Formato de Syllabus-Clase

8/19/2019 Formato de Syllabus-Clase

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SYLLABUS DE INFORMÁTICA BÁSICA

I. DATOS GENERALES:

Facultad: Ciencia, Tecnología y AmbienteDepartamet!: Desarrollo TecnológicoCarrera": Economía Aplicada, Arquitectura, Ing. Civil, Contaduría !blica y Auditoría, "ar#eting, Ingl$s, Derec%o, Ing. AmbientalN!m#re de la A"$%atura: In&orm'tica ('sicaC&d$%!: ))*+-Cr'd$t!": (rerre)u$"$t!: /ingunoCuatr$me"tre: +C)*+0*!ra" de Aut!e"tud$!: 0*!ra" (re"ec$ale": 1)

*ORARIOS

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. 1


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2evisado por: 3ic. Armando 4. 3ópe5 3. 6Coordinador de I.7.I.8 Aprobado por: 999


Docentes rupo 3unes "artes "i$rcoles 4ueves ;iernes

Aburto Cantarero, adair del Carmen ***+ ++:** a.m. 9 +):=* p.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m. ?:** a.m. 9 +*:=* a.m.

Canales 2e@a5co, 4uana del Carmen *0** :** p.m. a =:=* p.m. :** p.m. a =:=* p.m. :** p.m. a =:=* p.m.

Carballo C%amorro, adira Isabel *+1 ++:** a.m. 9 +):=* p.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m.

Carmona aitan (ismarc# Antonio *- ?:** a.m. 9 +*:=* a.m. ++:**am9+):=*pm ?:** a.m. 9 +*:=* a.m.

C'seres ;ega, 4immy Bran# **=* :** p.m. a =:=* p.m. :** p.m. a =:=* p.m.

Castillo "oraga, /orma Celeste *?=1 *1:** a.m. a *-:=* a.m. *1:** a.m. a *-:=* a.m. ++:**am9+):=*pm

Centeno "eía, "aría 4os$ *+=) ?:** a.m. 9 +*:=* a.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m. *1:** a.m. a *-:=* a.m.

Centeno "eía, "aría 4os$ *? ++:** a.m. 9 +):=* p.m. ?:** a.m. 9 +*:=* a.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m.

arcía Castillo, Daniel "artín *+=+ ?:** a.m. 9 +*:=* a.m. ++:** a.m. 9 +):=* p.m. *1:** a.m. a *-:=* a.m.

4orge 3uis "orales 2eyes **=- :** p.m. a =:=* p.m. :** p.m. a =:=* p.m.

3argaespada bando,


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II. OB+ETI,OS DE LA ASIGNATURA

a- Geerale":

2econocer el concepto de computadora, así como el &uncionamiento y utilidad de sus dispositivos

principales, de modo que le permitan utili5arla responsablemente y de manera adecuada.Comprender la &orma de organi5ación de documentos en la computadora y la con&iguración b'sica delsistema operativo, utili5ando e&icientemente sus &unciones principales y asumiendo una actitud preventivaante las di&erentes causas que pueden atentar en contra de la seguridad de su computadora y por tantode su in&ormación.tili5ar adecuadamente programas de aplicación que le permitan crear documentos de teFto sencillos,reali5ar c'lculos simples y compleos, gr'&icos, presentaciones, mapas conceptuales, mapas mentales,in&ogra&ías, etc., usando adecuadamente los mismos para la elaboración de trabaos acad$micos, yasumiendo una actitud responsable en el uso de programas de so&tGare, así como respetando suslicencias de uso.Comprender el concepto y uso de los entornos virtuales de aprendi5ae para la reali5ación de tareas,gestión de la in&ormación, comunicación entre usuarios 6docente9estudiante, estudiante9estudiante8 y

trabao colaborativo, utili5ando diversos recursos y plata&ormas disponibles en la Heb, manteniendo unaactitud respetuosa y utili5ando pautas de conductas socialmente positivas.Comprender los conceptos y usos de Internet, navegadores, buscadores y bases de datos, así como lasestrategias para la b!squeda de in&ormación, utili5ando recursos disponibles en la Heb para la b!squedade in&ormación relacionada con tem'ticas de inter$s, con una actitud responsable y respetando lapropiedad intelectual y la privacidad de los datos, adem's considera los aspectos normativos y legalessobre temas relacionados al plagio.

#- E"pec/$c!":



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nidad I

• tili5ar una terminología adecuada para re&erirse a la in&orm'tica y los di&erentes dispositivos que con&orman la computadora, demanera que les permita desenvolverse satis&actoriamente en los di&erentes entornos de aplicabilidad.

• Identi&icar los dispositivos b'sicos de la computadora, sus utilidades y características, así como las recomendaciones para lograr un uso adecuado y el cuido de los mismos.

• EFplicar las características del trabao con computadoras, individual y colaborativo, y las %erramientas de so&tGare, los bene&icios yventaas, los inconvenientes, y el cuido que requieren las personas, para el correcto aprovec%amiento de estos recursos en lasactividades diarias.

nidad II

• Emplear correctamente %erramientas sencillas, incluyendo el uso de antivirus, para el mantenimiento preventivo del entornooperativo, arc%ivos personales y dispositivos, con la &inalidad de asegurar el cuido de la computadora y el resguardo de lain&ormación.

• tili5ar de manera adecuada las opciones esenciales para e&ectuar con&iguraciones al entorno de trabao y dispositivos centralesde la computadora, a &in de garanti5ar la correcta operatividad de la misma y de los dispositivos conectados a esta.

• rgani5ar los programas de aplicación y la in&ormación almacenados en la computadora, así como en los di&erentes dispositivos dealmacenamiento secundario, para &acilitar su acceso y locali5ación a &in de evitar la p$rdida involuntaria de in&ormación.

• tili5ar con pertinencia el entorno virtual de aprendi5ae de la CA para el meoramiento del proceso de aprendi5ae, por medio deltrabao interactivo con el docente y colaborativo con otros y otras estudiantes, manteniendo una actitud respetuosa y utili5andopautas de conductas socialmente positivas.

nidad III

• EFplicar los conceptos relacionados con la Internet 6Interconnected /etGor#s8 para su aplicación adecuada en las tareas de

navegar, consultar en bases de datos y buscadores, descargar y subir documentos, usar el correo electrónico, sociali5ar ycolaborar, entre otras mediante el uso de %erramientas de la Heb. tili5ar %erramientas basadas en la HHH 6Horld Hide Heb8 para la b!squeda e&iciente de in&ormación y el trabao colaborativo,

mediante el uso de estrategias apropiadas y con una actitud responsable, respetando la propiedad intelectual y aspectosnormativos y legales relacionados al plagio.

nidad I;

• Estructurar con dominio documentos de teFto sencillos con eFcelente apariencia de estilos y organi5ación, que adem's incluyanobetos para la representación visual de in&ormación como tablas, gr'&icos y &ormas, utili5ando una %erramienta para la edición deteFtos.

• 2eali5ar con eFactitud y e&iciencia c'lculos simples y compleos mediante la construcción de &órmulas sencillas y el uso de&unciones prede&inidas, utili5ando una %erramienta para el c'lculo electrónico, considerando opciones de &ormato y estilo para lapresentación de los resultados.

• Elaborar presentaciones electrónicas para la comunicación de in&ormación teFtual y gr'&ica, considerando características

audiovisuales atractivas y adecuadas, que incorporen e&ectivamente teFto, &otos, ilustraciones, dibuos, tablas, gr'&icos y películas,mediante el uso de una %erramienta de gestión de presentaciones.



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III. CONTRATO DIDÁCTICO0 REGLAS DE CON,I,ENCIA0 NORMATI,AS DE COM(ORTAMIENTO:

Durante las clases presenciales losJlas alumnos6as8 deber'n cumplir con las siguientes normas:

Asistir a clases todos los días y con puntualidad. Todo estudiante con )*K de inasistencias no usti&icadas perder' su derec%o a cali&icación. 7er participativo6a8: en clases, &oros, consultas, proyecto de curso. Asistir a las evaluaciones, seg!n el calendario establecido en este documento o seg!n lo acordado entre los estudiantes y el pro&esor. Entregar las tareas resueltas en tiempo y &orma, seg!n el calendario establecido en el 7yllabus o seg!n lo acordado entre los estudiantes y el

pro&esor. Conocer y respetar el reglamento acad$mico estudiantil y el reglamento de uso de los laboratorios de so&tGare, para lograr el ambiente de

trabao necesario para el desarrollo adecuado de las clases. aranti5ar el buen estado de cualquier medio de almacenamiento para la entrega de asignaciones, eF'menes o trabao de curso. /o cometer &raude acad$mico ni plagio en asignaciones, eF'menes, o trabao de curso. "antener una actitud respetuosa con sus compa@eros y compa@eras, docentes y la comunidad universitaria en general.

I,. E,ALUACI1N DEL A(RENDI2A+E

7e reali5ar'n las siguientes actividades para el aprendi5ae. El acumulado de las evaluaciones sumativas ser' la nota &inal.

Act$3$dade" E3aluat$3a" T$p! de E3aluac$& (uta4e Fec5a pr!pue"ta de real$6ac$&

nidad I: Introducción a la In&orm'tica• Cuestionario en línea.

7umativa +*7emana I;7esión +*

nidad II: Entornos perativos• Cuestionario en línea 6+* pts.8• EFamen teórico9pr'ctico. 6+* pts.8

7umativa )*7emana I;7esión +*

nidad III: >erramientas Heb• EFamen teórico9pr'ctico.

7umativa )*7emana ;7esión +=

nidad I;: >erramientas &im'ticas• EFamen pr'ctico de Hord )*+ 6+= pts.8• 3aboratorio L+ EFcel )*+ 6= pts.8• 3aboratorio L) EFcel )*+ 6= pts.8• 3aboratorio L EFcel )*+ 6= pts.8• EFamen pr'ctico de EFcel )*+ 6+* pts.8• EFamen pr'ctico de oGeroint )*+. 6+*

pts.8

7umativa =*

7emana ;II, 7esión )+7emana IM, 7esión )=7emana IM, 7esión )=7emana M, 7esión )-7emana M, 7esión *7emana MI, 7esión 7emana MII, 7esión 0

T!tal de Cal$/$cac$& 788



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,. CALENDARI2ACI1N DE LAS ACTI,IDADES

U$dad I: Itr!ducc$& a la I/!rm9t$ca

Fec5aTema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4e

Mater$ale" ;/"$c!" d$%$tale" aud$!3$"uale"- <recur"!" %ua" de apred$6a4e

S E M A N A

I

S E S I = N

7

+. De&inición y clasi&icación de computadoras). Arquitectura de computadoras

).+. De&inición y uso del >ardGare).). >ardGare de entrada, de procesamiento y de salida).. tro %ardGare peri&$rico

. De&inición e Importancia de la In&orm'tica. Terminología b'sica de la gestión y el tratamiento de la in&ormación

.+. Datos, in&ormación, unidad de medida de almacenamiento, dispositivos y medios

onencia para Temas: +9Debate para Temas: onencia para el 7ubtema .+2esolución de una guía de eerciciospr'cticos para los 7ubtemas .)9.

resentación, diapositivas en ppt.uía: preguntas de control en ppt.resentación, diapositivas en ppt.uía pr'ctica: instrucciones paso a paso pd&.

S E S I = N

>

=. El so&tGare de la computadora=.+. De&inición de so&tGare=.). Clasi&icación del so&tGare

=.).+. 7istema operativo de la computadora=.).). 7o&tGare de aplicación=.).. 7o&tGare especiali5ados

0. Consideraciones sobre el uso y cuido de la computadora0.+. NCómo optimi5ar la computadoraO

onencia para el Tema =, =.+9=.)Investigación en pareas del Tema 0,0.+90.

resentación, diapositivas en ppt.Instrucciones y actividades para la reali5ación de lainvestigación en ppt.

S E S I = N

?

1. Terminología del trabao colaborativo1.+. De&inición y propósito de una red de computadoras1.). >erramientas para el trabao colaborativo

1.).+. Asíncronas: correo electrónico, &oro, Gi#i, porta&olio, blog, Gebquest, listasde distribución

1.).). 7íncronas: c%at, videocon&erencia, grupos1.. 2edes sociales y grupos en red

1..+. De&inición, propósito, ventaas, riesgos e inconvenientes

onencia para el Tema 1, 7ubtemas1.+91.).Debate sobre el Tema 1., 7ubtemas1..+91..)2e&leFión personal y An'lisis de Casopara el 7ubtema 1..)

resentación, diapositivas en ppt.uía de preguntas sobre las medidas de seguridaden las redes sociales en ppt.;ideo 6Trailer o 7inopsis de la película eliminados8

1 Se refiere a transformar datos en informacin de cual!uier ti"o #te$to% gráficos% n&meros% audio% v'deo% etc.( o informacin e$istente en nuevainformacin.

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. )


7/15

S E S I 1 N

@

0. Accesos directos0.+. Crear, modi&icar, eliminar y organi5ar accesos directos a documentos,

carpetas y programas

7ubtema 0.+Investigación para el 7ubtema 1.+ y 1.),1.).)

Instrucciones y actividades para lareali5ación de la investigación en ppt.uía pr'ctica: instrucciones paso a paso

U$dad II: Et!r!" Operat$3!"


Mater$ale" ;/"$c!" d$%$tale"aud$!3$"uale"- < recur"!" %ua" de

apred$6a4e

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. *


8/15

S E M

A N A

I I I

S E S I 1 N

-. Accesorios de HindoGs

-.+. "apa de Caracteres-.). >erramienta de dibuo: aint-.. >erramienta de audio y vídeo: HindoGs "edia layer -.. >erramienta de edición de teFtos: Hordpad y semean5a con

r'ctica demostrativa para el Tema - uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.

S E S I 1 N

B?. Entorno ;irtual de Aprendi5ae 6E;A8

?.+. De&inición, características y utilidad del E;A?.). Introducción al E;A de la CA

?.).+. "$todos de registro y matriculación

r'ctica demostrativa para el Tema ?

7ubtemas ?.+9?.)/avegador Heb, E;A, "anual &icial delE;A.

S E S I 1 N

C?.).). rincipales actividades en el E;A

?.).).+. NCómo responder en un &oroO?.).).). NCómo enviar una tarea yJo subir arc%ivosO?.).).. NCómo %acer un eFamen en líneaO?.) .) .. NCómo consul ta r cal i& icac iones yJo

r'ctica demostrativa para el Tema ?.)7ubtemas ?.).)9?.).

U$dad III: *erram$eta" e#


Mater$ale" ;/"$c!" d$%$tale" aud$!3$"uale"- <recur"!" %ua" de apred$6a4e

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. +


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S E M

A N A I ,

S E S I 1 N

7 8

E,ALUACI1N II UNIDAD Cue"t$!ar$! e lea ;U$dad I-

• Eame F$al de $d!". ;U$dad II-

S E S

I 1 N

7 7

+. Conceptos b'sicos+.+. De&inición de Internet+.). sos actuales de la Internet, Internet de las cosas+.. ropiedad intelectual, aspectos normativos y legales en la Internet+.. De&inición de 23 6Uniform Resource Locator 8

). /avegadores como entornos de trabao

onenciaDebate

r'ctica demostrativa2esolución de eercicios pr'cticos

resentación, diapositivas en ppt.uía: preguntas de control.

uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.uía de eercicios pr'cticos.

S E S I 1 N

7 >

. "otores de (!squeda.+. NPu$ es un motor de b!squedaO.). Tipos de buscadores.. Con&iguración del motor de b!squeda oogle 6opción pre&erencias8.. Biltro de In&ormación

..+. "odi&icadores de b!squeda de oogle

onenciaDebater'ctica demostrativa2esolución de eercicios pr'cticos

resentación, diapositivas en ppt.uía: preguntas de control.uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.uía de eercicios pr'cticos.

U$dad III: *erram$eta" e#


Mater$ale" ;/"$c!" d$%$tale"aud$!3$"uale"- < recur"!" %ua" de

apred$6a4e

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. ,


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S E M

A N A ,

S E S I 1 N

7 ?

+. Correo Electrónico+.+. estores de correo+.). ersonali5ación del correo electrónico+.. Envío y recibo de correo+.. Aduntar arc%ivos

onenciar'ctica demostrativa2esolución de eercicios pr'cticos

resentación, diapositivas en ppt.uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.uía de eercicios pr'cticos.

S E S I 1 N

7 G

). 2ecursos de In&ormación en la Heb).+. Concepto, tipos).). Calidad de los recursos de in&ormación en la Geb

).. so google9acad$mico, google9libros).. Aplicaciones para elaborar y compartir documentos.



S E S I 1 N

7 H

• E,ALUACI1N III UNIDAD

Eame F$al de *erram$eta" e#.

U$dad I,: *erram$eta" O/$m9t$ca"

Fec5a Tema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4eMater$ale" ;/"$c!" d$%$tale"

aud$!3$"uale"- < recur"!" %ua" deapred$6a4e

Syllabus de Asignatura | Colectivo Pág. 1-


11/15

S E M A N A

, I

S E S I 1 N

7 @

+. Edición de TeFtos con "7 Hord+.+. Creación y Edición de Documentos

+.+.+. Elementos de la ;entana de Hord 6(arras y esta@as8+.+.). (arra de Acceso 2'pido 6Agregar o quitar botones8+.+.. Edición de teFtos+.+.. peraciones b'sicas con p'rra&os6Copiar, Cortar, egar, "over8



S E S I 1 N

7

+.).=. HordArt+.).0. Insertar Bormas y 7martArt+.).1. Creación de Tablas

+.).-. ropiedades de Tabla+.. Encabe5ado y ie de 'gina+..+. pciones de la (arra de Encabe5ado y ie de p'gina.

r'ctica demostrativa

2esolución de eercicios pr'cticos

uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.

uía de eercicios pr'cticos.

S E S I 1 N

7 B

+.. (!squedas y rempla5os dentro del teFto+..+. (uscar y reempla5ar teFtos dentro del documento.+..). rtogra&ía+... 7inónimos+... pción de Traducción

+.=. Dise@o de 'gina






S E M A N

A , I I

S E S I 1 N

7 C +.0. 2e&erencias

+.0.+.2e&erencias /ota al ie.+.0.).Insertar Tablas de Contenido en el documento.+.0../iveles del Qndice.+.0.."odi&icar eliminar Actuali5ar cam os de la Tabla.

r'ctica demostrativa2esolución de eerciciospr'cticos


S E S I 1 N

> 8 GUA (RÁCTICA DE ORD >87?

Gua de e4erc$c$!" pr9ct$c!".



12/15

S E S I 1 N

> 7

E,ALUACI1N FINAL DE ORD >87? Eame pr9ct$c!.


Fec5a Tema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4eMater$ale" ;/"$c!" d$%$tale" aud$!3$"uale"-

< recur"!" %ua" de apred$6a4e

S E M A N A

, I I I

S E S I 1 N

> >

+. Elaboración de c'lculos electrónicos con "7 EFcel

+.+. Conceptos b'sicos de EFcel+.+.+. De&inición de 3ibro, >oa de C'lculo, Bilas, Columnas, Celdas y2ango de Celdas.

+.+.). Elementos de la ;entana de EFcel



S E S I 1 N

> ? +.+. Bormato de Celdas

+.+.+. Aplicar di&erentes &ormatos a las celdas: moneda, n!mero, &ec%a,teFto, etc.

+.+.). Bormato Condicional





13/15

S E S I 1 N

> G

+.+.. Bunciones 7imples: 7uma, roducto, romedio, "in, "aF, Contar,7i, Contar.7i.

+.+.. 2elleno autom'tico de series+.+.=. Copiado autom'tico de &órmulasJ &unciones

+.+.=.+. Direcciones de celda relativas y absolutas




Fec5a

Tema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4e

Mater$ale" ;/"$c!" d$%$tale"


S E M A N A I J

S E S I 1 N

> H

LABORATORIO DE EJCEL K7 E,ALUADO

S E S I 1 N

> @

LABORATORIO DE EJCEL K> E,ALUADO

S E S I 1 N

>

+.+. r'&icos+.+.+. Tipos de gr'&icos+.+.). Elementos de un gr'&ico+.+.. "odi&icar elementos del gr'&ico

+.). Dise@o de 'gina+.).+. Con&igurar "'rgenes, rientación, Tama@o de la >oa.




Fec5a Tema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4eMater$ale" ;/"$c!" d$%$tale" aud$!3$"uale"-

< recur"!" %ua" de apred$6a4e



14/15

S E M A N A J

S E S I 1 N

> B

LABORATORIO DE EJCEL >87? K? E,ALUADO

S E S I 1 N

> C

LABORATORIO DE EJCEL >87? K ;CONSOLIDADO DE CONOCIMIENTOS-

S E S I 1 N

? 8

E,ALUACI1N FINAL DE EJCEL >87?


Fec5a Tema" "u#tema" ! e4e" pr!#lemat$6ad!re" Act$3$dade" de Apred$6a4eMater$ale" ;/"$c!" d$%$tale" aud$!3$"uale"- <

recur"!" %ua" de apred$6a4e

S E M A N A

J I

S E

S I 1 N

? 7

+. Elaboración de presentaciones electrónicas con "7 oGer oint+.+. Conceptos b'sicos de presentaciones electrónicas

+.+.+. Diapositiva, elemento gr'&ico, transición, animación,tempori5ador, estilo, plantilla.

+.+.). Elementos de la ;entana de oGer oint

onencia


resentación, diapositivas en ppt.


S E S I 1 N

? >

+.). Edición de diapositivas+.).+. Cambio de &ormato+.).). so de vi@etas+.).. Inserción de obetos e im'genes predise@adas+.).. so de la barra de dibuo



S E S I 1 N

? ?

LABORATORIO DE (OER (OINT >87? K7



15/15




S E M A N A J I I

S E S I 1 N

? G

+.. Dise@o de la presentación+..+. Tama@o de las diapositivas+..). /umeración de diapositivas+... rientación de diapositivas+... so de asistentes y plantillas

onenciar'ctica demostrativa

resentación, diapositivas en ppt.uía pr'ctica: instrucciones paso a paso.

S E S I 1 N

? H

LABORATORIO DE (OER(OINT >87? K>

S E S I 1 N

? @

E,ALUACI1N FINAL DE (OER(OINT

,I. TEJTOS BÁSICOS Y COM(LEMENTARIOS

7ER/ E3 C"E/DI DE 3A A7I/AT2A


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