreçte İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin stratejik

planlarının güncellenmesi tamamlanmıştır.



ERASMUS+ 2017 BAŞVURU DÖNEMİNDE HİBE ALMAYA HAK

KAZANAN MÜDÜRLÜĞÜMÜZE BAĞLI OKUL/KURUMLAR

SAYFA 6

İlçesi Kurum Adı Proje Adı Bütçesi

Piraziz Piraziz 15 Temmuz Şehitler

Ortaokulu

Değişime ve Dönüşüme Çağrı; 21.Yüzyıl Becerilerinin Eğitime

Entegrasyonu 21.528,00

Keşap Keşap Fen Lisesi STEM'siz Kalma Ne Olur, Eğitimle

Senin de Olur! 27.944,00

Dereli Yüce Ortaokulu Eğitimin Yeni Yüzü: Web 2.0

Araçları 9.680,00

Piraziz Piraziz İsmail Yücel Mesleki ve

Teknik Anadolu Lisesi Kızlara Meslek İstihdama Destek

Yolunda Avrupa Stajı 28.438,00

Merkez Giresun Özel Eğitim Mesleki Eğitim

Merkezi Engellilerin Seramikçilik Alanında

Avrupa Stajı 40.108,00

Merkez Giresun Mesleki Eğitim Merkezi Karadenizli Gençler Meslekte

Yenilikçilik İçin Avrupa Stajında 43.428,00

Bulancak Bulancak Mesleki Eğitim Merkezi Geleceğin Ustaları Avrupa Stajında 31.766,00

Yağlıdere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğrencilerimiz ile Etkili İletişim

Kuruyoruz 32.364,00

Toplam Bütçe 235.256,00

Merkez Zübeyde Hanım Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi Avrupa'da Okul Öncesi Eğitimde

Müzik Eğitimi 47.271,00

Görele Görele Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi Hemşire Adaylarının AB'de Stajı 11.690,00

Alucra Halis Akmen Çok Programlı

Anadolu Lisesi Öğrencilerimizin CNC Makinaları

İle Stajı 34.120,00

Bulancak 19 Eylül Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi Başarılı Bölge Turizmi İçin Nitelikli

İşgücü 51.638,00



SAYFA 7

AMAÇ

Okullardaki Hizmet Sunumunun Kalitesinin

Artırılması

HEDEFLER

• Okullardaki Hizmet Sunumuyla İlgili

Standart Oluşturmak

• Geliştirilmeye Açık Alanları Tespit Etmek

• Kaliteli Hizmet Sunan Okulları

Ödüllendirmek

SÜRE: 5 Ay

PROJENİN İŞLEYİŞİ

Proje kapsamındaki okullar; İl Milli Eğitim

Şube Müdürleri ve kendilerinin oluşturacağı

komisyon tarafından değerlendirilecektir.

Değerlendirme Ocak 2018 tarihi itibarıyla her

ayın son haftası yapılacaktır.

Mayıs 2018 değerlendirmesiyle proje

tamamlanacaktır.

“Değerlendirme Formu” Şube Müdürü

tarafından doldurularak her ayın son iş günü

AR-GE birimine teslim edilecektir.

Değerlendirmeler sonunda en yüksek puanı

alan okul “Ayın Okulu” ilan edilerek üst

y ö n e t i c i l e r i n d e k a t ı l ı m ı y l a ,

organizasyonundan ilgili okulun sorumlu

olacağı bir tören düzenlenecektir.

Değerlendirmeler sonunda eşitlik halinde

karar İl MEM tarafından verilecektir.

Ulaşılan standartların devamını sağlamak

amacıyla, “Ayın Okulu” seçilen okullarda da

değerlendirme devam edecektir.

İşlem süreçleriyle ilgili “Uygulama

Esaslarında” yazılı olmayan durumlarla ilgili

karar, okulları değerlendiren komisyon

tarafından verilecektir.

“AYIN OKULU” PROJESİ



İL ÖĞRENCİ MECLİS BAŞKANLIĞI SEÇİMİ

SAYFA 8

B a k an l ı ğ ı m ı z v e

T B M M a r a s ı n d a

imzalanan protokol

gereği yürütülmekte

olan ”Demokrasi

Eğitimi ve Okul

Meclisleri Projesi”nin 2017-

2018 eğitim öğretim yılı

faaliyetleri kapsamında;

Giresun İl Öğrenci Meclis

Başkanlığı Seçimi yapıldı.

İl Milli Eğitim Müdürümüz

Sayın Necati Akkurt ve

Müdür Yardımcısı Sayın Ergin

Aybar’ın takip ettiği seçim, 05

Aralık 2017 Salı günü Merkez

Mustafa Kemal Ortaokulunda

ilçe temsilcilerinden oluşan

öğrencilerimiz ile refakatçi

y ö n e t i c i , ö ğ r e t m e n v e

v e l i l e r i m i z i n k a t ı l ı m ı y l a

gerçekleştirildi.

Açılış konuşmasında

Başkan Adaylarına

çalışmalarıyla ilgili

tavsiyelerde bulunan

Sayın Müdürümüz

Akkurt, başkanlık

g ö r e v i n i ü s t l e n e c e k

öğrenciye çalışmalarında İl

Milli Eğitim Müdürlüğü

olarak gerekli desteğin

verileceğini söyledi.

B a ş k a n a d a y l a r ı n ı n ,

kendilerini ve ekip üyelerini

tanıtmasından sonra yapılan

seçimde, en çok oyu alan iki

liste arasında yapılan kura seçimi

sonucunda, Espiye İlçesi

Temsilcilerinden Yunus Emre

Anadolu Lisesi öğrencisi Sıla Nur

Yılmaz, 2017-2018 eğitim öğretim

yılı Giresun İl Öğrenci Meclis

Başkanlığını kazandı.



SAYFA 9

Espiye Süleyman Demirel Ortaokulu

Ö ğ r e t m e n A d ı : C i h a n Z o r l u

Proje Adı: Oyuncağımı Yapıyorum (Ulusal Kalite

Etiketi)

STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik,

Matematik) Eğitimi; teorik bilginin

uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara

dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin

fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve

matematik derslerinde öğrendikleri

bilgileri bir bütünün parçaları olarak

görmelerini sağlayan dünyada birçok ülkenin

öğretim programlarına dâhil ettiği bir eğitim

yaklaşımıdır (YEĞİTEK-STEM Eğitimi Raporu).

Projemizde öğrencilerimiz el yapımı oyuncak

üreteceklerdir. STEM Eğitiminin bir gereği

olan; gelecekte düşünen, araştıran, üreten

bireyler olmasını hedeflediğimiz

öğrencilerimiz bu projede el becerileriyle

yaptıkları oyuncaklar ile matematik, fizik

ve tasarım (mühendislik) üzerine bazı

b i l i m s e l k a v r am l ar ı e ğ l e n e r e k

öğreneceklerdir. Teknolojinin de vazgeçilmez bir

parçası olan projemizde öğrencilerimiz aynı

zamanda basit malzemeler kullanarak hobiye

dönüştürebilecekleri el yapımı oyuncaklar

üretecekler, atık malzemeleri de kullanarak

değerlendirmeleri sağlanacaktır.

G ö r e l e O r t a o k u l u

Ö ğ r e t m e n A d ı : R a m a z a n G ü n a ç t ı

Proje Adı: Engel Sizseniz Engelsizsiniz

(Ulusal Kalite Etiketi)

İşaret dilini öğrenmeye gayret ettiğimiz bu

projede işitme engelliler okullarını ziyaret

edip aldıkları eğitim ve yaşamları

konusunda yakından bilgi sahibi olduk.

Projeye ortak 21 okul ortak metinler

üzerine çalışarak Çanakkale Zaferi, İstiklal

Marşı´´nın Kabulü gibi önemli günlerde işaret diliyle

şiirlerin, şarkıların söylendiği klipler çekildi. Her

okul kendi bünyesinde işaret diliyle

çalışmalar yaparak farkı ortadan kaldırma

adına öğrencilerin hayata bakış açılarını

değiştirmeye çalıştık.

G ö r e l e O r t a o k u l u

Öğretmen Adı: Ramazan Günaçtı

Proje Adı: Let´s Start Coding

(Kodlamaya Başlayalım) (Ulusal Kalite etiketi)

Teknoloji ve bilgi çağında kodlama eğitimi olmazsa

olmaz. Bu projede scratch.mit ve code.org online

kodlama eğitimi uygulamalarından yararlandık.

E-TWINNING ULUSAL VE AVRUPA KALİTE ETİKETLERİMİZ

2016-2017 eğitim-öğretim yılında ilimizde yürütülen 100’e yakın eTwinning projesinden 5

tanesi ulusal kalite etiketi ile bunlardan 2 tanesi ise Avrupa kalite etiketi ile

ödüllendirilmiştir.

ÖDÜL ALAN PROJELERİMİZ



SAYFA 10

M e r k e z K a n u n i O r t a o k u l u

Ö ğ r e t m e n A d ı : H a k a n Ö z d e m i r

Proje adı: Values Education (Değerler Eğitimi) – Ulusal

Ve Avrupa Kalite Etiketi

Projemiz değerler eğitimi ile ilgili bir kültür projesidir.

Projemizin konuları hoşgörü, empati, dostluk, sevgi,

saygı ve çalışkanlıktır. Projemizde 10 ülkeden 44 okul

yer almaktadır. Projemizdeki değerler insan hayatında

farklılık yaratırlar. Değerler eğitimi insan hayatı ve

mutluluk açısından en önemli unsurlardan biridir.

Günümüzde bu değerler erozyona uğramaktadır. Bu

değerleri korumak ve sürdürmek için her birey ve

toplum katkıda bulunmalıdır. Bu projede bu amaca

hizmet etmektedir. Projemiz öğrencilere bu değerlerin

varlığını göstermeyi, onları bu değerlere

yönlendirmeyi, akranlarıyla bu konuda iletişim

kurmalarını, İngilizcelerini geliştirmelerini,

motivasyonlarını ve yaratıcılıklarını arttırmalarını,

birbir ler iy le ça l ışmalar ını paylaşmalar ın ı

amaçlamaktadır. Projemiz süresince okullarımızı,

yaşadığımız şehir ve ülkelerimizi tanıttık. Projemizle

ilgili poster ve panolar hazırladık. Her ay bir değerle

ilgili resim, şiir, video vb. çalışmalar yaptık.

M e r k e z K a n u n i O r t a o k u l u

Ö ğ r e t m e n A d ı : T u ğ b a S a ğ l a m

Proje adı: Teenmag (Gençlik Dergisi) – Ulusal Ve

Avrupa Kalite Etiketi

Bu proje 3 ortak (Norveç, Ukrayna, Türkiye) arasında

gerçekleştirilen, yabancı dil becerilerini, kelime

dağarcığını geliştirmeyi temel alan, gençlerin ilgilerini

çeken konular ve kültürel alışverişi içeren bir ergenlik

projesidir. Diğer amaçlar öğrencilerin yeni arkadaşlar

edinmesini, diğer ülkelerdeki ergenlerin günlük

hayatlarıyla kendilerininkini karşılaştırmalarını,

benzerlik ve farklılıkları fark etmelerini, özgüven ve

yaratıcılıklarını geliştirmelerini sağlamaktır. Projedeki

aktiviteler öğrenci, okul, şehir tanıtımı, okul haberleri,

ergenlerin ilgileri, günlük hayatları, ergenler arası

iletişim, internet kullanımı ve internet güvenliği,

tehlikeli ve sıra dışı sporlar, ergen sağlığı konularında

anketler düzenleme ve basit makaleler yazma, burçlar,

şarkılardan top 5 listesi yapma, çevrimiçi görüşmeler,

logo yarışması, bulmaca oluşturma, sergi

düzenlemedir. Final ürünlerimiz tüm etkinliklerin

toplandığı bir gençlik dergisi ve web sitesi

oluşturmadır



SAYFA 11

ULUSAL ETWİNNİNG KONFERANSINDA

GİRESUN’A TÜRKİYE BİRİNCİLİĞİ

Ulusal Destek Servisi

tarafından 7-8-9 Aralık

tarihlerinde Antalya-

Belek’te düzenlenen 8.

U l u s a l e T w i n n i n g

Konferansına ilimizi

temsilen geçtiğimiz eğitim

ö ğ r e t i m y ı l ı n d a

gerçekleştirdikleri eTwinning

projeleriyle Avrupa Kalite

Etiketi elde eden Merkez

Kanuni Ortaokulu İngilizce

öğretmenleri Hakan Özdemir

ve Tuğba Sağlam katılmışlar ve

p r o j e l e r i n i k o n f e r a n s t a

sergilemişlerdir.

Tuğba Sağlam tarafından

yürütülen “Teenmag” adlı eTwinning

projemiz Eba-Fatih-

eTwinning Entegrasyonu

kategorisinde Türkiye

birincisi olmuştur. Tuğba

S a ğ l a m ’ ı n ö d ü l ü

konferansın ilk gününde

yapılan ödül töreninde

Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik

ve Eğitim Teknolojileri

(YEĞİTEK) Genel Müdürü

Bilal Tırnakçı tarafından

kendisine takdim edilmiştir.

Genel Müdür Bilal Tırnakçı ve

Projeler Daire Başkanı Mustafa

Hakan Bücük daha sonra iki

projemizin de standlarını

gezerek kendilerine projeler ile

ilgili daha ayrıntılı bilgi verilmiştir.



SAYFA 12

“TANI ANLA DEĞERLENDİR” PROJESİ

AMAÇ: Üst Yöneticilerle Veli Ziyareti

HEDEFLER

Ö ğ r e n c i D e v a m s ı z l ı ğ ı n ı A z a l t m a k Başarıyı Artırmak

Öğrencilerin Zararlı Alışkanlıklar Kazanma Riskini Azaltmak

Başarılı Öğrencilerin Motivasyonunu artırmak.

SÜRE: 6 Ay

PROJENİN İŞLEYİŞİ

Her okul proje kapsamında 10 veli ziyareti

gerçekleştirecek olup bu ziyaretlerden iki tanesi üst

yönetici katılımıyla

yapılacaktır.

Ü s t y ö n e t i c i n i n

k a t ı l ı m ı y l a

gerçekleştirilecek olan

veli ziyaretleri için ikinci ve üçüncü maddede tarif

edilen öğrencilerden birer tane seçilecektir.

Öncelikle; devamsızlık, disiplin ve zararlı alışkanlıklar

açısından riskli, akademik başarısı istenilen seviyede

olmayan öğrencilerin velileri ilk dönemin sonuna

kadar ziyaret edilecek.

Ders başarısı yüksek, sosyal faaliyetlere katılan, sportif

alanlarda başarı göstermiş öğrencilerin veli ziyaretleri

ikinci dönem içinde yapılacaktır.

Ziyaret planı ilgili okul temsilcisi tarafından yapılarak

proje başlamadan önce MEM AR-GE’ye gönderilecek

ve MEM Sorumlusuyla paylaşılacak.

Ziyaret ekibi: Milli

Eğitim Müdürü veya

Müdür Yardımcısı,

Ş u b e M ü d ü r ü ,

Okuldan bir yönetici,

O k u l R e h b e r

öğretmeni, Öğrencinin sorununa göre alanında uzman

bir kişi, Okul sorumlusu ve MEM sorumlusu (Şube

Müdürü) proje süresince tüm paydaşların

koordinesinden sorumludur.

Ziyaret öncesinde okul sorumlusu tarafından

öğrencinin devamsızlık, başarı, disiplin ve zararlı

alışkanlık eğilimlerini ayrıntılı olarak belirten “Ön

Rapor” hazırlanacak ve öğrenci adına açılan dosyaya

konulacak.

Ziyaret edilen öğrenci okul idaresi tarafından takip

edilecek ve Ön Rapordaki olumsuzluklarla ilgili

gelişmeleri içeren “Son Rapor” hazırlanacak.

Ziyaret edilen velilerin katılımıyla AR-GE birimi

tarafından organize edilecek paylaşım toplantıları

düzenlenecek.

Gerekli olduğu durumlarda ziyaret edilen veli ve

öğrencilerin sorunlarını çözmek amacıyla ilimizdeki

resmi kurumlarla iş birliği yapılacak. (Okul)

Proje kapanış toplantısına ziyaret edilen tüm veliler ve

öğrenciler davet edilerek genel bir değerlendirme

yapılacak.



SAYFA 13

TÜBİTAK BİLGİLENDİRMELERİ

Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri ve Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışma

sürecinin tanıtımı ve proje başvurusu yapacak okulların bilgilendirilmesiyle ilgili her ilçede

toplantılar düzenlenmiş olup toplamda 283 kişiye ulaşılmıştır.

Başvuru sürecinde gerekli rehberlikler okul ziyaretleri şeklinde sürdürülmektedir.

4006 Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında ilimizden 64 okulun başvurusu kabul

edilmiş olup sergi hazırlıkları başlamıştır.

PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ ve

PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ KURSU

İlimiz okul ve kurumlarının proje yazma

ve yönetme yeterliliklerinin artırılması

ve ERASMUS+ Programı 2018 Teklif

Çağrısı döneminde proje başvuru

sayısının artırılması amacıyla, 2017 Yılı

M a h a l l i H i z m e t i ç i E ğ i t i m

Planı kapsamında İl Milli Eğitim

Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından, “Proje Döngüsü

Yönetimi ve Proje Hazırlama Teknikleri” kursu

düzenlendi.

13-17 Kasım 2017 tarihleri arasında,

Merkez Rehberlik ve Araştırma Merkezi

M ü d ü r l ü ğ ü n d e g e r ç e k l e ş t i r i l e n

Hizmetiçi Eğitim Kursunun açılışı, İl

Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Necati Akkurt ve İl

Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Ergin Aybar

tarafından yapıldı.

Açılışta bir konuşma yapan Sayın

Müdürümüz Necati Akkurt, mümkün

olan en yüksek sayıda ve kaliteli proje

başvuruları yapma ve projeleri amaca

uygun yönetme kabi l iyet imizin

artırılması amacıyla hazırlanan bu

kursun, katılımcıların kişisel gelişimine

de katkıda bulunacağını belirti.

Giresun Valiliği AB ve Dış İlişkiler

Bürosundan Ali Yılmaz, İl MEM ARGE

birimi üyeleri Ekrem Genç ve Emine

Kayın ile Tirebolu Halk Eğitim Merkezi

Müdür Yardımcısı Mustafa Oruç’un

eğitim görevlisi olarak katıldığı kurs, il

genelindeki okul ve kurumlarımızdan 85 idareci ve

öğretmenin kat ı l ımıyla 26 saat olarak

gerçekleştirilmiştir.



SAYFA 14

EĞİTİMDE DEĞİŞİMİN ŞİFRELERİ (STEM)

Giresun İl Milli Eğitim

Müdürlüğü AR-GE birimi

tarafından organize edilen

ve Doğu Karadeniz

Kalkınma Ajansı (DOKA)

tarafından 2017 “Teknik

D e s t e k P r o g r a m ı ”

kapsamında desteklenen projenin ilk faaliyeti

başladı.

"Eğitimde Değişimin Şifreleri (STEM)" adıyla

25-27 Aralık tarihleri arasında üç gün

boyunca Giresun Fen Lisesi´nde

gerçekleştirilen eğitim

faaliyeti, İl Milli Eğitim

Müdürümüz Sayın Necati

Akkurt, İl Milli Eğitim

Müdür Yardımcısı Ertuğrul

T o su n oğ lu , Yeni l ik ç i

Ö ğ r e n m e M e r k e z i

Kurucusu Eğitimci Yazar

Kayhan Karlı, Eğitimci

Zeynep Kaymaz ve 45

öğretmenin katılımıyla 25

Aralık 2017 tarihinde

başladı.

Okullarımızda müfredat konularının

işlenmesi ve hayatı düzenleyici etkilerinin

artırılması,

a y r ı c a

öğrencilerimizin kişisel gelişimine katkıda

bulunması için ders öğretmenlerinin,

yararlılığı kanıtlanmış yeni yaklaşımları

öğrenmeye ihtiyaçları olduğundan yola

çıkılarak hazırlanan “Eğitici

Eğitimi”, Yenilikçi Öğrenme

Merkezi´nden Sayın Kayhan

Karlı ve Zeynep Kaymaz

tarafından verilmektedir.



SAYFA 15

Açılışta bir konuşma yapan İl Milli Eğitim

Müdürümüz Necati Akkurt; “Bakanlığımız

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel

Müdürlüğü tarafından 2016 yılında

hazırlanan STEM Eğitimi Raporunda; Türk

Eğitim Sistemiyle bütünleştirilmesine dair bir

eylem planı sunulmuştu ve öğretmenlerin bu

yaklaşıma göre yetiştirilmeleri ile ilgili

tavsiyelerde bulunulmuştu.

STEM, teorik bilginin

uygulamaya, ürüne ve

y e n i l i k ç i b u l u ş l a r a

d ö n ü ş t ü r ü l m e s i n i

amaçlayan, öğrencilerin,

B i l i m , T e k n o l o j i ,

Mühendislik ve Matematik

derslerinde öğrendikleri

bilgileri, bir bütünün

parçaları olarak görmelerini

sağlayan bir eğit imi

y a k l a ş ı m ı d ı r . S T E M ,

Okulöncesi eği t imden

Yükseköğretime kadar tüm

eğitim sürecini kapsayan

disiplinlerarası bir yaklaşım

olarak kabul edilmektedir.” diye konuştu.

Müdürümüz Necati Akkurt konuşmasının

sonunda, projeye destek sağlayan DOKA

yetkililerine, İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-

GE ekibine, programı hazırlayanlara ve

sunanlara teşekkür ederek, katılımcı

öğretmenlerin kendi kurumlarında eğitim

Ocak 2018

Telefon: 0 (454) 215 7525 (184)

Faks: 0 (454) 215 7522

ÇITLAKKALE MAHALLESİ ATATÜRK BULVARI HÜKÜMET KONAĞI A BLOK KAT:2

28200 GİRESUN

http://giresunarge.meb.gov.tr

[email protected]

Şafak ZİNİ

Şube Müdürü — AR-GE Birimi Yöneticisi

Ekrem GENÇ Çetin KARAHAN

Giresun Milli Eğitim Müdürlüğü -...

Documents

Transcript of Giresun Milli Eğitim Müdürlüğü -...