Fagleg råd for helse- og oppvekstfag - nsf.no20162410112456/Tonje... · • Inititativ frå Fagleg...
Transcript of Fagleg råd for helse- og oppvekstfag - nsf.no20162410112456/Tonje... · • Inititativ frå Fagleg...
Fagleg råd for helse- og oppvekstfag
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Tema
• Fagleg råd for helse- og oppvekst – kven er vi og kva gjer vi?
• Gjennomgang av tilbodsstruktur – oppdrag KD/Udir
• Læreplan i helsearbeidarfaget
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Systemet for fag- og yrkesopplæringa
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Formål og mandat for faglege råd
Faglege råd er rådgivande organ og representerer ressursarinnan utdanningsprogrammet
• Skal ta sjølvstendig initiativ
• Får oppgåver frå Udir/KD
• Skal ivareta heilheit, sjå trendar, utviklingstrekk og samanhengarpå tvers
• Samfunnets, arbeidslivets og den enkeltes behov for kompetanse i sentrum
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Fagleg råd for helse- og oppvekstfag (FRHO)
• 2 frå Fagforbundet
• 1 frå Delta
• 1 frå KS (arbeidsgivar)
• 1 frå KS (fylkeskommune)
• 1 frå Spekter
• 1 frå Virke
• 2 frå Utdanningsforbundet
• 1 frå Elevorganisasjonen
• 1 observatør frå Helsedirektoratet
• Udir har sekretariatsfunksjon
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Gjennomgang av tilbodsstruktur 2015-2016
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Tilbodsstrukturen i HO*
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Fagbrev Portør *
Rådets gjennomgang av tilbodsstruktur
Utdanningane skal vere relevante og av høg kvalitetKompetansen må vere verdsett i arbeidslivet
• Dialog med interessentar og/ eller arbeidsgrupper i alle fag
• Tema som blir drøfta
– Rekruttering til utdanning og yrke– Utviklingstrekk i fag og teneste– Utdanningsstruktur – fagopplæring og skoleopplæring– Innhald i læreplanar– Kunnskap om fleksibilitet i fag- og utdanningsløp– Samarbeidsformer– Konsekvensar ved eventuelle endringar
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Prioriteringsliste for FRHO
• Endringar i rammevilkår som påverkar fag/yrke, for eksempel: – reformer
– lov- og forskriftsendring
• Oppdrag frå Udir/KD
• Dokumentert ny kunnskap innan fag eller teneste
• Dokumentert utvikling innan fag eller teneste
• Overslagseffekt pga endringar i omkringliggjande fag
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Fordeling av søkjarar til helse- og oppvekstfag
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Søkjarar per mars 2016 2016 Endring frå 2015
Vg1 Helse- og oppvekstfag 9958 1145
Vg2 Helsefagarbeidar 3535 319
Vg3 Helsefagarbeidar 1931 164
Vg2 Barne- og ungdomsarbeidar 3153 200
Vg3 Barne- og ungdomsarbeidar 1569 32
Vg2 Helseservice 904 -11
Vg3 Helsesekretær 285 49
Vg3 Apotekteknikk 235 -6
Vg3 Tannhelsesekretær 136 15
Vg2 Ambulansefag 727 59
Vg3 Ambulansefag 192 10
Vg2 Hudpleie 307 -5
Vg3 Hudpleie 164 -26
Vg2 Fotterapi og ortopedi 22 13
Vg3 Ortopedi 5 -2
Vg3 Fotterapi 8 7
Vg3 Portør 29 29
Stikkord frå leveranse del 1
• Ambulansefag– Store endringar i fag og teneste
– Bra dimensjonering, populært fag
– Utfordring med dagens utdanningsmodell jf krav til føring av utrykningskjøretøy
– Ny aktuttforskrift skaper problem for læringar i verdiskaping
– Alder og kjønn
– FRHO ønskjer endra opplæringsmodell
• Helsearbeidarfag– Stort fag, stor overgang til studiespesialisering
– Variabel læreplasstilgang
– Deltidsproblematikk
– Behov for endring i læreplan
– Svak forankring i arbeidslivet (H.Høst)
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Revidert læreplan i helsearbeidarfaget
• Inititativ frå Fagleg råd for helse- og oppvekstfag
• Behov for å styrke grunnleggjande område i faget: Anatomi, fysiologi, sjukdomslære
• «Samhandlingskompetanse»
• Psykisk helse- og rusarbeid
• Klare rammer for arbeidet – ikkje utvide, ikkje heve nivået vesentleg
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Stikkord frå leveranse del 1
• Apotekteknikk:– Etterspurt
– Behov for tidlegare spesialisering
– Mange nye oppgåver
– Behov for meir relevant praksis
• Helsesekretær– Etterspurt
– Behov for tidlegare spesialisering
– Samarbeid skole – bedrift (eks Hersleb/OUS)
• Tannhelsesekretær– Stort behov, men lav rekruttering
– Spørsmål om kvalitet på utdanning
– Import frå Sverige
– Arbeidsgruppe har vurdert behov for endring
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Stikkord frå leveranse del 1
• Hudpleie:– Sterkt ekspanderande marknad– Private kurstilbydarar i ferd med å overta utdanninga– Liten kunnskap om offentleg utdanning– Bransjen vurderer fagbrev– Behov for «regulering»
• Fotterapi– Forventa stort behov– I ferd med å forsvinne frå offentleg utdanning.– Private kurstilbydarar – kandidatar går opp som privatist– For dårleg kvalitet– Mangel på kunnskap– Fagmiljøet ønskjer høgskoleutdanning
• Ortopediteknikk– Lite og spesialisert– Klarer seg godt
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Yrkesfagleg utval for helse, oppvekst og velvære
• Utfordringar: – Rekruttering (ungdom og vaksne)
– Kvalitet i alle ledd
– Styring og organisasjonsformer
• Foreslåtte tiltak:– Rekrutteringstiltak
– Betre vaksenopplæringsordningar
– Skolering av alle involverte
– Heilheitleg strategi og samordna politikk
– Y-veg
– Fulltidsstillingar
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
Ny modell for vaksenopplæring?
• Stort potensiale– Mange kommunar har fått tilskott via
Kompetanseløftet 2015
• Eksisterande modellar ikkje godt nok tilpassa sektor
• Mange forsøk og prosjekt, f eks
– «Fagbrev på jobb»
– «Med ABC til fagbrev»
• Nye retningslinjer for vurdering av praksiskandidatar
• Modular?
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
FRHO meiner
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016
• Ein fleksibel og læringsintensiv opplæringsmodell tilpassa ulike målgrupper
• Byggje på erfaringane frå «Fagbrev på jobb» og «Menn i helse»
– Realkompetansevurdering
– Tett oppfølging skole – arbeidsstad
– Ikkje fritak for eksamen på Vg3
– Vurdere krav om fellesfag
Spørsmål / kommentarar?
Tonje Thorbjørnsen, leiar FRHO, 15.03.2016