FSD2947 Opiskelijabarometri 2012 - tuni.fi...Opiskelijabarometri 2012. Katsaus...

FSD2947

Opiskelijabarometri 2012

Koodikirja

TIETOARKISTO

Tämän koodikirjan viittaustiedot:

Opiskelijabarometri 2012 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],2018.

Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.1 (30.11.2016).

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto33014 Tampereen yliopisto

Asiakaspalvelu:[email protected] 190 1442

Palveluportaali Aila:https://services.fsd.uta.fi/

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistohttp://www.fsd.uta.fi/

$ Koodikirjoitin.py v35 @ 2018-01-25 14:05:41.203000 $

Lukijalle

Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2947. Aineisto on ku-vailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkis-tettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selit-teet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asian-mukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antamanmalliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käy-täntöjen mukaisesti. Malliviittaus:

Saari, Juhani (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)) & Kettunen, Hei-di (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)): Opiskelijabarometri 2012[sähköinen tietoaineisto]. Versio 2.1 (2016-11-30). Yhteiskuntatieteellinen tietoar-kisto [jakaja]. http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD2947

Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineis-toa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuo-tetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelotietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältäätiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osastalöytyvät hakemistot.

Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulu-koissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%)ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painotta-mattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkinmuuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistäluokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan.

Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puut-tuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon,esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa ai-neiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim.’en halua sanoa’ tai ’en osaa sanoa’).

Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

Sisältö

1 Aineiston kuvailu 1

1.1 Aineiston otsikot ja datan versio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.2 Sisällön kuvaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.3 Aineiston rakenne ja keruu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.4 Aineiston käyttö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2 Muuttujat 7

3 Hakemistot 83

3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

3.3 Muuttujaryhmät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

A Kyselylomake suomeksi 103

B Kyselylomake ruotsiksi 117

C Kyselylomake englanniksi 129

i

Luku 1

Aineiston kuvailu

1.1 Aineiston otsikot ja datan versio

Aineiston nimi: Opiskelijabarometri 2012

Aineiston nimi englanniksi: Finnish Student Barometer 2012

Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.1 (30.11.2016).

1.2 Sisällön kuvaus

Tekijät

Saari, Juhani (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS))Kettunen, Heidi (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS))

Aineiston tekijänoikeudet

Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.

Aineiston luovuttaja

Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö

Aineisto luovutettu arkistoon

27.5.2014

1

1. Aineiston kuvailu

Asiasanat

arvot; asenteet; asuminen; hyvinvointi; korkeakouluopiskelu; opiskelijat; terveys; toimeentulo;tulevaisuudenodotukset; työssäkäynti

Tieteenala / Aihealue

OKM:n tieteenalaluokitus: yhteiskuntatieteet

CESSDAn luokitus: sosiaalipolitiikka; toisen ja korkea-asteen koulutus

Sarjakuvaus

Tämä aineisto kuuluu sarjaan:

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

Sisällön kuvaus

Opiskelijabarometri 2012 kartoittaa korkeakouluopiskelijoiden opintoihin, tyytyväisyyteen, opis-kelumotivaatioon ja hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Opintoihin liittyen vastaajia pyydettiin ar-vioimaan, miten tyytyväisiä he ovat valitsemaansa opintoalaan ja ovatko he suunnitelleet vaih-tavansa opintoalaa. Tämän jälkeen kysyttiin kuinka paljon aikaa vastaajat käyttävät opiskeluun,miten vastaajien opinnot ovat edenneet, mikä on syy mahdollisiin viivästyksiin ja miten he ko-kevat erilaisten opintojen tukijärjestelmien ja verkostojen vaikutuksen opiskelujen etenemisenkannalta.

Seuraavaksi selvitettiin vastaajien opintomenestystä ja opiskelukykyä. Tätä selvitettiin pyytä-mällä arvioimaan omaa opiskelutyyliä ja erilaisia opiskeluun liittyviä väittämiä, kuten esimer-kiksi ovatko vastaajat innoissaan opiskelusta, millaiset tiedonhakutaidot vastaajilla on, tuottaakoopiskelun ja muun elämän yhteensovittaminen vaikeuksia ja onko vastaaja kokenut opintosuo-rituksen arvioinnin oikeudenmukaiseksi ja tasapuoliseksi.

Tämän jälkeen selvitettiin opiskelijoiden arvoja ja asenteita. Vastaajia pyydettiin ottamaan kan-taa eri aiheita koskeviin väittämiin. Aiheita olivat muun muassa tuloerot, maahanmuutto, ym-päristön suojeleminen, EU-jäsenyys ja vasemmisto-oikeisto-ulottuvuus. Lisäksi kysyttiin mitenusein vastaajat ovat käyttäneet äänioikeuttaan, voiko toisiin ihmisiin luottaa ja mistä ihmistenhuono-osaisuus johtuu.

Seuraavaksi esitettiin kysymyksiä sosiaalisen hyvinvoinnin, liikunnan ja terveyden aihepiireis-tä. Vastaajilta kysyttiin muun muassa miten usein he näkevät ystäviä, kuinka paljon he ovattekemisissä oman alan opiskelijoiden kanssa, tuntevatko he olonsa yksinäiseksi, ovatko he ko-keneet syrjintää tai kiusaamista ja tuntevatko vastaajat voivansa puhua ongelmistaan läheistenkanssa. Liikunnallisuutta ja terveyttä selvitettiin kysymällä miten usein vastaajat harrastavat lii-kuntaa, millaiseksi he kokevat terveydentilansa yleisesti ottaen ja onko heillä jokin opintoihin

2

1.3. Aineiston rakenne ja keruu

vaikuttava fyysinen tai psyykkinen haitta. Lisäksi kysyttiin muun muassa miten stressaantu-neita vastaajat olivat, tuntevatko he itsensä masentuneeksi ja kuinka monta annosta alkoholiavastaajat tyypillisesti nauttivat viikon aikana.

Seuraavaksi selvitettiin korkeakouluopiskelijoiden asumista, toimeentuloa ja työssäkäymistä.Aluksi kysyttiin miten opiskelijat asuvat, miten rahat riittivät viimeisen vuoden aikana. Tämänjälkeen pyydettiin arvioimaan keskimääräisiä lukuvuoden aikaisia kuukausituloja, asumisme-nojen suuruutta ja sitä, mikä olisi pienin kuukausittainen rahamäärä, jolla vastaajat arvioisivattulevansa toimeen. Tämän jälkeen kysyttiin kuinka tyytyväisiä vastaajat ovat nykyiseen asumi-seensa ja kuinka monena kuukautena he arvioivat nostavansa opintotukea kuluvan kalenterivuo-den aikana. Työssäkäyntiä selvitettiin kysymällä muun muassa kuinka monta tuntia vastaajat te-kevät ansiotöitä keskimäärin lukukauden ja kuinka monta tuntia kesän aikana. Tämän jälkeenkysyttiin esimerkiksi minkä alan töissä vastaajat työskentelevät, kokevatko he nykyisestä työs-tä saadun kokemuksen hyödylliseksi valmistumisen jälkeisessä työllistymisessä, arvelevatko hetyössäkäynnin vaikuttavan opiskelujen etenemiseen. Lisäksi kysyttiin mitä he pitävät tärkeim-pänä ja mitä toiseksi tärkeimpänä työn kannalta. Vastaajia pyydettiin myös arvioimaan mitentodennäköisenä he pitävät valmistumisen jälkeen esimerkiksi omalle alalle työllistymistä, pät-kätöitä, alan vaihtamista, vakituisen työpaikan löytämistä, työttömyyttä ja ulkomailla työsken-telyä.

Taustatietoina kysyttiin muun muassa syntymävuosi, sukupuoli, mistä maakunnasta on muut-tanut opiskelemaan, minä vuonna aloittanut korkeakouluopinnot ensimmäisen kerran, arviotaopintopistekertymästä, onko vastaaja pitänyt lukukauden mittaisia taukoja opinnoista, perhe-suhteita ja isän ja äidin koulutustasoa. Aineisto sisältää myös rekistereistä saatuja tietoja kutenvastaajien kansalaisuus, äidinkieli asuinmaakunta, koulutusala, asiointikieli ja opintopisteker-tymä.

1.3 Aineiston rakenne ja keruu

Maa: Suomi

Kohdealue: Suomi

Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö

Perusjoukko/otos: Suomalaisten korkeakoulujen syksyllä 2012 läsnäolevat perustutkinto-opiskelijat

Aineistonkeruun ajankohta: 1.11.2012 – 10.1.2013

Kerääjät: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö

Aineiston tuottajat: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö

Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: verkkolomake, Itsetäytettävä lomake: paperinen lo-make

Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake

Aineiston ajallinen kattavuus: 2012

Tutkimuksen aikaulottuvuus: Poikkileikkausaineisto

Vastausprosentti: 36,13 %

Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 145 muuttujaa ja 2304 havaintoa.

3

1. Aineiston kuvailu

Otantamenetelmä: Todennäköisyysotanta: ositettu otanta

4092 yliopisto-opiskelijan ja 2099 ammattikorkeakouluopiskelijan tutkimusotos poimittiin sa-tunnaisotannalla oppilaitosten opiskelijarekistereistä

Kolmen viikon kuluttua kyselyn alkamisesta poimittiin kyselyyn vastaamattomien joukosta sa-tunnaisotannalla 500 opiskelijaa ja vastauspropensiteettimallinnuksella 500 opiskelijaa, joillelähetettiin postitse kyselylomake.

Kyselyyn vastasi yhteensä 1580 yliopisto-opiskelijaa ja 657 ammattikorkeakouluopiskelijaa.

1.4 Aineiston käyttö

Aineiston käytössä huomioitavaa

Aineisto sisältää kaksi muuttujaa, joita ei ole lomakkeessa q44_kom ja q45_kom. Nämä muut-tujat sisältävät q44_1 ja q45_1 muuttujien tiedot avovastauksina. Muuttujia bv1, bv2, q43_5on arkistoinnin yhteydessä karkeistettu tunnistamisriskin vähentämiseksi.Oppilaitoksen rekis-tereistä saaduista tiedosta poistettiin arkistoinnin yhteydessä korkeakoulu, jossa vastaaja opis-kelee, syntymävuosi, sukupuoli ja opintoihin kirjautumispäivämäärä.

Alkuperäisestä suunnitellusta otoksesta jäi puuttumaan yliopistoista Maanpuolustuskorkeakou-lu ja Kuvataideakatemia sekä ammattikorkeakouluista Poliisiammattikorkeakoulu, MikkelinAMK, Satakunnan AMK, Tampereen AMK ja Kymenlaakson AMK. Otoksen edustavuus onsiten heikompi ammattikorkeakoulujen osalta.

Aineistossa on mukana myös niiden vastaajien vastaukset, jotka eivät ole täyttäneet kyselylo-maketta loppuun asti. Opiskelijabarometri 2012 tutkimusraportissa nämä vastaukset on jätettypois ja siksi arkistoidun aineiston frekvenssijakaumat eroavat raportissa esitetyistä.

Muuttuja bv3 sisältää opiskelun aloitusvuoden korjattuna siten, että vastaajien antamia tietoaon verrattu rekisteritietoihin. Mikäli vastausten ja rekisteritietojen välillä on havaittu ristiriitaavastaajan itsensä antama tieto on katsottu ensisijaiseksi.

Kyselylomakkeen 10-portaisissa arvoasteikkomuuttujissa q16, q18, q19_1, q19_2, q19_3, q22,q23, q24, q38, q54 on kirjekyselyssä käytetty erimittaista asteikkoa kuin internet-kyselylomakkeessa.Arkistoidussa aineistossa kyseisistä muuttujista on tästä syystä poistettu arvot postimuistutuk-sen jälkeen vastanneiden osalta n=91.

Julkaisut

Klemettilä, Panu & Sulasalmi, Olli (2016). Korkeakouluopiskelijoiden toimijuuskokemustenyhteydet opiskelumotivaatioon. Oulu: Oulun yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Pro gradu-tutkielma.

Opiskelijabarometri 2012. Katsaus korkeakouluopiskelijoiden opintoihin, arkeen ja hyvinvoin-tiin (2013). Toim. Saari, Juhani & Kettunen, Heidi. Helsinki: Opiskelun ja koulutuksen tutki-mussäätiö Otus; 39/2013.

Saari, Juhani; Ansala, Jussi; Pulkkinen, Suvi & Mikkonen, Janne (2014). Korkeakoululiikun-nan barometri 2013. Korkeakoululiikunnan suositusten toteutuminen ja opiskelijoiden liikunta-

4

1.4. Aineiston käyttö

aktiivisuus. Helsinki: Opiskelijoiden Liikuntaliitto ry.

Saari, Juhani; Mikkonen, Janne & Vieno, Atte (2013). Löytöretkiä tuntemattomalle mantereelle.Yliopisto-opiskelijoiden opiskeluaikainen työssäkäynti ja tulevaisuusodotukset. Helsinki: Työ-ja elinkeinoministeriö. Työpoliittinen aikakauskirja, 44.

Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa

https://services.fsd.uta.fi/catalogue/FSD2947

Liittyvät aineistot

FSD1115 Opiskelijabarometri 1997

[Käytän ja kuvailun oheismateriaalit]

Muuttujassa bv5 käytetty koulutusalaluokitus: Opetushallinnon koulutusluokitus, koulutusala2002. Käsikirjoja 1. Helsinki: Tilastokeskus, 2007.

Aineiston sijainti

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Painokertoimet

Aineisto sisältää painomuuttujan weight_f. Se on luotu korjaamaan erot sekä korkeakoulukoh-taisissa sisältymistodennäköisyyksissä, jotka aiheutuivat otanta-asetelmasta että vastauskadonaiheuttamat vinoumat malliperusteisesti. Vastauskadon painotus perustuu logistiseen regressio-malliin siten, että se ennustaa kyselyyn vastaamista käytettävissä olevien taustatietojen avulla(vastauspropensiteetti). Ne opiskelijat, joille ennustettiin pieni vastauspropensiteetti, edustavataineistossa useampaa opiskelijaa kuin ne, joiden estimoitu propensiteetti on suurempi. Painoperustuu seuraaviin jakaumiin: ikä, sukupuoli, korkeakoulu, opintoala, opintopistekertymä, tut-kintotaso, ja opintojen aloitusvuosi.

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

5

Luku 2

Muuttujat

[FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 2304minimi 2947.00maksimi 2947.00keskiarvo 2947.00keskihajonta 0.00

[FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)



7

2. Muuttujat

[FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)



[Q1_1] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Alempi korkeakoulututkintoyliopistossa, jatkan ylempään

Kysymysryhmän esiteksti

Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanai-kaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan.

Kysymysteksti

Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, jatkan ylempään

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei mainittu 0 1375 59.7 59.7mainittu 1 929 40.3 40.3

2304 100.0 100.0

[Q1_2] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Alempi korkeakoulututkintoyliopistossa, en jatka ylempään



8

Q1_4

Kysymysteksti

Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, en jatka ylempään

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q1_3] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ylempi korkeakoulututkintoyliopistossa



Kysymysteksti

Ylempi korkeakoulututkinto yliopistossa

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q1_4] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ammattikorkeakoulututkinto



Kysymysteksti

Ammattikorkeakoulututkinto

Frekvenssit

9

2. Muuttujat


2304 100.0 100.0

[Q1_5] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ylempi ammattikorkeakoulu-tutkinto



Kysymysteksti

Ylempi ammattikorkeakoulututkinto

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q1_6] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Jatkotutkinto yliopistossa



Kysymysteksti

Jatkotutkinto yliopistossa

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

10

Q2

[Q1_7] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Opiskelen useampaa tutkintoasamanaikaisesti



Kysymysteksti

Opiskelen useampaa tutkintoa samanaikaisesti

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q2] Minä vuonna arvioit valmistuvasi siitä tutkinnosta, joka on tämän-hetkisen opiskelusi tavoite? Voit halutessasi antaa vastauksesi kuukauden/lukukauden tarkkuudella (esim. kesäkuu 2012) (Avokysymys)

Kysymysteksti

Minä vuonna arvioit valmistuvasi siitä tutkinnosta, joka on tämänhetkisen opiskelusi tavoite?Voit halutessasi antaa vastauksesi kuukauden/lukukauden tarkkuudella (esim. kesäkuu 2012)(Avokysymys)

[Q3] Koetko opiskelevasi oikeaa alaa?

Kysymysteksti

Koetko opiskelevasi oikeaa alaa?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, suuressa määrin 1 1335 57.9 58.6Kyllä, jossain määrin 2 678 29.4 29.8Jossain määrin en 3 222 9.6 9.7

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

11

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %En lainkaan 4 33 1.4 1.4En osaa sanoa 5 9 0.4 0.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 27 1.2 –

2304 100.0 100.0

[Q4] Kuinka hyvin hakuvaiheen ennakkokäsityksesi opintojen sisällöstä onmielestäsi vastannut todellisuutta?

Kysymysteksti

Kuinka hyvin hakuvaiheen ennakkokäsityksesi opintojen sisällöstä on mielestäsi vastannut to-dellisuutta?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Erittäin hyvin 1 330 14.3 14.5Melko hyvin 2 1350 58.6 59.4Ei hyvin eikä huonosti 3 341 14.8 15.0Melko huonosti 4 177 7.7 7.8Erittäin huonosti 5 30 1.3 1.3En osaa sanoa 6 43 1.9 1.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 33 1.4 –

2304 100.0 100.0

[Q5] Suunnitteletko vaihtavasi tai oletko jo vaihtanut opiskelualaasi?

Kysymysteksti

Suunnitteletko vaihtavasi tai oletko jo vaihtanut opiskelualaasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En ole vaihtanut, enkä suunnittele vaihtavani 1 1337 58.0 58.9Harkitsen vaihtamista, mutta en ole varma 2 332 14.4 14.6Suunnittelen vakavasti vaihtavani 3 110 4.8 4.8Olen vaihtanut kerran 4 417 18.1 18.4Olen vaihtanut useamman kerran 5 50 2.2 2.2


12

Q6_2


selite arvo n % v. %Olen vaihtanut ja suunnittelen vaihtavani uudestaan 6 24 1.0 1.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 34 1.5 –

2304 100.0 100.0

[Q6_1] Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: Kuinka tyytyväi-nen olet opintojesi etenemiseen suhteessa omiin tavoitteisiisi?


Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä:

Kysymysteksti

Kuinka tyytyväinen olet opintojesi etenemiseen suhteessa omiin tavoitteisiisi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei lainkaan tyytyväinen 1 55 2.4 2.4

2 73 3.2 3.23 141 6.1 6.14 127 5.5 5.55 156 6.8 6.86 278 12.1 12.17 534 23.2 23.38 620 26.9 27.0

Erittäin tyytyväinen 9 288 12.5 12.5En osaa sanoa 10 24 1.0 1.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 8 0.3 –

2304 100.0 100.0

[Q6_2] Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: kuinka tyytyväi-nen olet omaan oppimiseesi?


Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä:

Kysymysteksti

kuinka tyytyväinen olet omaan oppimiseesi?

13

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei lainkaan tyytyväinen 1 23 1.0 1.0

2 37 1.6 1.63 84 3.6 3.74 142 6.2 6.25 250 10.9 10.96 398 17.3 17.47 662 28.7 28.98 533 23.1 23.3

Erittäin tyytyväinen 9 145 6.3 6.3En osaa sanoa 10 15 0.7 0.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 15 0.7 –

2304 100.0 100.0

[Q7_1] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opintoni ovat eden-neet tavoitteiden mukaisesti


Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tä-hän? Valitse 1–3 parhaiten sopivaa:

Kysymysteksti

Opintoni ovat edenneet tavoitteiden mukaisesti

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_2] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opintojen työläys



14

Q7_4

Kysymysteksti

Opintojen työläys

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_3] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Kurssien pakolli-nen suoritusjärjestys tai niiden huono aikataulutus



Kysymysteksti

Kurssien pakollinen suoritusjärjestys tai niiden huono aikataulutus

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_4] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Ylityöläs tai liianvaikea kurssi tai tentti tai puutteellinen ohjaus



Kysymysteksti

Ylityöläs tai liian vaikea kurssi tai tentti tai puutteellinen ohjaus

15

2. Muuttujat

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_5] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Heikko motivaatio



Kysymysteksti

Heikko motivaatio

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_6] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Puutteelliset opis-kelutaidot



Kysymysteksti

Puutteelliset opiskelutaidot

Frekvenssit

16

Q7_8


2304 100.0 100.0

[Q7_7] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Työssäkäynti



Kysymysteksti

Työssäkäynti

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_8] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Sairaus



Kysymysteksti

Sairaus

Frekvenssit



17

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %2304 100.0 100.0

[Q7_9] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Perhe



Kysymysteksti

Perhe

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_10] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Toimeentulovai-keudet



Kysymysteksti

Toimeentulovaikeudet

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei mainittu 0 2085 90.5 90.5


18

Q7_12


selite arvo n % v. %mainittu 1 219 9.5 9.5

2304 100.0 100.0

[Q7_11] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Aikaa vievä har-rastus



Kysymysteksti

Aikaa vievä harrastus

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_12] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Henkilökohtaisetsyyt



Kysymysteksti

Henkilökohtaiset syyt

Frekvenssit

19

2. Muuttujat


2304 100.0 100.0

[Q7_13] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Aktiivisuus opiske-lijajärjestöissä



Kysymysteksti

Aktiivisuus opiskelijajärjestöissä

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_14] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opinnäytetyö



Kysymysteksti

Opinnäytetyö

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei mainittu 0 2149 93.3 93.3


20

Q7_16


selite arvo n % v. %mainittu 1 155 6.7 6.7

2304 100.0 100.0

[Q7_15] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Kokemus väärästäalasta



Kysymysteksti

Kokemus väärästä alasta

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q7_16] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mie-lestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Vaihto-opinnot ul-komailla



Kysymysteksti

Vaihto-opinnot ulkomailla

Frekvenssit

21

2. Muuttujat


2304 100.0 100.0

[Q8_1] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemi-sen kannalta? HOPS (Henkilökohtainen opintosuunnitelma)


Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta?

Kysymysteksti

HOPS (Henkilökohtainen opintosuunnitelma)

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En lainkaan 1 406 17.6 17.8En juurikaan 2 550 23.9 24.1Joissain määrin 3 774 33.6 33.9Suuressa määrin 4 382 16.6 16.7En osaa sanoa 5 170 7.4 7.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 22 1.0 –

2304 100.0 100.0

[Q8_2] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemi-sen kannalta? Opiskelijatutor-toiminta



Kysymysteksti

Opiskelijatutor-toiminta

Frekvenssit

22

Q8_4


2304 100.0 100.0

[Q8_3] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemi-sen kannalta? Oman oppiaineen henkilöstöltä saatu ohjaus



Kysymysteksti

Oman oppiaineen henkilöstöltä saatu ohjaus

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q8_4] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemi-sen kannalta? Opiskelutovereilta saatu tuki



Kysymysteksti

Opiskelutovereilta saatu tuki

Frekvenssit

23

2. Muuttujat


2304 100.0 100.0

[Q8_5] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemi-sen kannalta? Muilta ystäviltä tai sukulaisilta saatu tuki



Kysymysteksti

Muilta ystäviltä tai sukulaisilta saatu tuki

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q9] Suunnitteletko vaihto-opintoja tai harjoittelujaksoa ulkomailla?

Kysymysteksti

Suunnitteletko vaihto-opintoja tai harjoittelujaksoa ulkomailla?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En 1 982 42.6 42.7Ehkä 2 564 24.5 24.5


24

Q11_1


selite arvo n % v. %Kyllä 3 463 20.1 20.1Olen jo suorittanut opintoja/harjoittelun ulkomailla 4 218 9.5 9.5Olen suorittanut ja haluan lähteä uudestaan 5 71 3.1 3.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 6 0.3 –

2304 100.0 100.0

[Q10] Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia käytät opiskeluun tyy-pillisen viikon aikana?

Kysymysteksti

Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia käytät opiskeluun tyypillisen viikon aikana?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Alle 10 h 1 289 12.5 12.611-19 h 2 505 21.9 21.920-29 h 3 583 25.3 25.330-39 h 4 547 23.7 23.840-49 h 5 272 11.8 11.850-59 h 6 79 3.4 3.460 h tai enemmän 7 26 1.1 1.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 3 0.1 –

2304 100.0 100.0

[Q11_1] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Etsin huolelli-sesti perusteluja ja näyttöä muodostaakseni omat johtopäätökseni opiskel-tavista asioista.


Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä:

Kysymysteksti

Etsin huolellisesti perusteluja ja näyttöä muodostaakseni omat johtopäätökseni opiskeltavistaasioista.

Frekvenssit

25

2. Muuttujat

selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 47 2.0 2.1Jokseenkin eri mieltä 2 349 15.1 15.7Ei samaa eikä eri mieltä 3 417 18.1 18.7Jokseenkin samaa mieltä 4 1084 47.0 48.6Täysin samaa mieltä 5 260 11.3 11.7En osaa sanoa 6 73 3.2 3.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 74 3.2 –

2304 100.0 100.0

[Q11_2] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Yritän yhdis-tellä eri kursseilla oppimiani asioita kokonaisuuksiksi.



Kysymysteksti

Yritän yhdistellä eri kursseilla oppimiani asioita kokonaisuuksiksi.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q11_3] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Opiskeltavatasiat tuntuvat niin monimutkaisilta, että minulla on vaikeuksia ymmärtääniitä.



Kysymysteksti

Opiskeltavat asiat tuntuvat niin monimutkaisilta, että minulla on vaikeuksia ymmärtää niitä.

26

Q12_1

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q11_4] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Joudun tois-tamaan asioita yhä uudelleen oppiakseni ne.



Kysymysteksti

Joudun toistamaan asioita yhä uudelleen oppiakseni ne.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q12_1] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Harkitsen toisi-naan opintojeni keskeyttämistä.


Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä:

27

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Harkitsen toisinaan opintojeni keskeyttämistä.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 1060 46.0 47.9Vahvasti eri mieltä 2 336 14.6 15.2Eri mieltä 3 309 13.4 14.0Ei samaa eikä eri mieltä 4 170 7.4 7.7Samaa mieltä 5 258 11.2 11.7Vahvasti samaa mieltä 6 47 2.0 2.1Täysin samaa mieltä 7 33 1.4 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 91 3.9 –

2304 100.0 100.0

[Q12_2] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Olen innoissaniopiskelusta.



Kysymysteksti

Olen innoissani opiskelusta.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

28

Q13A_1

[Q12_3] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Koen opintoni tu-levaisuuteni kannalta hyödyllisiksi.



Kysymysteksti

Koen opintoni tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiksi.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q13A_1] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Suoriudunhyvin itsenäisistä opintosuorituksista.


Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä:

Kysymysteksti

Suoriudun hyvin itsenäisistä opintosuorituksista.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 1 10 0.4 0.4Vahvasti eri mieltä 2 40 1.7 1.8Eri mieltä 3 152 6.6 6.8Ei samaa eikä eri mieltä 4 242 10.5 10.8


29

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %Samaa mieltä 5 928 40.3 41.6Vahvasti samaa mieltä 6 591 25.7 26.5Täysin samaa mieltä 7 270 11.7 12.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 71 3.1 –

2304 100.0 100.0

[Q13A_2] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Käytän opis-keluun varaamani ajan mahdollisimman hyvin.



Kysymysteksti

Käytän opiskeluun varaamani ajan mahdollisimman hyvin.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q13A_3] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla onhyvät tiedonhakutaidot omalla alallani.



Kysymysteksti

Minulla on hyvät tiedonhakutaidot omalla alallani.

30

Q13B_1

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q13A_4] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla onhyvät opiskeluun tarvittavat vuorovaikutustaidot.



Kysymysteksti

Minulla on hyvät opiskeluun tarvittavat vuorovaikutustaidot.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q13B_1] Arvioi seuraavia väitteitä: Omaan alaani liittyvien kirjallistentöiden tekeminen tuottaa minulle ongelmia


Arvioi seuraavia väitteitä:

31

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Omaan alaani liittyvien kirjallisten töiden tekeminen tuottaa minulle ongelmia

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei koskaan 1 72 3.1 3.2Hyvin harvoin 2 404 17.5 18.1Harvoin 3 569 24.7 25.4Silloin tällöin 4 801 34.8 35.8Melko usein 5 191 8.3 8.5Usein 6 102 4.4 4.6Aina tai lähes aina 7 50 2.2 2.2En osaa sanoa 8 49 2.1 2.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 66 2.9 –

2304 100.0 100.0

[Q13B_2] Arvioi seuraavia väitteitä: Oman alan kirjallisuuden lukeminenon minusta vaikeaa



Kysymysteksti

Oman alan kirjallisuuden lukeminen on minusta vaikeaa

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei koskaan 1 99 4.3 4.4Hyvin harvoin 2 465 20.2 20.8Harvoin 3 627 27.2 28.1Silloin tällöin 4 745 32.3 33.3Melko usein 5 175 7.6 7.8Usein 6 62 2.7 2.8Aina tai lähes aina 7 28 1.2 1.3En osaa sanoa 8 33 1.4 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 70 3.0 –

2304 100.0 100.0

32

Q14_2

[Q14_1] Arvioi seuraavia väitteitä: Opiskelun ja muun elämän yhteenso-vittaminen tuottaa minulle jatkuvasti vaikeuksia.



Kysymysteksti

Opiskelun ja muun elämän yhteensovittaminen tuottaa minulle jatkuvasti vaikeuksia.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q14_2] Arvioi seuraavia väitteitä: Murehdin usein opiskeluun liittyviäasioita.



Kysymysteksti

Murehdin usein opiskeluun liittyviä asioita.

Frekvenssit



33

2. Muuttujat



2304 100.0 100.0

[Q15_1] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen tarvittaes-sa saavani apua opiskeluuni liittyvissä kysymyksissä.


Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä:

Kysymysteksti

Koen tarvittaessa saavani apua opiskeluuni liittyvissä kysymyksissä.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q15_2] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetusjärjeste-lyt ovat tarkoituksenmukaiset ja joustavat (kurssien aikataulutus, opetuk-sen sijainti, kurssimateriaalin saatavuus)



34

Q15_3

Kysymysteksti

Opetusjärjestelyt ovat tarkoituksenmukaiset ja joustavat (kurssien aikataulutus, opetuksen si-jainti, kurssimateriaalin saatavuus)

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q15_3] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opintosuoritus-ten arviointi on oikeudenmukaista ja tasapuolista.



Kysymysteksti

Opintosuoritusten arviointi on oikeudenmukaista ja tasapuolista.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

35

2. Muuttujat

[Q15_4] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilö-kunta osaa opettaa.



Kysymysteksti

Opetushenkilökunta osaa opettaa.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q15_5] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilö-kunnan asiaosaaminen on syvällistä.



Kysymysteksti

Opetushenkilökunnan asiaosaaminen on syvällistä.

Frekvenssit



36

Q15_7



2304 100.0 100.0

[Q15_6] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetetut asiatovat mielekkäitä.



Kysymysteksti

Opetetut asiat ovat mielekkäitä.

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q15_7] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen saavaniriittävästi palautetta oppimisestani.



Kysymysteksti

Koen saavani riittävästi palautetta oppimisestani.

37

2. Muuttujat

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q16] Miten paljon uskot voivasi vaikuttaa elämäsi kulkuun?

Kysymysteksti

Miten paljon uskot voivasi vaikuttaa elämäsi kulkuun?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Erittäin vähän 0 4 0.2 0.2

1 7 0.3 0.32 15 0.7 0.73 35 1.5 1.74 49 2.1 2.35 109 4.7 5.16 165 7.2 7.87 372 16.1 17.58 675 29.3 31.89 470 20.4 22.2

Erittäin paljon 10 220 9.5 10.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 183 7.9 –

2304 100.0 100.0

[Q17A] Mitä seuraavista tavoitteista pitäisit itse tärkeimpänä?

Kysymyksen esiteksti

Ihmiset keskustelevat joskus siitä, mitä Suomessa pitäisi tavoitella seuraavien kymmenen vuo-den aikana. Seuraavassa on esitetty eräitä päämääriä, joita eri ihmiset pitävät ensisijaisina.

38

Q17B

Kysymysteksti

Mitä seuraavista tavoitteista pitäisit itse tärkeimpänä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vakaa talous 1 707 30.7 31.9Kehitys kohti yhteiskuntaa, joka on ihmisläheisempija vähemmän persoonaton

2 692 30.0 31.3

Kehitys kohti yhteiskuntaa, jossa arvot ja ideat ovattärkeämpiä kuin raha

3 752 32.6 34.0

Rikollisuuden vastainen kamppailu 4 63 2.7 2.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 90 3.9 –

2304 100.0 100.0

[Q17B] Entä toiseksi tärkeimpänä?


Ihmiset keskustelevat joskus siitä, mitä Suomessa pitäisi tavoitella seuraavien kymmenen vuo-den aikana. Seuraavassa on esitetty eräitä päämääriä, joita eri ihmiset pitävät ensisijaisina.

Kysymysteksti

Entä toiseksi tärkeimpänä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vakaa talous 1 667 28.9 30.2Kehitys kohti yhteiskuntaa, joka on ihmisläheisempija vähemmän persoonaton

2 716 31.1 32.4

Kehitys kohti yhteiskuntaa, jossa arvot ja ideat ovattärkeämpiä kuin raha

3 524 22.7 23.7

Rikollisuuden vastainen kamppailu 4 305 13.2 13.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 92 4.0 –

2304 100.0 100.0

39

2. Muuttujat

[Q18] Mitä mieltä olet väitteestä. Ympäristön suojeleminen tulisi asettaaetusijalle, vaikka se hidastaisikin talouskasvua ja veisi työpaikkoja?

Kysymysteksti

Mitä mieltä olet väitteestä. Ympäristön suojeleminen tulisi asettaa etusijalle, vaikka se hidas-taisikin talouskasvua ja veisi työpaikkoja?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Täysin eri mieltä 0 33 1.4 1.6

1 49 2.1 2.32 88 3.8 4.23 143 6.2 6.74 175 7.6 8.35 322 14.0 15.26 306 13.3 14.47 342 14.8 16.18 307 13.3 14.59 183 7.9 8.6

Täysin samaa mieltä 10 171 7.4 8.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 185 8.0 –

2304 100.0 100.0

[Q19_1] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: Tuloerot


Seuraavassa on esitetty joukko väittämiä. Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa, jossa0 tarkoittaa, että olet täysin samaa mieltä vasemmanpuolisen väittämän, ja 10 oikeanpuolisenväittämän kanssa?

Kysymysteksti

Tuloerot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Tuloerot pitäisi saada pienemmiksi 0 338 14.7 15.9

1 216 9.4 10.2


40

Q19_2


selite arvo n % v. %2 334 14.5 15.73 316 13.7 14.94 188 8.2 8.95 212 9.2 10.06 150 6.5 7.17 127 5.5 6.08 81 3.5 3.89 36 1.6 1.7

Tarvitsemme suurempia tuloeroja kannustamaan yk-silöitä ponnistelemaan

10 39 1.7 1.8

En osaa sanoa 11 85 3.7 4.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 182 7.9 –

2304 100.0 100.0

[Q19_2] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: Julkinen vs.yksilön vastuu



Kysymysteksti

Julkinen vs. yksilön vastuu

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Julkisen vallan pitäisi ottaa enemmän vastuuta siitä,että kaikilla on sitä mitä elämiseen tarvitaan

0 119 5.2 5.6

1 100 4.3 4.72 198 8.6 9.33 284 12.3 13.44 211 9.2 10.05 282 12.2 13.36 227 9.9 10.77 244 10.6 11.58 226 9.8 10.7


41

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %9 90 3.9 4.2

Ihmisten tulisi ottaa enemmän vastuuta itsestään 10 85 3.7 4.0En osaa sanoa 11 54 2.3 2.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 184 8.0 –

2304 100.0 100.0

[Q19_3] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: MuuttuukoSuomi paremmaksi vai huonommaksi paikaksi asua, kun muista maistamuuttaa tänne ihmisiä?



Kysymysteksti

Muuttuuko Suomi paremmaksi vai huonommaksi paikaksi asua, kun muista maista muuttaatänne ihmisiä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Muuttuu huonommaksi 0 40 1.7 1.9

1 50 2.2 2.42 87 3.8 4.13 128 5.6 6.04 154 6.7 7.35 497 21.6 23.46 265 11.5 12.57 290 12.6 13.78 226 9.8 10.69 123 5.3 5.8

Muuttuu paremmaksi paikaksi 10 66 2.9 3.1En osaa sanoa 11 197 8.6 9.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 181 7.9 –

2304 100.0 100.0

42

Q21

[Q20] Kaikki asiat huomioon ottaen, sanoisitko että Suomen EU-jäsenyydestäon ollut enemmän haittaa vai hyötyä?

Kysymysteksti

Kaikki asiat huomioon ottaen, sanoisitko että Suomen EU-jäsenyydestä on ollut enemmän hait-taa vai hyötyä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Merkittävästi haittaa 1 60 2.6 2.7

2 111 4.8 5.03 219 9.5 9.94 328 14.2 14.85 526 22.8 23.86 391 17.0 17.7

Merkittävästi hyötyä 7 137 5.9 6.2En osaa sanoa 8 438 19.0 19.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 94 4.1 –

2304 100.0 100.0

[Q21] Kuinka usein olet arviosi mukaan äänestänyt valtakunnallisissa vaa-leissa (eduskunta-, kunnallis-, presidentin tai eurovaalit)?

Kysymysteksti

Kuinka usein olet arviosi mukaan äänestänyt valtakunnallisissa vaaleissa (eduskunta-, kunnallis-, presidentin tai eurovaalit)?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Aina 1 957 41.5 43.2Lähes aina 2 823 35.7 37.2Joskus 3 206 8.9 9.3Harvoin 4 124 5.4 5.6En koskaan 5 72 3.1 3.3En koskaan, sillä minulla ei ole ollut mahdollisuutta 6 33 1.4 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 89 3.9 –

2304 100.0 100.0

43

2. Muuttujat

[Q22] Mihin kohtaan sijoittaisit oman kantasi tällä asteikolla (Oikeisto/va-semmisto) yleensä ottaen?


Politiikasta keskusteltaessa puhutaan usein vasemmistosta ja oikeistosta.

Kysymysteksti

Mihin kohtaan sijoittaisit oman kantasi tällä asteikolla (Oikeisto/vasemmisto) yleensä ottaen?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vasemmisto 0 50 2.2 2.4

1 103 4.5 4.92 208 9.0 9.83 252 10.9 11.94 168 7.3 7.95 255 11.1 12.16 181 7.9 8.67 252 10.9 11.98 181 7.9 8.69 82 3.6 3.9

Oikeisto 10 60 2.6 2.8En tunne vasemmisto-oikeisto -jakoa 11 322 14.0 15.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 190 8.2 –

2304 100.0 100.0

[Q23] Uskotko, että tilaisuuden tullen useimmat ihmiset yrittäisivät käyt-tää sinua hyödykseen, vai yrittäisivätkö he olla oikeudenmukaisia?

Kysymysteksti

Uskotko, että tilaisuuden tullen useimmat ihmiset yrittäisivät käyttää sinua hyödykseen, vaiyrittäisivätkö he olla oikeudenmukaisia?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Koskaan ei voi olla liian varovainen 0 50 2.2 2.4

1 58 2.5 2.7


44

Q24


selite arvo n % v. %2 127 5.5 6.03 199 8.6 9.44 176 7.6 8.35 196 8.5 9.26 316 13.7 14.97 413 17.9 19.48 400 17.4 18.89 121 5.3 5.7

Useimpiin voi luottaa 10 26 1.1 1.2En osaa sanoa 11 42 1.8 2.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 180 7.8 –

2304 100.0 100.0

[Q24] Mitä yleisesti ottaen ajattelet valmistumisen jälkeisestä tulevaisuu-destasi?

Kysymysteksti

Mitä yleisesti ottaen ajattelet valmistumisen jälkeisestä tulevaisuudestasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Tulevaisuuteni näyttää hyvin epävarmalta 0 56 2.4 2.6

1 64 2.8 3.02 94 4.1 4.43 140 6.1 6.64 102 4.4 4.85 143 6.2 6.76 226 9.8 10.67 363 15.8 17.18 414 18.0 19.59 344 14.9 16.2

Olen tulevaisuuteni suhteen hyvin luottavainen 10 141 6.1 6.6En osaa sanoa 11 36 1.6 1.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 181 7.9 –

2304 100.0 100.0

45

2. Muuttujat

[Q25] Mistä mielestäsi ihmisten huono-osaisuus johtuu?

Kysymysteksti

Mistä mielestäsi ihmisten huono-osaisuus johtuu? Valitse väittämä, joka vastaa parhaiten omaanäkemystäsi.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Huono-osaisuus on väistämätön osa yhteiskunnallistakehitystä

1 357 15.5 16.2

Huono-osaisuutta esiintyy, koska yhteiskunnassam-me on paljon epäoikeudenmukaisuutta

2 969 42.1 43.9

Huono-osaisuus johtuu ihmisten laiskuudesta ja yri-tyksen puutteesta

3 409 17.8 18.5

Huono-osaisuus johtuu huonosta onnesta 4 135 5.9 6.1En osaa sanoa 5 338 14.7 15.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 96 4.2 –

2304 100.0 100.0

[Q26] Kuinka usein olet yhdessä ystäväsi tai ystäviesi kanssa vapaa-aikanasi?

Kysymysteksti

Kuinka usein olet yhdessä ystäväsi tai ystäviesi kanssa vapaa-aikanasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Päivittäin 1 464 20.1 21.1Useita kertoja viikossa 2 884 38.4 40.1Useita kertoja kuukaudessa 3 592 25.7 26.9Kerran kuussa tai harvemmin 4 230 10.0 10.4En koskaan tai en juuri koskaan 5 34 1.5 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 100 4.3 –

2304 100.0 100.0

[Q27_1] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Missä määrin koet kuuluvasi omanalasi opiskelijoiden yhteisöön?


Arvioi seuraavia kysymyksiä:

46

Q27_2

Kysymysteksti

Missä määrin koet kuuluvasi oman alasi opiskelijoiden yhteisöön?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En lainkaan 1 172 7.5 7.8Hyvin vähän 2 338 14.7 15.4Vähän 3 263 11.4 12.0Silloin tällöin 4 311 13.5 14.2Joissain määrin 5 563 24.4 25.6Paljon 6 409 17.8 18.6Erittäin paljon 7 140 6.1 6.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 108 4.7 –

2304 100.0 100.0

[Q27_2] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Kuinka paljon olet yhteydessä op-pilaitoksesi opetus- ja tutkimushenkilökuntaan opetustilanteiden ulkopuo-lella?



Kysymysteksti

Kuinka paljon olet yhteydessä oppilaitoksesi opetus- ja tutkimushenkilökuntaan opetustilantei-den ulkopuolella?

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

47

2. Muuttujat

[Q27_3] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Entä kuinka paljon olet yhteydessämuihin kuin oman alasi opiskelijoihin?



Kysymysteksti

Entä kuinka paljon olet yhteydessä muihin kuin oman alasi opiskelijoihin?

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q28] Koetko olevasi yksinäinen?

Kysymysteksti

Koetko olevasi yksinäinen?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, jatkuvasti 1 39 1.7 1.8Kyllä, usein 2 186 8.1 8.4Joskus 3 754 32.7 34.2En juurikaan 4 764 33.2 34.7En lainkaan 5 459 19.9 20.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 102 4.4 –

2304 100.0 100.0

48

Q31

[Q29] Tunnetko voivasi halutessasi keskustella jonkun läheisesi kanssa avoi-mesti asioistasi ja ongelmistasi?

Kysymysteksti

Tunnetko voivasi halutessasi keskustella jonkun läheisesi kanssa avoimesti asioistasi ja ongel-mistasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 1744 75.7 79.4Ehkä 2 348 15.1 15.8En 3 105 4.6 4.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 107 4.6 –

2304 100.0 100.0

[Q30] Oletko kokenut opintojesi aikana syrjintää, häirintää tai kiusaamis-ta?

Kysymysteksti

Oletko kokenut opintojesi aikana syrjintää, häirintää tai kiusaamista?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, jatkuvasti 1 4 0.2 0.2Kyllä, usein 2 23 1.0 1.0Joskus 3 197 8.6 8.9En juurikaan 4 509 22.1 23.1En lainkaan 5 1471 63.8 66.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 100 4.3 –

2304 100.0 100.0

[Q31] Kuinka paljon olet mukana erilaisten opiskelijajärjestöjen toimin-nassa opintojesi ohessa?

Kysymysteksti

Kuinka paljon olet mukana erilaisten opiskelijajärjestöjen toiminnassa opintojesi ohessa?

Frekvenssit

49

2. Muuttujat

selite arvo n % v. %Yhden tai useamman järjestön hallituksessa tai muu-ten erittäin aktiivisesti järjestämässä toimintaa

1 185 8.0 8.4

Aktiivisesti mukana yhdessä tai useammassa järjes-tössä

2 174 7.6 7.9

Silloin tällöin 3 415 18.0 18.8Harvoin 4 503 21.8 22.8En lainkaan 5 925 40.1 42.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 102 4.4 –

2304 100.0 100.0

[Q32_1] Minkä tyyppisessä opiskelijajärjestössä olet ensisijaisesti muka-na?

Kysymysteksti

Minkä tyyppisessä opiskelijajärjestössä olet ensisijaisesti mukana?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Aine-, tiedekuntajärjestö tai kilta 1 701 30.4 32.8Osakunta 2 58 2.5 2.7Yhteiskunnallinen tai poliittinen 3 21 0.9 1.0Uskonnollinen 4 22 1.0 1.0Kulttuuri (esim. teatteri, musiikki, kirjallisuus) 5 83 3.6 3.9Liikunta tai urheilu 6 166 7.2 7.8Luonto- tai retkeilyjärjestössä 7 9 0.4 0.4Kansainvälisten opiskelijoiden järjestö 8 63 2.7 2.9Pelaaminen (esim. lauta- tai roolipelit) 9 25 1.1 1.2En missään 10 942 40.9 44.0Muu, mikä? 11 49 2.1 2.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 165 7.2 –

2304 100.0 100.0

50

Q34

[Q32_2] Muu, mikä? (Avokysymys)

[Q33] Kuinka usein keskimäärin harrastat liikuntaa vähintään 12 tuntiakerrallaan niin, että ainakin lievästi hengästyt ja hikoilet (esim. juoksua,pyöräilyä (yli 20 km/t), aerobicia, kuntouintia, maastohiihtoa, maila- jajuoksupallopelejä)?

Kysymysteksti

Kuinka usein keskimäärin harrastat liikuntaa vähintään 12

tuntia kerrallaan niin, että ainakinlievästi hengästyt ja hikoilet (esim. juoksua, pyöräilyä (yli 20 km/t), aerobicia, kuntouintia,maastohiihtoa, maila- ja juoksupallopelejä)?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En lainkaan tai hyvin harvoin 1 185 8.0 8.41 - 3 kertaa kuukaudessa 2 318 13.8 14.5Kerran viikossa 3 404 17.5 18.4Kaksi kertaa viikossa 4 418 18.1 19.0Kolme kertaa viikossa 5 466 20.2 21.24 - 6 kertaa viikossa 6 268 11.6 12.2Päivittäin 7 90 3.9 4.1En osaa sanoa 8 48 2.1 2.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 107 4.6 –

2304 100.0 100.0

[Q34] Kuinka monta kertaa viikossa keskimäärin harrastat edellisen li-säksi lihaskuntoa ja liikehallintaa kehittävää liikuntaa (esim. kuntopiiri,kuntosali, jumpat, pallopelit, luistelu, venyttely, tasapainoharjoittelu, tans-si ym.)?

Kysymysteksti

Kuinka monta kertaa viikossa keskimäärin harrastat edellisen lisäksi lihaskuntoa ja liikehal-lintaa kehittävää liikuntaa (esim. kuntopiiri, kuntosali, jumpat, pallopelit, luistelu, venyttely,tasapainoharjoittelu, tanssi ym.)?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En kertaakaan 1 518 22.5 23.7


51

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %Kerran viikossa 2 697 30.3 31.8Kaksi tai useamman kerran viikossa 3 792 34.4 36.2En osaa sanoa 4 183 7.9 8.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 114 4.9 –

2304 100.0 100.0

[Q35] Kuinka monta minuuttia päivässä keskimäärin harrastat muuta, vä-hemmän rasittavaa liikuntaa (esim. matkat oppilaitokseen, harrastuksiin,töihin, asiointimatkat, puutarha- ja/tai kotityöt, koiran ulkoiluttaminen)?

Kysymysteksti

Kuinka monta minuuttia päivässä keskimäärin harrastat muuta, vähemmän rasittavaa liikun-taa (esim. matkat oppilaitokseen, harrastuksiin, töihin, asiointimatkat, puutarha- ja/tai kotityöt,koiran ulkoiluttaminen)?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Alle 10 min 1 101 4.4 4.610-20 min 2 426 18.5 19.420-30 min 3 622 27.0 28.330-40 min 4 469 20.4 21.340-60 min 5 317 13.8 14.4Yli tunnin päivässä 6 264 11.5 12.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 105 4.6 –

2304 100.0 100.0

[Q36] Millainen on terveydentilasi omasta mielestäsi?

Kysymysteksti

Millainen on terveydentilasi omasta mielestäsi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Hyvä 1 785 34.1 35.8Melko hyvä 2 824 35.8 37.5


52

Q38


selite arvo n % v. %Keskitasoinen 3 474 20.6 21.6Melko huono 4 103 4.5 4.7Huono 5 9 0.4 0.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 109 4.7 –

2304 100.0 100.0

[Q37] Onko sinulla jokin opintojen suorittamista vaikeuttava fyysinen taipsyykkinen haitta?

Kysymysteksti

Onko sinulla jokin opintojen suorittamista vaikeuttava fyysinen tai psyykkinen haitta?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, opintoja merkittävästi vaikeuttava 1 60 2.6 2.7Kyllä, opintoja jonkin verran vaikeuttava 2 269 11.7 12.3On ollut väliaikainen haitta, joka ei vaikuta enää 3 231 10.0 10.6Ei 4 1628 70.7 74.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 116 5.0 –

2304 100.0 100.0

[Q38] Kuinka stressaantunut olet juuri nyt?

Kysymysteksti

Kuinka stressaantunut olet juuri nyt?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En lainkaan stressaantunut 0 64 2.8 3.0

1 127 5.5 6.02 222 9.6 10.53 202 8.8 9.64 169 7.3 8.05 189 8.2 9.06 319 13.8 15.2


53

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %7 357 15.5 17.08 279 12.1 13.39 126 5.5 6.0

Erittäin stressaantunut 10 51 2.2 2.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 199 8.6 –

2304 100.0 100.0

[Q39_1] Kuinka usein viimeisen viikon aikana sinusta on tuntunut seuraa-vilta: Olet tuntenut itsesi masentuneeksi?


Kuinka usein viimeisen viikon aikana sinusta on tuntunut seuraavilta:

Kysymysteksti

Olet tuntenut itsesi masentuneeksi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En ollenkaan tai vain pienen osan ajasta 1 1372 59.5 62.5Osan ajasta 2 620 26.9 28.2Suurimman osan ajasta 3 134 5.8 6.1Kaiken aikaa tai lähes kaiken aikaa 4 44 1.9 2.0En osaa / halua vastata 5 25 1.1 1.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 109 4.7 –

2304 100.0 100.0

[Q39_2] Kuinka usein viimeisen viikon aikana sinusta on tuntunut seuraa-vilta: Tunsit itsesi todella levänneeksi, kun heräsit aamulla?



Kysymysteksti

Tunsit itsesi todella levänneeksi, kun heräsit aamulla?

Frekvenssit

54

Q40


2304 100.0 100.0

[Q39_3] Kuinka usein viimeisen viikon aikana sinusta on tuntunut seuraa-vilta: Tuntui, että kaikki mitä teit vaati ponnistelua?



Kysymysteksti

Tuntui, että kaikki mitä teit vaati ponnistelua?

Frekvenssit


2304 100.0 100.0

[Q40] Arvioi, kuinka monta annosta alkoholia nautit tyypillisesti viikonaikana? Yksi annos = pullo keskiolutta tai siideriä / 12cl viiniä / 4cl väkeviä

Kysymysteksti

Arvioi, kuinka monta annosta alkoholia nautit tyypillisesti viikon aikana? Yksi annos = pullokeskiolutta tai siideriä / 12cl viiniä / 4cl väkeviä


55

2. Muuttujat


[Q41] Miten asut?

Kysymysteksti

Miten asut?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vuokralla opiskelijasolussa 1 235 10.2 11.6Vuokralla opiskelijayksiössä 2 182 7.9 9.0Vuokralla perheopiskelija-asunnossa tai opiskelija-kaksiossa

3 209 9.1 10.3

Vapailta markkinoilta hankitussa vuokra-asunnossa 4 652 28.3 32.1Vapailta markkinoilta hankitussa kimppakämpässä 5 119 5.2 5.9Vanhempani tai sukulaisten luona 6 110 4.8 5.4Kaupungin vuokra-asunnossa 7 63 2.7 3.1Itse omistamassani asunnossa 8 267 11.6 13.2Puolison, vanhempien tai sukulaisten omistamassaasunnossa

9 131 5.7 6.5

Asumisoikeusasunnossa 10 21 0.9 1.0Osaomistusasunnossa 11 14 0.6 0.7Minulla ei ole vakituista asuntoa 12 4 0.2 0.2Jotenkin muuten 13 22 1.0 1.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 275 11.9 –

2304 100.0 100.0

[Q42] Miten käytettävissäsi olevat rahat riittivät viimeksi kuluneen vuoden(12 kk) aikana?

Kysymysteksti

Miten käytettävissäsi olevat rahat riittivät viimeksi kuluneen vuoden (12 kk) aikana?

Frekvenssit

56

Q43_2

selite arvo n % v. %Tulin hyvin toimeen 1 756 32.8 34.7Tulin toimeen, kun elin säästäväisesti 2 1003 43.5 46.0Toimeentuloni oli hankalaa ja/tai epävarmaa 3 420 18.2 19.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 125 5.4 –

2304 100.0 100.0

[Q43_1] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Opintoraha


Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seuraavan ryhmittelyn mukaisesti(euroa / kk, keskimäärin).

Kysymysteksti

Opintoraha



[Q43_2] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Asumislisä



Kysymysteksti

Asumislisä


57

2. Muuttujat


[Q43_3] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Asumistuki



Kysymysteksti

Asumistuki



[Q43_4] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Opintolaina



Kysymysteksti

Opintolaina


58

Q43_6


[Q43_5] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Palkkatulot (Luo-kiteltu)



Kysymysteksti

Palkkatulot (Luokiteltu)


tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1291minimi -100.00maksimi 1000.00keskiarvo 225.53keskihajonta 312.85

[Q43_6] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Pääomatulot



Kysymysteksti

Pääomatulot


59

2. Muuttujat


[Q43_7] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Toimeentulotuki



Kysymysteksti

Toimeentulotuki



[Q43_8] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Muut sosiaali-turvaetuudet (esim. lapsilisä)



Kysymysteksti

Muut sosiaaliturvaetuudet (esim. lapsilisä)


60

Q43_10


[Q43_9] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikana seu-raavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): Muut tulonläh-teet



Kysymysteksti

Muut tulonlähteet



[Q43_10] Arvioi kuukausittain keskimääräiset tulosi lukuvuoden aikanaseuraavan ryhmittelyn mukaisesti (euroa / kk, keskimäärin): En halua vas-tata



Kysymysteksti

En halua vastata

Frekvenssit

61

2. Muuttujat


2304 100.0 100.0

[Q44] Mikä on pienin kuukausittainen rahamäärä, jolla arvioit tarvittaessatulevasi toimeen? (Avokysymys)

Kysymysteksti

Mikä on pienin kuukausittainen rahamäärä, jolla arvioit tarvittaessa tulevasi toimeen? (Avoky-symys)

[Q45] Arvioi nykyisten asumismenojesi suuruus (sisältäen sähkö-, vesi- jamuut välttämättömät asumismenot) (Avokysymys)

Kysymysteksti

Arvioi nykyisten asumismenojesi suuruus (sisältäen sähkö-, vesi- ja muut välttämättömät asu-mismenot) (Avokysymys)

[Q46] Kaikki tekijät huomioon ottaen, kuinka tyytyväinen olet nykyiseenasumiseesi?

Kysymysteksti

Kaikki tekijät huomioon ottaen, kuinka tyytyväinen olet nykyiseen asumiseesi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Erittäin tyytyväinen 1 727 31.6 33.3Melko tyytyväinen 2 1072 46.5 49.2En tyytyväinen enkä tyytymätön 3 204 8.9 9.4Melko tyytymätön 4 146 6.3 6.7Erittäin tyytymätön 5 31 1.3 1.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 124 5.4 –

2304 100.0 100.0

62

Q49

[Q47] Arvioi, kuinka monena kuukautena aiot tänä kalenterivuonna nos-taa opintotukea?

Kysymysteksti

Arvioi, kuinka monena kuukautena aiot tänä kalenterivuonna nostaa opintotukea?


tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 2009minimi -99.00maksimi 12.00keskiarvo -14.14keskihajonta 41.73

[Q48] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tämänhetkistä tilannettasi?

Kysymysteksti

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tämänhetkistä tilannettasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Opiskelen päätoimisesti, käyn sivutoimisesti töissä 1 783 34.0 35.9Opiskelen päätoimisesti, en käy töissä 2 1052 45.7 48.2Käyn töissä päätoimisesti, opiskelen sivutoimisesti 3 291 12.6 13.3Käyn töissä päätoimisesti, en opiskele 4 24 1.0 1.1En opiskele enkä käy töissä 5 33 1.4 1.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 121 5.3 –

2304 100.0 100.0

[Q49] Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia teet lukukausien aikanaviikossa ansiotöitä keskimäärin?

Kysymysteksti

Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia teet lukukausien aikana viikossa ansiotöitä keski-määrin?

Frekvenssit

63

2. Muuttujat

selite arvo n % v. %En käy töissä 1 944 41.0 43.5Alle 10 tuntia 2 438 19.0 20.211-19 tuntia 3 347 15.1 16.020-29 tuntia 4 171 7.4 7.930-39 tuntia 5 171 7.4 7.940-49 tuntia 6 77 3.3 3.550-59 tuntia 7 12 0.5 0.660 tuntia tai enemmän 8 11 0.5 0.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 133 5.8 –

2304 100.0 100.0

[Q50] Entä kuinka monta tuntia viikossa keskimäärin teit ansiotöitä viimekesänä?

Kysymysteksti

Entä kuinka monta tuntia viikossa keskimäärin teit ansiotöitä viime kesänä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En käynyt kesällä töissä 1 439 19.1 20.3Alle 10 tuntia 2 85 3.7 3.911-19 tuntia 3 94 4.1 4.320- 29 tuntia 4 191 8.3 8.830-39 tuntia 5 803 34.9 37.240-49 tuntia 6 436 18.9 20.250-59 tuntia 7 57 2.5 2.660 tuntia tai enemmän 8 56 2.4 2.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 143 6.2 –

2304 100.0 100.0

[Q51] Minkä alan töissä työskentelet pääasiassa?

Kysymysteksti

Minkä alan töissä työskentelet pääasiassa?


tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1108


64

Q53


tunnusluku arvominimi 1.00maksimi 45.00keskiarvo 22.53keskihajonta 14.40

Kysymyksen jälkiteksti

Jos et käy töissä, voit siirtyä suoraan kysymykseen 56.

[Q52] Koetko, että nykyisestä ansiotyöstäsi on kokemuksena hyötyä val-mistumisen jälkeisen oman alan työllistymisen kannalta?

Kysymysteksti

Koetko, että nykyisestä ansiotyöstäsi on kokemuksena hyötyä valmistumisen jälkeisen omanalan työllistymisen kannalta?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, paljon 1 527 22.9 47.2Kyllä, siinä määrin kun kaikki työ auttaa 2 323 14.0 28.9En juurikaan 3 155 6.7 13.9En ollenkaan 4 112 4.9 10.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 1187 51.5 –

2304 100.0 100.0

[Q53] Miten arvelet/arvelisit lukukausien aikaisen työnteon vaikuttavanopintojesi etenemiseen?

Kysymysteksti

Miten arvelet/arvelisit lukukausien aikaisen työnteon vaikuttavan opintojesi etenemiseen?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Edistää huomattavasti 1 39 1.7 3.5


65

2. Muuttujat


selite arvo n % v. %Edistää jonkin verran 2 114 4.9 10.2Ei edistä eikä hidasta 3 428 18.6 38.4Hidastaa jonkin verran 4 364 15.8 32.6Hidastaa huomattavasti 5 170 7.4 15.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 1189 51.6 –

2304 100.0 100.0

[Q54] Ovatko työtehtäväsi enemmän rutiininomaisia vai luovia?

Kysymysteksti

Ovatko työtehtäväsi enemmän rutiininomaisia vai luovia?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Rutiininomaisia 0 98 4.3 9.2

1 122 5.3 11.52 136 5.9 12.83 104 4.5 9.84 58 2.5 5.55 89 3.9 8.46 86 3.7 8.17 126 5.5 11.98 134 5.8 12.69 71 3.1 6.7

Luovia 10 36 1.6 3.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 1244 54.0 –

2304 100.0 100.0

[Q55] Kuinka hyvin työsi vaativuustaso vastaa koulutustasoasi?

Kysymysteksti

Kuinka hyvin työsi vaativuustaso vastaa koulutustasoasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vaativuustaso selvästi alhaisempi 1 358 15.5 32.2


66

Q56_2


selite arvo n % v. %Vaativuustaso osittain alhaisempi 2 280 12.2 25.2Vastaa hyvin koulutustasoani 3 383 16.6 34.4Koulutukseen nähden vaativampaa 4 91 3.9 8.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 1192 51.7 –

2304 100.0 100.0

[Q56_1] Mikä on viimeisimmän opiskeluaikaisen työsuhteesi muoto?

Kysymysteksti

Mikä on viimeisimmän opiskeluaikaisen työsuhteesi muoto?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En ole ollut opiskeluaikanani töissä 1 372 16.1 17.1Kokoaikainen jatkuva työsuhde 2 229 9.9 10.6Kokoaikainen määräaikainen työsuhde 3 362 15.7 16.7Osa-aikainen jatkuva työsuhde 4 367 15.9 16.9Osa-aikainen määräaikainen työsuhde 5 343 14.9 15.8Keikkatyö / Freelancer, vaihtelevat työnantajat 6 184 8.0 8.5Tarvittaessa työhön kutsuttava, sama työnantaja 7 198 8.6 9.1Työskentely omassa yrityksessä, toiminimellä taiosuuskunnassa

8 39 1.7 1.8

Muu, mikä 9 76 3.3 3.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 134 5.8 –

2304 100.0 100.0

[Q56_2] Muu, mikä? (Avokysymys)

[Q57] Mikä seuraavista asioista on mielestäsi tärkeintä työn kannalta? Ajat-tele nykyisen työpaikkasi ja elämäntilanteesi sijaan työntekoa yleensä.

Kysymysteksti

Mikä seuraavista asioista on mielestäsi tärkeintä työn kannalta? Ajattele nykyisen työpaikkasija elämäntilanteesi sijaan työntekoa yleensä.

Frekvenssit

67

2. Muuttujat

selite arvo n % v. %Hyvä palkka, jotta ei tarvitsisi olla huolissaan rahasta 1 308 13.4 14.1Työpaikan turvallisuus: se, ettei ole vaaraa toiminnanloppumisesta tai työttömyydestä

2 235 10.2 10.8

Työskenteleminen sellaisten ihmisten kanssa, joistapitää

3 194 8.4 8.9

Mielekkään työn tekeminen - työssä tuntee saavansaaikaan jotakin tärkeää

4 1442 62.6 66.2

tieto puuttuu (SYSMIS) . 125 5.4 –2304 100.0 100.0

[Q58] Entä toiseksi tärkeintä?

Kysymysteksti

Entä toiseksi tärkeintä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Hyvä palkka, jotta ei tarvitsisi olla huolissaan rahasta 1 782 33.9 36.0Työpaikan turvallisuus: se, ettei ole vaaraa toiminnanloppumisesta tai työttömyydestä

2 462 20.1 21.3

Työskenteleminen sellaisten ihmisten kanssa, joistapitää

3 606 26.3 27.9

Mielekkään työn tekeminen - työssä tuntee saavansaaikaan jotakin tärkeää

4 324 14.1 14.9

tieto puuttuu (SYSMIS) . 130 5.6 –2304 100.0 100.0

[Q59_1] Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä omantyöurasi näkökulmasta? Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:Työllistyn opiskelemalleni ajalle


Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä oman työurasi näkökulmasta?Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:

Kysymysteksti

Työllistyn opiskelemalleni ajalle

Frekvenssit

68

Q59_3

selite arvo n % v. %Hyvin epätodennäköistä 1 53 2.3 2.4

2 130 5.6 6.03 304 13.2 14.04 751 32.6 34.6

Hyvin todennäköistä 5 861 37.4 39.7En osaa sanoa 6 71 3.1 3.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 134 5.8 –

2304 100.0 100.0

[Q59_2] Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä omantyöurasi näkökulmasta? Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:Omat työsuhteeni ovat enimmäkseen pätkätöitä



Kysymysteksti

Omat työsuhteeni ovat enimmäkseen pätkätöitä

Frekvenssit


2 619 26.9 28.63 447 19.4 20.74 307 13.3 14.2


2304 100.0 100.0

[Q59_3] Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä omantyöurasi näkökulmasta? Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:Löydän mielekästä työtä



69

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Löydän mielekästä työtä

Frekvenssit


2 103 4.5 4.83 445 19.3 20.54 1055 45.8 48.7


2304 100.0 100.0

[Q59_4] Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä omantyöurasi näkökulmasta? Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:Vaihdan alaa



Kysymysteksti

Vaihdan alaa

Frekvenssit


2 609 26.4 28.23 444 19.3 20.64 207 9.0 9.6


2304 100.0 100.0

70

Q59_6

[Q59_5] Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä omantyöurasi näkökulmasta? Arvioi, miten todennäköisiä seuraavat asiat ovat:Löydän pysyvän työpaikan


Mitä ajattelet valmistumisen jälkeisestä ajasta, kun mietit sitä oman työurasi n

FSD2947 Opiskelijabarometri 2012 - tuni.fi...Opiskelijabarometri 2012. Katsaus...

Documents

Transcript of FSD2947 Opiskelijabarometri 2012 - tuni.fi...Opiskelijabarometri 2012. Katsaus...