高雄市立前鎮國中 103 年度活動成果報告

活動(計畫)名稱： 4-1-2-5 高關懷班課程

項次 說明

執 行 時 間 103全年度

承 辦 組 別 ■輔導組 □資料組 □特教組

地 點 輔導室、家政教室

執 行 方 式 □活動 □宣導 □競賽 □研習 ■其他 課程

一、計畫【請參閱附件】

二、執行

照片說明：外聘美容老師教授美容美髮

課程

照片說明：台灣澳登堡高等馬術學校體

驗課程

照片說明：高職餐飲科老師協助餐飲烘

焙課程

照片說明：校內老師支援數學課程

三、自我檢核

(一) 執行成果報告(請參閱附件)

(二) 活動自我檢核分析表

項別 檢核項目 檢核標準 備註

活

動

計

畫

計畫擬定 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

行前準備 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

內容設計 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

其他意見

執

行

情

形

處室行政溝通 □非常滿意■滿意□尚可□待改進□不適用

人力分配協調 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

活動經費支援 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

社區資源運用 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

師生互動情形 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

教師參與配合 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

學生活動表現 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

活動遭遇困難

效

益

評

估

活動主題傳達 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

對學生認知上的

幫助

■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

對學生情意上的

幫助

■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

對學生技能上的

幫助

■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

對教學上的回饋 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

成果資料彙整 ■非常滿意□滿意□尚可□待改進□不適用

其他意見

四、改進方案

改進重點說明

1.多元選擇，透過多元化的活動安排，增進他們學習意願及成就感，對於提昇

學生之自信心及未來生涯規劃很有助益，亦可增加其在學校或社會上的適應

力。

2.因本年度中輟生人數偏多，但考量個人特質需求，需開設課程時數相對增

加，但因經費有限，需精算分組上課，以免造成成效不佳資源浪費。

承辦人

單位主管

高雄市前鎮國民中學 103年度「友善校園」學生事務

與輔導工作－高關懷班輔導實施計畫

一、依據：教育部 103年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

二、目的

(一)增進中輟復學學生及弱勢學生多元適性學習，以增進學習

動機。

(二)提供彈性課程進行中介輔導，以輔導中輟或中輟之學生進

入班級學習，達成零中輟之目標。

三、辦理單位

(一)指導單位：教育部。

(二)主辦單位：高雄市政府教育局。

(三)承辦單位：高雄市立前鎮國民中學。

四、時間地點：

(一)時間：民國 103年 1月 1日至 12月 31日。

(二)地點：

1. 本校小團輔室、諮商室。

2. 本校家政教室及 e化教室。

3. 本校運動場。

4. 校外探索體驗場

五、參加對象：本校中輟之虞學生、中輟復學生。

六、實施方式

(一)多元課程設計。

(二)情意課程培養。

(三)生涯探索規劃。

(四)探索體驗活動。

七、實施內容：

(一)技藝教育課程。

(二)特殊個案輔導。

(三)影片欣賞。

(四)服務學習活動。

(五)童軍技能課程。

(六)校外參觀活動。

(七)探索體驗課程。

(八)其他。

八、經費需求：所需經費新臺幣 87,500整，由教育部及教育局專

款補助，如經費概算表（附件一）。

九、預期效益

（一） 提供中輟學生多元適性發展，以增加學習動機。

（二） 提供中輟學生支持系統以增進學校師生間互動。

（三） 降低學生中輟率，期以達成『零中輟』之願景。

（四） 提供『中輟復學生』諮商輔導，以增強其就學意願。

十、本項工作圓滿完成及成果彙集後，工作人員依高雄市各

級學校及幼稚園教職員工獎懲標準補充規定敘獎。

【附件一】 高雄市前鎮國民中學 103年度「友善校園」學生事務與輔導

工作－關懷中輟學生-高關懷班課程表

學校名稱 中輟生人數 復學生人數 課程

節數 課程內容

102 101 102 101

前鎮國中 4 9 3 9 156

服務學習、閱讀欣賞、情緒管理、生命教

育、技藝教育(生涯探索)、音樂欣賞、影

片欣賞、氣球佈置、橋藝棋藝、體能訓練

、陣頭藝術、校外參訪

前鎮國中 103學年度第 1學期高關懷班課程總表

（103年 9月 1日~103年 12 月 31 日）

星 期

午 節 時 科

次 次 間 目

一 二 三 四 五

上

午

第一節

8：15 ∣

9：00

第二節

9：10

∣ 9：55

美容美髮

301 陳○瑄

第三節

10：05 ∣

10：50

美容美髮

204 方○卉

第四節

11：00 ∣

11：45

美容美髮

301 陳○瑄

午 休

下

午

第五節

13：10 ∣

13：55

桌遊 桌遊 美容美髮

103李○祐 301曾○元

103李○祐 301曾○元

304 方○卉

第六節

14：05 ∣

14：50

桌遊 桌遊 美容美髮

103李○祐 301曾○元

103李○祐 301曾○元

304 方○卉

第七節

15：10 ∣

15：55

美容美髮

304 方○卉

第 八 節

16:05 ∣

16:50

◎ 高關懷班適性課程課程依學生出缺表現狀況調整課程節數。

◎ 桌遊、美容美髮上課地點在輔導室小團諮室。

◎ 除上述適性課程與個別諮商留置輔導室外，其餘課堂回原班上課。

◎ 上述課程請任課老師以在校上課處理。

前鎮國中 102學年度第 2學期高關懷班課程總表

（103年 2月 11日~103年 6 月 27 日）

星 期

午 節 時 科

次 次 間 目 一 二 三 四 五

上

午

第一節

8：15 ∣

9：00

第二節

9：10 ∣

9：55

數學

美容美髮 餐飲烘焙

103李○祐

204 方○卉 304顏○彤

309 陳○憲

第三節

10：05

∣ 10：50

美容美髮 餐飲烘焙

204 方○卉 304顏○彤

309 陳○憲

第四節

11：00 ∣

11：45

美容美髮 餐飲烘焙 桌遊

204 方○卉 304顏○彤

309 陳○憲 103李○祐

午 休

下

午

第五節

13：10 ∣

13：55

第六節

14：05 ∣

14：50

桌遊 數學

103李○祐

304顏○彤 103李○祐

第七節

15：10 ∣

15：55

桌遊

103李○祐

304顏○彤

第

八 節

16:05

∣ 16:50

手工藝 手工藝

311黃○綾 311黃○綾

◎ 高關懷班適性課程課程依學生出缺表現狀況調整課程節數。

◎ 桌遊、美容美髮上課地點在輔導室小團諮室。

◎ 數學上課地點在輔導室室外客桌區。

◎ 餐飲烘焙上課地點在家政教室。

◎ 除上述適性課程與留置輔導室外，其餘課堂回原班上課。

◎ 上述課程請任課老師以在校上課處理。

高關懷課程－戶外教學馬術學習體驗營實施計畫

一、依據：高雄市前鎮國中 103年度「友善校園」學生事務及輔導工作計

畫-高關懷班輔導實施計畫 二、主題：高關懷課程－戶外教學馬術學習體驗營

三、目的：

(一)透過戶外教學馬術學習體驗營激勵學生自發學習動機，利用與馬

匹的互動，及活動內容的安排讓學生實際完整的體驗，以培養學

生的責任感，並重新激發出學生的成就感及自信心。

(二)藉由戶外教學馬術學習體驗營引導學生分享克服困境之心理歷

程，加強學生正向經驗分享交流並建立學習楷模。

四、實施時間：103年 11月 14日(五)8:00~16:00

（暫定時程，配合學校活動及實際狀況予以彈性調整）

五、實施地點：台灣澳登堡高等馬術學校

六、參加對象：本校高關懷學生 203李易祐、301曾鵬元、308洪茂盛，

學生共計 3人，帶領教師 2人。

七、活動流程：戶外教學馬術學習體驗營時程表（如附件一）

八、帶領老師：張志遠輔導主任、林婉媛專任輔導教師

九、經費概算：

項 目 單位 數量 單價 金 額 說 明

體驗費 人 3 2000 6000 學生體驗費

合 計 6000元

十、注意事項：

(一)因學生皆有學生平安保險，此次活動不另加保。

(二)帶隊老師及參加學生活動當日請准予公假。

(三)請參加人員自備茶水，以響應政府環保政策。

十一、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。

高雄市立前鎮國中 103學年度第 1學期

高關懷課程－戶外教學馬術學習體驗營時程表

＊注意事項：

1.請穿著學校體育服裝 2.請穿彈性長褲 3.請穿著襪子及球鞋 4.防曬用品

日期 時間 活動內容 說明

11/14

(五）

8:10-8:30 報到集合點名 報到地點：前鎮國中輔導室

8:30-9:00 前往

台灣澳登堡高等馬術學校 準時出發，未到者即將被遺棄…

9:00-9:10 集合及活動說明 預計 9:00抵達

台灣澳登堡高等馬術學校

9:10-11:30 戶外教學馬術學科體驗

1.參觀馬場

2.自我介紹 認識老師

3.小騎士守則

4.近距離接觸馬匹 餵食

5.馬的歷史 馬的品種

6.馬的生理 馬的心理

11:30-12:30 用餐午休 馬的影片欣賞

12:30-15:30 戶外教學馬術術科體驗

1.騎馬的裝備介紹

2.裝備的維護

3.現今的馬術運動介紹

4.騎馬前應注意事項

5.備馬動作及準備

6.上、下馬，馬上騎乘

7.平衡練習 兩人一組

8.馬兒刷洗課程

15:30- 返程 收穫滿滿

附件一

親愛的家長您好:

為讓貴子弟____________能平安快樂參加 103學

期輔導室辦理戶外教學體驗活動，敦請 貴家長繳交同

意書回條，有您的關心與參與將有益孩子健康成長!

祝 身體健康 萬事如意

高雄市立前鎮國中輔導室 敬邀

-----------------------------------------------------------

本校____年_____班學生_______

□如期參加

□不克參加，且不參加戶外教學體驗活動

監護人簽章：________________

日 期：103 /_____/_____

高雄市 103年度友善校園學生事務與輔導工作

高雄市國民中學高關懷班輔導課程

執行成果報告

報告學校：高雄市立前鎮國民中學

一、活動名稱：高關懷班輔導課程。

二、活動日期：民國 103年 1月 1日~103年 12月 31日。

三、參加人員及人次：本校中輟之虞、中輟復學生，共計 12人。

四、活動地點：

(一) 本校小團輔教室、個諮室。

(二) 本校家政教室。

(三) 本校運動場。

(四) 校外探索體驗場

五、活動方式：

(一)多元課程設計。

(二)情意課程培養。

(三)生涯探索規劃。

(四)探索體驗活動。

六、經費及來源：由教育部專款補助合計 87,500元整。

七、成效和心得：

(一) 多元選擇，透過多元化的活動安排，增進他們學習意願及

成就感，對於提昇學生之自信心及未來生涯規劃很有助

益，亦可增加其在學校或社會上的適應力。

(二) 配合中輟生的出席狀況調整課程內容安排，並安排輔導老

師機動進行個案諮商輔導，穩定中輟生情緒及出席意願，

增加中輟生就學意願。

(三) 透過課程老師的正向引導，提供中輟之虞學生多元化適性

發展教育，在義務教育過程中，找到未來的人生方向；同

時，可減少將來社會成本的負擔。

(四) 藉由本計劃之執行與安排期能降低本校中輟率，朝達成

「零中輟」之教育目標繼續努力中。

(五) 安排家庭功能不彰的中輟之餘學生參觀大寮慈輝班，輔導

轉介就讀慈輝班，增進學生就讀意願。

八、檢討及建議：

(一) 因本年度中輟生人數偏多，但考量個人特質需求，需開設

課程時數相對增加，但因經費有限，需精算分組上課，以

免造成成效不佳資源浪費。

(二) 因多元化課程，需要之空間、及師資人力稍嫌不足，造成

開設課程受限。

(三) 因師資的需求多樣，常需尋求高職教師的協助，在行政作

業上較為繁瑣，在時間上也受到限制，若遇學生無故缺課

又形成資源浪費。

(四) 因彈性課程多元化、及豐富性，對中輟之虞學生有吸引

力，可增加其到校的動力，但是另一方面對於班級課程的

興趣不大，是另一隱憂。

(五) 因開設課程需考量到原班級的課程，行政協調的部分需要

多方面溝通，也需針對不同課程需求設計課程評量標準，

給予原班任課教師成績參考使用。