Technische Universität München

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2016/01

Neues Mentoring-Programm „ConnecTUM“ PhotonLab schreibt Lasergeschichte Campus versus Schulhof

Liebe Leserinnen und Leser,

Alles neu macht der Mai – auch an der Technischen Universität München (TUM). Die Hochschule für Politik (HfP), seit 2014 unter Trägerschaft der TUM, greift mit ihrem neuen Studien-angebot aktuelle Themen aus Politik, Gesellschaft, Wirtschaft und Technik auf.

Neben Infoangeboten an der HfP gibt es zudem weitere neue Veranstaltun-gen: Die Wissenschaftler der For-schungs-Neutronenquelle bieten zu den Führungen nun auch spannende Vorträge für Schulgruppen an.

Das Mentoring-Programm Connec-TUM richtet sich speziell an beruflich Qualifizierte. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Programms werden mit einem Studierenden zusammenge-bracht und erfahren so aus erster Hand alles Wichtige rund ums Wunschstudium.

Natürlich haben wir auch wieder altbe-währte Angebote in diesem Sommer-semester: Wer sich erst einmal an ei-nem der drei TUM-Hauptstandorte München, Garching oder Freising-Weihenstephan umschauen möchte bevor er sich für ein Studium entschei-det, kann zur offenen Campusführung kommen. Studierende führen über den Campus und berichten über das stu-dentische Leben an der TUM.

Für alle, die sich Unterstützung bei der Studienentscheidung wünschen, ha-ben wir online mögliche Schritte zu-sammengestellt.

Doch auch Forschungsthemen der TUM kommen nicht zu kurz: Die Wis-senschaftsmatinee erklärt die Wech-selwirkungen zwischen Atmosphäre und Leben. Und das PhotonLab, wa-rum es Lasergeschichte geschrieben hat.

Viel Spaß beim Lesen!

Das Team von ExploreTUM

Inhaltsverzeichnis

Neues aus der TUM………………………………………………………….. 2

Reingezoomt……………………………………….……………................... 12

Veranstaltungen für Studieninteressierte………………………................ 19

Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer……………………………... 27

Termine im Überblick…………………………………………............ 30

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Neues aus der TUM

Ein Mentoring-Programm für beruflich qualifizierte Studien-interessierte

Als beruflich Qualifizierte oder Qualifizierter ist der Schritt aus dem Beruf und an die Universität oft ein sehr großer. Um hier zu unterstützen wurde ein Men-toring-Programm entwickelt, welches zum Ziel hat, einen realen Einblick ins Wunschstudium und den studentischen Alltag zu geben.

Beruflich Qualifizierte, die mit dem Ge-danken der Aufnahme eines Studiums spielen, werden beim ConnecTUM-Mentoring mit einem Studierenden o-der einer Studierenden des favorisier-ten Studienbereichs zusammenge-führt. Die Mentorin bzw. der Mentor steht über einen Zeitraum von etwa ei-nem halben Jahr zur Verfügung.

Was passiert genau? Viele individuelle Fragen rund um den Studiengang und das universitäre Um-feld können mit Hilfe des Studieren-den geklärt werden. Der Ablauf des Mentorings wird zu Beginn in einem gemeinsamen Gespräch zwischen Mentorin bzw. Mentor und der/dem beruflich Qualifizierte/n festgehalten.

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Neues aus der TUM

Verschiedene Facetten des Mento-rings Je nach persönlicher Lebenssituation ist ein Austausch über E-Mail, Chat, Messenger oder schwerpunktmäßig persönlich möglich. Ein gemeinsamer Termin bei der Studienberatung, eine Führung an einem Lehrstuhl oder auch ein gemeinsames Essen in der Mensa runden ein Kennenlernen und das Mentoring ab.

Bewerbungsmodalitäten Spätestens im Mai ist eine Bewerbung über ein Formular auf der Homepage möglich. Um am Mentoring teilneh-men zu können, soll dieses ausgefüllt und zusammen mit einem Foto bis

zum 1. Oktober 2016 abgeschickt werden.

www.connect.tum.de/mentoring

Studieren – aber was? Schritt für Schritt zum Studium

Als Architekt spektakuläre Bauwerke weltweit planen? Als Ingenieurin neue Technologien entwickeln und dabei noch zum Umweltschutz beitragen? Oder doch lieber was mit Medien? Eine Orientierungshilfe für Studieninteressierte.

Veranstaltungsinformationen Bewerbungsschluss:

01.10.2016 Mentoring-Phase: November-Juni Zielgruppe: Beruflich qualifi-

zierte Studieninteressierte; Studierende, die Mentor/in werden möchten

Kosten: kostenlos (mit Bewer-bung)

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Neues aus der TUM

Je näher das Ende der Schulzeit rückt, umso häufiger stellst du dir wahr-scheinlich die Frage, welcher Studien-gang zu dir passen könnte und wie dein Berufsleben später aussehen soll. Und so schön es auch ist, sich die eigene Zukunft in spektakulären Far-ben auszumalen, so herausfordernd ist es auf der anderen Seite eine Ent-scheidung für einen Studiengang zu treffen.

Welcher der 18.000 Studiengänge passt zu mir? Da ist zum einen das riesige Angebot an Studien- und Berufs-möglichkeiten – al-leine in Deutschland gibt es derzeit über 18.000 Studien-gänge und fast täg-lich kommen neue hinzu. Wie soll man denn da den Über-blick behalten? Woher weiß man, was einen im jeweiligen Studiengang er-wartet und welche Fähigkeiten man benötigt, um ihn erfolgreich zu absol-vieren? Wird einem das Fach Spaß machen? Und wie sieht das Berufsle-ben später aus?

Ein Ausweg aus der Informationsflut? Um Antworten auf deine Fragen zu fin-den steht dir ein riesiges Informati-

onsangebot zur Verfügung: In der Schule bekommst du bestimmte Fä-cher vorgestellt, Bekannte und Ver-wandte erzählen von ihren beruflichen Erfahrungen, Radio- und Fernsehsen-dungen berichten von neuen For-schungsbereichen und Berufsbildern, im Karriereteil der Zeitung liest du viel-versprechende Stellenanzeigen und dann ist da ja noch das Internet als schier unerschöpflicher Pool. Aber

welche Quellen sind denn ver-lässlich und ob-jektiv? Wie geht man bei der In-

formationssu-che am besten vor, um sich in der Fülle nicht zu verlieren? Und wie kann man die neu

gewonnenen Informationen strukturie-ren und gewichten?

Welche Entscheidung soll ich treffen? Und als wären diese Herausforderun-gen von außen nicht schon groß ge-nug, gibt es oft auch noch persönliche Anliegen, welche die Wahl eines Stu-diengangs erschweren können: Was will ich denn eigentlich? Treffe ich die Studienentscheidung alleine oder wer entscheidet mit? Und was ist, wenn

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Neues aus der TUM

ich mich für etwas entscheide und dann gefällt es mir nicht? Verpasse ich nicht etwas, wenn ich mich jetzt schon festlege?

Ein Leitfaden der TU München Um dir die Orientierung auf dem Weg zur Studienentscheidung etwas zu er-leichtern, gibt es von der Studienbera-tung der TU München das Internetan-gebot „Studieren – aber was? Schritt für Schritt zum Studium“. In diesem Leitfaden werden die wesentlichen Schritte der Studi-enwahl vorgestellt und nützliche Infor-mationsquellen ge-nannt, so dass du dich an dieser Struktur zur eigenen Studienwahl ent-langhangeln kannst.

1. Sich selbst ken-nenlernen

Im ersten Schritt geht es darum, dich selbst besser kennenzulernen und die eigenen Fä-higkeiten, Eigenschaften und Werte benennen zu können. Dabei wird auch darauf eingegangen, wie man entspre-chende Informationen sammeln kann und welche Rolle Selbsteinschät-zungs- oder Selbsterkundungstests dabei spielen können.

2. Studiengänge kennenlernen Im zweiten Schritt lernst du dann ver-schiedene Studienbereiche und Studi-engänge kennen, wobei wir dir ein hie-rarchisches Vorgehen bei der Informa-tionssuche empfehlen und dir wichtige Informationsquellen nennen.

3. Auswahl treffen Hast du daraufhin Studienmöglichkei-ten identifiziert, die zu dir passen, dann geht es im dritten Schritt darum, Kriterien für deine Studienentschei-

dung zu finden. Anhand der Kri-terien kann du die gefundenen Alternativen be-werten und so eine erste Aus-wahl treffen.

4. Erfahrungen sammeln In einem nächs-ten Schritt soll-

test du überprüfen, wie die bisher ge-sammelten Informationen mit der Re-alität übereinstimmen. Wir nennen dir eine Vielzahl an Angeboten, um schon vor dem Studium „Uniluft“ zu schnup-pern und dir so einen persönlichen und möglichst konkreten Eindruck von den verschiedenen Studiengängen zu verschaffen.

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Neues aus der TUM

5. Pläne umsetzen Und zuletzt geht es um die konkrete Umsetzung deiner Studienpläne: Was gilt es bei der Bewerbung und Zulas-sung zu beachten und wie möchtest du die Rahmenbedingungen deines Studiums gestalten (Wohnraum, Fi-nanzierung, etc.)?

Überschaubare Portionen Durch dieses schrittweise Vorgehen wird die Studienwahl in überschau-bare „Portionen“ eingeteilt, die es dir

vielleicht leichter machen, diese Ent-scheidung anzugehen und dich auf deinen Weg zu deinem Studium zu machen. Und falls du darüber hinaus noch auf weitere Unterstützung zu-rückgreifen möchtest, dann kannst du gerne auch einen persönlichen Bera-tungstermin bei der Studienberatung ausmachen.

www.schueler.tum.de/studie-ren/schritte

Klima im Wandel – Wechselwirkungen zwischen Atmosphäre und Leben

Wie beeinflusst die Atmosphäre die Entwicklung von Lebewesen und welchen Einfluss haben Klimaveränderungen? Um diese und viele andere Fragen dreht sich die Wissenschafts-Matinee im Juli.

Die Atmosphäre der Erde steht seit der Entstehung von Leben auf der Erde in enger Wechselwirkung mit und in gegenseitiger Abhängigkeit von den Lebensformen.

Von der Vergangenheit in die Zukunft Der Vortrag von Prof. Kühn zeigt anhand biologischer und chemischer

Erkenntnisse, wie sich diese Wechselbeziehung in der Vergangen-heit auswirkte und welche Entwick-lungen in Gegenwart und Zukunft möglich und zu erwarten sind. Geologische Phänomene, die ebenfalls erhebliche Auswirkungen zeigen, werden in die Betrachtungen einbezogen.

Von der TUM in die weite Welt Prof. Kühn promovierte an der TUM und war wissenschaftlich in den USA, Portugal und Ungarn tätig. Gast-professuren und Kooperationen

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Neues aus der TUM

führten ihn u.a. nach Singapur, China und Indien.

Und wieder zurück an die TUM Er ist derzeit wieder an der TUM tätig, wo er neun Jahre lang neben seiner eigenen Professur den Lehrstuhl des Präsidenten der TUM Prof. Dr. Dr. W.A. Herrmann vertrat. Im Zentrum seiner Forschung stehen Katalysatoren und medizinische Chemie.

www.tum-ias.de/nachbarn

Das Photonlab schreibt Lasergeschichte

Eine große Ehre für das Schülerlabor des MAP-Clusters: Der erste funktions-tüchtige Laser wird nach München gebracht und im PhotonLab aufgebaut und getestet. Ein Bericht von Karolina Schneider.

Eine große Ehre für das Schülerlabor des MAP-Clusters: Als Kathleen Maiman (links auf dem Bild auf Seite 8), die

Witwe von Theodore Mai-man, dem Erfinder des Lasers, im De-zember 2015 den historischen ersten Laser nach München bringt, wird er im PhotonLab aufgebaut und getestet.

Veranstaltungsinformationen 17.07.2016, ab 11 Uhr Für alle Interessierten Kostenfrei, keine Anmeldung TUM Campus Garching,

Auditorium, TUM Institute for Advanced Study

Was ist die Wissenschafts-Matinee? Bei der Wissenschafts-Matinee „Was machen eigentlich unsere Nachbarn, die Forscher, in Garching?“ am Sonntagvormittag stellen bekannte Wissenschaftle-rinnen und Wissenschaftler ihre Arbeit einem bunt gemischten, nichtwissen-schaftlichen Publikum vor.

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Neues aus der TUM

Laser im Schülerlabor Das Schülerlabor ist der ideale Ort da-für! Denn genau hier werden Schülern und Besuchern die technischen Mög-lichkeiten, die der Laser bietet, nahe gebracht.

Der erste Laser Als Theodore Maiman den Laser 1960 der Öffentlichkeit vorstellte, hatte er keine konkrete Anwendungsmöglich-keit im Kopf. Das sollte sich aber bald ändern. Eine spannende Einsatzmög-lichkeit ist die Abstandsmessung. Ein

kurzer Laserpuls wird auf einen Re-flektor geschickt und zurückgeworfen. Anschließend wird die Zeit gemessen, die er hierfür benötigt und daraus die Strecke, die der Laserstrahl zurückge-legt hat, berechnet.

Vom Mond zur Erde und zurück Im Jahr 1969 nutzte die NASA diese Methode um den Abstand des Mon-des zur Erde herauszufinden: die Ast-ronauten der Apollo 11 Mission in-stallierten eine Art Spiegel auf dem Erdtrabanten. Damit war es möglich, die Distanz zwischen Erde und Mond sehr exakt zu messen. Im Mittel sind

Was ist das PhotonLab?

Das Schülerlabor PhotonLab ist eine Kooperationseinrichtung des Exzellenzclus-

ters Munich-Centre for Advanced Photonics (MAP), der Fakultät für Physik der

Ludwig-Maximilians-Universität und des Max-Planck-Instituts für Quantenoptik.

Das Labor steht als Experimentierraum vor allem SchülerInnen ab der 9. Klasse

(Gymnasien sowie andere Schulformen) zur Verfügung. Es befindet sich am Max-

Planck-Institut für Quantenoptik (MPQ) auf dem Forschungscampus in Garching.

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Neues aus der TUM

das 384.400 Kilometer, wobei sich der Mond pro Jahr ca. vier Zentimeter von der Erde wegbewegt.

Lichtgeschwindigkeitsmessung Schülerinnen und Schüler können im Schülerlabor genau diesen Versuch nachstellen. Mit einem Lichtgeschwin-digkeits-Messgerät ermitteln sie die

Zeit und damit die Strecke, die ein La-serpuls zurücklegt. Theodore Maiman war übrigens persönlich an der ersten Messung des Abstands zwischen Mond und Erde beteiligt.

www.munich-photonics.de/young-researchers/school-lab-photonlab

Ein Tag mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten

Viele der unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten, die derzeit in Deutschland Schutz suchen, gehen in Deutschland nach einer Eingewöhnungsphase auch zur Schule, damit ihre Weiterbildung gesichert ist. Ein Bericht von Robert Hei-ninger.

Im Rahmen eines Bachelorprakti-kums, welches Prof. Utesch am Lehr-stuhl für Wirtschaftsinformatik anbie-tet, haben zwei Studierendengruppen einen Aktionstag vorbereitet. Dafür wurden verschiedene Lernspiele ent-wickelt, die an diesem Tag zusammen mit den Geflüchteten getestet wurden.

Tower of Power Der Aktionstag fand am 16. Februar 2016 am Forschungscampus Gar-ching statt. Die 22 jungen Männer (15-18 Jahre) wurden von den Studieren-den an der U-Bahn in Empfang ge-nommen. Nach dem "Aufwärmen" mit dem Interaktionsspiel "Tower of Power" in der Magistrale des Informa-tik-Gebäudes hieß es anschließend

parallel in zwei PC-Räumen: Ran an die Maschinen!

Computerspiele testen Die jungen Geflüchteten konnten ein Deutschlernspiel und zwei Logikspiele testen, welche die Studierenden unter Anleitung von Prof. Utesch entwickelt

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Neues aus der TUM

hatten. Nach dem gemeinsamen Mit-tagessen mit den Studierenden blieb für die jungen Gäste natürlich noch genügend Zeit, die große Parabelrut-sche in der Magistrale ausgiebig zu testen.

Hier ist der gesamte Bericht: www.in.tum.de/fuer-studieninteres-

sierte/fuer-schuelerinnen-schueler/be-suche-von-schulklassen/schulbesu-

che-archiv/ein-tag-mit-unbegleiteten-minderjaehrigen-gefluechteten.html

Stipendium für Absolventinnen und Absolventen der Deutschen Schulen

Über 140 deutsche Schulen im Ausland bieten Ihren Schülerinnen und Schü-lern die Möglichkeit, das deutsche Abitur zu erwerben um danach an einer deutschen Universität zu studieren.

Eine Unterstützung bei der Finanzie-rung bietet die Bayerische Betreu-ungsinitiative Deutsche Auslands- und Partnerschulen (BayBIDS, s. Kasten). Sie vergibt Stipendien an exzellente Absolventinnen und Absolventen die-ser Schulen, die ein Studium in Bayern beginnen wollen.

Warum gibt es das Stipendium? Ziel ist es, den Einstieg in das Studium an einer bayerischen Hochschule zu erleichtern. Außerdem soll der organi-satorische und finanzielle Aufwand honoriert werden.

Wie hoch ist das Stipendium? Das Stipendium umfasst 300€ pro Monat und läuft über zwölf Monate. Eine Verlängerung ist nicht möglich.

Infos zum Stipendium Bewerbungsfrist: 30.06.2016 AbsolventInnen von Deutschen

Auslands- bzw. Partnerschulen ohne deutsche Staatangehö-rigkeit

Kontakt: BayBIDS Cordula Hallmeier

studieren@baybids.de

+49.951.863.1174

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Neues aus der TUM

Welche Voraussetzungen müssen er-füllt sein? Bewerben können sich exzellente Ab-solventinnen und Absolventen einer anerkannten Schule (s. Links), die kurz vor dem Studienbeginn an einer staat-lichen bayerischen Hochschule (z.B. der TUM) stehen. Sie müssen einen Sprachnachweis über ihre Deutsch-kenntnisse vorlegen, dürfen aber nicht die deutsche Staatsangehörigkeit be-sitzen.

Wie erfolgt die Bewerbung? Bewerberinnen und Bewerber müssen einen Lebenslauf mit Foto, ein Motiva-tionsschreiben, die Empfehlung einer Lehrkraft, die Kopie des Reisepasses bzw. des Personalausweises, die Ur-kunde des Abschlusszeugnisses so-wie ggf. einen deutschen Sprachnach-weis einreichen. Detaillierte Informati-onen finden sich in der Ausschreibung auf der Website der BayBIDS. Die Be-werbungsfrist endet am 30. Juni 2016.

Welche Pflichten gibt es? Die Stipendiatinnen und Stipendiaten sollen sich vor allem als Ansprechper-

son für ihre ehemalige Schule einbrin-gen. Außerdem müssen sie einmalig am BayBIDS-Netzwerktreffen teilneh-men und einen kurzen Erfahrungsbe-richt über ihre Zeit als Stipendiatin bzw. Stipendiat verfassen.

Wer bezahlt das Stipendium? Die Stipendien werden aus Mitteln des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst sowie des Auswärtigen Amts vergeben.

www.baybids.de/Motivationssti-pendien.html

Was ist die BayBIDS?

Die Bayerische BetreuungsInitiative Deutsche Auslands- und PartnerSchulen rich-tet sich an SchülerInnen entsprechender Schulen mit dem Ziel, begabte Absolven-tInnen, die ein hohes Leistungsniveau und exzellente Sprachkenntnisse mitbringen, für ein Studium an einer bayerischen Hochschule zu gewinnen.

Wichtige Links zum Stipendium

Anerkannte Deutsche Auslands- und Partnerschulen http://weltkarte.pasch-net.de

Staatliche bayerische Hochschulen www.study-in-bava-

ria.de/de/was-und-wo Infos zu ausländischen Schulab-

schlüssen & Sprachnachweisen www.study-in-bava-

ria.de/de/wie/das-studium-planen/zugangsvoraussetzun-gen

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Neues aus der TUM

REINGE T

1. Was ist der Zentrale

Hochschulsport (ZHS)? Stel-

len Sie ihn bitte kurz vor.

Der ZHS ist der größte

Hochschulsport in

Deutschland. Wir bieten ein

sehr breitgefächertes Sport-

programm für alle aktuellen

und ehemaligen Münchner

Studenten an. Darunter sind

Kurse aus den Bereichen

Ballsport, Berg- und Kletter-

sport, Fitness- & Gesund-

heitssport, Kampfsport,

Tanz, Trendsport, Turnen & Leichtathletik, Wassersport und Wintersport.

Außerdem ermöglicht der ZHS leistungsorientierten Studierenden die Teil-

nahme an nationalen und internationalen Hochschulmeisterschaften.

Viele der Hochschulmeisterschaften werden auch vom ZHS organisiert und

vor Ort ausgetragen, wie zum Beispiel 2018 die Studierenden Weltmeister-

schaft im Beach-Volleyball.

In erster Linie können alle Studierenden der Hochschulen in München, Frei-

sing und Landshut das Sportprogramm nutzen. Dabei variieren die Kos-

ten für die Teilnahme leicht, je nachdem ob die Hochschule staatlich aner-

kannt ist oder nicht. Zudem sind Angehörige, MitarbeiterInnen und

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Reingezoomt

Mitglieder des Fördervereins zugangsberechtigt. Viele Ehemalige Stu-

dierende treten zum Beispiel dem Förderverein bei, um weiter bei uns

sportlich aktiv zu bleiben.

2. Welche Standorte gibt es? Der Hauptstandort des ZHS befindet sich im Olympiapark in München.

Hier befinden sich 11 Sporthallen, 15 Fußballplätze, 7 Beachvolleyball-

plätze, ein Kletterturm, eine Indoor Kletteranlage mit Boulderbereich, eine

Tennisanlage mit 22 Plätzen sowie eine Golfübungsanlage.

Zudem stehen der Wassersportplatz am Starnberger See zum Segeln

und Surfen zur alleinigen Nutzung und die Olympia-Regatta-Anlage in

Oberschleißheim zum Rudern und Kanufahren zur Teilnutzung zur Verfü-

gung. Weitere Übungsstätten sind an den Standorten Freising und

Landshut.

In den kommenden Jahren entsteht eine komplett neue Sportanlage hier

am TUM Campus im Olympiapark. Baubeginn ist 2017. Auch während der

Bauphase wird das Sportprogramm aufrechterhalten.

3. Welches ist die ungewöhnlichste Sportart?

Wir versuchen jedes Jahr aufs Neue ungewöhnliche und kreative Sportar-

ten mit in unser vielfältiges Programm aufzunehmen. Eine sehr interessante

Sportart ist zum Beispiel „Headies“ oder auch Kopfballtischtennis ge-

nannt. Die Mischung aus Tischtennis, Fußball und Tennis wird auf einer

normalen Tischtennisplatte mit einem verstärkten Netz und einem ca. 100g

schweren Plastikball gespielt.

4. Welches ist der am meisten nachgefragte Sport?

Das kann man pauschal nicht sagen. Wir haben jedes Semester viele

Sportarten, die sehr begehrt sind und daher schnell ausgebucht sind.

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Reingezoomt

Das sind Kurse aus vielen Bereichen, wie zum Beispiel die Klassiker Fuß-

ball, Volleyball, Handball. Aber auch Hip-Hop, Zumba oder Schwimmen

werden super angenommen.

5. Nutzen auch Professoren das Angebot? Na klar, die wollen auch fit bleiben. Allerdings gehen viele Professoren

in der Regel nicht zu einem bestimmten Kurs, sondern nutzen die vielfälti-

gen Anlagen und das Fitnessstudio, um ihr eigenes Programm durchzu-

ziehen. Oder vor der Arbeit zum Indoor-Cycling um 7.00 Uhr, da sind

noch nicht so viele Studies da ;-)

6. Beschreiben Sie die lustigste Situation, die bei Ihrer Arbeit passiert ist.

Ich bin erst seit September 2014 beim Hochschulsport, bis dato gab´s hier

nix zu lachen! Sportler sind bekanntermaßen depressive, ernste Men-

schen ;-) Kommt gerne bei uns im Olympiapark vorbei und überzeugt euch

selbst…

7. Was sollte man sonst noch unbedingt über den ZHS wissen?

In Deutschland ist Hochschulsport leider nicht so bekannt und selbst-

verständlich wie beispielsweise in Amerika. Auch wenn der Hochschul-

sport in Deutschland mehr breitensportorientiert ausgerichtet ist, so bie-

tet er doch unglaublich viele Möglichkeiten der persönlichen Entwicklung

– gerade hier am größten Standort Deutschlands. Nette Leute kennen ler-

nen, sich in Wettkämpfen messen, neue Sportarten üben, einen Ausgleich

zum Studium schaffen und vieles mehr!

Trotzdem wissen viele Studenten in Bayern leider nicht um diese Chance

oder kennen uns noch gar nicht. Daher mein Appell an alle Münchner Stu-

denten: Auf geht´s! Meldet euch zu eurer Lieblingssport an und macht

Sport! www.zhs-muenchen.de

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Campus versus Schulhof

Kein großes Ding? Eben doch! Auf dem Campus Garching der TUM ist es mög-lich mindestens 1 km in dieselbe Richtung zu laufen und in Freising-Weihenste-phan kannst du auf dem Campus sogar einen mittelgroßen Spaziergang ma-chen. Gewinne selbst einen Eindruck und melde dich zur offenen Campustour an!

Wir versprechen dir: Nicht nur die Weitläufigkeit des Campus ist beein-druckend, sondern auch die zahlrei-chen Gebäude, die sich dort befin-den: Fakultäten, Forschungsinsti-tute, Mensen, Bibliotheken, die Wei-henstephaner Bierbrauerei oder eine hippe Dachterrassenbar, wie bspw. auf dem Campus München-Innen-stadt.

Welcher Campus für mich? Die Entscheidung für einen Campus triffst du am besten in Abhängigkeit davon, was du studieren möchtest. Am Campus München-Innenstadt sind die Fakultäten Wirtschaft, Elekt-

rotechnik und Informationstechnik, Ar-chitektur und die Ingenieurfakultät Bau Geo Umwelt angesiedelt. Der Campus wird auch von der Fakultät

Veranstaltungsinformationen Campus Freising-Weihenste-

phan: 03.06.2016 (16–18 Uhr) Campus München-Innenstadt:

10.06.2016 (16–17 Uhr) Campus Garching:

24.06.2016 (16–17:30 Uhr) Für Studieninteressierte ab der

10. Klasse Kostenlos, mit Anmeldung

(Kosten der Anfahrt müssen selbst übernommen werden)

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

für Sport- und Gesundheitswissen-schaften, der TUM School of Educa-tion (Lehrerbildung) und zukünftig auch von der Hochschule für Politik genutzt. Am Campus Garching befin-den sich die Fakultäten Mathematik, Informatik, Maschinenwesen, Physik und Chemie. Auf dem Campus Frei-sing-Weihenstephan bist du richtig, wenn du dich für die Life Sciences in-teressierst.

Wie läuft’s, wenn man mitläuft? Melde dich für deinen Wunschcampus an (Termine siehe Box) und erscheine pünktlich am Treffpunkt. Dort triffst du Studierende, die nicht nur Interessan-tes zu den Fachbereichen und Bau-werken berichten werden, sondern mit Sicherheit auch ein paar Geschichten über das Studium und aus dem Stu-dentenleben bereithalten. Viel Spaß!

www.schueler.tum.de/offenecam-pustour

Politikwissenschaft neu denken

Die Hochschule für Politik München (HfP) plant zum Wintersemester 2016/17 den Start ihres neuen Studienangebots.

Weil die Auswirkungen des technolo-gischen Fortschritts z.B. in den Berei-chen Energie und Umwelt, Klimawan-del, Big Data/Datensicherheit und Mo-bilität eine immer zentralere Rolle in unserer Gesellschaft spielen, können die neuen Studierenden der HfP be-reits während ihres Studiums Zu-kunftstechnologien näher kennenler-nen: Neben den klassischen Studien-inhalten der Politikwissenschaft steht der Besuch von Veranstaltungen der Fakultäten der Technischen Universi-tät München auf dem Stundenplan.

Umzug ins „Brienner Forum“ Die Hochschule für Politik München befindet sich bereits ab Mitte des Jah-res in unmittelbarer Nähe ihrer neuen Trägeruniversität, der Technischen Universität München. Sie zieht ins „Brienner Forum“ beim Königsplatz. Die künftigen Studierenden der Hoch-

Veranstaltungsinformationen Termine (15-16 Uhr):

12.05.2016 09.06.2016 07.07.2016

HfP, Ludwigstr. 8, Hörsaal 2

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

schule für Politik München, die gleich-zeitig auch an der Technischen Uni-versität München eingeschrieben sein werden, haben zu deren Einrichtungen und sonstigen Angeboten ebenso Zu-gang wie die TUM-Studierenden.

Gesellschaft und Technik Die Grundlage für dieses international einmalige Hochschulprofil legte der Bayerische Landtag, als er der Tech-nischen Universität München Ende 2014 die Trägerschaft der HfP über-trug: Das neue Studienangebot ist auf

die Wechselwirkungen zwischen Technik und Gesellschaft ausgerich-tet.

Informationsveranstaltungen Du bist neugierig geworden auf die neuen Studienmöglichkeiten an der HfP? Besuche eine unserer Informati-onsveranstaltungen (Termine siehe Box) und lerne die HfP und unser neues Studium der Politikwissen-schaft in einer Präsentation kennen.

www.hfpm.de

Das Schnupperstudium an der Fakultät für Chemie

In der letzten Woche der bayerischen Sommerferien findet das Schnupperstu-dium der Fakultät für Chemie statt. Bei dieser Veranstaltung erfährst du haut-nah, was es bedeutet ein Studium an unserer Fakultät anzutreten.

Du interessierst dich für ein Studium an der Technischen Universität Mün-chen und du begeisterst dich für das Fach Chemie? Du weißt aber nicht, ob ein Chemiestudium für dich in Frage kommt. Dann ist das Schnupperstu-dium der Chemiefakultät genau das Richtige für dich!

Vormittags Vorlesungen Das einwöchige Programm bietet etwa 30 Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit einen sehr detaillierten und authentischen Einblick in das Chemiestudium zu erhalten. Wie auch im „eigentlichen“ Studium hörst du

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

vormittags Vorlesungen aus den Teil-disziplinen des Chemiestudiums wie Biochemie, Lebensmittelchemie oder technische Chemie.

Nachmittags Praktika Am Nachmittag werden Praktika aus der organischen und anorganischen Chemie unter der Betreuung von sachkundigen Assistenten absolviert. Zusätzlich gibt es zahlreiche Infos zu den möglichen Studiengängen und Einblicke in die reelle Forschung.

Mittags Mensa Für dein leibliches Wohl wird auch ge-sorgt und mittags erfolgt ein gemein-samer Besuch der Mensa.

Abends Grillen & Studieninfos Am geselligen Grillabend kannst du ganz persönlich die Chemiestudenten der Fachschaft und die betreuenden Assistenten über das Studium an un-serer Fakultät befragen und weitere

Informationen über das Leben als Stu-dent oder Studentin der Technischen Universität München erfahren.

Du willst dabei sein? Du hast nun Lust bekommen auf das Schnupperstudium? Du hast bis zum Beginn des Schnupperstudiums die 10. Klasse absolviert? Dann besuche unsere Homepage, dort findest du ge-nauere Informationen zu dieser Veran-staltung. Anfang Juli kannst du dich mit dem hinterlegten Anmeldeformular bewerben. Die fünftägige Veranstal-tung findet in der letzten Woche der bayerischen Sommerferien statt.

www.ch.tum.de Schule Schnupperstudium

Veranstaltungsinformationen Campus Garching:

05.-09.09.2016, ganztätig Für Chemie-Studieninteres-

sierte mit abgeschlossener 10. Klasse

Mit Anmeldung (ab Juni/Juli)

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Dein eigener Lotse im Dschungel der Studienorientierung? Das hast du schon immer gesucht? Dann ist Step Inside genau das Richtige für dich! Wir stellen dir einen Studierenden aus deinem Wunschstudienbereich zur Seite und ihr könnt gemeinsam alle deine Fragen klären!

Du bist bei Step Inside genau richtig, wenn du in der Kollegstufe bist und schon eine etwas genauere Vorstel-lung davon hast, was du studieren möchtest. Außerdem solltest du natür-lich Lust auf den Austausch mit deiner studentischen Mentorin bzw. deinem studentischen Mentor haben. Step In-side ist deine Chance Informationen und Tipps zu deinem favorisierten Stu-dienbereich aus erster Hand zu be-kommen und erste Uniluft zu schnup-pern!

Wieviel Zeit muss ich mitbringen? Bei Step Inside gibt es keine fixen wö-chentlichen Treffen, sondern du und deine Mentorin bzw. dein Mentor ver-einbart ganz individuell was ihr ge-meinsam unternehmen möchtet und auf welchem Weg ihr kommuniziert. Ob ihr euch per Facebook, E-Mail, te-lefonisch oder persönlich austauscht, liegt also ganz bei euch. Und es gibt auch mehr als genug Möglichkeiten

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

die TUM vor Ort besser kennenzuler-nen, ob beim gemeinsamen Besuch einer spannenden Vorlesung, beim Cappuccino im Uni-Café oder einem Termin bei der Studienberatung. Au-ßerdem gibt es natürlich eine Auftakt- und Abschlussveranstaltung mit allen Mentees, Mentorinnen und Mentoren sowie die Möglichkeit bei unseren Stammtischen dabei zu sein.

Genau danach hast du gesucht? Dann bewirb dich bei uns! Das Bewer-bungsformular findest du auf der Homepage von Step Inside. Neben deinen Studienwünschen wollen wir

auch noch etwas mehr von dir erfah-ren z.B. über deine Interessen und deine Motivation bei Step Inside mit-zumachen, denn nur so können wir die „perfekte“ Mentorin bzw. den „perfek-ten“ Mentor für dich finden.

Wir freuen uns sehr auf dich und deine Bewerbung!

www.schuler.tum.de/stepinside

Was ist Mentoring?

Mentoring bezeichnet die Tätigkeit einer erfahrenen Person (Mentorin/Mentor), die ihr fachliches Wissen oder ihr Erfahrungswissen an eine noch unerfahrenere Person (Mentee) weitergibt.

Ein Ziel ist es dabei, den oder die Mentee bei persönlichen oder beruflichen Ent-wicklungen zu unterstützen. Allgemein bezeichnet das Wort Mentorin/Mentor die Rolle eines Ratgebers oder eines erfahrenen Beraters, der mit seiner Erfahrung und seinem Wissen die Entwicklung von Mentees fördert. (nach www.wikipedia.org)

Infos zu Step Inside Bewerbungsfrist: 01.10.2016 Für Studieninteressierte und

Studierende Bewerbungsbogen online

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Du möchtest Infos zu deinem Wunsch-Studiengang?

Wirtschaftsinformatik, Architektur oder doch lieber „auf Lehramt“? Egal für was dein Herz schlägt, bei „Ran an die TUM: Perspektive Studium“ kannst du auf jeden Fall mehr darüber erfahren. Informiere dich wann dein Studiengang vor-gestellt wird!

Bei der Vortragsreihe für Studieninte-ressierte oder Studienwechsler stellen sich im Laufe eines Schuljahres reihum alle Fakultäten der TUM vor.

Welche Infos bekommst du? Neben umfassenden Informationen zur Bewerbung und Zulassung der Ba-chelor-Studiengänge, erhältst du ei-nen Einblick in den Studienablauf, die Forschungsgebiete und die Möglich-keiten für ein Auslandssemester.

Wann stellen sich die Fakultäten vor? Die Vorträge finden donnerstags von 17:30 bis 19:00 Uhr am Campus Mün-chen-Stammgelände (Arcisstr. 21,

80333 München) statt. Die Anmeldung ist über die Webseite möglich. Alle Antworten auf Fragen rund um die Ver-anstaltung findest du bei den FAQs (www.schueler.tum.de/ran/faqs).

Termin verpasst? Hast du deinen Wunschtermin ver-passt? Kein Problem! Ab September beginnt die neue Runde. Die Termine und die Anmeldung findest du voraus-sichtlich ab August auf der Webseite.

www.schueler.tum.de/ran

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Termine „Ran an die TUM“ 2015/2016

21.04.2016 Management und Technik in Kombination Das Studienangebot der TUM School of Management

12.05.2016

Vom Molekül zum Ökosystem Bio, Agrar, Ernährung, Brau und Lebensmittel, Forst und Landschaft stellen sich vor (Wissenschaftszentrum Wei-henstephan)

02.06.2016 Mehr als Mischen von Substanzen im Labor Die Studiengänge in der Chemie und ihre Berufsbilder

16.06.2016 Erst orientieren, dann entscheiden! Die Orientierungsprogramme der TUM (studium naturale und studium MINT) stellen sich vor

Schülerprogramm am FRM II in Garching

Ganz neu bieten wir Schulen ein kleines Vor-tragsprogramm an, das sich am Lehrplan bay-erischer Gymnasien orientiert und mit einer Führung kombiniert werden kann. Schülerin-nen und Schüler unter 16 Jahren dürfen wir nur sehr eingeschränkt durch unsere Einrich-tung führen. Unsere Wissenschaftler stehen auch für eine gemeinsame Betreuung mit der Schule für ein W-Seminar zur Verfügung. www.frm2.tum.de/ueber-uns/jobs-ausbil-

dung/schuelerprogramm

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Kurz notiert – Highlights zum Vormerken Was ist eigentlich Elektrotechnik?

Bunt und vielfältig – so ist die Fakultät für Elektro-technik und Informationstechnik. Wer die enorme Themenvielfalt und Bandbreite der Elektrotechnik

und Informationstechnik kennenlernen will, hat am 31. Mai 2016 ab 14 Uhr die Gelegen-

heit. Die 46 Lehrstühle und Professuren stel-len ihre aktuellen Forschungsthemen vor – zum Anfassen für jeden. Erleben, auspro-bieren und mitmachen!

Kann man einen Würfel auch löten?

Wie funktionieren eigentlich Solaranlagen? Einen Elektromotor selbst bauen? Kann man einen Würfel auch löten? Die Elektrotechnik ist vielfältig. In den Schülerinnen Workshops haben Mädchen ab der 9. Jahrgangsstufe die Möglichkeit in verschiedene Gebiete der Elektrotechnik und Informationstech-nik zu schnuppern. Dabei werden nicht nur theoretische Inhalte vermittelt, son-dern es bleibt auch viel Raum für Experimente und praktische Anwendungen.

Wie fühlt man sich als Studierender der Elektrotechnik?

Ein Studium der Elektrotechnik und Informationstechnik (EI). Was steckt da ei-gentlich dahinter? Am EI-Orientierungstag können Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal Uniluft schnuppern. In einer Führung durch die TU erklärt eine Elektrotechnik-Studentin alles über den Ablauf des Studiums, Inhalte, Studi-envoraussetzungen und das Studentenleben im Allgemeinen. Auch der Be-such einer Vorlesung ist vorgesehen. Der EI-Orientierungstag bietet die Mög-lichkeit viele Fragen zu stellen und Antworten aus erster Hand zu bekommen.

Weitere Informationen und Termine findest du ab Anfang Mai hier:

www.ei.tum.de/studium/schuelerinnen-und-schueler

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Umzug des TUMlab im Deutschen Museum

Das TUMlab ist auf Ebene 2 angelangt – dorthin ist es nämlich innerhalb des Deutschen Museums umgezogen und befindet sich nun in der Ausstellung Keramik direkt neben der Mini-Ziegel-Modellanlage.

Nun können Schülerinnen und Schüler hier wieder Lego-Roboter program-mieren, eine Fertigungsstraße steuern, Teleskope bauen, Beweismittel krimi-nologisch analysieren oder Flussbe-wohner aus der Isar untersuchen.

Notwendig wurde der Umzug auf-grund der umfangreichen Modernisie-rung des Deutschen Museums

http://aufzu.deutsches-museum.de

www.tumlab.de

Schnupperstudium Mathefrühling

Wie läuft ein Mathe-Studium ab? Was und wie lernt man da? Welche Spezi-alisierungsmöglichkeiten gibt es? Was macht man danach? Und ist ein Ma-the-Studium was für mich? All diese Fragen beantwortet das Schnupper-studium.

Beim fünftä-gigen Ma-thefrühling kannst du eine Woche lang eine spezielle Vorlesungs-reihe besuchen und begleitende Auf-gaben in Übungsgruppen lösen. So lernst du das Fach und den Studien-alltag ein wenig kennen und kannst außerdem mit Professorinnen und Professoren sowie Studierenden ins Gespräch kommen.

www.ma.tum.de/mathefruehling

Veranstaltungsinformationen 23.-27.05.2016, ganztägig Für Interessierte ab der

10. Klasse Anmeldung erforderlich TUM Campus Garching

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Mädchen machen Technik– das Ferienprogramm

Erobere dir die Welt der Computer und des Universums, plane und baue deine ganz persönliche Alarmanlage, erforsche, ob Diamanten wirklich Fie-ber bekommen können oder wie das mit den 3-D-Filmen funktioniert.

In kleinen Gruppen erprobst du deine Fähigkeiten und lernst die verschiede-nen Arbeits- und Berufsfelder von Wissenschaftlerinnen und Wissen-schaftlern kennen.

www.maedchenmachentechnik.de

Fit for TUM – Servicemesse zum Studienstart

Auf der Servicemesse Fit for TUM kannst du dich als Erstsemester zu allen Fragen rund um den Studienstart und das Studium informieren. Themen sind Studienfinanzierung, Wohnen in München, Sportmöglichkeiten, das Unileben usw.

Du wirst eine Vielzahl an Einrichtungen und Initiativen kennenlernen: Von 10 bis 17 Uhr stehen dir die Ansprech-partnerInnen an Informationsständen im Foyer des Audimax auf dem Innenstadt Campus (Arcisstraße 21) zur Verfügung!

www.tum.de/servicemesse-stu-dienstart

Veranstaltungsinformationen 10.10.2016, 10–17 Uhr Für alle Erstsemester

Veranstaltungsinformationen 01.08–09.09.2015, ganztägig

(1-bis 5-tägige Projekte) Für Schülerinnen: 10–16 Jahre Kosten: 10€/Tag mit Anmeldung (ab ca. Ende

Juni)

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Veranstaltungen für Studieninteressierte

Vorlesungen erleben – Hochschulorientierungstage an der TUM

Du möchtest gerne einmal neben Stu-dierenden in einer Vorlesung sitzen? Kein Problem! In den bayerischen Herbstferien kannst du den Studienall-tag kennenlernen und in einen Studi-engang reinschnuppern. Und zwar nicht nur an der TUM, sondern auch an der LMU und der HM.

Unser Tipp: Du willst nicht so lange warten? Dann schau doch schon mal im Sommerse-mester bei einer Vorlesung vorbei (www.schueler.tum.de/studieninte-ressierte/fachbereicheeinrichtun-gen/vorlesungenerleben).

www.schueler.tum.de/vorlesungen

Schülerinnen forschen – die Herbstuniversität an der TUM 2016

Verschiedene Fakultäten und Einrich-tungen der TUM stellen speziell für dich ein vielfältiges Programm zusam-men (ab August verfügbar).

Im Rahmen der Projekte führst du Ex-perimente durch, lernst Messmetho-den und Fertigungstechniken kennen oder arbeitest an Modellen.

Du erhältst außerdem Einblicke in ver-schiedene Wissenschaftsthemen, lernst Studierende und Wissenschaft-lerInnen kennen und kannst Fra-gen rund ums Studium klä-ren.

www.herbstuniversitaet.de

Veranstaltungsinformationen 02.–04.11.2016, ganztägig Für alle Studieninteressierten Anmeldung erforderlich

Veranstaltungsinformationen 02.–04.11.2016, ganztägig

(1-bis 3-tägige Projekte) Für Schülerinnen ab der

10. Klasse Kosten: 10€/Tag mit Anmeldung (ab ca. Sep-

tember)

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Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer

Gymnasium Zwiesel feiert das 40. Edgar-Lüscher-Seminar

Das Seminar findet vom 22. bis 24. April 2016 in Zwiesel statt und erfreut sich bei Physiklehrerinnen und –lehrern in Bayern großer Beliebtheit, wird es doch jährlich von den wissenschaftlichen Leitern, Prof. Winfried Petry und Prof. Peter Müller-Buschbaum von der TUM, mit größter Sorgfalt konzipiert.

Der enge Kontakt mit der TUM schafft auch die Möglichkeit, jedes Jahr ganz nah am Puls der aktuellen Forschung zu sein und jedes Jahr spannende Forschungsthemen zu präsentieren.

Feier zum 40. Jubiläum mit hochkarä-tigen Gästen Das 40. Jubiläum hält noch weitere Glanzlichter bereit, denn der Freitag startet bereits am Nachmittag mit ei-nem Festakt und anschließendem Empfang. Bürgermeister Franz Xaver Steininger führt durch das Programm, das auch einen Festvortrag mit inte-ressantem Titel enthält: „Die unendli-che Vielfalt des Lebens: Evolution als Zusammenspiel von Genetik und Phy-sik“. Staatssekretär StMBW Sibler und Landrat Adam unterstreichen mit ihrer Teilnahme an der Jubiläumsfeier die große Bedeutung des Lüscher-Semi-nars.

Biomoleküle und statistische Physik Das Oberthema des 40. Lüscher-Se-minars, die „Biophysik“, ist nicht nur ein sehr modernes und aktuelles Thema, sondern wird auch von hoch karätigen Wissenschaftlern darge-

stellt. So sieht Prof. Dr. Joachim Räd-ler von der LMU in der Biophysik einen neuen Zugang für Schülerinnen und Schüler zur angewandten statisti-schen Physik und Prof. Dr. Michael Sattler untersucht Biomoleküle mit der NMR-Spektroskopie.

„Biologische“ Maschinen und Mecha-nosensorik In den Medien haben in letzter Zeit selbstorganisierte „biologische“ Ma-schinen Aufsehen erregt und über diese wird Dr. Günther Woehlke (TUM) berichten. Mechanosensorik, wie sie funktioniert und im Tierreich einge-setzt wird ist das Thema von Prof. Dr. Leo van Hemmen.

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Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer

Streumethoden und DNA-Origami Prof. Dr. Frank Schreiber von der Uni-versität Tübingen wird die Streume-thoden zur Untersuchung von Biomo-lekülen erläutern, bevor zum Schluss der Leibniz-Preisträger Prof. Dr. Hen-drik Dietz die DNA als programmierba-ren Konstruktionswerkstoff anpreist. Er ist weltweit einer der führenden Wissenschaftler in der DNA-Nano-technologie, denn er hat das so ge-nannte DNA-Origami zu einem breit eingesetzten Werkzeug weiterentwi-ckelt.

Weitere Informationen und Anmel-dung Programm und Anmeldemöglichkei-ten zu diesem besonderen Lüscher-Seminar finden Sie auf der Webseite des Gymnasiums Zwiesel.

http://gymnasium-zwiesel.de

Schülerakademie Serious Gaming

Die Schülerakademie Serious Gaming ist eine Initiative des Lehrstuhls für Wirt-schaftsinformatik an der TU München in Kooperation mit der Staatlichen Fach- und Berufsoberschule (FOS/BOS) München Technik und findet einmal pro Se-mester an der Fakultät für Informatik in Garching statt.

Am 18. und 19. Februar 2016 fand die Schülerakademie Serious Gaming statt. Insgesamt 50 Schülerinnen und

Schüler der Staatliche

FOS/BOS Technik München und der Therese-von-Bayern-Schule in Mün-chen nutzten die Gelegenheit, um ei-nen bzw. zwei Tage zusammen mit

Veranstaltungsinformationen Fortbildung: 22.–24.04.2016 Für Lehrkräfte Anmeldung erforderlich

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Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer

Studierenden aus dem Bachelorprak-tikum „IT-basiertes Lernen“ zu gestal-ten, an einer Universität zu arbeiten und zu lernen.

Go4C und ERPsim Mit Go4C und ERPsim wurden dabei zwei unterschiedliche Programme an-geboten. Zudem stellte der Bachelor-student Andreas Hauer ein von ihm entwickeltes Lernspiel zum Thema Fi-nit State Machine vor.

Nächste Schülerakademie kommt! Die nächste Schülerakademie Serious Gaming, wieder mit zwei unterschied-lichen Programmen Go4C (zwei Tage) und ERPsim (ein Tag), findet im Som-mersemester 2016 vom 21. bis 26. Juli 2016 statt. Bewerben können sich Schulklassen oder -gruppen der 9. bis 12 Klassen aus Gymnasien sowie aus Fach- und Berufsoberschulen.

www.in.tum.de/fuer-studieninteres-

sierte/fuer-schuelerinnen-schue-

ler/schuelerakademie.html

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Termine im Überblick

Termine für Frühling und Sommer 2016 im Überblick

Detaillierte Angaben zu den Veranstaltungen und weitere Termine entnehmen Sie bitte den Newsletter-Artikeln sowie unserer Homepage.

www.schueler.tum.de April

21.04. Ran an die TUM – TUM School of Management

22.-24.04. Lüscher-Seminar

Mai

12.05. Ran an die TUM – Wissenschaftszentrum Weihenstephan (Life Sciences)

12.05. Informationsveranstaltung der Hochschule für Politik

23.-27.05. Schnupperstudium Mathefrühling

31.05. EI-Infotag

Juni

02.06. Ran an die TUM – Chemie

03.06. Offene Campusführung – Campus Freising-Weihenstephan

09.06. Informationsveranstaltung der Hochschule für Politik

10.06. Offene Campusführung – Campus München-Innenstadt

16.06. Ran an die TUM – Orientierungsprogramme

24.06. Offene Campusführung – Campus Garching

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Termine im Überblick

30.06. Bewerbungsfrist BayBIDS-Stipendium

Juli

07.07. Informationsveranstaltung der Hochschule für Politik

17.07. Was machen eigentlich unsere Nachbarn, die Forscher, in Garching? – Klima im Wandel

August

01.08.–09.09.

Mädchen machen Technik – Ferienprogramm

September

01.08.–09.09.

Mädchen machen Technik – Ferienprogramm

05.–09.09.

Schnupperstudium Chemie

29.09. Ran an die TUM – Serviceeinrichtungen

Oktober

01.10. Bewerbungsschluss Step Inside

01.10. Bewerbungsschluss ConnecTUM

10.10. Fit for TUM – Servicemesse zum Studienstart

13.10. Ran an die TUM (Fakultät wird noch bekannt gegeben)

27.10. Ran an die TUM (Fakultät wird noch bekannt gegeben)

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Wir wünschen einen schönen Frühling und Sommer 2016!

Impressum Technische Universität München (TUM) | Studenten Service Zentrum (SSZ) Studienberatung und Schulprogramme | ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule Arcisstraße 21, 80333 München www.schueler.tum.de, exploretum@tum.de

Redaktion: Johanna Hofmann, Till Arne Kröger , Michaela Wölfle

Bildquellen: Seite 2: MS Office, Seite 3: ExploreTUM, Seite 4 & 5: Eckert/TUM; Seite 6: IAS/TUM, Seite 7: Naeser, Seite 8: Naser & NASA, Seite 9: Heininger/Preuss, Seite 10: Hed-dergott/TUM, Seite 12: Wolfrum/ZHS, Seite 15: Eckert/TUM, Seite 17 & 18: Sievers/ TUM Studiendekanat Chemie, Seite 19: Eckert/TUM, Seite 21: Benz/TUM, Seite 22: Schürmann, Seite 23: Spreng/TUM, Seite 24: Deutsches Museum & Mathematik, Seite 25: agentur Mäd-chen & Heddergott/TUM, Seite 26: Causevic/LMU & Eckert/TUM, Seite 27: TUM, Seite 28: Heininger, Seite 32: Benz/TUM Abonnement und Abmeldung: www.schueler.tum.de/newsletter

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