Fem lærere på mentorkursus

Indsatsteori for indsatsen: Nedbringelse af frafald gennem opkvalificering af fem lærere på et mentorkursus

Fem lærere på mentorkursus

15 af de 20 elever i målgruppen gennemfører

uddannelsesforløbet

Eleverne kommer i skole

De fem mentorer ændrer adfærd og bliver bedre til at

”se” eleverne

Elever i målgruppen får

gode voksenrelationer til de fem mentorer Der etableres plan,

mål, rammer og struktur for hvordan

de fem mentorer skal virke på

skolen.Fx: Samarbejde med vejleder, kontaktlærer,

forældre Mentornetværk og

videndeling.Ledelsesfokus

Mentor og elev afklarer

forventninger indbyrdes

Det defineres ved hver enkelt elev hvor behovet er.

Indikator: Elevgruppens

frafaldsprocent

Dataindsamlings-metode:

Frafaldsregistrering

Indikator: De fem mentorers

vurderinger og holdning


Interview med mentorer

Succeskriterium: De fem mentorer er tilfredse eller meget tilfredse

med elevkontakten


vurdering af og holdning til

voksenrelationen


Elevtilfredshedsundersøgelse eller interview med

elever

Succeskriterium: 80% af eleverne er tilfredse eller meget tilfredse

med voksenrelation til

mentor


fraværsprocent


Fraværsregistrering

Succeskriterium: Fraværsprocent falder for de 20

elever i målgruppen i

løbet af forløbet

Succeskriterium: Mindst 15 af de

20 elever i målgruppen gennemfører

Indikator: Antal deltager der

gennemfører kurset


Optælling

Succeskriterium: Kursus

gennemført for fem lærere

Indikator: Forhold om plan, struktur, mål og

rammer for mentorordning


Spørgeskema blandt mentorer og andre aktuelle

personer

Succeskriterium: Plan og rammer

for mentorordningen er implementeret

Betingelser for indsatsteorien: Spotte gruppen af unge der har behov for mentorordningen tidligt (samarbejde ml. UU-vejledere, kontaktlærer mfFinde egnede og motiverede lærereVære sikre på at der er fælles mål og værdigrundlag for mentorordningen på skolenKlart defineret hvad mentorens rolle skal være

Indsatsteori for indsatsen: Nedbringelse af frafaldet gennem opkvalificering af skolens lærere på kurset ”Familiesamarbejde og etniske minoriteter”

Lærere har opnået en øget

kulturforståelse

Der foretages flere hjemmebesøg til

elever med etnisk minoritetsbaggrund

Lærerne er motiverede til at

bruge metoder og aktiviteter lært på kurset / tilfredse

med kurset

Samtlige lærere deltager i kurset

”familiesamarbejde og etniske

minoriteter”

Indikator:Antal lærere der

gennemfører kurset

Indikator: Lærernes

tilfredshed med kurset


Spørgeramme med fokus på

lærernes motivation og

tilfredshed med kursets indhold


Tælle

Succeskriterium: Lærere der er

motiverede for at arbejde med

problemstillingen

Succeskriterium:Samtlige lærere

gennemfører kurset

Elever med etnisk minoritetsbaggrund

får en øget gennemførelsesgra

d så den er på niveau med

majoritetsunge

Opbakning til og forståelse for

elevens skolegang fra familien


Test efter tre måneder – viden

om og brug af værktøjerne

Succeskriterium: Forbedring på 25 % i forhold til før

test

Indikator: Antal

gennemførte hjemmebesøg

Lærere og elevers vurdering af

samvær, socialt miljø,

konflikthåndtering og indbyrdes

kommunikation

Indikator: Fremmøde

Socialt miljø

Indikator: Frafaldsprocent for elever med

etnisk minoritetsbaggru

nd


- Opsamling og registrering af hjemmebesøg- Elevtrivsels-undersøgelse

- Observation af undervisningen


Elevtrivsels-undersøgelse


Frafaldsregistrering

Succeskriterium: Gennemførelsesgrad for gruppen på

niveau med majoritetsunge

Lærere kender og bruger konkrete

værktøjer fra kurset til

-Kommunikation-Konflikthåndtering

-Skole-hjemsamarbejde

Der foregår en bedre

kommunikation mellem lærere og elever med etnisk

minoritetsbaggrund

Lærerne er med til at løse konflikter mellem eleverne

Elevgruppen får bedre relationer til andre elever og til

lærere

Indikator: Læreres kendskab

til og viden om værktøjer

Skriv tekst her…

Indsatsteori for projekt …

Skriv tekst her…Skriv tekst her…

Skriv tekst her…

Skriv tekst her…


Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…Skriv tekst her…

Skriv tekst her … Skriv tekst her …

Skriv tekst her … Skriv tekst her …


Skriv tekst her…

Skriv tekst her…


Skriv tekst her…

Skriv tekst her…

Fem lærere på mentorkursus

Documents

Transcript of Fem lærere på mentorkursus