PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 113Nombre ME: ÁNGELA M MANCILLA MOLINAI.E: PEDRO ANTONIO MOLINAAAMTIC: PSICOACTIVOS… AUTODESTRUCCIÓN LATENTECurso en el que aplica AAMTIC: Cuarto - 3

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes

Actividad No. 2

Sesión 1: lunes 28 de marzo – 1 hora

Videos motivacionales sobre El consumo de Psicoactivos.

Esta actividad se podrá desarrollar de manera On- line. Los estudiantes contarán con conectividad a internet y cada uno dispondrá de un PC para observar los videos propuestos por el docente. Los link son:

https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BIhttps://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s

Sesión 2: miércoles 30 de marzo – 2 hora

Elaboración de carteleras

Nos organizaremos en la cancha principal. Con materiales pedidos con anticipación, los niños en grupos de 5 realizarán carteleras evidenciando lo observado en los videos de la sesión anterior. Dichas carteleras serán expuestas en diferentes sitios de la institución.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad

*Sala de sistemas.

*PC.

*El link: https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BI https://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s

*Cables de extensión.

*Conexión de internet.

* Materiales: Papel bond o kraft, revistas, témperas, ega, tijeras, periódicos, marcadores, colores, reglas, etc. LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

Sesión 1: lunes 28 de marzo

En el aula de clases, se les explicó a los niños, que el día de hoy se realizaría la sesión 1 de las 2 programadas para nuestra Actividad #2. Que iríamos a la sala de cómputo, a observar unos videos sobre el porqué no es recomendable el consumo de sustancias Psicoactivas y qué efectos producen en nuestro organismo. Se les hizo una serie de recomendaciones de uso adecuado de la misma.

Ingresamos a la sala de sistemas. Cada estudiante se apropió de un equipo. Como el grupo es numeroso, algunos compañeritos tuvieron que trabajar en parejas. Se les pidió que accedieran a Internet. Se les copió en el tablero, cada uno de los link a que debían ingresar para poder observar los videos motivacionales. https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BIhttps://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s

Brindé el tiempo y el apoyo a aquellos niños y niñas que presentaron dificultades, para ejecutar cada una de las indicaciones.

Al terminar, se les pidió a los niños, expresar sus comentarios sobre cada uno de los videos. Se pudo evidenciar que los estudiantes estaban muy entusiasmados y motivados con la problemática vista en los videos y deseaban dar aportes al respecto.

Sesión 2: miércoles 30 de marzo

Se les explicó a los niños, que el día de hoy se realizaría la sesión 2 programada para nuestra Actividad #2. Que con los materiales que trajeron (Papel bond o kraft, revistas, témperas, ega, tijeras, periódicos, marcadores, colores, reglas, etc.), harían unas carteleras alusivas a lo visto en los videos motivacionales.

Se tenía previsto que se realizara la sesión en la cancha principal, no fue posible ya que estaba ocupada por algunos grupos que estaban haciendo deporte.

Organicé de modo tal el salón de clases, que los niños pudieron elaborar cómodamente sus carteleras. Se organizaron en pequeños grupos, para dar marcha a lo propuesto.

Cada grupo tuvo la oportunidad de presentar su cartelera, exponiendo aspectos más relevantes de la temática tratada.

RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Con cada una de las actividades se van potenciando cada una de las habilidades necesarias para enfrentar los retos del s. XXI

* Manejo de herramientas TIC, como el computador.* Navegar en internet asertivamente.* Pensamiento crítico y la capacidad para resolver conflictos.* Acceder y procesar asertivamente toda la información disponible.* Trabajo en equipo.* Aprendizaje colaborativo y liderazgo.* Iniciativa, creatividad e imaginación.* Comunicación escrita y oral asertiva.

PRODUCTOS REALIZADOS:

* Dar una opinión y preparar un argumento acertado. * Elaboración de “las carteleras”, evidenciando la temática propuesta.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Tener preparado con anticipación, todo lo requerido para llevar a cabo, todas y cada una de las sesiones de cada actividad. Tuve que cambiar rápidamente y adaptar un espacio cerrado; como lo es un aula de clases, para la realización de una de las sesiones que estaba programada para un espacio abierto (cancha principal).

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)

Sesión 1: lunes 28 de marzo

Observación de Videos motivacionales sobre El consumo de Psicoactivos.

Sesión 2: miércoles 30 de marzo

Elaboración de carteleras sobre El consumo de Psicoactivos.

Exposición de carteleras sobre El consumo de Psicoactivos.