GEOGRAFIA 1 L’UOMO e1 il MARE · 2020. 4. 2. · delle onde, dell’azione del vento, della...
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1 PERCORSI GEOGRAFIA 1 L’UOMO e il MARE
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PERCORSI
GEOGRAFIA 1
L’UOMO eil MARE
Unità 1 ▶ L’Uomo e il mare
Che tempo fa? Occorre non confondere il tempo atmosferico con il clima. Il primo infatti è il tempo che fa oggi in un certo luogo, mentre il clima è la media dei tempi atmosferici, cioè il tempo che fa di solito in quella località. La scienza che si occupa dello studio del tempo atmosferico è la meteorologia e basa le sue conoscenze su tre elementi: la temperatura (che si misura col termometro), la pressione atmosferica, e l’umidità (che si misura con l’igrometro). Un altro strumento, il pluviometro, si usa per misurare la quantità di pioggia caduta. Il clima è determinato da vari fattori: la latitudine (distanza dall’Equatore), l’altitudine sul livello del mare, la presenza di grandi masse d’acqua e le correnti marine.
Meteorologia: studio dei fenomeni atmosferici dal punto di vista fisico, chimico e dinamico.
Temperatura: grado di calore dell’atmosfera.
Umidità: vapore acqueo contenuto nell’atmosfera.
Correnti marine: spostamento di masse d’acqua in una data direzione dovuto all’azione del vento, alla differenza di temperatura o di salinità.
Che Cosa signifiCa?
VerifiCa se hai Capito
1. Abbina il nome allo strumento corrispondente:igrometro • termometro • pluviometro • barometro
2. Individua ed evidenzia tra i seguenti i fattori chedeterminano il clima:termometro • grandine • igrometro • latitudine
calore • presenza di grandi masse d’acqua attività umane • altitudine • pioggia • maree
pressione atmosferica • correnti marine
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preparati all’interrogazione
1. Spiega la differenza tra tempo atmosferico e clima. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Su quali elementi si basa la meteorologia? Elencali qui sotto. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Evaporazione: passaggio di un liquido allo stato di vapore.
Condensazione: passaggio dallo stato di vapore a quello di liquido.
Precipitazione: caduta fino al suolo del vapore acqueo condensato nell’atmosfera, sotto forma di pioggia, di neve o di grandine.
Irrigazione: rifornimento d’acqua per la vegetazione o le colture di una zona.
Che Cosa signifiCa?
In Che Cosa ConsIste Il CIClo dell’aCqua? Il ciclo dell’acqua si sviluppa attraverso tre tappe: l’evaporazione, la condensazione e le precipitazioni. Le gocce che formano le nuvole (vapore acqueo) incontrano correnti d’aria fredda, si trasformano in precipitazioni (pioggia, grandine, neve) che cadono al suolo e si raccolgono nel mare, nei fiumi e nei laghi o si infiltrano nel terreno.L’acqua è un elemento prezioso per tutte le attività umane: innanzitutto per la sopravvivenza, ma anche per l’irrigazione dei campi, l’allevamento, i processi industriali, le attività domestiche. Vi sono però grandi sprechi che andrebbero evitati sia negli usi industriali (irrigazione, usura delle condutture) che in quelli domestici, perché l’acqua non è equamente distribuita, e non tutti i paesi del mondo possono accedere alla stessa quantità d’acqua.
VerifiCa se hai Capito
1. Che cosa significa il termine “spreco”? Prova adarne una definizione: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Individua ed evidenzia tra le seguenti le maggioricause di spreco di acqua:uso domestico • tipi di rubinetto • pluviometroirrigazione • deforestazione • ciclo dell’acqua
usura delle condutture • correnti marine • pioggia
1. Osserva il disegno e descriviil ciclo dell’acqua. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Per quali attività l’uomo usal’acqua? Elencale qui sotto. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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preparati all’interrogazione
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NEVE
PIOGGIA
PRECIPITAZIONICONDENSAZIONE
Unità 1 ▶ L’Uomo e il mare
Che Cos’è Il mare? Oltre i due terzi della superficie terrestre sono coperti dall’acqua dei mari. Il mare è in costante movimento: per effetto dell’attrazione della Luna il livello dell’acqua si alza e si abbassa dando luogo alle maree; quando il vento soffia e solleva la superficie del mare si formano le onde. Le correnti invece sono grandi masse d’acqua che possono essere calde o fredde e si muovono in continuazione. La più importante delle correnti calde è la Corrente del Golfo, che si forma nel Golfo del Messico e arriva a toccare le coste dell’Europa nord-occidentale. La più importante delle correnti fredde è la Corrente del Labrador che si forma lungo le coste del Canada e risale verso nord. Le isole sono terre di varie dimensioni completamente circondate dall’acqua. Un gruppo di isole forma un arcipelago. Esistono anche isole fluviali e isole lacustri.L’acqua del mare è salata perché in essa si accumulano i sali presenti nelle rocce ed è azzurra perché la superficie del mare assorbe tutti i colori, riflettendo solo l’azzurro.
Attrazione della Luna: forza che la Luna esercita sulla massa dell’acqua del mare. L’attrazione tende ad avvicinare reciprocamente due corpi.
Marea: periodico alzarsi e abbassarsi del livello dei mari e degli oceani provocato dall’attrazione gravitazionale della Luna.
Isola fluviale: limitata porzione di terraferma completamente circondata dall’acqua di un fiume.
Isola lacustre: limitata porzione di terraferma completamente circondata dall’acqua di un lago.
Che Cosa signifiCa?
VerifiCa se hai Capito
1. Che cosa significa che il mare è in continuo movimento? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Spiega la differenza tra la Corrente del Golfo e quella del Labrador. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Perché l’acqua del mare è azzurra e salata? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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preparati all’interrogazione
1. Osserval’immagine. Diquale fenomenosi tratta? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Di quanti e quali tipi può essere un’isola? Elencali: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1. Collega con una linea i tipi di costa alle attività cui meglio si adattano:
costa bassa e sabbiosa costruzione di porti
coste alte pesca e allevamento
coste con insenature attrazione turistica
lagune turismo
2. Spiega che cos’è una laguna e come si forma. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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preparati all’interrogazione
Che Cosa signifiCa?
Foce: punto terminale di un corso d’acqua che si immette nel mare, in un lago o in un altro corso d’acqua.
Insenatura: braccio d’acqua che avanza nell’entroterra costeggiato da alte sponde.
Erosione: fenomeno fisico che disgrega e asporta la parte emersa della superficie terrestre ed è provocata dagli agenti naturali come il vento, i fiumi, il mare, i ghiacci…
Che Cosa sono le Coste? La costa è la zona compresa tra il mare e la terra e può avere forme diverse a causa della potenza delle onde, dell’azione del vento, della vicinanza della foce di un fiume, delle rocce e della sabbia da cui è costituita. Può essere sabbiosa, rocciosa, bassa o alta. Le coste basse e sabbiose sono adatte al turismo, quelle con ampie insenature sono ideali per la costruzione di porti. Le coste alte sono meno utilizzabili ma sono la maggior attrazione turistica di alcune località. I movimenti del mare tendono a modificare le coste mediante il fenomeno dell’erosione oppure, se il mare incontra le acque di un fiume, possono contribuire alla formazione di strisce di terra che separano dal mare aperto una distesa d’acqua poco profonda (laguna). Le lagune favoriscono la pesca e l’allevamento dei pesci.
VerifiCa se hai Capito
1. Spiega che cosa si intende per costa: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Individua ed evidenzia tra i seguenti gli elementi che modificano i tipi dicosta:
azione del vento • quantità di pioggia caduta • tipo di roccia o sabbia grandine • tipo di attività svolte dall’uomo • potenza delle onde pressione atmosferica • vicinanza alla foce di un fiume • clima tempo atmosferico • quantità di penisole • tipo di vegetazione
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Unità 1 ▶ L’Uomo e il mare
Che Cosa rappresenta Il mare per l’uomo? Oltre un terzo della popolazione mondiale vive sulle coste perché il mare offre molti vantaggi: clima mite, pratica della pesca, navigazione e scambi commerciali. Per questi motivi grandi civiltà antiche si sono sviluppate lungo le coste del Mar Mediterraneo. I primi furono i fenici, poi i greci e i romani. Nel corso dell’età moderna buona parte del traffico marittimo si spostò sull’Oceano Atlantico. Le nuove grandi potenze europee furono Spagna, Francia e Inghilterra con le rispettive potenti flotte che si disputavano il dominio del Nuovo mondo.Nel XIX secolo fu applicata alle navi la macchina a vapore rendendo possibile la navigazione anche in assenza di vento. Poi, nel tempo furono costruite navi sempre più grandi che resero più sicuro ed efficiente il trasporto marittimo. La pesca è un’attività molto praticata perché oggi il pesce è un alimento molto diffuso, non solo nelle zone costiere. I mari chiusi come il Mediterraneo o quelli con acqua troppo calda sono poco pescosi mentre quelli più freddi e aperti lo sono di più perché le loro acque sono ricche di plancton.
Traffico marittimo: commercio che si svolge via mare.
Flotta: complesso delle navi da guerra o mercantili appartenenti a uno stato o a una società di navigazione.
Nuovo mondo: continente americano.
Macchina a vapore: macchina basata sullo sfruttamento dell’energia termica posseduta dal vapore acqueo per produrre energia meccanica.
Mari chiusi: mari circondati da terre e comunicanti con altri mari attraverso uno stretto. Ad esempio, Mar Mediterraneo o Mar Rosso.
Plancton: insieme degli organismi acquatici, animali e vegetali, che vivono sospesi nell’acqua in balia delle onde e delle correnti e di cui i pesci si nutrono.
Che Cosa signifiCa?
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VerifiCa se hai Capito
1. Elenca i vantaggi che il mare offre all’uomo: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Individua e segna sulla carta il mare/oceano intorno al quale si svilupparonole antiche civiltà e quello che divenne poi il centro dei traffici in etàmoderna.
M A R N E R O
M A R
C A S P I O
M A R E
D E L N O R D
O C E A N O
A T L A N T I C O
M A R G L A C I A L E A R T I C O
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Canale di San Giorgi
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Canale del Nord
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P E N I S O L AB A L C A N I C A
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I S O L E
B R I T A N N I C H E
1. Perché le civiltà antiche si sono sviluppate sulle coste del Mar Mediterraneo? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Che cosa è cambiato nel XIX secolo? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Perché i mari chiusi e quelli con l’acqua troppo calda sono poco pescosi? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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preparati all’interrogazione
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Che Cosa danneggIa Il mare?
L’inquinamento dei mari può avere varie origini. Può essere di origini organiche, a causa dello scarico dei liquami e dei rifiuti della vita quotidiana provenienti dalle grandi città; può essere di origine chimica, perché l’agricoltura moderna utilizza moltissime sostanze chimiche. Inoltre anche il petrolio, che viene trasportato con le grandi petroliere, è fonte di inquinamento perché una parte di esso viene sversata in mare durante le manovre di carico/scarico e pulizia oppure a causa di incidenti durante la navigazione; sono occorsi incidenti anche sulle piattaforme petrolifere e nelle condotte che conducono il petrolio greggio alle raffinerie. Si verificano inoltre problemi relativi alla pesca. La diminuzione del pescato è causata principalmente dall’uso delle reti a strascico che impoveriscono irrimediabilmente i fondali. Inoltre gli operatori del settore non sempre rispettano i periodi di sospensione della pesca e i limiti nelle quantità di pescato che si può portare a bordo dei pescherecci.
Liquame: liquido formato dalle sostanze di rifiuto sia organiche che inorganiche.
Petrolio: miscela oleosa, liquida, giallo-bruna, costituita da idrocarburi, presente in depositi naturali nel sottosuolo. Costituisce una delle principali sorgenti di energia e dalla sua raffinazione si ottengono benzine, oli combustibili, lubrificanti e altri prodotti per l’industria petrolchimica.
Petroliera: nave costruita per il trasporto del petrolio greggio e dei suoi derivati.
Raffineria: serie di impianti per la lavorazione del petrolio
Reti a strascico: reti per la pesca che rastrellano il fondale marino imprigionando tutto ciò che incontrano.
Che Cosa signifiCa?
Unità 1 ▶ L’Uomo e il mare12
1. Quali sono le principali cause di inquinamento del mare? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Perché le reti a strascico impoveriscono il fondale? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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preparati all’interrogazione
VerifiCa se hai Capito
1. Osserva l’immagine.Di che cosa si tratta? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. Osserva l’immagine.Di che cosa si tratta? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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hai imparato Che...
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il mare
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I fattorI fattorI fattorIII che determ che determ che determIIInano nano nano IIIl cll cll clIIIma sono:ma sono:ma sono:
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le Coste
Inserisci nella mappa i seguenti termini: rocce e sabbia • frastagliate • turismo • altitudine • onde • salatocorrenti marine • pesca • azzurro • chimici • vento
Unità 1 ▶ L’Uomo e il mare
