FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGANDENGAN …repository.unjaya.ac.id/947/2/Elizabet Puji...
-
Upload
hoangnguyet -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGANDENGAN …repository.unjaya.ac.id/947/2/Elizabet Puji...
i
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGANDENGAN PEMBERIAN VITAMIN A PADA BALITA DI POSYANDU DAYU
MAKMUR SLEMAN
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Keperawatan STIKES A. Yani Yogyakarta
Disusun oleh :
ELIZABET PUJI ASTUTI
09/PSIK/3209057
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
JENDRAL AHMAD YANI YOGYAKARTA
2013
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat karunianya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ”Faktor-faktor yang
Berhubungan dengan Pemberian Vitamin A pada balita di Posyandu Dayu
Makmur Sleman”.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagai persyaratan memperoleh
gelar sarjana pada Program Studi Ilmu Kperewatan STIKES Jendral Achmad
Yani Yogyakarta. Dengan segala keterbatasan penulis, alhamdulillah dengan
ridho Allah SWT melalui peran pembimbing dan bantuan semua pihak maka
skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, dengan segala ketulusan hati
penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. Edy Purwoko, Sp.B selaku Ketua Sekolah tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal
Achmad Yani Yogyakarta.
2. Dewi Retno Pamungkas, S.Kep., Ns, MNG selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Stikes jendral Achmad Yani Yogyakarta.
3. Ida Nursanti, S.Kep., Ns., MPH selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan banyak saran dan bimbingan kepada penulis.
4. Khristina Dias Utami, S.Kep., Ns, selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
memberikan saran dan bimbingan kepada penulis
5. Atik Badi’ah, S. Kp., S.Pd., M. Kes Sebagai dosen penguji skripsi yang telah
banyak memberikan masukan pada skripsi ini.
6. Kedua orang tua penulis, yang selalu memberi semangat, bimbingan serta do’a
7. Seluruh keluarga besar PSIK angkatan 2009 atas dukungannya.
8. Staf perpustakaan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta atas bantuan data dan
literaturnya.
9. Seluruh dosen Keperawatan maupun staf Program Studi Ilmu Keperawatan Stikes
Jendral Achmad Yani Yogyakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan
pengalaman serta mendidik kami.
10. Kepala Dusun Dayu beserta kader posyandu balita yang telah banyak membantu
dari awal hingga akhir penelitian.
iv
Penulis menyadari bahwa tak ada gading yang tak retak. Kesempurnaan hanya
milik Allah SWT semata. Oleh karena itu penulis mohon maaf yang sebesar-
besarnya kepada berbagai pihak atas kekhilafan atau kesalahan yang terjadi
dalam proses penyelesaian skripsi penelitian ini serta penulis menerima saran dan
kritik yang membangun. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi pembaca
dan ridho Allah SWT selalu bersama kita semua, amin.
Yogyakarta, 2013
Penulis
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR .................................................................................... iii DAFTAR ISI ................................................................................................... vi DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... viii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... ix HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... x HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... xi MOTTO ........................................................................................................... xii INTISARI ......................................................................................................... xiii ABSTRACT ..................................................................................................... xiv BAB I. PENDAHULUAN
A. LatarBelakang ...................................................................................... 1 B. RumusanMasalah ................................................................................. 3 C. TujuanPenelitian ................................................................................... 4 D. ManfaatPenelitian ................................................................................. 4 E. KeaslianPenelitian ................................................................................ 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Vitamin A ............................................................................................. 7 B. Posyandu .............................................................................................. 14 C. Tumbuh Kembang Balita ..................................................................... 17 D. Konsep Pengetahuan ............................................................................ 21 E. Konsep Perilaku.................................................................................... 25 F. Konsep Peran........................................................................................ 28 G. Kerangka Teori Penelitian.................................................................... 29 H. Kerangka Konsep Penelitian................................................................. 30 I. Hipotesis Penelitian...................................................................... ........ . 30
BAB III. METODE PENELITIAN A. DesainPenelitian ................................................................................... 31 B. LokasidanWaktuPenelitian ................................................................... 31 C. PopulasidanSampel .............................................................................. 31 D. VariabelPenelitian ................................................................................ 32 E. DefinisiOperasional .............................................................................. 33 F. AlatdanMetodePengumpulan Data ...................................................... 34 G. ValiditasdanRealibilitas ....................................................................... 37 H. MetodePengolahandanAnalisa Data .................................................... 40
vi
I. EtikaPenelitian ..................................................................................... 41 J. PelaksanaanPenelitian .......................................................................... 42
BAB IV.HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HasilPenelitian……………………………………………………....... 44 B. Pembahasan………………………………………………………….... 47 C. Keterbatasanpenelitian……………………………………………….. 54
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan…………………………………………………………….55 B. Saran…………………………………………………………………... 56
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kadar Vitamin A dalam berbagai Bahan
Makanan (per 100 gr mentah) .......................................... 11
Tabel 2.2 Angka Kecukupan Gizi yang Dianjurkan
untuk vitamin A ............................................................... 12
Tabel 3.1 Definisi Operasional ......................................................... 33
Tabel 3.2 Kisi-kisi kuesioner ............................................................ 34
Tabel 3.3KlasifikasiKoefisienUjiReabilitas
Alpha Cronbach ................................................................ 39
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan umur ibu,
pendidikan ibu, pekerjaan ibu, umur anak,
jenis kelamin anak ............................................................ 47
Tabel 4.2 Tingkat pengetahuan ibu,peran kader, kunjungan
balita dan pemberian vitamin A ...................................... 48
Tabel 4.3Hubungan tingkat pengetahuan ibu, peran kader,
dan keaktifan kunjungan balita di posyandu .................... 49
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Teori ...................................................... 29 Gambar 2.2 Skema Kerangka Konsep.................................................... 30
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Penyusunan Skripsi
Lampiran 2. Surat ijin Penelitian
Lampiran 3. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4. Informed Consent
Lampiran 5. Kuesioner
Lampiran 6. Hasil Uji Validitas
Lampiran 7. Hasil Penelitian
Lampiran 8. Lembar Bimbingan Skripsi
xiii
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGANDENGAN PEMBERIAN VITAMIN A PADA BALITA DI POSYANDU DAYU
MAKMUR SLEMAN
Elizabet Puji Astuti1, Ida Nursanti2, Khristina Dias Utami3
INTISARI Latar Belakang :Program pemerintah penanggulangan KVA (kurang vitamin A) yang telah dijalankan adalah suplementasi kapsul vitamin A dosis tinggi dua kali pertahun pada balita untuk mempertahankan bebas buta. Pemantapan program distribusi kapsul vitamin A dosis tinggi juga dapat mendorong tumbuh kembang anak serta meningkatkan daya tahan anak terhadap penyakit infeksi, sehingga dapat menurunkan angka kematian pada bayi dan anak.Bayi yang dimaksud dalam program distribusi kapsul vitamin A adalah bayi yang berumur 6-11 bulan kapsul vitamin A yang di berikan warna biru 100.000 SI dan anak umur 12-59 bulan kapsul vitamin A yang diberikan warna merah dengan dosis 200.000 SI dan diberikan pada bulan Februari dan Agustus setiap tahunnya. Tujuan : Diketahuinya tingkat pengetahuan ibu tentang manfaat vitamin A, diketahuinya peran kader dalam distribusi vitamin A, diketahuinya keaktifan kunjungan balita ke posyandu dalam mendapatkan vitamin A serta diketahuinya pemberian vitamin A di posyandu. Metode : Menggunakan metode penelitian survey deskriptifdengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilakukan di posyandu Dayu Makmur Sleman padabulan September 2013. Subyek penelitian ini adalah ibu yang mempunyai balita yang memenuhi kriteria inklusi sebanyak 60 orang. Uji statistik menggunakan analisis bivariat. Instrument menggunakan kuesioner tertutup. Hasil :Pengetahuan responden dalam pemberian vitamin A menunjukkan nilai signifikansi (p value) sebesar 0,004 (p value) yang digunakan 0,05 dan nilai korelasi menunjukkan angka sebesar 0,367. Peran kader dalam pendistribusian vitamin A nilai signifikansi (p value) sebesar 0,000 (p value) yang digunakan 0,05 dan nilai korelasi menunjukkan angka sebesar 0,527. Sedangkan keaktifan kunjungan balita dengan pemberian vitamin A menunjukkan nilai signifikansi (p value) 0,000 (p value) yang digunakan 0,05 dan nilai korelasi menunjukkan angka sebesar 0,725. Kesimpulan :Ada hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan pemberian vitamin A di posyandu Dayu Makmur Sleman, ada hubungan peran kader dalam distribusi vitamin A di posyandu Dayu Makmur Sleman, dan ada hubungan kunjungan balita dengan pemberian vitamin A. Kata kunci : Pemberian vitamin A, balita, posyandu.
1Mahasiswa Psik STIKES Jenderal Ahmad Yani Yogyakarta 2Dosen STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta 3Dosen STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
xiv
FACTORS RELATED TO THE SUPPLEMENTATION OF VITAMIN A ON TODDLER IN DAYU MAKMUR INTEGRATED
HEALTH CARE SLEMAN
Elizabet Puji Astuti1, Ida Nursanti2, Khristina Dias Utami3
ABSTRACT
Background: Govenrment program on the prevention of VAD (Vitamin A Deficiency) which has been implemented is vitamin A capsule supplementation of high-dose twice per year on toddler to keep the them from being blind. The stabilization of the distribution of the program of high dose vitamin A can also encourage toddler development and increase toddler’s resistance towards infectious diseases, so that it can decrease the rate of toddler’s mortality. Toddler’s which is meant in the vitamin A capsule distribution program is toddler aged 6-11 months which is given with vitamin A with blue colored and 100,000 SI capsule and children aged 12-59 months which is given with vitamin A capsules with red colored and 300,000 SI and administered in February and August each year. Objective: To investigate the level of maternal knowledge on the advantage of vitamin A, to investigate of the role of cadres in the distribution of vitamin A, to investigate the toddler liveliness of visits to the integrated health care in getting vitamin A and to investigate the supplementation of vitamin A in integrated health care. Method: This research uses the method of descriptive survey with cross-sectional approach. This research took place on Dayu Makmur Integrated Health Care Sleman on September 2013. The subject of these research is the mothers who have toddlers who met the inclusion criteria as much as 60 people. Statistical test using a bivariate analysis. The instruments used closed questionnaire. Results: Respondents understanding in the supplementation of vitamin A shows value of significance (p value) of 0.004 (p value) by using 0.05 and correlation value shows 0.367. The role of the cadres in the distribution of vitamin A shows value of significance (p value) of 0.000 (p value) by using 0.05 and the correlation value indicates the number of 0.527. While the liveliness of toddler's visit in the supplementation of Vitamin A shows significance value (p value) of 0.000 (p value) by using 0.05 and the correlation value shows 0.725. Conslusion: There is correlation between mother's understanding with the supplementation of vitamin A in Dayu Makmur Integrated Health Care Sleman. There is correlation between the role of the cadres and the distribution of vitamin A in Dayu Makmur Integrated Health Care Sleman, and there is no corrleation with the supplementation of vitamin A in toddler. Keywords: Supplementation of Vitamin A, toddlers, Integrated Health Care. 1 Student of Nursing Department STIKES Jenderal Ahmad Yani Yogyakarta 2 Lecturer of STIKES Jenderal Ahmad Yani Yogyakarta 3 Lecturer of STIKES Jenderal Ahmad Yani Yogyakarta
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pertumbuhan dan perkembangan merupakan proses alami yang terjadi
dalam kehidupan manusia, dimulai sejak dalam kandungan sampai akhir hayat.
Pertumbuhan lebih menitikberatkan pada perubahan fisik yang bersifat
kuantitatif, sedangkan perkembangan yang bersifat kualitatif berarti serangkaian
perubahan progresif sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman
(Mansur, 2009).
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan secara umum ada 2
yaitu faktor genetik dan faktor lingkungan. Faktor lingkungan dibagi menjadi
faktor prenatal (pada waktu masih di dalam kandungan) dan faktor postnatal (anak
setelah lahir). Lingkungan post-natal yang mempengaruhi tumbuh kembang anak
dapat digolongkan menjadi lingkungan biologis, faktor fisik, faktor psikososial,
faktor keluarga dan adat istiadat. Lingkungan biologis antara lain ras/suku bangsa,
jenis kelamin, umur, gizi, perawatan kesehatan, kepekaan terhadap penyakit,
penyakit kronis, fungsi metabolisme dan hormon (Adriana, 2011).
Masalah gizi yang utama di Indonesia adalah kurang kalori protein (KKP)
dan kekurangan vitamin A (KVA) yang dapat mengakibatkan xeropthalmia (sakit
mata karena kekurangan vitamin A) misalnya rabun senja, kebutaan, gangguaan
pertumbuhan dan perkembangan. Kekurangan vitamin A merupakan masalah
terpenting kedua yang perlu diatasi, karena hal ini melanda penderita yang luas
jangkauan, terutama anak-anak balita. Manfaat vitamin A untuk penglihatan
normal pada cahaya remang, pertumbuhan dan perkembangan tulang dan sel
epitel yang membentuk email dalam pertumbuhan gigi. Kekurangan vitamin A,
pertumbuhan tulang terhambat dan bentuk tulang tidak normal. Pada balita yang
kekurangan vitamin A terjadi kegagalan pertumbuhan, vitamin A dalam hal ini
berperan sebagai asam retinoat. Akibat jika tidak diberikan vitamin A akan
menyebabkan buta senja niktalopia, yaitu ketidakmampuan menyesuaikan
penglihatan dari cahaya terang ke cahaya samar-samar, gangguan pertumbuhan,
2
infeksi dan perubahan pada kulit. Kekurangan vitamin A sering terjadi pada anak
balita. Gangguan pada mata dapat terjadi dalam beberapa tahap, tergantung berat
ringannya defisiensi vitamin A, terganggunya kemampuan untuk beradaptasi dan
melihat dalam kondisi gelap, xerophthalmia, hingga akhirnya mengalami
kebutaan (Almatsier, 2009).
Salah satu program pemerintah penanggulangan KVA (kurang vitamin A)
yang telah dijalankan adalah suplementasi kapsul vitamin A dosis tinggi dua kali
pertahun pada balita untuk mempertahankan bebas buta karena KVA dan
mencegah berkembangnya kembali masalah xerofthalmia dengan segala
manifestasinya (gangguan penglihatan, buta senja dan bahkan kebutaan sampai
kematian). Pemantapan program distribusi kapsul vitamin A dosis tinggi juga
dapat mendorong tumbuh kembang anak serta meningkatkan daya tahan anak
terhadap penyakit infeksi, sehingga dapat menurunkan angka kematian pada bayi
dan anak. Bayi yang dimaksud dalam program distribusi kapsul vitamin A adalah
bayi yang berumur 6-11 bulan dan anak umur 12-59 bulan yang mendapat kapsul
vitamin A dosis tinggi. Kapsul vitamin A dosis tinggi terdiri dari kapsul vitamin A
berwarna biru dengan dosis 100.000 SI yang diberikan pada bayi berumur 6-11
bulan dan kapsul vitamin A berwarna merah dengan dosis 200.000 SI yang
diberikan pada anak umur 12-59 bulan dan diberikan pada bulan Februari dan
Agustus setiap tahunnya (Depkes RI, 2008).
Berdasarkan data yang diperoleh dari profil kesehatan provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta tahun 2011, capaian pemberian kapsul vitamin A untuk bayi
mencapai 98,60% sedangkan untuk balita mencapai 98,10%. Distribusi vitamin A
kepada bayi dan balita merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan status
gizi bayi dan balita. Dari hasil tersebut telah mencapai tingkat cakupan yang
cukup baik namun belum mencapai target 100% (Dinkes Daerah Istemewa
Yogyakarta, 2011).
Faktor yang mempengaruhi perilaku seseorang dipengaruhi oleh faktor
predisposisi yaitu faktor yang mempermudah terjadinya perilaku seseorang, antara
lain pendidikan, pengetahuan, sikap, keyakinan, kepercayaan, nilai-nilai, tradisi.
Faktor pemungkin adalah faktor yang memungkinkan motivasi atau keinginan
3
untuk dapat terlaksana antara lain kemampuan, sumberdaya, ketersediaan
informasi dan ketersediaan fasilitas. Faktor penguat adalah faktor yang muncul
setelah tindakan itu dilakukan dapat bersifat negatif atau positif antara lain adanya
manfaat atau ganjaran yang diterima oleh sesorang (Notoadmodjo, 2007).
Faktor perilaku yang terbukti berhubungan dengan pemberian vitamin A
adalah pengetahuan (Kusumaningrum, 2011). Menurut Rozak Abdul, M (2009)
dalam penelitiannya faktor perilaku yang terbukti ada hubungan perilaku ibu
dengan kunjungan balita diposyandu. Studi pendahuluan pada tanggal 5 Januari
2013 di Posyandu Dayu Makmur desa Sinduharjo Kecamatan Ngaglik didapatkan,
jumlah bayi dan balita sebanyak 60 balita. Menurut kader di posyandu kapsul
vitamin A didapatkan dari puskesmas dan diberikan kepada orangtua balita pada
bulan Februari dan Agustus, secara rutin pada tanggal 5 setiap bulannya. Hasil
wawancara pada tiga orang ibu yang mempunyai balita di Posyandu Dayu
Makmur mengatakan bahwa kapsul vitamin A diberikan oleh kader di posyandu,
namun sebagian dari ibu-ibu ada yang tidak memberikan kepada balitanya
dikarenakan kurangnya pengetahuan ibu tentang manfaat dan kegunaan vitamin
A. Kurangnya pengetahuan ibu-ibu dikarenakan kurangnya penyuluhan yang
dilakukan oleh para kader, rendahnya kunjungan ibu ke posyandu serta
ketidaktahuan ibu tentang manfaat dan kegunaan vitamin A. Berdasarkan studi
pendahuluan yang telah dilakukan di atas maka peneliti tertarik melakukan
penelitian tentang “Faktor-faktor yang berhubungan dengan Pemberian Vitamin A
pada Balita di Posyandu Dayu Makmur Sleman.”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan yang telah dijelaskan diatas
maka peneliti merumuskan masalah penelitian sebagai berikut: “Faktor-faktor
apakah yang berhubungan dengan pemberian Vitamin A pada Balita di posyandu
Dayu Makmur tahun 2013.
4
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang
berhubungan dengan pemberian vitamin A pada Balita di posyandu Dayu
Makmur.
2. Tujuan Khusus
a. Diketahuinya tingkat pengetahuan ibu tentang manfaat vitamin A.
b. Diketahuinya peran kader dalam distribusi vitamin A.
c. Diketahuinya keaktifan kunjungan balita ke posyandu dalam
mendapatkan vitamin A.
d. Diketahuinya pemberian vitamin A pada balita di posyandu.
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi peneliti
Mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan pemberian vitamin A
pada balita di Posyandu Dayu Makmur.
2. Bagi ibu- ibu yang memiliki balita di posyandu Dayu Makmur
sebagai bahan untuk berperan serta dalam kegiatan pelaksanaan pemberian
vitamin A pada balita.
3. Bagi Kader Posyandu Dayu Makmur
Sebagai masukan bagi kader untuk memberikan penyuluhan mengenai
manfaat tentang vitamin A pada balita di Posyandu Dayu Makmur.
E. Keaslian Penelitian
1. Rozak Abdul, M (2009) dengan judul Faktor-faktor yang berhubungan
dengan kunjungan Balita di Posyandu wilayah kerja Puskesmas Antara
Makasar pada bulan November - Desember 2009. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui Faktor-faktor yang berhubungan dengan Kunjungan balita
5
di posyandu Wilayah kerja Puskesmas Antara Makasar. Metode penelitian
yang digunakan adalah deskriptif analitik, teknik pengambilan sampel dengan
random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 120 balita, instrumen
penelitian menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada
hubungan pengetahuan ibu dengan kunjungan balita diposyandu wilayah
kerja Puskesmas Antara Makasar dalam kategori baik (93,3%). Perbedaan
penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah subjek penelitian yang
diambil dalam penelitian ini adalah balita yang mendapatkan vitamin A
diposyandu Dayu Makmur Sleman sedangkan subjek penelitian sebelumnya
adalah kunjungan balita diposyandu Wilayah kerja Puskesmas Antara
Makasar, waktu, tempat penelitian, dan metode pengumpulan data.
Persamaan penelitian ini terdapat pada metodepengumpulan data
menggunakan kuesioner, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
faktor-faktor yang berhubungan dengan pemberian vitamin A pada balita di
posyandu Dayu Makmur Sleman .
2. Kusumaningrum, S (2011) yang berjudul Gambaran Pengetahuan Ibu tentang
pemberian vitamin A dosis tinggi diposyandu Purna Yuda wilayah keja
Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo. Penelitian ini dilakukan di
Posyandu Purna Yuda wilayah keja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten
Purworejo pada bulan Juli 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
gambaran pengetahuan ibu tentang pemberian vitamin A dosis tinggi
diposyandu Purna Yuda wilayah kerja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten
Purworejo. Objek penelitian ini adalah pengetahuan ibu tentang pemberian
vitamin A dosis tinggi. Subjek penelitian adalah ibu-ibu yang mempunyai
balita yang mendapat vitamin A dosis tinggi di posyandu Purna Yuda wilayah
kerja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo. Metode penelitian yang
digunakan adalah deskriptif analitik, Teknik pengambilan sampel dengan
purposive sampling dengan jumlah sampel 37 ibu balita, Instrumen penelitian
menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran
pengetahuan ibu tentang pemberian vitamin A di Posyandu Purna Yuda
wilayah keja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo dalam kategori
6
cukup (70,6%). Perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya
adalah lokasi, judul, waktu, teknik pengambilam sampel, metode
pengumpulan data dan subjek penelitian yang diambil dalam penelitian ini
adalah balita yang mendapatkan vitamin A di posyandu Dayu Makmur
Sleman sedangkan subjek penelitian sebelumnya adalah ibu-ibu yang
mempunyai balita yang mendapat vitamin A di posyandu Purna Yuda
wilayah kerja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo. Persamaan pada
penelitian ini terdapat pada metode pengumpulan data menggunakan
kuesioner, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor
yang berhubungan dengan pemberian vitamin A pada balita di posyandu
Dayu Makmur Sleman .
44
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk mengatahui faktor-faktor apakah yang
berhubungan dengan pemberian vitamin A pada balita di posyandu Dayu Makmur
tahun 2013. Faktor yang diamati dalam penelitian ini adalah tingkat pengetahuan
ibu tentang manfaat vitamin A dan peran kader dalam distribusi vitamin A.
Adapun hasil penelitian dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1. Gambaran UmumPosyanduDayuMakmur
PosyanduDayuMakmurberada di DusunDayu Desa Sinduharjo Kecamatan
NgaglikKabupatenSleman. Posyandu Dayu Makmur memiliki jumlah anggota
60 anak. Posyandu Dayu Makmur memiliki 7 kader posyandu yang terampil
aktif karena telah memenuhi syarat posyandu yang baik yaitu dapat membaca
dan menulis, berjiwa sosial, mempunyai waktu yang cukup, bertempat tinggal
di wilayah posyandu, ramah dan simpatik serta diterima masyarakat. Kegiatan
posyandu Dayu Makmur dilaksanakan satu bulan sekali yaitu pada tanggal 5
dengan sistem 5 meja.
Meja I : Pendaftaran
Meja II : Penimbangan
Meja III : Pengisian KMS
Meja IV : Penyuluhan perorangan berdasarkan KMS
Meja V : Pelayanan KB dan Kesehatan meliputi imunisasi, pemberian vitamin
A, pengobatan ringan serta konsultasi KB-kesehatan.
Vitamin A didapatkan dari Puskesmas, kemudian diberikan kepada kader
posyandu dan diberikan kepada orang tua bayi dan balita setiap tanggal 5 pada
bulan Februari dan Agustus. Pemberian vitamin A pada anak dilakukan pada
umur 6-11 bulan berupa kapsul vitamin A (warna biru) 100.000 SI, pada balita
umur 1-5 tahun kapsul vitamin A (warna merah) 200.000 SI.
45
2. KarakteristikRespondenPenelitian
Sampeldalam penelitian ini seluruh ibu yang mempunyai balita dan
menjadi anggota Posyandu Dayu Makmur Sleman yang berjumlah 60
responden. Karakteristik responden menurut usia, pendidikan, pekerjaan, umur
anak dan jenis kelamin anak dapat ditampilkan dalam tabel berikut:
Tabel 4.1 Frekuensi Karakteristik Respondendi Posyandu
Karakteristik Frekuensi Persentase (%)
1. Umur ibu 21 - 29 tahun 32 53,3 30 - 39 tahun 24 40,0 40 - 49 tahun 4 6,7
2. Pendidikan ibu SD 7 11,7 SLTP 18 30,0 SLTA 23 38,3 PT 12 20,0
3. Pekerjaan ibu BURUH 8 13,3 IRT 26 43,3 KARYAWAN 9 15,0 PNS 7 11,7 WIRASWASTA 10 16,7
4. Umur anak 0-1 Tahun 6 10,0 1,1-2 Tahun 9 15,0 2,1-3 Tahun 17 28,3 3,1-4 Tahun 16 26,7 4,1-5 Tahun 12 20,0
5. Jenis kelamin anak laki-laki 34 56,7 Perempuan 26 43,3
Sumber: Data Primer, 2013
Berdasarkan tabel 4.1 diketahuimayoritas respondenberusia21- 29
tahunyaitu32 responden (53,3%). Sebagian besar ibu lulusan SLTA sebanyak
23 responden (38,3%), dari segi pekerjaan ibu, mayoritas ibu sebagai ibu
rumah tangga sebanyak 26 responden (43,3%). Umur anak mayoritas 2,1 - 3, 0
tahun sebanyak 17 anak (28,3%), anak-anak yang ada di posyandu sebagian
besar berjenis kelamin laki-laki sebanyak 34 anak (56,7%).
46
B. Analisis HasilPenelitian
1. AnalisisUnivariat
a. Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Manfaat Vitamin A, peran kader,
kunjungan Balita dan pemberian vitamin A
Distribusi faktor yang berhubungan dengan pemberian vitamin A
menurut pengetahuan, peran kader, kunjungan balita dan pemberian
vitamin A ditampilkan dalam tabel berikut ini:
Tabel 4.2 VariabelTingkat Pengetahuan ibu, peran kader, kunjungan balita dan
pemberian vitamin A di PosyanduDayu Makmur Sleman Variabel Frekuensi Persentase (%)
1. Pengetahuan Baik 6 10,0 Cukup 33 55,0 Kurang 21 35,0 2. Peran Kader Baik 48 80,0 Kurang 12 20,0 3. Kunjungan Balita Selalu 18 30,0 Sering 28 46,7 Kadang 14 23,3 4. Pemberian vitamin A
Selalu 53 88,3 Kadang 7 11,7
Sumber : Data Primer, 2013
Berdasarkan tabel 4.2 diketahui mayoritas tingkat pengetahuanresponden
tentang manfaat vitamin A dalam kategori cukup, yaitu 33 responden
(55,0%).Peran kader diketahuibahwa sebagian besar responden memberikan
penilaian baik sebanyak 48 responden(80%) kepada kader dalam hal
pendistribusianvitamin A. Kunjungan balita diketahuisering melakukan kunjungan
ke posyandu 6-9 kali dalam setahun sebanyak 28 responden (46,7%), sedangkan
pemberian vitamin Adiketahui responden selalu memberi vitamin A pada balita ke
posyandu sebanyak 53 responden(88,3%).
47
2. AnalisisBivariat
a. Hubungantingkat pengetahuan ibu dengan pemberian vitamin A
Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan hubungan
pengetahuan tentang manfaat dengan pemberianvitamin A di Posyandu
Dayu Makmur sebagai berikut.
Tabel 4.3 Hubungan Tingkat Pengetahuan ibu, peran kader dan keaktifan
kunjungan Balita dengan pemberian vitamin A di Posyandu Dayu Makmur
Sumber : Data Primer, 2013
Berdasarkan Tabel 4.3diketahuipengetahuan responden dalam pemberian
vitamin Amenunjukkan nilai signifikansi (p value) sebesar 0,004 dan nilai korelasi
menunjukkan angka sebesar 0,367. Peran kader dalam pendistribusian vitamin
Anilai signifikansi (p value) sebesar 0,000 dan nilai korelasi menunjukkan angka
sebesar 0,527. Sedangkan keaktifan kunjungan balita dengan pemberian vitamin
Amenunjukkan nilai signifikansi (p value) 0,000 dan nilai korelasi menunjukkan
angka sebesar 0,725.
C. Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, berikut akan dipaparkan
pembahasan terkait dengan data yang telah diperoleh. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara pengetahuan ibu tentang
Variabel Pemberian Vitamin A Selalu Kadang Total P
value Correlation Coeffficient
N % N % N % 1.Pengetahuan
0,004
0,367 Baik 6 10,0 0 0,0 6 10,0 Cukup 32 53,3 1 1,7 33 55,0 Kurang 15 25,5 6 10,0 21 35,0 2.Peran Kader Baik 48 80,0 0 0,0 48 80,0 0,000 0,527 Kurang 5 8,3 7 11,7 12 20,0 3.Kunjungan Selalu 0 0,0 18 30,0 18 30,0 0,000 0,725 Sering 1 1,7 27 45,0 28 46,7 Kadang 6 10,0 8 13,3 14 23,3
48
manfaatvitamin A, peran kader dalam distribusi vitamin A, keaktifan kunjungan
balitake posyandu dalam mendapatkan vitamin A, dan pemberian vitamin A pada
balita di posyandu.
1. Tingkat Pengetahuan Ibu tentang manfaat vitamin A
Hasildarianalisisunivariatdiketahui responden mempuyai pengetahuan
tentang manfaat vitamin A dalam kategori cukup, yaitu 33 responden(55,0%)
dan dalam kategori baik yaitu 6 responden (10,0%). Hasil penelitian ini
sejalan dengan penelitian sebelumnya olehKusumaningrum, S (2011) yang
berjudul Gambaran Pengetahuan Ibu tentang pemberian vitamin A dosis tinggi
diposyandu Purna Yuda wilayah keja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten
Purworejo.Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran pengetahuan ibu
tentang pemberian vitamin A di Posyandu Purna Yuda wilayah kerja
Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo dalam kategori cukup
(70,6%).Hasilpenelitianinijugamenunjukkansebagianbesartingkatpengetahuani
bucukupbaiksebesar 55,0%.
Tingkat pendidikan ibu yang menjadi responden juga mempengaruhi
pengetahuan ibu dalam pemberian vitamin A kepada anaknya, karena dengan
tingkat pendidikan yang cukup tinggi, maka daya serap ibu terhadap suatu
informasi atau ilmu juga akan semakin mudah. Seperti yang di ungkapkan
Notoatmodjo bahwa pengetahuan berhubungan erat dengan tingkat pendidikan
ibu, dalam penelitian ini sebagian besar ibu lulusan SLTA sebanyak 23
responden (38,3%), untuk lulusan perguruan tinggi sebanyak 20,0%,
selebihnya lulusan SLTP dan ada juga yang lulusan SD. Hal ini juga dapat
berkaitan dengan pengetahuan ibu yang mayoritas cukup baik
pengetahuannya.
Pengetahuan seseorang diperoleh dari pengalaman bermacam sumber,
misalnya media massa, media elektronik, buku petunjuk, petugas kesehatan,
media poster dan kerabat dekat. Pengetahuan sangat berhubungan erat dengan
pendidikan, sedangkan pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dasar
manusia yang sangat diperlukan untuk menerima serta mengembangkan
49
pengetahuan dan teknologi, sehingga semakin meningkatkan produktifitas dan
kesejahteraankeluarga (Notoatmodjo, 2007).
2. Peran Kader dalam distribusi vitamin A
Hasil dari analisis univariatdiketahuibahwa sebagian besar respondensebanyak
48 responden(80,0%) memberikan penilaian baik kepada kader dalam hal
pendistribusian vitamin A, dan sebanyak 12 responden(20,0%) menilai kurang
baik peran kader dalam memberikan vitamin A pada balita yang datang ke
posyandu. Kader juga seorang ibu yang memiliki kemampuan yang berbeda-
beda dalam melayani ibu-ibu yang memiliki balita, kemampuan ibu satu
dengan ibu yang lainnya tentunya berbeda, untuk itu dari hasil ini juga
menyebutkan beberapa ibu kurang baik dalam berperan sebagai kader.
Kader yang bertugas memberi vitamin A di Posyandu biasanya juga
tetangga sendiri dilingkungan tersebut, jadi ibu akan lebih mudah dan berani
untuk meminta vitamin A atau memberikan masukan kepada kader apabila
pelayanannya kurang sesuai, sehingga wajar apabila dalam penelitian ini
80,0% ibu menilai peran kader sudah baik dalam memberikan vitamin A
maupun melakukan aktifitas di Posyandu.
Menurut Biddle dan Thomas yang dikutip oleh Hurlock (2004), peran
adalah serangkaian rumusan yang membatasi perilaku yang diharapkan dari
pemegang kedudukan tertentu. Misalnya dalam keluarga, perilaku ibu dalam
keluarga diharapkan biasa memberi anjuran, penilaian, sangsi dan lain-lain.
3. Keaktifan Kunjungan Balita ke posyandu Dalam Mendapatkan Vitamin
A Di Posyandu
Hasil dari analisis univariatdiketahui mayoritas responden sering
melakukan kunjungan ke posyandu 6-9 kali dalam setahun sebanyak 28
responden(46,7%), sedangkan ibu yang kadang-kadang mengunjungi
posyandu kurang dari 5 kali setahun sebanyak 14
responden(23,3%).Hasilpenelitianini sejalandenganhasilpenelitiansebelumnya
yang dilakukanolehRozak Abdul, M (2009) dengan judul Faktor-faktor yang
50
berhubungan dengan kunjungan Balita di Posyandu wilayah kerja Puskesmas
Antara Makasar pada bulan November-Desember 2009.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada hubungan pengetahuan ibu dengan kunjungan balita
diposyandu wilayah kerja Puskesmas Antara Makasar dalam kategori baik
(93,3%).Hasilpenelitianiniterkaitdengankeaktifankunjunganbalitakeposyandus
ebagianbesarseringyaitu 6-9 kali setahun.Frekuensi ibu dalam keaktifan
kunjungan ke posyandu dalam rangka menimbangkan atau mendapat vitamin
A sebagian besar dalam rentang sering berkunjung, 6-9 kali setahun sudah
memenuhi standar yang direkomendasikan dinas kesehatan.
MenurutDinkes Prov. Jateng, 2007 kunjungan balita ke posyandu adalah
datangnya balita ke posyandu untuk mendapatkan pelayanan kesehatan
misalnya penimbangan, imunisasi, penyuluhan gizi dan lain sebagainya.
Kunjungan balita ke posyandu yang paling baik adalah teratur setiap bulan
atau 12 kali per tahun. Untuk ini kunjungan balita diberikan batasan 8 kali per
tahun. Posyandu yang frekuensi penimbangan atau kunjungan balitanya
kurang dari 8 kali per tahun di anggap masih rawan. Sedangkan bila frekuensi
penimbangan sudah lebih 8 kali atau lebih dalam kurun waktu satu tahun
dianggap sudah cukup baik,tetapi frekuensi penimbangan tergantung dari jenis
posyandu.Hasilpenelitianinisudahmenunjukkanfrekuensiibudatangberkunjung
keposyandulebihdari 8 kali dalamsetahunsudahcukupbaik.
4. Pemberian vitamin A pada balita
Hasil dari analisis univariat diketahui bahwa mayoritas responden selalu
memberikan vitamin A pada balita sebanyak 53 responden (88,3%),
sedangkan responden yang kadang memberikan vitamin A sebanyak 7
responden (11,7%). Frekuensi responden dalam pemberian vitamin A di
posyandu dalam rentang selalu memberikan vitamin A, dengan pengetahuan
responden baik maka ibu akan selalu memberikan vitamin A pada balita.
Ibu yang sebagian besar ibu rumah tangga sebanyak 26 responden
(43,3%), dan ibu yang bekerja sebagai ibu rumah tangga akan banyak
51
memiliki waktu untuk mengajak anaknya ke Posyandu menimbangkan berat
badan maupun mendapatkan vitamin A.
Pemberian vitamin A pada anak dilakukan pada umur 6-11 bulan berupa
kapsul vitamin A (warna biru) 100.000 SI, pada balita umur 1-5 tahun kapsul
vitamin A (warna merah) 200.000 SI diberikan setiap bulan Februari dan
Agustus setiap 6 bulan sekali. Kapsul dapat diperoleh dari posyandu dan
puskesmas setiap bulan Februari dan Agustus (Almatsier, 2009).
5. Hubungan tingkat pengetahuan ibu dalam pemberian vitamin A di
posyandu Dayu Makmur Sleman.
Nilai signifikan pengetahuan ibu (p value) sebesar 0,004, hal ini
menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan pemberian
vitamin A karena nilai signifikansi kurang dari 5%. Nilai korelasi spearman
rank menunjukkan angka sebesar 0,367 yang memiliki arah positif, hal ini
berarti bahwa semakin tinggi pengetahuan ibu bayi makasemakinselalu
pemberian vitamin Adi Posyandu Dayu Makmur Sleman. Menurut
Notoatmodjo (2007) pengetahuan merupakansegala sesuatu yang diketahui
atau segala sesuatu yang berkenan dalam hal mata pelajaran.
Berdasarkan hasil hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan pemberian
vitamin A diketahui bahwa ibu dalam kategori pengetahuan tentang manfaat
vitamin Ayang cukup dengan selalu memberi vitamin A sebanyak 32
responden (53,3%) dan ibu yang memiliki pengetahuan yang kurang baik
sebanyak 6 responden (10,0%) kadang-kadang memberikan vitamin A kepada
bayinya. Ada juga ibu yang pengetahuannya kurang tetapi selalu memberikan
vitamin A pada bayinya, hal ini karena ibu tidak mengetahui banyak tentang
manfaat vitamin A, tetapi pada saat bulan Februari dan Agustus rutin ke
posyandu, maka kader akan tetap memberi vitamin A. Begitu juga ibu yang
pengetahuannya kurang kadang-kadang memberikan vitamin A pada bayi
dikarenakan pada saat pemberian vitamin A ibu tidak datang ke posyandu.
Vitamin A yang dititipkan kader pada ibu untuk diberikan pada bayi dan
52
balitanya kadang ibu lupa untuk memberikan pada balitanya. Hasil ini
menunjukkan ibu yang pengetahuannya cukup juga selalu memberi vitamin A.
Jika ibu mengetahui manfaat dan pelayanan yang dilakukan diposyandu
serta gunanya balita dibawa terus-menerus keposyandu dan arti pentingnya
KMS sebagai alat untuk mencatat dan mengamati perkembangan kesehatan
anak yang mudah dilakukan ibu, maka seorang ibu dapat menilai dan berbuat
sesuatu untuk berusaha memperbaiki dan meningkatkan kesehatan anaknya.
Hal ini sesuai dengan teori bahwa pengetahuan yang dimiliki seseorang
merupakan dasar untuk berbuat, karena itu kemampuan seseorang melakukan
sesuatu tergantung pengetahuan yang ia miliki. Atas dasar pengetahuan
tentang posyandu, tujuan dan manfaat yang diperoleh di posyandu
memungkinkan ibu untuk hadir pada setiap pelaksanaan posyandu.
6. Hubungan peran kader posyandu dengan pemberian vitamin A di
posyandu Dayu Makmur Sleman.
Hasil hipotesis kedua mengenai hubungan peran kader dengan pemberian
vitamin A di Posyandu Dayu Makmur Slemanterbuktisecarastatistik,
dibuktikandengannilaisignifikansisebesar 0,000 yang lebihkecildari 0,05.
Nilaikorelasisebesar 0,527 menunjukkanarahpositif yang
bermaknasemakinbaikperankader, makasemakinselaludiberi vitamin A.
Tabel hubungan mengenai peran kader dengan pemberian vitamin A
diperoleh hasil sebagian besar ibu menilai kader dalam pendistribusian
vitamin A dalam kategori baik sebanyak 48 responden(80,0%) selalu
memberikan vitamin A, sedangkan 7 responden(11,7%) peran kader kurang
baik, kadang-kadang memberikan vitamin A, dan tidak ada kader yang
termasuk kategori baik maupun tidak baik yang tidak pernah memberikan
vitamin A ke balita. Hasil itu juga menunjukkan ada 5 orang ibu kader yang
kurang baik peran kadernya tetapi selalu memberikan vitamin A pada bayi.
Walaupun peran ibu kader dirasa kurang baik, hal ini bisa dilihat dari caranya
ibu kader mengarahkan yang kurang luwes dalam menyampaikan materi,
tetapi dalam pendistribusian vitamin A juga tetap diberikan ke ibu yang
53
memiliki balita, tidakadanya status yang
kuatterkaitdenganposisiibukadermengakibatkansebagianibukaderkurangmaksi
malbertugassebagaiseorangkader yang
mengarahkandanmengontrolperilakusesorang yang lainnya.
Motivasi kader rendah atau kader menjadi jenuh dalam kegiatan posyandu
maka bisa menyebakan kader drop out karena seperti yang kita ketahui bahwa
menjadi kader merupakan pekerjaan sosial yang tidak mempunyai kekuatan
mengikat jadi mereka leluasa untuk keluar menjadi kader apalagi ditambah
regenerasi kader yang belum terencana dengan baik. Faktor lain yang
menyebabkan kader tidak aktif adalah umur kader sudah lebih dari 50 tahun
dan lama menjadi kader kurang dari 10 tahun sehingga posyandu dikelola oleh
kader yang telah berpengalaman menjadi kader sekurangnya 60 bulan atau 5
tahun (Nain, 2008).
7. Hubungan keaktifan kunjungan balita ke posyandu dalam mendapatkan
vitamin A.
Hubunganketigaantarakeaktifankunjunganbalita dalam mendapatkan
vitamin A di Posyandu Dayu Makmur Slemanmemilikiangkakorelasisebesar
0,725 yang memilikiarahpositif,
halinibermaknasemakinselalukunjungankeposyandu,
makasemakinselalujugapemberian vitamin A padabayi.
Nilaisignifikansisebesar 0,000 yang kurangdaritarafsignifikansi
0,05menunjukkanadahubungankeaktifan kunjungan balita dalam mendapatkan
vitamin A di Posyandu Dayu Makmur Sleman.
Hasil Tabel hubungan antara keaktifan berkunjung balita ke posyandu
dalam pemberian vitamin A diketahui bahwa sebagian besar ibu yang kadang-
kadang berkunjung ke posyandu pada hari biasa selalu memberikan vitamin A
pada balitanya sebanyak 6 responden (10,0%) dan ibu yang sering berkunjung
ke posyandu kadang-kadang memberikan vitamin A sebanyak 27 responden
(45,0%), dan tidak ada ibu yang keaktifan kunjungan termasuk kadang-
kadang, sering, dan selalu yang tidak pernah memberikan vitamin A ke balita.
54
Hasil ini juga menunjukkan ibu yang selalu datang ke posyandu kadang-
kadang memberikan vitamin A, dan ibu yang kadang-kadang berkunjung ke
posyandu dengan balita juga kadang memberikan vitamin A. Hal ini
disebabkan banyak faktor yang dapat mempengaruhi ibu dalam memberikan
vitamin A pada balitanya.
Kekurangan vitamin A (KVA) yang dapat mengakibatkan xeropthalmia
(sakit mata karena kekurangan vitamin A) misalnya rabun senja, kebutaan,
gangguaan pertumbuhan dan perkembangan. Kekurangan vitamin A
merupakan masalah terpenting kedua yang perlu diatasi, karena hal ini
melanda penderita yang luas jangkauan, terutama anak-anak balita. Manfaat
vitamin A untuk penglihatan normal pada cahaya remang, pertumbuhan dan
perkembangan tulang dan sel epitel yang membentuk email dalam
pertumbuhan gigi (Almatsier, 2009).
D. Keterbatasan Penelitian
1. Terdapat faktor-faktor lain yang mempengaruhi pemberian vitamin A yang
tidak dapat di teliti secara langsung seperti sikapdan motivasi.
2. Peneliti tidak dapat mendampingi satu per satu ibu-ibupada saat pengisian
kuesioner, sehingga apabila ada pernyataan yang kurang jelas, ditanyakan
secara bergiliran pada peneliti.
55
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian pada bab sebelumnya dapat disimpulkan
bahwa:
1. Distribusi frekuensi mengenaitingkatpengetahuan tentang manfaat
vitamin A dalam kategori cukup, yaitu sebanyak 33 responden
(55,0%).
2. Distribusi frekuensi peran kader menunjukkan sebagian besar
respondensebanyak48 (80,0%) memberikan penilaian baik kepada
kader dalam hal pendistribusian vitamin A.
3. Ditribusi frekuensi diketahui mayoritas responden sering melakukan
kunjungan ke posyandu 6-9 kali dalam setahun sebanyak 28(46,7%).
4. Pemberian vitamin A pada balita
Distribusi frekuensi pemberian vitamin A menunjukkan sebagian
besar responden selalu memberikan vitamin A pada balita sebanyak
53 responden (88,3%).
5. Ada hubungantingkat pengetahuan ibu dengan pemberian vitamin A
di Posyandu Dayu Makmur Sleman menunjukkan nilai signifikansi (p
value) 0,004 dan nilai korelasi 0,367.
6. Ada hubungan peran kader dengan pemberian vitamin A di Posyandu
Dayu Makmur Sleman menunjukkan nilai signifikansi (p value) 0,000
dan nilai korelasi 0,527.
7. Ada hubungankeaktifankunjunganbalitadenganpemberian vitamin A
di Posyandu Dayu Makmur Sleman menunjukkan nilai signifikansi (p
value) 0,000 dan nilai korelasi 0,725.
56
B. Saran
Berdasarkan dari kesimpulan penelitian diatas, maka saran yang dapat
peneliti berikan sebagai berikut:
1. Peneliti selanjutnya
a. Peneliti selanjutnya sebaiknya menambah jumlah sampel penelitian
agarhasilnya dapat digeneralisasikan, tidak hanya dilakukan pada
60 ibu yang memilikibalita di posyanduDayuMakmur,
dapatdikembangkandenganposyandudaerahlainnyayang dapat
diambil secara acak, sehingga hasilnya dapat digeneralisasikan
lebih luas.
b. Penelitian ini meneliti faktor-faktor yang berhubungan dengan
pemberian vitamin A pada balita, antara lain pengetahuan ibu,
peran kader, kunjungan balita ke posyandu dalam mendapatkan
vitamin A. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan dengan cara
meneliti faktor-faktor lain yang berhubungan dengan pemberian
vitamin A pada balita seperti motivasi dan perilaku.
2. Ibu yang memiliki Balita di posyandu Dayu Makmur
Bagiibu yang
memilikianakbalitadisarankanselaluaktifberkunjungkeposyandu, pada
saat pemberian vitamin A pada balita,
ibudiusahakandatangkeposyandumaupun kePuskesmas.
3. KaderPosyandu Dayu Makmur
a. Kader aktif mencari informasi mengenai ilmu yang terkait tentang
vitamn A melalui petugas bidan Puskesmas setempat.
b. Memberikan penyuluhan mengenai manfaat tentang vitamin A
pada balita di Posyandu Dayu Makmur.
DAFTAR PUSTAKA
Adriana, D. (2011). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain Pada Anak. Jakarta:
Salemba Medika. Almatsier, S. (2009). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama. Arikunto, S. (2002). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. . (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arisman. (2004). Gizi Dalam Daur Kehidupan Edisi 1. Jakarta: EGC. Dep.Dik.Nas. Dir. Jend. PLS dan Anak Usia Dini. (2006). Pedoman Teknis
Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Anak Usia Dini.
Depkes RI. (2008). Profil Kesehatan Provinsi Jawa Tengah. Jawa Tengah:
Depkes RI. Dinkes DIY. (2011). Profil Kesehatan Provinsi D.I Yogyakarta. Yogyakarta:
Dinkes D.I Yogyakarta. Dinkes Jateng. (2007). Profil Kesehatan Provinsi Jawa Tengah. Jawa Tengah:
Dinkes Jawa Tengah. Hidayat, A. A. (2007). Metode Penelitian dan Teknik Analisa Data. Jakarta:
Rineka Cipta. Hurlock. (2004). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan Edisi kelima. Yogyakarta: Erlangga. Machfoedz, I. (2007). Statistika Deskriptif Bidang Kesehatan, keperawatan,
kebidanan, kedokteran.Yogyakarta: Fitramaya. Mansur. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka
Belajar. Nain, U (2008). Posyandu : Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakat, Kareso:
Yogyakarta. Notoadmodjo, S. (2003). Ilmu Kesehatan Masyarakat Prinsip-Prinsip Dasar.
Jakarta: Rineka Cipta. . (2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta
. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Nursalam. (2011). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan, Edisi II, Jakarta: Salemba Medika. Nursalam & Pariani, S. (2008). Pendekatan Praktek Metodologi Riset
Keperawatan. Jakarta: Agung Seto Kusumaningrum, S. (2011). Gambaran Pengetahuan Ibu tentang Pemberian
Vitamin A Dosis Tinggi pada Ibu yang mempunyai Balita di Posyandu Purna Yuda wilayah kerja Puskesmas Banyu Urip Kabupaten Purworejo.
Riwidikdo, H. (2009). Statistika Kesehatan. Yogyakarta Mitra Cendikia Press. Rozak, A. M. (2009). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kunjungan Balita
di Posyandu wilayah kerja Puskesmas Antara Makassar. Sabarguna, S. (2009). Pengembangan Posyandu. Jakarta: CV Agung Seto. Sediaoetama, A. D. (2009). Ilmu Gizi untuk Mahasiswa dan Profesi Jilid II.
Jakarta: Dian Rakyat. Setyowati, S dan Murwani, A. (2008). Asuhan Keperawatan Keluarga.
Yogyakarta: Mitra Cendikia. Soetjiningsih. (2005). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC. Sugiyono. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Jakarta: CV Rajawali. Supartini. (2004). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: EGC. Winarno. (2004). Kimia Pangan dan Gizi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.