臺北市立景美女子高級中學校園閱讀推動計畫

一、依據:中華民國 100 年 8 月 18 日北市圖推字第 10030907400 號函辦理

二、目標:

(一) 藉由學生策劃與主導，推動校園閱讀活動。

(二) 藉由學生的帶領與示範，展現同儕間的影響力，推廣閱讀風氣。

(三) 提升本校學生的閱讀力，加強本校能見度。

三、主辦單位：臺北市政府教育局、臺北市立圖書館

四、承辦單位：本校圖書館青少年閱讀大使

五、 參加對象：高一、高二學生

六、 閱讀宣言、口號、標語

休閒閱讀真是好 放鬆身心沒煩惱

讀書計畫我出發 書香景美人人誇

七、 閱讀推廣活動:

旅遊文學

旅遊文學講座:

褚士瑩、溫士凱

圖書館週:

1. 旅遊文學海報與書展

2. 旅遊文學書籍、作家推薦

主題書籍閱讀:

遇見幸福──旅遊文學的魅力

(一) 主題講座: 辦理旅遊文學講座

本學期已邀請旅遊作家褚士瑩先生以及溫士凱先生分別於 11 月、12 月份到校

辦理旅遊文學講座。

(二) 主題閱讀: 旅遊文學主題專書閱讀

書籍：遇見幸福──旅遊文學的魅力

旅行主體必須充分接受異文化的震盪、衝擊，並進一步彰顯內在的意義和價值，

這也正是「旅行」跨入「文學」門檻所必經之路。

(參考資料來源:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1008030108295 )

藉由為旅遊文學下定義開始，認識旅遊文學的魅力。也讓同學們知道，旅遊文

學絕對不只是遊記，更要專注的是，這趟旅行，帶給旅人的感受、衝擊、影響

甚或只是單純的感受與省思。

(三) 圖書館週

結合本校本學期圖書館週主題「旅遊文學」，整理推薦書單以及推薦作家，於

學校每週發行之班級通報上刊登書籍以及作家推薦文。並整理本校旅遊文學相關藏

書以及新購置新書，預計於 12 月初圖書館週時，利用海報、書展等在圖書館空間

展示。

八、 執行成果之展現方式

閱讀大使推薦文以及閱讀歷程記錄之蒐集為主，活動相關照片以及問卷調查為輔。

講座前

利用學校網頁、班級通

報等

1. 宣傳此演講活動

2. 蒐集公告演講人以

及其著作相關資

料，讓參與活動同學

能於是先對演講者

有一定認識。

辦理講座

講座後

1.問卷調查了解參

與同學滿意度

2.演講後心得比賽

投稿

九、 預期成效與未來展望:

（一）型塑本校由學生主導教師為輔之閱讀風氣，成立學生閱讀大使相關社團，讓

閱讀不再只是老師規定，而是學生自發參與。

（二）期望未來結合高一閱讀課（原自習課），推動 FVR（free voluntary reading），

讓同學每週皆可以沉浸在單純閱讀樂趣中，讓閱讀可以很個人，很簡單。