桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域彈性課程計畫 一、年級：七年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：

電腦網路發展介紹、網路資安觀念建立、中英文輸入能力提昇、資料處理與專題報告製作學習

四、實施節數：每週 1 節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第一

週

8/30

│

9/01

1 網路

概論

5-3-1 能瞭解網路的虛擬

特性。

5-3-4 能認識正確引述網

路資源的方式。

5-3-5 能認識網路資源的

合理使用原則。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

了解電腦網

路架構與發

展歷史

網路架構觀念說明，與

家中會使用網路設備

原理與使用教學

電腦簡

報與網

路設備

零件實

體

電腦 資訊

8/30

正式

上課

第二

週

9/04

│

9/08

1 網路

概論

5-3-4 能認識正確引述網

路資源的方式。

5-3-5 能認識網路資源的

合理使用原則。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

認識常見網

路服務與專

用名詞

常用網路專用名詞說

明，各項網路服務使用

與認識

電腦簡

報

電腦 資訊

9/5~

6九

年級

復習

考領

域會

議週

第三

週

9/11

│

9/15

1

網路

安全

與智

慧財

產權

5-3-3 認識智慧財產權相

關法律。

5-4-2 能遵守智慧財產權

之法律規定。

讓學生可以

了解網路智

慧財產權相

關法律知識

10分鐘英打課程

網路資訊傳播方式，在

網路上常見智慧財產

權範例

電腦簡

報 電腦 資訊

9/11

全校

課後

輔導

開始

9/13

~15

九年

級畢

業旅

行

第四

週

9/18

│

9/22

1

網路

安全

與智

慧財

產權

5-3-3 認識智慧財產權相

關法律。

5-4-2 能遵守智慧財產權

之法律規定。

5-4-4 能認識網路犯罪類

型。

可以知道如

何在網路世

界中保護自

己，學會遵

守相關之法

律規定

10分鐘英打課程

密碼的安全性，網路駭

客常用入侵手法，常見

網路犯罪手法認識與

防範

電腦簡

報 電腦 資訊

9/22

親職

日

第五

週

9/25

│

9/30

1

網路

安全

(木

馬與

電腦

病

毒)

5-4-4 能認識網路犯罪類

型。

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

認識何謂電

腦病毒，加

強自己資訊

設備的防護

能力

10分鐘英打課程

認識木馬與網路電腦

病毒，學會使用防毒軟

體與認識防火牆

電腦簡

報 電腦 資訊

9/30

補上

課上

課

(補

10/9

調調

放

假)

第六

週

10/02

｜

10/06

1

電腦

網路

應用

與未

來發

展

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

5-4-6 能建立科技為增進

整體人類福祉的正確觀

念，善用資訊科技做為關

心他人及協助弱勢族群的

工具。

認識各項智

慧載具與網

路發展，並

如何影響我

們的生活

第一次英打測驗

移動式智慧設備的認

識與他們未來的發展

應用

電腦簡

報

英文輸

入速度

軟體

軟體

(平均

每分鐘

單字

量)

電腦

英文輸

入速度

軟體

資訊

10/4

中秋

節補

假一

天

第七

週

10/09 │

10/13

1

資料搜尋

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

5-4-1 了解網路犯罪型

態，避免誤觸法網及受

害。

5-4-1了解網路犯罪型

態，避免誤觸法網及受

害。

5-4-2適時應用資訊科

技，透過網路培養合作學

習、主動學習的能力。

網路資料搜

尋與整理 1 實際案例練習 簡報

線上測

驗 電腦 資訊

10/9

調整

放假

一天

10/1

0國

慶日

放假

一天

第一

次段

考

10/1

2,13

第

八

週

10/16

│

10/20

1

資料搜尋

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

5-4-1 了解網路犯罪型

態，避免誤觸法網及受

害。

5-4-1了解網路犯罪型

態，避免誤觸法網及受

害。

5-4-2適時應用資訊科

技，透過網路培養合作學

習、主動學習的能力。

網路資料搜

尋與整理 2 實際案例練習 簡報 電腦 資訊 領域

會議

第

九

週

10/23

│

10/27

1

電子

試算

表軟

體

3-4-1 能利用軟體工具分

析簡單的數據資料。

3-4-2 能利用軟體工具製

作圖與表。

學會使用試

算表軟體與

分析資料結

構

1.英文輸入指法練習

(10分鐘)

2.試算表軟體(函式介

紹)

試算表

軟體 電腦 資訊

第

十

週

10/30

│

11/03

1

電子

試算

表軟

體

3-4-1 能利用軟體工具分

析簡單的數據資料。

3-4-2 能利用軟體工具製

作圖與表。

學會使用試

算表軟體與

分析資料結

構

1.英文輸入指法練習

(10分鐘)

2.試算表軟體(函式介

紹)

3.如何搜尋資料與排

序

試算表

軟體 電腦 資訊

11/1

八年

級啦

啦隊

比賽

第

十

一

週

11/06

│

11/10

1

電子

試算

表軟

體

3-4-1 能利用軟體工具分

析簡單的數據資料。

3-4-2 能利用軟體工具製

作圖與表。

學會使用試

算表軟體與

分析資料結

構

1.英文輸入指法練習

(10分鐘)

2.試算表軟體(函式介

紹與常用函式使用)

試算表

軟體 電腦 資訊

11/1

1校

慶運

動會

第

十

二

週

11/13

│

11/17

1

電子

試算

表軟

體

3-4-1 能利用軟體工具分

析簡單的數據資料。

3-4-2 能利用軟體工具製

作圖與表。

學會使用試

算表軟體與

分析資料結

構

1.英文輸入指法練習

(10分鐘)

2.試算表軟體(函式介

紹與常用函式使用)

試算表

軟體

電腦 資訊

11/1

3運

動會

補休

第

十

三

週

11/20

│

11/24

1

電子

試算

表軟

體

3-4-1 能利用軟體工具分

析簡單的數據資料。

3-4-2 能利用軟體工具製

作圖與表。

試算表作業 學生資料建立 試算表

軟體

作品評

分 電腦 資訊

第

十

四

週

10/27

│

12/01

1

專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1 能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

學習收集資

料製作出一

份 10-15頁

專題簡報

10分鐘英打課程

了解如何製作一份簡

報有效的簡報(網路資

料收集)

能決定出正確的關鍵

字並判斷資訊的適用

性及精確度。

簡報軟

體

電腦

資訊

第二

次段

考

11/2

9,30

第

十

五

週

12/04

│

12/08

1

專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

學習收集資

料製作出一

份 10-15頁

專題簡報

第二次英打測驗

了解如何製作一份簡

報有效的簡報(設計大

綱)

簡報軟

體

英文輸

入速度

軟體

軟體

(平均

每分鐘

單字

量)

電腦 資訊

領域

會議

七年

級戶

外教

育

第

十

六

週

12/11

│

12/15

1 專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

學習簡報製

作、複習資

料搜尋與整

理方式

能讓學生可以操作簡

報軟體中的基本功能

簡報軟

體 電腦 資訊

12/1

2七

年級

英語

查字

典比

賽

12/1

3,14

,15

作業

檢查

第

十

七

週

12/18

│

12/22

1 專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

複習簡報製

作軟體的操

作方式

了解如何製作一份簡

報有效的簡報(文字排

版與圖片整理)

簡報軟

體、瀏

覽器

電腦 資訊

12/2

0英

語演

說及

朗讀

比賽

第

十

八

週

12/25

│

12/29

1 專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

專題題目的

設定

能依專題題目來決定

簡報呈現內容(文字與

風格決定)

簡報軟

體、瀏

覽器

電腦 資訊

第

十

九

週

1/01

│

1/05

1 專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

5-4-3 能遵守智慧財產權

之法律規定。

專題簡報製

作

能依專題題目來決定

簡報呈現內容(排版與

文字修飾)

簡報軟

體、瀏

覽器

電腦 資訊

1/1

元旦

放假

一天

第

廿

週

1/08

│

1/12

1 專題

報告

製作

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

5-4-3 能遵守智慧財產權

之法律規定。

專題簡報製

作

能依專題題目來決定

簡報呈現內容(資料補

齊與資料來源連結)

簡報軟

體、瀏

覽器

作品評

分 電腦 資訊

第

廿

一

週

1/15

│

1/19

1 專題

報告

評量

3-4-9 能判斷資訊的適用

性及精確度。

4-4-1能利用網際網路、

多媒體光碟、影碟等進行

資料蒐集，並結合已學過

的軟體進行資料整理與分

析。

5-4-3 能遵守智慧財產權

之法律規定。

專題簡報製

作

能依專題題目來決定

簡報呈現內容(資料補

齊與資料來源連結)

簡報軟

體、瀏

覽器

作品評

分 電腦 資訊

期末

考

1/18

,19

1/19

結業

式

桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域彈性課程計畫 一、年級： 七 年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：培養創客精神，學習使用 3D列印技術、中文輸入能力提昇、自由軟體介紹、網路

資安觀念建立

四、實施節數：每週 1 節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第

一

週

1/22

│

1/24

1 自由軟

體介紹

5-4-1 能區分自由軟

體、共享軟體與商業軟

體的異同。

5-4-2 能善盡使用科

技應負之責任。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

了解自由軟

體精禮與能

區分自由軟

體、共享軟

體與商業軟

體的異同

自由軟體的發展歷史

自由軟體、共享軟體與

商業軟體介紹

簡報與

linux

系統

電腦 資訊

2/15~

2/20

春節

年假

2/12~

14彈

性放

假

第

二

週

2/21

│

2/23

1 自由軟

體介紹

5-4-1 能區分自由

軟體、共享軟體與

商業軟體的異同。

5-4-2 能善盡使用

科技應負之責任。

5-4-3 能遵守智慧

財產權之法律規

定。

認識常見自

由軟體

各項自由軟體介紹

與下載安裝

簡報與

linux

系統

電腦 資訊

2/21

九年

級課

後輔

導開

始

領域

會議

八年

級隔

宿露

營

第

三

週

2/26

│

3/02

1 資訊安

全課程

5-4-4 能認識網路犯

罪類型。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

資安範例介

紹

各式常見資安範例影

片介紹

網路與

影片 電腦 資訊

2/28

和平

紀念

日放

假一

天

第

四

週

3/05

│

3/09

1 什麼是

創客

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

創客精神

與創客教

育

介紹創客與各國創

客活動、創客教育

推動現況

簡報與

影片 電腦 資訊

校內

語文

競賽

第

五

週

3/12

│

3/16

1

3D列印

技術原

理介紹

與發展

歷史

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

各項 3D 列

印技術與

發展過程

常見3D列印技術原

理介紹

各式3D列印材料認

識與運用方向

簡報與

影片 電腦 資訊

校內

語文

競賽

第

六

週

3/19

｜

3/23

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

常見 3D繪圖軟體

3D繪圖軟體基本介面

介紹與建模概念

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

第

七

週

3/26

│

3/30

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D桌椅設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

3/29,

30第

一次

段考

3/31

補上

班上

課(補

4/6調

整放

假)

第

八

週

4/02 │

4/06

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D桌椅設計

3D繪圖

軟體

作品評

分 電腦 資訊

4/4,5

兒童

清明

放假

4/6調

整放

假

第

九

週

4/09

│

4/13

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D桌椅設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

領域

會議

校內

語文

競賽

第

十

週

4/16

│

4/20

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D桌椅設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

4/17

九年

級作

業檢

查

4/18

七年

級英

語歌

曲比

賽

第

十

一

週

4/23

│

4/27

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D桌椅設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

第

十

二

週

4/30

│

5/04

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

第一次中打測驗

基礎 3D圖形建模測驗

中文輸

入測驗

軟體

3D繪圖

軟體

每分鐘

中文輸

入速度

3D繪圖

軟體上

機測驗

電腦 資訊

5/2,3

九年

級第

二次

段考

第

十

三

週

5/07

│

5/11

1

3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D家俱設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

第

十

四

週

5/14

│

5/18

1 3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D家俱設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

5/16,

17

七、八

年級

第二

次段

考

5/19,

20國

中教

育會

考

第

十

五

週

5/21

│

5/25

1

3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D家俱設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊 領域

會議

第

十

六

週

5/28

│

6/01

1

3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D家俱設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

5/30,

31七,

八年

級作

業檢

查

第

十

七

週

6/04

│

6/08

1

3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

10分鐘中打練習

3D家俱設計

3D繪圖

軟體 電腦 資訊

第

十

八

週

6/11

│

6/15

1

3D繪圖

軟體基

礎課程

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D繪圖軟體

操作

第二次中打測驗

3D家俱設計

中文輸

入測驗

軟體

3D繪圖

軟體

每分鐘

中文輸

入速度

電腦 資訊 畢業

典禮

第

十

九

週

6/18

│

6/22

1 3D作品

設計

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D作品設計

3D作品設計

3D繪圖

軟體

電腦 資訊

端午

節放

假一

天

第廿

週

6/25

│

6/29

1 3D作品

設計

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

3D作品設計 3D作品設計

3D繪圖

軟體、

3D印表

機

作品評

分 電腦 資訊

6/28,

29期

末考

6/29

結業

式

桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域課程計畫 一、年級：八 年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：數位攝影、影像處理軟硬體認識與軟體操作學習、AR與 VR技術認識

四、實施節數：每週 1節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第一

週

8/30

│

9/01

1 資訊

安全

課程

5-4-4 能認識網路犯罪類

型。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

資安範例介

紹

各式常見資安範例影

片介紹

網路與

影片 電腦 資訊

8/30

正式

上課

第二

週

9/04

│

9/08

1

數位

攝影

介紹

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

認識影像處

理

1. 數位相機發展史

2.光圈、快門知識

3.認識焦段

4.手機拍攝注意事項

5.如何取景(減法的藝

術)

電腦、

數位相

機

電腦 資訊

9/5~

6九

年級

復習

考領

域會

議週

第三

週

9/11

│

9/15

1

影像

處理

軟體

介紹

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

各式影像處

理軟體介紹

(商業、免

費、自由)

1.各種影像處理軟體

的應用與特色

2.像素的探討

3.各式圖檔格式介紹

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

9/11

全校

課後

輔導

開始

9/13

~15

九年

級畢

業旅

行

第四

週

9/18

│

9/22

1

影像

處理

課程

1

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

學會使用軟

體進行相片

的美化(觀

念)

1. 色彩學概念

2.相片的明暗調整

2.相片的對比觀念

3.相片的清晰化

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

9/22

親職

日

第五

週

9/25

│

9/30

1

影像

處理

課程

2

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

學會使用軟

體進行相片

的美化(觀

念)

1.色相的觀念

2.色彩飽和度觀念

3.色彩學概念

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

9/30

補上

課上

課

(補

10/9

調調

放

假)

第六

週

10/02

｜

10/06

1

影像

處理

課程

3

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

學會使用軟

體進行相片

的美化(實

作)

1.像片人物皮膚的美

化

2.相片合成與特效

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

10/4

中秋

節補

假一

天

第七

週

10/09 │

10/13

1

影像

處理

課程

5

3-4-5 能針對問題提出可

行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解決

的程序。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

影像合成作

業

1.智慧財產權說明(網

路搜尋可用素材)

2.設作過程詳述

3.專業範例解說

電腦

影像處

理軟體

作品評

分 電腦 資訊

10/9

調整

放假

一天

10/1

0國

慶日

放假

一天

第一

次段

考

10/1

2,13

第

八

週

10/16

│

10/20

1

影像

處理

課程

6

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習 1(海報)

1. 圖層的概念與特效

2.文字效果

3.排版應注意事項

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊 領域

會議

第

九

週

10/23

│

10/27

1

影像

處理

課程

7

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習 2(海報)

1. 圖層的概念與特效

2.文字效果

3.排版應注意事項

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

第

十

週

10/30

│

11/03

1

影像

處理

課程

8

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習 1(ICON)

1.像素的概念

2.色相的處理

3.去背的技術

簡報

影像處

理軟體

電腦 資訊

11/1

八年

級啦

啦隊

比賽

第

十

一

週

11/06

│

11/10

1

影像

處理

課程

9

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習 2(ICON)

1.像素的概念

2.色相的處理

3.去背的技術

簡報

影像處

理軟體

電腦 資訊

11/1

1校

慶運

動會

第

十

二

週

11/13

│

11/17

1

影像

處理

課程

10

3-4-5 能針對問題提出可

行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解決

的程序。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

自我風格名

片設計 1

1.智慧財產權說明(網

路搜尋可用素材)

2.設作過程詳述

3.專業範例解說

電腦

影像處

理軟體

電腦 資訊

11/1

3運

動會

補休

第

十

三

週

11/20

│

11/24

1

影像

處理

課程

11

3-4-5 能針對問題提出可

行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解決

的程序。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

自我風格名

片設計 2

1.注意名片尺吋

2.名片使用字體大小

3.詳述作品評分規則

電腦

影像處

理軟體

作品評

分 電腦 資訊

第

十

四

週

10/27

│

12/01

1 AR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

了解 AR技術

發展演進、

使用技術原

理介紹

AR圖形設計(照片可否

使用判斷、圖素、角色

等)

AR圖形

設計軟

體、網

路

電腦 資訊

第二

次段

考

11/2

9,30

第

十

五

週

12/04

│

12/08

1 AR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習

1.系統的操作步驟

2.網路上傳並測試

AR圖形

設計軟

體、網

路

電腦 資訊

領域

會議

七年

級戶

外教

育

第

十

六

週

12/11

│

12/15

1 AR

課程

3-4-5 能針對問題提出可

行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解決

的程序。

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習

如何上傳至

網路並建立

圖形連結

學生專屬 AR 圖形設計

(需注意使用圖片解析

度與版權)

作品評

分 電腦 資訊

12/1

2七

年級

英語

查字

典比

賽

12/1

3,14

,15

作業

檢查

第

十

七

週

12/18

│

12/22

1 VR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

VR 技術原理

介紹、各家

VR 廠商發展

商品、如何

簡易自製 VR

眼鏡

簡報 電腦 資訊

12/2

0英

語演

說及

朗讀

比賽

第

十

八

週

12/25

│

12/29

1 VR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

實際案例練

習、720度圖

片 原 理 介

紹、使用 VR

工具觀看自

己建立的圖

片

手機與

VR眼鏡 電腦 資訊

第

十

九

週

1/01

│

1/05

1 VR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

各家廠商 VR

技術介紹與

下一代各項

互動工具與

發展

簡報

手機與

VR眼鏡

電腦 資訊

1/1

元旦

放假

一天

第

廿

週

1/08

│

1/12

1 VR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

使用學校社

團所設計的

AR圖卡與 VR

教材

VR軟體

手機與

VR眼鏡

線上測

驗 電腦 資訊

第

廿

一

週

1/15

│

1/19

1 VR

課程

5-4-2 能善盡使用科技應

負之責任。

5-4-5 能應用資訊及網路

科技，培養合作與主動學

習的能力。

使用學校社

團所設計的

AR圖卡與 VR

教材

VR軟體

手機與

VR眼鏡

線上測

驗 電腦 資訊

期末

考

1/18

,19

1/19

結業

式

桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域課程計畫 一、年級： 八 年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：學習程式語言基本概念、學生邏輯能力的培養

四、實施節數：每週 1 節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第

一

週

1/22

│

1/24

1 資訊安

全課程

5-4-4 能認識網路犯

罪類型。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

資安範例介

紹

各式常見資安範例影

片介紹

網路與

影片 電腦 資訊

2/15

~2/2

0春

節年

假

2/12

~14

彈性

放假

第

二

週

2/21

│

2/23

1

程式設

計-常

見程式

語言介

紹

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

認識何謂電

腦程式語言

1.電腦的發展史

2.電腦語言的發展史

3.圖形開發與非圖形

開發程式工具的差異

簡報 電腦 資訊

2/21

九年

級課

後輔

導開

始

領域

會議

八年

級隔

宿露

營

第

三

週

2/26

│

3/02

1

程式設

計-一

個簡單

的 c程

式

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

認識 c語言

的基本架構

1.了解非圖形化程式

開發工具

2.了解程式-編譯-可

執行檔的過程

DEVC++

軟體 電腦 資訊

2/28

和平

紀念

日放

假一

天

第

四

週

3/05

│

3/09

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

學會圖形化

開發工具

Scratch基

本操作方式

1.角色安排

2.角色移動

Scratc

h軟體 電腦 資訊

校內

語文

競賽

第

五

週

3/12

│

3/16

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

設計自己的

角色與角色

移動

一個簡單程式-了解迴

圈指令的使用

Scratc

h軟體 電腦 資訊

校內

語文

競賽

第

六

週

3/19

｜

3/23

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

角色賽跑程

式 條件式迴圈

Scratc

h軟體

作品評

分 電腦 資訊

第

七

週

3/26

│

3/30

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

選擇結構程

式開發

1.單向選擇結構程式

2.雙向選擇結構程式

Scratc

h軟體 電腦 資訊

3/29

,30

第一

次段

考

3/31

補上

班上

課

(補

4/6

調整

放

假)

第

八

週

4/02 │

4/06

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

認識變數與

使用

1.變數的使用

2.全域與角色變數

Scratc

h軟體 電腦 資訊

4/4,

5兒

童清

明放

假

4/6

調整

放假

第

九

週

4/09

│

4/13

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

程式與數學

1-設計驗血

質數興最大

公因、最小

公倍數程式

1.複習質數興最大公

因、最小公倍數

2.雙重迴圈的使用

3.合理的操作介面設

計

Scratc

h軟體 電腦 資訊

領域

會議

校內

語文

競賽

第

十

週

4/16

│

4/20

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

程式與數學

2-設計驗血

質數興最大

公因、最小

公倍數程式

1.複習質數興最大公

因、最小公倍數

2.雙重迴圈的使用

3.合理的操作介面設

計

Scratc

h軟體 電腦 資訊

4/17

九年

級作

業檢

查

4/18

七年

級英

語歌

曲比

賽

第

十

一

週

4/23

│

4/27

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

程式與數學

3-加入其他

數 學 計 算

(作品設計)

給予學生提示設計方

向

Scratc

h軟體

作品評

分 電腦 資訊

第

十

二

週

4/30

│

5/04

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

1( 射 擊 遊

戲)-角色與

場景設計

1.遊戲方式說明

2.程式開發步驟說明 Scratc

h軟體 電腦 資訊

5/2,

3九

年級

第二

次段

考

第

十

三

週

5/07

│

5/11

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

2(射擊遊

戲)-射擊與

計分程式

1.建立角色分身功能

2.角色變數建立

3.程式的終止條件建

立

4.創立自己的分身

Scratc

h軟體 電腦 資訊

第

十

四

週

5/14

│

5/18

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

3(射擊遊

戲)-怪物設

計與行為模

式程式設計

簡易 AI設計 Scratc

h軟體 電腦 資訊

5/16

,17

七、

八年

級第

二次

段考

5/19

,20

國中

教育

會考

第

十

五

週

5/21

│

5/25

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

4(射擊遊

戲)-怪物設

計與行為模

式程式設計

簡易 AI設計 Scratc

h軟體 電腦 資訊 領域

會議

第

十

六

週

5/28

│

6/01

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

5(射擊遊

戲)-關卡與

場景設計

角色、怪物、場景互動

功能程式設計

Scratc

h軟體 電腦 資訊

5/30

,31

七,

八年

級作

業檢

查

第

十

七

週

6/04

│

6/08

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

5(射擊遊

戲)-其他道

具設計

道具圖形與程式設計 Scratc

h軟體 電腦 資訊

第

十

八

週

6/11

│

6/15

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

5(射擊遊

戲)-遊戲整

合與除錯

如何判斷出錯的程式

區塊

Scratc

h軟體 電腦 資訊 畢業

典禮

第

十

九

週

6/18

│

6/22

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

6(射擊遊

戲)-加入學

生擴充功能

提示可以增加的功能

方向

Scratc

h軟體 電腦 資訊

端午

節放

假一

天

第廿

週

6/25

│

6/29

1

程式設

計

(scrat

ch)

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲設計

7(射擊遊

戲)-加入學

生擴充功能

協助學生除錯 Scratc

h軟體

作品評

分 電腦 資訊

6/28

,29

期末

考

6/29

結業

式

1

桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域課程計畫 一、年級： 九 年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：學習程式語言基本概念、學會開發簡單 APP、認識 Ardiuno系統-基本電學原理、

常見電子零件認識與軟(程式)硬體(電子電路)結合開發

四、實施節數：每週 1 節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第一

週

8/30

│

9/01

1 資訊

安全

課程

5-4-4 能認識網路犯罪

類型。

5-4-5 能應用資訊及網

路科技，培養合作與主動

學習的能力。

資安範例介紹 各式常見資安範例影

片介紹

網路與

影片 電腦 資訊

8/30

正式

上課

第二

週

9/04

│

9/08

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

手機與平

板 app 開

發工具介

紹- AppInvent

or

1. AppInventor

介面操作

2.相關網路教

學資源介紹

3.申請自己的

帳號

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

9/5~6

九年

級復

習考

領域

會議

週

第三

週

9/11

│

9/15

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

建立第一個

app 程式

1.使用排版工具

2. Button(按鈕),

Label(標籤 ).功

能設計與程式功

能加入

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

9/11

全校

課後

輔導

開始

9/13~

15九

年級

畢業

旅行

第四

週

9/18

│

9/22

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

學 習 使 用

Screen 螢幕元

件-BMI 計算程

式

1.不同的 Screen切換

2.變數的使用與計算

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

9/22

親職

日

第五

週

9/25

│

9/30

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功

能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

成績輸入程

式 1

1.加入輸入資料功

能(使用清單)

2.if的使用

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

9/30

補上

課上

課(補

10/9

調調

放假)

第六

週

10/02

｜

10/06

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言基本概念及其功能。 3-4-5 能針對問題提出可行的解決方法。 3-4-6 能規劃出問題解決的程序。

成績輸入程式

2

1.迴圈的使用

2.計算所有科目的平

均與總分

3.列出全班資料功能

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

10/4

中秋

節補

假一

天

第七

週

10/09 │

10/13

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

抽籤小程式 1.亂數的使用

2.隨機改變顏色

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

10/9

調整

放假

一天

10/10

國慶

日放

假一

天

第一

次段

考

10/12

,13

第

八

週

10/16

│

10/20

1

手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

觸碰功能程式

設計

Canvas畫布元件

(Flung(揮過)事件與

方向判斷

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊 領域

會議

第

九

週

10/23

│

10/27

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功

能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

小遊戲(比大

小遊戲設計)

複 習 ( 亂 數 的 產

生、迴圈與判斷指

令)

瀏覽器

-AppI

nvent

or

電腦 資訊

第

十

週

10/30

│

11/03

1 手機

APP

設計

2-4-1 能認識程式語

言基本概念及其功

能。

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

App實作測驗 由不同題目的解題來

了解學生的學習狀態

瀏覽器

-AppI

nvent

or

實作測

驗 電腦 資訊

11/1

八年

級啦

啦隊

比賽

第

十

一

週

11/06

│

11/10

1 Ardi

uno

課程

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作

與主動學習的能力。

Ardiuno 系統

介紹

1認識 Ardiuno基本主

機板功能

2.常見的零件介紹

Ardiun

o零件 電腦 資訊

11/11

校慶

運動

會

第

十

二

週

11/13

│

11/17

1 Ardi

uno

課程

5-4-5 能應用資訊及網

路科技，培養合作與主動

學習的能力。

Ardiuno-加入

LED設計紅綠

燈 1

1.以 2-3人為一組

2.介紹 LED 功作原

理

3.線路安裝注意事

項、電阻使用與認

識

4.使用程式開發工

具(認識程式架構)

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

11/13

運動

會補

休

第

十

三

週

11/20

│

11/24

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

Ardiuno-加入

LED設計紅綠

燈 2

1.以 2-4人為一組

2.了解紅綠燈燈號

原理-設計程式

3. 將程式輸出到

Ardiuno

4.讓學生加入自創

功能程式

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

作品評

分 電腦 資訊

第

十

四

週

10/27

│

12/01

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

Ardiuno-人體

感應台燈設計

(使用人體移

動感應器)

1.電路電件工作原理

說明與設計

2.使用程式控制零件

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

第二

次段

考

11/29

,30

第

十

五

週

12/04

│

12/08

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

Ardiuno-人體

感應台燈設計

(使用超音波

元件)

1.電路電件工作原理

說明與設計

2.使用程式控制零件

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

領域

會議

七年

級戶

外教

育

第

十

六

週

12/11

│

12/15

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

Ardiuno-馬達

介紹與控制 1

1.馬達工作原理介紹

2.各式馬達介紹

3.簡易馬達接線與程

式控制

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

12/12

七年

級英

語查

字典

比賽

12/13

,14,1

5作業

檢查

第

十

七

週

12/18

│

12/22

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

Ardiuno-馬達

介紹與控制 2

1.控制二個馬達

2.連線控制機板

3.機器人移動程式選

寫

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

12/20

英語

演說

及朗

讀比

賽

第

十

八

週

12/25

│

12/29

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

使用手機連接

Ardiuno( 藍

芽)

1. 藍芽介紹

2.連接方式與程式控

制

3.使用手機與

Ardiuno連線

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

第

十

九

週

1/01

│

1/05

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

手機遙控機器

人設計

1.由 3-4個學生一組

2.機器人工具原理

3.手機 app 設計教學

(藍芽)連線

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

電腦 資訊

1/1元

旦放

假一

天

第

廿

週

1/08

│

1/12

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

手機遙控機器

人-競賽

1. 由 3-4個學生一組

2.15分鐘調整程式

3.20分鐘競賽(每組 2

分鐘)

Ardiun

o 零件

與開發

工具軟

體

到達終

點時間

第

廿

一

週

1/15

│

1/19

1 Ardi

uno

課程

2-4-1 能認識程式語言

基本概念及其功能。

3-4-5 能針對問題提出

可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題解

決的程序。

機器人迷官競

賽

1.競賽規則說明

2.10分鐘修正程式

3.20分鐘

電腦 資訊

期末

考

1/18,

19

1/19

結業

式

桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域課程計畫 一、年級： 九 年級

二、學習領域：電腦資訊教育

三、課程目標：影片剪接與影片特效、資訊科技對生活動影響

四、實施節數：每週 1 節

五、課程教學計畫：

週次

日期

教

學

節

數

單

元

名

稱

對應能力指標 教學

目標 教學活動重點

教學

資源

評量

方式 教具

融入

議題 備註

第

一

週

1/22

│

1/24

1 資訊安

全課程

5-4-4 能認識網路犯

罪類型。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

資安範例介

紹

各式常見資安範例影

片介紹

網路與

影片 電腦 資訊

2/15

~2/2

0春

節年

假

2/12

~14

彈性

放假

第

二

週

2/21

│

2/23

1 電腦影

像處理

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

了解電影特

效處理技術

1.介紹常見影片特效

處理方式

網路與

影片 電腦 資訊

2/21

九年

級課

後輔

導開

始

領域

會議

八年

級隔

宿露

營

第

三

週

2/26

│

3/02

影片剪

接課程

1

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

認識軟體基

本操作方式

1.加作素材

2.使用時間軸

影片剪

接軟體

電腦 資訊

2/28

和平

紀念

日放

假一

天

第

四

週

3/05

│

3/09

1 影片

剪接

課程 2

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

廣 告 影 片

剪修 1

1.加入文字

2.特效

3.剪接工具使用

影片剪

接軟體

電腦 資訊 校內

語文

競賽

第

五

週

3/12

│

3/16

影片剪

接課程

3

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

廣 告 影 片

剪修 2

1.加入音效

2.轉場效果

3.加入圖片

影片剪

接軟體

電腦 資訊 校內

語文

競賽

第

六

週

3/19

｜

3/23

1 影片剪

接課程

4

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

廣 告 影 片

剪修 3

1.影片格式介紹

2.輸出作品

影片剪

接軟體

電腦 資訊

第

七

週

3/26

│

3/30

1 影片剪

接課程

5

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

廣告影

片剪修

作品設

計

1.評分方式說明

2.公用素材使用說明

影片剪

接軟體

作品評

分 電腦 資訊

3/29

,30

第一

次段

考

3/31

補上

班上

課

(補

4/6

調整

放

假)

第

八

週

4/02 │

4/06

1

製作畢業影片1

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

畢業影片剪

接

1.素材整理方式說明

2.學長範例欣賞

3.網路資源使用

影片剪

接軟體

電腦 資訊

4/4,

5兒

童清

明放

假

4/6

調整

放假

第

九

週

4/09

│

4/13

1

製作畢業影片2

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

畢業影片剪

接

1.素材整理方式說明

2.學長範例欣賞

3.網路資源使用

影片剪

接軟體

電腦 資訊

領域

會議

校內

語文

競賽

第

十

週

4/16

│

4/20

1

製作畢業影片2

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

畢業影片剪

接

1.素材整理方式說明

2.學長範例欣賞

3.網路資源使用

影片剪

接軟體

電腦 資訊

4/17

九年

級作

業檢

查

4/18

七年

級英

語歌

曲比

賽

第

十

一

週

4/23

│

4/27

1

製作畢業影片3

3-4-5 能針對問題提

出可行的解決方法。

3-4-6 能規劃出問題

解決的程序。

3-4-7 能評估問題解

決方案的適切性。

5-4-3 能遵守智慧財

產權之法律規定。

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力。

作品評分 評分規則說明 影片剪

接軟體

畢業

影片

作品

評分

電腦 資訊

第

十

二

週

4/30

│

5/04

1 資訊與生活 1

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

網路與商業

行為

常見的網路消費行為

與對生活的影響

網路

簡報 電腦 資訊

5/2,

3九

年級

第二

次段

考

第

十

三

週

5/07

│

5/11

1 資訊與

生活 2

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

人工智慧

1.人工智慧介紹

2. 人工智慧發展史

網路

簡報 電腦 資訊

第

十

四

週

5/14

│

5/18

1 資訊

與生

活 3

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

機器人與

外星探索 1. 機器人發展史

2.無線通訊技術

網路

簡報 電腦 資訊

5/16

,17

七、

八年

級第

二次

段考

5/19

,20

國中

教育

會考

第

十

五

週

5/21

│

5/25

1 資訊

與生

活 4

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

機器人與

工廠自動

化

● 1.自動化工廠範例

介紹

網路

簡報 電腦 資訊 領域

會議

第

十

六

週

5/28

│

6/01

1 機器

人課

程 1

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

樂 高 機 器

人介紹 ● 1.ev3 介紹(常用感

應器介紹

網路

簡報 電腦 資訊

5/30

,31

七,

八年

級作

業檢

查

第

十

七

週

6/04

│

6/08

1 機 器

人 課

程 2

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

手機連線

機器人 1 如何使用 app操控ev3機器人

網路

簡報 電腦 資訊

第

十

八

週

6/11

│

6/15

1 機 器

人 課

程 2

5-4-5 能應用資訊及

網路科技，培養合作與

主動學習的能力

手機連線

機器人 2 ev3 機器人回傳感應器資訊至手機

網路

簡報 電腦 資訊 畢業

典禮