Fortalecimiento de la Gestión Escolar

SISTEMA EDUCATIVO ESTATALSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

ANTECEDENTES

1. Asegurarnos que los profesores de educación básica dominen e implementen en el aula los programas de estudio 2011.

2. La evaluación formativa y la implementación generalizada de la Cartilla de Educación Básica

3. Favorecer las competencias relacionadas con la lectura. 4. La metodología de relación tutora como estrategia de cambio en las actitudes y

concepciones de profesores y alumnos ante el aprendizaje. 5. El cuidado del estado de salud de niñas y niños que presentan sobrepeso y que se

encuentran en riesgo de desarrollar enfermedades crónico-degenerativas.6. Fortalecer la vida en sociedad y la convivencia en una entidad diversa con la

implementación de la Asignatura Estatal en secundaria.7. La continuidad de la EIMLE-BC en cada municipio.

INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

ESTATAL DURANTE EL CICLO 2012-2013

• Factores Asociados al Aprendizaje,• Informe Mckinsey (El éxito educativo depende

de la formación del profesorado).• Los resultados de PISA y ENLACE• La aplicación de la EIMLE-BC en las escuelas

focalizadas de cada municipio,

PROBLEMÁTICA

• Los Directivos en las escuelas de educación básica atienden mayormente los procesos técnico-administrativos y organizativos en sus escuelas debido al exceso de trámites, llenado de formatos y comprobaciones que deben realizar para asegurar el funcionamiento del plantel.

• El exceso de procesos técnico-administrativos en las escuelas de educación básica ocasiona que los Directivos dediquen poco tiempo a la asesoría y al seguimiento pedagógico en la escuela, afectando el aprendizaje de los alumnos.

PROPÓSITO

Analizar los instrumentos y procesos de comunicación

que utilizan los diferentes programas de apoyo para su

operación y seguimiento en las escuelas y zonas

escolares de educación básica en Baja California.

FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ESCOLAR

Comprobaciones, evidencias, formatos, captura de actas,

integración de consejo, información urgente, estados de

cuenta, padres de familia, reparaciones, robos e imprevistos,

planes de trabajo, sacar copias, escanear facturas…. Todo para hoy

Programas de Estudio, Plan de Trabajo

Colegiado, Evaluación Formativa, Resultados

de ENLACE…

PARTICIPANTESDIRECTORES DE

ÁREA

• Beca Progreso• Dirección de

Programas de Apoyo (PAT)

• Comité de Seguridad y Emergencia Escolar

• Participación Social

DIRECTORES DE ESCUELA

• 1 Directora de preescolar

• 1 Directora de primaria

• 2 Directores de secundaria

SUPERVISORES

• 1 Supervisora de preescolar.

• 1 Inspector de primaria

• 1 Supervisor de primaria

• 1 Inspector de secundaria

• 1 Supervisor de secundaria

JEFES DE NIVEL

• 2 jefas de nivel de preescolar

• 3 jefes de nivel de primaria

• 2 jefes de nivel de secundaria

ESTATAL: Directores de preescolar,

primaria y secundaria

ESTATAL:Comisión de

Supervisores/ Inspectores

7 de diciembre Directores de Área y Responsables Operativos de Programas

La gestión administrativa tiene que ir veloz, para apoyar la gestión educativa,

que esta cada vez mas rápida dando respuesta a lo que pasa en las aulas, mientras la gestión administrativa se

queda atrás y no percibe ese dinamismo y la necesidad de movimiento del sistema.