ISSN 0235-7186

2011 | T. 22 | Nr. 4

FilosofijaSociologijaPhilosophy | Sociology

Filosofija. Sociologija 2011. T. 22. Nr. 4. Indeksas 5133

T U R I N Y S | C O N T E N T S

Sociologija | Sociology

Demografija | DemographyAU DR A SI PAV IČ I E N Ė , V L A DA STA N K Ū N I E N ĖLietuvos gyventojų (e)migracijos dvidešimtmetis: tarp laisvės rinktis ir išgyvenimo strategijos |Two decades of emigration from Lithuania: between free choice and survival strategy . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323

V L A DA STA N K Ū N I E N Ė , D OM A N TA S JA SI L ION I SLietuvos gyventojų mirtingumo lygio ir mirties priežasčių struktūros prieštaringi pokyčiai |Contradictory trends in mortality and cause-specific mortality in Lithuania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

AU ŠR A M A SL AU SK A I T ĖContacts between adult children and their parents in Lithuania: the effects of familial, individualand structural factors |Santykiai tarp suaugusių vaikų ir tėvų Lietuvoje: šeimos, individualūs ir struktūriniai veiksniai . . . . . . . . . . 348

Socialinė gerovė | Social WelfareA RV Y DA S G U O G I SPažangaus Gerovės normatyvinio modelio paieškos Europos ir Lietuvos kontekste |The search for progressive welfare normative model in the context of the European andLithuanian situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365

NATA L I JA B O G DA N OVA , J OL A N TA A I DU K A I T ĖSocialinis draudimas tarpukario Lietuvoje: kūrimosi ypatybės bei būdingiausi bruožai |Social insurance during inter-war period in Lithuania: development and major features . . . . . . . . . . . . . . . . 373

L A I M A OK U N E V IČ I Ū T Ė N E V E R AU SK I E N Ė , J U L I JA MO SK V I NASocialinės įmonės: socialinės ekonomikos raidos aspektas |Social enterprises: the aspect of social economy development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384

V Y L I U S L E ONAV IČ I U S , DA I N I U S G E N YSEnergetinio saugumo sociologija ir rizikos visuomenė |Sociology of energy security and risk society . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

Žiniasklaidos tyrimai | Media ResearchAG N Ė E I SMON TA I T Ė , G I E DR Ė B E C ON Y T ĖŠalies įvykiai ir nusikalstamumas 2010 m . – viešosios informacijos pateikimas žemėlapiuose |Possibilities of visualisation of publicly available information on events of 2010 in Lithuania andcrime information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405

I R E NA JUOZELIŪNIENĖ, G I N T Ė MARTINKĖNĖLithuanian family in the context of migration: representation in legal documents and TV broadcasts |Lietuvos šeima emigracijos kontekste: reprezentacija oficialiuose dokumentuose ir TV laidose . . . . . . . . . . . 414

J ONA S Ž A P TOR I U SInternetinio klientų aptarnavimo plėtros modelis |The expansion model of customer service on the internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426

(tęsinys viršelio trečioje pusėje | continued on inside back cover)

T U R I N Y S | C O N T E N T S

(tęsinys | continued)Švietimo sociologija |Sociology of EducationK Ę ST U T I S T R A K ŠE LYSŠvietimo kaip socialinio instituto transformacija modernios visuomenės kontekste (Lietuvos atvejis) |Transformation of education as a social institute in the context of modern society(Lithuanian case) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

J Ū R AT Ė BU T V I L I E N ĖSuaugusiųjų neformaliojo švietimo socialinis kontekstas |Social context of adult non-formal education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

ONA P E T R ON I E N Ė , M E I LU T Ė TA L J Ū NA I T ĖNeformaliojo vaikų švietimo prieinamumo geografinis veiksnys |Access to non-formal children’s education: geographical aspect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455

A RŪ NA S E M E L JA N OVA S , L A I M A T R I N K Ū N I E N ĖMokinių požiūris į pažangos ir pasiekimų vertinimą kūno kultūros pamokose |Progress and achievements in physical education lessons from students’ viewpoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466

Kultūros sociologija |Sociology of the ArtsE U G E N I JA K RU K AU SK I E N ĖMemų paieška ir raiška tautos kultūroje |The search and expression of memes in national culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476

L I L I JA K U B L IC K I E N Ė , A L I NA Ž V I N K L I E N Ė , K E ST U T I S S V I K L A SKultūrėjimo procesai modernioje Lietuvoje: bibliotekų ir kultūros centrų vaidmuo regionuose |Cultural processes in modern Lithuania: libraries and cultural centres in the regions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

I N I JA T R I N K Ū N I E N ĖSakralumas etnokultūrinėje tradicijoje |Sacrality in ethno-cultural tradition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493

Migracijos / Tapatumo sociologija | Sociology of Migration / IdentityV Y T I S Č I U B R I N SK A SĮtvirtinant monokultūrinį tautiškumą transatlantinėje erdvėje:etnokultūrinio atgaivinimo ir diasporos nacionalizmo atvejai Lietuvoje ir JAV |Strengthening mono-cultural nationalism in the transatlantic space:cases of ethno-cultural revivalism and diasporic nationalism in Lithuania and the USA . . . . . . . . . . . . . . . . . 501

J U R G A BU Č A I T Ė - V I L K Ė , V I K I N TA R O SI NA I T Ė , E T SU O YO SH I N OExperience of Lithuanian migrants: the social construction of networks and identities |Lietuvių migrantų patirtys: socialinis tinklų ir tapatybių konstravimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510

F i lo s o F i j a . s o c i o lo g i j a . 2 0 1 1 . T. 2 2 . N r. 4