Entre pares (1)

Aspectos Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC

Proyecto Tit@Equipo Pedagógico UNIVALLE

HAROL HIDROBOFERNANDO BASTIDASLUIS RODRIGUEZORLANDO GALINDO

Rompiendo paradigmas (1)

• TRABAJO EN EQUIPO

• ESQUEMA TRADICIONAL DE AMBIENTES

• DESEQUILIBRIO COGNITICO

• ESTRUCTURAR ABP

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Tu ambientes de aprendizajes mediados por TIC (AAMTIC), debe haber

considerado las dimensiones: Física, Temporal, Funcional y Relacional.

Al compartir, enfócate en: ¿Qué aspectos tuvieron en cuenta

para el trabajo con las

dimensiones?

¿Cómo pueden evidenciarse las

dimensiones en tu AAMTIC?

¿Qué se te dificultó para

incorporarlas al ambiente y cómo

lo resolviste?


Tu ambientes de aprendizajes mediados por TIC (AAMTIC), contiene los dos

pilares fundamentales: Diseño Instruccional y Diseño de Interfaz.

Al compartir, enfócate en: ¿Qué se te dificultó para entender la composición de un AAMTIC?

¿Qué ventajas le vez al manejo de los actores en el Diseño Instruccional?

Recordemos que la Interfaz tiene que ver con: Contexto ambiental,

estímulo sensorial, vías de comunicación e intercambio de ideas y

opiniones. ¿Cómo se evidencia la interfaz en tu AAMTIC?, ¿Qué se te

dificultó para entender y aplicar el proceso del diseño de la interfaz en tu

AAMTIC?

Contexto

Al compartir, enfócate en: las preguntas que aparecen en la imagen y además en:¿Qué dificultades encontraron para caracterizar a los actores del AAMTIC?¿Para qué sirvió la caracterización al trabajar con AAMTIC?¿Cuáles fueron las ideas de Problema que llegaron a la lluvia de ideas?¿Qué dificultades encontraron para llegar al consenso del problema para el AAMTIC?¿Cómo llevaron a cabo la identificación de la Población Objetivo?¿Qué necesidades diferenciales encontraron?¿La claridad conceptual sobre Aptitudes, Competencias, Habilidades, Actitudes y Valores fue útil para definir el perfil del egresado?

Fundamentación

Tu ambiente de aprendizaje mediado por TIC muestra una buena

articulación con las políticas de educación, los lineamientos y los estándares,

el Proyecto Educativo Institucional y el Currículo. Además cuenta con

maestras y maestros de diferentes áreas.

Al compartir, enfócate en: ¿Cómo lograron que se diera una buena articulación?

¿Qué aspectos consideraron?

¿Cómo lograron la integración curricular?

Para lograr la articulación – integración: ¿Qué fue lo que más trabajo les

costó?

Propósitos

Tu ambiente de aprendizaje mediado por TIC presenta Objetivos y Propósitos

que responden a lo que se espera que el estudiante aprenda al vivir el ambiente

de aprendizaje.

Al compartir, enfócate en: Presentar los objetivos y los propósitos y además responder:

¿Qué dificultades encontraron al definir los objetivos cognitivos,

procedimentales y actitudinales?

¿Qué aspectos consideraron para relacionar los objetivos con los

propósitos?

Consistencia

Tu ambiente de aprendizaje mediado por TIC se

basa en un enfoque conceptual claro para

apoyar el desarrollo de Competencias Siglo XXI.

Esta centrado en Estrategias, Técnicas,

Modelos, Medios y Recursos.

Al compartir, enfócate en :

Expresar ¿Cuáles crees que son los elementos más relevantes del enfoque

conceptual sobre los ambientes de aprendizaje mediados por TIC?

¿Qué relevancia tuvieron en tu diseño instruccional las seis (6) estrategias

del ambiente de aprendizaje?

¿Qué técnicas y modelos tuviste en cuenta al momento de desarrollar las

actividades?

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Al compartir, enfócate en:

Responder las preguntas de la imagen y en:

¿El desarrollo de qué competencias siglo XXI, está contemplado en

ambiente de aprendizaje?

¿Qué valor agregado tuvo para tu desarrollo profesional el entendimiento

del TPACK para realizar un análisis curricular?

¿A través de cuáles actividades se puede ver la existencia de la estrategia

sistemática para desarrollo de las Competencias Siglo XXI en los

estudiantes?

Análisis Curricular

Al compartir, enfócate en:

Responder las preguntas de la imagen y en:

¿Qué valor agregado tiene el análisis diferenciado para NEE en un AAMTIC?

¿En qué NEE centraste el análisis diferenciado?

¿Qué elementos contiene tu AAMTIC que permiten la inclusión?

¿A través de cuáles actividades se puede ver la existencia de estrategias para

desarrollo de las Competencias Siglo XXI en los estudiantes con NEE?

Análisis diferenciado para NEE

El ambiente de aprendizaje mediado por TIC cuenta con actividades e

instrumentos de evaluación diseñados.


¿Cuáles son las actividades e instrumentos de evaluación diseñados que

permiten dar cuenta del desarrollo esperado de las Competencias Siglo

XXI en los estudiantes?

Evaluación y Seguimiento

Replicabilidad / Transferibilidad

Tu AAMTIC es posible de ser replicado y/o

consultado.


¿Cómo recomendarías a otros replicar tu AAMTIC?

¿Dónde esperas publicar tu AAMTIC fuera del PID?

http://www.fundacionbertelsmann.org/fileadmin/files/_processed_/csm_shutSt_110369267_fac13f1419.png

Sostenibilidad

Los elementos que presenta el AAMTIC dan

cuenta de su posibilidad de sostenibilidad

en el tiempo, y de su capacidad de

retroalimentación para mejoras continuas.


¿Cuáles son los elementos que consideras posibilitan la sostenibilidad

del AAMTIC en el tiempo?

¿Cómo se evidencia la capacidad de retroalimentación, para mejoras

continuas, en el AAMTIC?

http://www.cali.gov.co/info/principal/media/img107233.jpg

InnovaciónLa experiencia presenta

innovación en la práctica del

docente, con el uso de las TIC

como mediadoras del proceso de

enseñanza - aprendizaje -

evaluación.


¿Cómo se evidencia en su AAMTIC la innovación?

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/marthapachon/ESTRUCTURA%20Y%20CULTURA%20ORGANIZACIONAL/496e6e6f76616369c3b36e33.png

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Education

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