Esquema de Informe Final UCV
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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO
TESIS
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA OPTIMIZAR LOS
PROCESOS DEL AREA DE LOGISTICA DE LA DIRECCION
SUBREGIONAL DE SALUD – SEDE CUTERVO 2014.
PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER
EN GESTIÓN PÚBLICA
AUTOR
Br. EDGAR EPIQUIEN CHAVEZ
ASESOR
MG. HUGO ENRIQUE HUIMAN TARRILLO
CUTERVO – PERÚ
2015
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DEDICATORIA
A mi padre ……… y mi madre
……….., con gratitud y amor por el
apoyo constante que siempre me
brindan.
José
A mi querida esposa …………….. y mis
hijos ………………….. , quienes con su
amor y cariño, fortalecen mi camino y me
dan fuerzas para seguir adelante.
Juan
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AGRADECIMIENTO
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
Los autores
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PRESENTACIÓN
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INDICE
![Page 6: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/6.jpg)
RESUMEN
(200 A 300 palabras)
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ABSTRAC
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INTRODUCCIÓN
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CAPITULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
![Page 10: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/10.jpg)
CAPITULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
I. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
1.1. Planteamiento del problema
La redacción del planteamiento del problema se inicia
describiendo la situación problemática encontrada en el contexto
mundial, latinoamericano y nacional respecto al problema planteado
y sobre el cual se desarrolló la investigación. Se considera el estado
en que se encontró el problema en estudio y como se abordó en
dicho contexto. Se considera dos o tres citas bibliográfica aplicando
el estilo APA (American Psychological Association), utilizado por la
Universidad César Vallejo.
A nivel local o institucional, se aborda la realidad de donde
surge el problema de investigación, por ello también es entendida
como diagnóstico de la situación. Es la presentación general de la
realidad y el vacío o necesidad que se busca resolver, por ello la
problemática da origen a una ruta de investigación, puede hacerse
por ejemplo a través de un estudio diagnóstico previo (observación,
encuestas, etc) o de un diagnóstico FODA (análisis de fortalezas,
oportunidades, debilidades o amenazas), de un análisis por
matrices, etc.
1.2. Formulación del problema
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Es el enunciado del problema en términos concretos y
explícitos. Responde a la pregunta ¿qué quiero resolver?. Es
conveniente plantearlo en forma de pregunta y se caracteriza por ser
claro, concreto e incluir variables de estudio
Concordamos que, para formular adecuadamente un
problema se puede tener en cuenta lo sugerido por Kelinger y Lee
(2002:156) “El problema debe expresar una relación entre dos o más
conceptos o variables y debe estar formulado como pregunta,
claramente y sin ambigüedad; por ejemplo, ¿Qué efecto…? ¿En qué
condiciones…? ¿Cuál es la probabilidad de …? ¿Cómo se
relaciona…con…? ¿En qué medida…?”
1.3. Justificación
Concretamente es el ¿para qué? Y el ¿por qué? se realiza la
investigación. Es decir es necesario explicar por qué es conveniente
realizar el estudio y cuáles son los beneficios que traen consigo
dicha investigación. El estudio se justifica por su aporte a alguno de
los siguientes aspectos: teórico, científico, tecnológico,
metodológico, epistemológico, social, práctico, etc.
1.4. Limitaciones
Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstáculos
que se encontraron en el proceso de investigación y que fueron
previstas desde el proyecto de investigación. Se debe indicar la
forma como se superaron las indicadas limitaciones.
1.5. Antecedentes
En este apartado se considera los estudios, investigaciones y
trabajos anteriores, es decir se hace conocer lo que se ha hecho con
respecto al tema, tanto a nivel internacional, nacional y local
(región). Aquí se realiza una exhaustiva revisión de bibliografía,
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procurando que sea la más actualizada (tesis a nivel de maestría,
revistas, informes científicos).
Se presenta en forma de síntesis conceptual de las referidas
investigaciones, cuidando de utilizar las citas bibliográficas
correspondientes.
Los autores que se citan en esta sección deberán figurar en las
referencias bibliográficas, que va en la parte final del informe de
tesis. Se otorga preferencias a investigaciones actualizadas, para
esto las tesis recientes y revistas especializadas tienen información
fresca y trascendente.
Al final de cada antecedente se considera el comentario crítico
del tesista en forma muy concreta (de tres a seis líneas), es decir
establecer en qué punto se encuentra el conocimiento científico en el
área problemática que se ha elegido, destacando el vacío del
conocimiento que se pretende resolver.
1.6. Objetivos
1.6.1. Objetivo general
Define explícitamente lo que se quiere alcanzar como logro
general de la investigación. Normalmente se redacta utilizando
verbos claros en infinitivo (identificar, describir, analizar, proponer,
establecer, etc.). El objetivo general es la meta final del trabajo
investigativo y abarca la totalidad del proyecto. Responde a la
pregunta ¿qué voy a hacer?
1.6.2. Objetivos específicos.
Definen explícitamente los logros particulares o parciales que
se quieren alcanza en el proceso investigativo. Ayudan a concretar
el objetivo general.
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CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
![Page 14: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/14.jpg)
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2. MARCO TEORICO.
2.1. (MARCO TEÓRICO RELACIONADO CON LAS VARIABLES)
2.2.PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
2.2.1 . DEFINICIÓN DE PROGRAMA DE ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
2.2.2 . CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN
VOCACIONAL “MI PROYECTO DE VIDA”.
DIVERSIFICABLE.
ABIERTO.
INTEGRAL.
GRADUADO.
FLEXIBLE.
2.2.3 . FASES DEL PROGRAMA “MI PROYECTO DE VIDA”
PLANEAMIENTO DEL PROGRAMA
DISEÑO DEL PROGRAMA
EJECUCIÓN DEL PROGRAMA.
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA.
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2.2.4 . ACTIVIDADES QUE CONFORMAN EL PROGRAMA “MI
PROYECTO DE VIDA”
2.2.5 . FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA DE
ORIENTACIÓN VOCACIONAL “MI PROYECTO DE VIDA”
2.2.6 . APORTES TEÓRICOS QUE SUSTENTAN EL PROGRAMA DE
ORIENTACIÓN VOCACIONAL.
EL MODELO DESARROLLISTA DE ORIENTACIÓN
VOCACIONAL DE DONALD SUPER
MODELO DE DENNIS PELLETIER “MODELO DE ACTIVACIÓN
DE DESARROLLO VOCACIONAL Y PERSONAL (M.A.D.V.P)
2.2.7 . SÍNTESIS GRÁFICA DE LA PROPUESTA
2.3. MARCO CONCEPTUAL
2.3.1. xxxxx
2.3.2. xxxxx
2.3.3. xxxxxx
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CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
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CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO
III. MARCO METODOLOGICO
3.1. HIPÓTESIS.
Son explicaciones tentativas sobre el fenómeno de estudio, son
formuladas en forma de proposiciones afirmando o negando algo,
nunca puede haber una hipótesis interrogativa. Las hipótesis,
involucran a dos a más variables, pero en cualquier caso están
sujetas a comprobación empírica y a verificación en la realidad.
3.2. VARIABLES
Es cualquier característica, cualidad o propiedad de un
fenómeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible de ser
modificado o evaluado (Universidad César Vallejo Escuela de
Postgrado 2009:91). Existen variables independientes, dependientes
e intervinientes.
3.2.1. DEFINICIÓN CONCEPTUAL
Consiste en describir y conceptualizar la variable
empleando otros términos. Permiten al investigador tener una
idea plena de lo que es conceptualmente la variable que
representa al hecho que se investiga.
Se obtiene de diccionarios o de libros especializados
adecuados a los requerimientos prácticos de la investigación.
Ejemplo:
Variable: Ausentismo laboral
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Definición conceptual. Es: “Toda ausencia de una persona
de su puesto de trabajo, en horas que correspondan a un día
laborable, dentro de la jornada legal de trabajo” (Ribaya 2008).
3.2.2. DEFINICIÓN OPERACIONAL
Es aquella que permite observar y medir la manifestación
empírica de las variables., en otras palabras especifica las
actividades u operaciones que deben realizarse para medir una
variable.
Ejemplo:
Variable: Ausentismo laboral
Definición operacional: Revisión de las tarjetas de asistencia
al trabajo durante el último trimestre.
3.2.2. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLE CATEGORÍAS INDICADORES INSTRUMENTO
Condición socioeconómica
AltaMedia alta MediaMedia bajaBaja
- Vivienda- Ingreso mensual- Servicios de salud- Educación- Servicios básicos
Cuestionario sobre condición socioeconómica
Comprensión lectora
Excelente
Bueno
Regular
Malo
- Identifica el tipo de texto y los contenidos
- Analiza información relevante del texto
- Jerarquiza ideas principales y secundarias del texto
- Infiere significados, datos, mensajes y conclusiones
- Elabora resúmenes, cuadros, esquemas
- Evalúa el texto y los contenidos del mismo
Test de comprensión lectora
3.3. METODOLOGÍA
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3.3.1. TIPO DE ESTUDIO.
3.3.2. DISEÑO DE ESTUDIO
3.4. POBLACIÓN Y MUESTRA
3.4.1. POBLACIÓN. (se especifica quienes conforman la población,
haciendo una descripción breve de las características que
presenta, luego se detallan en una tabla indicando sus
porcentajes
3.4.2. MUESTRA. (Se indica quienes conforman la muestra de
estudia y el tipo de muestreo utilizado para determinar la
misma, luego se detallan en una tabla)
3.5. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.
Los métodos utilizados pueden ser:
Métodos lógicos: Histórico tendencial, hipotético deductivo,
modelación, analítico, etc.
3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Se describe la técnica o técnicas de investigación utilizadas.
Posteriormente se describen los instrumentos de investigación,
indicando en qué consiste el instrumento, el número de ítems que lo
conforman, la autoría (si fue tomado de otro autor), el proceso de
validación y confiabilidad (si fue elaborado, adecuado, construido o
consultado a un experto) y la forma de corrección.
3.7. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE DATOS
Se describen cada uno de los métodos estadísticos a utilizar.
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CAPITULO IV
![Page 21: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/21.jpg)
RESULTADOS
CAPITULO IV: RESULTADOS
IV. RESULTADOS
4.1. DESCRIPCIÓN
En esta sección se describen los hallazgos y demostración en
secuencia lógica, obtenidos a lo largo del proceso investigativo; se
apoya con tablas, figuras y pruebas estadísticas apropiadas. Se
estructura con títulos y sub títulos (en base a los objetivos). La
redacción es también en tiempo pasado.
4.2. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS.
En este ítem, los autores expresan su opinión acerca de la
validez de sus resultados, en función de la metodología utilizada,
expresan asimismo, a la luz de sus datos, su comparación con los
![Page 22: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/22.jpg)
estudios presentados como antecedentes y su situación frente a las
teorías que explican el campo en el que se trabaja.
En esta parte es permitido hacer algunas conjeturas acerca
de las explicaciones del campo estudiado, aún cuando no hayan
sido demostradas fehacientemente por sus resultados.
4.3. CONTRASTACION DE LA HIPÓTESIS (SI LO HUBIERA)
Una hipótesis estadística es una afirmación respecto a alguna
característica de una población. Contrastar una hipótesis es
comparar las predicciones con la realidad que observamos. Si dentro
del margen de error que nos permitimos admitir, hay coincidencia,
aceptaremos la hipótesis y en caso contrario la rechazaremos.
La hipótesis emitida se suele designar por Ho y se llama
Hipótesis nula porque parte del supuesto que las diferencias
entre el valor verdadero del parámetro y su valor hipotético es
debida al azar, es decir no hay diferencia.
La hipótesis contraria se designa por H1 y se llama Hipótesis
alternativa.
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
5.1. CONCLUSIONES
Son las contribuciones del autor en la confirmación o el
rechazo de las hipótesis planteadas. En cualquiera de estos casos
se produce el saber científico.
Las conclusiones resumen la discusión de los resultados; es
contribución del autor, dan respuesta a los objetivos-hipótesis-
problema. Esencialmente debe redactarse como inferencia científica.
Cuando la investigación es controlada por objetivos, cada uno
de ellos origina por lo menos una conclusión donde se expresa si se
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alcanzó el correspondiente objetivo y se sustenta dirigiendo al lector,
hacia la tabla que contiene los datos correspondientes.
La conclusión global debe despejar la idea principal de la
tesis, la misma que debe ser escrita con énfasis.
Las conclusiones se escriben siempre al final, no constituye
un capítulo, pero tiene el rango de éste. Es preferible ponerlas
sistematizadas en forma de una lista numerada. Es recomendable
solicitar a una persona no especialista, que lea esta sección, antes
de escribirla definitivamente.
5.2. SUGERENCIAS
Son pedidos hechos a otras instituciones o personas con
autoridad para ejecutarla, partiendo de la institución u organismo
donde se realizó la investigación. Además es necesario redactar un
documento dándoles a conocer sobre el estudio realizado, con las
sugerencias correspondientes. Este documento sellado y firmado,
debe ser adjuntado en anexos.
CAPITULO VI: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Considerar las referencias bibliográficas con todo detalle, teniendo
en cuenta de consignar solo aquellas fuentes bibliográficas citadas en el
texto y cuidando de aplicar el estilo APA.
Carrasco S (2009) Metodología de le investigación científica. (Segunda
edición) Lima: Ed. San Marcos.
Cumpa J. (2004). La redacción del informe de investigación (Sexta
edición) Lambayeque: Fondo editorial FACHSE-UNPRG.
Hernández R, Fernández C, Baptista L (2006) Metodología de la
investigación científica. (Cuarta edición) Ed. México DF. MacGraw-Hill
Interamericana Editores.
![Page 24: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/24.jpg)
Kelinger, F.N. y Lee H.B. (2002) Investigación del comportamiento:
Métodos de investigación en ciencias sociales .México: McGraw-Hill
Interamericana Editores.
Ribaya (2008) Ausentismo laboral. Citado el 10-01-09. Disponible en:
www.avqtt.org/Articulos/ausentismo.pdf.
Universidad César Vallejo Escuela de Postgrado (2009) Módulo Diseño
y desarrollo del trabajo de investigación Trujillo-Perú .Imp. Vallejiana.
Universidad César Vallejo Escuela de Postgrado (2009) Reglamento
para la elaboración y sustentación de tesis Trujillo-Perú .Imp. Vallejiana.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos Biblioteca Central (2008)
Operacionalización de variables. Citado el 18-02-2009. Disponible en:
sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/Tesis/Salud/Rodríguez.../tabla68.pdf
ANEXOS:
Aquí se presentan los instrumentos, técnicas o tablas estándares y
otros elementos que se utilizaron en el desarrollo de la investigación
(fotografías, gráficos, dibujos, planos, mapas, constancias, etc).
![Page 25: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/25.jpg)
RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA TESIS
Para facilitar el trabajo del informe de investigación y evitar mayores
observaciones que siempre realizan los miembros del jurado, es necesario
tener presente las siguientes recomendaciones:
1. Hacer un bosquejo general de la estructura de la tesis (aproximación al
índice) incluir entre otros puntos los siguientes: Título de capítulos,
subtítulos, lista razonable de categoría, conceptos, aspectos que deben
ser considerados, refutados, argumentados y otras notas que se
requieran, incluso cuadros o ilustraciones generalizadoras. Podría
elaborase como un árbol de conceptos a manera de mapa conceptual.
(puedes utilizar el software denominado Visio o el Cmap Tools). Esto es
únicamente referencial con el propósito de ordenar y evitar repeticiones
u omisiones.
2. La numeración de las páginas se realiza al finalizar el informe, cuidando
que enumerar las primeras con números romanos y con minúsculas
(i,ii,iii,iv,v,vi….) y a partir del capítulo I (Problema de investigación), se
utilizan los números arábigos (8,9,……)
3. Antes de empezar a escribir el primer capítulo, consultar a expertos en el
tema. Adoptar una posición teórica propia, auxiliarse de esquemas,
tablas o modelos para expresar las ideas. Además es recomendable leer
y analizar el estilo de redacción del capítulo teórico de diferentes tesis.
Pensar y decidir el estilo propio que se adoptará para escribir el capítulo.
4. El texto de la tesis debe ser claro. La ortografía, la buena gramática y la
escritura reflexiva harán de la tesis más fácil de leer. La escritura
científica tiene un estilo de lenguaje formal, sin rebusques, pero con
dominio de un lenguaje amplio, sólido, empleando los conceptos
definidos adecuadamente en el mismo contexto del trabajo.
![Page 26: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/26.jpg)
5. Escribir en tercera persona, utilizar frases tales como: El autor@ de la
tesis considera…,Se asume que…, Se considera…, En este trabajo se…,
En la tesis se…
6. Escribir párrafos como promedio con 6 a 8 líneas, aunque es preferible
alternar párrafos de esta longitud con párrafos más cortos (3 a 5 líneas).
7. Evitar los subrayados, en lugar de éstos se utiliza la letra negrita o la
cursiva.
8. La primera vez que se utiliza siglas debe traducirse; por ejemplo I.E.
(institución educativa) en lo sucesivo se puede utilizar sin ningún
inconveniente.
9. El punto y guión (1.-) después de los numerales ya no se utilizan (es para
facilitar la numeración por defecto que traen consigo los software de las
computadoras), con esto se consigue obtener automáticamente y con
mayor precisión el orden numérico en la tesis o de cualquier otro
documento.
Ejemplo:
1.
1.1.
1.1.1.
Se recomienda que se considere hasta tres números consecutivos, después
para continuar con los demás subtítulos o acápites se puede utilizarse
letras (a. b. c. etc.).
Ejemplo:
1.
1.1.
1.1.1.
a.
b.
También se puede utilizar viñetas, para diferenciar palabras o párrafos
importantes.
10.Las páginas de anexos no se enumeran, basta con indicar el número de
anexo y a continuación el título del indicado anexo.
11.Solo se usan comillas para expresar las citas textuales o para expresar
palabras o frases irónicas. Actualmente con el uso de la computadora
![Page 27: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/27.jpg)
para remarcar o enaltecer palabras o proposiciones se usa las letras
cursivas o negritas. Ejemplo: Institución Educativa San José de
Chiclayo, Institución Educativa San Juan de Trujillo.
12.Los títulos de los cuadros y gráficos deben ir numerados y no deben
exceder de 80 caracteres. El título se escribirá en la parte superior de la
tabla y con letras minúsculas. En la parte inferior se anota la fuente.
13.Se denominarán como figuras las fotografías, gráficos, dibujos, planos,
mapas u otro tipo de ilustración incluida en la tesis. El título se escribirá
en la parte inferior de la figura, escrito con minúsculas, obviamente la
primera letra con mayúscula.
14.Si la figura o algunas tablas no sean originales, se deberá especificar la
fuente de origen. (Citar)
15.Los nombres de los autores de la tesis, se escriben teniendo en cuenta
orden alfabético precedido de la abreviatura de Br.
16.La letra que se utiliza para la carátula y contra carátula es la Times New
Roman, según los puntos (tamaño) que se especifican en la página 17
de Reglamento.
17.La redacción del informe de tesis se hace utilizando la letra Arial 12, en
papel bond tamaño carta, 80 g. , interlineado 1.5 en una sola cara, sin
borrones ni enmendaduras y utilizando los márgenes que se especifican
en el Reglamento (pág. 15).
18.Cada capítulo deberá estar separado por una hoja en blanco que lo
antecede, en cuyo centro se escribirá su número y título.
19.En la primera página de cada capítulo se escribirá el nombre de éste,
debidamente centrado y a seis centímetro del borde superior, todo con
mayúsculas.
20.El texto de la tesis tendrá no más de 120 páginas, sin incluir los anexos.
21.Es recomendable que las referencias bibliográficas, incluya
preferentemente fuentes de los últimos 5 años, salvo justificadas
excepciones, que no deben pasar de dos o tres casos.
22.El grado académico que confiere la Escuela de Postgrado de la UCV es
de magister (Mg). y no de maestro como antes se utilizaba.
![Page 28: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/28.jpg)
23.Si los autores desean usar en la tesis nombres de personas a las cuales
investigaron, deben tener el permiso escrito de las mismas y si se trata
de menores de edad, se debe tener la autorización escrita notarialmente
de los respectivos padres de familia o apoderados. Este documento se
adjunta en anexos.
24.Adjuntar también en anexos los documentos que acrediten el proceso de
validación de los instrumentos utilizados, con las firmas correspondientes
de los expertos.
25.Tener muy en cuenta, que todos los autores de las citas bibliográficas
que se hallan dentro del documento, deben estar presentes en las
referencias bibliográficas.
26.Un diagrama, un dibujo una tabla, una fotografía y en general una figura
habla por sí sola. Lo cual no supone omitir la interpretación en relación
con la hipótesis y los objetivos de la investigación. Sin embargo no
pongas más figuras que las necesarias.
27.La tesis en siglo XXI está destinada a la innovación tecnológica de
nuestros tiempos y debe estar hecha con todas las capacidades para
procesarse, conservarse y transmitirse íntegramente en archivos del
computador.
28.En el caso de los sustantivos comunes y los adjetivos, la primera letra
no se escribe con mayúscula, al no ser que se encuentren después de
punto. Reminiscencia que se hace por motivo que las computadoras
debido al driver por defecto así lo escriben, pero esto deviene en
contradicción con lo estipulado por la Real Academia Española (RAE).
29.No está demás remarcar que, debe haber estricta coherencia entre los
problemas, las hipótesis, los objetivos y las conclusiones. Esto es
fundamental en toda tesis bien elaborada.
30.Para la preparación de las dispositivas destinadas a la sustentación de tu
tesis debes utilizar el PowerPoint, con un máximo de 06 líneas en cada
una (tamaño de letra 32 o más) , o emplear diagramas, mapas
conceptuales, mapas mentales, mapas semánticos u otra forma de
organizadores gráficos(suficiente grandes y legibles); para un tiempo
aproximado de exposición de 30 minutos si trata de un tesista, 40
minutos si son dos tesistas (20 minutos c/u) y 45 minutos para tres
![Page 29: Esquema de Informe Final UCV](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062217/5695d4011a28ab9b029fec4a/html5/thumbnails/29.jpg)
tesistas (15 minutos c/u). Recuerda que: “Terminar una charla antes de
tiempo es mejor que no terminarla o que terminarla a la carrera”
(Harvard Business Press. 2009).
Debes de asistir a dos o más sustentaciones de tesis, antes que te toque
a ti, para observar y corregir posibles errores. Ensaya tu presentación y
apréndelo a fondo. Prepárate tanto física como mentalmente. Sé
expresivo, no hables en forma monótona, sube y baja el tono de tu voz
para expresar tus ideas. Mantén contacto visual con los miembros del
jurado y con la audiencia. Proyecta una imagen positiva a través de tu
vestuario y presencia. Usa analogías y ejemplos vividos. Agrega buen
humor.