File teacher coachingmentoring
Click here to load reader
-
Upload
monthon-sorakraikitikul -
Category
Documents
-
view
98 -
download
4
Transcript of File teacher coachingmentoring
รศ.ดร. ดษฎ โยเหลา
สถาบนวจยพฤตกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
6 มนาคม 2556
กาหนดเปน เหมอน เมน วาครตองเรยนรอะไรบาง
ทาชวงเดกปดเทอม
ครฟง การบรรยาย จากผ ร เกยวกบนวตกรรมใหมๆ ทางการศกษา
คร นาความร กลบไปโรงเรยน และทดลองใช
ความรทครไดรบ เรยกวา ความรเพอการปฏบต(knowledge for practice)
ความร เพอ การปฏบต(knowledge for practice)
ความร ใน การปฏบต(knowledge in practice)
ความร ของ การปฏบต(knowledge of practice)
ความร เพอ การ
ปฏบต
ความร ใน การ
ปฏบต
ความร ของ การ
ปฏบต
แหลงของ
ความร
ความรทไดรบการยนยน
วาถกตอง มประสทธภาพ
นาไปใชได
ความรทครใชในการ
พฒนาผเรยน
ความรทไดมาจากการตง
คาถามเกยวกบการสอนของ
ตน และ ผลการศกษา
เกยวกบการสอน
กจกรรมการ
พฒนา
อานหนงสอ ครใช แลว คดทบทวนผล
ดวยตนเอง
ครทาวจยดวยตนเอง
อานบทความวจย ครใช แลวคดทบทวนผล
กบพเลยง หรอ ครผนา
ครทาวจยรวมกบเพอนคร
สงเกตการสอนของคร
ตนแบบ
ครเขารวมกลมการวจย
ของคร
ครเขารวมเปนสวนหนงของ
PLC
การฝก การชแนะ
มการกาหนดจดประสงค สรางขอตกลงรวมกน
ใหการฝก ชวยพฒนาแผนทจะพฒนา
อธบายวาตองทาอะไรบาง กระตน หนนนา สนบสนน ใหผเรยน
ตดสนใจ
กาหนดทศทางการพฒนา ถามวา ตองทาอะไร
ใหขอมลผลการพฒนา ถามวาผลการพฒนาเปนอยางไร
การเปนพเลยง การชแนะ
จดเนน เนนทตวบคคล การปฏบต
บทบาท สนบสนน แตไมมวาระ
กาหนดไว
สนบสนน มวาระ
กาหนด
ความสมพนธ เลอกไดเอง อาจมาพรอมกบงาน
หรอตาแหนง
อทธพล การรคณคา ตาแหนง
ผลทไดรบ การเรยนร ทม
ดาน ชวต เกยวกบงาน
PLC หมายถง กลมของปฏบตงานทพบกนอยางสมาเสมอ และเรยนรการปฎบต
ของกนและกน มจดประสงครวม แบงปน มงทการพฒนาการปฏบต ใชการทบทวน
ตนเอง กลมรวมกนรบผดชอบอาจเปลยนบทบาท ไมเปนทางการ มความเทาเทยม
ทกคนมความเปนเจาของ ทางานเปนทม แตละคนอาจมความแตกตางแตจะไดรบ
การสงเสรม ตอเนอง และสมาเสมอ
Action research ผ ชแนะ(coach) ประเภท peer coaching, group
coaching, specialist coaching
เขาพนท โรงเรยน รจกสถานทและบคคล ความตองการ
สรางความคนเคย ทาความรจกระหวาง coacher และ coachee ชวยสมาชก PLC คนหาสงทตองการพฒนา
ชวย สมาชก PLCกาหนดเปาหมายของการพฒนา และ แผนการพฒนา
ชวยสมาชก PLC วเคราะหขอมลจากการพฒนา
ชวยสมาชก PLC แบงบน