Formation école doctorale Pédagogie numérique

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Pédagogie numérique Formations Ecole Doctorale 2013 UHA/Nicole Gévaudan 2013 1

description

Sensibilisation des doctorants à l'utilisation d'outils numériques dans leur pédagogie

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Pédagogie numérique

Formations Ecole Doctorale 2013

UHA/Nicole Gévaudan 2013

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UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Programme

Enquête sur vos usages numériques

Des TICE à la pédagogie numérique Usages numériques des étudiants Évolution du web Apprendre… Enseigner…

La boîte à outils numériques La plateforme pédagogique institutionnelle Les outils web

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TICE : technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement

TICE• Les outils informatiques et Internet au service de la pédagogie

De + en + présentes dans le monde de la formation• Gratuites (open source)• Faciles à utiliser

La génération Internet « Y, digital natives » est là…• Utilisation massive de SMS, Facebook, etc.

Quels impacts dans le monde éducatif ? UHA/Nicole Gévaudan 2013

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UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Un peu de vocabulaire…

E-learning E-formation = apprendre

en ligne

E-learning « pur » = tout à distance• FOAD : formation ouverte

et à distance• MOOC : massive online

open courses

Blended Learning = hybride, en présentiel + enrichissements en ligne• Ce cours…

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Pratique actuelle (formation 1.0)

Référentiel

Supports de cours

Exercices

Travaux de groupes

Salles de cours

Synthèse

Evaluationshttp://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20

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Constats

http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20

La pédagogie actuelle n’est pas adaptée à

l’hétérogénéité des groupes

Difficulté à faire travailler les étudiants, à éveiller leur intérêt, à les motiver

L’apprentissage reste passif

La restitution des connaissances est fragile ou incomplète

UHA/Nicole Gévaudan 2013

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« Les TIC nous ont libérés de l’écrasante obligation de nous souvenir. »

Michel Serres Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive

Conférence du 20/12/2007 à l’INRIA

« Avant d’enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Qui se présente, aujourd’hui, à l’école, au collège, au lycée, à l’université ? »

Michel Serres« Petite Poucette » Discours Les nouveaux défis de l’éducation – 1ermars 2011

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Smartphones 32% en 201050% en 201158% en 2012

Équipements Enquête IPTICE étudiants UHA Octobre 2012 – 1211 réponses

Tablette

Smartphone

Internet sur téléphone

Mobile

Internet

Ordinateur

10%

58%

62%

98%

94%

98%

iPhone : 28%Android : 43%Blackberry : 12%Windows Phone : 2%

(97% en WE)

iPad : 64%Android : 36%

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Usages des réseaux sociauxEnquête IPTICE étudiants UHA Octobre 2012 – 1211 réponses

aucun

linkedin

viadeo

myspace

skyblog

google+

twitter

facebook

13%

8%

8%

2%

4%

16%

18%

82%

Réseaux professionnels

8 étudiants sur 10 sont sur Facebook

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http://infogr.am/5d8f544157e1-5998

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Usages des réseaux sociauxEnquête IPTICE enseignants UHA Octobre 2012 – 169 réponses

aucun

linkedin

viadeo

myspace

skyblog

twitter

google+

facebook

47%

33%

20%

1%

0%

12%

15%

35%

Réseaux professionnels

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Un enseignant sur 3 est sur FacebookUn enseignant sur 3 est sur un réseau professionnel

Un enseignant sur 2 n’est sur aucun réseau social

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équipementsEnquête IPTICE enseignants UHA Octobre 2012 – 169 réponses

Tablette

Smartphone

Internet sur téléphone

Mobile

Ordinateur Portable

21.00%

46.00%

49%

91%

94%

iPhone : 29%Android : 43%Blackberry : 12%Windows Phone : 5%

iPad : 58%Android : 42%

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nos pratiques doivent évoluer…

Pédagogie transmissive

Pédagogie active participative

Pédagogie 2.0

Outils et services du Web 2.0

Social learning

Mobile learning

Serious game

Plates-formes d’enseignement

Source : Isabelle Dremeau http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Évolution du Web

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Source : http://franco.ca/

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Etre présent sur le web

http://www.entreprise20.fr/2009/02/27/publicprive-persopro/

PUBLIC

PRIVE

PERSO PRO

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http://www.flickr.com/photos/fredcavazza/8653860301/

Comment ?

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http://www.internetactu.net/2008/02/01/le-design-de-la-visibilite-un-essai-de-typologie-du-web-20/

Typologie de l’identité numérique

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Apprendre…

http://www.francoisguite.com

http://www.slideshare.net/Relief/la-generation-internet UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Apprendre à partager

• Je suis au sein d’un groupe qui a appris ou apprend la même chose que moi

collectif

• Les compétences de chacun enrichissent l’apprentissage des autres

collaboratif • Je participe à la création de contenus

créer

http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Page 21: Formation école doctorale Pédagogie numérique

Apprendre à participer

implication

motivation

valorisation

• Communication régulière, efficace et interactive

blogs

• Veille et expression

Microblogging

• Accès immédiat à l’information

Flux RSS

• Partage en communauté et Folksonomie

BookmarkingSocial / Tags

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Compétences nécessaires en 2020

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/

http://www.zevillage.net/2013/03/27/les-10-competences-qui-seront-necessaires-en-2020

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Enseigner… Proposer une accessibilité aux ressources,

dans différents formats, à tout moment

S’adapter aux différents rythmes et styles d’apprentissage

Amener les étudiants à s’impliquer et rédiger

Développer des compétences transversales et numériques (recherche, multimédia, expression, créativité)

… http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Rôle du formateur « 2.0 »

Eduque face aux médias ( droits d’auteur, utilisation des images, fiabilité de l’information)

Sélectionne les ressources interactives

Crée ses propres ressources

Oriente et conseille l’apprenant dans son apprentissage

Anime la communautés classe

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UNT…

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http://www.teachthought.com/learning/9-characteristics-of-21st-century-learning/

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UHA/Nicole Gévaudan 2013

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La boîte à outils numériques

Les outils institutionnels• Plateforme

pédagogique• UNT

Les outils web

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Apprendre et enseigner avec Moodle

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Les plateformes d’enseignement (LMS)

Un espace sur

Internetdes gens entrent et sortent…

Enseignants

Tuteurs

Étudiants

Des contenus

Des activitéscommunication

collaboration

Administrateur(s)

Toute la planète… si on le décide !

…ils n’ont pas tous le même rôle

apprentissage

évaluation

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Page 29: Formation école doctorale Pédagogie numérique

Principales plateformes d’enseignement

Moodle (la moitié des universités en France) http://moodle.org/stats/ 40 000 sites dans 200 pays 600 sites déclarés en France Gratuite, open source Très large communauté d’utilisateurs

Les autres Claroline Dokeos Blackboard, ex Web CT Sakai

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Page 30: Formation école doctorale Pédagogie numérique

Usages pédagogiques des LMS

MoodleMettre en ligne

: cours, exercices, annales

Enrichir un cours : liens,

vidéos, flux RSS

Organiser : rendu de travaux

Aider à apprendre :

quizz

Communiquer avec les

étudiants Poser des questions à la communauté :

forums

Gérer : projets, stages,

apprentis

Organiser : étude de cas,

jeux de simulation

UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Page 31: Formation école doctorale Pédagogie numérique

Un LMS : c’est pratique…

pratique« mémoire » du cours

sauvegarde automatisée

récupération des fichiers des

étudiantsmaîtrise de la

diffusion de ses supports

communication avec les

étudiants

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UHA/Nicole Gévaudan 2013

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Apprendre et enseigner avec les outils web2.0

http://www.mindmeister.com/176032793/outils-web2-formation-ecole-doctorale-uha

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Exemples

Liste d’outils Web 2.0 Via une mindmap

http://www.mindmeister.com/176032793/outils-web2-formation-ecole-doctorale-uha

Via un portail http://www.symbaloo.com/mix/tools-web-2-0-ppp

Via un diaporama Le top 100 des outils web 2.0 en 2012

http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/

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Page 34: Formation école doctorale Pédagogie numérique

Vous informer sur les innovations pédagogiques numériques

@ipticeuha @ngev

http://www.facebook.com/ipticeuha

http://www.scoop.it/t/innovations-pedagogiques-numeriques

http://groups.diigo.com/group/ipticeuha

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Aller plus loin

Panorama des médias sociaux en 2013 http://www.mediassociaux.fr/2013/04/16/panorama-

des-medias-sociaux-2013/

Initiation au Web2.0 URFIST paris http://www.slideshare.net/URFISTParis/initiation-au-

web20-formation-urfist-24052011

Portail des Universités numériques thématiques http://www.universites-numeriques.fr/

Autour des MOOC http://www.intercoop.info/index.php/Autour_des_M

OOC#les_MOOC_francophonesUHA/Nicole Gévaudan 2013

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Page 36: Formation école doctorale Pédagogie numérique

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Nicole Gévaudan Enseignante, chargée de mission TICE IUT de

[email protected]

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