Exploration textuelle dinteractions verbales entre un adulte et un enfant avec Lexico3 Luiggi...
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Exploration textuelle Exploration textuelle d’interactions verbalesd’interactions verbales
entre un adulte et un enfantentre un adulte et un enfantavec Lexico3avec Lexico3
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti
Université Paris 3 – ILPGAUniversité Paris 3 – ILPGAEA2290 – SYLED CLA2TEA2290 – SYLED CLA2T
Associé EA1324 – CALIPSOAssocié EA1324 – CALIPSO
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 22
1.11.1 TranscriptionsTranscriptions1.2 1.2 Julien & MathildeJulien & Mathilde1.31.3 Analyses traditionnellesAnalyses traditionnelles
1. Corpus1. Corpus
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 33
1.1 Transcriptions1.1 Transcriptions
QUOIQUOIInteractions verbales enregistrées Interactions verbales enregistrées puis transcrites suivant puis transcrites suivant conventionsconventions
QUIQUIUn adulte et un enfant en cours Un adulte et un enfant en cours d’acquisition de sa langue d’acquisition de sa langue maternellematernelle
QUANDQUANDà différents moments, à des à différents moments, à des intervalles + ou – espacésintervalles + ou – espacés
COMMENTCOMMENTEn situation de parole spontanée, En situation de parole spontanée, autour d’un livre, en jouant…autour d’un livre, en jouant…
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 44
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 55
1.2 Julien & Mathilde1.2 Julien & MathildeQUIQUI JulienJulien MathildeMathilde
QUANDQUAND 20/11/99 – 26/02/00 – 20/11/99 – 26/02/00 – 13/05/0013/05/00
17/10/00 – 19/11/00 – 17/10/00 – 19/11/00 – 17/12/0017/12/00
AGEAGE 5 ans 10 mois 5 ans 10 mois 6 ans 4 mois 6 ans 4 mois
4 ans 9 mois 4 ans 9 mois 4 ans 11 mois 4 ans 11 mois
AVEC QUIAVEC QUI Claire T.Claire T.
AVEC QUOIAVEC QUOI CrictorCrictor
THEMETHEME L’enfant raconte l’histoire qui vient de L’enfant raconte l’histoire qui vient de lui être lue par l’adultelui être lue par l’adulte
OBJECTIFOBJECTIF Observation de l’adaptation du Observation de l’adaptation du langage de l’adulte à l’enfantlangage de l’adulte à l’enfant
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 66
1.3 Analyses traditionnelles1.3 Analyses traditionnelles
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 77
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 88
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 99
2. Exploration avec Lexico32. Exploration avec Lexico3
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1010
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1111
Une clé comprend 5 éléments : Une clé comprend 5 éléments : 11 << un chevron ouvrantun chevron ouvrant 22 AuteurAuteur le type de la clé « PARTITION »le type de la clé « PARTITION » 33 == le signe "égal"le signe "égal" 44 DupondDupond le contenu de la clé « PARTIE »le contenu de la clé « PARTIE » 55 >> un chevron fermantun chevron fermant
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1212
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1313
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1414
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1515
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1616
Pourquoi (rouge) – Parce que (bleu)
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1717
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1818
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 1919
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2020
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2121
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2222
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2323
3. Vérifications avec Lexico33. Vérifications avec Lexico3
« pour » :– pour (11 occurrences) en contexte« pour que_SUB » ;
– pour_PREP (88 occurrences) dont une en contexte « pour_PREP que_SUB » ;
– pour_NCMS (2 occurrences) dans les énoncés suivants :- <ma207> […] elle l’amena des palmiers pour euh remettre sa / pour- <ad=337> euh on a que cinq doigts dans une main six comme les / pour les six pattes d’un insecte […].
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2424
Luiggi SansonettiLuiggi Sansonetti Turku - 1er Avril 2006Turku - 1er Avril 2006 2525
Lexico3 :Lexico3 : http://lexico3.no-ip.orghttp://lexico3.no-ip.org http://lexico3.no-ip.org/rapportsL3.htmhttp://lexico3.no-ip.org/rapportsL3.htm http://www.cavi.univ-paris3.fr/lexicometrica/http://www.cavi.univ-paris3.fr/lexicometrica/ http://www.cavi.univ-paris3.fr/ilpga/syled/cla2t.htmhttp://www.cavi.univ-paris3.fr/ilpga/syled/cla2t.htm
[email protected] – http://trenk.free.fr/luiggi/
Kiitos – Giitus – Giihtu – Gaejtho
Takkâ – Spässep – Spä’ sseb