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Founding Year Market Cap.($B) CEO &CEO's Age

(Age) Jul. 2, 2020 Chairman

Salesforce 1999 (21Ys) 173.47 Marc Benioff 56 (1964)

Oracle 1977 (43Ys) 171.66 Larry Ellison 76 (1944)

‘Salesforce.com, Inc.’의창업자

‘마크베니오프(Marc Benioff)’

그가 20여년전 ‘Oracle’에근무할때제안했던

미래혁신전략

‘SaaS(Software-as-a-Service)’

‘Oracle’이 ‘마크 베니오프’를회사의 핵심 리더십으로 발탁했더라면…오늘날 ‘Oracle’의 산업 내 지위는어떻게 달라졌을 까요?

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Apple$1.58T

Microsoft$1.56T

전세계에서 유이한1조5천억달러 클럽 멤버 기업

@ Jul. 2, 2020

전설적 창업자 이후,

내부에서 발탁한 리더십을 통해

고성장을 구가하고 있는 기업들에는

“리더십 양성 및 개발 시스템”이자리하고 있습니다.

이를 통해,

미래의 환경 변화에 순응하는 것이 아니라,

기업 스스로 미래를 디자인하며,

“미래혁신가치”를 창출 합니다.

“미래혁신”을 주도할기업 리더십 양성과 개발,

NYET가 함께 하겠습니다!

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“미래혁신”을위한“리더십양성및개발”

NYET는‘기업가정신(Entrepreneurship)’, ‘혁신경영(Innovation Management)’,‘전략적 디지털트랜스포메이션(Strategic Digital Transformation)’,‘글로벌 전략경영(Global Strategic Management)’ 등기업의 “미래혁신(Futurizing™)”영역에서 세계적 수준의학술적, 산업적 전문성을 지니고 있습니다.

또한 산업과 학계 그리고 정책의 영역을 아우르는 정교한 방법론(Theo-Practical Pedagogies & Methods)을 지니고 있습니다.

초국적 사고(Transnational Thinking)와 세계적 전문가 네트워크를 토대로,기업의 “미래혁신”과 “미래가치” 창출을 전문적으로 돕습니다.

기업의 “리더십 양성 및 개발”그리고 “미래혁신”을 위한,

• 교육과정의 기획, 실행 및 운영• 페다고지 및 교육시스템의 설계와 인프라 구축• 전략적 디지털트랜스포메이션 및 미래혁신조직의 구축• Corporate Venturing & Innovation Ecosystem 개발

부문의 최적 솔루션을 제공합니다.

기업 스스로 미래를 디자인하며, 미래모습을 현실화 시키는 Futurizing™, NYET가 함께 하겠습니다!

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5기업의 현재 및 미래 “리더십 양성과 개발”을 위한 기업교육 포토폴리오 및 솔루션

#1. World-Class Lecturing Programs (Virtual or In-Class)• 각 분야 별 월드클래스 교수진들의 오픈 강좌 프로그램• “전략적 디지털트랜스포메이션”, “글로벌-스케일 신상품/신사업개발” 등 기업의 핵심 수요 주제 중심

#2. Enabling Project-Based Learning Programs • 기업의 실제 혁신프로젝트 수행을 통한 내부 핵심 리더십 그룹 양성(액션러닝) • “사내 기업가” 및 “미래혁신리더” 양성 / 사내 교육 전문 교수진-코치-퍼실리테이터 양성과 병행

#4. Executive & Future Leadership Development System Design• 기업의 현재 및 미래 리더십 개발을 위한 시스템의 설계 및 운영 방법론• 사내 전문 교수진-코치-퍼실리테이터 양성 프로그램• 기업 벤처링 (Corporate Venturing) / 기업혁신생태계(Corporate Innovation Ecosystem)의 설계및 개발 방법론

#3. Tailored & Custom Corporate-MBA / Corporate-DBA• 페다고지, 커리큘럼, 교강사(양성 포함), 운영 시스템(온/오프 라인) 및 인프라 등을 기업의 핵심가치 및전략적 목표에 부합하도록 ‘학위(국내 및 미국 대학 정규 경영학 석사 및 박사 과정과 연계)’ 또는‘비학위(사내 인정 프로그램)’ 과정 개발 및 운영

Advisory

Education +Advisory

Education

NYET Executive & Future Leadership Development

Overview전체 프로그램 개요

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World-Class Lecturing Programs

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7World-Class Lecturing Programs : Virtual or In-Class

• 상기주제외기업요구특수주제(융합과학,의과학,자연과학,사회과학,인문학영역등)강좌개설가능• 뉴욕시 3대비즈니스쿨 + (Columbia-BS, NYU-Stern, CUNY-Baruch, Babson College)교수진및산업전문가풀중심으로교수진운영• 기업요청시한국인전문가및국내대학교수진구성가능. 통역기본제공• 한국에서쉽게접하지못하는 Cutting-Edge 지식,정보,사례제공 / Project-Based Learning 프로그램과연계

Our Expertise in Executive and Future Leadership Development기업 리더십 그룹을 위한 주요 강좌 주제

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Core Subjects Special Topics

• 기업가리더십과 혁신경영Entrepreneurial Leadership and Innovation Management

• 전략적 디지털트랜스포메이션Strategic Digital Transformation

• 기업전략, 경쟁전략, 그리고 미래혁신전략Corporate, Competitive, and Futurizing Strategy

• 초국적 사고와 글로벌 경영전략Transnational Thinking and Global Business Strategy

• 과학적(데이터 기반) 경영관리Scientific(Data-driven) Management

• 글로벌 전략적 커뮤니케이션 및 협상Strategic Communication and Negotiation in the Global Context

• 초고성장 비즈니스모델 분석Hyper-Growing Business Models Analysis

• 글로벌-스케일 신상품/신사업 개발Global-Scale New Product/Business Development

• 디지털 경험혁신과 디지털-자산 개발Digital EX Innovation & Digital-Property Development

• 새롭게 부상하는 고객: 밀레니얼/다문화Rising New Customers: Millennials / Ethnics

• 위기관리 및 턴어라운드Crisis Management & Corporate-Turnaround

• 국제간 M&A 및 글로벌 성장전략Cross-Border M&A and Global Growth-Strategy

• 기업벤처링과 혁신생태계Corporate Venturing and Innovation Ecosystem

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8NYET Faculty Members

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총괄 책임교수 뉴욕 총괄 책임교수 한국-뉴욕 연계 책임교수 정책 자문교수

Dr. Young-Dall Lee Dr. Edward G. Rogoff Dr. Ogan Gurel (MD) Dr. Jung-Wha Han

-현대구경북과학기술원(DGIST) 이사회이사-전 동국대학교 경영전문대학원 교수(‘11-’19)-전 뉴욕시립대학교 버룩컬리지 방문학자-현 대통령직속 국가과학기술자문회의미래인재특별위원회 위원-현 기획재정부 혁신성장추진단 자문위원-전 중기부-여가부 균형성장위원회 위원-현벤처창업학회부회장, 한국경영학회이사-전 국민은행 경영자문역-현 중국 중앙 및 지방정부 혁신전략 자문-뉴욕시립대학교버룩컬리지경영학박사(P)-뉴욕시립대학교버룩컬리지금융학석사-한양대학교경영학석사및박사(전략/벤처전공)-컬럼비아대학교 미국학 연구과정 수료

-현 롱아일랜드대학교 경영학 교수-전 롱아일랜드대학교 경영대학 학장-전 뉴욕시립대 버룩컬리지 경영학부장-현 뉴욕시 연구재단 이사-전 뉴욕시 경제정책 자문역-전 세계은행 컨설턴트-현 글로벌기업가정신모니터 미국 대표-경영학 관련 주요 학회장 역임-뉴욕타임즈/포브스지 등 칼럼니스트-아마존 창업 자문(제프 베조스의 멘토)

-컬럼비아대학교 경영학/경제학 박사-컬럼비아대학교 경영학/경제학 석사-컬럼비아대학교 역사학 학사

-현대구경북과학기술원(DGIST) 초빙교수-전하버드메디컬스쿨신경내과겸임교수-전 삼성종합기술원 수석연구원-현 Asia Association of Learning, Innovation and Coevolution Studies 이사회이사-현 이스라엘 요즈마그룹 벤처 파트너-현 디지털헬스클러스터 고문(말레이시아)-현Field Robot Technology 등혁신기업고문-전 Titan Advanced Energy Solutions, Inc. 등 기업 고문-하버드대의학대학원Clinical Fellow inSurgery-컬럼비아대학교의학대학원졸업(MD)-컬럼비아대학교생화학-분자-생물물리학석사-하버드대학교생화학학사

-현 아산나눔재단 이사장-현 창조경제연구회(KCERN) 이사장-현 한양대학교 특임 교수-전 중소기업청장-전 한양대학교 경영대학 학장/기획처장-경영학 관련 주요 학회장 역임-코스닥상장심사위원장 역임- (사)기독경영연구원장 역임-삼성그룹/SK그룹/두산그룹/금호그룹/ 포스코/우리은행 등 경영전략 자문

-조지아대학교 경영학 박사-조지아대학교 경영학 석사-서울대학교 경영학 학사

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Savvas MavridisBlockchain & Cryptocurrency / Strategic Digital Transformation

Dr. Edgar TroudtArtificial Intelligence & Machine Learning

• Associate Vice President of Academic Affairs, Vaughn College of Aeronautics and Technology

• Former Professor at Baruch College, The City University of New York

• Former Assistant Dean for Research and Strategic Partnerships at Long Island University, Brooklyn

• He will intensively introduce technical analysis of 'Amelia’, an artificial intelligence banker, who performs bank teller functions for the first time in the world.

• Bachelor's, Master's, and Ph.D. in Computer Science from The City University of New York.

• C-level executive having served various tier-one investment banks as CTO / COO in capital market trading.

• Executed digital transformation strategies, restructuring, and implementation programs derivatives, structured products, and lending businesses.

• Lehman Brothers (post-bankruptcy) restructured all technologies for asset wind-down.

• BS from New York University, Graduate Certificate from Columbia University, and MBA from Baruch College of the City University of New York

9NYET Faculty Members

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Enabling Project-Based Learning

Programs

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11Enabling Project-Based Learning Programs : On-Site or Off-Site

The NYET-PBL Method™ 기업의 실제적 문제 또는 프로젝트 기반의 학습을 위한 자체 개발 페다고지(Pedagogy)

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• 자체 개발 페다고지인 NYET-PBL Method™는, 기업교육 영역에서 PBL방식이 유효한 성과를 내기 위한 4대 핵심전제사항에 대한 전문적인 가이드제공

• 가장 핵심전제사항이 “Teacher(Leader: 교수진-코치-퍼실리테이터)”의 준비상태임. 특히 PBL의 효과적 전개를 위해서는 “Techer(Leader)”가 전문지식-관련정보-방법론 및 툴 활용-관련 네트워크 등의 무한 공급자와 조정자 역할을할 수 있어야 함

• 이는 실제 기업의 미래혁신프로젝트를 이끌어가는 리더들에게도 필수적인전문역량임. 따라서, 교육참여자가 추후 교수자 역할을 감당할 수 있도록,“Learners as Teachers” 기반의 페다고지 준용* teachthought / Revised by NYET

기업교육영역에서 PBL을실제로구현하는데는많은어려움이있습니다.다음의핵심 4대전제사항이충분히준비되지못한데서그원인을찾을수있습니다.

1) Learning Space & Environment학습 환경

2) Information Access정보 접근성

3) Compelling Technology필요 기술의 완비성

4) Teacher(Leader)-as-ultimate-resource 교수자의 준비성

Learning Space & Environment

Compelling Technology

Information Access

Techer(Leader)-as-ultimate-

resource

Physical Digital &Virtual

Creative Social

Publish Cloud

Connect Research

(Field) Research Search

Multimedia Data

Content &Network

Assessment

Coaching

Feedback

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미래혁신 프로젝트 예시: • 글로벌-스케일 신상품/신사업 개발

Global-Scale New Product/Business Development

• 글로벌 성장전략 수립 및 실행(Cross-Border M&A포함)Building a Global Strategy and Global Expansion: Including Cross-Border M&A

• 데이터 기반 상품/사업 포트폴리오 재구축Data-driven Prodcut/Business Portfolio Renewal and Reshaping

• 전략적 디지털트랜스포메이션Strategic Digital Transformation

• 디지털 자산 구축 및 개발Building and Develop the Digital Property

• 기업벤처링 및 혁신생태계 개발Building and Develop Corporate Venturing and Innovation Ecosystem

• “사내 기업가(Intrapreneurs)” 및 “미래혁신리더(Futurizing Leaders)”양성을 목적으로한 본 프로그램은,TFT(task force team) 성격의 소그룹으로 구성되어,참여 기업의 실제 문제 및 프로젝트를 기초로 진행 됩니다.

• ‘혁신성과’및 ‘학습효과’창출을 동시에 목표로 합니다. “리더십 양성 및 개발”에 Project-Based Learning과 Action Learning의 방법론을 적용하는 대표적 사례를 만들어 갑니다.

• 자체 개발 페다고지인 NYET-PBL Method™를 토대로참가자들은 기업 조직의 리더십으로 역할을 감당하기 위한상당한 학습과 함께 현장에 대한 이해 그리고 관련 인적네트워크까지 확보 하게 됩니다. 현장의 문제해결을 넘어“본질적 변혁”을 추구 합니다.

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The NYET-PBL Method™

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“Learners as Teachers ”

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13Enabling Project-Based Learning Programs : On-Site or Off-Site

The NYET-PBL Method™ 기업의 실제적 문제 또는 프로젝트 기반의 학습을 위한 자체 개발 페다고지(Pedagogy)

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9. 본질적 변혁

8. 린 스타트업(Lean Startup)접근법

7. 비즈니스(워킹) 모델 정립

6. 디자인 씽킹(Design Thinking)접근법

5. 문제해결의 단초 확보

4. 핵심이해관계자의 형상화

3. 변혁체계의 정립

2. 인과관계의 파악

1. 문제의 정의 • NYET 자체 개발 페다고지인NYET-PBL Method™는,9단계의 문제해결방법론의 적용을 통해,문제해결을 넘어 “본질적 변혁”을 추구

• 본 PBL참여자는, 직무 관련“Emotional Intelligence”와“Occupational Intelligence”를균형 있게 계발

• “미래 리더십 그룹”의 지속적인자체 양성을 위해 사내 “교수진-코치-퍼실리테이터” 양성 병행

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Emotional Intelligence1. Mind-Set2. Entrepreneurial Leadership-Set3. Communication-Set

Occupational Intelligence1. Knowledge-Set2. Skill-Set3. Tool-Set

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A Corporate-Leadership Accelerator℠ :Tailored & CustomCorporate-MBA / Corporate DBA

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15A Corporate-Leadership Accelerator℠

Tailored & Custom Corporate-MBA / Corporate-DBA경영학 석사(MBA) 및 경영학 박사(DBA) 학제 기반의 기반의 “기업 리더십 엑셀러레이터” 프로그램

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* Harvard Business School, Working Paper 17-019 / Revised by NYET

Skills-on-Demand

MOOC AppaloosaConventional

Executive Programs

The Core Skill Development Hub

성공적 스킬 이전가능성

Probability of Successful

Transfer of Skill

스킬 습득 위치와 활용 위치 간 이격도Distance Between Locus of Acquisition and Locus of Application of Skills

<The Executive Learning Landscape> • 기업의 리더십 그룹에게는 “Emotional Intelligence”와“Occupational Intelligence”가 균형 있게 요구 됨. 그러나 이는 특정 기능실무자(예, 회계, 재무, 연구개발 등)에게 요구되는 직무역량과는 달리 해당스킬의 습득 위치(예, 강의실, 실험실 등)와 활용 위치(현장) 간 이격도가 높아기본적으로 ‘스킬 이전 가능성’이 낮은 고유의 특성을 지니고 있음

Occupational Intelligence1. Knowledge-Set2. Skill-Set3. Tool-Set

Emotional Intelligence1. Mind-Set2. Entrepreneurial Leadership-Set3. Communication-Set

• 상기한 본원적 문제로 전통적인 Executive Programs(AMP, E-MBA 등)의경우 교육 효과성을 담보할 수 없는 문제를 지니고 있음

• ‘개별 기업의 리더십 양성 및 개발을 위한 목적 수요 + 비즈니스스쿨 오픈프로그램 학제의 장점 + ‘컨설턴시-교육’의 장점 + 개인화 학습 모델 + Cloud’의 결합 페다고지인“Corporate-MBA(팀장 수준)”및 “Corporate-DBA(임원 수준)”과정을대안 모델로 제안

• “비 학위-사내인정 과정”으로 운영하되, 기업 요청 시 AACSB* 인증을 받은미국 또는 국내 대학과 연계하여 정규 “학위과정(경영학 석사 및 박사)” 운영

*AACSB(Association to Advance Collegiate Schools of Business)는미국의 경영학교육 인증제도로써 전 세계 상위 5% 수준의 비즈니스스쿨이 본 유효 인증을 보유 함

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16A Corporate-Leadership Accelerator℠

Tailored & Custom Corporate-MBA / Corporate-DBA경영학 석사(MBA) 및 경영학 박사(DBA) 학제 기반의 기반의 “기업 리더십 엑셀러레이터” 프로그램

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구분 Corporate-MBA Corporate-DBA 비고

대상 미래리더십 그룹(팀장 /예비 팀장 /팀장 후보)

리더십 그룹(임원 /예비 임원 /임원 후보)

페다고지 경영학 석사(MBA) 학제 준용 경영학 박사(DBA) 학제 준용 사내 인정 학위 / 정규학위 가능

교육 기간 (직무 활동 병행) 1년 1년 (학위과정으로 운영 시 2-3년 소요) 비학위 과정 채택 시 기간 조정 가능

교육 과정 구성Cores +

Capstones +Futurizing +

Strategic Preparation

1. 공통필수교과_Cores• 해당 기업 기본 교육• 21세기 글로벌 경영학 기초 /비즈니스애널리틱스• 기업가리더십 및 혁신경영

2. 전문교과(직무) 프로젝트_Capstones• ‘사내 컨설팅’ 프로젝트 기획 및 수행

3. 미래혁신프로젝트 실행_Futurizing• 글로벌-스케일 신상품/신사업 개발• 신시장 개발(글로벌 신시장 포함)• 사내벤처 프로젝트

1. 공통필수교과_Cores• 해당 기업 기본 교육• 21세기 글로벌 경영학 기초 /비즈니스애널리틱스• 기업가리더십 및 혁신경영

2. 전문교과(직무) 프로젝트_Capstones• ‘사내 컨설팅’ 프로젝트 기획 및 수행

3. 미래혁신프로젝트 실행_Futurizing• Corporate Venturing• Innovation Ecosystem

4. 미래경영전략 보고서(준 논문) _Strategic Preparation

PBL에서 채택하고 있는, “Learners as Teachers”페다고지적극 준용

프로젝트는 ‘가상의 프로젝트’가 아닌,해당 기업의 ‘실제 프로젝트’수행을기본으로 채택

교수진 구성은 가급적 사내 인사로구성하며, ‘교수요원 양성과정’을 사전시행 함.외부 교수진은 제한적 활용

교육 이수 방법(PBL + Personalized)

Virtual / In-Class / On & Off – SitesTutorials / 1:1 Coaching

Virtual / In-Class / On & Off – SitesTutorials / 1:1 Coaching

개별 기업 최적화 기획 운영LMS 운영 시 연계 관리

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Executive & Future Leadership Development

System Design

EntrepreneurialLeadership

Empathize

Define & Design

A World-Class Bench-

marking

Consultancy Education

Futurizing

Live Today as Futurizing™

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기업 스스로 현재 및 미래 리더십을 지속적으로 양성 및 개발할 수 있는 페다고지(Pedagogy) 및 시스템의 설계

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교육 주관 구분 장점 Advantages 제약사항 Constraints

비즈니스스쿨오픈 프로그램(E-MBA)

• 광범위한 지식 및 학제적 기반 보유• 학위과정의 경우, 승진 혹은 이직의 기회로 활용될 수 있다는기대감으로 인해 참가자들의 동기부여가 상대적으로 용이함

• 상황최적화학습(contextualized learning) 제공의 구조적 한계• 일반화의 범주에서 다루는 지식과 스킬인 관계로, 해당 기업의 업무적용에 한계성을 지녀 학습효과성 낮음

• 참여자의 경력관리 수단으로 제한적 활용

기업 맞춤형비즈니스스쿨 프로그램

• 개별기업이 필요로 하는 콘텐츠를 반영할 수 있으며, 핵심 스킬의전달을 일정 부분 관리 할 수 있음

• 기업이 필요로 하는 역량들을 학계의 관점에서 상대적으로 빠르게전달할 수 있음

• 특정 비즈니스스쿨 학제 및 학사관리 시스템에 의존해야 하는 관계로일정한 경직성을 지니고 있으며, 개인화 학습 한계

• 교수진의 현장 이해도 부족으로 산업 현장과 거리감이 존재하여 실제성과 창출과의 연계성 제한적

외부 전략 / HR 컨설팅 업체 • 기업의 필요를 충족하는 솔루션을 제공하며, 개인화된 코칭과 개발을지원할 수 있음

• 커버할 수 있는 범주가 제한적• 페다고지 개발 및 교육 운영의 전문성 부족• 기업 내부 교수자 양성 한계

법정 의무교육/직무교육제공 기관 • 경제적으로 기본적인 스킬 및 지식을 취득할 수 있음 • 기업의 리더십 양성 및 개발 목적에는 부적합

• 기업의 미래혁신전략 등의 목적성에는 활용 불가

그룹 지주사 / 인재개발원 • 높은 최적화 수준을 보이며, 학습내용의 습득과 접목의 갭이 상대적으로낮은 편임

• 내부적 관점으로 제한되어 기업 고유의 ‘지배적 논리(dominant logic)’와 ‘전략적 관성(strategic inertia)’이 작동

• 객관화 된 학습과 코칭 등에 한계• 개방성-다양성 효과 체득에 어려움• 유효한 교수자의 지속적 확보 제한적

❮ 기업 리더십 양성 및 개발, 교육 주관 별 비교 ❯

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19Executive & Future Leadership Development System Design

Build Your Own Human LegacySM

기업 스스로 현재 및 미래 리더십을 지속적으로 양성 및 개발할 수 있는 페다고지(Pedagogy) 및 시스템의 설계

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Purpose

People

Performance

PartnersPedagogy &

Processes

• 기업 고유의 목적성 그리고 리더십 양성 및개발의 목적성을 재정비하고, 이에 기반한시스템의 설계가 중요

• 교육 참여자 – 교육 제공자 – 교육 기획 및 운영자그룹에 대한 세부 체크 포인트 정립

• 페다고지의 설계와 교육과정 운영에 대한가버넌스 및 프로세스 정립

• 내부 및 외부 파트너 관계에 대한 세부가이드라인 정립

• 리더십 양성 및 개발 성과에 대한 정의 및 효과성극대화 방향 모색

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EntrepreneurialLeadership

Empathize

Define & Design

A World-Class

Bench-marking

Consultancy Education

Futurizing

On-Demand Futurizing Program™ A World-Class Executive & Future Leadership Development “Live Today as Futurizing™

The Future will be Entirely New

Put the Future into Your Business Today

Build the Future into Your Work Today

Live Today but Focus on the Future

Be Prepared for the Future of Business

Let our Futurizing Program Build Your Future

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NYET, New York Institute of Entrepreneurship & Technology®, 는The Powerhouse for Innovation & Entrepreneurship™입니다.

혁신과기업가정신발현을위한파워하우스역할을자임합니다.21세기글로벌사회의화두인기업가형경제(entrepreneurial economy)를주도할수있는인재양성(교육)과연구그리고자문활동을수행합니다.

NYET는 Global HQ로서전세계를대상으로우리의사명과전략적지향점들이실제의세계(the real world)에서구체적으로행해질수있도록방향성과방법론을제시합니다.

KET는한국사회내기업가적혁신을위한파워하우스역할을수행합니다. NYET와연계하여한국의공공정책과교육현장의혁신, 그리고기업부문의기업가정신이세계적수준으로발현될수있도록, 다면적이고깊이있는전략적대안을제시하고또실행합니다. 문제를직시하는데그치지않고, 문제를본원적으로해결하는역할을자임합니다.

We aim toEmpower the World’s Future Leaders™

ABOUT

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“A Very Worldwide Innovation & Entrepreneurship Network

WHY NYET?

01 WORLD-CLASS & BROAD global network

02 IN-DEPTH knowledge, experience, and WORLD-IMPACT

03 A FRONT-RUNNER in state-of-art fields

뉴욕, 베이징, 이스라엘그리고세계전역의주요혁신기업및교육기관들과의네트워크를기반으로글로벌시각에서세계적

수준의차별화된관점을제공합니다.

실제의비즈니스세계(the real business world)에서당면하는문제를구체적이고효과적로해결하며, 더나아가본질적변혁의결과를만들어냅니다.

인공지능, 블록체인등전략적디지털트랜스포메이션부터, 국제관계및정책환경의변화등최근의비즈니스이슈들을

다면적으로다룹니다. 각분야별세계적전문가및기관들과협력을통해미래의변화를능동적으로주도합니다.

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New York City / Silicon Valley, USA

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Beijing, China

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The Chinese Government

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Tokyo, Japan

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ASEAN (Malaysia, Indonesia, Thailand, Vietnam, Cambodia)

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참여 기업 후속 결과물 요약

OO 금융지주(2017-2019)

• 디지털 트랜스포메이션 전략 정비• Pan-Asia 전략 수립 및 실행 / 해당 국가 정부 및 감독기관 네트워크 구축• 국내 업계 최초 OO국가 진출 인허가 추진• OO국가 현지 기업 인수합병 추진• 학습 Cell 활동 우수 표창• 교육 참여 직원의 해외법인 파견

OO 은행(2017-2019)

• 디지털 트랜스포메이션 전략 정비• OO 사업그룹 전략 재 구축 및 실행 중• 업계 최초 신상품 및 서비스 출시• 미국 OO회사와 전략적 제휴 관계 추진• 최고위 임원 그룹 실리콘밸리 현장 연수 직접 참여

OO 은행(2017-2019)

• 오픈 이노베이션 플랫폼 구축(기획재정부장관상, 한국벤처창업학회 대상 수상)

OO 그룹(2019) • 오픈 이노베이션 플랫폼 구축 및 운용 중

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NYET 리더십 양성 및 개발 포트폴리오 & 솔루션#1. World-Class Lecturing Programs (Virtual or In-Class)#2. Enabling Project-Based Learning Programs #3. Tailored & Custom Corporate-MBA / Corporate-DBA#4. Executive & Future Leadership Development System Design

Build Your Own Human LegacySM

“미래혁신” 그리고 “위대한 기업으로의 여정”…

이를 위한 기업조직의 미래를 책임질 리더십 그룹의 양성과 개발,세계적 수준의 전문성과 진정성을 토대로 그 도전을 돕겠습니다.

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