GILUMINIS PROGIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS

MOKYKLOS KULTŪRATEMA: ETOSAS (1.1)

2013-2014 m. m.

MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO TIKSLAS

Kurti mokyklą kaip nuolat besimokančią organizaciją, kurios nariai kartu aptaria savo veiklos kokybę, susitaria dėl jos tobulinimo krypčių bei būdų ir siekia juos įgyvendinti

DARBO GRUPĖ

Zinaida Varanauskienė

Aurelija Porvaneckaitė

Danguolė Džiuvienė

Jūra Briedienė

Violeta Šiurkienė

Daiva Rudienė

VEIKLOS RODIKLIAI

Mokyklos tradicijos ir ritualai

Tapatumo jausmas (asmuo ir bendruomenė)

Mokyklos mikroklimatas („mokyklos išorė“ ir fizinė būklė, santykiai, lyderystė ir sprendimų priėmimas, disciplina, mokymosi aplinkos, nuostatos, mokyklos bendruomenės santykiai)

Mokyklos įvaizdis (patikimumas ir reputacija)

NAGRINĖJAMI KLAUSIMAI

Kaip mokyklos bendruomenė suvokia, įsivaizduoja jos kultūrą?

Kokius idealus, elgesio lūkesčius, normas nurodo?

Ar mokiniai ir mokytojai didžiuojasi tuo, kad priklauso savo mokyklai?

Kokie santykiai tarp mokyklos bendruomenės narių?

Kaip mokytojai ir mokiniai laikosi bendrų susitarimų?

Koks mokyklos vaidmuo vietos bendruomenėje?

Kaip mokykla kuria savo įvaizdį?

MOKINIŲ APKLAUSA

MOKYKLOS TRADICIJOS IR

RITUALAI

AŠ DIDŽIUOJUOSI MOKYKLOS SIMBOLIKA (VĖLIAVA, DAINA, ŽENKLELIU..)

Visisškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

MAN PATINKA MOKYKLOS RENGINIAI

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliuatsakyti

0

50

AŠ NORIAI ĮSITRAUKIU Į MOKYKLOS ŠVENČIŲ ORGANIZAVIMĄ,

DALYVAUJU JOSE

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

APIBENDRINIMAS

• Dauguma mokinių (80%) didžiuojasi savo mokyklos simbolika

• Mokiniams patinka mokyklos renginiai (85%)

• Jie noriai įsitraukia į mokyklos renginių organizavimą ir juose dalyvauja (90%)

• Iš apklausoje dalyvavusių 102 mokinių 9 neturi savo nuomonės apie mokyklos tradicijas, simboliką ir renginius

TAPATUMO JAUSMAS

AŠ PASITIKIU SAVO MOKYTOJAIS

Visiškia nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

AŠ PASITIKIU SAVO BENDRAKLASIAIS

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

100

AŠ ESU PATENKINTAS, KAD MOKAUSI BŪTENT ŠIOJE MOKYKLOJE

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

100

APIBENDRINIMAS

• 48 procentai mokinių pasitiki savo mokyklos mokytojais

• Beveik 60 procentų mokinių pasitiki savo bendraklasiais

• Apie 60 procentų mokinių didžiuojasi šia mokykla

• Su šiais teiginiais visiškai nesutinka 8 mokyklos mokiniai

MOKYKLOS MIKROKLIMATAS

AŠ JAUČIUOSI SAUGIAI MOKYKLOJE

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

MOKYTOJAI GERBIA MANE IR MANO NUOMONĖ MOKYKLOJE YRA SVARBI

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškau sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

MOKYTOJAI DRAUGIŠKI MAN, JIEMS RŪPI, KAIP AŠ JAUČIUOSI

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

MANE VARGINA DAŽNI KONFLIKTAI, ĮTEMPTI SANTYKIAI SU KAI KURIAIS MOKINIAIS

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

20

40

APIBENDRINIMAS

• Dauguma mokinių mokykloje jaučiasi saugiai

• 61 procentas mokinių mokykloje jaučiasi aktyviais, lygiateisiais bendruomenės nariais

• 80 procentų mokinių džiaugiasi draugiškais santykiais su mokytojais

• 41 procentas mokinių neigiamai vertina klasės mikroklimatą

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

MOKYKLA YRA GERA, IŠSISKIRIANTI IŠ KITŲ

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

100

MOKYKLOJE DIRBA STIPRŪS DALYKŲ VISŲ DALYKŲ MOKYTOJAI, VYRAUJA TEIGIAMAS POŽIŪRIS Į

MOKYMĄSI

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

MOKYKLOJE DIRBA GERI VADOVAI, JOJE YRA RŪPINAMASI MOKINIAIS

Visiškai nesutinku

Ko gero nesutinku

Ko gero sutinkuVisiškai sutinku

Negaliu atsakyti

0

50

100

APIBENDRINIMAS

• 91 procentas mokinių yra patenkinti ir didžiuojasi savo mokykla

• 89 procentai mokinių teigia, kad mokykloje dirba stiprūs visų dalykų mokytojai

• Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (89%)

• Mokiniai jaučia mokyklos vadovų rūpinimąsi jais (91%)

• 11 mokinių neturi nuomonės šiais klausimais

• 9 procentai mokinių neturi teigiamo požiūrio į mokyklą

MOKYTOJŲ APKLAUSA

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

APIBENDRINIMAS:

92% mokytojų didžiuojasi mokyklos simbolika.

85% mokyklos mokytojų diskutuoja, teikia pasiūlymus dėl mokyklos tradicijų, jiems patinka mokykloje organizuojami renginiai.

96% mokytojų noriai įsitraukia į švenčių organizavimą, dalyvauja jose bei kitose veiklose.

TAPATUMO JAUSMAS

APIBENDRINIMAS

• Mokytojai jaučiasi mokyklos bendruomenės dalimi (100 %)• Mokyklos nariai pasitiki vienas kitu (92%)• Mokytojai didžiuojasi mokykla, jiems patinka mokytojo darbas (85%)

MOKYKLOS MIKROKLIMATAS

APIBENDRINIMAS

Mokykloje yra geras mikroklimatas, kuris vienaip ar kitaip veikia mokytojų ir vadovų tarpusavio santykius(96%), o šie turi didelę įtaką bendram mokyklos mikroklimatui.

89% mokytojų teigia, kad mokytojų nuomonė mokykloje svarbi.

Apklausa parodė teigiamą pedagogų požiūrį į kolegas, mokyklos bendruomenę, mokykloje tvyrančią atmosferą, savijautos mokykloje vertinimą (81%).

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

APIBENDRINIMAS

Mokykloje viena iš pagrindinių vertybių – atsakingumas (89%).

Mokykloje dirba stiprūs visų dalykų mokytojai (93%).

Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (93%).

Mokyklos vadovai dirba profesionaliai (92%). Mokykloje yra saugi aplinka (96%). Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į naujoves

(100%).

Pasigendama glaudesnio bendradarbiavimo su mokyklos personalu.

Nemaža dalis mokytojų mano, kad reikalingi pokyčiai gerinant mokinių pasiekimus (ugdymosi, meninius, sportinius).

DEJA...

TĖVŲ APKLAUSOS ANALIZĖ

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

MOKYKLOS TRADICIJOS IR RITUALAI

APIBENDRINIMAS

1. Tėvams patinka mokyklos renginiai (97%).

2. Dauguma tėvų dalyvauja mokyklos renginiuose (77%).

3. Nemaža dalis tėvų padeda organizuoti renginius (42%).

TAPATUMO JAUSMAS

APIBENDRINIMAS

1. Tėvai pastebi, kad vaikams patinka mokytis mūsų mokykloje (98%).

2. Didžioji dalis tėvų mokytojus laiko gerais savo srities specialistais (73%).

BENDRUOMENĖS SANTYKIAI

APIBENDRINIMAS

1. Tėvai jaučiasi mokykloje laukiami, pastebi, kad mokytojai visada pasiruošę su jais bendradarbiauti (95-97%).

2. Tėvai sako, kad mokytojai su vaiku elgiasi teisingai (94%).

3. Trečdalis tėvų, deja, galvoja, kad mokytojas kartais įžeidžia vaiką (33%).

MOKYKLOS ĮVAIZDIS

APIBENDRINIMAS

1. Tėvai mano, kad mūsų mokykla yra gera (90%).

2. Mokykloje vyrauja teigiamas požiūris į mokymąsi (92%).

3. Tėvai džiaugiasi tvarkinga ir jaukia mokykla (98%).

4. Dauguma tėvų galvoja, kad mokyklos pedagogai – puikūs savo srities specialistai (73%).

VIENOS MAMOS PASTABOS

1. Mokytojai privalo įdomiai dėstyti pamokas, kad vaikams būtų malonu eiti į pamokas.

2. Ar mano vaikas padarys pažangą, priklauso nuo mokytojo noro jį mokyti.

3. Mano vaikui yra geranoriški kai kurie mokytojai.

4. Mokykloje vyrauja, deja, „sausas“ mokymas.

BENDROS IŠVADOS

• Mokyklos bendruomenės nariai didžiuojasi savo mokykla, pripažįsta mokyklos viziją ir mano, kad mokyklos bendruomenė remiasi aiškiomis vertybėmis (93,6%)

• Mokykloje vyksta mokyklos veiklą įprasminantys renginiai (90,6%)

• Visi sprendimai mokykloje priimami kolegialiai, visada susitariama dėl esminių vertybių (85,3%)

• Mokiniai jaučia pagarbą mokytojams ir didžiuojasi savo mokykla (78,6%).

• Bendruomenės nariai didžiuojasi tradicijomis, ritualais, simbolika (86%).

• Mokyklos bendruomenės poreikiai tenkinami gerai, beveik visada toleruojama nuomonių įvairovė (86%)

• Tėvams sudarytos sąlygos bendrauti su mokyklos administracija (92%)

• Dauguma tėvų patenkinti, kad jų vaikai mokosi šioje mokykloje (94%)

BENDROS IŠVADOS

 Deja...

• Į mokyklos švenčių organizavimą įsitraukia mažiau kaip pusė tėvų (42 proc.).

• Daliai tėvų atrodo, kad mokytojai įžeidžia jų vaiką (33 proc.).

• Kai kurie tėvai galvoja, kad ne visi mokytojai yra stiprūs savo dalyko specialistai (27 proc.).

• 41 procentų mokinių neigiamai vertina klasės mikroklimatą

• 32 procentai mokinių mano, kad santykiai su kai kuriais mokytojais yra įtempti

• 63 procentai mokinių teigia, kad kai kurie klasės mokiniai elgiasi su mokytojais nepagarbiai ir įžūliai

REKOMENDACIJOS

• Išsaugoti esamas ir kurti naujas tradicijas mokytojų, mokinių ir tėvų tarpusavio bendravimo skatinimui

• Organizuoti veiklas, pokalbius, paskaitas, kas padėtų spręsti mokinių psichologines problemas, iškilusias klasių kolektyvuose.

• Sudarant ateinančių metų auklėjamųjų klasių veiklos planus, akcentuoti bendradarbiavimą su tėvais bei miesto visuomene, mokyklos teigiamo įvaizdžio formavimą, mokinių ir mokytojų tarpusavio santykių tobulinimą.

• Tėvams aktyviai dalyvauti mokyklos gyvenime, nuolatos domėtis vaikų saviraiška ir mokymusi, prisiimti didesnę atsakomybę už savo vaikų ugdymą.