Entrevistas.txt

8/16/2019 Entrevistas.txt

1/4

ANEXO DE TAREA 2. ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS

Tarea

Hacer el análisis cualitativ !e la "ini#n !e $% e&"erts en e!ucaci#n 'ue cuentan ls "rs (cntras !el us !e la tecnl)*a +#vil en el aula.

Intr!ucci#nUn !e ls +a(res !ile+as a ls 'ue ns en,renta+s en nuestra vi!a ,a+iliar es "lantearns a'u- e!a! "er+itire+s a nuestrs i/s tener su "r"i tel-,n +#vil. 0ensar 'ue se l llevarán alcle)i ( 'ue l usarán a t!as ras n a(u!a +uc en la !ecisi#n. 0er a( un )ru"e+er)ente !e e&"erts en e!ucaci#n 'ue an sa1i! c#+ sacar "arti! !e este !is"sitiv en el!esarrll !e sus clases aun'ue sus "lantea+ients n !e/an !e crear "l-+ica entre "a!res (e!uca!res. 0ara "!er "sicinarns s1re el te+a se a reuni! a $% "r,esres ( e&"erts ene!ucaci#n 2.3 !e Es"a4a ( Latina+-rica "ara 'ue res"n!an a esta "re)unta5 ¿Está a ,avr encntra !el us !el tel-,n +#vil en el aula ( "r 'u-6 Sus res"uestas las encuentra en el!cu+ent ane&.

¿Está a ,avr en cntra !el us !el tel-,n +#vil en el aula ( "r 'u-6

1.- Dlrs Rei). “Ls +#viles 78s+art"nes9: se an cnverti! en un instru+ent ,un!a+ental"ara el 8c(1r)9 7ser u+an au+enta!: !e nuestrs tie+"s. Eli+inarls en el aula resultaarti;cial ( cntra"r!ucente !es!e el "unt !e vista !e 'ue "er!e+s la "rtuni!a! !e rientarsu us cn ;nes e!ucativs inclus !e autcntrl !e la "r"ia cnectivi!a!. Resulta a1sur!a!e+ás cuan! ls uss l>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

2.- ?s- Luis Oriuela.

“Al !e!icar+e a la c+unicaci#n !i)ital ( a ls +e!is sciales en +isclases !e )ra! "s)ra! ( cn,erencias sie+"re "er+it ( alient el us !e +#viles ta1letas ("rtátiles. A!e+ás ani+ a ls "artici"antes a tuitear las sesines. La !cencia en el ca+" !e laC+unicaci#n n "ue!e "rescin!ir !e la cultura !e la cnectivi!a! en la 'ue viven ls estu!iantes.Ha( 'ue cnstruir la ,r+aci#n a "artir !e sus +>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3.- Tiscar Lara. “Est( c+"leta+ente a ,avr n sl "r'ue es una erra+ienta !e c+unicaci#n!i)ital ( "r!ucci#n +ulti+e!ia 'ue !e1e+s incr"rar ( a"rvecar sin ta+1i-n "r'ue es"arte !e nuestra reali!a! ( es"ecial+ente !e la !e ls +ás /#venes. A estas alturas "!r*a+s

!ecir 'ue !e ser una "rtuni!a! a "asa! a ser "ráctica+ente una 1li)aci#n "ara la Escuela.A!e+ás !el "r(ect Learnin) EOI en E!ucaci#n Su"erir rec+ien! e&"lrar las e&"eriencias!e aula !e trs niveles e!ucativs !esarrlla!s "r "r,esres c+ C-sar 0(ats CarBernán!e= cn ls "r(ects 0(sicsnte) y BitAtca. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>4.- E!uar! A+s. “El 8+>Learnin)9 es una !e las erra+ientas +ás "!ersas !e ense4an=a (a"ren!i=a/e cn un "tencial e&ce"cinal "ara r+"er las 1arreras 'ue se"aran a "r,esres (estu!iantes. La +e/r e&"eriencia 'ue tuve en ese senti! ,ue cn un "e'ue4 "r(ect reali=a!

?uli 23$% .ci+1rae1.c+

1

http://sandiegoysanvicente.com/physicsonthego/http://fitoatocha.wikispaces.com/http://www.coimbraweb.com/http://www.coimbraweb.com/http://fitoatocha.wikispaces.com/http://www.coimbraweb.com/http://sandiegoysanvicente.com/physicsonthego/


2/4


"r un )ru" !e alu+ns !e Secun!aria en Fe=errs 0erna+1uc 7Frasil:. La !istancia !e +ás !e2.%33 Gil#+etrs 'ue ns se"ara1a !esa"areci# cuan! !urante una clase ests alu+nsinterca+1iarn +ás !e %3 SS cn+i) 'ue s( un !e ls autres !el li1r !e te&t 'ueutili=a1an. Buern %3 +inuts +u( intenss en el 'ue "racticarn el )-ner te&tual !el SS "aracncer un "c +ás acerca !e +i tra(ectria "r,esinal +is 1ras ( +i vi!a "ersnal. Cuan!,uern transcrits nuestrs +ensa/es !e/arn !e ser te&ts ,rá)iles ( e,*+ers "ara cnvertirse en

un +aterial !i!áctic. La 1arrera !e la !istancia se r+"i# ( la +tivaci#n au+ent# !e +!es"ectacular”. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>5.- Viviana Ara(a. “Una clase "!rá ser alta+ente e&itsa en cne&ines neurnales si +ientras el!cente e&"lica el alu+n investi)a en Internet saca ,ts !el +aterial )ra1a al)>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>8.- 0atricia Escalante. “El +#vil (a es una erra+ienta i+"rescin!i1le en nuestras vi!as as* 'ue nacerl "art*ci"e !el "rces !e ense4an=a>a"ren!i=a/e es i+"ensa1le. C+ !centes !e1e+sa"r"iarns !e su us ( a"ren!er a sacar t! el "rvec !el +is+. Nuestrs /#venes an veni!a!a"tan! su cti!iani!a! a las nuevas tecnl)*as en casines cn 1uenas "rácticas ( en trasn tan 1uenas. De1e+s vencer nuestrs +ie!s "ara lle)ar a ser ls +e!ia!res tecnl#)ics'ue nuestrs estu!iantes necesitan. La clave !el a!ecua! us !e la tecnl)*a ra!ica en laa"r"ia!a rientaci#n 'ue 1rin!e+s s1re las +is+as. N necesita+s ser e&"erts sin


2

http://www.coimbraweb.com/http://www.coimbraweb.com/http://www.coimbraweb.com/


3/4


!e!icarns a l 'ue ace+s +e/r5 +e!iar cn "e!a))*a. Cuant +ás l)re+s inte)rar eltra1a/ !el aula cn el 1uen us !e erra+ientas tecnl#)icas c+ el +#vil antes estrecare+sla 1reca entre e!ucaci#n ( tecnl)*a. 0!r*a+s e+"e=ar cn el us !el calen!ari "ara"r)ra+ar ls tra1a/s ( las evaluacines !e nuestrs estu!iantes (a 'ue sie+"re ns 'ue/a+s!e su ,alta !e "lani;caci#n. JKu- tal una alar+a "ara recr!arles 'ue !e1en c+en=ar a leer elli1r 'ue será evalua! en un "ar !e se+anas6”

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>9.- Tania nittel. “Durante la investi)aci#n 'ue realic- "ara +i !ctra! c+"r1- 'ue lstel-,ns +#viles "ue!en ser un recurs "e!a)#)ic "er "ara ell el "r,esr !e1e /u)ar un"a"el ,un!a+ental c+ +e!ia!r. 0r tr la! en el !*a a !*a 1serva+s 'ue "ese a 'ue ls!is"sitivs +#viles ,r+an "arte !e la vi!a cti!iana !e ls alu+ns +ucs !e ells n ls venc+ recurss 'ue se "ue!en usar en la escuela. Es necesari 'ue esa erra+ienta se trans,r+e"r'ue l ciert es 'ue ls alu+ns están "re"ara!s "ara asi+ilar nuevas ,r+as !e acce!er a lain,r+aci#n ( !e cnstruir el cnci+ient. 0er "ara es ls e!uca!res !e1en crear e&"erienciassi)ni;cativas ( ,acilitar recurss e in,r+aci#n en tie+" real a ls estu!iantes”.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>10.-

Rsa Liarte. “Est( a ,avr !el us !el +#vil en el aula "r'ue es una erra+ienta !ea"ren!i=a/e u1icu ( "tencia la autn+*a e iniciativa "ersnal !el alu+na!. Usarl en +i clase"ara a"ren!er s1re latitu! ( ln)itu! /unt cn )le a"s cevaluar cn R


4/4


>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>13.- lan!a Kuia=ua. “PEs una )ran "rtuni!a!Q 0er está clar 'ue la tecnl)*a "r ella +is+an "r"icia el -&it e!ucativ sin 'ue es necesari 'ue el !cente esta1le=ca una a!ecua!a"l*tica !e us cn un senti! !e res"nsa1ili!a! en la "r!ucci#n ( ,erta !e cnteni!s !es!els as"ects "e!a)#)ics. Las venta/as !e incluir ls !is"sitivs +#viles en el aula sn

nu+ersas (a 'ue "nen a nuestr alcance "cines "ara la ense4an=a>a"ren!i=a/e investi)an!le(en! anali=an! escucan! cnversan! crean! ( c+unican!. Casi !e ,r+a sist-+ica"er+ite visi1ili=ar el "ensa+ient ( las i!eas !e t!s ls estu!iantes. Ls "r"is alu+nsre+arcan 'ue si n usan ls !is"sitivs en clase se 'ue!an atrás "er!ien! la "rtuni!a! !ee&"lrar un +un! 'ue n está en el aula”.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>14.- Ricar! Silva. Est( a ,avr !e un us a!ecua! !el +#vil en las clases s1re t! tenien!en cuenta la reali!a! scial en la 'ue vivi+s !n!e las tecnl)*as +#viles !i)itales ,r+an "arte!e la vi!a cti!iana !e ni4s /#venes ( a!ults tant "ara el entreteni+ient c+ "ara lac+unicaci#n ( la investi)aci#n. 0r l tant J"r 'u- n usarlas ta+1i-n a la ra !e estu!iar6C+ investi)a!r en el área !e E!ucaci#n Tecnl#)ica reali= in,r+es s1re c+"utaci#nu1icua clases inverti!as ( a"ren!i=a/e cn !is"sitivs +#viles en ls 'ue "n) !e +ani;est lanecesi!a! !e 'ue el !cente se a"r"ie !el a"ren!i=a/e +e!ia! a trav-s !e tecnl)*as !i)itales+#viles. en cncret el tel-,n +#vil (a ,r+a "arte !el !*a a !*a !el a"ren!i=a/e@.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>15.- Cristina Velá='ue=. El -&it !el a"ren!i=a/e +#vil !e"en!erá !e nuestra ca"aci!a! "araa"rvecar al +á&i+ las venta/as "e!a)#)icas 'ue ,recen ls !is"sitivs "r l 'ue es +u(i+"rtante ca"acitarns t-cnica ( "e!a)#)ica+ente en su us e&"lrar a"licacines e!ucativas (a!e+ás c+"artir las 1uenas "rácticas "ara 'ue "ue!an ser a!a"ta!as +e/ra!as ( re"lica!asen trs cnte&ts e!ucativs. Al)unas !e las venta/as !el us !el +#vil c+ erra+ienta "ara ela"ren!i=a/e sn5 la "si1ili!a! !e r)ani=arse +e/r c+unicarse ( tra1a/ar cla1rativa+entecn sus c+"a4ers ( "r,esres as* c+ a"ren!er cnte&tual e in,r+al+ente +e!iante!i,erentes a"licacines al)unas !e las cuales an si! !esarrlla!as es"ecial+ente cn ;nes

e!ucativs. Las !esventa/as ser*an un us ina!ecua! 'ue "ue!e )enerar !istraccines en elestu!i "er a( +-t!s 'ue "ue!en re)ularl ( slucines 'ue "ue!en ser acr!a!as "rcnsens entre el !cente ( sus alu+ns "ara "ti+i=ar sus "si1ili!a!es e!ucativas@.


4
http://www.coimbraweb.com/http://www.coimbraweb.com/http://www.coimbraweb.com/

Entrevistas.txt

Documents

Transcript of Entrevistas.txt