1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS

3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ

2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ

És important poder administrar testos estandarditzats testos estandarditzats per poder valorar objectivament l’estat del valorar objectivament l’estat del

pacient pacient (cognitiu, lingüístic, psicològic…), però no oblidem que l’observació observació també és un mètode molt

útil per obtenir dades més subjectives dades més subjectives que ens seran de gran ajuda a l’hora de determinar les

tècniques d’avaluació o la creació del pla terapèutic.

Amb l'avaluació obtenim una descripció sistemàtica, exhaustiva i global de les habilitats habilitats

comunicatives reals comunicatives reals de la nostre pacient.

4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA

La selecció i seqüenciació selecció i seqüenciació d’objectius és una tasca molt important, ja que ens estem plantejant què

treballarem i en quin ordre ho farem. Aquest objectius s’han establert amb la informació que vam treure

de les proves d’avaluació en les quals ens indicava l’estat comunicatiu actual de la pacient.

5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ

Aquestes avaluacions seran continuades avaluacions seran continuades ja que les aplicarem al llarg de la rehabilitació

amb l’objectiu de reajustar els procediments i objectius establerts reajustar els procediments i objectius establerts al següent apartat.

És important observar a la pacient i extreure informació per

saber quin tipus de tècnica d’avaluació li aniran millor.

No podem veure la incapacitat de comunicar com un fet

aïllat, hi ha altres factors que afecten a l’estat actual , tots els

aspectes estan relacionats entre si.

La lecturalectura està preservada

La comprensiócomprensió d’ordres simples esta

preservada

Residus oralsResidus orals Fracciona Fracciona bulusbulus

Poca mobilitat Poca mobilitat linguallingualFASE FASE

ORALORALRetard del Retard del reflex E.E.Sreflex E.E.S

AspiracionsAspiracions

No presenta No presenta fonaciófonació

Impossibilitat Impossibilitat d’articulard’articular

No suposa No suposa greu greu

alteracióalteració

FASE FASE FARÍNGIAFARÍNGIA

LLENGUATGELLENGUATGE

ESTAT ESTAT EMOCIONALEMOCIONAL

ENTORNENTORN

TractaremTractarem……

L’L’evolució detallada evolució detallada de cada de cada aspecte del llenguatge i la aspecte del llenguatge i la

parla es reflexa en els parla es reflexa en els resultats del Test BCNresultats del Test BCN

A partir del resultats obtinguts durant tot el

transcurs de la rehabilitació, podem observar

els seus avenços tant en la parla com en el

llenguatge, a més dels aspectes que

s’han de continuar treballant.

PARLA I LLENGUATGEPARLA I LLENGUATGE

Continuar treballant l’articulació per millora la seva precisió a la parla Continuar treballant l’articulació per millora la seva precisió a la parla

Millorar el ritme i la prosòdia de la parla a partir d’exercicisMillorar el ritme i la prosòdia de la parla a partir d’exercicis

Treballar els aspectes formals del llenguatge: Sintaxi, lèxic, morfologia... per a reforçar-losTreballar els aspectes formals del llenguatge: Sintaxi, lèxic, morfologia... per a reforçar-los

VEUVEU

Tractar la DISFONIA amb l’ajuda d’exercicis de respiració i fonació Tractar la DISFONIA amb l’ajuda d’exercicis de respiració i fonació

La pacient necessita seguir amb La pacient necessita seguir amb teràpia logopèdica per a millorar els teràpia logopèdica per a millorar els

aspectes de la comunicació aspectes de la comunicació

TERÀPIA DE REHABILITACIÓ TERÀPIA DE REHABILITACIÓ

(6 MESOS)(6 MESOS)

Dades personalsDades personals

Nom: Nom: A.P.CA.P.C

Edat: Edat: 50 50

Data de naixement: Data de naixement: 12/01/196112/01/1961

Sexe: Sexe: FemeníFemení

Llengua materna: Llengua materna: CastellàCastellà

ACTUALITATACTUALITAT