Faudiario Nº1, Marzo 2013

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ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA COLECTIVA EN CHILE.Modernidad y patrimonio, dos conceptos que en el tiempo reciente cobran una fuerza e interés para la cultura contemporánea, embriagada muchas veces en los falsos fantasmas de la globalización, la imagen fácil y el mercado. La modernidad como reflexiona Matei Calinescu1, adquiere múltiples caras, expresando en su núcleo histórico epistemológico central, una voluntad

1PASQUÍN DE OPINIÓN Y REFLEXIÓN / RECOPILATORIO DE COLUMNAS Y OPINIONES DEL SITIO WEB FAU.UCHILE.CL. DISTRIBUICIÓN GRATUITA

En momentos en que hablamos de sustentabilidad parece extraño, contradictorio e incluso hasta poco ético, el decidir lanzar una publicación, más aún cuando ella proviene de una facultad marcada por el sello del territorio, la escala humana y su ocupación por ellas. Podríamos enumerar varias razones, sin embargo la que nos motiva es la permanencia de la palabra física y el valor que como comunidad le damos a ella. Nuestros antecedentes nos avalan. Una facultad de publicaciones, carteles y manifestaciones que han sido testigos de lo que se piensa, habla, propone y discute. Somos una facultad de papel, que gusta de las letras y se perpetúa por ellas. Una facultad con colección de tradiciones y cuantiosos registros análogos, los que procuran que lo leído no sea borrado, esa es la razón.Por otro lado, la tecnología nos invita y seduce a subirnos a la carretera de lo virtual, en el espacio de lo que pareciera ser globalizado (que por supuesto no comparto) convenciéndonos del reencuentro con el otro, en las famosas redes sociales. Efectivamente las redes funcionan, pero muchas veces sin cara, sin firma o pie de foto, copypasteadas de otras plataformas que relinkean el dato corto, preciso. El que sirve para el registro de la anécdota o bien para aquellos personajes como Dori, que adolecen de memoria a corto plazo.Y es que el conocimiento que incita al surgimiento de la sana discusión ideológica (o no), el que nos permite interactuar entre los humanos, se genera de mejor forma entorno a lo escrito, al registro en tinta de la palabra pensada, mascullada y detenida. A la que uno puede recurrir cuando quiere, que destaca o subraya, la que recorta o bien marca con un post it. Con este “faudiario”, queremos recuperar una tradición de publicaciones escritas hechas en la fau, como el Portaplanos, el Titanic y otras de las que no tenemos conocimiento, pero que con certeza existieron. Una recopilación trimestral de las actividades, noticias, ideas y opiniones de quienes integramos la facultad, los “faudianos”. Y las cuales se pueden ver día a día en nuestro sitio web. Las opiniones y diversidades de una comunidad heterogénea y creativa… pero muchas veces silenciosa.

COLUMNAS DE OPINIÓN

EDITORIALN0 1. AÑO I

MARZO 2013

PUBLICACIÓN DE LA

FACULTAD DE ARQUITECTURA

Y URBANISMO (FAU) DE LA

UNIVERSIDAD DE CHILE

WWW.FAU.UCHILE.CL

EDITORA RESPONSABLE:

PAOLA DE LA SOTTA L.

PERIODISTA:

CAROLA ZAMORA C

DISEÑO:

FCO CURIHUINCA S.

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN.

PORTUGAL #84, G-29.

SANTIAGO, CHILE

[email protected]

EL DÍA EN QUE MOEBIUS VISITÓ LA FAU (VERSIÓN ExTENDIDA)

IN MEMORIAM

ACREDITACIÓN POR 7 AñOS DE LA CARRERA DE GEOGRAFÍA

EN ESTA EDICIÓN

UNA MIRADA MULTIESCALAR FAU PARA LA REFORMULACIÓN DE LAS CIUDADES INTERMEDIAS CHILENASPara entender esta dinámica, es necesario apoyarse en las problemáticas contingentes que ocurren en el territorio desde su amplio espectro. En ese sentido, el fenómeno de la gentrificación ha cobrado la atención del mundo académico y político de


ACREDITACIÓN DE LA CARRERA DE GEOGRAFÍA y LOS DESAFÍOS INELUDIBLES PARA LOS ANALISTAS DEL TERRITORIOAsí como el año 2010 el terremoto del 27 de marzo provocó una serie de cuestionamientos muy centrales sobre nuestra realidad social, económica, política e institucional, en este inicio del año 2013 nuevamente ocurren fenómenos naturales que



LOS MUROS DE LA VERGüENzA. LA DESTRUCCIÓN DEL MURAL DE THIERRy NOIR EN EL BARRIO LASTARRIA.La obra de Thierry Noir en Santiago ha desaparecido. Mejor dicho, ha sido destruida -probablemente- por intereses inmobi-liarios que solo vieron en el muro caras alargadas de colores sobre un fondo azul.

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re acreditación de la carrera de Geografía por máximo de 7 añosEl período máximo de re-acreditación fue entregado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) a la carrera de Geografía de la Universidad de Chile.

La decisión se tomó luego de que el programa, impartido desde hace 27 años en esta Casa de Estudios, elaborara y presentara un exhaustivo informe de autoevaluación y fuera visitado por los Pares Evaluadores de la Agencia Acreditadora, el pasado mes de septiembre, quienes se reunieron con los distintos actores relacionados con la carrera. Anteriormente, este organismo había certificado el programa por un período de cuatro años en 2007.

Para el Decano de la FAU, Profesor Leopoldo Prat Vargas, esta noticia significa un estímulo para toda la Facultad. “Siempre somos los primeros en criticarnos, sin embargo este resulta-do nos indica que las cosas se están haciendo bien”, afirmó.

El Profesor Miguel Contreras, ex Jefe de la Carrera de Geografía, quien participó activamente en la coordinación del proceso de autoevaluación a nivel de carrera, recibe con mucha alegría este resultado, afirmando que “ha sido un espaldarazo para un montón de acciones docentes que hemos estado realizando en los últimos años”.

Según el académico, la clave de este buen resultado estuvo en realizar un proceso de Autoevaluación “abierto e inclu-sivo”, donde se tomó en cuenta la opinión de todos los actores. Este proceso se inició en el 2011, donde se analizó el comportamiento de diver-sos indicadores (cuantita-tivo, cualitativo y de opinión), que permitieron identificar las fortalezas y debilidades de la carrera presentadas hasta entonces, para así defi-nir acciones para un plan de mejoramiento. “Tratamos de recoger y ser bastante cuida-dosos con la Comisión para que ningún elemento que pareciera debilidad quedara debajo de la mesa o se ocul-tara, sino se presentara como tal”, afirma el académico. “Si los estudiantes opinaban que había una debilidad en tal aspec-to y los profesores no la consideraban como tal, se toma-ba igual en cuenta porque por lo menos uno de los actores

planteaba que había un tema por abordar”, termina.

Según el Director Académico y Relaciones Internacionales, Profesor Ernesto López, quien dirige los procesos de acre-ditación a nivel de facultad, uno de los motivos de esta posi-tiva noticia es la labor de la Comisión de Autoevaluación, creada en 2010 en la FAU. Los excelentes resultados obteni-dos en las acreditaciones anteriores de Diseño y Arquitectura (a nivel internacional) lo demuestran.

“El otro motivo es que la carrera se ha consolidado gracias al mejoramiento en varios aspectos. Ha mejorado sus niveles de tasa de graduación, tiempo de titulación y calidad de los profesores. Además, ahora existe una escuela unificada que en términos administrativos es más eficiente. El Departamento de Geografía se ha ordenado, ha crecido, tiene más doctores que antes y por lo tanto, más proyectos de investigación y publicaciones, y eso se refleja en este resultado”, concluye.

Asimismo, el trabajo mancomunado de las distintas unidades académicas de la Facultad involucradas en la carrera con la Unidad de Autoevaluación, Acreditación y Calidad desde Casa Central, ha tenido un rol importante en los resulta-dos con Geografía. Para el Profesor Jaime Díaz Bonilla, Coordinador de Autoevaluación de la FAU, la creación de esta unidad significa un importante apoyo sobre todo en temas metodológicos. Su trabajo permanente en procesos de acreditación permite avanzar en los procedimientos

auto evaluativos y de gestión institucional, al mismo tiempo que incluye una visión corpo-rativa que reafirma el sello de la Universidad en las distintas carreras. Hay que destacar además, el evidente avance en materias académicas y de gestión experimentado por las unidades responsables de la carrera, respecto de la anterior acreditación”, afirma.

La acreditación forma parte de un proceso voluntario

al que se someten cada cierto período las instituciones de Educación Autónomas del país, ya sea sus carreras de pre y postgrado, con el propósito de certificar ante la sociedad la calidad de sus procesos internos y de sus resultados.

Tras un arduo trabajo de autoevaluación desarrollado durante el 2011 y 2012, la carrera de Geografía fue re-acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación por siete años más. Un logro que de acuerdo a las autoridades de la FAU representa un estímulo para la Facultad y también un llamado a seguir en la misma senda de trabajo en equipo actual.

Este año la Facultad de Arquitectura y Urbanismo recibirá a 12 alumnos de Arquitectura, Diseño y Geografía, por medio del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa de la Universidad de Chile.

Karla Colina Urbina, Guido Salinas Vargas, Yesenia Carvallo, Kevin Varas López, Caterine Encina Vargas, Daniela Gutiérrez Cornejo, Daniel Soto Valdebenito, Daniela Jorquera Chaparro, Daniela Gallardo Catalán y Danilo Osorio Torres, son los diez futuros alumnos que estudiarán a partir de este 2013 la carrera de Arquitectura, mientras que Enrique San Juan Del Valle y Serena Reyes Baeza seguirán Diseño y Geografía, respectivamente.

El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa a la Universidad de Chile -conocido también como Ingreso de Equidad-, es un nueva vía de acceso a la Universidad de Chile para estudiantes egresados de establecimientos municipales que, siendo de excelencia, no alcanzan el puntaje PSU necesario para ingresar de la manera tradicional.

FAU recibe este 2013 a 12 nuevos alumnos a través del Ingreso de Equidad

“Para la Facultad es muy importante y lo tomamos con alegrÌa y responsabilidad. Fue muy bueno que los pares evaluadores hayan reconocido los avances que se han dado a través de la reestructuración, especialmente”, manifestó el Decano Leopoldo Prat, al refe- rirse a los cinco años que acreditan a diseño, en mayo del año pasado.

Con el nombramiento de las nuevas autori-dades en el 2010 y con el comienzo de la reestructuración de la Facultad, la Dirección Académica y de Relaciones Internacionales asumió la relevante labor de regular los tres procesos de acreditación que involucran los programas de pregrado de la FAU. Para cum-plir este propósito, su actual Director Ernesto López Morales conformó la Coordinación de Autoevaluación de Acreditación, a cargo del prof. Jaime DÌaz, la cual se encargaría, desde entonces, de velar dichos procesos en las tres carreras, bajo un lineamiento articulado y con un sentido de facultad.

Además, se sumó por primera vez el aseso-ramiento de la Unidad de Autoevaluación, Acreditación y Calidad de la Universidad de Chile, lo que permitió plasmar un trabajo planificado a nivel de carrera, de facultad y de universidad, y que se reflejó finalmente en los resultados obtenidos en este proceso.

Validación RIBA para Carrera de ArquitecturaNuevamente, la carrera de Arquitectura, obtuvo la prestigiosa validación interna-cional que entrega el Royal Institute of British Architects (RIBA). En un proceso llevado a cabo entre marzo y julio 2012, los evalua-dores británicos, volvieron a acreditar a la facultad por 5 años más.

Este año, se llevará a cabo el proceso de Acreditación de la carrera ante la CNA.

Diseño se acredita por cinco años

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No es difícil comprobar la vocación académica al revisar su carrera como alumna: tuvo a su cargo cursos de la ENOC y fue monitora en Seminarios para 5º año impartidos por el Prof. don Claudio López. Ya titulada, ejecutó labores de extensión de la Facultad, y del Depto. de Diseño; realizó investigación con la Prof. Sofía Letelier y se desempeñó como Ayudante ad honorem con la Prof. Magda Anduaga: “Soy arquitecta de la Universidad de Chile y mi formación como docente comenzó en la FAU. Reconozco en estos tres destacados académicos de la FAU a mis formadores iniciales”.

La investigación, como disciplina en sí, y también como instru-mento para la docencia, ocupaba no sólo su quehacer sino su pensamiento: no ocultaba -ni pretendía hacerlo- su fasci-nación por cierto método de estudio en que como elemento nuevo, aparece el aprendizaje autoconstruido. A este propósi-to, se ocupaba últimamente en desentrañar un enigma: en

qué momento el alumno cambia su actitud pasiva y receptiva, por una actitud proactiva y comprometida. Corolario de lo anterior, fue que con el respaldo de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, vio la luz su libro “Evaluación del Aprendizaje Autoconstruido

Motivando la Autonomía del Universitario”, culmi-nación de un trabajo de investigación llevado a cabo junto a los profesores A. Apip y A. Hirmas.

Con cursos y seminarios específicos sobre la enseñan-za de la Arquitectura, complementó su Magíster en Pedagogía Universitaria. Se ocupaba de afinar su Tesis de Doctorado en Arquitectura, en el Programa Conjunto de Arquitectura y Urbanismo Universidad

Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.

Ejerció también la docencia formulando y dictando cursos de post título para Profesores de Artes Plásticas organizados por la Vicerrectoría de Extensión de la U. de Chile. En la USACH, por otra parte, dictó el Curso de Innovación y Creatividad. En la FAU integró Comisiones de Examen de Prácticas Profesionales, y Comisiones de Examen de Seminarios.

Autora de publicaciones nacionales e internacionales y partici-pante como ponente o como invitada en congresos nacionales e internacionales, y exposiciones en seminarios, mesas redon-das y charlas, derivadas de los proyectos que formulaba y que desarrollaba mayormente como Investigadora Responsable.

IN MEMORIAmprof. EUCLIDES GUZMÁN álvarez

PROF. LORENZO BRUGNOLI

Respetado y apreciado por sus colegas, compañeros, estudiantes, amigos y familiares, el destacado arquitecto UCH, Euclides Guzmán Álvarez, es considerado por todo su entorno como una leyenda en la historia de la arquitectura, debido a que muchos de los que han seguido el rumbo de esta disciplina, han pasado en las aulas por los escritos dejados por este “gran maestro”, como lo llamaban sus cercanos.

“Euclides Guzmán, maestro de muchas generaciones, de gran calidad humana y sencillez, de muy poco protagonismo, él que nunca buscó, nos entregó su calidad como persona, su gran capacidad profesional, de gestión y creación en la búsqueda del conocimiento, estos son algu-nos de los atributos que nos dio en su larga vida. Es bueno recordar además, el interés y dedicación al trabajo que mostró hasta los últimos años de su vida, con la discipli-na y el entusiasmo de siempre”, manifestó el Decano, profesor Leopoldo Prat.

Desde estudiante demostró la gran preo-cupación que conllevaba la disciplina de la arquitectura, y siendo Presidente del Centro de Alumnos de la época, en el año 1938 promueve la creación de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, firmando después el documento con la solicitud realizada al Honorable Consejo de la Institución.

En el mismo año, reorganiza y da comienzo al funcionamien-to de la Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción- ENOC- creada en el año 1928, bajo el interés de mejorar la situación obrera, y capacitarlos en la ejecución de proyectos de arquitectura en los niveles de Capataz y Jefe de Obras.

Esta escuela, originada en primera instancia como una motivación estudiantil, fue dirigida por más de diez años por el arquitecto, interés que lo llevó a realizar de la mano el manual o “Curso Elemental de Construcción” con el propósito de aportar un grano más de arena a la educación.

De allí nace el “Curso Elemental de Edificación a distancia”,

con el patrocinio de la Corporación Toesca, cuyo primer número apareció el 25 de Junio de 1979, con un tiraje de 5 mil ejemplares, con el fin de mostrar de forma fácil las diver-sas facetas del proceso que involucran la construcción de edificios. El curso aún sigue vigente, traspasando estos cono-cimientos a diversas generaciones.

El profesor Euclides, quien especializó su enseñan-za de la arquitectura de manera formal en EEUU, y de un modo informal por su constante interés, dirigió durante casi casi 12 años la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile, y además fue el fundador de la Escuela de la misma discipli-na en Valparaíso, la cual diri-

giría por ocho años. Poseía también un amplio conocimiento sobre currículos y planes de estudio.

“Gran conversador, de prodigiosa memoria y profundas observaciones, le gustaba que lo acompañara a almorzar. Pero como nunca hablaba de sí mismo, no puedo decir que lo conocí en lo personal. Sólo hacíamos recuerdos de Cerrillos y hablábamos del rumbo de la enseñanza”, expresa con cariño la arquitecta Sofía Letelier, quien ingresó el año 1962 de la FAU, siendo Euclides Guzmán Director de la Escuela.

Con una larga trayectoria, un sin número de logros obteni-dos, y dejando un gran legado para las generaciones futu-ras, partió a los 95 años el “maestro”, quien será recordado con cariño y respeto por la Facultad, compañeros, colegas, amigos, familia y todos aquellos que compartieron con él.

Importante formador de diversas generaciones de arquitectos, Euclides Guzmán, fue creador de numerosas publicaciones, entre las que destaca el “Índice único para constructores”, libro que ha dado base para todos los que se especializan en esa área.

Impartía taller anual a primer año y de esta manera daba la bienvenida a todos quienes pretendían convertirse en arquitectos en las futuras generaciones. Sus bromas, con-versaciones de pasillo y preocupación por todos y cada uno de sus alumnos, más allá de lo netamente académico, dejar-on una huella imborrable en quienes ahora son profesionales o siguen en la univer-sidad en el campo de la investigación. Arquitecto de la Universidad de Chile titulado en 1970, Brugnoli no se despegó jamás de su alma máter. Partió como ayudante en 1962 de la carrera de arquitectura y hasta hoy se desem-peñaba como Profesor Asistente de Taller de Introducción al Diseño Arquitectónico gracias a la adjudicación de un concurso público que ganó en 2007 debido a su gran conocimiento y pasión única por la arquitectura.

Aunque sus alumnos y profesores lo recuer-dan como un hombre duro y exigente, también era conocido por su calidad humana. “Siempre se preocupaba de nosotros, más allá del ámbi-to académico”, expresó una de las alumnas que participó en su taller y que el día de su misa, realizada el miércoles 17 de octubre en la Parroquia Sagrada Familia de Providencia, cargaba una flor para recordar el inmenso legado profesional y personal que dejaba.

“Era un hombre educado, amable, un arqui-tecto de la vieja escuela, que hacía primar el respeto por la opinión de los demás”, cuenta el académico del Departamento de Arquitectura L e o p o l d o Dominichetti . Fuera de la universi-dad, Brugnoli

formó parte del Comité de Defensa y Protección de las Áreas Verdes de la Comuna de P rov i d e n c i a , l u c h a n d o siempre en pos de la conservación del espacio público y en contra de la invasión inmobiliaria.

Asimismo, fue un férreo opositor de la construcción de bullados proyectos como Costanera Center: “Las ciudades sólo tienen sentido cuando están ocupadas por perso-nas. Si tú construyes algo, lo cierras y expul-sas a la gente, es una agresión a la vida cotidiana”, declaró hace algún tiempo en una entrevista a Plataforma Cero.

“Es una verdadera pérdida para la Facultad, sobre todo por lo sorpresivo que fue la noti-cia”, expresó el Decano de la FAU, profesor Leopoldo Prat Vargas. “El taller de primer año se caracteriza por ser un ramo importante en la carrera, por eso es importante que quién lo dicte sienta una real pasión por la arquitec-tura, y Lorenzo tenía esas condiciones. Era un maestro debido a toda su experiencia”, finalizó.

Académico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile (FAU), Brugnoli fue hasta su último día docente en nuestra institución. Una vida entera dedicada a esta disciplina que, sin duda, será recordada tanto por sus innumerables alumnos como profesores.

PROF. ana maría ruggiero

fig2. Acciones concretas de mobiliario urbano adoptadas en Constitución posterior al 27F Fuente: fotografías autor (diciembre 2012)

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por prof. Dr. Arq. Jorge Inzulza ContardoDepartamento de Urbanismo FAU

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Mientras una mayor vocación “urbana” define el desarrollo de las naciones latinoamericanas del presente siglo, considerando el aumento sostenido de la población viviendo en ciudades (78% según Naciones Unidas), procesos paralelos de recambio físico y social se pueden observar como respuesta de la distribución de esta población, lo cual está afectando directamente el paisaje histórico, modos de vida y capital social de nuestras ciudades. Es por ello, que se demanda de una mirada proactiva y multiescalar con profesionales ligados al estudio de la ciudad y el territorio, como la que podría entregar nuestra FAU.

UNA mirada multiescalar FAU PARA la reformulación de las ciudades intermedias chilenas

LEA UNA VERSIÓN ExTENDIDA DE ESTE

ARTÍCULO EN EL SITIO WEB FAU

todo el globo terráqueo, permitiendo una explicación empíri-ca sobre los procesos de recambio físico y social observados en ciudades. Sin embargo, este concepto, no puede ser anali-zado como en sus orígenes en el Reino Unido de los años sesenta. Un análisis de las tendencias de este fenómeno muestra una clara mutación, de un proceso más esporádi-co en su origen en Londres, hacia un fenómeno que en la actualidad abarca barrios y áreas urbanas de mayor tamaño. Específicamente, cambios en los patrones de uso de suelo y en la oferta del mercado de la vivienda son identificados, así como en las tendencias sociales con nuevos tipos de gentri-ficadores y sus estilos de vida urbana encontrados en los barrios históricos de la mayoría de las ciudades, en donde se acuña la tradición de una vida cívica.

Y dentro del contexto nacional: ¿qué sucede con las ciudades intermedias que hoy día presentan mayor vulnerabilidad a cambios físicos y sociales, producto de la gran destrucción provocada por el terremoto y maremoto 27/F?, ¿se están reconstruyendo con la visión multiescalar que podría aportar nuestra FAU?

Observando el destino que muestra la renovación de centros históricos como Talca, Curicó o Constitución, con pérdidas de al menos 60% de sus cascos históricos, acciones asociadas con regeneración urbana y gentrificación pueden ser identi-ficadas. Sin embargo, esta realidad no parece ser parte de la discusión en las agendas actuales de regeneración urbana y/o propuestas de planes maestros propuestos por el go- bierno central o locales. En contraposición, podemos observar a la fecha como el reemplazo físico y social que era más propio de ciudades globales de mayor escala, prolifera en ciudades de escala intermedia que muestran alto grado de vulnerabilidad frente a las leyes del mercado inmobiliario. Ejemplo de ello, es el proyecto localizado en el centro histórico de Talca (ver fig. 1), como expresión de gentrificación del tipo condominio cerrado.

Es necesario, entonces, reflexionar en los tipos de opera-ciones inmobiliarias que se requieren para mantener la vida cívica de una ciudad de escala intermedia, considerando su dimensión y escala urbana. Se requiere por ello acumular experiencias debidamente documentadas sobre renovación de barrios y ciudades, evidenciándose científicamente y con la incorporación de indicadores tanto físicos como sociales, que provengan de las disciplinas como la geografía, el urba-nismo, la arquitectura y el diseño, de manera de fundirlas en propuestas con mirada multiescalar y con proyecciones de corto, mediano y largo plazo.

En cierto sentido, el 27F nos da una oportunidad de reflexión acerca de cómo queremos re-imaginar nuestro

territorio nacional, incluyendo aquellos conceptos que están en la contingencia académica y que, por lo tanto, pueden ser transformados en acciones a la hora de decidir el marco conceptual y regulatorio de la planificación urbana. En la actualidad, existen Planes de Recuperación Sustentables (PRES), propuestos por el Ministro de Vivienda y Urbanismo como instrumentos que dibujan proyectos detonantes en ciudades interme-dias y acciones que se han materializado a la fecha (Ver fig. 2). Sin embargo, estos PRES requieren de un asidero normativo y coor-dinación inter-institucional para su imple-mentación, para lograr ser entendidos como planes maestros que visualicen líneas de mejoramiento e incorporen entre sus obje-tivos, gestiones de reconstrucción, diseño integrado del territorio y gestión de proyec-tos detonantes.

Finalmente, la oportunidad debe estar entregada a la enseñanza y reflexión del territorio, la ciudad, la arquitectura y el objeto, como escalas de acción que convi-ven y requieren de un estudio urgente y multidisciplinario en el replanteamiento de ciudades intermedias. Nuestro rol-país comienza entonces desde la FAU, ante la contingencia y con la revisión prioritaria de experiencias teórico-prácticas que permitan nutrir el trabajo tanto de cátedras presen-ciales sobre el territorio, como de talleres de investigación urbana y de experimentación arquitectónica-objetual.

fig 1. Proyecto inmobiliario en Talca, del tipo edificio en altura. Fuente: fotografías autor (diciembre 2012)

fig 1: Cuadro de la película Largo Viaje de Patricio Kaulen (1967), que muestra uno de los numerosos conventillos existentes en las ciudades de Chile hacia las primeras décadas del siglo XX.

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de cambio, transformación y vanguardia crítica. En esta línea, resulta fundamental situar el tema de los procesos de la modernidad actual en el campo de las ciudades y la vivien-da en Chile, más específicamente la vivienda colectiva cuyas diversificadas manifestaciones tipológicas son un genuino documento y vigente dispositivo de transformación urbana, arquitectónica social y política de la urbe latinoamericana.

Este desafío de comprensión sobre los conocimientos y técni-cas que describen a la vivienda colectiva desde la modernidad, se construye en dos ámbitos que le son complementarios. De un lado el reconocimiento y valoración de los procesos que en la historia de la arquitectura en nuestro continente y Chile han tenido lugar, ya desde finales del siglo XIX con los fenómenos de la industrialización urbana la migración campo-ciudad, la emergencia de nuevas clases sociales, la elaboración de esquemas tipológicos de una primera modernidad arqui-tectónico habitacional, y los fenómenos de crecimiento-exten-sión urbana, hasta finales de la década de 1960, y a partir de los cuales se identifica un repertorio de atributos cultu-rales-patrimoniales relevan-tes. Por otro lado, derivado del conocimiento histórico arqui-tectónico previo, la demanda de asumir una actitud proyectiva de la vivienda en la ciudad actual, bajo criterios de obligada sostenibilidad, equidad social, participación y eficiencia en la innovación arquitectónica.

Así, la vivienda colectiva, explica un parte relevante de la histo-ria arquitectónica de Latinoamérica y Chile, engarzándose como manifestación de patrimonio cultural, y factor construc-tor del paisaje cultural y urbano, constituyéndose en un recur-so y capacidad instalada que abre interesantes posibilidades de puesta en valor, rehabilitación y reintegración al tejido, el paisaje y las funciones urbanas, hecho que permitiría solucio-nar necesidades de habitación para la población. Su vigencia a las actuales demandas de desarrollo sostenible del territorio urbano, se explica en su alta potencialidad de recuperación, dando apertura de solución, tanto a los déficits de vivienda y necesidad de repoblamiento de las áreas urbanas consolida-das, como a la urgencia de mantener la autenticidad patrimo-nial existente revalorizándola adecuadamente

Para el quehacer académico de la universidad, despojado del monopolio del conocimiento de antaño, y que cada vez debe vincularse en mejor medida con la sociedad altamente cambi-ante actual, el tema de la vivienda colectiva y la ciudad, resul-ta urgente de asumir, tanto desde la docencia de pre y post grado, como en la investigación científica y la extensión que este conocimiento logra establecer. Es una tarea que exige una coherente actitud crítica que envuelva el interés de los alumnos sobre una historia arquitectónica lúcida, construida desde una interpretación comprometida con el presente. La historia de la arquitectura chilena, entonces, debiera pregun-tarse con base documental, cómo es que se han generado, en clave genealógica, los problemas actuales de la vivienda y la ciudad, buscando las explicaciones, una eventual lógica y sus posibles criterios de solución en el diseño arquitectónico, tanto de rehabilitación como de obra nueva.,

La experiencia mundial en torno a la recuperación patrimo-nial en áreas históricas, indica que es primordial incentivar la

ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA COLECTIVA EN CHILE

por prof. Mario Ferrada Aguilar Profesor Asistente Instituto de Historia y Patrimonio FAU

permanencia de las comunidades, mejorando la calidad de la vivienda y reocupando la capacidad instalada con estos fines. Debiendo plantearse alternativas de solución sostenibles a las actividades comerciales y turísticas invasivas, las que no contando con políticas, planes, programas y proyectos

referidos a la rehabilitación residencial, están provocando una preocupante tercerización y “gentrificación” de sus barrios más emble-máticos, haciendo que la población original deba emigrar a otros lugares. Mantener una situación compleja como la señalada, llevará irremediablemente a la pérdida de esta vivienda, deteriorando los valores sociales,

culturales y patrimoniales en las ciudades chilenas, y empo-breciendo la calidad de nuestras arquitecturas regionales.

Aporte de la FAU en estas materias:Para trabajar y dar cuenta de dicho cuerpo de desafíos universitarios, durante el año 2012, en nuestra Facultad se abrieron espacios docentes y de extensión que esperamos fortalezcan la misión crítica de la Universidad de Chile sobre el medio nacional.

En primer lugar, se desarrolló de forma inédita el Curso de Historia Avanzada II, “Modernidad de la Vivienda Colectiva en Chile”2, entregando un recorrido sinóptico por el origen, evolu-ción y situación actual de la vivienda colectiva como artefac-to de la cultura, desde la fase de industrialización urbana del siglo XIX, pasando por los planteamientos racionalistas y pla-nificadores del Movimiento Moderno, hasta llegar al momento actual. Se abarcó el problema desde la realidad europea, en América y Chile, concluyendo con un acercamiento a las claves actuales de la vivienda colectiva en relación con el patrimo-nio y el paisaje, mostrando los ámbitos de la planificación y la gestión que orientan el diseño proyectual en esta temática. En paralelo, los alumnos elaboraron trabajos grupales, tomando ejemplos de viviendas colectivas en Valparaíso y de Santiago, identificando y valorando sus aportes históricos, urbanos, arquitectónicos y socio-culturales, para finalmente construir criterios de conservación y rehabilitación.

Igualmente, entre marzo y diciembre, se efectuó con finan-ciamiento del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes FONDART 25972/2012, el Diploma de Extensión FAU “Rehabilitación Arquitectónica de la Vivienda Colectiva”3, desti-nado a profesionales y egresados de las áreas de la arqui-tectura, el urbanismo, el patrimonio, la geografía y la historia. Este Diplomado fue patrocinado por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, el Colegio de Arquitectos de Chile, ICOMOS Chile y Centro DUC de Valparaíso, participando destacados

académicos especialistas de la FAU y otros externos. Su objetivo consistió en capacitar a 44 alumnos en conocimientos, competen-cias y herramientas vigentes para la rehabi-litación patrimonial de la vivienda colectiva de Valparaíso y sus usos complementarios, bajo criterios interdisciplinares conducentes a la definición de estrategias proyectuales, acce- diendo finalmente a sistematizar la experiencia y resultados, como un aporte a la difusión cultural y la gestión de organismos públicos y privados de nivel regional y local. El proyec-to finalizó con la propuesta de 14 Estrategias Proyectuales de Rehabilitación aplicadas en viviendas colectivas de Valparaíso.

Con ambas actividades, que se espera dar continuidad durante 2013, se confirma la importancia actual en estudiar colectiva y críticamente desde nuestra Facultad, alum-nos y académicos, los procesos de moder-nidad implicados en la vivienda colectiva en sus respectivas vinculaciones con los desafíos de los sociedad y la ciudad contemporáneas; incentivando la tradición y modernidad de la Universidad de Chile con las necesidades de transformación de la realidad, siempre bajo una lucidez histórica e innovación arquitectónica.

Entonces, una actitud moderna, y por lo tanto crítica, cultivada en el espacio académico de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, significará mante-ner y recuperar la función habitacional de nuestras ciudades, su re-densificación, evitar el éxodo de la población hacia las periferias urbanas, incentivar los procesos de recu-peración contemporánea del concepto de lugar y aprovechar la ciudad existente; es decir, el patrimonio urbano y arquitectónico en su más amplia expresión, constituyen-do los derro-teros de la construcción de la ciudad de las futuras generaciones. Este es el desafío actual para la rehabilitación arqui-tectónica de la ciudad chilena y su vivienda colectiva, cuyo patrimonio es un recurso cultural, social y económico, presentándonos una oportunidad de elaboración de estrate-gias innovadoras que permitan el bienestar buscado por los habitantes, a partir de su identidad residencial.

1 Matei Calinescu. Cinco Caras de la Modernidad:

Modernismo, Vanguardia, Decadencia, Kitsch y

Posmodernismo. Madrid, Editorial Teknos, 1991.

2 Curso de Historia Avanzada II que contó con una alta

demanda de alumnos y la destacada participación de los

ayudantes Daniel Meza, Martino Fregonara y Magdalena

Valdivieso.

3 Diplomado con la Coordinación Académica del académico

FAU Mario Ferrada A., y la Co ejecución de los académicos

FAU Rodrigo Toro S., Fernando Dowling L., y la arquitecto

externa Paz Undurraga C.

Modernidad y Patrimonio desde la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile.

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ABAJOMichele Dinator EsterioEstudiante de Diseño Gráfico e ilustradora freelance.22 añosContacto: [email protected]://michire.deviantart.com/

“La técnica que más domino y con las que me siento más a gusto son el grafito y el pintado digital. Estas ilustraciones son de carácter personal y formaron parte de la exposición “Taller Muy fácil” de 4º año (2011). El paisaje presente es un trabajo comercial realizado mediante pintado digital”

ARRIBACristian Fernández Chirino (conocido ´Tata`)Estudiante de Diseño Gráfico.25 añosContacto: [email protected]

El título del grabado es Tren al Volcán y evoca la nostalgia de la gente del Cajón del Maipo por el tren que Funcionara hasta los años 70´. El grabado fue hecho en dos planchas de linóleo con tintas tipográficas transparentes, cyan y magenta.

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sucedidos 2012A través de este dossier de imágenes recopiladas durante el 2012, les presentamos las actividades e invitados destacados que se presentaron en la facultad, para dar charlas, participar en seminarios y en otros eventos.

LA CHILE RECIBE A CHILEFAU ABIERTA. 170 AñOS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE10.11La Facultad de Arquitectura y Urbanismo abrió sus puertas a la ciudadanía

el sábado 10 de noviembre, ocasión donde todos pudieron disfrutar de

actividades tales como la venta de libros de la Facultad; una muestra de

Ajedrez Gigante, un Mercadillo de alumnos FAU y la Exposición de Iglesias

de Chiloé.

FAU PRESENTÓ SU REMODELADO AUDITORIO 17.07

INAUGURACIÓN DE NUEVAS INSTALACIONES DEL DDD 19.10

En la ceremonia de inauguración del renovado auditorio, las

autoridades presentes destacaron la historia de los espa-

cios en que se emplaza la FAU y el esfuerzo de académi-

cos, estudiantes y personal de colaboración, por mejorar la

infraestructura. Este nuevo espacio que condensa historia

y proyección de futuro- refleja el quehacer de la facultad

y las disciplinas que en ella se desarrollan. Estos traba-

jos se realizaron con el apoyo del Programa Concursable

del Fondo General 2010 de la Vicerrectoría de Asuntos

Económicos y Gestión Institucional UCH.

Con la participación de autoridades de la Facultad de Arquitectura y

académicos de Diseño, se inauguraron las nuevas dependencias del

Departamento de Diseño. A la actividad asistieron el Director(s) del

Departamento, prof. Juan Guillermo Tejeda; el Decano de la FAU, prof.

Leopoldo Prat Vargas; el Director del Instituto de Historia y Patrimonio, prof.

Antonio Sahady; el Director de la Escuela de Pregrado, prof. Luis Goldsack

Jarpa, y el Senador de la Universidad de Chile, prof. Leopoldo Dominichetti.

Actualmente, se está remodelando el bloque A, donde se encuentran el

Departamento de Arquitectura, Decanato, DAE y Dirección Académica y de

Relaciones Internacionales.

prof. L. Prat Vargas (Decano FAU)

prof. J.G. Tejeda (Director DDD)

prof. L. Domenichetti

prof. A. Estrada prof. L. Lares (Jefa Carrera

Diseño)

prof. L. Goldsack

do

ssie

r

CHRISTOPHER BENNINGER, ENCUENTRO CON ESTUDIANTES Y ACADÉMICOS 7.03

DESAFÍO DE DISEÑO

ARQUITECTÓNICO Y

SU ENTORNO

TEMPLO BAHÁÍ 27.08

LEONORA ARRIAGADA, LA ARQUITECTURA

PRECOLOMBINA, FUENTE

DE CONOCIMIENTOS PARA

LOS DESAFÍOS ACTUALES.

11.05

EDéN MEDINA 05.04

ENRIC JARDI, WORKSHOP Y

LANZAMIENTO

DE “PENSAR

CON IMÁGENES" 20··24.08

Charlas / Seminarios / Workshops

DIÁLOGOS: JOSé MARÍA SÁNCHEz y JOSé GONzÁLEz GALLEGOS 30.11

COLOQUIO HISTORIA y PAISAJE 17.08

CARRERA ATACAMA

SOLAR CHALLENGE

2012 EOLIAN 3 y PROTEAN 15.10

STUDIO LAURIA CREATIVIDAD Y

ARQUITECTURA EFÍMERA EN EL ESPACIO PÚBLICO 4.12

Daniele Lauria

DIEGO ARMUS, HIGIENE,

UTOPÍA Y MUNDO URBANO... 16.04

SEMANA I+C 2012 4··6.10 SUBA

CHILE

4··6.09

C. Benninger

prof. H. Eliash (Vicedecano)prof. J. Inzulza

J. M. Sánchez

J. González Gallegos

prof. A. Vega

CARLOS GOTLIEB, REFLEXIONES SOBRE EL ESPACIO

PÚBLICO A NIVEL DE BARRIO 15.03

C. Gotlieb

FRANCESCO CARERI, DESDE STALKER AL LABORATORIO DE

ARTES CÍVICAS.

9.03

F. Careri

Enric Jardi

Óscar Ríos

Á. Arteaga (alvarejo)

prof. J. Neira

´AMSTER`, JUAN GUILLERMO TEJEDA 20.04

LA ARQUITECTURA MODERNA EN CHILE 1907·1942, MAX AGUIRRE 27.09

TADTALLER ABIERTO

DE DISEÑO

16.12

Lanzamientos

R. Lagos (editor)

C. Araneda (director del MADPRO)

J. F. Mabardi

ARQUITECTO RONALDO

RAMÍREZ, PREMIO CÁTEDRA EDWIN HARAMOTO 2012 30.10

ENTRE EL DESIERTO y EL JARDÍN, FERNANDO WILLIAMS 16.08

F. Williams

prof. R. Booth

`DERECHOS DE MIRADA. ARTE y VISUALIDAD EN LOS ARCHIVOS DESCLASIFICADOS¨ CRISTIÁN GÓMEZ-MOYA 29.06

REVISTA CHILENA DE DISEñO NO2 29.08

prof. C. Cortés

prof. R. Vera

prof. M. Vico prof. J.G. Tejeda

prof. J.G. Tejeda

R. Gumucio

`LUDOGRAMAS´ JUAN CARLOS BERTHELON

8.06

MEDALLA CLAUDE FRANçOIS BRUNET DE BAINES A ACADÉMICOS DESTACADOS 20.11

prof. Raúl Farrú

prof. José Covacevic

- SEMINARIO TOWARDS AN EMERGING GEOGRAPHy OF GENTRIFICATION IN THE GLOBAL SOUTH 26.04

- TALLER 5x5 MEGACIUDADES Y CRISIS

POLÍTICA 2·10.05

- MIGUEL BAUDIzzONE LA TRAYECTORIA

DE UN ESTUDIO 4.06

- MOVIMIENTOS SOCIALES y CONFLICTOS AMBIENTALES 30.05

- AT THE BAy: NEW ZEALAND’S COASTAL

URBAN PLACES 12.07

- SUSTENTABILIDAD y TERRITORIO EN LA NUEVA POLÍTICA DE DESARROLLO URBANO 20.07

- PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO

TERRITORIAL LOCAL: LOTA 29··30.08

- EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA CICLO DESCONSTRUCTIVO BASTIÁN CARRASCO 10·25.09

- DR. GRAEME SHERRIFF PREPARING FOR

THE FUTURE: ENGAGING WITH LOCAL AUTHORITIES

ON TRANSPORT AND ENERGY. 24.09

- RECURSOS NATURALES y DESARROLLO SUSTENTABLE 10·12.10

- DOREEN MASSEy EL ROL DEL ESPACIO EN

LAS CIUDADES LATINOAMERICANAS HOY 19.10

- ARQUITECTURA DE TIERRA, LA

CONSTRUCCIÓN DE CULTURAS Y EL DESARROLLO

SOSTENIBLE 29.10

- SANTIAGO MAKERSPACE 23.11

- EXPERIENCIA DE OBRAS: RUBéN CABRERA y MARGARITA TRLIN 10.12

Reconocimientos

`MAESTRÍA DEL PROyECTO´ APUNTES PARA LA PRÁCTICA DE LA ENSEñANzA DEL PROyECTO JEAN FRANÇOIS MABARDI

22.05

Otras actividades destacadas

prof. J. Larenas

(Director INVI)

R. Ramírez

muestra costumbrista 31 de agosto 2012 - patio techado - FAU

LATINOTYPE

do

ssie

r

ME VOy PA`L NORTE. ARTESANOS y CULTORES TRADICIONALES VISITARON LA FAU 31.08

FAUFEST, HACIA DÓNDE TE LLEVÓ EL DISEñO? 14.06

FAU LANzA SU UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTÍNUA ETC MAyO

La actividad contó con la presencia de diversos repre-

sentantes de Puqueldón, los cuales exhibieron artesanía

típica de la cultura insular junto con folkloristas y produc-

tores de papa. Además, en esta instancia se procedió a la

firma del Convenio Marco de Colaboración entre la FAU y

la Municipalidad de Puqueldón. El evento culminó con la

presentación artística del Conjunto Folklórico Apahuén.

En dependencias de la FAU se llevó a cabo el festival de diseño gráfico e

industrial FAUFEST. El evento, organizado por la Dirección de Extensión y el

Departamento de Diseño, tuvo como objetivo abrir un espacio a los talen-

tos de ambas carreras y mostrar cómo estos, por iniciativas personales y

laborales han derivado en una amplitud de manifestaciones que van más

allá de lo formal o académico del diseño.

En FAUFEST se realizaron más de una decena de charlas de expositores,

quienes mostraron sus trabajos en diseño editorial, vitrinas, multimedia,

iluminación, diseño de muebles, videojuegos, audiovisual, web, ilustración

y cómic. Además, se exhibieron videos

enviados por ex alumnos que viven y traba-

jan en el extranjero.

Junto a las charlas, funcionó en el mismo

patio una feria de diseño independiente.

La actividad finalizó con un show de ilus-

tración e improvisación musical, música en

vivo y visuales gráficas, junto con dos work-

shops de muralismo a cargo de la Brigada

Negotrópica, y de construcción de un domo

geodésico, a cargo de Cristóbal González.

Luis Vargas

prof. M. Loyola

A través del apoyo de la Dirección de

Extensión, la FAU fundó en el mes de mayo

de 2012, el área ETC - Educación Técnica

Continua- unidad que ofrece diplomas de

extensión, cursos abiertos y cerrados, semi-

narios y otras actividades de capacitación.

El Organismo de Capacitación –OTEC- de

la FAU, tiene el objetivo de nutrir y forta-

lecer las competencias de los profesiona-

les y especialistas del área, para cumplir

con los estándares de educación exigidos

dentro del marco legal vigente. La unidad

cuenta con la acreditación de la norma NCh

2728:2003 e ISO 9001:2008.

ETC ofrece programas de educación

continua vinculados a las cuatro discipli-

nas de la Facultad – arquitectura, diseño,

geografía y urbanismo- teniendo o no

una formación profesional previa, que

permitirán cumplir con las necesidades que

demanda actualmente el mercado laboral.

Para ello, esta unidad cuenta con un cuerpo

académico de excelencia, que permitirá a

los alumnos de ETC FAU de la Universidad

de Chile, mejorar las habilidades para su

desarrollo profesional en las áreas afines.

Para más información ingresar al sitio web

etc.uchilefau.cl

El día jueves 13 de diciembre se llevó a cabo el Seminario Exposición que

cerró el Proyecto FONDART"Diplomado de Extensión FAU Rehabilitación

Patrimonio Arquitectónico de la Vivienda Colectiva", cuyo objetivo fue

capacitar a 52 alumnos en conocimientos y técnicas sobre conservación

y rehabilitación de 14 casos de viviendas colectivas de Valparaíso.

La actividad contempló la presencia de destacados especialistas en patri-

monio y vivienda social. El conjunto de ponencias abordó distintas facetas

del problema de la vivienda, el hábitat y el desarrollo del patrimonio arqui-

tectónico en las áreas urbanas consolidadas en el mundo y Chile.

El Diplomado de Extensión FAU

“Rehabilitación Patrimonio Arquitectónico

de la Vivienda Colectiva" representa una

respuesta ajustada a la creciente demanda

de herramientas para la conservación,

preservación y desarrollo sustentable

contemporáneo de las ciudades. Según

el académico y Ejecutor responsable del

programa, arquitecto Mario Ferrada, la idea

es seguir desarrollando estos Diplomados

en otras zonas de Chile.

EN VALPARAÍSO CONCLUyE DIPLOMA FAU DE PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO 13.12

prof. Paola de la Sotta L.

(Directora DEX)

prof. S. Malachinni

prof. M. Ferrada

Sol DíazAracelli Salinas (RIPIO)

Claudio Aguilera (PLOP!)

Ariel Altamirano (DJ DeMentira)

11

caballo de bronce

CALEIDOSCOPIO DE LA CREATIVIDAD Sofía LetelierFacultad de Arquitectura y Urbanismo,Universidad de Chile.1ª edición. Santiago, Junio 2001ISBN: 956-11-1562-X224 págs.$5.000 ESTUDIANTES$7.000 GENERAL

Esta publicación es fruto del proyecto “efectos de los recursos educativos consagrados sobre las bases de la Creatividad” financiado por el Fondo para el área Educación del Departamento de Investigación y Desarrollo DID de la Universidad de Chile.

REVISTA INVI Nº75 Temática LibreInstituto de la Vivienda Facultad de Arquitectura y UrbanismoUniversidad de ChileSantiago, 2012ISSN: 0718-8358106 págs.$3.000 ESTUDIANTES$4.000 GENERAL

REVISTA ARQUITECTURA Nº24Facultad de Arquitectura y UrbanismoUniversidad de ChileSantiago, 2011ISSN: 0716-877278 págs.$5.000 ESTUDIANTES$7.000 GENERAL

PROYECTA 2006Anuario Escuela de Arquitectura Departamento de Arquitectura Facultad de Arquitectura y UrbanismoUniversidad de ChileSantiago, Noviembre 2010ISSN: 978-956-19-0718-8368 págs.$3.500 ESTUDIANTES$4.500 GENERAL

VISUALIDAD Y NEGUENTROPÍAEquilibrio VisualSofía Letelier, Francisco BrugnoliUniversidad de ChileSantiago, Enero 1992310 págs.$2.000 ESTUDIANTES$4.000 GENERAL Buscar las raíces del placer estético visual e interrogarnos sobre la posible existencia de leyes que gobiernan lo que hasta ahora se ha considerado como subjetivo, a veces, como sublime genialidad inexplicable, ha sido el propósito de un estudio que se realiza en el Departamento de Diseño de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Está guiado por la convicción de que la Universidad le corresponde llevar a un nivel consciente y explicativo aquella parte de los conte-nidos de formación de profesionales como los arquitectos, cuya sensibilización plástica es tradicionalmente empírica y para quienes sus decisiones en este plano creativo, involucran consecuencias de la más variada índole y envergadura, tanto en el plano de usufructo de la obra, -con consecuencias de instalación y permanencia en el medio urbano determinantes en la conducta de los habitantes- como en el de los recursos que ella compromete, a diferencia de otras artes.

Se piensa que el acto creativo estético, en los niveles de máxima innovación, anticipación y excelencia es un venturoso misterio de la humanidad. Cómo se llega hasta allí lo explican las teorías heurísticas y la Teoría de la Creatividad que enfocan los proceso de la originalidad. No obstante, si en sus resulta-dos no descubrimos principios transmisibles que nos permiten acceder a la estructura de nuestros juicios apreciativos, o si postulamos que ellos es innecesario, conformándonos con aproximaciones empíricas de intento y error -¿error o defecto en referencia a qué?-, tendríamos que aceptar que la enseñan-za en el campo de las artes y los procesos de sensibilización de los arquitectos no serían áreas de conocimiento y estaríamos reduciendo el sentido de predictibilidad que deben tener las funciones universitarias.

Durante el mes de marzo saldrá a la luz el nuevo proyecto de la Dirección de Extensión de la FAU, la librería Caballo de Bronce. Emplazado a un lado de la portería de la calle Marcoleta, el nuevo espacio tiene como objetivo convertirse en una plataforma de difusión y vínculo con la comunidad interna y externa, mediante la venta de sus publicaciones y artículos de difusión institucional.

Planteada como un punto de encuentro social, en torno al conocimiento y la conversación, aspira a contribuir al fortalecimiento del espíritu de la Facultad y al rescate de su memoria, expresada en la diversidad de libros, revistas y boletines que se han desarrollado durante sus años de historia.

El material recopilado comprende un total 112 títulos en un total de 5.927 ejemplares, y corresponden al resultado de investigaciones académicas y experiencias docentes desarrolladas por nuestra comunidad FAU. Asimismo, comercializará artículos de difusión de la FAU tales como lápices, libretas y otros recuerdos.

DISPONIBLES EN LIBRERÍA

CATÁLOGO COMPLETO EN:

www.publicaciones.uchilefau.cl

Dirección de Extensión lanza librería FAU `Caballo de Bronce´

CARLOS MARTNER: Arquitectura y Paisaje Humberto Eliash, Miguel Laborde Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCH.1ª edición. Santiago, 2003ISBN: 956-19-0418-7192 págs. $10.000 ESTUDIANTES$12.000 GENERAL El interés que cobra hoy día la relación entre arquitectura y paisaje, con su doble propósito de mejorar la estética y la calidad de vida de urbana y la de restablecer equilibrios ecológicos, concurre en la obra del arquitecto Carlos Martner haciéndola merecedora de este libro. Su obra sencilla, sere-na y sensible, muestra un periodo de 30 años con la evolu-ción de estas preocupaciones desde las pioneras piscinas Tupahue en Antilén en el Parque Metropolitano hasta los parques urbanos y los embalses en el Norte de Chile.

12

viene de la portada

nos recuerdan la importancia de una mejor comprensión de nuestro territorio para tener respuestas más adecuadas ante las dinámicas propias de nuestra geografía. Las lluvias vera-niegas, que son hechos muy conocidos para la Geografía, han provocado movimientos de lodo y rocas en la Cordillera de Santiago, generando una compleja situación en el abas-tecimiento de agua potable de la Capital, recordándonos, nuevamente la dependencia que tenemos de nuestro medio físico natural y la vulnerabilidad que presentamos como sociedad ante estos eventos.

El territorio se puede enten-der como un sistema extre-madamente intrincado que se vuelve mucho más complejo debido a los efec-tos de las intervenciones humanas que ocurren tanto a una escala global, asocia-das al cambio climático potenciado por las emisiones de carbono a la atmósfera; como de escala local, materializadas, por ejemplo, en la construcción de proyectos de infraestructura hidroeléctrica o de otro tipo.

La dificultad de entender las variables que explican estos fenómenos y el relativo desconocimiento sobre el funcio-namiento del territorio y sus tendencias futuras, implican un fuerte cuestionamiento, por parte de organizaciones socia-les y ambientales a las cuales la Geografía debe abocarse de manera creciente. En general hechos como el de los aludes del Cajón del Maipo tienden a polarizan los discursos, pues, por un lado se buscan responsables presentando argumen-taciones parciales o cayendo en teorías conspirativas poco realistas, mientras que por otro se articulan discursos institu-cionales o empresariales que buscan minimizar los efectos de la intervención humana en los sistemas de montaña.

Con su mirada propia, la Geografía entiende que el funcio-namiento del espacio es multicausal y usualmente no lineal: no hay una causa única para los procesos. Junto con ello, crecientemente cobran relevancia las proyecciones del comportamiento futuro del territorio; por ello, los proyectos de inversión no pueden ser evaluados analizando solo los comportamientos históricos de sus variables, si no que su evaluación debe fijarse de forma mucho más detallada en

las tendencias futuras: ¿será lógico seguir construyen-do centrales hidroeléctricas de paso en zonas cada vez más áridas y con lluvias más concentradas en el tiem-po? ¿será lógico, en este mismo contexto de mayor aridez, mantener la actual normativa de propiedad del agua? ¿nuestras comunidades están en conocimiento de las tendencias climáticas futuras para ir tomando las medidas correctivas hoy?

Decenas de preguntas como éstas se han ido convirtiendo en parte fundamental de la discusión publica nacional e internacional, y los analistas del territorio: los geógrafos, debemos dar un salto impor-tante para estar a la altura de estos desafíos.

En particular la Universidad de Chile ha desarrollado la investigación en Geografía desde hace más de 100 años

y ha formado geógrafos desde el año 1938. A casi 60 años de la titulación del primer geógrafo chileno, el Sr. Alfonso Freile, nuestra disciplina puede contar con una serie de logros que nos permiten entender mejor nuestro territorio, pero a la vez tenemos un gran núme-ro de desafíos asociados a la evolución y tendencias que presentarán nuestros paisajes dentro de 30, 50 o 100 años.

En este contexto de desarrollo disciplinario, la Carrera de Geografía logró el año pasado un impor-tante reconocimiento al recibir una Acreditación por un período de 7 años, el máximo establecido por la normativa vigente. Entre los argumentos que susten-tan este reconocimiento destaca que los pares evalua-dores valoraron en nuestros egresados “sus compe-tencias para realizar análisis territorial, su adaptabilidad para resolver problemas con recursos limitados, su capacidad de trabajo en grupos multidisciplinarios, su hermandad intelectual, su vocación de servicio social, su autonomía en la búsqueda de nuevos aprendizajes y particularmente su vocación de servicio público1.

Pero lo relevante es que las Acreditaciones no solo deben lograrse, si no que deben mantenerse a través

de procesos de mejora continua en todas las labores que debe desarrollar una universi-dad compleja y completa como la nuestra: docencia, investigación y extensión.

En las dos primeras dimensiones, la Carrera de Pregrado y el Departamento de Geografía se encuentran en un muy buen nivel, siendo reconocidos no sólo por la Acreditación, si no que también por los diversos proyectos de investigación que realizan los académi-cos y que incorporan estudiantes egresa-dos. Sin embargo tenemos ciertos elemen-tos deficitarios en relación con la extensión y la difusión de nuestros hallazgos y análisis fuera del mundo académico.

Una mayor labor de difusión, a través de la participación en instancias educativas orien-tadas a sociedades locales puede ser una iniciativa potente, en la cual pueden aportar de forma significativa nuestros estudiantes de todos los niveles. Debemos convencer-nos firmemente y sin dudar, de la impor-tancia de la investigación geográfica para generar sociedades más sustentables, resi-lientes y creativas: tenemos argumentos de sobra para sentirnos confiados los traba-jos realizados hasta ahora, nos falta dar un salto cualitativo e incorporarnos más directa-mente en el discurso y el debate público, sin complejos, con argumentos válidos y con claridad. El territorio lo construimos entre todos, pero los geógrafos somos los que debemos estar conscientes de lo compleja que es esta construcción y de las oportu-nidades y riesgos que traen las decisiones territoriales de hoy para nuestro futuro y el de nuestros descendientes.

Acreditación de la Carrera de Geografía y los desafíos ineludibles para los analistas del territorio

“La Geografía busca entender el espacio consi-derando el tiempo, tanto histórico como actual y las tendencias futuras; por ello, los proyectos de inversión no pueden ser evaluados solamente analizando los comportamientos históricos de los territorios, si no que su evaluación debe fijarse de forma mucho más detallada en las tendencias futuras”.

por prof. Miguel Contreras AlonsoProfesor AsistenteDepartamento de Geografía

1 Informe de Pares Evaluadores. Acreditación Carrera de

Geografía. Septiembre de 2012.sel

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13

contexto global, permitió la masificación de su obra desde Berlín al mundo.

Varios países acogieron su obra, y el 2009 le tocó el turno a Chile. Traído por la Embajada de Alemania y el Museo de Artes Visuales, Thierry Noir pintó el mural de calle Lastarria, que hoy ya no existe.

Poco antes de viajar a Europa por unos meses, fui a Lastarria a sacar unas fotografías del mural. Quería complemen-tar un registro que había iniciado en Berlín, quería irme con fotografías recientes de la obra en Chile, para compararlas con las que estaban emplazadas en distintas partes del viejo continente. Tenía la intención de hablar justamente de esto, de que su lenguaje –por más colorido y lúdico que parezca- es el fiel exponente de uno de los más relevantes hitos de la historia reciente, ese que el histo-riador inglés Eric Hobsbawm señala como el término del llamado siglo XX corto.

Estando ya en Europa, un día recibo un mail de mi amigo Mauricio Vico, experto en gráfi-ca política, en el que venía adjunta una foto del mural en pleno proceso de destrucción. Llegado a Chile, fui a ver que quedaba: un portón de metal reemplazaba la muralla.

Era la obra de uno de los grandes expo-nentes del muralismo político de la segun-da mitad del siglo XX, porque sí, su obra puede ser leída desde una óptica política al comprender su contexto, su lenguaje, más allá de sólo ver caras alargadas de colores. Era gratis, ya que si bien estaba arrincona-do por contenedores de basura, se encon-traba en un concurrido lugar del centro de Santiago. No era necesario ir a un museo para ver una obra de relevancia mundial.

Y hoy adquiere ese nuevo contexto, el de haber sido destruido por la falta de concien-cia patrimonial, en una época en que la especulación inmobiliaria todo lo puede. Su destrucción no deja de tener un rendimien-to político, en un marco de permisividades aberrantes que atentan contra el patrimo-nio. Otra falacia más de un mal comprendido concepto de libertad.

Es así como Thierry Noir conecta la histo-ria de dos muros, el más polémico de todo occidente, y el otro muro de la vergüenza, el que estaba en Lastarria esquina Rosal.

De todas maneras, poco importaba si quienes cometie-ron tamaña destrucción del patrimonio visual público de Santiago, hubiesen sabido lo que se demolía.

Un muro. ¿A quién le podría importar tanto un muro? ¿Qué trascendencia podría llegar a tener una muralla pintada con caras alargadas de colores?

Mucha, más de la que podemos imaginar. Y aunque de manera tardía, cuando ya no hay nada más que hacer, porque su destrucción fue total, vale la pena señalar una o dos ideas sobre quién es este Thierry Noir, su importancia mundial en el graffiti, y lo que significa perder esa obra que estaba enclava en el corazón del Barrio Lastarria.

Atendiendo al contexto general, esto parte mucho más atrás del inicio de Thierry Noir en el street art. Tiene que ver con el más famoso muro de occidente, el que no necesita presentaciones. Ese que separó las dos alemanias durante casi tres décadas.

Con una reputación que ahorra explicaciones más profun-das, basta sólo mencionar que el muro –sí, el muro de Berlín- se levantó en 1961 con el nombre oficial de Muro de contención antifascista; mandado a construir por parte de las autoridades de la ex RDA, fue durante toda su existencia, objeto de discordia y un icono del siglo XX.

Imposible olvidar esas imágenes, transmitidas por todo el mundo, de alemanes de ambos lados, martillo en mano, destruyendo y cruzando el muro para abrazarse a los sones de la novena sinfonía de Beethoven, gente desconocida que por razones ideológicas, eran rotuladas por las autoridades como enemigos políticos. Pero esas imágenes de alegría contrastan con las otras, las que resultan también imposibles de olvidar, las de cientos de alemanes que murieron tratan-do de cruzar esa muralla que dividió el mundo, que marcó un enfrentamiento ideológico materializado en ladrillos, actor protagónico de la Guerra Fría.

Una famosa fotografía del año 1961, muestra como en el Checkpoint Charlie, punto fronterizo del Berlín occidental controlado por los E.E.U.U., tanques soviéticos y norteame-ricanos se miraron frente a frente, dispuestos a iniciar la tercera guerra mundial si así se hubiera dispuesto. Sólo los separaba el muro.

¿Pero qué vínculo podría tener el muro de Berlín, con una muralla del barrio Lastarria? Thierry Noir logra conectarlos.

Ese mismo muro, sobre el que tanto se reflexionó, en un momento comenzó a ser pintado, y uno de los pioneros en hacerlo, a riesgo de perder su vida, fue Thierry Noir.

En una entrevista concedida a la DW, la cadena de televisión más importante de Alemania, el artista declaró que comenzó

Rodrigo Vera ManríquezLic. y Mg. en Teoría e Historia del ArteCoordinador Área Teoría e Historia del DiseñoDDD-FAU

viene de la portada

a pintar el muro “para no volverse loco”.

En 1982, a los veinticuatro años, un joven Thierry Noir llegaba a Berlin occiden-tal desde Lyon, atraído por la vida cultural de la capi-tal alemana. Instalado en un viejo hospital que funcionaba como vivienda colectiva para jóvenes artistas, Noir veía todos los días desde su ventana, esa muralla divisoria a solo cinco metros de su residencia.

Resulta verosímil entonces la respuesta dada a la pregunta de porqué comenzó a pintar el muro. Primero vino él, luego lo acompañaron una serie de otros artistas que encontraron en los cuarenta y cinco kilómetros de longitud de la muralla, el sopor-te perfecto para plasmar sus inquietudes visuales, aquellas que hablaban de Guerra Fría y miedo a la catástrofe nuclear.

Continúa diciendo Thierry Noir en la entrevista, que el riesgo de pintarlo era enorme, ya que eran conocidas las instruc-ciones de disparar hacia cualquier persona en actitud sospe-chosa, la que perfectamente podía ser atribuida a un grupo de jóvenes que se acercaban al muro cargados con botes y latas de pintura.

Fue así como este artista definió su lenguaje de colores planos y formas cerradas, ya que según relata, ante la necesi-dad de pintar lo más rápido posible para evitar ser descubier-to, precisó de trazos rápidos para colorear la mayor superfi-cie en el menor tiempo; la contingencia política, hacía surgir un lenguaje visual que sería icónico durante la existencia del muro, y casi legendario después de su caída.

Tanto así, que una vez luego de los abrazos alemanes tele-visados tras derribar el llamado “muro de la vergüenza”, vino la necesidad de testimoniar su existencia, y que mejor manera de mantener viva la memoria, que una galería de graffiti, esta vez por el lado este; nacía así la East side Gallery, la galería de graffiti más larga y significativa de occidente.

En esta galería de histórico soporte, si todos los artistas tienen una superficie asignada para su mural, Thierry Noir tiene el doble. Un justo reconocimiento al pionero del arte mural coloreó el símbolo de la Guerra Fría.

Es más, en la polémica remodelación de la Postdammer Platz, expresión posmoderna del nuevo Berlín unificado, se decidió dejar un fragmento de muro en pie: uno pintado por Thierry Noir.

Todos estos antecedentes, no hacen más que reforzar la importancia de este artista francés residente en Alemania. Dan cuenta de un periodo histórico que se debatió en la polarización ideológica, y que posteriormente, en un

Los muros de la vergüenza: la destrucción del mural de Thierry Noir en el Barrio Lastarria

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El día en que moebius visitó la fau

ESTUVO EN EL AUDITORIO, CONVERSÓ CON PROFESORES Y ALUMNOS, CONTESTÓ PREGUNTAS Y HASTA DEJÓ DIBUJOS. A UN AÑO DE LA MUERTE DEL MAESTRO DEL CÓMIC EUROPEO, RESCATAMOS DEL OLVIDO EL SINGULAR PASO DE JEAN GIRAUD POR LA FACULTAD.

por Fco Curihuinca S. Texto extraído de fanzine “Anarkitectura” nº3, (junio, 1993. FAU). Por Estudiantes de Arquitectura, Universidad de Chile.

Jean Giraud en el patio Da Vinci (FAU)

Quienes hemos pasado por un breve período de la histo-ria de la Facultad (uno que incluya los últimos 4 o 5 años), podemos reconocer entre su principio y final, un cambio facial importante del profesorado. Rostros que habíamos visto permanecer constantes entre el cambio periódico de estudiantes, empezaron a desaparecer y ser reemplazados por nuevos académicos.

El período de reestructuración de nuestra facultad se ha manifestado en las mudanzas de oficinas, entre otros sínto-mas. Las oficinas del bloque A, ocupadas por décadas (o casi) por algunos profesores, se han ido desocupando y reocupan-do para albergar esta reordenación de la planta académica. En esta reorganización comienza esta historia…

la visita olvidadaAyudando al profesor Carlos Rojas Maffioletti, a desocupar su oficina de las muchas cosas acumuladas en años, aparecier-on antiguos fanzines de distintas épocas, editados por estu-diantes y regalados al profesor.

Hasta no hace mucho, hacer boletines era el medio preferido de difusión personal. Sin blogs, ni “medios sociales”, proce-sar información, editarla y publicarla en medios escritos, era la mejor forma de dar a conocer lo que uno hacía o pensa-ba. Los fanzines comiqueros y literarios eran habituales en todas las carreras. Con mayor o menor éxito, continuidad, o ambición comunicacional.

Entre estas publicaciones, nacidas de fotocopiadoras, máqui-nas de escribir, recortes y papel bond, me encontré con un fanzine de arquitectos: “Anarkitectura”. Una revista en la vanguardia de los gustos de sus creadores: el pop, el new wave, el cine de David Lynch, la animación de Tim Burton y el cómic americano y Europeo. Todas, cosas que uno podía

15

encontrar en muchos de los fanzines estu-diantiles publicados entre los 80’s y 90’s… excepto por un reportaje, en su número 3 (1993), que parecía más bien tomado de la misma fantasía literaria de la que se nutrían: la crónica de la visita del maestro francés del cómic, MOEBIUS, durante el año anterior.

Su muerte (días después del descubrim-iento del fanzine), nos llevó a iniciar la inves-tigación sobre una visita perdida, de un personaje poco habitual para entorno: un artista mundialmente reconocido y activo en su campo.

Conversamos y entrevistamos a algunas de las personas involucradas en la visita. Empezando por Miguel Ángel Contreras, editor de la revista “ANARKITECTURA”, en los 90’s y seguido de los profesores que entonc-es asistieron a sus charlas o fueron parte de la organización de las mismas.

De la Banda Dibujada a la FAUJean Giraud, fue un dibujante nacido en Francia, que se inició haciendo historie-tas (bande-desinées) de western y se hizo famoso dibujando historias de ciencia ficción. Las que publicó bajo el pseudónimo de Moebius. Nombre tomado del descubrimien-to del matemático alemán August Ferdinand Möbius: una banda de papel de una sola cara. Una representación del infinito y -posterior-mente- del reciclaje.

Su infuencia sobrepasó su medio. El dibu-jante de historias como “Blueberry” (western), “El Incal”, un sinnúmero de historias de ciencia ficción que alimentarían las ediciones de las revistas “Heavy Metal”, “Pilote” y “Cimoc” y su colaboración en “Silver Surfer”, llevó su estilo de “linea limpia” a caracterizar la ficción cine-matográfica en el arte de las películas “Duna”, “El quinto elemento” y “Alien”, entre otras.

Junto con Hergé, Manara, Hugo Prat, Guido Crepax, Eleuteri Serpieri, está en la cabecera del cómic europeo. Característico por su relación más estrecha con la literatura fantás-tica, por la construcción de carácteres y contextos complejos para sus historias y por el carácter “autoral” de las mismas.

Portada del fanzine ANARKITECTURA (junio, 1992)

¿Cuál es tu relación con el dibujo?

– Bueno, es una relación completamente neurótica,. Para mi, el dibujo es como para otro puedo ser un remedio para sobrevivir; pero es una descripción un poco fuerte, es una parte de la realidad, el tacto es un placer, es una manera de obtener éxtasis. Se puede obtener eso con la relación con alguien, o en cualquier profesión. Es mi manera de obtener victoria o de luchar, de tener miedom, etc. Cuando yo empiezo un dibujo, a veces tengo miedo, porque tengo un riesgo de hacer un dibujo feo, y cada vez, al final, existe una victoria; entonces es una relación con el dibujo emocionante, vivencial. También, fuera del dibujo está la victoria de la manera de contar, la significación de lo que se dice en esa historia y el problema que existe en ellos es que hay momentos donde se ve la responsabilidad de un artista, porque trabajamos con quien lee, por el efecto de lo que hacemos en la cabeza de la gente, hay una tentación muy grande de dirigir la inspiración de manera que sea buena para la gente; ahí existe un pelibro muy grande de perder la democracia interior; porque la democracia interior es dar la posibilidad de juzgar lo que es bueno y malo dentro de uno mismo, claro que hay una manera de uzgar: lo que provoca dolor es malo, y lo que da placer es bueno. Pero no es tan sencillo, porque hay muchas cosas que duelen y son buenas y cosas que dan placer y son malas.

Es un problema como se puede dar algo bueno para la gente sin dirigirla. Bueno, eso es uno de los placeres de la relación con el dibujo.

En 1992, la embajada francesa trajo al maes-tro galo a dar charlas y exponer en el museo de Arte Contemporáneo. Los contactos de algunos profesores FAU permitieron que, improvisadamente, Jean Giraud se presen-tara primero en profesores en una reunión con 6 académicos para compartir experi-encias y, alrededor de las 13:30 horas, en el auditorio lleno , con mucho público de afuera, para dar una charla, moderada por el profe-sor Oscar Ortega y por el estudiante Gonzalo Martínez, sobre el proceso de creación. Al final de ella, tuvo lugar la tradicional ronda de preguntas de los espectadores y, por último dejó tres dibujos en medios pliegos de papel que estudiantes prepararon para él.

Esto último fue una “emboscada”, como nos contó Miguel Contreras. Möebius, un sujeto simpático y afable, que hablaba algo de español, aunque algo apurado por su agen-da de visitas y “encuentros”. No venía con la intención de dibujar en público. Un grupo de estudiantes que se prestaron a organizar la visita, tan sólo colocaron sin preguntar un atril con pliegos de papel y un plumón negro, esperando que el maestro no se negara a dejar un recuerdo de su paso. Aunque reti-cente, finalmente aceptó y plasmó 3 dibujos rápido de un personaje indefinido, aunque claramente identificable en su propio estilo.

Esos recuerdos, junto a un video de la charla, se supone que existen, aunque sin que sepa-mos con certeza dónde encontrarlos.

A continuación, reproducimos un extracto del artículo publicado en ANARKITECTURA nº3, sobre la visita de Jean Giraud:

Sin lugar a dudas; los fanáticos del cómic aún recordamos con nostalgia y admiración, las imágenes y palabras de aquel lejano encuen-tro con uno de los mayores exponentes del cómic en el mundo… MOEBIUS.

Gracias a la gestión del profesor Óscar Ortega del depto. de Diseño, el Instituto Chileno–Francés de Cultura y el patrocinio del centro de alumnos y la revista Anarkitectura, disfru-tamos de un encuentro “mágico”, que, como pocas veces ocurre en nuestra escuela, llenó nuestro auditorio de académicos, alumnos y fanáticos de diferentes ámbitos.

Nuestra revista pretende ser testimonio de aquel encuentro, en el cual, además de disfr-utar de sus palabras y testimonios, presen-ciamos en “vivo” la realización de 3 dibujos, lo cual fue el éxtasis final del encuentro.

Acribillado por preguntas sobre el sentido y trascendencia de su traba-jo artístico, Moebius habló de su trayecto-ria y obra, además de contestar numerosas preguntas. A continuación, transcribimos las que consideramos más interesantes.

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¿Cuál es el sentido de tu dibujo?

No sé… depende del día.

El sentido general de mi dibujo es una manera de libertad, de la misma manera que uno no quiere condicionar el sentido de las historias ni tampoco el sentido del estilo. No me doy un estilo para siempre, con el mismo, lo desarrollo y lo perfecciono. Yo prefiero estar disponible a la fantasía del día, lo que a veces es un problema, porque cuando comienzo una historia a veces tengo la tentación de cambiar de estilo en la mitad y a veces lo hago. Por ejemplo, en el “Garage Hermético”, hay muchos cambios de estilo dentro de la historia, pero el tipo de historia del Garage lo permite. A veces hay otras historias que necesitan un único estilo y esa fantasía se vuelve un problema; pero me gusta cambiar de estilo, creo que cada día cambiamos, hay días en que estamos felices y otros tristes y eso influye en el estilo y la imaginación. Debemos responder a los cambios.

¿Cómo es tu relación con los guinistas?

Yo trabajé con dos guionistas, Jean Michel Charlier y Alejandro Jodorowsky. Con Jean Michel es una manera de trabajar muy clásica: yo tenía el guión a mi lado, mientras él trabajaba en su lado.

Con Alejandro, en cambio, es muy diferente porque tenemos una relación de amistad más rica, nos vemos muchas veces, cada semana, y lo escucho cuando él habla en las conferencias. Tiene una concepción de la vida que me interesa y lo sigo de cierta manera. Entonces, es una relación que desborda los límites de una relación simplemente profesional. Y eso es especial.

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¿Qué significado tiene para ud. La arquitectura y qué rol e importancia le da en sus cómics?

Es muy interesante esta pregunta, siendo esta una escuela de arquitectura.

Estoy siempre muy interesado enla arquitectura desde niño pero desde un punto de vista no dentro de la disciplina, sino como espectador; para mi era un misterio. Por ejemplo, cuando yo estaba en las carreteras en Francia, para mí era un espectáculo el ver las construcciones que existían en el viaje, me decía que había un genio en la construcción clásica; cada casa tenía una belleza increíble y una manera de incluirse dentro del paisaje, cada era como de la naturaleza.

Pero derrepente, había un cambio y el cambio viene en los años 50. Las casas cambian, la arquitectura cambia y la belleza se va.

Desde los ñaos 50 no veo arquitectura interesante en Francia; y la característica de cada región desaparecen o están dentro de una “caricatura”. Me pregunto porqué, a dónde está el genio que da un conocimiento completo, qué hace que las proporciones, qué hace esa armonía; pero derrepente cambia todas las proporciones en el espacio, las aberturas, las circulaciones, etc… todo se vuelve malo, apretado y sin gracia, sin poesía.

Es un problema para el arquitecto moderno de regresar o recuperar ese genio del espacio que existía antes. Ahora, en París, hay un renacimiento de la arquitectura individual, pero también colectiva; porque durante 30 años, fue un horror. Realmente se detruyó una parte de la belleza de París.

Con el misterio de la cultura que empezó con un nuevo equipo, un espíritu nuevo en la arquitectura, ahora realmente es un alivio. Es una prueba de que se pueden cambiar las cosas porque ustedes tienen el destino en sus manos de toda la arquitectura.

Es muy importante para mí la arquitectura, porque en ella existe la expresión de un concepto de belleza, de espectáculo (que vamos a ver, estar en la ciudad)

Yo creo que el espectáculo que hay afuera retorna dentro de nosotros, nos da una medida de lo que es feo y lo que es bello que toca el sentido estético y ético. Es algo invisible pero muy fuerte. Creo que hay una misión importante para el arquitecto. Mi esposa es arquitecto y tiene la misma idea de la importancia del rol que cumplen, porque tienen que trabajar con el poder, es el único artista que ahora trabaja con el poder. Es una lucha muy legal, porque el poder tiene el dinero y el arquitecto tiene que seguir. Pero un arquitecto que es inteligente puede maniobrar dentro de esa imposición.

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Faudiario Nº1, Marzo 2013

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