El proceso del cambio escolar. Una guía para impulsar y sostener la

mejora de las Escuelas.Javier Murillo y Gabriela J. Krichesky.

Maestra: Guadalupe Martínez Mercado

Desaprender, reaprender, criticar , ser criticados y reflexionar en un modelo circular, de acuerdo a condiciones, recursos y capacidades

particularesProceso de cambio Escolar

Iniciación diagnóstico planificación implementación Evaluación Institucionalización

Presión interna o externa

Alto nivel de compromiso

Consenso: visión y metas compartidas

Cultura de mejora a partir de su historia

Autonomía

liderazgo

Flexibilidad

Estabilidad del profesorado

Evidencias empíricas con

carácter instrumental

EstudiantesCentro escolarProcesos de

enseñanza

Voz de los alumnos

Priorización de áreas de

mejora

Documento: fundamentado, participativo, conciliador, claro y conciso

IntroducciónAnálisis de contextoObjetivosEstrategias y actividadesEvaluaciónReferencias bibliográficas

Pre implementación

Proceso: Lineal

Adaptación mutua

Reconstrucción personal

Formativa o de procesoDesde agentes externosEvidencias o indicadores cualitativosConsenso de valoración finalRescate de necesidades y logros conseguidos

Cultura de cambio y mejora

permanentes

Docentes motivados a seguirDirección clara al cambioCultura de aprendizaje y desarrollo profesionalIntegrado a la rutina escolar