El Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas, es la institución de educación media superior con mayor cobertura territorial en el Estado, teniendo con sus 70 centros educativos presencia en 35 municipios de 43 totales y atendiendo una matricula de mas de 15, 000 alumnos.Es una institución abocada a proporcionar el servicio de educación media superior a las comunidades alejadas y marginales de Estado, sin dejar de tener presencia en las ciudades de Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros, Tampico y Ciudad Victoria, la mayoría de sus alumnos proviene de un estrato social bajo.

Esta institución trabaja tres modelos educativos, el modelo de Telebachillerato, el de Cemsadet y el de Plantel. El primero y segundo se encuentras generalmente en zonas rurales, mientras que los planteles además de poseer mas de 75% de la matricula escolar del COBAT son casi siempre urbanos. Inicialmente los modelos de Telebachillerato y Cemsadet eran trabajados con materiales de apoyo a distancia, sin embargo han migrado a modelos de educación presencial.

1.- Resistencia a modificar el paradigma del modo en que se enseña.- Los docentes y encargados de administrar, innovar y mejorar los procesos pedagógicos presentan una resistencia a modificar la forma y herramientas didácticas que han utilizado desde años.

2.- Falta de capacitación en el uso de las TIC´s.- La gran mayoría de los docentes no conocen el uso de la tecnología y menos con un propósito didáctico, desconociendo su impacto en el interés de los estudiantes y su beneficio para incorporar a los jóvenes egresados en el ambiente productivo.

3.- Equipamiento deficiente.- La institución se encuentra en una etapa crítica en relación a la calidad y vigencia de sus equipos tecnológicos, mismos que solo se refieren a equipos PC, muy poca presencia de proyectores y casi nula de pizarrones digitales.

4.- Conectividad limitada.- A pesar de que se ha logrado erradicar al 100% la falta de conectividad a internet en los centros educativos, el uso de bandas anchas restringe la conectividad y con ello la posibilidad de un uso masivo de internet, en esos centros educativos de zonas rurales lejanas de las manchas urbanas, que son las de ese tipo de conexión.

EL CONTEXTO:El Cobat tiene una plantilla docente de cerca de 600 maestros, formados con modelos conductistas, y por tal, así están acostumbrados a la practica docente, el modelo que COBAT fomenta se refiere al desarrollo de competencias, pero el mismo perfil de los docentes hace difícil este desarrollo optimo en los alumnos.

LABORATORIOS DE CÓMPUTO.- Cada centro educativo tiene un laboratorio de cómputo con el Pc´s, proyectores y pizarrón digital. (estos dos últimos son casos puntuales)

CONECTIVIDAD.- Actualmente podemos decir que todos los centros educativos de COBAT tienen conectividad de datos que permite a alumnos y maestros garantizar su acceso a internet.

HERRAMIENTAS DIGITALES- 18,000 cuentas personales de Google apps for education para la comunidad COBAT (personal y alumnos) que brinda todo su suite de aplicaciones a cada uno de los usuarios, así como una naciente Biblioteca Digital SET que servirá para radicar material digital de respaldo para docentes y alumnos.

CAPACITACIÖN EN HABILIDADES DIGITALES.- Importante mencionar los programas recientes de capacitación en el uno de TIC´s, donde a través de diplomados y certificaciones se busca impulsar el uso de las TIC´s en los procesos didácticos del personal.

www.bibliotecadigital.tamaulipas.gob.mx

La integración de este ambiente de aprendizaje con el uso de las TIC´s se desarrollará como se detalla a continuación:

Objetivo:Desarrollar las competencias digitales de

alumno , disminuyendo el

desinterés por las asignaturas y el

índice de deserción.

INFORMACIÓN

INTERACCIÓN,EXHIBICIÓN

PRODUCCIÓN, INTERACCIÓN, EXHIBICIÓN,

INFORMACIÓN

Google Drive, Blogger, Youtube,

Gmail, etc.

www.bibliotecadigital.tamaulipas.gob.mx

Facebook, Twitter

Entorno Solución Propuesta Herramientas

Tecnológicas Utilizadas

Habilidades a desarrollar

Información

Consultar materiales digitales de interés a través de la Biblioteca Digital SET.

Biblioteca Digital SET

Habilidades para le gestión de la Información y el conocimiento ; Habilidades de comunicación mediante la tecnología.

Integrar, compartir y/o enviar bibliografía de interés a la comunidad educativa.

Google Drive,Gmail.

Vincular videos de apoyo en una canal propio de Youtube, y en su caso elaborar videos de interés.

Youtube

Producción eInteracción

Se elaborarán documentos analíticos de manera compartida en tiempo real.

Google Drive Habilidades para el trabajo colaborativo y en red.

Habilidades Digitales propuestas a desarrollar en el COBATGoogle Apps- Biblioteca Digital SET-Redes Sociales

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Entorno Solución Propuesta

Herramientas

Tecnológicas Utilizadas

Habilidades a desarrollar

Interacción Crear sesiones de discusión en videochat, sobre temas específicos de clase.

Hangouts Habilidades de comunicación mediante la tecnología.

Producción, Interacción, Exhibición.

Elaboración de Blogs sobre los temas de interés.

Blogger Habilidad para el desarrollo del pensamiento crítico.

Exhibición e interacción

Compartir vínculos de sus Blogs a través de redes sociales.

Twitter, Facebook.

Habilidades de comunicación mediante la tecnología. 7