Ergonomia e Segurança do Trabalho - Aula 4
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ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHOINTERVENÇÕES ERGONÔMICAS E CONDIÇÕES AMBIENTAIS II
Profª Teresa Maté
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PREJUÍZOS PARA AS ORGANIZAÇÕES POR FALTA DE INTERVENÇÕES ERGONÔMICAS
Absenteísmo e perda de produtividade;
Gastos com afastados; Indenização pelo dano físico; Contingente de trabalhador
com restrição; Deterioração de relações
humanas; LER e DORT (LER – Lesões por
Esforços Repetitivos/DORT – Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho)
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ALGUNS OBSTÁCULOS PARA A ERGONOMIA
Níveis culturais; Falta de conhecimento da
engenharia dos métodos de trabalho;
Assessoria inadequada; Valores da empresa:
trabalho = sofrimento.
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SOLUÇÕES ERGONÔMICAS
Eliminação de movimentos/posturas críticas; Pequenas melhorias; Projetos ergonômicos; Revezamento; Melhoria de método; Melhoria da organização do sistema de trabalho; Preparação para o trabalho (exercício de aquecimento,
distencionamento, ginástica compensatória); Orientação ao trabalhador e cobrar de atitudes corretas; Seleção mínima; Pausas de recuperação; Ingerir líquidos (água, soro).
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ALGUNS FATORES DE SUCESSO PARA A ERGONOMIA
Apoio da gerência; Participação dos trabalhadores; Treinamento de ergonomia em todos os
níveis hierárquicos; Eficácia do serviço médico; Estruturação administrativa para
acompanhar os problemas e as medidas corretivas e preventivas: Comitê de Ergonomia;
Acompanhamento dos resultados e melhoria contínua.
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ALGUNS PRE REQUISITOS PARA SOLUÇÕES ERGONÔMICAS - BIOMECÂNICO
Biomecânico: estudo das forças mecânicas que estão envolvidas nos movimentos do corpo humano, incluindo a interação entre os indivíduos e seu meio ambiente físico.
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ALGUNS PRE REQUISITOS PARA SOLUÇÕES ERGONÔMICAS - EPIDEMIOLÓGICO
Epidemiológico: estudo do comportamento das doenças em uma determinada comunidade, levando em consideração diversas características ligadas à pessoa, espaço físico e também tempo, desta maneira é possível determinar as medidas de prevenção e controle mais indicadas para o problema em questão como também avaliar quais serão as estratégias a serem adotadas e se as mesmas causaram impactos, diminuindo e controlando a ocorrência da doença em análise.
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ALGUNS PRE REQUISITOS PARA SOLUÇÕES ERGONÔMICAS - FISIOLÓGICO
Fisiológico: estudo dos processos adaptativos relacionados com a atividade física na execução de tarefas motoras em situações de trabalho. Estudo das capacidades e habilidades motoras e das características que afetam os sistemas de trabalho, concepção e organização de funções , fluxos de trabalho e organização do espaço e equipamento.
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ALGUNS PRE REQUISITOS PARA SOLUÇÕES ERGONÔMICAS – PSICOFÍSICO E PRODUTIVIDADE
Psicofísico: estudo dos limites da carga de trabalho com base na percepção dos trabalhadores, é o estudo da relação entre a informação que chega aos sistemas sensoriais e a experiência subjetiva que a dita informação provoca (sensação).
Produtividade.
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A ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO EXIGE:
Conhecimentos sobre o comportamento do ser humano em atividade de trabalho;
Discussão dos objetivos do estudo com o conjunto das pessoas envolvidas;
Aceitação das pessoas que ocupam o posto a ser analisado;
Esclarecimento das responsabilidades.
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DADOS REFERENTES ÀS CONDIÇÕES AMBIENTAIS:
O espaço e planos de trabalho;O ambiente luminoso;O ambiente acústico;O ambiente térmico;O ambiente vibratório;A qualidade da ar.
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AMBIENTE LUMÍNICO
Na sociedade moderna as pessoas passam a maior parte do tempo em ambientes iluminados artificialmente.
Boa iluminação: aumenta a produtividade, gera um ambiente mais prazeroso, reduz os acidentes.
Conforto visual: existência de um conjunto de condições, num
determinado ambiente, no qual o ser humano pode desenvolver suas tarefas visuais com o máximo de acuidade e precisão visual.
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SIGNIFICADO DAS CORES NA CULTURA OCIDENTAL CRISTÃ
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LUZ OU RADIAÇÃO VISÍVEL
Energia em forma de ondas eletromagnéticas Ondas que excitam o sistema humano olho-cérebro,
produzindo diretamente uma sensação visual. O sistema humano olho-cérebro percebe a radiação
dentro de uma faixa e descrimina diferentes comprimentos de ondas para produzir a sensação de cor.
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PARA TAREFAS NORMAIS (LEITURA, MONTAGENS DE PEÇAS E OPERAÇÕES COM MÁQUINAS) RECOMENDA-SE:
200 lux - para tarefas com bom contrastes, sem necessidade de percepção de muitos detalhes,
aumentar a intensidade luminosa: à medida que o contraste diminui e se exige a percepção de muitos detalhes;
uma intensidade maior pode ser necessária reduzir as diferenças de brilhos no campo visual, ex.: na presença de uma lâmpada ou de uma janela no campo visual;
as pessoas idosas e com deficiência visual requerem mais luz.
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TAREFAS ESPECIAIS: INSPEÇÃO, PEQUENOS DETALHES QUE DEVEM SER DETECTADOS, QUANDO O CONTRASTE É PEQUENO
Grandes exigências visuais:o nível de iluminação
deve ser aumentado; colocar um foco de luz
diretamente sobre a tarefa;
admite-se que, neste caso, o nível pode chegar até 3000 lux;
considerar que níveis muito elevados provocam fadiga visual.
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CLASSIFICAÇÃO BÁSICA DE ILUMINAÇÃOCLASSIFICAÇÃO NÍVEL DE
ILUMINAÇÃO A SER OBTIDO
TAREFA
Baixa 100 a 200 lux • Circulação;• Reconhecimento facial;• Leitura casual;• Armazenamento• Refeição;• Terminais de vídeo
Média 300 a 500 lux • Leitura/escrita de documentos com alto contraste;• Participação de conferências
Alta 500 a 1000 lux • Leitura/escrita com fontes pequenas e baixo contraste;• Desenho técnico.
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CONDIÇÕES CONTRIBUEM PARA O CONFORTO LUMÍNICO NO MOMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA TAREFA.
a iluminação suficiente a ausência de
ofuscamento os contrastes
adequados
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CONTRASTE E OFUSCAMENTO
tarefatarefa
Área Área circunvizinhacircunvizinha
Ambiente geralAmbiente geral
Contraste: diferenças de luminância (brilho) entre objetos e superfícies no campo visual. Ofuscamento: pode provocar perturbação - desconforto - perda na visibilidade.
contraste - caso a proporção entre a luminâncias de objetos do campo visual seja maior do que 10:1; saturação - o olho é saturado com luz em excesso; (luminância média da cena excede 25.000 cd/m2)
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MELHORIAS DA ILUMINAÇÃO
Legibilidade: distância da leitura; uso do contraste.
Iluminação localizada sobre a tarefa: Superior a luz ambiental
Uso de luz natural regulada por cortinas ou persianas.
Uso de anteparos entre a fonte de luz e os olhos.
Posicionamento correto de fontes de luz para evitar reflexos e sombras.
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USO DAS CORES NA SEGURANÇANBR 7195
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USO DAS CORES NA SEGURANÇA - TUBULAÇÕESNBR 6493
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EXERCÍCIO EM GRUPO
Quais os principais conceitos vistos na aula 4? Explique 2 deles.
Quais os fatores que influenciam na discriminação visual?
Faça uma pesquisa e escreva um resumo de 3 a 8 linhas sobre fadiga visual..
Faça um mapa conceitual sobre intervenção ergonômica.