ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE
25
ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE Mr. sc. Ružica Vuk, asistent Sveučilište u Zagrebu Prirodoslovno-matematički fakultet GEOGRAFSKI ODSJEK
description
ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE. Mr. sc. Ružica Vuk, asistent Sveučilište u Zagrebu Prirodoslovno-matematički fakultet GEOGRAFSKI ODSJEK. PROCESI:. PLANOVI:. ZNAČAJNE ODREDNICE NASTAVE:. PRAĆENJE, PROVJERAVANJE I OCJENJIVANJE:. učenje - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE
ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH
POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE
Mr. sc. Ružica Vuk, asistent
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
GEOGRAFSKI ODSJEK
Nastava je jedinstven odgojno-obrazovni proces koji se odvija u 3 etape:
2. OSTVARIVANJE
3. VREDNOVANJE1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
K
UR
IKULUM
PROGRAM
znanja
vještine
navike
razvoj sposobnosti
sustav vrijednosti
UČITELJ
UČENIK
1. Što mjerimo? 2. Kako mjerimo?3. Čime mjerimo?
1. Nastavna strategije (subjekti u nastavi)2. Nastavna tehnologija3. Didaktičke strane nastave (spoznajna, psihološka, metodička, sociološka)1. Nastavni sustavi (tradicionalni suvremeni)2. Nastavni modeli
a) globalni / okvirni / operativnib) izvedbeni
a) učenjeb) poučavanjec) pripremanje
PRAĆENJE, PROVJERAVANJE I
OCJENJIVANJE:
ZNAČAJNE ODREDNICE NASTAVE:PLANOVI:PROCESI:
Elementi vrednovanja i ocjenjivanja
DOGOVORENI ELEMENTI VREDNOVANJA I OCJENJIVANJA U NASTAVI GEOGRAFIJE (PRVI STUPAC TABLICE)
DRUGI STUPAC: UZ SVAKI ELEMENT UPISAN ODGOVARAJUĆI OPIS (što provjeravamo i ocjenjujemo pojedinim elementom)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Geografske vještine
Kartografska pismenost
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, razina/stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
Kartografska pismenost
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja- rad u skupinama
U TREĆI STUPAC ZA SVAKI ELEMENT UPIŠITE OBLIK PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA
U ČETVRTI STUPAC ZA SVAKI ELEMENT UPIŠITE INDIKATORE PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
-točnost, preciznost, samostalnost, preglednost,…-primjena statističkih i grafičkih metoda-prezentacijske vještine,…
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
-točnost, preciznost, samostalnost, preglednost,…-primjena statističkih i grafičkih metoda-prezentacijske vještine,…
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
-orijentacija na geog. karti, čitanje i interpretacija sadržaja karata, pravilno pisanje geografskih imena…
Preporuka
Prezentacija i dostupnost tablice
Vrste znanja i razine kognitivnih procesa (revidirana Bloomova taksonomija)
1. - 3. skupina – 1. tema4. - 6. skupina – 2. tema7. - 9. skupina – 3. tema
za svako postignuće u tablici odredite vrstu znanja i razinu kognitivnih procesa koje se očekuje od učenika nakon obrade triju odabranih nastavnih tema (u tablicu upišite znak ili )
Vrste znanja i razine kognitivnih procesa
VRSTE ZNANJA
RAZINE KOGNITIVNIH PROCESA
Činjenično znanje
I. PAMĆENJE
II. RAZUMIJEVANJE
Konceptualno znanje
III. PRIMJENJIVANJE
IV. ANALIZIRANJE
Proceduralno znanje
V. EVALUIRANJE
VI. KREIRANJE
Izrada zadataka i kriterija ocjenjivanja
1. - 3. skupina rade zadatke za usmenu provjeru znanja
4. - 6. skupina rade zadatke za pisanu provjeru znanja
7. - 9. skupina rade zadatke za provjeru razvijenosti geografskih vještina
Podjela uloga u skupinama
Jedan ili dva para rade zadatke, Ostali članovi skupine rade kriterije
ocjenjivanja napisanih zadataka
Pitanja za usmenu provjeru znanja
prema obrazovnim postignućima, formulirajte pitanja za usmenu provjeru znanja tako da pitanjima možete ispitati 1-2 učenika
na temelju formuliranih pitanja, odredite kriterije ocjenjivanja i upišite ih u tablicu za pojedine brojčane ocjene
Pitanja za pisanu provjeru znanja prema obrazovnim postignućima
formulirajte pitanja za PISANU provjeru znanja
primijeniti zadatke otvorenog i zatvorenog tipa
maksimalno smanjite udio činjeničnih znanja
na temelju formuliranih pitanja, odredite kriterije ocjenjivanja i upišite ih uz pojedine brojčane ocjene
REZULTATI RADA SKUPINA Usmena provjera znanja - proizlaze li
zadaci iz obrazovnih postignuća? Pisana provjera znanja - proizlaze li zadaci
iz obrazovnih postignuća? Zadaci za provjeru razvijenosti geografskih
vještina – indikatori i kriteriji vrednovanja (ocjenjivanja) praktičnih radova?
Kriteriji za zaključnu ocjenu
koraci u kreiranju kriterija
Vrednovanje današnjega stručnog skupa
Reakcije na postavljene zadatke Suradnja u skupinama Ideje (verifikacija; kreacija) Imate li potrebu nešto korigirati u
nastavnoj praksi u usmenom, pisanom i praktičnom provjeravanju i ocjenjivanju?
Realizacija ciljeva
